幼兒園管理內容和方法(請論述幼兒園管理內容及方法)
1.請論述幼兒園管理內容及方法
幼兒園人員管理的內容及方主要有以下幾點(diǎn)。
一、合理選聘和安排使用人：因事用人的原則
二、滿(mǎn)足教職工的正當需要.（1）滿(mǎn)足教職工物質(zhì)生活的需要.（2）滿(mǎn)足教職工精神生活的需要.第一，職工政治宗教信仰上的追求.第二，理解并滿(mǎn)足教職工要求信任，尊重和自我實(shí)現的需要.第三，滿(mǎn)足教職工學(xué)習進(jìn)修的需要.第四，滿(mǎn)足教職工文化休閑娛樂(lè )的需要.
三、采用多種激勵的方式，調動(dòng)教職工的積極性.激勵的方式主要有（1）獎勵.（2）參與激勵.（3）目標激勵.（4）關(guān)懷支持激勵.（5）自我激勵
四、加強教職工的培訓。在幼兒園教職工的培訓管理方面，應注意以下問(wèn)題：（1）幼兒園中的各崗位工作人員都是培訓的對象.（2）人員培訓的內容：培養訓練教職工應堅持對思想素質(zhì)與業(yè)務(wù)素質(zhì)雙管齊下.（3）培訓的方式：采用多種方式對教職工進(jìn)行培訓.
2.幼兒園管理的主要內容有哪些簡(jiǎn)答題
幼兒園內部管理體制就是幼兒園幼兒管理制度
是幼兒園管理的重要手段。它將幼兒園的各項工作和對各類(lèi)人員的要求條理化、系統化，并具體 規定為必須遵守的條文。通過(guò)規章制度進(jìn)行管理就是制度管理。
制定制度的目的在于執行，執行是制度管理的關(guān)鍵，執行時(shí)應注意以下幾點(diǎn)。
反復講解，細致地做思想工作，講清道理，明確是非，提高執行制度的自覺(jué)性。
認真督促檢查，嚴格要求，使之成為習慣，并堅持獎懲制度，做到賞罰分明。該獎的不獎，會(huì )影響工作人 員的積極性；該罰的不罰，是對錯誤的縱容，都不利于形成幼兒園良好的秩序及工作作風(fēng)。
在執行過(guò)程中要做到一視同仁，不能因人而異。
領(lǐng)導以身作則，樹(shù)立榜樣。幼兒園的制度能否貫徹執行，關(guān)鍵是園領(lǐng)導能否嚴格要求自己，處處做遵守制 度的表率，為工作人員樹(shù)立執行制度的榜樣。
3.幼兒園管理的任務(wù)內容原則和方法
幼兒園管理的任務(wù)內容：實(shí)施保育與教育相結合的原則，對幼兒實(shí)施體智德美儲方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧 發(fā)展。根本任務(wù)是教育好幼兒，使幼兒身心全面和諧發(fā)展，為幼兒的一生的發(fā)展打好基礎。
幼兒園管理的原則：堅持正確辦園方向的原則；保教為主整體安排的原則；民主管理原則；重視辦園效益的原則；社會(huì )協(xié)調性原則。
幼兒園管理的方法：依靠幼兒園行政機構和領(lǐng)導的權利，運用指示決定、計劃和指令性的規章制度等行政命令，通過(guò)自上而下的行政層次加以貫徹執行的管理方法。
擴展資料：
幼兒園管理從性質(zhì)上來(lái)分可以分成幼兒園行政工作的管理和教育工作的管理。幼兒園通過(guò)計劃、組織、領(lǐng)導、控制等管理職能，合理的組織和利用幼兒園內的各種教育資源，優(yōu)質(zhì)高效的到達組織的目標，促進(jìn)兒童全面發(fā)展，為家長(cháng)服務(wù)。
幼兒園管理者依照國家有關(guān)教育的法律、法令、規則、條例以及幼兒園制定的規章制度來(lái)管理幼兒園的方法，具有權威性、規范性和強制性的特點(diǎn)。
參考資料來(lái)源：
百度百科-幼兒園經(jīng)營(yíng)與管理
4.幼兒園的安全管理的內容和措施有哪些
（一）玩具的安全
杜絕使用危害幼兒安全的玩具，如邊緣鋒利的玩具、容易破損或斷裂的玩具、用有毒材料或涂料制成的玩具等，避免給小班幼兒提供體積較小或豆類(lèi)的玩具。
教會(huì )幼兒玩玩具的方法，尤其是戶(hù)外大型玩具，應讓幼兒掌握游戲規則。對于 需成人指導才能玩的玩具，一定要在教師的指導下進(jìn)行。
注意玩具的維修和保管，如要定期給玩具消毒，對殘舊的玩具要及時(shí)修理或丟 棄，避免某些尖銳物體刺傷幼兒的手指。
（二）活動(dòng)的安全
(1)在使用剪刀等危險工具時(shí)，要注意教育幼兒掌握操作技能、要領(lǐng)。例如， 將剪子交給別人時(shí)，要把剪刀的尖端握在手掌心，將剪刀柄遞出去，以防刺傷別人； 剪刀用畢要合好，放歸原處；不能拿著(zhù)剪刀亂跑。
(2)除非特別規定，不準幼兒玩弄電源插座、插頭、電線(xiàn)，不能玩火柴、打火 機等
(3)不隨便吞吃非食物的東西，不把錢(qián)幣、玻璃等小東西含在嘴里。
(4)使用戶(hù)外活動(dòng)器械要遵循正確的運動(dòng)技能和方法，遵循活動(dòng)規則，不得做 任何危險動(dòng)作。例如，爬攀登架時(shí)要抓緊護欄，不相互推拉。
(5)走路奔跑時(shí)要注意四周，不猛跑，猛停，要會(huì )躲閃，防止和同伴碰撞。
(6)上下樓梯靠右邊走，不能與同伴相互推拉、擠。
(7)不把頭伸到陽(yáng)臺、窗臺、護欄外兩，不攀爬樓梯護欄。
(8)不玩帶刺或尖角的物品，不把這些東西帶在身上。
(9)戶(hù)外游戲時(shí)，不遠離集體。要整理好衣著(zhù)，系好衣扣，鞋帶，以免活動(dòng)時(shí)絆倒發(fā)生危險。
(10)團體排隊戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，要確認并緊跟前面的小朋友，不掉隊，不隨便離 隊。教師應有二人隨行，一前一后照顧幼兒，并隨時(shí)清點(diǎn)人數。
（三）交通安全
(1)引導幼兒學(xué)習認識交通標志，遵守交通規則。過(guò)馬路走人行橫道，不在街 上亂跑。
(2)乘車(chē)時(shí)，幼兒不可將頭、手伸出車(chē)外。
(3)教師要隨時(shí)關(guān)注本班幼兒情況，加強安全意識，注意安全防范，及時(shí)發(fā)現 并消除危險隱患。
(4)不得讓幼兒?jiǎn)为氹x園，不能讓陌生人接走幼兒。
（四）著(zhù)裝安全
(1)幼兒著(zhù)裝舒適、安全，避免穿太長(cháng)的裙子、太大的衣服，以免影響幼兒活 動(dòng)，且易絆倒，發(fā)生意外。
(2)教師不能穿太短、太窄、太長(cháng)的裙子，以及太高的高跟鞋，以免當幼兒發(fā)生 意外時(shí)，影響教師及時(shí)采取保護措施。不能留長(cháng)指甲或佩戴影響教學(xué)的飾品。
（五）防火安全
(1)幼兒園要按消防部門(mén)的要求配備足夠的消防設備，有足夠的安全通道。
(2)每個(gè)班應貼出一張安全通道示意圖，并組織教職工熟悉通道及消防和緊 急事故電話(huà)。
(3)幼兒園應預先擬訂緊急狀況疏散計劃，并讓幼兒實(shí)際演習，以應對失火、地震等緊急情況。
5.幼兒園管理方法
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一、負責本班房舍、設備、環(huán)境的清潔衛生工作。做到每天小掃除，每周大掃除，經(jīng)常保持活動(dòng)室內空氣的流通，保證幼兒有一個(gè)舒適、干凈的環(huán)境。
二、按照消毒制度的規定，認真做好水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作，認真做好水杯架和飯前餐桌的消毒工作。每天要定時(shí)沖洗廁所，做到廁所槽內無(wú)污垢，保持廁所內清潔無(wú)臭味。
三、在教師指導下，組織好幼兒一日生活，做好保中有教，全面了解幼兒的飲食、睡眠情況，保持幼兒儀表整潔，精心護理幼兒生活。
6.幼兒園班級管理的內容和措施
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幼兒園班級管理的內容和措施
一、幼兒園班級管理的內容
幼兒園班級管理一般由生活管理、教育管理、家園交流管理、班級間交流管理、幼兒社區活動(dòng)管理等幾方面組成。幼兒園班級中管理人員包括保教人員、幼兒、幼兒家長(cháng)。其他方面的管理工作服務(wù)于幼兒的生活、教育管理。
（一）生活管理
幼兒園班級生活管理是為了保證幼兒的身體正常發(fā)育，心理健康成長(cháng)，保教人員圍繞幼兒在園內的起居、飲食等生活方面的需要而從事的管理工作。
生活管理的內容
⑴學(xué)期（學(xué)年）初的工作
①填寫(xiě)班級幼兒名冊，填寫(xiě)幼兒家庭情況登記表，明確家園聯(lián)系方法。
②家訪(fǎng)并調查幼兒家庭教養情況，初步了解幼兒生活習慣，做好記錄。
③安排幼兒個(gè)人用的床、衣柜、毛巾架、水杯格，寫(xiě)上姓名并作好便于幼兒識別的標記。
④初步布置活動(dòng)室環(huán)境，安排室內家什、準備活動(dòng)設施等。
⑤觀(guān)察幼兒一日生活的言行舉止，并記錄分析。
⑥依據幼兒一日生活表現的觀(guān)察分析與家訪(fǎng)調查，制定班級幼兒生活管理計劃與措施。
(2)學(xué)期（學(xué)年）中的工作
①每日班級保教人員根據幼兒一日生活程序履行生活管理的職責。
②每日做好幼兒上、下午來(lái)園或離園的交接記錄。 ④整理室內外環(huán)境，對集體用品、材料進(jìn)行清點(diǎn)登記。 （三）學(xué)習活動(dòng) 措施： 二）整體性原則含義：幼兒園班級管理應是面向全體幼兒并涉及班內所有管理要素的管理；
7.幼兒園管理包括哪些
我想應該包括：
1 安全設施管理
2 安全人員管理
3 安全制度管理
4 老師人員管理
5 后勤保障人員管理
6 幼兒園的方針目標和責任體系
7 風(fēng)險辨識、評價(jià)
8 隱患排查、治理
9 人員培訓教育
10 危險作業(yè)管理
11 幼兒園現場(chǎng)管理，包括室內外環(huán)境整潔，工具放置、歸類(lèi)，衛生狀況等5S內容
12 應急救援方面
13 職業(yè)健康衛生方面
14 日常自我檢查
8.幼兒園班級管理的內容包括
（一）生活管理
幼兒園班級生活管理是為了保證幼兒的身體正常發(fā)育，心理健康成長(cháng)，保教人員圍繞幼兒在園內的起居、飲食等生活方面的需要而從事的管理工作。
生活管理的內容
⑴ 學(xué)期（學(xué)年）初的工作
①填寫(xiě)班級幼兒名冊，填寫(xiě)幼兒家庭情況登記表，明確家園聯(lián)系方法。
②家訪(fǎng)并調查幼兒家庭教養情況，初步了解幼兒生活習慣，做好記錄。
③安排幼兒個(gè)人用的床、衣柜、毛巾架、水杯格，寫(xiě)上姓名并作好便于幼兒識別的標記。
④初步布置活動(dòng)室環(huán)境，安排室內家什、準備活動(dòng)設施等。
⑤觀(guān)察幼兒一日生活的言行舉止，并記錄分析。
⑥依據幼兒一日生活表現的觀(guān)察分析與家訪(fǎng)調查，制定班級幼兒生活管理計劃與措施。
(2)學(xué)期（學(xué)年）中的工作
①每日班級保教人員根據幼兒一日生活程序履行生活管理的職責。
②每日做好幼兒上、下午來(lái)園或離園的交接記錄。
③每日保管好幼兒生活用品。
④每日做好班內外幼兒活動(dòng)場(chǎng)地的清潔工作和各項設備的安全檢查。
⑤每周對活動(dòng)玩具進(jìn)行消毒，更換生活用品。
⑥每周檢查班級幼兒生活管理計劃的實(shí)施情況。
⑦每周初，班級教師碰頭，總結上周經(jīng)驗，調整本周幼兒生活管理的工作內容與措施，分工負責。
⑧觀(guān)察幼兒生活行為，記錄好其表現。
⑨對幼兒計劃免疫、疾病、傳染病情況登記。
⑩體弱幼兒的生活護理。
(3)學(xué)期（學(xué)年）末的工作
①匯總平日對幼兒生活表現記錄，做好對幼兒生活情況的小結。
②總結班級幼兒生活管理工作，找出成績(jì)與問(wèn)題。
③向家長(cháng)發(fā)放幼兒在園生活情況小結，指導家長(cháng)對幼兒假期生活進(jìn)行管理。
④整理室內外環(huán)境，對集體用品、材料進(jìn)行清點(diǎn)登記。
（二）教育管理
班級保教人員在班主任教師帶領(lǐng)下對班級幼兒進(jìn)行調查研究，對教育過(guò)程精心設計組織，對教育結果進(jìn)行細致評估，這一系列的工作稱(chēng)為幼兒班級教育管理。
教育管理的內容
⑴開(kāi)學(xué)初工作
① 結合家訪(fǎng)和對幼兒的觀(guān)察分析，完成對班級幼兒發(fā)展水平的初步評估，并做好分析記錄。
② 根據幼兒情況及班級條件，制定詳細的幼兒教育計劃。該計劃應包括階段性的班級教育教學(xué)目標及完成進(jìn)度的日程安排，還有考慮特殊情況的處理方法。如針對班級教學(xué)中的問(wèn)題開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。
③ 根據教育教學(xué)計劃，征集或領(lǐng)取幼兒的繪畫(huà)、手工材料、卡片、游戲工具等。
④ 班級保教人員共同制定各項教學(xué)活動(dòng)的組織形式及常規，建立班級教育活動(dòng)的運轉機制。
(2)學(xué)期中的教育常規管理
①每日事務(wù)
準備好當日教學(xué)所需的材料，做好前一階段知識的復習，保證教育教學(xué)的連貫性。
②每周工作
根據年紀教研組的備課計劃制定每周活動(dòng)安排及每日教學(xué)計劃。提前做好教具、學(xué)具材料的搜集與制作。寫(xiě)教育筆記，記錄幼兒一周的學(xué)習表現。
③每月工作
月初制定好月教育目標、教學(xué)活動(dòng)進(jìn)度。
召開(kāi)班級教師會(huì )議，研究班級教育工作的具體內容和措施，協(xié)調分工與配合。
做好個(gè)別兒童教育的計劃及修訂措施。月末整理各種教育材料與資料。
根據教育內容適當調整活動(dòng)室安排，布置更新環(huán)境。
(3)期末工作
①整理教育活動(dòng)方案、教育筆記和幼兒作品檔案。
②做好幼兒全學(xué)期的評估工作，寫(xiě)好幼兒發(fā)展情況及表現的小結。
③完成教師自身的評估，總結個(gè)人教育目標的實(shí)現、教育方法的運用情況。
④教育活動(dòng)剩余材料的清點(diǎn)與登記。
9.幼兒園管理的任務(wù)內容原則和方法
幼兒園管理的任務(wù)內容：實(shí)施保育與教育相結合的原則，對幼兒實(shí)施體智德美儲方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧 發(fā)展。
根本任務(wù)是教育好幼兒，使幼兒身心全面和諧發(fā)展，為幼兒的一生的發(fā)展打好基礎。幼兒園管理的原則：堅持正確辦園方向的原則；保教為主整體安排的原則；民主管理原則；重視辦園效益的原則；社會(huì )協(xié)調性原則。
幼兒園管理的方法：依靠幼兒園行政機構和領(lǐng)導的權利，運用指示決定、計劃和指令性的規章制度等行政命令，通過(guò)自上而下的行政層次加以貫徹執行的管理方法。擴展資料：幼兒園管理從性質(zhì)上來(lái)分可以分成幼兒園行政工作的管理和教育工作的管理。
幼兒園通過(guò)計劃、組織、領(lǐng)導、控制等管理職能，合理的組織和利用幼兒園內的各種教育資源，優(yōu)質(zhì)高效的到達組織的目標，促進(jìn)兒童全面發(fā)展，為家長(cháng)服務(wù)。幼兒園管理者依照國家有關(guān)教育的法律、法令、規則、條例以及幼兒園制定的規章制度來(lái)管理幼兒園的方法，具有權威性、規范性和強制性的特點(diǎn)。
參考資料來(lái)源：百度百科-幼兒園經(jīng)營(yíng)與管理。
