你讀書(shū)好方法方法是什么(你是怎么讀書(shū)的)
1.你是怎么讀書(shū)的
我讀書(shū)一般是用快速閱讀法，快速閱讀不僅體現在閱讀速度的高效上，更是理解的高效：對抓住文章段落的脈絡(luò )和重點(diǎn)有非常好的作用，幫助我們對文章做整理、分析和歸納。我練習快速閱讀用的是《精英特全腦速讀記憶訓練》，軟件練習是比較簡(jiǎn)單有效的，如果你的閱讀效率低，有必要練習提高一下。
在閱讀過(guò)程中必須養成有目的、有重點(diǎn)地進(jìn)行閱讀的習慣，使我們在閱讀時(shí)善于發(fā)現重點(diǎn)、新問(wèn)題、新觀(guān)點(diǎn)和新材料。首先，段落：掌握段意最方便的辦法是抓“主句”，也就是抓住說(shuō)明全段主要意思的句子。其次，抓住文章的脈絡(luò )主旨：有的文章，標題就說(shuō)明了中心思想，有的在文章開(kāi)頭和結尾點(diǎn)明中心思想，有的則通過(guò)主要事件來(lái)表達中心思想，只要根據主要事件，就能很快確定中心思想。其三，對于文章、書(shū)籍中的主要人物、事跡、觀(guān)點(diǎn)、中心思想等一些重點(diǎn)，要有意識的進(jìn)行記憶，形成自己的思維導圖，促成更好的理解。
在讀書(shū)的過(guò)程中或讀完一本書(shū)的時(shí)候，要學(xué)著(zhù)做點(diǎn)讀書(shū)筆記，記錄一下書(shū)本的脈絡(luò )主旨、主要人物、事跡、以及閱讀感悟等，一些優(yōu)美詞句也可以摘抄一下。
2.你有什么好的讀書(shū)方法
讀書(shū)方法很多（1）泛讀 泛讀就是廣泛閱讀，指讀書(shū)的面要廣，要廣泛涉獵各方面的知識，具備一般常識。
不僅要讀自然科學(xué)方面的書(shū)，也要讀社會(huì )科學(xué)方面的書(shū)，古今中外各種不同風(fēng)格的優(yōu)秀作品都應廣泛地閱讀，以博采眾家之長(cháng)，開(kāi)拓思路。 （2）精讀 要細讀多思，反復琢磨，反復研究，邊分析邊評價(jià)，務(wù)求明白透徹，了解于心，以便吸取精華。
對本專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍及名篇佳作應該采取這種方法。只有精心研究，細細咀嚼，文章的“微言精義”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”。
可以說(shuō)，精讀是最重要的一種讀書(shū)方法. （3）通讀 即對書(shū)報雜志從頭到尾閱讀，通覽一遍，意在讀懂，讀通，了解全貌，以求一個(gè)完整的印象，取得“鳥(niǎo)瞰全景”的效果。對比較重要的書(shū)報雜志可采取這種方法。
（4）跳讀 這是一種跳躍式的讀書(shū)方法。可以把書(shū)中無(wú)關(guān)緊要的內容放在一邊，抓住書(shū)的筋骨脈絡(luò )閱讀，重點(diǎn)掌握各個(gè)段落的觀(guān)點(diǎn)。
有時(shí)讀書(shū)遇到疑問(wèn)處，反復思考不得其解時(shí)，也可以跳過(guò)去，向后繼續讀，就可前后貫通了。 （5）速讀 這是一種快速讀書(shū)的方法，即陶淵明提倡的“好讀書(shū)，不求甚解”。
可以采取"掃描法”，一目十行，對文章迅速瀏覽一遍，只了解文章大意即可。這種方法可以加快閱讀速度，擴大閱讀量，適用于閱讀同類(lèi)的書(shū)籍或參考書(shū)等。
（6）略讀 這是一種粗略讀書(shū)的方法。閱讀時(shí)可以隨便翻翻，略觀(guān)大意；也可以只抓住評論的關(guān)鍵性語(yǔ)句，弄清主要觀(guān)點(diǎn)，了解主要事實(shí)或典型事例。
而這一部分內容常常在文章的開(kāi)頭或結尾，所以重點(diǎn)看標題、導語(yǔ)或結尾，就可大致了解，達到閱讀目的。 （7）再讀 有價(jià)值的書(shū)刊雜志不能只讀一遍，可以重復學(xué)習，“溫故而知新”。
著(zhù)名思想家、文學(xué)家伏爾斯泰認為“重讀一本舊書(shū)，就仿佛老友重逢”。重復是學(xué)習之母。
重復學(xué)習，有利于對知識加深理解，也是加深記憶的強化劑。 （8）寫(xiě)讀 古人云：“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，俗語(yǔ)也有“好記性不如爛筆頭”之說(shuō)。
讀書(shū)與作摘錄、記心得、寫(xiě)文章結合起來(lái)，手腦共用，不僅能積累大量的材料，而且能有效地提高寫(xiě)作水平，并且能增強閱讀能力，將知識轉化為技能和技巧。 （9）序例讀 讀書(shū)之前可以先讀書(shū)的序言和凡例，了解內容概要，明確寫(xiě)書(shū)的綱領(lǐng)和目的，有指導地進(jìn)行閱讀。
讀書(shū)之后，也可以再次讀書(shū)序和凡例，以便加深理解，鞏固提高。 （10）選讀 就是讀書(shū)時(shí)要有所選擇。
古往今來(lái)，人類(lèi)的文化寶藏極為豐富。一個(gè)人的精力畢竟有限，如果不加選擇，就不會(huì )收到好的效果。
可以結合自己的情況，有針對性地選擇書(shū)目，進(jìn)行閱讀，這樣才能達到事半功倍的效果。
3.關(guān)于讀書(shū)你還有哪些好方法
首先，我們要明確自己讀書(shū)的目的，閱讀目的無(wú)非就是消遣，信息和判斷。而好的讀書(shū)方法無(wú)非就是在最短的時(shí)間里得到或許最多的知識，也就是閱讀效率。
直觀(guān)來(lái)說(shuō)，首先就是要增進(jìn)閱讀速度以及提高閱讀效率。這兩項的能力我是從《溝通圣經(jīng)：聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)全方位溝通技巧》這本書(shū)中獲取的，這本書(shū)一共有18個(gè)章節，其中第12章增進(jìn)閱讀速度和13章提高閱讀效率讓人獲益匪淺。
第一，先從閱讀速度方面來(lái)說(shuō)，我們成年人平均閱讀速度是每分鐘200-300字，但是有些人可以做到每分鐘600字，其實(shí)閱讀速度的快慢是有技巧的，和智商，教育程度，性別等沒(méi)什么關(guān)系。很多人在閱讀中常常習慣性去默讀，就是動(dòng)嘴默念活在心里默念，這樣一來(lái)閱讀速度就會(huì )降下來(lái)，這些都是多年累月養成的習慣，要一下子改掉并不容易，因此我們要一步步來(lái)，刻意去練習。作者給出了一些方法，比方說(shuō)指字。就是隨著(zhù)手指或者筆的移動(dòng)速度來(lái)看文字，多練習幾次以后，加快速度，慢慢的你就會(huì )忘記手指或者筆的存在，眼睛移動(dòng)的速度也會(huì )隨之越來(lái)越快。其次，要有節奏，就是在每行末尾用手指或者是筆輕點(diǎn)一下，或者每?jì)尚悬c(diǎn)下，根據自己的節奏來(lái)，多練習幾次，就會(huì )找到自己所適應的節奏了。最后找一些閱讀資料，用以上方法多加刻意練習。
第二，從閱讀效率方面來(lái)說(shuō)，哪怕是閱讀一本書(shū)，也不是100%的書(shū)中內容都值得我們記在腦海里，內容也是分必要的，有用的以及不重要的。因此我們首先瀏覽和略讀。我所理解的瀏覽就是先看一遍目錄和前言，看看這本書(shū)的整體內容是什么，大致上有個(gè)了解，自我判斷一下哪些是你必須要去讀的，哪些是可以一遍帶過(guò)的。而閱讀前言的目的也是為了提早明白作者安排了哪些內容，掌握一些內容概要。略讀，是為了能在最快的速度中掌握內容的主旨和結構。通常一個(gè)段落的第一句話(huà)或者最后一句話(huà)為主題句，主題句涵蓋了一整個(gè)段落的主旨。如果我們把每個(gè)段落的主題句找出來(lái)連在一起基本就是整篇文章的概要了。
其次，要注意一些語(yǔ)言標記，比如說(shuō)“首先”，“第一點(diǎn)”，“因此”，：例如“等這些好像交通標記，會(huì )告訴你，接下來(lái)你需要仔細看，還是略過(guò)。
作者提出七條略讀規則：
1.用你最快的速度閱讀。
2.遇到自己感興趣的地方，先別急著(zhù)停下來(lái)。
3.先去讀標題，目錄和總結這些部分。
4.關(guān)注每篇文章的第一段。
5.閱讀每一段的第一句或者最后一句。
6.將你每段找出來(lái)的主旨句按照邏輯順序連在一起。
7.在結尾的時(shí)候放慢速度，完整閱讀。
我用以上的方法可以在一個(gè)小時(shí)內讀完一本150-200頁(yè)的書(shū)，并且大概能理出摘要。
另外作者還提出一個(gè)叫做SQ3R閱讀法。
縱覽（survey）
問(wèn)題（question）
閱讀（read）
回憶（recall）
檢查（review）
這個(gè)閱讀法我在當年考雅思的時(shí)候就領(lǐng)教過(guò)，非常好用。因為考雅思的時(shí)，需要在最短的時(shí)間內做完大量的閱讀題，題型還很多。因此我們不會(huì )先看閱讀內容，會(huì )帶著(zhù)問(wèn)題去看內容，這樣就會(huì )在最快的時(shí)間里找出答案。而且在閱讀的時(shí)候，會(huì )將所帶的問(wèn)題相對應處做上標記，以免在檢查中遺忘。這個(gè)方法的正確率很高，用在平日的閱讀中，更有效率。
當然，這樣讀書(shū)一定是非常費腦的，但我們是為了從書(shū)中獲取知識，并不是消遣，且人生苦短，我們需要經(jīng)歷的事那么多，當然要在最有限的時(shí)間里得到最大得知識量。
4.讀書(shū)的好方法有哪些
對于大部分書(shū)籍而言，重要的內容只占全書(shū)的20%左右，所以學(xué)會(huì )高效閱讀很重要。閱讀中，最好能練成一邊閱讀一邊在腦海中簡(jiǎn)單構架思維導圖的習慣和能力，這樣可以大大的提升閱讀效率。現在，我已經(jīng)養成了有目的、有重點(diǎn)地進(jìn)行閱讀的習慣，這樣可以使我在閱讀中善于發(fā)現重點(diǎn)、新問(wèn)題、新觀(guān)點(diǎn)和新材料，這樣既有助于提升閱讀速度，同時(shí)也能提升閱讀理解和記憶效率。當然了，這需要自己在平時(shí)的閱讀中有意識的培養。
如果閱讀效率低的話(huà)，可以學(xué)習一下快速閱讀法。快速閱讀是一種眼腦直映式的高效閱讀學(xué)習方法，掌握之后，在閱讀文章、材料的時(shí)候可以快速的提取重點(diǎn)，促進(jìn)整理、歸納和分析，提高理解和記憶效率；同時(shí)很快的閱讀速度，還可以節約大量的時(shí)間，游刃有余的做其它事情。掌握不是一句兩句話(huà)就可以做到的，想學(xué)習的可以自己去了解，或者參考《精英特速讀記憶訓練軟件》，主要就是訓練快速閱讀的，里面也有“思維導圖”的訓練，如果你的閱讀效率低，可以好好的去練習提高一下。
讀書(shū)的過(guò)程中以及讀完一本書(shū)后，要學(xué)會(huì )做讀書(shū)筆記。讀書(shū)過(guò)程中：①遇到重要的、有趣的、有疑問(wèn)的等的內容就記錄下來(lái)，以備份查閱。②做好讀書(shū)批注。也就是記錄閱讀過(guò)程中的閱讀感受或感悟，比如你對某一句話(huà)、某一觀(guān)點(diǎn)的理解、聯(lián)想、靈感等方面，都要及時(shí)的記錄下來(lái)。
讀完之后：①以知識框架或思維導圖的形式來(lái)來(lái)整理書(shū)籍，主要是書(shū)本的重要內容提煉，也包括自己在讀的過(guò)程中的一些理解和感悟。知識框架，特備是思維導圖形式的筆記，有一個(gè)好處就是方便添加新內容，當我在后期的學(xué)習或閱讀中有相關(guān)的新知識點(diǎn)、新體會(huì )，都可以加進(jìn)去，促進(jìn)知識的銜接，方便掌握和運用。②針對一部分書(shū)，比如看了之后很有感觸的那種，我也會(huì )寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)感悟。
5.關(guān)于讀書(shū)你還有哪些好方法
首先，我們要明確自己讀書(shū)的目的，閱讀目的無(wú)非就是消遣，信息和判斷。
而好的讀書(shū)方法無(wú)非就是在最短的時(shí)間里得到或許最多的知識，也就是閱讀效率。 直觀(guān)來(lái)說(shuō)，首先就是要增進(jìn)閱讀速度以及提高閱讀效率。
這兩項的能力我是從《溝通圣經(jīng)：聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)全方位溝通技巧》這本書(shū)中獲取的，這本書(shū)一共有18個(gè)章節，其中第12章增進(jìn)閱讀速度和13章提高閱讀效率讓人獲益匪淺。 第一，先從閱讀速度方面來(lái)說(shuō)，我們成年人平均閱讀速度是每分鐘200-300字，但是有些人可以做到每分鐘600字，其實(shí)閱讀速度的快慢是有技巧的，和智商，教育程度，性別等沒(méi)什么關(guān)系。
很多人在閱讀中常常習慣性去默讀，就是動(dòng)嘴默念活在心里默念，這樣一來(lái)閱讀速度就會(huì )降下來(lái)，這些都是多年累月養成的習慣，要一下子改掉并不容易，因此我們要一步步來(lái)，刻意去練習。作者給出了一些方法，比方說(shuō)指字。
就是隨著(zhù)手指或者筆的移動(dòng)速度來(lái)看文字，多練習幾次以后，加快速度，慢慢的你就會(huì )忘記手指或者筆的存在，眼睛移動(dòng)的速度也會(huì )隨之越來(lái)越快。其次，要有節奏，就是在每行末尾用手指或者是筆輕點(diǎn)一下，或者每?jì)尚悬c(diǎn)下，根據自己的節奏來(lái)，多練習幾次，就會(huì )找到自己所適應的節奏了。
最后找一些閱讀資料，用以上方法多加刻意練習。 第二，從閱讀效率方面來(lái)說(shuō)，哪怕是閱讀一本書(shū)，也不是100%的書(shū)中內容都值得我們記在腦海里，內容也是分必要的，有用的以及不重要的。
因此我們首先瀏覽和略讀。我所理解的瀏覽就是先看一遍目錄和前言，看看這本書(shū)的整體內容是什么，大致上有個(gè)了解，自我判斷一下哪些是你必須要去讀的，哪些是可以一遍帶過(guò)的。
而閱讀前言的目的也是為了提早明白作者安排了哪些內容，掌握一些內容概要。略讀，是為了能在最快的速度中掌握內容的主旨和結構。
通常一個(gè)段落的第一句話(huà)或者最后一句話(huà)為主題句，主題句涵蓋了一整個(gè)段落的主旨。如果我們把每個(gè)段落的主題句找出來(lái)連在一起基本就是整篇文章的概要了。
其次，要注意一些語(yǔ)言標記，比如說(shuō)“首先”，“第一點(diǎn)”，“因此”，：例如“等這些好像交通標記，會(huì )告訴你，接下來(lái)你需要仔細看，還是略過(guò)。 作者提出七條略讀規則： 1.用你最快的速度閱讀。
2.遇到自己感興趣的地方，先別急著(zhù)停下來(lái)。 3.先去讀標題，目錄和總結這些部分。
4.關(guān)注每篇文章的第一段。 5.閱讀每一段的第一句或者最后一句。
6.將你每段找出來(lái)的主旨句按照邏輯順序連在一起。 7.在結尾的時(shí)候放慢速度，完整閱讀。
我用以上的方法可以在一個(gè)小時(shí)內讀完一本150-200頁(yè)的書(shū)，并且大概能理出摘要。 另外作者還提出一個(gè)叫做SQ3R閱讀法。
縱覽（survey） 問(wèn)題（question） 閱讀（read） 回憶（recall） 檢查（review） 這個(gè)閱讀法我在當年考雅思的時(shí)候就領(lǐng)教過(guò)，非常好用。因為考雅思的時(shí)，需要在最短的時(shí)間內做完大量的閱讀題，題型還很多。
因此我們不會(huì )先看閱讀內容，會(huì )帶著(zhù)問(wèn)題去看內容，這樣就會(huì )在最快的時(shí)間里找出答案。而且在閱讀的時(shí)候，會(huì )將所帶的問(wèn)題相對應處做上標記，以免在檢查中遺忘。
這個(gè)方法的正確率很高，用在平日的閱讀中，更有效率。 當然，這樣讀書(shū)一定是非常費腦的，但我們是為了從書(shū)中獲取知識，并不是消遣，且人生苦短，我們需要經(jīng)歷的事那么多，當然要在最有限的時(shí)間里得到最大得知識量。
6.讀書(shū)的好方法有哪些
讀書(shū)的方法有多種多樣，下面介紹常見(jiàn)的幾種閱讀方法：
1、泛讀：泛讀即廣泛閱讀，指讀書(shū)的面要廣，要廣泛涉獵各方面的知識，具備一般常識。不僅要讀自然科學(xué)方面的書(shū)，也要讀社會(huì )科學(xué)方面的書(shū)，古今中外各種不同風(fēng)格的優(yōu)秀作品都應廣泛地閱讀，以博采眾家之長(cháng)，開(kāi)拓思路。
2、精讀：朱熹在《讀書(shū)之要》中說(shuō)：“大抵讀書(shū)，須先熟讀，使其言皆若出于吾之口；繼以精思，使其言皆若出于吾之心，然后可以省得爾。”這里“熟讀而精思”，即是精讀的含義。也就是說(shuō)，要細讀多思，反復琢磨，反復研究，邊分析邊評價(jià)，務(wù)求明白透徹，了解于心，以便吸取精華。對本專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍及名篇佳作應該采取這種方法。只有精心研究，細細咀嚼，文章的“微言精義”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”。可以說(shuō)，精讀是最重要的一種讀書(shū)方法 .
3、通讀：即對書(shū)報雜志從頭到尾閱讀，通覽一遍，意在讀懂，讀通，了解全貌，以求一個(gè)完整的印象，取得“鳥(niǎo)瞰全景”的效果。對比較重要的書(shū)報雜志可采取這種方法。
4、跳讀：這是一種跳躍式的讀書(shū)方法。可以把書(shū)中無(wú)關(guān)緊要的內容放在一邊，抓住書(shū)的筋骨脈絡(luò )閱讀，重點(diǎn)掌握各個(gè)段落的觀(guān)點(diǎn)。有時(shí)讀書(shū)遇到疑問(wèn)處，反復思考不得其解時(shí)，也可以跳過(guò)去，向后繼續讀，就可前后貫通了。
5、速讀：這是一種快速讀書(shū)的方法，即陶淵明提倡的“好讀書(shū)，不求甚解”。可以采勸掃描法”，一目十行，對文章迅速瀏覽一遍，只了解文章大意即可。這種方法可以加快閱讀速度，擴大閱讀量，適用于閱讀同類(lèi)的書(shū)籍或參考書(shū)等。
6、略讀：這是一種粗略讀書(shū)的方法。閱讀時(shí)可以隨便翻翻，略觀(guān)大意；也可以只抓住評論的關(guān)鍵性語(yǔ)句，弄清主要觀(guān)點(diǎn)，了解主要事實(shí)或典型事例。而這一部分內容常常在文章的開(kāi)頭或結尾，所以重點(diǎn)看標題、導語(yǔ)或結尾，就可大致了解，達到閱讀目的。
7、選讀：就是讀書(shū)時(shí)要有所選擇。古往今來(lái)，人類(lèi)的文化寶藏極為豐富。可以結合自己的情況，有針對性地選擇書(shū)目，進(jìn)行閱讀，這樣才能達到事半功倍的效果。
7.讀書(shū)有什么好方法
為“讀書(shū)的十八個(gè)障礙”平反。
1.自由地在屬于您的書(shū)上寫(xiě)字吧！不要把作品神圣化，我們這樣沒(méi)有分寸地把書(shū)藏起來(lái)是一件不幸的事，即使我們整個(gè)社會(huì )要依靠它。只有讀者去感受它，記住它，它的存在才有意義。
2.在書(shū)中加注。這會(huì )引起另一個(gè)讀者認真去讀，讀完后和您談?wù)勊母惺堋H僅因為您勇敢地邁出了這一步，最終大家都會(huì )從中收益的。
3.帶著(zhù)字典閱讀并不好。它會(huì )放緩我們兩種能力發(fā)揮作用：預測能力和想象能力。讓我們盡可能通過(guò)上下文來(lái)猜測一個(gè)詞的意思，有語(yǔ)境才會(huì )有詞義。愛(ài)因斯坦名言：想象力比理解力更重要。根據上下文想象一個(gè)單詞的意思或許比準確刻板地理解它的意思更有創(chuàng )造性。
4.經(jīng)典作家作品并不難讀。了解每個(gè)作家的寫(xiě)作風(fēng)格，然后確定閱讀方法。
5.閱讀合同的兩種方式：首先大致閱讀一下合同，研究它的結構、邏輯和主要觀(guān)點(diǎn)。接著(zhù)是帶有核查性質(zhì)的閱讀，重點(diǎn)尋找可能出現的陷阱。
6.全部都讀不可取。有效的做法是要學(xué)會(huì )精挑細選，學(xué)會(huì )犧牲掉一些東西。如果你提前確定閱讀目標，選擇那些能讓自己豐富知識的內容，就會(huì )收獲頗豐。
7.毫無(wú)顧慮地跳過(guò)一些詞語(yǔ)去閱讀，你的大腦會(huì )被激發(fā)來(lái)猜測它的意思，用你選擇的新的速度創(chuàng )建你自己的學(xué)問(wèn)。
8.要取得成功，找一些懂行的“大人物”來(lái)幫你：熱愛(ài)書(shū)的書(shū)商和圖書(shū)管理員。告訴他們你喜歡讀什么，你想要學(xué)到什么或希望變成什么樣的人；聽(tīng)你介紹后，他們會(huì )介紹符合你興趣和你現有能力的書(shū)給你。漸漸地，你就會(huì )成為某一領(lǐng)域的行家或成為一個(gè)知識淵博的人。
9.不同的個(gè)性，不同的閱讀方法。
10.一定要讀完一本書(shū)，這一方法不可取。應該毫不猶豫地接受有選擇的和打亂結構的閱讀法，尤其是多信息多渠道閱讀和總結作者觀(guān)點(diǎn)的閱讀法。這樣我們變成了書(shū)的主人，如果有必要可以棄之不讀。我們已經(jīng)不再是被動(dòng)地接受書(shū)，變得積極而富有創(chuàng )造性。
11.記憶力問(wèn)題。對付遺忘：依靠想象力和多種感覺(jué)來(lái)喚醒我們的思想。
12.專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，一種優(yōu)越感。一本可以激發(fā)想象力和書(shū)和一本啟了你思考的書(shū)對您未來(lái)的事業(yè)擁有同樣的積極作用。
13.既然每天都要讀書(shū)，那就每天都留意一下自己的讀書(shū)方法，經(jīng)常訓練自己的讀書(shū)方法。
又快又好閱讀法的原則
1. 學(xué)習重點(diǎn)與學(xué)習掌握大意。學(xué)習運用視覺(jué)可以使您在閱讀中變得更靈活、機敏，有自信。學(xué)習掌握大意會(huì )讓您在閱讀中變得更勇敢、聰明。
2.視覺(jué)訓練。剛開(kāi)始，由于很留意自己的方法有時(shí)會(huì )找不到自己讀到哪兒，有時(shí)甚至不知其文中所云——注意力過(guò)度集中。這很正常，漸漸地，自己的習慣改變了，無(wú)意間已學(xué)會(huì )了自如地閱讀。
3.對付類(lèi)型繁多的書(shū)所使用的策略。用同一種方法去閱讀任何作品都不會(huì )產(chǎn)生好的效果。
如果想快速讀懂一部專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，應該先讀結尾部分，再去展開(kāi)來(lái)讀。在結尾部分我會(huì )讀到推論的結果，這促使我更加有效地去理解正文中那些可以導致結論成立的重要部分。有些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍在形式上是沒(méi)有結尾部分的。那就需自己去判斷。為了有效地讀懂這些作品，我應該依靠排版來(lái)識別哪些是主要部分，哪些是連接部分。
對于專(zhuān)業(yè)性強的材料和報刊文章，可以采用定向閱讀，有選擇的閱讀和無(wú)結構通讀法。
讀每一本書(shū)都需要一種特殊的方法：這跟自己的需要、喜好、期盼和他人給自己帶來(lái)的思想有關(guān)。在讀書(shū)前向自己提問(wèn)的為什么越多，就越能更好地把握時(shí)間與增長(cháng)文化知識。
1. 在書(shū)中漫游。最有價(jià)值的一個(gè)方法。
2. 眼睛的機械工作。應該經(jīng)常想著(zhù)使自己的眼睛快速、積極地跳動(dòng)起來(lái)，促使目光在每次停留時(shí)“復制”好幾個(gè)詞。兩種方法：一是不斷擴大視野范圍。時(shí)不時(shí)在書(shū)頁(yè)上畫(huà)兩條線(xiàn)，這樣自己的目光就從這條線(xiàn)跳到另一條線(xiàn)上，促使每次目光停留時(shí)可以捕捉到好幾個(gè)詞。二是適合閱讀以欄的方式排版的報紙，它可以擴大垂直的視野范圍，建議用鉛筆臨時(shí)在每行中間做一個(gè)標記目光停留在行的中間，目光主要集中在一欄的中央，從上往下讀，眼睛隨著(zhù)鉛筆標記走，這樣就可以達到擴大視野范圍的目的。
3. 讀得快理解得更深。
4. 杜絕倒讀現象。讓直覺(jué)與預知能力來(lái)概括、提煉主題思想。當自己喜歡一部作品時(shí)，“第二次閱讀”是被允許的，它將給你帶來(lái)更大的快樂(lè )。
8.有什么好的讀書(shū)方法
讀書(shū)的方法有多種多樣，下面介紹常見(jiàn)的十種方法。
（1）泛讀 泛讀即廣泛閱讀，指讀書(shū)的面要廣，要廣泛涉獵各方面的知識，具備一般常識。不僅要讀自然科學(xué)方面的書(shū)，也要讀社會(huì )科學(xué)方面的書(shū)，古今中外各種不同風(fēng)格的優(yōu)秀作品都應廣泛地閱讀，以博采眾家之長(cháng)，開(kāi)拓思路。
馬克思寫(xiě)《資本論》曾鉆研過(guò)1500種書(shū)，通過(guò)閱讀來(lái)搜集大量的準備資料。 （2）精讀 朱熹在《讀書(shū)之要》中說(shuō)：“大抵讀書(shū)，須先熟讀，使其言皆若出于吾之口；繼以精思，使其言皆若出于吾之心，然后可以省得爾。”
這里“熟讀而精思”，即是精讀的含義。也就是說(shuō)，要細讀多思，反復琢磨，反復研究，邊分析邊評價(jià)，務(wù)求明白透徹，了解于心，以便吸取精華。
對本專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍及名篇佳作應該采取這種方法。只有精心研究，細細咀嚼，文章的“微言精義”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”。
可以說(shuō)，精讀是最重要的一種讀書(shū)方法 . （3）通讀 即對書(shū)報雜志從頭到尾閱讀，通覽一遍，意在讀懂，讀通，了解全貌，以求一個(gè)完整的印象，取得“鳥(niǎo)瞰全景”的效果。對比較重要的書(shū)報雜志可采取這種方法。
（4）跳讀 這是一種跳躍式的讀書(shū)方法。可以把書(shū)中無(wú)關(guān)緊要的內容放在一邊，抓住書(shū)的筋骨脈絡(luò )閱讀，重點(diǎn)掌握各個(gè)段落的觀(guān)點(diǎn)。
有時(shí)讀書(shū)遇到疑問(wèn)處，反復思考不得其解時(shí)，也可以跳過(guò)去，向后繼續讀，就可前后貫通了。 （5）速讀 這是一種快速讀書(shū)的方法，即陶淵明提倡的“好讀書(shū)，不求甚解”。
可以采勸掃描法”，一目十行，對文章迅速瀏覽一遍，只了解文章大意即可。這種方法可以加快閱讀速度，擴大閱讀量，適用于閱讀同類(lèi)的書(shū)籍或參考書(shū)等。
（6）略讀 這是一種粗略讀書(shū)的方法。閱讀時(shí)可以隨便翻翻，略觀(guān)大意；也可以只抓住評論的關(guān)鍵性語(yǔ)句，弄清主要觀(guān)點(diǎn)，了解主要事實(shí)或典型事例。
而這一部分內容常常在文章的開(kāi)頭或結尾，所以重點(diǎn)看標題、導語(yǔ)或結尾，就可大致了解，達到閱讀目的。 （7）再讀 有價(jià)值的書(shū)刊雜志不能只讀一遍，可以重復學(xué)習，“溫故而知新”。
著(zhù)名思想家、文學(xué)家伏爾斯泰認為“重讀一本舊書(shū)，就仿佛老友重逢”。重復是學(xué)習之母。
重復學(xué)習，有利于對知識加深理解，也是加深記憶的強化劑。 （8）寫(xiě)讀 古人云：“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，俗語(yǔ)也有“好記性不如爛筆頭”之說(shuō)。
讀書(shū)與作摘錄、記心得、寫(xiě)文章結合起來(lái)，手腦共用，不僅能積累大量的材料，而且能有效地提高寫(xiě)作水平，并且能增強閱讀能力，將知識轉化為技能和技巧。 （9）序例讀 讀書(shū)之前可以先讀書(shū)的序言和凡例，了解內容概要，明確寫(xiě)書(shū)的綱領(lǐng)和目的，有指導地進(jìn)行閱讀。
讀書(shū)之后，也可以再次讀書(shū)序和凡例，以便加深理解，鞏固提高。 （10）選讀 就是讀書(shū)時(shí)要有所選擇。
古往今來(lái)，人類(lèi)的文化寶藏極為豐富。一個(gè)人的精力畢竟有限，如果不加選擇，眉毛胡子一把抓似地讀書(shū)，就不會(huì )收到好的效果。
可以結合自己的情況，有針對性地選擇書(shū)目，進(jìn)行閱讀，這樣才能達到事半功倍的效果。
