正確認識自己的方法有以下3種:
1、通過(guò)自我觀(guān)察認識自己;
2、在與他人的接觸、交流和比較中認識自我。正視現實(shí),實(shí)事求是,全面客觀(guān)地看待自己;用發(fā)展的眼光看待自己。
3、從他人對自己的態(tài)度和評價(jià)中認識自己。
自我認知(self-cognition)指的是對自己的洞察和理解,包括自我觀(guān)察和自我評價(jià)。自我觀(guān)察是指對自己的感知、思維和意向等方面的覺(jué)察;自我評價(jià)是指對自己的想法、期望、行為及人格特征的判斷與評估,這是自我調節的重要條件。
擴展資料:
原理
個(gè)體對自我的覺(jué)察,或者說(shuō)意識的形成,是來(lái)源于個(gè)體對外界環(huán)境刺激后,經(jīng)由記憶和思想產(chǎn)生的反應。因此,在形成記憶之前,個(gè)體是不會(huì )有自我意識的。如果說(shuō)記憶是一切思想的基礎,那自我認識就是個(gè)人基于思想之上的對于環(huán)境的反應。
當一個(gè)人的記憶和思想達到一定程度后,比如出現了完全來(lái)自大腦的思維和想象力,個(gè)體的自我意識會(huì )更加強烈。我存在、我占有、我需要、我想的想法,不斷地通過(guò)思維和想象力,加強個(gè)體對自我的認知,直到個(gè)體有機生命體的結束。故自我認知從大腦的記憶力開(kāi)始起,直到記憶力的消失,都是一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程。
個(gè)體對于自我的存在,行為和心理的認知會(huì )有一個(gè)發(fā)展過(guò)程。剛開(kāi)始是比較模糊的,所以小孩子會(huì )讓經(jīng)常出于好奇心而做一些危險的行為和事情。這個(gè)時(shí)候他們的自我意識是比較朦朧的,只有在經(jīng)過(guò)不斷地試錯和加深記憶以及思考學(xué)習后,對于自我肌體的存在感才會(huì )漸漸成熟。
隨后才會(huì )對自己的行為有意識的區分哪些行為是危險的,哪些行為是安全的,決定是否要做。最后才是對于自我心理的認知。一般來(lái)說(shuō),這需要一個(gè)人的思維和想象力達到一定程度后才會(huì )具備這種察覺(jué)自我心理變化的能力。個(gè)體開(kāi)始區分個(gè)人肌體行為和心理行為的差異是自我心理認知的開(kāi)始。
參考資料來(lái)源:搜狗百科-自我認知
認識自我有以下途徑:
1、從生理上認識自我:充分認識到自己的身體特征和生理狀況,了解每一個(gè)成長(cháng)階段身體需要發(fā)生的變化和特征。
2、從集體和社會(huì )地位中認識自我:
認識到自己在集體和社會(huì )中的地位及作用。要提高我們的自我評價(jià)能力,就應學(xué)會(huì )與同伴進(jìn)行比較,通過(guò)比較做出評價(jià)。還應學(xué)會(huì )借助別人的評價(jià)來(lái)評價(jià)自己,學(xué)會(huì )用一分為二的觀(guān)點(diǎn)評價(jià)自己。
3、從心理上認識自我:
認識到內心的心理活動(dòng)及其特征,并進(jìn)行自我意識訓練,核心應放在自我評價(jià)能力的提高上。
擴展資料
認識自我時(shí) ,可通過(guò)以下方式進(jìn)行自我體驗,提高認識自我的充分性,調節自己的行為,使行為符合群體規范,符合社會(huì )道德要求,提高學(xué)習效率。
1、經(jīng)常自我體驗。自我體驗是主體對自身的認識而引發(fā)的內心情感體驗,是主觀(guān)的我對客觀(guān)的我所持有的一種態(tài)度,如自信、自卑、自尊、自滿(mǎn)、內疚、羞恥等都是自我體驗。
2、學(xué)會(huì )自我監控。自我監控是自己對自身行為與思想言語(yǔ)的控制,具體表現為兩個(gè)方面:一是發(fā)動(dòng)作用,二是制止作用,也就是支配某一行為,抑制與該行為無(wú)關(guān)或有礙于該行為進(jìn)行的行為。
參考資料來(lái)源:搜狗百科-自我認知
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自我認知的方法有哪些?自我認知,即認識自己,或許有人會(huì )覺(jué)得可笑,哪有人不認識自己的。其實(shí)不然,大多數人對自己的認識都是不全面的。那么,自我認知的方法有哪些呢?
1、現實(shí)情景檢測法
日常活動(dòng)中認識自己,通常我們日常行為都是自然發(fā)生的,沒(méi)有通過(guò)任何的反思行為。例如:你會(huì )想一下,在對待脾氣暴躁人時(shí),你是否能夠以禮相待;如果是,那么你可能具有較強的合作與適應能力,情緒的穩定性也較高
2、內省法
通過(guò)與自己內心對話(huà),反思自己。也不妨是一個(gè)很好的方法。所以不妨問(wèn)問(wèn)自己:自己工作的意義是什么?什么對自己最重要?等等。
3、成長(cháng)經(jīng)歷法
每個(gè)人的成長(cháng)都是有積累的,例如:可以回想一下自己所經(jīng)歷的處理事務(wù),自己是否能從中吸收哪些失敗經(jīng)歷、可利用學(xué)習的信息又有哪些?
4、他人評價(jià)法
僅從自己角度了解自己,一定會(huì )存在盲點(diǎn)。而通過(guò)別人對自己的態(tài)度和行為方式來(lái)了解自己,能夠得出較客觀(guān)的定位。通過(guò)同事、朋友和上級的評價(jià),能夠加深對自己的了解,進(jìn)一步完善自我。因此我們保持開(kāi)放的態(tài)度來(lái)接受外界的評價(jià),甚至是指責。
如何實(shí)現自我發(fā)展
1、準確認識現實(shí)
自我實(shí)現者能夠采用客觀(guān)的態(tài)度去認識自己、認識他人、認識周?chē)澜纾蚨麄儾粠魏沃饔^(guān)偏見(jiàn)去看待現實(shí),能夠按照事物的本來(lái)面目來(lái)認識,更能發(fā)現事實(shí)的真相。
這是由于自我實(shí)現者的認識主要受成長(cháng)動(dòng)機所驅動(dòng),這就是存在認知,簡(jiǎn)稱(chēng)B—認知,而不是受缺失動(dòng)力所驅動(dòng),即缺失認知,簡(jiǎn)稱(chēng)D—認知。當我們缺少某種東西時(shí),我們的認知活動(dòng)就定向于這種東西,而難以顧及其他事物,因而不能客觀(guān)地和全面地把握周?chē)澜纭O喾矗晕覍?shí)現者主要是受求知、自我實(shí)現等存在需要所驅動(dòng),因而能夠客觀(guān)地把握現實(shí),不受主觀(guān)需要的干擾。
2、寬容
自我實(shí)現者能夠承認和接受任何事物都具有積極與消極兩個(gè)方面的事實(shí),他們不否認任何人和任何事物的消極面,因為對此有較大的寬容性。他們知道自己的長(cháng)處,也承認自己的不足,因而能夠悅納自己。
3、自發(fā)、單純和自然性
自我實(shí)現者坦率、自然,傾向于真實(shí)地表達自己的思想和感情,行為具有自發(fā)性。他們有什么想法,就講什么;他們有什么感情,就表達什么;他們想做什么,就做什么。他們不矯揉造作,完全按照自己的本性行事。
4、以問(wèn)題為中心
自我實(shí)現者不以自我為中心,而以問(wèn)題為中心。他們一般不會(huì )關(guān)注個(gè)人,而以工作、事業(yè)為重,能夠全力以赴解決問(wèn)題,實(shí)現自己的目標。對他們來(lái)說(shuō),工作不是為了金錢(qián)、名譽(yù)和權利,而是工作本身就是享受,能夠是自己的潛能。
5、超然于世的品質(zhì)
自我實(shí)現者是自我決定,自我負責的個(gè)體,他們不依賴(lài)他人,不害怕孤獨。常常主動(dòng)追求獨處的環(huán)境。
6、自主性和獨處性
自我實(shí)現者更多的受成長(cháng)動(dòng)機驅動(dòng),而非受匱乏動(dòng)機所驅動(dòng),因而能夠擺脫對外界環(huán)境和他人的依賴(lài),獨立自主地選擇自己的目標。并實(shí)現自己的目標,千萬(wàn)不要止步不前。
自我認知的四個(gè)方面分別是:
1、自我了解
對自己的身體、能力、優(yōu)缺點(diǎn)等方面來(lái)認識自己的生理情況、心理情況、以及社會(huì )情況。在生理方面身高或者長(cháng)相是會(huì )導致個(gè)人產(chǎn)生自卑或自信等心理情緒。面對這些情緒,自己是否產(chǎn)生過(guò)調節或想要調節的想法,我們還能從自己的社會(huì )行為來(lái)為自己的人際交往打分。
2、他人評價(jià)
只從一個(gè)角度看一件東西往往是不夠全面的,我們要吸收、聽(tīng)取他人對自己的評價(jià),從多個(gè)角度分析自己是一個(gè)什么樣的人。只有這樣,我們才能了解到一個(gè)更為立體的自己,從而計劃性的調控自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
3、社會(huì )反饋
雖然他人評價(jià)與自我了解已經(jīng)能夠產(chǎn)生一個(gè)立體客觀(guān)的自我認知,但是這個(gè)客觀(guān)會(huì )伴隨著(zhù)個(gè)體的主觀(guān)情緒在其中,所以還是有一定的缺陷性。我們可以選擇一個(gè)社會(huì )階段的與自己相當的人群對自己進(jìn)行對比。
4、反省總結
古語(yǔ)云一日三省吾身,反思自己是認識自己的最后一步。我們可以通過(guò)以上三個(gè)方面認識自己,但對人格等方面還需要自己做一個(gè)總結,當我們已經(jīng)對自己有了全面的認識,最后只需要做出總結,一個(gè)栩栩如生的自我就呈現出來(lái)了。
自我認知的方法有哪些
1、現實(shí)情景檢測法
日常活動(dòng)中認識自己,通常我們日常行為都是自然發(fā)生的,沒(méi)有通過(guò)任何的反思行為。例如:你會(huì )想一下,在對待脾氣暴躁人時(shí),你是否能夠以禮相待;如果是,那么你可能具有較強的合作與適應能力,情緒的穩定性也較高
2、內省法
通過(guò)與自己內心對話(huà),反思自己。也不妨是一個(gè)很好的方法。所以不妨問(wèn)問(wèn)自己:自己工作的意義是什么?什么對自己最重要?等等。
3、成長(cháng)經(jīng)歷法
每個(gè)人的成長(cháng)都是有積累的,例如:可以回想一下自己所經(jīng)歷的處理事務(wù),自己是否能從中吸收哪些失敗經(jīng)歷、可利用學(xué)習的信息又有哪些?
4、他人評價(jià)法
僅從自己角度了解自己,一定會(huì )存在盲點(diǎn)。而通過(guò)別人對自己的態(tài)度和行為方式來(lái)了解自己,能夠得出較客觀(guān)的定位。通過(guò)同事、朋友和上級的評價(jià),能夠加深對自己的了解,進(jìn)一步完善自我。因此我們保持開(kāi)放的態(tài)度來(lái)接受外界的評價(jià),甚至是指責。
正確認識自我的含義、途徑、方法
什么是正確認識自我?我們應該怎樣正確認識自己?正確認識自己的途徑有哪些?
(1)正確認識自我就是指一個(gè)人對自我的認識要與自我的實(shí)際情況相符合。它包括兩個(gè)方面的涵義:①正確、全面認識自己的特點(diǎn)和長(cháng)處。②正確認識自我與社會(huì )、個(gè)人與集體的關(guān)系。認識到個(gè)人的成長(cháng)離不開(kāi)集體,自我的人生價(jià)值主要在十對社會(huì )的貢獻。
(2)人總是在不斷地發(fā)展變化的。因此,我們需要不斷更新、不斷完善對自己的認識,這樣才能使自己變得更好和更完美,而要正確認識自己,我們就必須要用全面的、發(fā)展的眼光看待自己:①全面認識自己,我們既要認識自己的外在形象,如外貌、衣著(zhù)、舉止、風(fēng)度、談吐,又要認識自己的內在素質(zhì),如學(xué)識、心理、道德、能力等。一個(gè)人的美應是外在的美與內在的美的和諧統一,內在的美對外在的美起促進(jìn)作用。②全面認識自己,我們既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處,又要看到自己的缺點(diǎn)和不足。因為,我們每個(gè)人的外在形象和內在素質(zhì)都有自己的優(yōu)勢,又有自己的不足,正所謂“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”,我們每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn),但同時(shí)每個(gè)人也都有自己的閃光點(diǎn)。我們應該多關(guān)注自己的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處,要用欣賞的目光來(lái)看自己,即使你可能有很多不足。因為只有先看得起自己,才能正確認識自己。面對紛繁復雜的人生世界,如果你把目光都集中在痛苦、煩惱上,生命就會(huì )黯然失色;如果你把目光都轉移到快樂(lè )之中,你將會(huì )得到幸福。同樣的道理,面對自己,如果你只看到自己的缺點(diǎn)、不足,你將會(huì )悲觀(guān)失望,停步不前;如果你能看到自己的優(yōu)點(diǎn)、長(cháng)處,你將會(huì )充滿(mǎn)信心,迎接生活的挑戰。但是如果我們只看到自己的優(yōu)點(diǎn),看不到自己的不足,“看自己一朵花,看別人豆腐渣”,用自己的長(cháng)處比別人的短處,我們就會(huì )沾沾自喜,驕傲自大,停步不前,甚至會(huì )倒退。因此,為了全面認識自己,我們既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處,又要看到自己的缺點(diǎn)和不足。③事物總是發(fā)展變化的,沒(méi)有一成不變的事物。俗話(huà)說(shuō)“士別三日,當刮目相看”,我們每個(gè)人也都是在不斷發(fā)展變化的,我們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)也不是一成不變的。因此,我們必須要用發(fā)展的眼光看自己,及時(shí)發(fā)現自己的新的優(yōu)點(diǎn)和新的缺點(diǎn),通過(guò)自己的努力,爭取變缺點(diǎn)為優(yōu)點(diǎn),不斷改正自己的缺點(diǎn)來(lái)完善自己。
(3)認識自我的途徑包括:
①通過(guò)自我觀(guān)察認識自己。要認識自己,我們必須要做一個(gè)有心人,經(jīng)常反省自己在日常生活中的點(diǎn)滴表現,總結自己是一個(gè)什么樣的人,找出自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。自我觀(guān)察是我們自己教育自己、自我提高的重要途徑。自我觀(guān)察主要包括三個(gè)方面:a.自身外表和體質(zhì)狀況的觀(guān)察,包括外貌、風(fēng)度和健康狀況等方面的觀(guān)察;b.自我形象的觀(guān)察,主要是對自己在所生活的集體中的位置和作用、公共生活中的舉止表現以及社會(huì )適應能力等的觀(guān)察.c.自己的精神世界的觀(guān)察,包括對自己的政治態(tài)度、道德水平、智力水平、能力、性格、興趣、愛(ài)好、特長(cháng)等方面的觀(guān)察。
②通過(guò)他人了解自己。大文豪蘇軾寫(xiě)道:“不識廬山真面目,只緣身在此山中。”認識自己有時(shí)候的確比較難,一般來(lái)說(shuō),當局者迷,旁觀(guān)者清,周?chē)娜藢ξ覀兊膽B(tài)度和評價(jià)能幫助我們認識自己、了解自己。我們要尊重他人的態(tài)度與評價(jià),冷靜地分析。對他人的態(tài)度與評價(jià)我們既不能盲從,也不能忽視。
1.自省比較法
自省比較法即通過(guò)自我反省、自我總結、自我比較的方法認識自己。如自己與自己的過(guò)去比較,自己某一方面的素質(zhì)與其他方面的素質(zhì)比較等;也可以用自己與他人比較,如與同學(xué)朋友相比較,與優(yōu)秀畢業(yè)生或某些典型人物比較等;還可以用自己的行為結果相比較,即自我的預期希望與行為的結果之間的比較;還可以用自己與社會(huì )對自己的期望相比較。
2.他人評價(jià)法
他人評價(jià)法是自我認識的一個(gè)重要方法,因為自己對自己的評價(jià)往往帶有主觀(guān)偏見(jiàn),尤其是對自己的突出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)估計不足,如能借鑒他人對自己的評價(jià)(一般指老師、父母、朋友、同學(xué)等對自己了解的人的看法、評價(jià)),就能準確地認識自己。
3.心理測量法
除了自省比較,聽(tīng)取他人評價(jià)這兩種方法外,心理測量法不失為一種科學(xué)的檢測手段。畢業(yè)生可以通過(guò)心理檢測,用不同的量表,測量出自己心理素質(zhì)、性格、能力等方面的情況。
不論采取哪種方法,都要注意相互之間的參照與綜合,這樣才能準確、全面地認識自己。
釋放你與生俱來(lái)的-特異功能
我們活在由人組建的社會(huì ):
不了解真實(shí)的自己
不了解身邊的人!!!!!
最終留給我們的是遺憾和后悔
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