1. 實(shí)驗法。這是最普遍的方法。根據基本原理及你的總體設計路線(xiàn),通過(guò)N多具體實(shí)驗驗證,得到測試數據,然后分析,歸納,總結……
2. 理論計算法。利用現代電腦技術(shù),再根據理論模型及其相關(guān)假設,編程、計算、預測,最好再配合實(shí)驗數據驗證、分析、總結。
3. 歸納法。從已有的N多實(shí)驗數據、已驗證數據等,歸納總結別人還沒(méi)有注意或發(fā)現的特殊規律。不過(guò),這在現代,已經(jīng)很難撿到這樣的漏了。前面的研究人員都是很聰明的。
4. 經(jīng)驗法。根據生產(chǎn)、生活實(shí)踐中的經(jīng)驗積累,總結一些特別的、專(zhuān)門(mén)的技術(shù),常可以得到專(zhuān)利,也很能取得經(jīng)濟效益。但要足具慧眼。
化工原理主要學(xué)習的內容是:
流體流動(dòng)、流體輸送機械、流體流過(guò)顆粒和顆粒層的流動(dòng)、非均相混合物的分離、傳熱、蒸發(fā)傳質(zhì)分離過(guò)程概論、吸收、蒸餾、氣液傳質(zhì)設備、液液萃取、干燥、吸附分離、膜分離和其他分離方法等。
化工,即化學(xué)工業(yè)。化學(xué)工業(yè)又稱(chēng)化學(xué)加工工業(yè),泛指生產(chǎn)過(guò)程中化學(xué)方法占主要地位的過(guò)程工業(yè)。化學(xué)工業(yè)是從19世紀初開(kāi)始形成,并發(fā)展較快的一個(gè)工業(yè)部門(mén)。
化學(xué)工業(yè)是屬于知識和資金密集型的行業(yè)。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,它由最初只生產(chǎn)純堿、硫酸等少數幾種無(wú)機產(chǎn)品和主要從植物中提取茜素制成染料的有機產(chǎn)品,逐步發(fā)展為一個(gè)多行業(yè)、多品種的生產(chǎn)部門(mén),出現了一大批綜合利用資源和規模大型化的化工企業(yè)。包括基本化學(xué)工業(yè)和塑料、合成纖維、石油、橡膠、藥劑、染料工業(yè)等。是利用化學(xué)反應改變物質(zhì)結構、成分、形態(tài)等生產(chǎn)化學(xué)產(chǎn)品的部門(mén)。
化工原理課程是化學(xué)工業(yè)技術(shù)和化學(xué)工程科學(xué)發(fā)展的必然產(chǎn)物。十九世紀九十年代國外高等學(xué)校相繼設置化學(xué)工程系,開(kāi)出的課程大都是針對不同化工行業(yè)編寫(xiě)各自的生產(chǎn)工藝學(xué),直到二十世紀初才明確認識到各行各業(yè)通用的物理操作的共性,并于二十年代出版了第一部化工原理教科書(shū)-Principles of Chemical Engineering,我國于上世紀二十年代創(chuàng )辦化學(xué)工程系,并開(kāi)設化工原理課程。
化工原理是一門(mén)關(guān)于化學(xué)加工過(guò)程的技術(shù)基礎課,它為過(guò)程工業(yè)(包括化工、輕工、醫藥、食品、環(huán)境、材料、冶金等工業(yè)部門(mén))提供科學(xué)基礎,對化工及相近學(xué)科的發(fā)展起支撐作用。化工原理課程以單元操作為內容,以傳遞過(guò)程原理和研究方法論為主線(xiàn),研究各個(gè)物理加工過(guò)程的基本規律,典型設備的設計方法,過(guò)程的操作和調節原理。化工原理課程教學(xué)包括三個(gè)環(huán)節,即:理論課教學(xué)、實(shí)驗課教學(xué)和課程設計。實(shí)驗課與理論課同步進(jìn)行,課程設計安排在化工原理理論課之后進(jìn)行。實(shí)驗課程的設計思想:培養學(xué)生動(dòng)手能力、觀(guān)察能力、綜合分析和處理問(wèn)題的能力。課程設計是一個(gè)總結性的教學(xué)環(huán)節,針對化工廠(chǎng)中一個(gè)實(shí)際的化工單元操作,完成主體設備的工藝設計,附屬設備的選型設計,主體設備總圖的繪制。通過(guò)課程設計,使學(xué)生掌握化工設計的程序和方法,學(xué)會(huì )查閱資料、使用手冊、選用數據和公式、合理確定工藝流程、正確進(jìn)行工藝計算、用技術(shù)經(jīng)濟的觀(guān)點(diǎn)評價(jià)設計結果,用文字數表圖紙表達設計思想、以及嚴謹認真的工作態(tài)度和工作作風(fēng)。
?si=1
可以到以下博客下載這本書(shū):/
如何正確理解化工原理三傳一反相互之間的關(guān)系 1、化工原理的精髓是“三傳一反”,傳熱傳質(zhì)動(dòng)量傳遞 2、書(shū)籍內容會(huì )涉及到,“三傳一反”的原理,流體流動(dòng),傳熱,傳質(zhì)原理 3、各種相關(guān)的單元操作,如蒸餾、吸收、萃取、固體干燥、蒸發(fā)、結晶、吸附、混合、膜分離等,同時(shí)可能會(huì )介紹一些相關(guān)的設備。
4、解決的問(wèn)題:對化工各種過(guò)程實(shí)現的原理、方法、如何實(shí)現、可行性這方面。比如說(shuō)要干燥某種物料,這就涉及到化工中的如何脫出其中的水分(換熱來(lái)實(shí)現,這就涉及到傳熱傳質(zhì)了,而且物料要在反應器內輸送這也涉及到傳質(zhì),動(dòng)量傳遞了;還有熱量該傳遞多少?各種物料的流量是多大?這些都要通過(guò)化工原理的方法去解決) 5、你要是考研的話(huà),要把教材吃透,還有要有相關(guān)學(xué)校的化工原理真題,了解其出題規律,復試的話(huà),要了解該學(xué)校研究方向涉及到的相關(guān)化工的知識。
聲明:本網(wǎng)站尊重并保護知識產(chǎn)權,根據《信息網(wǎng)絡(luò )傳播權保護條例》,如果我們轉載的作品侵犯了您的權利,請在一個(gè)月內通知我們,我們會(huì )及時(shí)刪除。
蜀ICP備2020033479號-4 Copyright ? 2016 學(xué)習?shū)B(niǎo). 頁(yè)面生成時(shí)間:3.552秒