有關(guān)觀(guān)察螞蟻日記范文合集六篇
有趣的一天又要結束了,我們一定有不少所感觸的事情吧,請好好地記錄下在日記里。日記怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編為大家整理的觀(guān)察螞蟻日記6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
觀(guān)察螞蟻日記 篇1
我經(jīng)常觀(guān)察螞蟻,不過(guò)呢我今天還照相了,請觀(guān)賞。
看呀!一只螞蟻在爬對他來(lái)說(shuō)像小河一樣的東西,再來(lái)看看這只,好像受傷了,看起來(lái)非常痛苦的樣子,螞蟻好多呀,1、2、3、4、5……數都數不清!
第二天下雨了,我從學(xué)校回來(lái),看到一群螞蟻還在忙忙碌碌的,他們在干什么呢?原來(lái)他們在找食物!他們在存儲冬天的糧食。爸爸說(shuō),雨點(diǎn)對他們說(shuō)是水炸彈,看來(lái)螞蟻不怕水炸彈,他們真勇敢!
觀(guān)察螞蟻日記 篇2
七月的天氣真熱。我到外面去玩,坐在樹(shù)陰下,正準備歇一下,忽然看見(jiàn)樹(shù)陰旁停著(zhù)一只漂亮的大蜻蜓,還在微微地顫動(dòng)。我還以為是停落在地I幾的一只蜻蜓呢。于是,我滿(mǎn)懷希望,著(zhù)準了,雙手并攏,準備猛地一下捂下去。仔細一看,卻愣住了:原來(lái)是幾十只小螞蟻在抬一只死蜻蜓,仿佛還在“吭喃,吭哨”地喊著(zhù)一號子呢!
由于剛才一嚇,全亂了套,但不一會(huì )兒又聚集在死蜻蜓旁邊,一步步地抬著(zhù)走了。
“咦!”
我征征地站在那里,心里想:“這可奇怪了,這只大蜻蜓起碼有螞蟻的好幾十倍,為什么螞蟻能輕而易舉地把它抬起來(lái)呢?”
我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)同到家里,問(wèn)爸爸:“為什么螞蟻能舉起比自己重幾十倍的大蜻蜓呢?”
“這并不奇怪,媽蟻還能舉起比自己重100倍的東西呢!”
爸爸說(shuō),“螞蟻的這種本領(lǐng),引起了科學(xué)界的垂視。經(jīng)過(guò)科學(xué)家們的反復研究,原來(lái)螞蟻的力量是從腳上的肌肉產(chǎn)生的。螞蟻的肌肉雖然微乎其微,但是,在肌肉里卻有許許多多的微型‘電動(dòng)機’……”
真想不到,一只小小的螞蟻竟有這么大的力量,真不愧是動(dòng)物界的大力士。
觀(guān)察螞蟻日記 篇3
在少年宮的花壇邊,我發(fā)現了一團黑黑的“玩意”,在不斷移動(dòng)。“這是‘神馬東東’?”我奇怪地問(wèn)媽媽。媽媽微微一笑:“那你自己看吧。”我便饒有興趣地認真觀(guān)察起來(lái)。
仔細看過(guò)去,那團黑東西竟然是一群螞蟻在搬一只大蟲(chóng)子,而且是沿著(zhù)花壇的邊沿往上搬。我一下子驚呆了!那只蟲(chóng)子非常大,比一百只螞蟻還大,體重也肯定比一百只螞蟻更重。沒(méi)想到小小的螞蟻,竟能搬動(dòng)大大的蟲(chóng)子!真不愧是“動(dòng)物大力士”。我抓起一只螞蟻仔細一看,咦?螞蟻的觸角怎么這么短?還不足2毫米。它的腳又細又長(cháng),它的’三節身體如同三粒黑芝麻鑲在身上。我把它放了下來(lái),它又立刻跑去“接班”了。它來(lái)到一只動(dòng)作已經(jīng)顯得很吃力的螞蟻旁,頂了頂那只螞蟻,那只螞蟻就立刻讓開(kāi),可能是累了,想要休息一下。這時(shí),我的眼睛轉了幾圈,便拿來(lái)一根枯樹(shù)枝,捅了捅那群螞蟻。“嘭”蟲(chóng)子帶螞蟻一起從花壇邊墜落下來(lái)。螞蟻們似乎生氣了,通信員回到蟻窩報了信,從窩中快速地出來(lái)了一群又一群的螞蟻。有的在當力工,有的站在上面當啦啦隊,有的坐在大蟲(chóng)子上“偷吃”,還有的在下面充當保安,不讓我靠近。過(guò)了一會(huì ),等力工們快把蟲(chóng)子搬到家門(mén)口時(shí),啦啦隊、保安們也陸續回家了。我又拿起枯樹(shù)枝一捅,“嘭”,蟲(chóng)子又掉了下來(lái)。啦啦隊、保安們,似乎每一個(gè)都有無(wú)線(xiàn)監控,又立即趕來(lái)了。不過(guò)這次,保安了,也更生氣了。它們見(jiàn)到我不但不像平時(shí)那樣躲著(zhù),有幾個(gè)離我近的,竟然都要跑到我腿上了!
過(guò)了一會(huì ),螞蟻們終于把蟲(chóng)子搬回了家。我想:它們現在肯定在享受美食呢!同時(shí),我也悟出了一個(gè)道理:集體是需要大家團結的,我們只要學(xué)會(huì )互相幫助,同心協(xié)力,就能戰勝困難!
觀(guān)察螞蟻日記 篇4
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始,我喜歡關(guān)注這個(gè)群體——螞蟻;如果你要問(wèn)我:為什么這么喜歡螞蟻?一開(kāi)始,我也不知道。
從小就害怕螞蟻的我,如今還是一如既往地害怕它,可是,我卻喜歡看螞蟻并與它嬉戲。
有時(shí),我會(huì )坐在某個(gè)角落里,隨手拿起一根小木棒,想方設法地阻攔它們的去路,可是,它們卻會(huì )繞道而行,另外找一條路線(xiàn);它們或往上爬,或往地下鉆,或繞行,直到它們找到一條新的路線(xiàn);他們從不放棄,一直都向著(zhù)自己的目的地前進(jìn)。我生氣了,怎么這樣都制服不了它們,便拿起一塊小石頭向它們砸去,本以為它們已經(jīng)一命嗚呼了,可是事實(shí)卻出乎我的意料——它們又奇跡般地從石頭下掙脫了。這時(shí)的我便不再忍心傷害它們了,并且會(huì )為它們找來(lái)實(shí)物,但終因害怕它們,便把食物放得遠遠的。可是,它們卻不會(huì )輕易接受,而是三番五次地檢查食物,直到發(fā)現沒(méi)有“異常”后,才三五成群地出來(lái),把食物搬進(jìn)它們“家”,如果是在過(guò)冬的前些日子里,他們便會(huì )全力以赴地準備著(zhù)過(guò)冬的食物。
通過(guò)一次又一次的觀(guān)察,對他們這個(gè)群體的了解越來(lái)越多,并對它們充滿(mǎn)深深的敬意。我想,我為什么這么喜歡螞蟻,這下應該能給你一個(gè)滿(mǎn)意的答復了。
觀(guān)察螞蟻日記 篇5
星期六早上,我在我們家門(mén)口發(fā)現了幾只螞蟻。于是,我準備觀(guān)察螞蟻。
我找來(lái)一個(gè)透明的盒子,又跑到門(mén)外,捉起螞蟻來(lái)。不一會(huì )兒,我就抓了好幾只螞蟻。我把它們放進(jìn)盒子里,又找來(lái)放大鏡,仔細觀(guān)察起來(lái)。我發(fā)現它們長(cháng)著(zhù)三對足,再仔細看,我發(fā)現它們還有一張小小的嘴巴,兩只小小的眼睛和一對觸角,我 還 發(fā)現螞蟻的觸角總是在扭動(dòng),好像是在和同伴打招呼,還好像是在給同伴傳遞信號,我猜這觸角是螞蟻們交流的工具。我找來(lái)一些食物,放在盒子里的一個(gè)角落。幾分鐘后,我發(fā)現螞蟻有的整齊地排著(zhù)隊伍,一直往前爬,好像在找食物,有的正忙著(zhù)搬運食物,有的正趴在食物上,津津有味地吃著(zhù)。我又找來(lái)了一些水,潑到了螞蟻們的身上,螞蟻碰到水后,立即放下了食物,開(kāi)始往四處逃散,我用手抓了其中一只螞蟻,只見(jiàn)它瘋狂地擺動(dòng)著(zhù)它的觸角和六只腳,想逃出來(lái)。于是,我又把它放進(jìn)了盒子里。螞蟻一到盒子里,就快速地爬來(lái)爬去。過(guò)了一會(huì )兒,它開(kāi)始不動(dòng)了,我猜它可能爬累了,也有可能是覺(jué)得已經(jīng)沒(méi)有危險了,不再害怕了,也可能是迷路了。過(guò)了一會(huì )兒,我發(fā)現螞蟻們又都聚到了一起,它們正開(kāi)心地爬來(lái)爬去。
今天,我又學(xué)到了許多知識,我開(kāi)心極了。
觀(guān)察螞蟻日記 篇6
聽(tīng)說(shuō)螞蟻是用嗅覺(jué)辨認方向的,我不太認同這種說(shuō)法,于是想做個(gè)實(shí)驗來(lái)驗證。
今日,我趁螞蟻出去覓食時(shí),跟著(zhù)它們,還在螞蟻走過(guò)的路上用掃把掃干凈,再把小石子鋪起來(lái),螞蟻們看到了陌生的景物,應該就找不到回家的路了。做好障礙,我就坐在一旁等待螞蟻的歸來(lái)。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒,螞蟻大軍就回來(lái)了,每只螞蟻都咬著(zhù)自己的“戰利品”。我懷著(zhù)激動(dòng)的心情看著(zhù)螞蟻走向我的障礙區。忽然,螞蟻們停下了腳步,在我的障礙區邊緣打轉,慢慢地,后續部隊也趕來(lái)了。所有的螞蟻聚在障礙區前,不知如何是好。最后,幾只聰明點(diǎn)兒的螞蟻勇敢地沖進(jìn)了我的障礙區,其它螞蟻見(jiàn)了,也都跟了上去。螞蟻們順利地通過(guò)我設置的障礙區,回家了。
我見(jiàn)計劃失敗,十分沮喪。我想:難道是路面清掃得不夠干凈,螞蟻們還能聞到氣味?我帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題,連續做了好多次實(shí)驗,可每次都失敗。盡管我把路面又沖又洗,可螞蟻還是能找到回家的路。
經(jīng)過(guò)我一次又一次的實(shí)驗和觀(guān)察,終于明白了,螞蟻辨認回家的路,靠的不是嗅覺(jué),而是視覺(jué)。
學(xué)習?shū)B(niǎo)網(wǎng)站是免費的綜合學(xué)習網(wǎng)站,提供各行各業(yè)學(xué)習資料、學(xué)習資訊供大家學(xué)習參考,如學(xué)習資料/生活百科/各行業(yè)論文/中小學(xué)作文/實(shí)用范文實(shí)用文檔等等!
聲明:本網(wǎng)站尊重并保護知識產(chǎn)權,根據《信息網(wǎng)絡(luò )傳播權保護條例》,如果我們轉載的作品侵犯了您的權利,請在一個(gè)月內通知我們,我們會(huì )及時(shí)刪除。
蜀ICP備2020033479號-4 Copyright ? 2016 學(xué)習?shū)B(niǎo). 頁(yè)面生成時(shí)間:0.101秒