武器一:整合營(yíng)銷(xiāo)
整合營(yíng)銷(xiāo),它是一種對各種營(yíng)銷(xiāo)工具和手段的系統化結合,根據環(huán)境進(jìn)行即時(shí)性的動(dòng)態(tài)修正,以使交換雙方在交互中實(shí)現價(jià)值增值的營(yíng)銷(xiāo)理念與方法。
如果說(shuō)把這個(gè)武器應用最好的人,當數2009年年初剛上任的美國總統奧巴馬。這位被很多美國人形容為Web2.0的總統,助選最有力“秘密武器”就是“整合營(yíng)銷(xiāo)”,他充分利用了網(wǎng)絡(luò )工具,視頻、播客、博客、網(wǎng)頁(yè)廣告等進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )整合營(yíng)銷(xiāo),最大力度地爭取到了網(wǎng)民的支持,最終贏(yíng)得了全世界最為激烈的一項競選。
前美國總統奧巴馬
奧巴馬通過(guò)網(wǎng)站,迅速積累自己的支持團隊——奧巴馬僅在Facebook就擁有一個(gè)包含230萬(wàn)擁護者的群組。即使在成為總統之后,他還不依不饒地繼續利用互聯(lián)網(wǎng),在利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行治國的同時(shí),也成為互聯(lián)網(wǎng)最引人注目的網(wǎng)絡(luò )“紅人”。
在傳統媒體日益被網(wǎng)絡(luò )媒體取代的今天,奧巴馬應該說(shuō)是一個(gè)最懂網(wǎng)絡(luò )時(shí)代整合營(yíng)銷(xiāo)的總統。現如今,特朗普也亦是如此。
武器二:病毒營(yíng)銷(xiāo)
病毒營(yíng)銷(xiāo),也可稱(chēng)為病毒式營(yíng)銷(xiāo),它是一種常用的營(yíng)銷(xiāo)方法,它利用大眾口碑傳播的原理,讓營(yíng)銷(xiāo)信息像病毒一樣,在大眾或用戶(hù)之間自發(fā)進(jìn)行的迅速蔓延。
一名英國的小伙子BenSouthall曾被提名作為一個(gè)澳大利亞漢密爾頓島的“護島人”,至此,半年多來(lái)的“全球最好的工作”的獲得者最終水落石出。
同時(shí),這場(chǎng)活動(dòng)也讓全世界的營(yíng)銷(xiāo)人又再次認識到“病毒營(yíng)銷(xiāo)”的威力。這場(chǎng)由澳大利亞昆士蘭旅游局精心策劃的活動(dòng),只提供了一個(gè)半年15萬(wàn)澳元(約80萬(wàn)元人民幣)的薪水和170萬(wàn)澳元的投入,卻來(lái)來(lái)全球過(guò)億人和上萬(wàn)家媒體的關(guān)注(試想,中國的央視各頻道至少50次以上報道過(guò)相關(guān)的活動(dòng)資訊)。
英國的小伙子BenSouthall
澳大利亞大堡礁及其旅游形象得到極大提升,有人計算,這場(chǎng)活動(dòng)的公關(guān)價(jià)值已達7000多萬(wàn)美元。
武器三:饑餓營(yíng)銷(xiāo)
饑餓營(yíng)銷(xiāo),是指商家有意調低產(chǎn)量或供應量,以期達到調控供求關(guān)系、制造供不應求“假象”、維持商品較高售價(jià)和利潤率的目的。
一直以來(lái),當我們把蘋(píng)果公司的喬布斯認作是“饑餓營(yíng)銷(xiāo)”高手的時(shí)候,不經(jīng)意間,這種營(yíng)銷(xiāo)方式被中國大大小小的企業(yè)運用得如火如荼。
在汽車(chē)行業(yè),東風(fēng)本田已經(jīng)被公認為“饑餓營(yíng)銷(xiāo)”的行家。他們刻意保持CR-V這一車(chē)型的產(chǎn)能,使其在市場(chǎng)上造成適度吃緊的局面,以求饑餓式營(yíng)銷(xiāo)繼續,一直保持加價(jià)銷(xiāo)售,實(shí)現較高的利潤。在降價(jià)聲一片的國內車(chē)市,東風(fēng)本田CR-V仍保持加價(jià)8000-15000元的銷(xiāo)售狀態(tài),并成功實(shí)現銷(xiāo)售20萬(wàn)輛的目標。
其后,豐田漢蘭達等也采用此方法,加價(jià)20000元也一車(chē)難求。在房地產(chǎn)市場(chǎng),“饑餓營(yíng)銷(xiāo)”早以成為推高2009年房?jì)r(jià)的重要手段,“半夜起來(lái)排號”、“存X萬(wàn)元拿號”、“開(kāi)發(fā)商推遲開(kāi)盤(pán)”等字眼充斥媒體。在IT行業(yè),微軟公司W(wǎng)indow7的推出,也是“供不應求”!2009年,可謂是“饑餓營(yíng)銷(xiāo)”年!
武器四:體驗營(yíng)銷(xiāo)
體驗營(yíng)銷(xiāo)顧名思義,就是通過(guò)看(See)、聽(tīng)(Hear)、用(Use)、參與(Participate)的手段,充分刺激和調動(dòng)消費者的感官(Sense)、情感(Feel)、思考(Think)、行動(dòng)(Act)、關(guān)聯(lián)(Relate)等感性因素和理性因素,重新定義、設計的一種思考方式的營(yíng)銷(xiāo)方法。
電影《阿凡達》
電影《阿凡達》,這部被中國電影導演陸川喊出讓中國電影人“集體服氣的一次完敗”的電影,憑完美的3D技術(shù)特效給人無(wú)與倫比的視聽(tīng)享受和審美體驗。怪不得人們可以花上200元的高價(jià)雪天里排對買(mǎi)票。這個(gè)故事真有新意嗎?無(wú)非是一部好萊塢版的“暴力拆遷”片。
但是,《阿凡達》賣(mài)座靠的是什么?還不是它給了觀(guān)眾長(cháng)達160分鐘的虛幻,讓觀(guān)眾體驗了160分鐘的虛擬現實(shí),讓觀(guān)眾體驗了160分鐘潘多拉星球之旅!我們中國的營(yíng)銷(xiāo)人,應該從《阿凡達》里汲取更多的營(yíng)養,讓體驗營(yíng)銷(xiāo)很《阿凡達》!
武器五:事件營(yíng)銷(xiāo)
事件營(yíng)銷(xiāo)在英文里叫做EventMarketing,有人把它稱(chēng)作“活動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)”。事件營(yíng)銷(xiāo)是企業(yè)通過(guò)策劃、組織和利用具有名人效應、新聞價(jià)值以及社會(huì )影響的人物或事件,引起媒體、社會(huì )團體和消費者的興趣與關(guān)注,以求提高企業(yè)或產(chǎn)品的知名度、美譽(yù)度,樹(shù)立良好品牌形象,并最終促成產(chǎn)品或服務(wù)的銷(xiāo)售目的的手段和方式。
一個(gè)關(guān)于王老吉導致“體虛胃寒”的人胃潰瘍的說(shuō)法被媒體大量吵作,激起廣泛議論。焦點(diǎn),就是王老吉涼茶中的夏枯草、雞蛋花、涼粉草(仙草)等中草藥不利健康,最終,深陷“配方門(mén)”的王老吉被衛生部的一份公告解圍,這場(chǎng)事件似乎對王老吉沒(méi)有產(chǎn)生更多的負面效應。
其實(shí)明白人想一想,5月份,乃春夏之交,這個(gè)時(shí)間發(fā)生這種事情,并不偶然。當大家最終了解到王老吉在2009年銷(xiāo)售額再創(chuàng )新高的時(shí)候,大家應該對王老吉這個(gè)“事情營(yíng)銷(xiāo)”的高手應該更多報以掌聲。
武器六:協(xié)同營(yíng)銷(xiāo)
協(xié)同營(yíng)銷(xiāo)又被稱(chēng)作合作營(yíng)銷(xiāo),也可以稱(chēng)為聯(lián)合營(yíng)銷(xiāo)。主要是指商家之間通過(guò)共同分擔營(yíng)銷(xiāo)費用,協(xié)同進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)傳播、品牌建設、產(chǎn)品促銷(xiāo)等方面的營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng),以達到共享營(yíng)銷(xiāo)資源、鞏固營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò )目標的一種營(yíng)銷(xiāo)理念和方式。
美國馬克威爾牌咖啡與日本面包公司的聯(lián)合營(yíng)銷(xiāo):60年代中期,美國的馬克威爾牌咖啡在日本先后進(jìn)行了3次大規模的樣品派送,共送出咖啡樣品1800萬(wàn)份,派送辦法是把咖啡樣品封在一斤裝的面包包裝內。
第一次派送時(shí)間是1965年3月~5月。馬克威爾牌咖啡的生產(chǎn)廠(chǎng)家與日本第一屋制面包公司合作,把咖啡樣品夾在1斤裝的面包包裝內,送出了200萬(wàn)份樣品,范圍遍及日本全國。
結果面包銷(xiāo)量和咖啡銷(xiāo)量都有驚人的增長(cháng),使得日本其他面包公司紛紛要求參加派送。
第二次派送時(shí)間是1965年10月~1966年1月,共4個(gè)月。馬克威爾牌咖啡的生產(chǎn)廠(chǎng)商與日本7個(gè)地區的7家面包公司合作,其中6家面包公司是:東京第一屋制面包公司、大阪的神戶(hù)屋制面包公司、名古屋的敷島屋制面包公司、福崗的糧友屋制面包公司、仙臺的虎屋制面包公司、札幌的羅巴面包公司,7個(gè)地區共送出樣品600萬(wàn)份。
第三次派送是在1966年秋季。除第二次派送樣品的7家面包公司外,新增加了靜崗地區的惠比壽制面包公司、新瀉地區的郁金香食品公司、福井地區的富士面包工業(yè)公司。10個(gè)地區的10家面包公司共送出樣品1000萬(wàn)份。
馬克威爾牌咖啡銷(xiāo)量猛烈上升,過(guò)去不賣(mài)咖啡的面包店都開(kāi)始代銷(xiāo)該產(chǎn)品,并把這種咖啡陳列在主要的、正面的貨架上。面包店因銷(xiāo)售附帶了咖啡樣品的面包,生意特別好。這就是協(xié)同營(yíng)銷(xiāo)的魅力。
翻轉課堂是自“Flipped Classroom”或“InvertedClassroom”,是指重新調整課堂內外的時(shí)間,將學(xué)習的決定權從教師轉移給學(xué)生。
在這種教學(xué)模式下,課堂內的寶貴時(shí)間,學(xué)生能夠更專(zhuān)注于主動(dòng)的基于項目的學(xué)習,共同研究解決本地化或全球化的挑戰以及其他現實(shí)世界面臨的問(wèn)題,從而獲得更深層次的理解。
教師不再占用課堂的時(shí)間來(lái)講授信息,這些信息需要學(xué)生在課后完成自主學(xué)習,他們可以看視頻講座、聽(tīng)播客、閱讀功能增強的電子書(shū),還能在網(wǎng)絡(luò )上與別的同學(xué)討論,能在任何時(shí)候去查閱需要的材料。
教師也能有更多的時(shí)間與每個(gè)人交流。
在課后,學(xué)生自主規劃學(xué)習內容、學(xué)習節奏、風(fēng)格和呈現知識的方式,教師則采用講授法和協(xié)作法來(lái)滿(mǎn)足學(xué)生的需要和促成他們的個(gè)性化學(xué)習,其目標是為了讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐獲得更真實(shí)的學(xué)習。
翻轉課堂模式是大教育運動(dòng)的一部分,它與混合式學(xué)習、探究性學(xué)習、其他教學(xué)方法和工具在含義上有所重疊,都是為了讓學(xué)習更加靈活、主動(dòng),讓學(xué)生的參與度更強。
這是從英語(yǔ)“Flipped ClassModel”翻譯過(guò)來(lái)的術(shù)語(yǔ),一般被稱(chēng)為“反轉課堂式教學(xué)模式”。
傳統的教學(xué)模式是老師在課堂上講課,布置家庭作業(yè),讓學(xué)生回家練習。
與傳統的課堂教學(xué)模式不同,在“翻轉課堂式教學(xué)模式”下,學(xué)生在家完成知識的學(xué)習,而課堂變成了老師學(xué)生之間和學(xué)生與學(xué)生之間互動(dòng)的場(chǎng)所,包括答疑解惑、知識的運用等,從而達到更好的教育效果。
互聯(lián)網(wǎng)的普及和計算機技術(shù)在教育領(lǐng)域的應用,使“翻轉課堂式”教學(xué)模式變得可行和現實(shí)。
學(xué)生可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)去使用優(yōu)質(zhì)的教育資源,不再單純地依賴(lài)授課老師去教授知識。
而課堂和老師的角色則發(fā)生了變化。
老師更多的責任是去理解學(xué)生的問(wèn)題和引導學(xué)生去運用知識。
利用視頻來(lái)實(shí)施教學(xué),在多年以前人們就進(jìn)行過(guò)探索。
在上世紀的50年代,世界上很多國家所進(jìn)行的廣播電視教育就是明證。為什么當年所做的探索沒(méi)有對傳統的教學(xué)模式帶來(lái)多大的影響,而“翻轉課堂”卻倍受關(guān)注呢?這是因為“翻轉課堂”有如下幾個(gè)鮮明的特點(diǎn):
第一,教學(xué)視頻短小精悍。
不論是薩爾曼·汗的數學(xué)輔導視頻,還是喬納森·伯爾曼和亞倫·薩姆斯所做的化學(xué)學(xué)科教學(xué)視頻,一個(gè)共同的特點(diǎn)就是短小精悍。
大多數的視頻都只有幾分鐘的時(shí)間,比較長(cháng)的視頻也只有十幾分鐘。
每一個(gè)視頻都針對一個(gè)特定的問(wèn)題,有較強的針對性,查找起來(lái)也比較方便;視頻的長(cháng)度控制在在學(xué)生注意力能比較集中的時(shí)間范圍內,符合學(xué)生身心發(fā)展特征;通過(guò)網(wǎng)絡(luò )發(fā)布的視頻,具有暫停、回放等多種功能,可以自我控制,有利于學(xué)生的自主學(xué)習。
第二,教學(xué)信息清晰明確。薩爾曼·汗的教學(xué)視頻有一個(gè)顯著(zhù)的特點(diǎn),就是在視頻中唯一能夠看到的就是他的手,不斷地書(shū)寫(xiě)一些數學(xué)的符號,并緩慢地填滿(mǎn)整個(gè)屏幕。
除此之外,就是配合書(shū)寫(xiě)進(jìn)行講解的畫(huà)外音。
用薩爾曼·汗自己的話(huà)語(yǔ)來(lái)說(shuō):“這種方式。
它似乎并不像我站在講臺上為你講課,它讓人感到貼心,就像我們同坐在一張桌子面前,一起學(xué)習,并把內容寫(xiě)在一張紙上。”
這是“翻轉課堂”的教學(xué)視頻與傳統的教學(xué)錄像作為不同之處。
視頻中的出現的教師的頭像、以及教室里的各種物品擺設,都會(huì )分散學(xué)生的注意力,特別是在學(xué)生自主學(xué)習的情況下。
第三,重新建構學(xué)習流程。
通常情況下,學(xué)生的學(xué)習過(guò)程由兩個(gè)階段組成:
第一階段是“信息傳遞”,是通過(guò)教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間的互動(dòng)來(lái)實(shí)現的;第二個(gè)階段是“吸收內化”,是在課后由學(xué)生自己來(lái)完成的。由于缺少教師的支持和同伴的幫助,“吸收內化”階段常常會(huì )讓學(xué)生感到挫敗,喪失學(xué)習的動(dòng)機和成就感。“翻轉課堂”對學(xué)生的學(xué)習過(guò)程進(jìn)行了重構。“信息傳遞”是學(xué)生在課前進(jìn)行的,老師不僅提供了視頻,還可以提供在線(xiàn)的輔導;“吸收內化”是在課堂上通過(guò)互動(dòng)來(lái)完成的,教師能夠提前了解學(xué)生的學(xué)習困難,在課堂上給予有效的輔導,同學(xué)之間的相互交流更有助于促進(jìn)學(xué)生知識的吸收內化過(guò)程。第四,復習檢測方便快捷。學(xué)生觀(guān)看了教學(xué)視頻之后,是否理解了學(xué)習的內容,視頻后面緊跟著(zhù)的四到五個(gè)小問(wèn)題,可以幫助學(xué)生及時(shí)進(jìn)行檢測,并對自己的學(xué)習情況作出判斷。如果發(fā)現幾個(gè)問(wèn)題回答的不好,學(xué)生可以回過(guò)頭來(lái)再看一遍,仔細思考哪些方面出了問(wèn)題。學(xué)生的對問(wèn)題的回答情況,能夠及時(shí)地通過(guò)云平臺進(jìn)行匯總處理,幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習狀況。教學(xué)視頻另外一個(gè)優(yōu)點(diǎn),就是便于學(xué)生一段時(shí)間學(xué)習之后的復習和鞏固。評價(jià)技術(shù)的跟進(jìn),使得學(xué)生學(xué)習的相關(guān)環(huán)節能夠得到實(shí)證性的資料,有利于教師真正了解學(xué)生。夢(mèng)工坊視頻工作室,您的專(zhuān)屬微課視頻助理。
隨著(zhù)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展。越來(lái)越多的主播選擇拿起設備走出家門(mén),到戶(hù)外去制作拍攝自己的直播節目,在戶(hù)外直播中可以遇到更多有趣的事情有趣的內容。
1、4G運營(yíng)商流量卡:
流量卡有兩種,一種是時(shí)長(cháng)卡(計算時(shí)長(cháng)),一種是流量卡(計算流量)。個(gè)人建議如果在市內信號較好的區域做戶(hù)外直播,可選擇地方運營(yíng)商的時(shí)長(cháng)卡,還有一種是按照流量計算的上網(wǎng)卡,普遍較時(shí)長(cháng)卡價(jià)格較高。
2、CPU和攝像頭好的安卓手機:
首先手機系統版本必須要求安卓5.0以上,這樣才能穩定運行移動(dòng)直播軟件。然后是硬件要求,CPU要足夠強大,這樣才能滿(mǎn)足直播過(guò)程中的高編碼要求;最后是攝像頭了,直播的畫(huà)質(zhì)是很多戶(hù)外主播很在意的一件事,畫(huà)面是否清晰是否抖動(dòng)都直接關(guān)乎著(zhù)節目效果的好與壞,像素要求前置攝像頭像素300W以上,后置攝像頭1200W像素以上是必須的,且一定要自帶光學(xué)防抖功能,否則拍攝出來(lái)的畫(huà)面會(huì )抖動(dòng)嚴重,直接影響觀(guān)眾的觀(guān)看體驗。
3、移動(dòng)WIFI信號增強器(MIFI):
Mifi設備作為直播信號源,能夠最大程度的保證直播流暢進(jìn)行。因此穩定性持久性是最重要的兩個(gè)因素。
4、充電寶,拍攝穩定器:
充電寶:這個(gè)不用多說(shuō),戶(hù)外直播,設備用電量消耗巨大。充電寶必不可少,而且需要不止一個(gè)。建議多準備幾個(gè)大容量的充電寶備用;
拍攝穩定器:這個(gè)主要是解決戶(hù)外直播中,手持設備拍攝不夠穩定的問(wèn)題,雖然選擇的拍攝設備有光學(xué)防抖功能,但也需要更多的拍攝穩定輔助設備來(lái)保證拍攝效果和畫(huà)面穩定性。
旅游直播用的道具是手機,直拍桿,各種直播的道具
作為愛(ài)下古靈精怪app的人。以下app都是我深度使用,覺(jué)得非常值得推薦的!
整理完我才發(fā)現,我是這么喜歡下載新奇app,哈哈哈哈。
以下推薦app非常多文字大概6700字,一一下載可能需要很長(cháng)一段時(shí)間,建議先收藏?關(guān)注方便以后逐一下載。如果這篇回答有幫到你打開(kāi)新世界大門(mén),點(diǎn)贊同讓我知道。
我會(huì )持續不斷的寫(xiě)出優(yōu)質(zhì)文字,學(xué)習,成長(cháng)類(lèi)供大家共同進(jìn)步。
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2.西窗燭
這個(gè)app我進(jìn)去簡(jiǎn)直震驚了,真是太多有才華的人,寫(xiě)的詩(shī)一點(diǎn)不輸古代詩(shī)歌好嗎?并且里面還可以自定義搜索作品集,詩(shī)人,想找什么,搜索一下就行了。
3.鵝說(shuō)
看到這個(gè)app名字,你可能疑惑,鵝能說(shuō)什么?哎~那可就都是你不知道的冷知識了。這個(gè)app專(zhuān)門(mén)寫(xiě)一些冷知識,是科普知識軟件,拿來(lái)教小孩也是非常不錯的。哈哈哈哈哈。
4.一個(gè)木函
這個(gè)app可就太厲害了,集各種應用于一身,關(guān)鍵他還小,不是很占內存。
5.實(shí)用工具箱
這個(gè)app跟一個(gè)木函一樣,內存小,功能多,這個(gè)比一個(gè)木函功能更多,也是我最常用的app。
6.海岸盒子
這個(gè)app相對于前兩個(gè)功能不多,但是有一些功能是那兩沒(méi)有的。但是畫(huà)風(fēng)優(yōu)美,用著(zhù)十分舒服。這個(gè)可能要百度搜索,要是找不到就來(lái)私信我。
以上三個(gè)app你隨便下載一個(gè),絕對錯不了。
7.春秋航空
平時(shí)出差多的用戶(hù)可以下載春秋航空app 我個(gè)人覺(jué)得這個(gè)航空機票性?xún)r(jià)比最高,服務(wù)也很好。
8.化妝品監管
這個(gè)app可就太厲害了,這是國家出品的app。小伙伴可以查自己的買(mǎi)的化妝品是不是真假,是否有國家明令禁止使用的化學(xué)元素。讓你的化妝品更加透明,保護好小仙女們的臉蛋。
這次就先更新到這里!如果有你喜歡的app幫你打開(kāi)新世界大門(mén)記得點(diǎn)贊告訴我。
應該做到以下幾點(diǎn):一、牢固樹(shù)立馬克思主義新聞?dòng)^
馬克思主義新聞?dòng)^是辯證唯物主義與歷史唯物主義世界觀(guān)和方法論在新聞宣傳領(lǐng)域的具體體現,是指導我們做好新聞工作的思想武器。具體來(lái)說(shuō),有三個(gè)方面的意思:
一是黨性原則。新聞是有階級性的,黨性是階級性的集中體現。最核心的內涵就是新聞是為無(wú)產(chǎn)階級服務(wù)的,“超黨派”、“超階級”的新聞是根本不存在的。就我國來(lái)講,新聞是為人民服務(wù)、為社會(huì )主義服務(wù)的,在事關(guān)政治方向和根本原則的問(wèn)題上要旗幟鮮明、立場(chǎng)堅定,時(shí)刻保持政治上的清醒和堅定,做到大事面前不糊涂,關(guān)鍵時(shí)刻不動(dòng)搖。
二是新聞產(chǎn)品絕不等同于純粹意義上的商品。新聞不是商品,這是馬克思主義新聞?dòng)^的重要內容。必須認識到,新聞產(chǎn)品,其價(jià)值的本質(zhì)不在于使用和交換,而在于認知和教育。決不能把新聞和所有作品都作為一般的商品來(lái)經(jīng)營(yíng),否則,新聞就會(huì )“變味”,甚至干擾和破壞大局。
三是要堅決反對絕對的“新聞自由”。有人認為,新聞媒體是信息傳達的工具,應該是純客觀(guān)的,不偏不倚的。這種認識是錯誤的。客觀(guān)公正是新聞的特征,新聞要反映客觀(guān)事實(shí),這是毫無(wú)疑問(wèn)的。但是反映什么、如何反映,報道的角度、篇幅的取舍卻帶有很強的主觀(guān)色彩,有很強的傾向性――這就在引導輿論。
二、圍繞大局形成強勢主流輿論格局
大局就是黨和國家工作的主要方面。圍繞中心、服務(wù)大局是新聞宣傳永恒的主題,也是新聞宣傳工作的主要任務(wù)。實(shí)踐已經(jīng)證明,積極向上的新聞輿論能夠鼓舞士氣、振奮精神,產(chǎn)生巨大能量,推動(dòng)社會(huì )發(fā)展進(jìn)步。新聞工作只有始終樹(shù)立大局觀(guān)念,才能牢牢掌握輿論引導的主動(dòng)權和話(huà)語(yǔ)權,形成強勢輿論。
切實(shí)增強主流媒體影響力。黨報黨刊、電臺電視臺等主流媒體是宣傳黨的路線(xiàn)、方針、政策的重要平臺,是傳達人民心聲、體現人民意愿的重要渠道,對社會(huì )主流輿論的形成和傳播發(fā)揮著(zhù)關(guān)鍵的作用。只有牢牢掌握主流媒體,才能切實(shí)掌握話(huà)語(yǔ)權。要保證主流媒體在輿論引導格局中的主導地位,讓主流媒體在重大宣傳戰役、重大新聞報道中“唱主角”,成為“主流輿論場(chǎng)”的關(guān)鍵角色;著(zhù)力提高主流媒體的權威性,最大限度地壓縮噪音、雜音的傳播空間。
三、在引導中注意講究藝術(shù)
新聞要具有可讀性。無(wú)論是通過(guò)報紙、電視、廣播,還是網(wǎng)絡(luò )來(lái)教育、引導人們,都有一個(gè)關(guān)鍵前提:報紙、刊物要有人閱讀,電視、網(wǎng)絡(luò )要有人看,廣播要有人聽(tīng),否則,輿論引導就是一句空話(huà)。必須提高輿論引導的能力,在提升吸引力和感染力上下功夫。當前要特別注意轉變黨報、黨刊和電臺、電視臺時(shí)政、科技文化類(lèi)節目的報道方式,避免政策宣傳文件化、工作報道概念化、會(huì )議報道模式化、典型報道臉譜化,既要通俗易懂、喜聞樂(lè )見(jiàn),又不庸俗、低俗、媚俗。
四、高度重視新興媒體的作用
據中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )信息中心日前發(fā)布的統計報告顯示,截至2010年6月底,中國網(wǎng)民規模達到了4.2億,較2009年底增加 3600萬(wàn)人,互聯(lián)網(wǎng)普及率攀升至 31.8%;手機網(wǎng)民規模為2.77億。隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展,傳播主體日益多元、傳播渠道逐步多樣,?QQ、MSN、博客、播客、維客、3G、數字電視、樓宇電視、電子書(shū)、電子期刊、電子雜志……強化網(wǎng)絡(luò )輿論引導刻不容緩,當務(wù)之急是必須建立快速反應的網(wǎng)絡(luò )輿論引導機制。首先要加強主流網(wǎng)站建設,搶占網(wǎng)絡(luò )“陣地”,增強政府正面引導輿論能力;其次要實(shí)行網(wǎng)絡(luò )新聞發(fā)布制度,及時(shí)發(fā)布權威信息;再次要建立健全網(wǎng)絡(luò )輿情監測機制,黨委外宣部門(mén)、政府網(wǎng)管部門(mén)以及公安網(wǎng)監、文化稽查等要分工負責,各司其職,做到網(wǎng)絡(luò )監管全覆蓋;此外要強化各級各類(lèi)媒體、媒介的協(xié)同,調動(dòng)所有媒體、媒介的積極性,構建立體輿論引導機制。
五、著(zhù)力打造一支高素質(zhì)的新聞工作者隊伍
新聞工作者必須具有扎實(shí)的新聞功底。做好新聞工作,沒(méi)有扎實(shí)的新聞功底不行。要想具有扎實(shí)的新聞功底,方法只有一個(gè),那就是學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習。要把學(xué)習當作第一需要,把學(xué)習當成終身大事,既要從書(shū)本中學(xué),又要在實(shí)踐中學(xué),還要向同行專(zhuān)家學(xué)。既要努力鉆研業(yè)務(wù),又要了解和掌握政治學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、社會(huì )學(xué)等各方面知識,努力成為學(xué)習型、知識型、專(zhuān)家型的“復合型”記者、編輯。
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