鄉村旅游親子活動(dòng)有哪些
1.鄉村旅游親子活動(dòng)有哪些
1、特色農業(yè)主題
圍繞莊園的田園景觀(guān)、農業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)和特色農產(chǎn)品等吸引物，從景觀(guān)性、體驗性、休閑性、有機健康角度進(jìn)行策劃，定位景觀(guān)農業(yè)體驗、創(chuàng )意農業(yè)休閑等，開(kāi)發(fā)出農業(yè)游、林果游、花卉游、漁業(yè)游、牧業(yè)游等不同特色的主題休閑活動(dòng)來(lái)滿(mǎn)足游客體驗農業(yè)、回歸自然的心理需求。
2、親子與科普教育主題
兼顧生產(chǎn)、科技示范與科普教育的功能，在農業(yè)科研基地的基礎上建設、利用科研設施作景點(diǎn)、融入現代審美觀(guān)的特色型發(fā)展模式。如河南歸零文化村、珠海的“現代農業(yè)王國”、湖南湘都小花豬樂(lè )園等。
3、養生養老文化主題
養生養老主題是充分結合地形地貌，導入養生理念，結合藝術(shù)景觀(guān)來(lái)構建養生養老農莊;而生態(tài)養生則是利用項目地特有的養生資源，如中藥材、溫泉、森林負氧離子等，推出一系列特色養生度假發(fā)展模式。
4、體育休閑主題
融入現代體育休閑與康體度假，打造體育休閑與康復社區為主題的休閑農莊。
2.適合景區的親子活動(dòng)
讓小孩親近大自然，吸收新鮮空氣，值得游覽。
棗莊石榴園位于山東省棗莊市嶧城區西部，以歷史悠久，面積之大，株數之多，品色之全，果質(zhì)之優(yōu)而聞名海內外，為目前我國大的石榴園林，因而被譽(yù)為“冠世榴園”，被列為“花之路”旅游熱線(xiàn)和省級風(fēng)景名勝區，是一處集生態(tài)園林、佛教朝拜、人文歷史、觀(guān)光游覽、休閑度假為一體的綜合性旅游區。棗莊石榴園生態(tài)旅游區緊鄰棗莊市區南部的群山之陽(yáng)，東西長(cháng)20公里，南北寬2公里，面積達10萬(wàn)畝，有榴樹(shù)40余萬(wàn)株，43個(gè)品種，始建于西漢成帝年間，距今已有2000年的歷史。這大片園地像一顆隨節令變幻著(zhù)色彩的璀璨明珠，鑲嵌在魯南的青山綠水之間，而掩映在這座山川園林中的一處處人文古跡，是魯南文化的縮影，引發(fā)著(zhù)不同層次的游人發(fā)思古之幽情。該旅游區有青檀寺、一望亭、園中園、三近書(shū)院、匡衡祠、仙人洞等景點(diǎn)，更有幽谷異洞、奇石怪峰。流泉飛瀑、古木奇樹(shù)、碑碣石刻等點(diǎn)綴其間，自然景觀(guān)與人文景觀(guān)融為一體，交相輝映，蔚為壯觀(guān)。
3.鄉村旅游親子活動(dòng)有哪些方面
發(fā)展鄉村旅游的條件
1、發(fā)展鄉村觀(guān)光旅游要有較豐富的農業(yè)資源基礎。農業(yè)資源是農業(yè)自然資源和農業(yè)經(jīng)濟資源的總稱(chēng)。農業(yè)自然資源含農業(yè)生產(chǎn)可以利用的自然環(huán)境要素，如土地資源、水資源、氣候資源和生物資源等。農業(yè)經(jīng)濟資源是指直接或間接對農業(yè)生產(chǎn)發(fā)揮作用的社會(huì )經(jīng)濟因素和社會(huì )生產(chǎn)成果，如農業(yè)人口和勞動(dòng)力的數量和質(zhì)量、農業(yè)技術(shù)裝備、交通運輸、通信、文教和衛生等農也基礎設施等。
2、發(fā)展觀(guān)光農業(yè)要有較豐富的旅游資源。觀(guān)光農業(yè)的開(kāi)發(fā)與本地旅游發(fā)展的基礎密切相關(guān)。旅游發(fā)展條件良好的地區，其旅游業(yè)的發(fā)展帶來(lái)大量的游客，才會(huì )有較多的機會(huì )發(fā)展觀(guān)光農業(yè)。在分析區域旅游發(fā)展基礎時(shí)，應著(zhù)重考慮旅游資源的類(lèi)型、特色、資源組合、資源分布及其提供的旅游功能，同時(shí)注意外圍旅游資源的狀況。
3、發(fā)展觀(guān)光農業(yè)要有較明確的目標和市場(chǎng)定位。觀(guān)光農業(yè)是按市場(chǎng)動(dòng)作，追求回報率的，任何觀(guān)光產(chǎn)品都應該具有市場(chǎng)賣(mài)點(diǎn)。就我國當前發(fā)展趨勢來(lái)看，觀(guān)光農業(yè)主要客源為對農業(yè)及農村生活不太熟悉又對之非常感興趣的城市居民。因此，觀(guān)光農業(yè)首先應當作為城市居民休閑的“后花園”，即市民利用雙休日、假期進(jìn)行短期、低價(jià)旅游，作為休閑娛樂(lè )、修身養性的好去處。
4、發(fā)展觀(guān)光農業(yè)要有明確的區位選擇。區位因素與游客數量具有正相關(guān)關(guān)系。成功的觀(guān)光農業(yè)園應該選擇以下幾種區位:一是城市化發(fā)達地帶，具有充足的客源市場(chǎng)。二是特色農業(yè)基地，農業(yè)基礎比較好，特色鮮明。三是旅游景區附近，可利用景區的客源市場(chǎng)，吸引一部分游客。四是度假區周?chē)_(kāi)展農業(yè)度假形式。
4.鄉村親子游的好地方
皖南包含7市，旅游資源和風(fēng)光都很好，為您推薦黃山境內S218省道，2018年，安徽省第五屆自駕游大會(huì )推出了10條精品自駕游線(xiàn)路，其中S218就是其中之一。
這條全長(cháng)78公里的絕美自駕線(xiàn)起點(diǎn)位于黃山市黃山區甘棠的湯里村到黟縣漁亭鎮。
這條線(xiàn)不僅美，而且一路有中國最出名的景點(diǎn)和古村落：
黃山景區、西遞、宏村、南屏古村落。
還有《臥虎藏龍》拍攝地【木坑竹海】景區和云霧彌漫的奇墅湖景區。
S218可謂一路如詩(shī)如畫(huà)，風(fēng)光秀麗，無(wú)論自駕、騎行都是最佳的好去處，春秋季這條路上的風(fēng)景特別的美。
自駕S218小貼士：
1、安徽S218線(xiàn)路況良好，無(wú)論是SUV還是普通轎車(chē)，均可一路坦途。
對于騎行愛(ài)好者，除非你想離開(kāi)主路撒野，公路自行車(chē)足矣。
當然，如果你騎山地自行車(chē)，也同樣沒(méi)問(wèn)題。
2、這條線(xiàn)多山路，多彎道，需要自駕者有一定的山路駕駛經(jīng)驗，建議控制車(chē)速，尤其是連續的上下坡彎道，會(huì )車(chē)超車(chē)均需要你謹慎駕駛。
3、這條路上沒(méi)有加油站點(diǎn)，因此，出發(fā)前需要確認你的油箱有足夠的油跑完全程。 有關(guān)親子游推薦：我這幾年在做青少年營(yíng)地教育，設計過(guò)很多有利孩子成長(cháng)的戶(hù)外教育課程，課堂之外孩子接受教育應該是寓教于樂(lè )的形式，需有參與和體驗感，走馬觀(guān)花游玩不適合孩子，這樣就要分文兩塊了，一是親子類(lèi)型的，二是家長(cháng)放手讓孩子自己參與的。如果是親子的建議走走徽州的一些古道，這個(gè)過(guò)程中家長(cháng)一定要積極參與，并帶領(lǐng)孩子認識一些花草鳥(niǎo)蟲(chóng)，讓孩子對自然界產(chǎn)生濃厚的興趣，行走過(guò)程中鼓勵孩子，讓孩子變得自信和勇氣，皖南古道有績(jì)溪徽行古道、寧國吳越古道、歙縣的徽青古道。徽州的文化濃厚，黟縣碧陽(yáng)鎮陶村的陶淵明故居·守拙園景區里面有很多孩子能參與的項目，啟蒙禮、正衣冠、弟子規儀式感比較強烈，在老師帶領(lǐng)下進(jìn)行家畜喂食、田園摘菜、動(dòng)手制作、尋寶等活動(dòng)，孩子可以學(xué)中玩、玩中學(xué)！以上是皖南資深旅行領(lǐng)隊為你解答，希望能幫到你。更多皖南自駕、旅行、親子、美食攻略，可以關(guān)注【皖南自助游】平臺。
5.鄉村親子游活動(dòng)策劃
黃平縣五洋生態(tài)農業(yè)觀(guān)光園”是集林農鄉土、珍稀樹(shù)種的收集、培育及科普展示、綠化苗木培育繁殖、花卉盆景、農耕農事體驗、且蘭民族旅游產(chǎn)品展示（包括烏木展示）、且蘭民族特色文娛表演展示、兒童游樂(lè )場(chǎng)、拓展訓練場(chǎng)等集科普、體驗、休閑、觀(guān)光、游樂(lè )等多功能于一體的“科普教育、農耕體驗、生態(tài)觀(guān)光、地方鄉村文化旅游”的現代農文旅示范區。
讓人們領(lǐng)略到現代田園、花海風(fēng)光，也能收獲飼養、體驗種植及采摘的樂(lè )趣，享受到源于且蘭古國的古老村落的文化氛圍。還為青少年兒童提供農林科普教育基地。
6.鄉村旅游親子活動(dòng)有哪些項目
1、山水之間，寓教于游。
2、朵朵游，讓家庭更歡樂(lè )。
3、一路芳香，親情成長(cháng)。
4、花兒朵朵，童樂(lè )同樂(lè )。
5、執子之手，與我遨游。
6、花兒朵朵，親情牽手。
7、花兒朵朵，快樂(lè )樂(lè )園。
8、花兒旅游，培育朵朵。
9、美麗分享，快樂(lè )成長(cháng)。
10、樂(lè )游一家，傾聽(tīng)花開(kāi)。
11、花兒朵朵開(kāi)，游玩樂(lè )開(kāi)懷。
12、寓教于樂(lè )，量身定做。
13、花兒朵朵，全家游樂(lè )。
7.農村親子活動(dòng)
增加親子活動(dòng)次數，動(dòng)手動(dòng)腦運動(dòng)的比賽的獎品，戶(hù)外踏青
8.鄉村親子游玩項目
今天，我想和大家分享一下我對于親子互動(dòng)游戲的一些心得和感受。
首先，我旗幟鮮明地反對用陪伴機器人等智能設備來(lái)代替父母或者其他養育者和孩子之間的互動(dòng)。智能設備只能是作為輔助的工具，而絕對不能代替人類(lèi)。具體原因在稍后的分享中我會(huì )詳述。其次，親子互動(dòng)游戲有套路，但更多的需要創(chuàng )意，需要家長(cháng)在全心全意陪伴孩子過(guò)程中的“靈機一動(dòng)”。很多游戲是依賴(lài)于具體情境和親子雙方的默契，這個(gè)多多練習是有效果的。
再次，親子游戲最重要的意義是什么？為了增進(jìn)親子感情，為了幫助孩子做早教啟蒙，這兩點(diǎn)中，哪點(diǎn)更重要呢？我覺(jué)得是第一點(diǎn)。很多家長(cháng)抱著(zhù)教孩子學(xué)習知識的目的去游戲，當游戲中孩子不配合或者“教學(xué)目的”沒(méi)有實(shí)現的時(shí)候，就會(huì )表現得很焦慮，甚至會(huì )斥責孩子，雙方都不愉快，這反而違背了親子互動(dòng)的初衷。
接下來(lái)我會(huì )通過(guò)舉例子的方式，和大家分享一下各個(gè)年齡段的孩子，親子互動(dòng)游戲可以有哪些形式。可能我描述的游戲不是為了游戲而游戲，更像是在日常生活中通過(guò)游戲的方式和孩子相處。
一、0-1歲，為孩子唱歌、念童謠是父母給孩子最好的禮物之一
對于0-1歲的孩子，最好的親子互動(dòng)就是邊為孩子唱歌或者念童謠，邊為孩子做撫觸。像搖籃曲這些，音樂(lè )中柔美的旋律，舒緩的節奏，對于寶寶來(lái)說(shuō)是極大的慰藉，也有助于孩子的音樂(lè )啟蒙和語(yǔ)言啟蒙。不要擔心自己的音準，如果覺(jué)得唱歌困難，可以把歌詞念出來(lái)或者念童謠。為孩子唱歌、念童謠是父母給孩子最好的禮物之一，父母真實(shí)的聲音比錄音聽(tīng)起來(lái)美妙得多。邊唱歌邊撫觸孩子的身體，這些觸摸和動(dòng)作，撫慰的聲音，專(zhuān)注的深情，音樂(lè )的節奏和旋律，都有助于在孩子和父母之間建立健康的紐帶，給孩子帶來(lái)快樂(lè )和安全感。
父母還可以為孩子創(chuàng )作一首專(zhuān)屬于他的歌曲或童謠，最簡(jiǎn)單的辦法就是使用熟悉的旋律，換上新的歌詞，還可以把寶寶的名字加進(jìn)去。像美劇《生活大爆炸》中，每次“謝耳朵”生病或者難過(guò)，都要求聽(tīng)《soft kitty》，這會(huì )給他極大的安慰。
二、1歲以后，互動(dòng)中增加運動(dòng)訓練和認知啟蒙
1歲以后，孩子的運動(dòng)能力有了極大的發(fā)展，會(huì )坐、爬和走路，活動(dòng)的空間也大大拓展。家長(cháng)可以和孩子玩一些需要雙方互動(dòng)的游戲，比如在孩子會(huì )爬行，開(kāi)始能聽(tīng)懂一些名詞和動(dòng)詞指令的時(shí)候，讓孩子去指認家里的一些物品，先熟悉這些物品的名稱(chēng)，家長(cháng)再引導孩子摸摸物品的質(zhì)地，用什么材質(zhì)做的，硬的還是軟的，是什么顏色做成的，拍一拍會(huì )發(fā)出什么聲音，聞一聞是什么味道，讓孩子通過(guò)自己的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)等各種感官，充分了解這些物品的名稱(chēng)及特性。
從孩子熟悉的家庭環(huán)境開(kāi)始，再拓展到戶(hù)外、大自然等其他環(huán)境中。剛開(kāi)始會(huì )發(fā)現教孩子學(xué)習會(huì )比較困難，我教傅馬上百遍紅色和綠色，他還是會(huì )分不清。但是，一直堅持著(zhù)教，等孩子把這些熟悉的名稱(chēng)、動(dòng)詞和形容詞掌握后，會(huì )有一個(gè)階段，每天都能學(xué)習到新的詞語(yǔ)。
教的時(shí)候，用游戲的方式。比如我教傅馬認識到柜子很堅硬，我走路時(shí)候假裝不小心把頭撞在柜門(mén)上，疼得哎呦呦直叫，還做出呲牙咧嘴的表情。逗得他哈哈大笑，也學(xué)著(zhù)我的樣子去撞，我告訴他這是硬，硬的東西碰到了身體，會(huì )疼。再此基礎上，可以和孩子玩猜謎語(yǔ)的游戲，比如，我看到一個(gè)東西，是紅色的，圓圓的，吃起來(lái)甜甜的，請你幫我拿過(guò)來(lái)（答案是蘋(píng)果）
我有時(shí)候下班了很累，只想躺在床上，就會(huì )和孩子玩“聽(tīng)指令取物”的游戲。我只需要說(shuō)出我想要物品的名稱(chēng)，讓孩子來(lái)拿。根據孩子的認知水平有不同的玩法，剛開(kāi)始直接讓孩子拿東西，然后讓孩子爬著(zhù)拿、跳著(zhù)拿、走著(zhù)拿，或者不直接說(shuō)出物品名稱(chēng)，說(shuō)出物品的特征請孩子猜出來(lái)之后再拿，還可以用英文來(lái)表達。孩子做出正確指令后，要及時(shí)給孩子鼓勵。不要小看這個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，既能消耗孩子體力，又能學(xué)習認知。
三、2歲半或3歲以后，引導孩子思考“為什么”和“怎么樣”
這個(gè)階段的孩子，對自己的身體、周?chē)纳钜约按笞匀挥辛苏J識，思維能力也有了進(jìn)一步的發(fā)展。所以，我們希望親子游戲來(lái)幫助孩子認知啟蒙的話(huà)，在教孩子“是什么”的基礎上，引導孩子思考“為什么”和“怎么樣”。形象思維階段的孩子，在學(xué)習知識時(shí)如果大人可以借助一些形象的演示，孩子能更好得理解。
比如，我在和寶寶講“風(fēng)力”時(shí)候，我假裝自己是風(fēng)，他假裝是樹(shù)，不同級的風(fēng)吹到樹(shù)上，樹(shù)會(huì )有不同的反應。風(fēng)力越大，樹(shù)搖晃得越厲害。他一下子就明白了風(fēng)力的意思。
在講到“地球-月亮-太陽(yáng)”三者的運行關(guān)系時(shí)，一家三口在地上來(lái)演示，還交換角色表演，孩子樂(lè )在其中又很快明白了什么是自轉和公轉。
四、3歲半以后，角色扮演游戲
這個(gè)階段，孩子的語(yǔ)言表達能力和思維能力都有了發(fā)展，詞匯量也增加，共情能力也在發(fā)展，他們最喜歡玩的游戲就是“過(guò)家家”這類(lèi)角色扮演游戲了。通過(guò)這樣的游戲，不僅能訓練表達能力，還有助于幫助孩子學(xué)習站在他人的角度來(lái)思考。過(guò)家家游戲，可以扮演生活中的角色，也可以是動(dòng)畫(huà)片、故事書(shū)中的角色。
有一次我扮演孩子，孩子扮演爸爸，剛開(kāi)始他熱情洋溢，陪我堆積木，還給我講故事，大概半小時(shí)后，他有點(diǎn)累了，就躺在地上說(shuō)：“我才不要看孩子呢，看孩子太累啦！”我也躺下來(lái)，他自己玩了一會(huì )兒，又過(guò)來(lái)逗我，一會(huì )兒捏捏我的臉，一會(huì )兒拍拍我的屁股，可我要找他一起玩時(shí)，他自己跑開(kāi)了。
這種場(chǎng)景，和孩子爸爸在家看孩子的情況一模一樣。爸爸帶孩子，多半是自己玩著(zhù)，孩子一邊玩著(zhù)，閑下來(lái)了去逗逗孩子，然后走開(kāi)。我覺(jué)得過(guò)家家的游戲，還可以從孩子模仿的行為身上，反思自己的表現。在過(guò)家家的過(guò)程中，以孩子為主體，家長(cháng)為主導。就是說(shuō)，玩什么聽(tīng)孩子的，但是，在玩的過(guò)程中，家長(cháng)還是要起到引導的作用。比如，玩醫生和病人的游戲，家長(cháng)扮演醫生時(shí)，引導孩子了解看病的流程，知道要先知道自己的病情，掛哪個(gè)科，醫生檢查時(shí)會(huì )問(wèn)哪些問(wèn)題，有哪些檢查的流程。當家長(cháng)扮演病人時(shí)，引導孩子學(xué)習如何有禮貌和醫生溝通，清晰地描述自己的病情等。
我還想補充一點(diǎn)，我特別推崇看起來(lái)毫無(wú)意義卻總能逗得孩子哈哈大笑的互動(dòng)，最簡(jiǎn)單的就是“親親抱抱舉高高”“追追跑跑打打鬧鬧”，這種刻意的身體接觸，能迅速和孩子建立親密感。談戀愛(ài)時(shí)候這些小戲碼，用在陪娃上同樣受用。大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)哈洛的實(shí)驗吧，證明了不是有奶便是娘，孩子更喜歡能帶給自己溫暖的身體接觸的娘。
總結一下真人互動(dòng)的好處：第一，能根據實(shí)際情境有靈活的變通；第二，和孩子親密的接觸，培養深厚的感情；第三，在投入地和孩子玩樂(lè )的過(guò)程中，也能帶給我們很多快樂(lè )。而且，我們還能觀(guān)察到孩子的優(yōu)勢和不足，針對性地指導和訓練。
9.親子鄉村休閑旅游基地
1、北京歡樂(lè )谷
北京歡樂(lè )谷是國家4A級旅游景區、新北京十六景、北京文化創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)基地，由華僑城集團創(chuàng )辦，是集國際化、現代化的主題公園。位于朝陽(yáng)區東四環(huán)四方橋東南角，占地56萬(wàn)平方米。其中，公園一期占地約54萬(wàn)平方米，于2006年7月29日正式開(kāi)放。
公園二期、三期分別占地5萬(wàn)平方米和40多萬(wàn)平方米。公園分別由峽灣森林、亞特蘭蒂斯、失落瑪雅、愛(ài)琴港、香格里拉、螞蟻王國和歡樂(lè )時(shí)光七個(gè)主題區（另外還有位于愛(ài)琴港的奇幻海洋館、歡樂(lè )世界主題漂流三期項目）組成。
2、石景山樂(lè )園
石景山游樂(lè )園以格林童話(huà)中的灰姑娘城堡為中心，美麗的灰姑娘雕像仁立于城堡前的人工湖中，歐式古堡、少女塑像，與四周雕飾的童話(huà)人物皮諾曹、唐老鴨和米老鼠等融為一體，構成了富童話(huà)色彩的美妙世界，石景山游樂(lè )園積極為游客朋友營(yíng)造“時(shí)尚、新穎、歡樂(lè )、刺激”的娛樂(lè )氛圍，使游客朋友們在游覽參與中得到豐富多彩的體驗。
3、水立方嬉水樂(lè )園
水立方嬉水樂(lè )園由加拿大公司設計建造，并引進(jìn)了加拿大的設施。是目前中國最大、世界最先進(jìn)的室內嬉水樂(lè )園之一，并擁有多項首次亮相于世界的水上游樂(lè )設施。
4、蟹島嘉年華游樂(lè )園
蟹島嘉年華游樂(lè )園所有商亭遍布整個(gè)游樂(lè )園的各個(gè)角落，均以特色游樂(lè )項目作為背景。在這里，不僅可以游玩世界一流的游樂(lè )項目，還可以觀(guān)賞熱烈繽紛的娛樂(lè )表演，可以品咖啡玩游戲，就著(zhù)風(fēng)味小食品度過(guò)瘋狂、刺激、眩目的歡樂(lè )時(shí)光，體驗前所未有的激情和歡樂(lè )！
5、朝陽(yáng)公園勇敢者樂(lè )園
勇敢者樂(lè )園位于4A級朝陽(yáng)公園內，來(lái)勇敢者游樂(lè )園一起挑戰自我、超越極限，讓歡樂(lè )與刺激無(wú)所不在。
大擺錘：流星錘又名大擺錘，是目前國際上流行的新型游樂(lè )項目。游客乘坐在高速旋轉的擺錘上往復擺蕩，令人目眩神迷，驚心動(dòng)魄；游客往往情不自禁的發(fā)出驚呼與歡笑，極大的提高了整個(gè)游樂(lè )場(chǎng)歡樂(lè )氣氛，使許多游客留連忘返，不愿離開(kāi)。跳傘觀(guān)光塔：乘坐跳傘觀(guān)光塔，在高高的空中，俯瞰公園美景，使您獲得一種全新、奇妙的特殊感受。
10.鄉村旅游親子活動(dòng)有哪些形式
一、加力推進(jìn)融合發(fā)展，增強鄉村產(chǎn)業(yè)發(fā)展聚合力
1、推進(jìn)主體深度融合。支持發(fā)展行政區域范圍內產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度高、輻射帶動(dòng)力強的大型產(chǎn)業(yè)化聯(lián)合體，積極發(fā)展分工明確、優(yōu)勢互補、風(fēng)險共擔、利益共享的中型產(chǎn)業(yè)化聯(lián)合體，鼓勵發(fā)展農業(yè)企業(yè)、農民合作社與農戶(hù)采取訂單生產(chǎn)、股份合作的小型產(chǎn)業(yè)化聯(lián)合體。發(fā)展壯大農民合作社，培育農民合作社聯(lián)合社，探索發(fā)展公司化合作社，支持家庭農場(chǎng)與農民合作社聯(lián)合，實(shí)現抱團發(fā)展。
2、推進(jìn)業(yè)態(tài)深度融合。引導新型經(jīng)營(yíng)主體以規模化、特色化、專(zhuān)業(yè)化經(jīng)營(yíng)為融合點(diǎn)，跨界配置農業(yè)和現代產(chǎn)業(yè)元素，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)深度交叉融合，形成“農業(yè)+”多業(yè)態(tài)發(fā)展態(tài)勢。推進(jìn)規模種植與林牧漁融合，發(fā)展林下種養、稻漁共生等業(yè)態(tài)。推進(jìn)農業(yè)與加工流通融合，發(fā)展中央廚房、直供直銷(xiāo)、會(huì )員農業(yè)等業(yè)態(tài)。推進(jìn)農業(yè)與文化、旅游、教育、康養等產(chǎn)業(yè)融合，發(fā)展創(chuàng )意農業(yè)、親子體驗、功能農業(yè)等業(yè)態(tài)。推進(jìn)農業(yè)與信息產(chǎn)業(yè)融合，發(fā)展數字農業(yè)等業(yè)態(tài)。
3、搭建產(chǎn)業(yè)融合載體。支持建設一批一二三產(chǎn)業(yè)融合、產(chǎn)加銷(xiāo)一體、產(chǎn)業(yè)鏈條完整的現代鄉村產(chǎn)業(yè)園。加快建設一批標準原料基地、精深加工轉化、區域主導產(chǎn)業(yè)、緊密利益聯(lián)結于一體的農業(yè)產(chǎn)業(yè)強鎮，實(shí)現多主體參與、多要素聚集、多業(yè)態(tài)發(fā)展、多模式推進(jìn)的融合格局。新創(chuàng )建一批主業(yè)強、百業(yè)興、人氣旺的農業(yè)產(chǎn)業(yè)強鎮，認定一批農村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展先導區。
二、大力發(fā)展農產(chǎn)品精深加工，打造鄉村產(chǎn)業(yè)發(fā)展高地
4、促進(jìn)加工裝備升級。落實(shí)農業(yè)農村部等15部門(mén)《關(guān)于促進(jìn)農產(chǎn)品精深加工高質(zhì)量發(fā)展若干政策措施的通知》，構建以企業(yè)為主體、產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同的創(chuàng )新機制，引導加工企業(yè)工藝技術(shù)“鳥(niǎo)槍換炮”、生產(chǎn)流程“機器換人”、營(yíng)銷(xiāo)渠道“電商換市”，推動(dòng)加工企業(yè)由小變大、加工程度由初變深、加工產(chǎn)品由粗變精。研發(fā)推廣一批有知識產(chǎn)權的加工關(guān)鍵技術(shù)裝備，指導相關(guān)社會(huì )組織推介中國100強農產(chǎn)品加工企業(yè)。
5、加強精深加工基地建設。按照“糧頭食尾”“農頭工尾”要求，支持糧食生產(chǎn)功能區、重要農產(chǎn)品生產(chǎn)保護區、特色農產(chǎn)品優(yōu)勢區集成政策、集聚要素、集中服務(wù)、集合企業(yè)，建設一批有原料基地、有企業(yè)帶動(dòng)、有科技引領(lǐng)、有服務(wù)配套的農產(chǎn)品精深加工園區。實(shí)施農產(chǎn)品產(chǎn)地初加工項目，支持新型經(jīng)營(yíng)主體建設保鮮、儲藏、分級、包裝等初加工設施，使產(chǎn)品通過(guò)后整理適宜進(jìn)入精深加工。鼓勵縣域發(fā)展農產(chǎn)品精深加工，建成一批農產(chǎn)品專(zhuān)業(yè)村鎮和加工強縣。認定一批產(chǎn)業(yè)規模大、創(chuàng )新能力強、示范帶動(dòng)好的全國農產(chǎn)品精深加工示范基地。
6、推進(jìn)副產(chǎn)物綜合利用。推行低消耗、少排放、可循環(huán)的鄉村綠色生產(chǎn)方式，加快推進(jìn)種養加循環(huán)一體化，建立鄉村有機廢棄物收集、轉化和利用網(wǎng)絡(luò )體系。集成推廣智能化、信息化設施裝備，推進(jìn)清潔加工，促進(jìn)加工副產(chǎn)物循環(huán)梯次綜合利用，開(kāi)發(fā)新能源、新材料、新產(chǎn)品等，實(shí)現資源循環(huán)利用、多次增值、節能減排。推介一批農產(chǎn)品及加工副產(chǎn)物綜合利用典型模式。
三、聚力發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，拓展鄉村產(chǎn)業(yè)發(fā)展空間
7、加快開(kāi)發(fā)特色資源。編制實(shí)施鄉村特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展規劃，因地制宜發(fā)展特色種養、特色食品、特色編織、特色制造和特色手工業(yè)等鄉土產(chǎn)業(yè)，增加特色品牌產(chǎn)品和個(gè)性服務(wù)供給，滿(mǎn)足市場(chǎng)多元化需求。開(kāi)發(fā)鄉土特色文化產(chǎn)業(yè)和創(chuàng )意產(chǎn)品，保護傳統技藝，傳承鄉村文化根脈。
8、加快特色農產(chǎn)品基地建設。積極發(fā)展多樣化特色糧、油、薯、果、菜、茶、菌、中藥材、養殖、林特花卉苗木等特色種養，加快建設綠色循環(huán)種植基地、配套發(fā)展加工物流，推動(dòng)特色產(chǎn)品高質(zhì)量發(fā)展。擴大綠色循環(huán)優(yōu)質(zhì)高效特色項目實(shí)施范圍，建設一批綠色優(yōu)質(zhì)高效特色產(chǎn)品基地。
9、培育“一村一品”示范村鎮。發(fā)揮村鎮農業(yè)資源和自然生態(tài)比較優(yōu)勢，發(fā)掘“人無(wú)我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我特”的稀有資源，開(kāi)展差異化競爭，推進(jìn)整村開(kāi)發(fā)、一村帶多村、多村連成片，打造“一村一品、一縣一業(yè)”，夯實(shí)產(chǎn)業(yè)基礎，厚植區域經(jīng)濟發(fā)展新優(yōu)勢。認定第九批“一村一品”示范村鎮。
10、創(chuàng )響特色農產(chǎn)品品牌。按照“有標采標、無(wú)標創(chuàng )標、全程貫標”要求，制定不同區域不同產(chǎn)品的技術(shù)規程和產(chǎn)品標準，創(chuàng )響一批“獨一份”“特別特”“好中優(yōu)”的“土字號”“鄉字號”品牌。發(fā)布一批全國鄉村特色產(chǎn)業(yè)名錄。開(kāi)展生產(chǎn)標準化、特征標識化、營(yíng)銷(xiāo)電商化“三化”試點(diǎn)示范行動(dòng)，實(shí)現營(yíng)銷(xiāo)扁平化、質(zhì)量可追溯。
四、培育壯大龍頭企業(yè)，增強鄉村產(chǎn)業(yè)發(fā)展活力
11、擴大龍頭企業(yè)隊伍。實(shí)施新型經(jīng)營(yíng)主體培育工程，引導龍頭企業(yè)采取兼并重組、股份合作、資產(chǎn)轉讓等形式，建立大型農業(yè)企業(yè)集團，打造知名企業(yè)品牌，提升龍頭企業(yè)在鄉村產(chǎn)業(yè)振興中的帶動(dòng)能力。鼓勵龍頭企業(yè)下沉重心，布局到縣鄉村，向重點(diǎn)產(chǎn)區和優(yōu)勢區集聚。完善《農業(yè)產(chǎn)業(yè)化國家重點(diǎn)龍頭企業(yè)認定和運行監測管理辦法》，新認定一批農業(yè)產(chǎn)業(yè)化國家重點(diǎn)龍頭企業(yè)。
12、培育產(chǎn)業(yè)化聯(lián)合體。圍繞農村產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，支持龍頭企業(yè)牽頭，與農民合作社、家庭農場(chǎng)、廣大農戶(hù)分工協(xié)作，組建要素優(yōu)化配置、生產(chǎn)專(zhuān)業(yè)分工、收益共同分享的農業(yè)產(chǎn)業(yè)化聯(lián)合體，創(chuàng )建原料基地優(yōu)、加工能力強、產(chǎn)品質(zhì)量高、品牌效應大的示范聯(lián)合體。引導聯(lián)合體共同制定章程、明確權利責任、完善治理機制，完善利益聯(lián)結機制，發(fā)揮各主體優(yōu)勢，提高農戶(hù)參與度，增強產(chǎn)業(yè)鏈競爭力。擴大農業(yè)產(chǎn)業(yè)化聯(lián)合體支持政策創(chuàng )新試點(diǎn)范圍，探索有效的工作機制和政策支持體系。
13、完善聯(lián)農帶農機制。引導新型經(jīng)營(yíng)主體與小農戶(hù)建立契約型、股權型利益聯(lián)結機制，推廣“訂單收購+分紅”“土地流轉+優(yōu)先雇用+社會(huì )保障”“農民入股+保底收益+按股分紅”等多種利益聯(lián)結方式。落實(shí)農業(yè)農村部等6部門(mén)《關(guān)于開(kāi)展土地經(jīng)營(yíng)權入股發(fā)展農業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)試點(diǎn)的指導意見(jiàn)》，鼓勵各地根據當地實(shí)際自行選點(diǎn)開(kāi)展試點(diǎn)，創(chuàng )新土地經(jīng)營(yíng)權入股的實(shí)現形式，有序推進(jìn)土地經(jīng)營(yíng)權入股農業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)。
五、積極發(fā)展鄉村休閑旅游，增添鄉村產(chǎn)業(yè)發(fā)展亮點(diǎn)
14、打造休閑旅游精品。實(shí)施休閑農業(yè)和鄉村旅游精品工程，挖掘蘊含的特色景觀(guān)、農耕文化、鄉風(fēng)民俗等優(yōu)質(zhì)資源，豐富文化內涵，拓展農業(yè)功能，開(kāi)發(fā)特色產(chǎn)品，發(fā)掘村落歷史，建設一批設施完備、功能多樣的休閑觀(guān)光園區、鄉村民宿、農耕體驗、康養基地等，培育一批“一村一景”“一村一韻”美麗休閑鄉村，打造特色突出、主題鮮明的休閑農業(yè)和鄉村旅游精品。新推介一批中國美麗休閑鄉村和鄉村休閑旅游示范縣。
15、豐富休閑旅游業(yè)態(tài)。強化規劃設計和創(chuàng )新創(chuàng )意，充分利用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、虛擬現實(shí)等手段，提升“農家樂(lè )”、“農事體驗”等傳統業(yè)態(tài)，發(fā)展高端民宿、康養基地、攝影基地等高端業(yè)態(tài)，探索農業(yè)主題公園、教育農園、創(chuàng )意農業(yè)、深度體驗、新型療養等新型業(yè)態(tài)。會(huì )同發(fā)改、財政、文旅、教育等部門(mén)，改造提升一批鄉村休閑旅游基礎設施。
16、提升休閑旅游管理水平。加快制定修訂一批技術(shù)規程和服務(wù)標準，用標準創(chuàng )響品牌、用品牌吸引資本、用資本匯聚資源。組織開(kāi)展休閑農業(yè)和鄉村旅游人才培訓，培養一批素質(zhì)強、善經(jīng)營(yíng)的行業(yè)發(fā)展管理和經(jīng)營(yíng)人才。對休閑農業(yè)和鄉村旅游的聚集區開(kāi)展督促檢查，保障服務(wù)規范、運營(yíng)安全。開(kāi)展各具特色、形式多樣的主題活動(dòng)，繼續推出“春觀(guān)花”“夏納涼”“秋采摘”“冬農趣”活動(dòng)。
六、促進(jìn)農村創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)升級，增強鄉村產(chǎn)業(yè)發(fā)展新動(dòng)能
17、培育創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)群體。落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于推進(jìn)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)高質(zhì)量發(fā)展打造“雙創(chuàng )”升級版的意見(jiàn)》，優(yōu)化農村創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)環(huán)境，提升創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)帶動(dòng)就業(yè)能力，增強科技創(chuàng )新引領(lǐng)作用，增強鄉村產(chǎn)業(yè)發(fā)展內生動(dòng)力。以政策推動(dòng)、鄉情感動(dòng)、項目帶動(dòng)，搭建能人返鄉、企業(yè)興鄉和市民下鄉平臺，吸引各類(lèi)人才到農村創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新。實(shí)施農村創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)“百縣千鄉萬(wàn)名帶頭人”培育行動(dòng)，加大各方資源支持本地農民興業(yè)創(chuàng )業(yè)力度，鼓勵農民就地就近創(chuàng )業(yè)，引導農民工在青壯年時(shí)返鄉創(chuàng )業(yè)。
18、拓寬創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)領(lǐng)域。支持返鄉下鄉人員、“田秀才”“土專(zhuān)家”“鄉創(chuàng )客”創(chuàng )辦特色種養、加工流通、休閑旅游、電子商務(wù)、農商直供、中央廚房等新業(yè)態(tài)，培育發(fā)展網(wǎng)絡(luò )化、智能化、精細化現代鄉村產(chǎn)業(yè)新模式。培育各類(lèi)新型融合業(yè)態(tài)，積極發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新”“生鮮電商+冷鏈宅配”“中央廚房+食材冷鏈配送”等業(yè)態(tài)，推行智能生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)平臺、物流終端、產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟和資源共享等新模式。舉辦農村創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新項目創(chuàng )意大賽，宣傳推介第三批全國農村創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)帶頭人、第一批全國優(yōu)秀鄉村企業(yè)家典型和第二批全國農村創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)典型縣。
19、搭建創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)平臺。整合政府、企業(yè)、社會(huì )等多方資源，按照“政府搭建平臺、平臺聚集資源、資源服務(wù)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)”要求，推動(dòng)各類(lèi)要素向農村創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)集聚，創(chuàng )建一批具有區域特色的農村雙創(chuàng )示范園區（基地），引導有條件的龍頭企業(yè)建設云平臺，發(fā)展眾創(chuàng )、眾籌、眾包、眾扶模式。會(huì )同國務(wù)院相關(guān)部門(mén)建設100個(gè)國家農村創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新示范園區（基地），確認100個(gè)農村創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新人員培訓、實(shí)訓、見(jiàn)習、實(shí)習和孵化基地。務(wù)實(shí)辦好全國新農民新技術(shù)創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新博覽會(huì )，展示新成就，交流新經(jīng)驗，實(shí)現新發(fā)展。
七、大力推動(dòng)產(chǎn)業(yè)扶貧，助力打贏(yíng)脫貧攻堅戰
20、支持發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)。發(fā)掘貧困地區的資源優(yōu)勢、景觀(guān)優(yōu)勢和文化底蘊，開(kāi)發(fā)有獨特優(yōu)勢的特色產(chǎn)品，在有條件的地方打造 “一村一品”示范村鎮和休閑旅游精品點(diǎn)。支持貧困地區打造特色產(chǎn)品品牌。農業(yè)產(chǎn)業(yè)化強鎮和綠色循環(huán)優(yōu)質(zhì)高效特色產(chǎn)業(yè)項目，盡可能向集中連片貧困地區傾斜。農產(chǎn)品產(chǎn)地初加工項目，要支持貧困地區建設儲藏、烘干、保鮮等設施。
21、引導龍頭企業(yè)建基地。依托貧困地區的資源優(yōu)勢，引導龍頭企業(yè)與貧困地區合作創(chuàng )建綠色食品、有機農產(chǎn)品原料標準化基地，帶動(dòng)貧困戶(hù)進(jìn)入大市場(chǎng)。組織農業(yè)產(chǎn)業(yè)化國家重點(diǎn)龍頭企業(yè)與農業(yè)農村部定點(diǎn)扶貧縣合作，開(kāi)發(fā)農業(yè)資源，拓展產(chǎn)品市場(chǎng)，以產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)扶貧。
22、開(kāi)展農產(chǎn)品產(chǎn)銷(xiāo)對接。組織貧困地區農業(yè)企業(yè)參加中國農產(chǎn)品加工業(yè)投資貿易洽談會(huì )等博覽、會(huì )展等活動(dòng)，舉辦扶貧專(zhuān)場(chǎng)，促進(jìn)產(chǎn)銷(xiāo)對接，帶動(dòng)品牌提升。組織國內大型加工、采購銷(xiāo)售、投融資企業(yè)、科研單位赴貧困地區開(kāi)展縣企、村企對接活動(dòng)，促進(jìn)直銷(xiāo)直供、原料基地建設、招商引資等項目對接。
11.親子體驗農村有哪些活動(dòng)
今天，我想和大家分享一下我對于親子互動(dòng)游戲的一些心得和感受。
首先，我旗幟鮮明地反對用陪伴機器人等智能設備來(lái)代替父母或者其他養育者和孩子之間的互動(dòng)。智能設備只能是作為輔助的工具，而絕對不能代替人類(lèi)。具體原因在稍后的分享中我會(huì )詳述。其次，親子互動(dòng)游戲有套路，但更多的需要創(chuàng )意，需要家長(cháng)在全心全意陪伴孩子過(guò)程中的“靈機一動(dòng)”。很多游戲是依賴(lài)于具體情境和親子雙方的默契，這個(gè)多多練習是有效果的。
再次，親子游戲最重要的意義是什么？為了增進(jìn)親子感情，為了幫助孩子做早教啟蒙，這兩點(diǎn)中，哪點(diǎn)更重要呢？我覺(jué)得是第一點(diǎn)。很多家長(cháng)抱著(zhù)教孩子學(xué)習知識的目的去游戲，當游戲中孩子不配合或者“教學(xué)目的”沒(méi)有實(shí)現的時(shí)候，就會(huì )表現得很焦慮，甚至會(huì )斥責孩子，雙方都不愉快，這反而違背了親子互動(dòng)的初衷。
接下來(lái)我會(huì )通過(guò)舉例子的方式，和大家分享一下各個(gè)年齡段的孩子，親子互動(dòng)游戲可以有哪些形式。可能我描述的游戲不是為了游戲而游戲，更像是在日常生活中通過(guò)游戲的方式和孩子相處。
一、0-1歲，為孩子唱歌、念童謠是父母給孩子最好的禮物之一
對于0-1歲的孩子，最好的親子互動(dòng)就是邊為孩子唱歌或者念童謠，邊為孩子做撫觸。像搖籃曲這些，音樂(lè )中柔美的旋律，舒緩的節奏，對于寶寶來(lái)說(shuō)是極大的慰藉，也有助于孩子的音樂(lè )啟蒙和語(yǔ)言啟蒙。不要擔心自己的音準，如果覺(jué)得唱歌困難，可以把歌詞念出來(lái)或者念童謠。為孩子唱歌、念童謠是父母給孩子最好的禮物之一，父母真實(shí)的聲音比錄音聽(tīng)起來(lái)美妙得多。邊唱歌邊撫觸孩子的身體，這些觸摸和動(dòng)作，撫慰的聲音，專(zhuān)注的深情，音樂(lè )的節奏和旋律，都有助于在孩子和父母之間建立健康的紐帶，給孩子帶來(lái)快樂(lè )和安全感。
父母還可以為孩子創(chuàng )作一首專(zhuān)屬于他的歌曲或童謠，最簡(jiǎn)單的辦法就是使用熟悉的旋律，換上新的歌詞，還可以把寶寶的名字加進(jìn)去。像美劇《生活大爆炸》中，每次“謝耳朵”生病或者難過(guò)，都要求聽(tīng)《soft kitty》，這會(huì )給他極大的安慰。
二、1歲以后，互動(dòng)中增加運動(dòng)訓練和認知啟蒙
1歲以后，孩子的運動(dòng)能力有了極大的發(fā)展，會(huì )坐、爬和走路，活動(dòng)的空間也大大拓展。家長(cháng)可以和孩子玩一些需要雙方互動(dòng)的游戲，比如在孩子會(huì )爬行，開(kāi)始能聽(tīng)懂一些名詞和動(dòng)詞指令的時(shí)候，讓孩子去指認家里的一些物品，先熟悉這些物品的名稱(chēng)，家長(cháng)再引導孩子摸摸物品的質(zhì)地，用什么材質(zhì)做的，硬的還是軟的，是什么顏色做成的，拍一拍會(huì )發(fā)出什么聲音，聞一聞是什么味道，讓孩子通過(guò)自己的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)等各種感官，充分了解這些物品的名稱(chēng)及特性。
從孩子熟悉的家庭環(huán)境開(kāi)始，再拓展到戶(hù)外、大自然等其他環(huán)境中。剛開(kāi)始會(huì )發(fā)現教孩子學(xué)習會(huì )比較困難，我教傅馬上百遍紅色和綠色，他還是會(huì )分不清。但是，一直堅持著(zhù)教，等孩子把這些熟悉的名稱(chēng)、動(dòng)詞和形容詞掌握后，會(huì )有一個(gè)階段，每天都能學(xué)習到新的詞語(yǔ)。
教的時(shí)候，用游戲的方式。比如我教傅馬認識到柜子很堅硬，我走路時(shí)候假裝不小心把頭撞在柜門(mén)上，疼得哎呦呦直叫，還做出呲牙咧嘴的表情。逗得他哈哈大笑，也學(xué)著(zhù)我的樣子去撞，我告訴他這是硬，硬的東西碰到了身體，會(huì )疼。再此基礎上，可以和孩子玩猜謎語(yǔ)的游戲，比如，我看到一個(gè)東西，是紅色的，圓圓的，吃起來(lái)甜甜的，請你幫我拿過(guò)來(lái)（答案是蘋(píng)果）
我有時(shí)候下班了很累，只想躺在床上，就會(huì )和孩子玩“聽(tīng)指令取物”的游戲。我只需要說(shuō)出我想要物品的名稱(chēng)，讓孩子來(lái)拿。根據孩子的認知水平有不同的玩法，剛開(kāi)始直接讓孩子拿東西，然后讓孩子爬著(zhù)拿、跳著(zhù)拿、走著(zhù)拿，或者不直接說(shuō)出物品名稱(chēng)，說(shuō)出物品的特征請孩子猜出來(lái)之后再拿，還可以用英文來(lái)表達。孩子做出正確指令后，要及時(shí)給孩子鼓勵。不要小看這個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，既能消耗孩子體力，又能學(xué)習認知。
三、2歲半或3歲以后，引導孩子思考“為什么”和“怎么樣”
這個(gè)階段的孩子，對自己的身體、周?chē)纳钜约按笞匀挥辛苏J識，思維能力也有了進(jìn)一步的發(fā)展。所以，我們希望親子游戲來(lái)幫助孩子認知啟蒙的話(huà)，在教孩子“是什么”的基礎上，引導孩子思考“為什么”和“怎么樣”。形象思維階段的孩子，在學(xué)習知識時(shí)如果大人可以借助一些形象的演示，孩子能更好得理解。
比如，我在和寶寶講“風(fēng)力”時(shí)候，我假裝自己是風(fēng)，他假裝是樹(shù)，不同級的風(fēng)吹到樹(shù)上，樹(shù)會(huì )有不同的反應。風(fēng)力越大，樹(shù)搖晃得越厲害。他一下子就明白了風(fēng)力的意思。
在講到“地球-月亮-太陽(yáng)”三者的運行關(guān)系時(shí)，一家三口在地上來(lái)演示，還交換角色表演，孩子樂(lè )在其中又很快明白了什么是自轉和公轉。
四、3歲半以后，角色扮演游戲
這個(gè)階段，孩子的語(yǔ)言表達能力和思維能力都有了發(fā)展，詞匯量也增加，共情能力也在發(fā)展，他們最喜歡玩的游戲就是“過(guò)家家”這類(lèi)角色扮演游戲了。通過(guò)這樣的游戲，不僅能訓練表達能力，還有助于幫助孩子學(xué)習站在他人的角度來(lái)思考。過(guò)家家游戲，可以扮演生活中的角色，也可以是動(dòng)畫(huà)片、故事書(shū)中的角色。
有一次我扮演孩子，孩子扮演爸爸，剛開(kāi)始他熱情洋溢，陪我堆積木，還給我講故事，大概半小時(shí)后，他有點(diǎn)累了，就躺在地上說(shuō)：“我才不要看孩子呢，看孩子太累啦！”我也躺下來(lái)，他自己玩了一會(huì )兒，又過(guò)來(lái)逗我，一會(huì )兒捏捏我的臉，一會(huì )兒拍拍我的屁股，可我要找他一起玩時(shí)，他自己跑開(kāi)了。
這種場(chǎng)景，和孩子爸爸在家看孩子的情況一模一樣。爸爸帶孩子，多半是自己玩著(zhù)，孩子一邊玩著(zhù)，閑下來(lái)了去逗逗孩子，然后走開(kāi)。我覺(jué)得過(guò)家家的游戲，還可以從孩子模仿的行為身上，反思自己的表現。在過(guò)家家的過(guò)程中，以孩子為主體，家長(cháng)為主導。就是說(shuō)，玩什么聽(tīng)孩子的，但是，在玩的過(guò)程中，家長(cháng)還是要起到引導的作用。比如，玩醫生和病人的游戲，家長(cháng)扮演醫生時(shí)，引導孩子了解看病的流程，知道要先知道自己的病情，掛哪個(gè)科，醫生檢查時(shí)會(huì )問(wèn)哪些問(wèn)題，有哪些檢查的流程。當家長(cháng)扮演病人時(shí)，引導孩子學(xué)習如何有禮貌和醫生溝通，清晰地描述自己的病情等。
我還想補充一點(diǎn)，我特別推崇看起來(lái)毫無(wú)意義卻總能逗得孩子哈哈大笑的互動(dòng)，最簡(jiǎn)單的就是“親親抱抱舉高高”“追追跑跑打打鬧鬧”，這種刻意的身體接觸，能迅速和孩子建立親密感。談戀愛(ài)時(shí)候這些小戲碼，用在陪娃上同樣受用。大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)哈洛的實(shí)驗吧，證明了不是有奶便是娘，孩子更喜歡能帶給自己溫暖的身體接觸的娘。
總結一下真人互動(dòng)的好處：第一，能根據實(shí)際情境有靈活的變通；第二，和孩子親密的接觸，培養深厚的感情；第三，在投入地和孩子玩樂(lè )的過(guò)程中，也能帶給我們很多快樂(lè )。而且，我們還能觀(guān)察到孩子的優(yōu)勢和不足，針對性地指導和訓練。
