關(guān)于紀律的典故(中國古代守紀律的故事有哪些?)
1.中國古代守紀律的故事有哪些?
1、岳飛岳飛是南宋杰出的統帥，他重視人民抗金力量，締結了“聯(lián)結河朔”之謀，主張黃河以北的民間抗金義軍和宋軍互相配合，以收復失地。
治軍賞罰分明，紀律嚴整，又能體恤部屬，以身作則，率領(lǐng)的“岳家軍”號稱(chēng)“凍死不拆屋，餓死不打擄”。金軍有“撼山易，撼岳家軍難”的評語(yǔ)，以示對岳家軍的由衷敬佩。
2、柳下惠古時(shí)候的展溝西面有一片茂密的柳林，有一個(gè)深秋的夜晚，柳下惠路過(guò)柳林時(shí)，忽遇傾盆大雨。他急忙躲到一個(gè)破廟里避雨。
恰在這時(shí)，一年輕女子也到此避雨，與他相對而坐。半夜時(shí)分，年輕女子被凍醒，便起身央求坐到柳下惠懷中，以溫身驅寒。
柳下惠急忙推辭：“萬(wàn)萬(wàn)使不得，荒郊野外，孤男寡女處在一起本已不妥，你若再坐我懷，更是有傷風(fēng)化。”?女子道：“世人都知大夫圣賢，品德高尚，小女子雖坐在懷中，大人只要不生邪念，又有何妨？我若因寒冷病倒，家中老母便無(wú)人服侍，你救我就是救了我母女二人。”
?柳下惠再無(wú)推托之詞，只好讓女子坐到自己懷中。如注暴雨，一夜未停。
柳下惠懷抱女子，閉目塞聽(tīng)，絲紋不動(dòng)，漫漫長(cháng)夜竟不知溫香在懷。天明，雨過(guò)天晴，得恩于柳下惠的女子不勝感激地說(shuō)：“人言展大夫是正人君子，果然名不虛傳。”
柳下惠的行為就是紀律的體現，就連孔子都對他贊不絕口，稱(chēng)其為“被遺落的賢人”。3、曹操三國時(shí)期著(zhù)名政治家曹操帶兵出征，路過(guò)一片麥田，他當即下令：“任何人不得踐踏麥田，違者斬！”命令一下，人人都小心起來(lái)。
偏巧，曹操的馬受驚了，奔到麥田里去，官兵見(jiàn)狀，都站在田埂上、路旁邊，默默地看著(zhù)。曹操勒回了馬，立即把行軍主薄叫到馬前，讓其議罪。
主薄言引《春秋》說(shuō)：“罰不加于尊”。曹操說(shuō)，我自己下的命令，自己帶頭去破壞它，怎么讓三軍執行？但我是全軍之主，也不好自殺，只有處于刑法了。
說(shuō)著(zhù)，便拔出寶劍，割下胡子，此后，曹操的威望就更高，曹軍的紀律也更嚴明了。軍隊的紀律嚴明，便是打勝仗的基礎，日后曹操能以少勝多，打敗袁紹，除了他個(gè)人的軍事素養，主要就是曹軍嚴明的軍紀。
4、諸葛亮三國時(shí)代的諸葛亮與司馬懿在街亭對戰。馬謖自告奮勇要出兵守街亭。
諸葛亮雖有擔心，但馬謖表示愿立軍令狀，若失敗就處死全家，才勉強同意他出兵，并指派王平隨行。諸葛亮交代馬謖安置完營(yíng)寨后須立刻匯報，有事與王平商量。
軍隊到了街亭，馬謖完全不聽(tīng)王平的建議，執意扎兵在山上，而且沒(méi)有遵守約定將安營(yíng)的陣圖送回本部。司馬懿進(jìn)攻街亭后， 圍兵在山下， 切斷糧食及水的供應。
馬謖兵敗如山倒， 重要據點(diǎn)街亭失守。 事后，諸葛亮為維持軍紀揮淚斬馬謖，并自請處分，降職三等。
5、邱少云邱少云于1951年3月參加中國人民志愿軍赴朝作戰，1952年10月12日因美軍燃燒彈發(fā)落在邱少云潛伏點(diǎn)附近，他沒(méi)有立即滾向他身后的水坑，因為火勢蔓延全身，為避免暴露，嚴格地遵守紀律，放棄自救壯烈犧牲，年僅26歲。
2.守紀律的名人故事
1：《列寧守紀的故事》“按次序理發(fā)”有一次列寧去克里姆林宮理發(fā)室理發(fā)。
當時(shí)，這個(gè)理發(fā)室只有兩個(gè)理發(fā)師，忙不過(guò)來(lái)，很多人都坐著(zhù)排隊，等候理發(fā)。列寧進(jìn)去后，大家連忙讓座，并且請列寧先理，可是列寧卻微笑著(zhù)對大家說(shuō)：“謝謝同志們的好意。
不過(guò)這樣做是要不得的，每個(gè)人都應該遵守公共秩序，按照先后次序理發(fā)。”他說(shuō)完后，就隨手搬了一把椅子，坐在最后一個(gè)位置上。
2：《我也要遵守制度》那還是在延安的時(shí)候，毛主席去醫院看望關(guān)向應政委。兩人愉快的在病房里交談起來(lái)。
護士進(jìn)來(lái)說(shuō)：“同志，醫生吩咐，病人要安靜，不能會(huì )客。”毛主席謙和的說(shuō)：“對不起，小同志。”
隨即辭別關(guān)向應離開(kāi)了病房。3：《無(wú)論誰(shuí)都要遵守制度》一次，周恩來(lái)去北戴河，需要看世界地圖和一些書(shū)籍。
工作人員給北戴河文化館打電話(huà)，說(shuō)有位領(lǐng)導要看世界地圖和其他一些書(shū)籍。接電話(huà)的小黃回答：“我們有規定，圖書(shū)不外借，要看請自己來(lái)。”
周恩來(lái)便冒雨到圖書(shū)館借書(shū)。小黃一見(jiàn)是周總理，心里很懊悔，總理和藹的說(shuō)：“無(wú)論誰(shuí)都要遵守制度。”
4：《這個(gè)戰士應該表?yè)P的》有一次，劉少奇同志去散步，走到某炮兵陣地，想進(jìn)去看看。站崗的戰士不讓進(jìn)。
隨行人員上前對戰士說(shuō)：“少奇同志想去看看陣地。”戰士認真地說(shuō)：“上級有規定，要有上級指示才能看。”
隨行人員很生氣，少奇同志卻沒(méi)有生氣。反而笑著(zhù)說(shuō)：“回去吧！”說(shuō)著(zhù)就往回走。
一邊走一邊告訴隨行人員：“回去告訴那個(gè)戰士的領(lǐng)導，不要批評他，他做得很對。”后來(lái)部隊領(lǐng)導知道了，要批評那個(gè)戰士，少奇同志再次讓工作人員轉告部隊領(lǐng)導：“這個(gè)戰士認真執行規定制度，不但不應批評，還應該表?yè)P.” 5、孔明揮淚斬馬謖6、莊稼大收之際，有戰士不懂愛(ài)護，隨意踩踏。
為保護莊稼，曹操下令戰士不許踐踏莊稼，違者斬。此后情況好轉，莊稼很好。
一次，曹操在經(jīng)過(guò)麥地時(shí)因戰馬受到驚嚇跑進(jìn)麥田踩壞了麥子。曹操要執行軍令，割首謝罪，但因眾將勸說(shuō)且顧慮到大局，決定。
不要覺(jué)得割發(fā)代首是矯揉造作，沒(méi)什么關(guān)系，古人說(shuō)“身體發(fā)膚受之父母”隨意的傷害身體就是不孝父母。
3.關(guān)于守紀律講規矩的歷史典故
1、孔明揮淚斬馬謖
諸葛亮總結此戰失利的教訓，痛心地說(shuō)：“用馬謖錯矣。”為了嚴肅軍紀，諸葛亮下令將馬謖革職入獄，斬首示眾。臨刑前，馬謖上書(shū)諸葛亮：‘‘丞相待我親如子，我待丞相敬如父。
這次我違背節度，招致兵敗，軍令難容，丞相將我斬首，以誡后人，我罪有應得，死而無(wú)怨，只是懇望丞相以后能照顧好我一家妻兒老小。這樣我死后也就放心了。”
諸葛亮看罷，百感交集，老淚縱橫，要斬掉曾為自己十分器重賞識的將領(lǐng)，心若刀絞；但若違背軍法，免他一死。
又將失去眾人之心，無(wú)法實(shí)現統一天下的宏愿。于是，他強忍悲痛，讓馬謖放心去，自己將收其兒為義子。而后，全軍將士無(wú)不為之震驚。
2、曹操割發(fā)代首
古代曹操的官兵在經(jīng)過(guò)麥田時(shí)，曹操命令官兵不準踐踏麥地，否則要殺頭。于是官兵們都下馬用手扶著(zhù)麥稈，小心地蹬過(guò)麥田，這樣一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，相互傳遞著(zhù)走過(guò)麥地，沒(méi)一個(gè)敢踐踏麥子的。
老百姓看見(jiàn)了，沒(méi)有不稱(chēng)頌的，有的望著(zhù)官軍的背影，還跪在地上拜謝呢。曹操騎馬正在走路，忽然，田野里飛起一只鳥(niǎo)兒，驚嚇了他的馬。他的馬一下子躥入田地，踏壞了一片麥田。
他要執法官為自己定罪，被執法官拒絕。曹操要舉刀自殺，被眾人勸住。于是，他就用劍割斷自己的頭發(fā)說(shuō)：“那么，我就割掉頭發(fā)代替我的頭吧。”
3、孫武斬嬪妃
春秋時(shí)期，孫武帶著(zhù)自己的兵書(shū)《孫子兵法》前去拜見(jiàn)吳王。吳王把兵書(shū)看完了，想測試一下孫武領(lǐng)兵的本事，故意把180個(gè)宮女交給孫武去訓練。
孫武把180人分成兩隊，分別選了兩位最美麗的妃嬪做隊長(cháng)。孫武命令宮女們都脫掉女裝，穿上男式軍服，手握長(cháng)戟。開(kāi)始訓練了，孫武說(shuō)：“各位宮女，從現在開(kāi)始，你們就是一名戰士。
待會(huì )我發(fā)令，你們必須遵照去做。口令“前”，就是向前方看；左，就是向左手方向看；右，是向右手方向看；后，則向后背看。你們聽(tīng)明白沒(méi)？”孫武訓示道。“聽(tīng)明白了。”
宮女嘻嘻哈哈地回答。孫武擊鼓傳令：“向前看！”眾宮女聽(tīng)到“咚咚咚”的鼓聲，樂(lè )得哈哈大笑，全沒(méi)在意孫武的口令。孫武神色嚴肅地重復了一次命令，宮女們依然大笑不止。
“兩位隊長(cháng)帶頭違抗軍令，當以斬首論處。”吳王的兩個(gè)美麗的妃子見(jiàn)怒氣沖天的孫武一臉殺氣，嚇得戰戰兢兢。吳王聞?dòng)嵹s來(lái)，急令刀下留人，向孫武求情道：“請孫先生饒過(guò)她們吧。
下次再違抗軍令，寡人決不為她們求情。”“國有國法，軍有軍規。倘不從嚴執法，何以訓練出一支軍紀嚴明的軍隊。”孫武道。
吳王說(shuō)不過(guò)孫武，只好眼睜睜地看著(zhù)自己的愛(ài)妃被殺。眾宮女見(jiàn)兩隊長(cháng)被殺，個(gè)個(gè)精神倍爭，兩支隊伍風(fēng)氣一變。此后無(wú)論多難的動(dòng)作，這些柔弱的女子們都能做到規范到位。
4、無(wú)論誰(shuí)都要遵守制度
一次，周恩來(lái)去北戴河，需要看世界地圖和一些書(shū)籍。工作人員給北戴河文化館打電話(huà)，說(shuō)有位領(lǐng)導要看世界地圖和其他一些書(shū)籍。
接電話(huà)的小黃回答：“我們有規定，圖書(shū)不外借，要看請自己來(lái)。”周恩來(lái)便冒雨到圖書(shū)館借書(shū)。小黃一見(jiàn)是周總理，心里很懊悔，總理和藹的說(shuō)：“無(wú)論誰(shuí)都要遵守制度。”
5、按次序理發(fā)
有一次列寧去克里姆林宮理發(fā)室理發(fā)。當時(shí)，這個(gè)理發(fā)室只有兩個(gè)理發(fā)師，忙不過(guò)來(lái)，很多人都坐著(zhù)排隊，等候理發(fā)。列寧進(jìn)去后，大家連忙讓座，并且請列寧先理。
可是列寧卻微笑著(zhù)對大家說(shuō)：“謝謝同志們的好意。不過(guò)這樣做是要不得的，每個(gè)人都應該遵守公共秩序，按照先后次序理發(fā)。”他說(shuō)完后，就隨手搬了一把椅子，坐在最后一個(gè)位置上。
4.有關(guān)守紀律的名人故事
扳道工人的勇敢舉動(dòng)
尊敬的老師、同學(xué)們，大家好。我是XX。
我曾在電視中看到過(guò)一位解放軍叔叔說(shuō)過(guò)“軍人以服從命令為天職”，我也經(jīng)常聽(tīng)老師講“做為一個(gè)學(xué)生一定要遵守校規、校紀”。遵守紀律，聽(tīng)從指揮真的那么重要嗎？有一天，我好象明白了、懂得了那個(gè)道理。遵守紀律從小的方面說(shuō)，能維持秩序的井然，從大的方面說(shuō)可以關(guān)系到生死存亡。下面，我就把那個(gè)曾給我啟發(fā)，讓我成長(cháng)的故事與大家分享。那個(gè)故事的題目叫《扳道工人的勇敢舉動(dòng)》
在德國某個(gè)地區的一個(gè)火車(chē)小站里，一位扳道員正要走向自己的崗位，去為一輛徐徐駛近的列車(chē)扳動(dòng)道岔。這時(shí)，在鐵軌的另一頭，還有一輛火車(chē)從相反方向隆隆駛近車(chē)站。假如他不扳道岔，這兩輛火車(chē)就會(huì )相撞，釀成巨大的災難。
這個(gè)時(shí)候，他無(wú)意識地回了一下頭。就在這一瞬間，他發(fā)現自己的小兒子正在鐵軌的那一端玩耍，而那輛開(kāi)始進(jìn)站的火車(chē)就馳在這條鐵軌上。
怎么辦？他可以立即飛奔過(guò)去，把兒子搶救上站臺。但是，迎面馳來(lái)的列車(chē)上將會(huì )有數百人面臨喪生的厄運！
他強忍巨大的痛苦，決定不違反自己肩負的安全職責。這位工人向他的兒子大吼一聲：“臥倒！”隨即快步奔向崗位扳動(dòng)了道岔，一眨眼工夫，這輛火車(chē)安全地進(jìn)入了預定的鐵軌。
他的兒子由于平素就習慣了服從長(cháng)輩的命令，沒(méi)顯出絲毫的慌亂，立即筆直地躺倒在鐵軌中央。一列滿(mǎn)載的火車(chē)從他的頭頂呼嘯著(zhù)飛馳而過(guò)。
車(chē)上的旅客們毫不知道，他們的到來(lái)給一顆崇高的心靈帶來(lái)了多么巨大的痛楚，他們的生命也曾如千鈞懸于一發(fā)。那位父親向著(zhù)兒子的方向狂奔而去，不敢想象兒子那慘不忍睹的情狀。然而，他的兒子活著(zhù)，而且未受一點(diǎn)損傷！
據說(shuō)，德皇知道了這位扳道工人的勇敢舉動(dòng)，就派人去把他召來(lái)，獎給他一枚榮譽(yù)勛章，一方面是獎勵他極端盡職的行為，另一方面則是感謝他教育出一個(gè)遵從紀律的兒子。
因為守紀，一位普通的扳道工人成為了一位英雄，一位挽救了上百人生命的大英雄。也是因為守紀，扳道工人的兒子的生命才得以保全。家庭才得以完整。所以，讓我們每個(gè)人都為了社會(huì )的安寧，生活的幸福，事業(yè)的美滿(mǎn)，遵紀守法吧！
我的故事講完了，謝謝大家。
5.名人遵守紀律的故事,
1：《列寧守紀的故事》
“按次序理發(fā)”
有一次列寧去克里姆林宮理發(fā)室理發(fā)。當時(shí)，這個(gè)理發(fā)室只有兩個(gè)理發(fā)師，忙不過(guò)來(lái)，很多人都坐著(zhù)排隊，等候理發(fā)。列寧進(jìn)去后，大家連忙讓座，并且請列寧先理，可是列寧卻微笑著(zhù)對大家說(shuō)：“謝謝同志們的好意。不過(guò)這樣做是要不得的，每個(gè)人都應該遵守公共秩序，按照先后次序理發(fā)。”他說(shuō)完后，就隨手搬了一把椅子，坐在最后一個(gè)位置上。
2：《我也要遵守制度》
那還是在延安的時(shí)候，毛主席去醫院看望關(guān)向應政委。兩人愉快的在病房里交談起來(lái)。護士進(jìn)來(lái)說(shuō)：“同志，醫生吩咐，病人要安靜，不能會(huì )客。”毛主席謙和的說(shuō)：“對不起，小同志。”隨即辭別關(guān)向應離開(kāi)了病房。
3：《無(wú)論誰(shuí)都要遵守制度》
一次，周恩來(lái)去北戴河，需要看世界地圖和一些書(shū)籍。工作人員給北戴河文化館打電話(huà)，說(shuō)有位領(lǐng)導要看世界地圖和其他一些書(shū)籍。接電話(huà)的小黃回答：“我們有規定，圖書(shū)不外借，要看請自己來(lái)。”周恩來(lái)便冒雨到圖書(shū)館借書(shū)。小黃一見(jiàn)是周總理，心里很懊悔，總理和藹的說(shuō)：“無(wú)論誰(shuí)都要遵守制度。”
4：《這個(gè)戰士應該表?yè)P的》
有一次，劉少奇同志去散步，走到某炮兵陣地，想進(jìn)去看看。站崗的戰士不讓進(jìn)。隨行人員上前對戰士說(shuō)：“少奇同志想去看看陣地。”戰士認真地說(shuō)：“上級有規定，要有上級指示才能看。”隨行人員很生氣，少奇同志卻沒(méi)有生氣。反而笑著(zhù)說(shuō)：“回去吧！”說(shuō)著(zhù)就往回走。一邊走一邊告訴隨行人員：“回去告訴那個(gè)戰士的領(lǐng)導，不要批評他，他做得很對。”后來(lái)部隊領(lǐng)導知道了，要批評那個(gè)戰士，少奇同志再次讓工作人員轉告部隊領(lǐng)導：“這個(gè)戰士認真執行規定制度，不但不應批評，還應該表?yè)P.”
6.關(guān)于紀律的故事
我們生活在這個(gè)社會(huì )，不可以沒(méi)有自由也不可以沒(méi)有紀律。自由和紀律既是對立的又是統一的。自由是在紀律約束下的自由，紀律帶有一定的強制性，但沒(méi)有這種強制性，自由也就無(wú)法實(shí)現。試想如果每個(gè)人隨心所欲、為所欲為，那么學(xué)習環(huán)境、工作環(huán)境、生活環(huán)境、社會(huì )環(huán)境就失去了正常的秩序，個(gè)人的自由保障還能得到保障嗎？當然，這是所有人都不愿意看到的。所以，自由只有在紀律的框架內，遵守相應的游戲規則才能得到充分的發(fā)揮。另外從另一個(gè)角度講，紀律只是約束違反紀律的人和行為，只要不違反紀律每個(gè)人都會(huì )有充分的自由。
在強調紀律的同時(shí)，我們也不能偏廢自由的重要性。學(xué)生是長(cháng)身體、長(cháng)知識的時(shí)代、朝氣蓬勃，如果這也不行那也不行，到處都是條條框框，必然會(huì )壓抑學(xué)生的個(gè)性，不利于青年人敢想、敢說(shuō)、敢干、敢闖特長(cháng)的發(fā)揮，如果年輕人個(gè)個(gè)呆若木雞的小老頭，也會(huì )影響他們的成長(cháng)。
總之，自由和紀律缺一不可，沒(méi)有先后和輕重之分。兩者的有機結合最有利于學(xué)生的發(fā)展。
