踏槐花典故(粗繒大布裹生涯,腹有詩(shī)書(shū)氣自華)
1.粗繒大布裹生涯, 腹有詩(shī)書(shū)氣自華
意思是：生活當(dāng)中身上包裹著粗衣劣布，胸中有學(xué)問(wèn)氣質(zhì)自然光彩奪人。
不喜歡陪伴著老儒一塊清談過(guò)“烹瓠葉”那樣的苦日子，決定隨從舉子們參加科舉考試。
原文出自蘇軾的：
和董傳留別
【作者】蘇軾 【朝代】宋
粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
厭伴老儒烹瓠葉，強(qiáng)隨舉子踏槐花。
囊空不辦尋春馬，眼亂行看擇婿車(chē)。
得意猶堪夸世俗，詔黃新濕字如鴉。
譯文
生活當(dāng)中身上包裹著粗衣劣布，胸中有學(xué)問(wèn)氣質(zhì)自然光彩奪人。
不喜歡陪伴著老儒一塊清談過(guò)“烹瓠葉”那樣的苦日子，決定隨從舉子們參加科舉考試。
口袋里沒(méi)有錢(qián)不置辦那“看花”的馬，但會(huì)看取令人眼花繚亂的“擇婿車(chē)”。
考試得中仍然可以向世俗的人們夸耀，詔書(shū)上如鴉的黑字新寫(xiě)著俺的名字。
擴(kuò)展資料：
和董傳留別賞析
“粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華?！边@兩句寫(xiě)董傳粗絲綁發(fā)，粗布披身?！肮摹痹~語(yǔ)搭配新穎巧妙。本應(yīng)是“生涯裹麤繒大布”，但詞序一顛倒變成“麤繒大布裹生涯”，就有了畫(huà)面感，而且表示這種生活已是常態(tài)。這兩句詩(shī)贊揚(yáng)董傳雖然貧窮，但勤于讀書(shū)，因此精神氣質(zhì)非同常人。
“厭伴老儒烹瓠葉，強(qiáng)隨舉子踏槐花?！边@兩句是說(shuō)董傳的志向，不甘心過(guò)貧苦的日子，希望通過(guò)科舉出人頭地。老儒是指年老的學(xué)人?！芭腽~”是用典。
《詩(shī)經(jīng)·小雅·瓠葉》，首章二句為“幡幡瓠葉，采之亨之”。瓠葉味苦，詩(shī)中以瓠葉言其宴席上菜肴的粗陋和簡(jiǎn)約，但主人并沒(méi)有以其微薄而廢禮，而是情真意摯地“采之亨之”（“亨”同“烹”）。
“囊空不辦尋春馬，眼亂行看擇婿車(chē)。”“尋春馬”是暗用孟郊《登科后》的典故。這里蘇軾是說(shuō)董傳即便登科也沒(méi)錢(qián)置辦馬匹，像孟郊那樣“一日看盡長(zhǎng)安花”?！皳裥鲕?chē)”是用王定?！短妻浴ご榷魉骂}名游賞賦詠雜紀(jì)》所載唐進(jìn)士放榜日公卿家傾城選取佳婿，“鈿車(chē)珠鞍，櫛比而至”的典故。
蘇軾的意思是說(shuō)，董傳雖不能像孟郊那樣騎馬看花，但卻有機(jī)會(huì)被那“選婿車(chē)”包圍，讓自己眼花繚亂。這兩句詩(shī)是蘇軾鼓勵(lì)董傳的話，有錢(qián)沒(méi)錢(qián)不是問(wèn)題，考中才是硬道理，那時(shí)什么都會(huì)有。
“得意猶堪夸世俗，詔黃新濕字如鴉?！边@兩句詩(shī)是承接上兩句，繼續(xù)對(duì)董傳給予鼓勵(lì)，希冀董傳能夠有朝一日，可以金榜題名，揚(yáng)眉吐氣，以夸世俗。蘇軾寫(xiě)到這里，似乎完全忘記了此詩(shī)開(kāi)頭的“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，剩下的就只有對(duì)一個(gè)不得意書(shū)生的一點(diǎn)祝福了。
2.帝里春無(wú)意,歸山對(duì)物華.即應(yīng)來(lái)日去,九陌踏槐花什么意思
帝里春無(wú)意，歸山對(duì)物華.即應(yīng)來(lái)日去，九陌踏槐花的意思是：
長(zhǎng)安城里沒(méi)有春天的氣息，不如回去山村面對(duì)那春意盎然的自然美景，希望你來(lái)日考中，就能踩著長(zhǎng)安的大街上的槐花了巡游了。
本詩(shī)中，有傷感，有安慰，也有達(dá)觀。其中的踏槐，是保佑和祈求朋友金榜高中的寓意。
槐樹(shù)在華夏文明傳統(tǒng)中向來(lái)有著獨(dú)特的地位，在遙遠(yuǎn)的周代，偉岸尊貴的王宮前便種著三棵槐樹(shù)，大臣上朝時(shí)，地位最為尊崇的三公便分別站在三棵槐樹(shù)下，等待天子的召見(jiàn)。普通人家在庭院中栽植槐樹(shù)，旨在激勵(lì)子弟，或寒窗苦讀，或效力疆場(chǎng)，以此途徑獵獲功名，擠進(jìn)槐門(mén)之列。
唐代科舉制度確立以后，更為寒門(mén)子弟開(kāi)辟了進(jìn)身之路，于是，槐樹(shù)與科考結(jié)緣，開(kāi)考之年稱為槐秋，舉子赴考名為踏槐，考試月份則是槐黃。因此，民諺說(shuō)：槐花黃，舉子忙。在槐花黃時(shí)，神州大地的舉子趕考正忙，有得意者，便有失意者，士子們便望槐而感懷，目睹槐花盛衰，而詠嘆人生之起伏。因此，便產(chǎn)生了許多以詠槐為名義的詠懷詩(shī)。
3.踏學(xué)尋梅的典故
踏雪尋梅 《紅樓夢(mèng)》
薛寶釵的堂妹薛寶琴，許配給都中梅翰林之子為妻，進(jìn)京待嫁，來(lái)到賈府。此時(shí)正值隆冬，剛好下了一場(chǎng)大雪，給大地披上了一層銀裝。李紈組織姐妹們以"雪"為題辦起詩(shī)社，大家在蘆雪庭賞雪吟詩(shī)。李紈命寶玉去櫳翠院向妙玉要一枝紅梅。寶玉欣然從命，很快就折回一枝紅梅。李紈又命邢岫煙、李紋、寶琴分別一紅、梅、花三個(gè)字各賦詩(shī)一首。一時(shí)間，蘆雪庭內(nèi)熱鬧非常。賈母高興，背著王熙鳳等人坐轎來(lái)到蘆雪庭，邊夸梅花開(kāi)的好，邊飲酒取樂(lè)，大家陪著賈母玩笑。突然賈母見(jiàn)白雪之中，寶琴身披鳧裘，旁邊丫頭抱著一瓶紅梅，竟想畫(huà)中的天仙一般。原來(lái)寶琴看櫳翠院紅梅開(kāi)得好看，非常喜愛(ài)，也去櫳翠院折了幾枝。賈母見(jiàn)寶琴長(zhǎng)得美如天仙，又很有才氣，心中十分喜歡，有意為寶玉求婚。一問(wèn)薛姨媽，才知早已許給梅翰林家，而且很快就要完婚，賈母只好作罷。這幅畫(huà)描繪寶琴折梅回來(lái)的情景。
4.踏花歸去馬蹄香,出自哪朝,講的是什么典故
《古今詞話》：“蜀人《將進(jìn)酒》，嘗以為少陵詩(shī)，作《瑞鷓鴣》唱之：
'昔時(shí)曾從漢梁王，
濯錦江邊醉幾場(chǎng).
拂石坐來(lái)衫袖冷，
踏花歸去馬蹄香.
當(dāng)初酒賤寧辭醉，
今日愁來(lái)不易當(dāng).
暗想舊游渾似夢(mèng)，
芙蓉城下水茫茫.'”
此詩(shī)或謂杜甫，或謂鬼仙，或謂曲詞，未知孰是.然詳味其言，唐人語(yǔ)也.首先有曾從漢梁王之句，決非子美作也.況集中不載，灼可見(jiàn)矣.
北宋皇帝宋微宗趙佶喜歡繪畫(huà)，他本身也是一個(gè)善于畫(huà)花鳥(niǎo)的能手.他繪畫(huà)特別注意構(gòu)圖的立意和意境，所以在朝廷考試畫(huà)家的時(shí)候常常以詩(shī)句為題，讓?xiě)?yīng)考的畫(huà)家按題作畫(huà)擇優(yōu)錄用.
有一次，朝廷決定考試天下的畫(huà)家.詔命一下去，各地的畫(huà)家都紛紛來(lái)到京城.到了考試那天，主考官出了一個(gè)命題：“踏花歸去馬蹄香”，讓畫(huà)家按這句的內(nèi)容體現(xiàn)出來(lái).
開(kāi)始，畫(huà)家們個(gè)個(gè)都面面相覷一籌莫展.過(guò)了一會(huì)兒，便先后動(dòng)起筆來(lái).有的畫(huà)家絞盡了腦汁，在“踏花”二字上下功夫，有畫(huà)面上畫(huà)了許許多多的花瓣兒，一個(gè)人騎著馬在花瓣兒上行走，表現(xiàn)出游春的意思；有的畫(huà)家煞費(fèi)苦心在“馬”字上下功夫，畫(huà)面上的主體是一位躍馬揚(yáng)鞭的少年，在黃昏的疾速歸來(lái)；有的畫(huà)家運(yùn)思獨(dú)苦，在“蹄”字上下功夫，在畫(huà)面上畫(huà)了一只大大的馬蹄子，特別醒目.只有一位畫(huà)家獨(dú)具匠心，他不是單純著眼于詩(shī)句中的個(gè)別詞，而是在全面體會(huì)詩(shī)句含義的基礎(chǔ)上著重表現(xiàn)詩(shī)句末尾的“香”字.他的畫(huà)面是：在一個(gè)夏天的落日近黃昏的時(shí)刻，一個(gè)游玩了一天的官人騎著馬回歸鄉(xiāng)里，馬兒疾馳，馬蹄高舉，幾只蝴蝶追逐著馬蹄蹁躚飛舞.
考卷交上來(lái)以后，主考官一幅一幅地審看.看了一張不滿意，放在一邊；又看了一張還是不滿意，又放在了一邊```````等到看見(jiàn)蝴蝶追逐馬蹄蹁躚起舞這一幅時(shí)，他臉上立時(shí)現(xiàn)出了喜悅的微笑.他連稱贊：“好極了！好極了！”于是選中了這一幅.
因?yàn)橹挥羞@一幅畫(huà)真正表現(xiàn)了“踏花歸去馬蹄香”的含義.在這句詩(shī)題里，“踏花”、“歸去”、“馬蹄”都是比較具體的事物，容易體現(xiàn)出來(lái)；而“香”字則是一個(gè)抽象的事物，用鼻子聞得到可用眼睛卻看不見(jiàn)，而繪畫(huà)是用眼睛看的，所以難于表現(xiàn).沒(méi)有選中的那些幅畫(huà)，恰恰都沒(méi)有體現(xiàn)出這個(gè)“香”字來(lái)：而被選中的這一幅，蝴蝶追逐馬蹄，使人一下子就想到那是因?yàn)轳R蹄踏花泛起一股香味的緣故，所以是成功的.
5.踏花歸去馬蹄香類的故事
宋徽宗時(shí)期，有一次招聘畫(huà)家，題目為踏花歸去馬蹄香宋朝時(shí)候，有一次畫(huà)院招考。考試是命題作畫(huà)，題目是一句古詩(shī)：“踏花歸去馬蹄香”。
考場(chǎng)上安靜極了，應(yīng)考者都在認(rèn)真思索。有的認(rèn)為詩(shī)句的重點(diǎn)在“踏花”二字。于是就畫(huà)了一些花瓣，讓一青年騎著馬在花瓣上行走。他想這不正是踏花么？表現(xiàn)了那春游之后的愉快心情。
有的在分析之后，覺(jué)得重點(diǎn)是在“馬”上。踏花也好，歸去也好，馬蹄也好，都離不開(kāi)“馬”。于是就精心地畫(huà)了一匹駿馬，一青年騎在馬上從花叢中疾馳，顯得很有氣勢(shì)。
也有的人琢磨“馬蹄”應(yīng)是重點(diǎn)，因此在畫(huà)紙上突出那騰空的馬蹄，并在“馬蹄”旁畫(huà)著紛飛的花瓣。他想花瓣都被揚(yáng)了起來(lái)，馬蹄還不會(huì)“香”么！
眾多的應(yīng)考者中，只有一位畫(huà)得很特別。他的畫(huà)卷上根本沒(méi)畫(huà)花瓣。他畫(huà)的是：夕陽(yáng)西下之時(shí)，一位英俊少年騎在一匹駿馬上。馬在奔騰著，馬蹄高高揚(yáng)起，一些蝴蝶緊緊地追逐著，在馬蹄的周?chē)w舞。
考生交卷后，考官一張張?jiān)u選。當(dāng)他看到那張蝴蝶紛飛的畫(huà)卷時(shí)，就會(huì)心地笑了。這張畫(huà)被評(píng)為最佳。
為什么最佳呢？考官作了一番評(píng)說(shuō)，應(yīng)考者也都非常佩服
