藝術(shù)培訓學(xué)校的(關(guān)于舞蹈基本功的正能量語(yǔ)錄)
1.關(guān)于舞蹈基本功的正能量語(yǔ)錄
1.記住，這個(gè)世界，沒(méi)有一種痛是單為你準備的。
因此，不要認為你是孤獨的疼痛者。也不要認為，自己經(jīng)歷著(zhù)最疼的疼痛。
塵世的屋檐下，有多少人，就有多少事，就有多少痛，就有多少斷腸人。在蕓蕓眾生的痛苦里，你才會(huì )發(fā)現，自己的這點(diǎn)痛，真的不算什么。
2.當你的舞蹈人生，就像長(cháng)跑一樣氣喘時(shí)，不要輕易收起邁開(kāi)的雙腿，因為那是你身體的“假疲勞”，咬咬牙，撐過(guò)去，也許美好的風(fēng)景就在不遠的前方。3.舞蹈之路是需要單獨一個(gè)人去面對，路再長(cháng).靠自己，不必害怕，往前一步一步的走，最終會(huì )看見(jiàn)屬于你自己的人生大舞臺。
4.當你問(wèn)我：我會(huì )做什么時(shí)？那么我會(huì )告訴你：我會(huì )跳舞，那是一種你永遠達不到的美麗。5.每一雙鞋都是一段較長(cháng)的記憶，抹不掉，吹不散。
6.舞的路上，處處是艱辛！在舞者的世界里，光鮮亮麗的舞臺和雷鳴四起的掌聲永遠都是那么的短暫。為了臺上能得到觀(guān)眾和自己的肯定，他們常常堅強隱忍在練功房，承受著(zhù)常年訓練帶來(lái)傷痛與肢體變形。
不厭其煩的重復動(dòng)作，常常分不清汗水還是淚水 。別辜負了自己的努力。
7.壓力不是有人比你努力，而是比你牛幾十倍的人依然在努力。8.生活中要記住三個(gè)詞：選擇，機會(huì )和改變。
你必須做出選擇，抓住機會(huì )，否則你的生活只會(huì )一成不變。9.舞者人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
10.沒(méi)人會(huì )真正的感同身受到你的痛楚，也沒(méi)人會(huì )真正的去在意你一路走來(lái)所遇過(guò)的坎與負過(guò)的傷，所以別再為了尋求安慰而四處同人訴說(shuō)你的苦，因為旁人只看結果，也只關(guān)心結果。成長(cháng)本就是一個(gè)孤立無(wú)援的過(guò)程，你必須得學(xué)會(huì )獨當一面，努力綻放著(zhù)。
望采納，謝謝。
2.《這就是我們班的正能量》600字左右的作文關(guān)于團結的,急需 愛(ài)問(wèn)知
每個(gè)人身上都有兩種能量，積極的向上的一面我們稱(chēng)之為正能量，消極的頹廢的一面我們稱(chēng)之為負能量。
一個(gè)健康成長(cháng)的人就是正能量遠超負能量的人，一個(gè)墮落的人就是負能量大于正能量的人。作為由幾十個(gè)孩子組成的班集體來(lái)講，班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好壞就看所有學(xué)生的正能量之和與負能量之和的對比狀況，力量相當說(shuō)明這個(gè)班集體一般般，負的大于正的說(shuō)明這個(gè)班集體不容樂(lè )觀(guān)，唯有正的大于負的才能說(shuō)這個(gè)集體是好的。
進(jìn)入六年級以來(lái)這兩種能量也時(shí)不時(shí)在班級中出現較量。一直以來(lái)男生寢室掛毛巾的事情都是由殷屹城同學(xué)主動(dòng)承擔，在班會(huì )課上當我提到這件事時(shí)，安豪非常激動(dòng)的與大家分享了他與殷屹城的一段不為人知的對話(huà)：一日他倆面對面躺在床上：安豪好奇的問(wèn)：殷屹城你每天這么早起來(lái)給每個(gè)同學(xué)掛毛巾，拿水果不累嗎？殷屹城答：他們都是我的同學(xué)，為同學(xué)做點(diǎn)事情沒(méi)什么！每個(gè)晚自習下了申克 安豪 劉嘉瑜等同學(xué)都會(huì )主動(dòng)留下來(lái)清理教室每次大掃除很多同學(xué)都主動(dòng)留要求下來(lái)整理班級，王家駿永遠都是最后一個(gè)主動(dòng)將教室再拖一遍的人。
同學(xué)有遇到不會(huì )做的題總有同學(xué)會(huì )慷慨解答班上這樣的事情還有很多然而最近，卻也悄然出現一些負能量，輪到自己清潔值日時(shí)總會(huì )有人不來(lái)，理由永遠都是：我忘記或是不想做。不知道是偶然還是必然，不做清潔的同學(xué)恰好就是座位最不干凈的人；當別人做了好事，旁邊會(huì )有不滿(mǎn)的聲音說(shuō)那是拍馬屁；一點(diǎn)很小事，有的男孩子就不能自控而大發(fā)脾氣。
當我把這些現象提出來(lái)時(shí)，孩子們紛紛驚訝不已，都表示不贊同，不認可。好的，這說(shuō)明班級的正能量還是大于負能量的，下面的引導就好辦的多。
六年級孩子已經(jīng)長(cháng)大，他們也儼然是一個(gè)小型的社會(huì )存在著(zhù)，未來(lái)的人生觀(guān)和世界觀(guān)正初步形成。能量是相互傳遞的，也是能夠相互感知的。
著(zhù)名的“踢貓效應”，說(shuō)的是一個(gè)公司董事長(cháng)許諾自己上班將早到晚回。可有一次他看報入迷忘了時(shí)間，為了不遲到，他在公路上超速駕駛，結果被警察開(kāi)了罰單，最后還是誤了時(shí)間。
他的情緒糟糕至極，回到辦公室時(shí)，便將銷(xiāo)售經(jīng)理叫到面前訓斥一頓。銷(xiāo)售經(jīng)理挨訓之后，氣急敗壞地回到自己辦公室，也將秘書(shū)叫來(lái)挑剔一番。
秘書(shū)無(wú)緣無(wú)故被人挑剔，自然是一肚子氣，就故意找接線(xiàn)員的茬。接線(xiàn)員下班垂頭喪氣地回到家，對著(zhù)自己的兒子大發(fā)雷霆。
兒子莫名其妙地被父親痛斥之后，也很惱火，便將自己家的貓狠狠踢了一腳。這樣的負能量的傳遞，也會(huì )一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的傳遞。
一個(gè)人對周?chē)芰康母兄⒎e聚足以左右這個(gè)人的成功與否。當正能量積聚的越多，這個(gè)人成功的幾率就越大；當負能量積聚的越多，這個(gè)人失敗的幾率就越大。
作為社會(huì )的人，每天都在與人交往的過(guò)程中不停地吸收正能量和負能量，只有當正能量大于負能量時(shí)，人才是健康的。 讓人生保持正能量，要樹(shù)立正思維。
不要讓一些外在的消極力量讓你感覺(jué)空虛，將你打垮讓人生保持正能量，要從感恩開(kāi)始。想持續不斷的獲得正能量以抵消必然存在的負能量，方法只有一個(gè)，那就是——感恩。
感恩是一種發(fā)自?xún)刃牡纳顟B(tài)度，會(huì )使你擁有積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，更好的投入學(xué)習。 讓人生保持正能量，要從個(gè)人做起。
一人快樂(lè )，讓人分享，就會(huì )變成兩個(gè)快樂(lè )。你把快樂(lè )分給別人，快樂(lè )便增值了；一個(gè)微笑，一聲您好，都會(huì )給人帶去快樂(lè )。
帶給別人快樂(lè )，自己先得快樂(lè )。怎會(huì )有“踢貓”出現。
當我們經(jīng)營(yíng)著(zhù)自己的人生時(shí)，難道不希望自己充滿(mǎn)正能量嗎？當人人充滿(mǎn)正能量，班級必將很和諧，生活必定更精彩。 謝謝，請選我吧。
3.句號!&感嘆號這是一位文藝青年突然想出來(lái)的正能量名句,?
我覺(jué)得我大概是最早用一長(cháng)串句號的那一批。
在我而言，有很多原因，也可以供大家參考，列舉如下： 2、有人說(shuō)為什么不用逗號、感嘆號、問(wèn)號、分號等這類(lèi)符號，我覺(jué)得在潛意識里，大部分人認為句號和省略號都是圓的，看著(zhù)類(lèi)似所以下意識選了這個(gè)，另外，有很多完美主義者認為。 比其它符號更接近圓滿(mǎn)，而在我看來(lái)，由于青春期受小四等一批文藝青年的迫害，一句話(huà)一個(gè)句號根本不理會(huì )逗號的存在意義，句號便成了我最經(jīng)常用的符合，替代省略號用它是首選； 3、有人說(shuō)長(cháng)串句號是無(wú)語(yǔ)，其實(shí)無(wú)語(yǔ)最開(kāi)始還是用省略號表達的（我十分想吐槽但是已經(jīng)到了無(wú)力吐槽的地步于是只能沉默），后來(lái)用著(zhù)用著(zhù)，人們產(chǎn)生了一種長(cháng)串句號比省略號更能加重自己言語(yǔ)意義的感覺(jué)，我總覺(jué)得這是因為它占字符以及本身都比省略號大，畢竟省略號多打幾個(gè)也長(cháng)了也加重預期了，不過(guò)whatever，這種人們共同的主觀(guān)感受便拉開(kāi)了長(cháng)串句號真正意義上替代省略號的帷幕，并一發(fā)不可收拾； 4、用的人越來(lái)越多，這似乎成了一種潮流，甚至有人說(shuō)用長(cháng)串句號的人心地善良，我對于這種說(shuō)法十分想吐槽，但不能否認，因為作為最早使用長(cháng)串句號的人，我是很善良（莫嘲笑），這一定程度上代表了其他人的想法，既然能用這東西證明自己的好品質(zhì)何樂(lè )不為呢，不過(guò)大部分人還是因為其他人用產(chǎn)生的羊群效應罷了； 5、對于這種情況，我的看待是：這種網(wǎng)絡(luò )上和日常上的標點(diǎn)用語(yǔ)是可以接受的，但是不能用到正式場(chǎng)合，人們應當區別對待，不過(guò)說(shuō)句實(shí)話(huà)，當這成為大家承認的表達，靠著(zhù)大家的呼吁致使語(yǔ)言家們改變正式標點(diǎn)用法，也是可以的。
PS：有天，我在人人上看到一條狀態(tài)，大意如下：你們老是。
是想讓我，，，么？。
4.現在急需調整心情,給我說(shuō)一些正能量的話(huà)吧
引導語(yǔ)：人生的路，靠的是自己一步步取走，真正能保護你的，是你自己的選擇。
而真正能傷害你的，也是一樣，自己的選擇。決定人生的，不是命運，而是你自己的每一次抉擇。
1、成功便是站起比倒下多一次。2、使我們不快樂(lè )的，都是一些芝麻小事，我們可以躲閃一頭大象，卻躲不開(kāi)一只蒼蠅。
3、所有的人都是平凡的，有些人因知道這一點(diǎn)而真正成了平凡的人。4、路的盡頭，仍然是路，只要你愿意走。
5、失敗并不意味你浪費了時(shí)間和生命。失敗表明你有理由重新開(kāi)始。
6、人生中有時(shí)不去冒險比冒險更危險。 7、所有的人都站在一邊并不一定是好事，譬如他們都站在船的一邊。
8、許多人爬到了梯子的頂端，卻發(fā)現梯子架錯了墻。9、偶然的成功比失敗更可怕。
10、才華其實(shí)就是把與人相同的聰明用到與眾不同的地方。 11、狀態(tài)是干出來(lái)的，而不是等出來(lái)的。
12、道歉是為將來(lái)再次冒犯打下伏筆。13、所謂百依百順，就是為了某種不可告人的目的在未完成前，所表現的不同尋常的耐心。
14、在這世上惟一件事比別人議論更糟，那就是無(wú)人議論你。 15、兩種人無(wú)藥可救：一是不服從命令的人，二是惟命是從的人。
16、在敵人面前，誰(shuí)先鎮定下來(lái)，誰(shuí)就離勝利不遠了。17、最了解你的人有時(shí)不是你的朋友，而是你的敵人。
18、乞丐就是一種向你的良心征稅的人。 19、所謂大難不死，就是有了災禍之后，得到的不是同情，而是莫名其妙的祝賀。
20、處在社交圈中是一種煩惱，而超脫出來(lái)簡(jiǎn)直是一場(chǎng)悲劇。21、厭倦，就是一個(gè)人吃完盤(pán)子里的食物后對盤(pán)子的感情。
22、品味生活，完善人性。存在就是機會(huì )，思考才能提高。
人需要不斷打碎自己，更應該重新組裝自己。23、知識是一種使求知者吃得越多越覺(jué)得餓的糧食。
24、寬容潤滑了彼此的關(guān)系，消除了彼此的隔閡，掃清了彼此的顧忌，增進(jìn)了彼此的了解。 25、憎恨別人就像為了逮住一只耗子而不惜燒毀你自己的房子。
但耗子不一定逮到了。26、每個(gè)人的一生都有許多夢(mèng)想，但如果其中一個(gè)不斷攪擾著(zhù)你，剩下的就僅僅是行動(dòng)了。
27、世上只有想不通的人，沒(méi)有走不通的路。 28、幸運之神的降臨，往往只是因為你多看了一眼，多想了一下，多走了一步。
29、失敗發(fā)生在徹底的放棄之后。30、所謂敵人，不過(guò)是那些迫使我們自己變得強大的人。
31、膽怯的人在危險前被嚇住了；懦弱的人在危險中被嚇住了；勇敢的人在危險過(guò)后被嚇住了。 32、使人疲憊的不是遠方的高山，而是鞋里的一粒沙子。
33、當你想丟點(diǎn)什么的時(shí)候請想想，千萬(wàn)別丟臉。34、不要吝惜自己的愛(ài)，敞開(kāi)自己的胸懷，多多給予，你會(huì )發(fā)現，你也已經(jīng)沐浴在了愛(ài)河里。
35、你若不想做，會(huì )找一個(gè)或無(wú)數個(gè)借口；你若想做，會(huì )想一個(gè)或無(wú)數個(gè)辦法。36、看一個(gè)人的心術(shù)，看他的眼神；看一個(gè)人的身價(jià)，看他的對手；看一個(gè)人的底牌，看他的朋友。
37、尊重是一縷春風(fēng)，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進(jìn)的強心劑38、有了執著(zhù)，生命旅程上的寂寞可以鋪成一片藍天；有了執著(zhù)，孤單可以演繹成一排鴻雁；有了執著(zhù)，歡樂(lè )可以綻放成滿(mǎn)圓的鮮花。 39、滴水能穿石，只因為它永遠打擊同一點(diǎn)。
40、微笑，是春天里的一絲新綠，是驕陽(yáng)下的餓一抹濃蔭，是初秋的一縷清風(fēng)，是嚴冬的一堆篝火。微笑著(zhù)去面對吧，你會(huì )感到人生是那樣溫馨。
41、耐力，是一種不顯山石露水的執著(zhù)；是一種不懼風(fēng)不畏雨的堅忍；是一種不圖名不圖利的忠誠。 42、成功的門(mén)往往虛掩著(zhù)，只要你勇敢去推，它就會(huì )豁然洞開(kāi)。
43、摘下的一瓣花能美麗多久？一時(shí)的放縱又能快樂(lè )多久？有志者要為一生的目標孜孜以求。44、礁石因為信念堅定，才激起了美麗的浪花；青春因為追求崇高，才格外地絢麗多彩。
45、因為年輕，所以自信；因為自信，所以年輕。46、自信是永不枯竭的源泉，自信是奔騰不息的波濤，自信是急流奮進(jìn)的渠道，自信是真正的成功之母。
47、每個(gè)人都一條拋物線(xiàn)，天賦決定其開(kāi)口，而最高點(diǎn)則需后天的努力。 48、沒(méi)有秋日落葉的飄零，何來(lái)新春綠芽的餓明麗？只有懂得失去，才會(huì )重新?lián)碛小?/p>
49、就讓昨日成流水，就讓往事隨風(fēng)飛，今日的杯中別再盛著(zhù)昨日的殘痕；唯有珍惜現在，才能收獲明天。50、努力奮斗，天空依舊美麗，夢(mèng)想仍然純真，放飛自我，勇敢地飛翔于夢(mèng)想的天空，相信自己一定做得更好。
編后語(yǔ)：請記住，無(wú)論什么時(shí)候，你都需要給自己一個(gè)明確的底線(xiàn)，因為很多時(shí)候有些人他會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)磨消你的底線(xiàn)，當你沒(méi)有底線(xiàn)的時(shí)候，你就完全被別人控制。
5.微信群公告有哪些正能量的語(yǔ)句
1。
不要沉湎于往日的磨難。放下過(guò)往的一切，全身心投入新的日子。
2。時(shí)間，無(wú)法回到從前，人生，讓自己無(wú)法看透明天，一滴露水，又是一年。
3。多少夢(mèng)，說(shuō)不清花開(kāi)花落，多少人，看不透落魄的心態(tài)，是情，寫(xiě)的難懂，是人，畫(huà)的難以朗誦。
4。有一天，那么一天，人生無(wú)助，無(wú)奈的說(shuō)自己，看自己，只是說(shuō)了一個(gè)可以。
5。別抱怨，還有一個(gè)春暖花開(kāi)，別擔心，還有一個(gè)春去秋來(lái)，別放棄，未來(lái)還有一個(gè)夢(mèng)。
6。流星，讓人記住了曾經(jīng)的句子，歲月，讓心記住了曾經(jīng)的人。
海風(fēng)有多暖，人生有多遠，嫉妒的人不懂，憤怒的人看不透。7。
你是誰(shuí)不重要，重要的是你做什么，你想什么不重要，重要的是你對誰(shuí)好。8。
十指并攏，人生的每一步都是一個(gè)結束，也是新的開(kāi)始。記住，人心是多變的，人情是難暖的，話(huà)語(yǔ)在世界的巔峰，人苦在思念的邊際。
9。人在江湖，生命有多寬，就有多少無(wú)奈，人在天下，不欺人，不負人，就是真人。
10。擔心的人，忘了自己的昨天，忘記的人，失去了今天，不改的人，走不到明天。
負心的人，一輩子不去問(wèn)，離開(kāi)的人，一輩子別去想，躲避的人，一輩子別人說(shuō)。 11。
人有人的難，心有心的苦，命有命的難以訴說(shuō)。是人都有輸的時(shí)候，是人都有無(wú)奈，也有看不透的說(shuō)法。
12。樸素迷離，一切都是咎由自取，月半彎，人生只是一個(gè)無(wú)奈的期盼。
13。好人，有些人只是偽裝，壞人，有些人只是為了他人。
14。人和人，有些人只是一種欺騙，心和心，有些人只是一種敷衍，命和命，有些人只是一種可憐。
15。為人，善良招人妒忌，處事，不公招人煩，偏了討人厭。
無(wú)能的人，只是有點(diǎn)懶，沒(méi)有才華的人，只是缺少看法，沒(méi)有思維的人，只是不敢多說(shuō)。
6.寫(xiě)給藝考生的鼓勵話(huà)
1、經(jīng)驗是由痛苦中粹取出來(lái)的。
2、抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算。
3、通過(guò)云端的道路，只親吻攀登者的足跡。
4、成績(jì)只能代表過(guò)去，希望新的學(xué)期里有新的面貌來(lái)迎接新的挑戰。
5、人這輩子，誰(shuí)都離不開(kāi)學(xué)習。學(xué)習是生存的需要，就像灶臺上的鹽，是一種生活必需品；學(xué)習也是發(fā)展的需要，就像漫長(cháng)旅途中的加油站，是一種能量的補充。當今社會(huì )日新月異，一個(gè)人不堅持學(xué)習就會(huì )落伍，就會(huì )被遠遠拋離在時(shí)代車(chē)輪的后面。
6、送你一個(gè)祝福，愿你好運相伴，送你一個(gè)問(wèn)候，愿你幸運十足，送你一條短信，愿你超常發(fā)揮，要高考了，愿你高考順利，考上理想大學(xué)。
7、高考結束了，升學(xué)開(kāi)始了，大學(xué)的校門(mén)敞開(kāi)了，青春的高點(diǎn)到了，激動(dòng)心情溢于言表了，祝福的短信也就來(lái)了，祝你大學(xué)生活如魚(yú)得水了，愿你的大學(xué)收獲能夠受益一生了！
8、想說(shuō)愛(ài)你，感覺(jué)太沉；想說(shuō)喜歡，感覺(jué)太輕；一天天地眷戀，一夜夜的無(wú)眠，我只有數著(zhù)相思的綠瑩簾珠，托星月寄到你窗前，祝高考順意！
9、近了，近了，高考近在眼前了；快了，快了，夢(mèng)想就快實(shí)現了；微笑，微笑，一定把美好明天擁抱。祝金榜題名，考試順利，心想事成。
10、你還好吧，你遠方的老同學(xué)真心的祝福你在今年的高考之中金榜提名，一舉奪魁，考入心中理想的大學(xué)，進(jìn)而步入人生的象牙塔！
7.誰(shuí)能給我想一個(gè)藝術(shù)培訓班的座右銘
古今中外。借可參考~
對美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點(diǎn)。—— 蘇霍姆林斯基
欣賞音樂(lè )，需要有辨別音律的耳朵，對于不辨音樂(lè )的耳朵說(shuō)來(lái)，最美的音樂(lè )也毫無(wú)意義。—— 馬克思
通過(guò)音樂(lè )并在音樂(lè )中教育我們的孩子——（英）海倫.辛普森
沒(méi)有音樂(lè )，生命是沒(méi)有價(jià)值的。—— 尼采
沒(méi)有早期音樂(lè )教育，干什么事我都會(huì )一事無(wú)成。—— 愛(ài)因斯坦
音樂(lè )教育除了非常注重道德和社會(huì )目的外，必須把美的東西作為自己的目的來(lái)探求，把人教育成美和善的。
—— 柏拉圖
音樂(lè )是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示。—— 貝多芬
當我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時(shí)候，我對最幸福的國王也不羨慕。—— 海頓
音樂(lè )是思維著(zhù)的聲音。—— 雨果
體操和音樂(lè )兩個(gè)方面并重，才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛煉身體，音樂(lè )可以陶冶精神。—— 柏拉圖
音樂(lè )常使死亡遲延。—— 伊索
人都需要娛樂(lè )和變換興趣，以防止變得遲鈍，呆滯和智力上的閉塞。——喬義特
自信是成功的第一秘訣。—— 愛(ài)默森
靈感全然不是漂亮地揮著(zhù)手，而是如犍牛般竭盡全力時(shí)的心理狀態(tài)。—— 柴可夫斯基
不愛(ài)音樂(lè )不配作人。雖然愛(ài)音樂(lè )，也只能稱(chēng)半個(gè)人。只有對音樂(lè )傾倒的人，才可完全稱(chēng)作人。 —— 黑格爾
音樂(lè )家必須不斷地反身自省，培養自己最內在的東西，以便使它轉向外界。—— 歌德
音樂(lè )家的藝術(shù)不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對象能夠在心靈里創(chuàng )造的情緒中去。—— 盧梭
余音繞梁，三日不絕。 ——《列子·湯問(wèn)》
其曲彌高，其和彌寡。 ——戰國·宋玉
心哀而歌不樂(lè )，心樂(lè )而哭不哀。 ——《淮南子·繆稱(chēng)訓》
上有弦歌聲，音響一何悲。 ——《古詩(shī)十九首》
德者，性之端也；樂(lè )者，德之華也。 ——《史記·樂(lè )書(shū)》
感心動(dòng)耳，蕩氣回腸。 ——三國（魏）·曹丕
援琴鳴弦發(fā)清商，短歌微吟不能長(cháng)。 ——三國（魏）·曹丕
但識琴中趣，何勞弦上聲。 ——晉·陶淵明
因形創(chuàng )聲，隨時(shí)造曲，應物無(wú)窮。 ——晉·成公綏
黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花。 ——唐·李白
清風(fēng)吹歌入空去，歌曲自繞行云飛。 ——唐·李白
泠泠七弦上，靜聽(tīng)松風(fēng)寒。古調雖自愛(ài)，今人多不彈。 ——唐·劉長(cháng)卿
自把玉釵敲砌竹，清歌一曲月如霜。 ——唐·高適
錦城絲管日紛紛，半入江風(fēng)半入云。此曲只應天上有，人間能得幾回聞。 ——唐·杜甫
曲終人不見(jiàn)，江上數峰青。 ——唐·錢(qián)起
曲罷不知人在否，余音嘹亮尚飄空。 ——唐·趙嘏
昵昵兒女語(yǔ)，恩怨相爾汝。劃然變軒昂，勇士赴敵場(chǎng)。浮云柳絮無(wú)根蒂，天地闊遠隨飛揚。喧啾百鳥(niǎo)群，忽見(jiàn)孤鳳凰。躋攀分寸不可上，失勢一落千丈強。 ——唐·韓愈
千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面。轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續續彈，說(shuō)盡心中無(wú)限事。輕攏慢捻抹復挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)。間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲漸歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當心畫(huà)，四弦一聲如裂帛。 ——唐·白居易
唱到竹枝聲咽處，寒猿暗鳥(niǎo)一時(shí)啼。 ——唐·白居易
弦中恨起湘山遠，指下情多楚峽流。 ——唐·蘇替
一字新聲一顆珠，轉喉疑是擊珊瑚。 ——唐·薛能
唱得紅梅字字香，柳枝桃葉盡深藏。 ——宋·晏幾道
如怨如慕，如訴如泣，余音裊裊，不絕如縷。 ——宋·蘇軾
情知言語(yǔ)難傳恨，不似琵琶道得真。 ——宋·陸游
宛若流風(fēng)回雪，悅如飛燕游龍。 ——清·洪升
