1.美術(shù)是揭示真理的謊言。——畢加索
2.向生活和習俗里去找真正的范本,并且從那里吸收忠于生活的語(yǔ)言。——賀拉斯
4.生活中從不缺少美,而是缺少發(fā)現美的眼睛。——羅丹
5.理想的路總是為有信盛年不重來(lái),一日難再晨;及時(shí)當勉勵,歲月不待人。
6.羅斯金告訴我們,我寧愿教我的學(xué)生繪畫(huà),從而讓他們學(xué)會(huì )熱愛(ài)自然,而不會(huì )教他們盯著(zhù)自然,從而讓他們學(xué)會(huì )如何繪畫(huà)出處:旅行的藝術(shù)
7.我最拿手的是畫(huà)畫(huà)。在學(xué)前班放一個(gè)月的假期里,因為家里沒(méi)有人看我,我就跟著(zhù)媽媽上班。有一次,我覺(jué)得自己一個(gè)人玩沒(méi)有意思,就找出了媽媽給我買(mǎi)的畫(huà)畫(huà)書(shū),自己畫(huà)了起來(lái)。因為爸爸屬牛,我就比著(zhù)畫(huà)了一頭牛;媽媽屬兔,我就比著(zhù)畫(huà)了一只小白兔;我屬蛇,所以就畫(huà)了一條蛇。我畫(huà)完了之后拿給媽媽看,媽媽說(shuō)我畫(huà)得特別像。隨著(zhù)一年級入學(xué),媽媽就讓我學(xué)畫(huà)畫(huà)。
8.我們在我們的勞動(dòng)過(guò)程中學(xué)習思考,勞動(dòng)的結果,我們認識了世界的奧妙,于是我們就真正來(lái)改變生活了。高爾基
9.命運如同手中的掌紋,無(wú)論多曲折,終掌握在自己手中。
10.一個(gè)會(huì )學(xué)習的學(xué)生,他的學(xué)習一定是主動(dòng)的,主動(dòng)的學(xué)習,主動(dòng)的總結經(jīng)驗,主動(dòng)的研究如何進(jìn)步的方法,主動(dòng)的達到老師的要求……如果你是被動(dòng)的,那就有點(diǎn)麻煩。
11.繪畫(huà),是一種藝術(shù),是一種精美的無(wú)可挑剔的藝術(shù)。繪畫(huà)藝術(shù)可以讓人感受無(wú)窮的樂(lè )趣。
12.真正的藝術(shù)家總是冒著(zhù)危險去推到一切既存的偏見(jiàn),而表現他自己所想到的東西。——羅丹
13.作畫(huà)貴在似與不似之間,不似則欺世,似則媚俗。 作者:齊白石
14.藝術(shù)是一種使我們達到真實(shí)的假想。——畢加索
15.我看了很多有關(guān)你的采訪(fǎng),然后這些都表明你博覽群書(shū),在生活的方方面面你都是個(gè)行家,比如繪畫(huà),比如多種樂(lè )器的演奏。
16.素描重理性,色彩重感性。所以為什么有些大師一張素描作業(yè)會(huì )畫(huà)上一個(gè)月,這是可以理解的。試想,你畫(huà)畫(huà)的速度是不是太快了。
鼓勵自己堅持學(xué)畫(huà)畫(huà)的語(yǔ)句有: 不成功,便成仁。
精誠所至,金石為開(kāi)。取他人之長(cháng)補已之短。
潛心學(xué)畫(huà)。千里之行,始于足下。
少壯不努力,老大徒傷悲。玉不啄,不成器;人不學(xué),不知道。
不成功,便成仁:如果不成功,那么便成全仁。仁的解釋簡(jiǎn)單地說(shuō),仁就是仁德。
精誠所至,金石為開(kāi):指人誠心所到,能感動(dòng)天地,使金石為之開(kāi)裂。比喻只要專(zhuān)心誠意去做,什么疑難問(wèn)題都能解決。
形容真誠對人產(chǎn)生的感動(dòng)力。取他人之長(cháng)補已之短:生活中處處有學(xué)習榜樣,人人都有值得效仿和學(xué)習的地方。
學(xué)習別人的長(cháng)處,補足自己不夠的地方 。潛心學(xué)畫(huà):唐伯虎是明朝著(zhù)名的畫(huà)家和文學(xué)家,小的時(shí)候在畫(huà)畫(huà)方面顯示了超人的才華。
唐伯虎拜師,拜在大畫(huà)家沈周門(mén)下,學(xué)習自然更加刻苦勤奮,掌握繪畫(huà)技藝很快,深受沈周的稱(chēng)贊。不料,由于沈周的稱(chēng)贊,這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產(chǎn)生了自滿(mǎn)的情緒,沈周看在眼中,記在心里,一次吃飯,沈周讓唐伯虎去開(kāi)窗戶(hù),唐伯虎發(fā)現自己手下的窗戶(hù)竟是老師沈周的一幅畫(huà),唐伯虎非常慚愧,從此潛心學(xué)畫(huà),畫(huà)技越發(fā)高超。
千里之行,始于足下:謂走一千里路,是從邁第一步開(kāi)始的。比喻事情是從頭做起,逐步進(jìn)行的。
少壯不努力,老大徒傷悲:所謂年輕力壯的時(shí)候不奮發(fā)圖強,到了老年,悲傷也沒(méi)用了。玉不啄,不成器;人不學(xué),不知道:玉不打磨雕刻,不會(huì )成為精美的器物;人若是不學(xué)習,就不懂得禮儀,不能成才。
抓住自己最有興趣的東西,由淺入深,循序漸進(jìn)地學(xué)。
天行健,君子以自強不息。
成功的人是跟別人學(xué)習經(jīng)驗,失敗的人只跟自己學(xué)習經(jīng)驗。
一個(gè)人從另一個(gè)人的諍言中所得來(lái)的光明,比從他自己的理解力、判斷力所得出的光明更是干凈純粹。
智慧源于勤奮,偉大出自平凡。
流水不腐,戶(hù)樞不蠹,民生在勤。
勤奮就是成功之母。
勤奮者廢寢忘食,懶惰人總沒(méi)有時(shí)間。
在事業(yè)的峰巒上,有汗水的溪流飛淌;在智慧的珍珠里,有勤奮的心血閃光。
聰明的資質(zhì)、內在的干勁、勤奮的工作態(tài)度和堅韌不拔的精神,這些都是科學(xué)研究成功所需的其他條件。
天才與凡人只有一步之隔,這一步就是勤奮。
業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思毀于隨。
哪兒有勤奮,哪兒就有成功。
在學(xué)習上不肯鉆研的人是不會(huì )提出問(wèn)題的;在事業(yè)上缺乏突破力的人是不會(huì )有所創(chuàng )新的。
應當記憶的不是結論,而是方法。方法是有彈性的,它可以在生活的任何場(chǎng)合應用,而結論呢,因為它和某種特定的條件有聯(lián)系,它是一種凝固的東西。
有事業(yè)的峰巒上,有汗水的溪流飛淌;在智慧的珍珠里,有勤奮的心血閃光。
我沒(méi)有什么特別才能,不過(guò)喜歡尋根刨底地追究問(wèn)題罷了。
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