一、南湖人才開(kāi)發(fā)公司簡(jiǎn)介 南湖人才開(kāi)發(fā)公司(模擬)正式成立于2010年6月,依托湖北省人力資源學(xué)會(huì )和我校國家級經(jīng)濟管理實(shí)驗教學(xué)示范中心共同建設,在中南財經(jīng)政法大學(xué)工商管理學(xué)院的具體指導下,由武漢各高校學(xué)生精英自主管理的模擬運營(yíng)的企業(yè)組織。
公司秉承“員工(學(xué)生)利益最大化”的價(jià)值取向,依托高校師生智力資源,提倡員工“主動(dòng)學(xué)習、主動(dòng)探究、主動(dòng)實(shí)踐和主動(dòng)創(chuàng )新”,積極開(kāi)展獨具創(chuàng )意的實(shí)踐活動(dòng)和專(zhuān)業(yè)性服務(wù)活動(dòng),發(fā)揮在高校與企業(yè)之間的橋梁與紐帶作用,致力于為高校學(xué)子構建實(shí)習實(shí)踐與創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的平臺,為高校教師提供創(chuàng )新教育和產(chǎn)學(xué)研相結合的試驗田,為各界精英投資教育和履行社會(huì )責任拓展渠道。 二、南湖人才開(kāi)發(fā)公司的特色 (1)秉承“公益、尊重、創(chuàng )新、專(zhuān)業(yè)、卓越”的企業(yè)文化 (2)學(xué)生自主模擬企業(yè)運營(yíng),以實(shí)現員工價(jià)值最大化為最終目的 (3)提倡員工“主動(dòng)學(xué)習、主動(dòng)探究、主動(dòng)實(shí)踐和主動(dòng)創(chuàng )新 (4)實(shí)行虛擬貨幣和虛擬薪酬制,考核員工、團隊和公司業(yè)績(jì) (5)對員工實(shí)行星級管理和終生職業(yè)生涯跟蹤服務(wù) (6)實(shí)行見(jiàn)習制、導師制、項目制和輪崗制,激活學(xué)生的創(chuàng )新潛能 三、南湖人才開(kāi)發(fā)公司的業(yè)務(wù) 校內業(yè)務(wù)——職業(yè)生涯規劃、兼職實(shí)習信息 高端培訓講座、企業(yè)校園招聘 校外業(yè)務(wù)——人力資源外包、企業(yè)管理咨詢(xún)服務(wù) 專(zhuān)業(yè)性市場(chǎng)調查 自主創(chuàng )業(yè)——校內創(chuàng )業(yè)孵化器、企業(yè)咨詢(xún)指導服務(wù) 創(chuàng )業(yè)基金資助 四、合作價(jià)值 (一)學(xué)生方面 (1)獲得實(shí)習實(shí)踐的機會(huì ) (2)成為公司高層管理者 (3)領(lǐng)取績(jì)效獎金和補貼 (4)得到職業(yè)生涯的指導 (二)企業(yè)方面 (1)樹(shù)立良好形象 (2)拓展大學(xué)生市場(chǎng) (3)提高公司知名度 (4)獲取專(zhuān)業(yè)化服務(wù) 五.公司文化 公益—服務(wù)員工 服務(wù)同學(xué) 服務(wù)老師 服務(wù)企業(yè) 服務(wù)社會(huì ) 尊重—尊重知識 尊重人才 尊重創(chuàng )意 尊重失敗 尊重合作者 創(chuàng )新—豐富創(chuàng )新知識 激發(fā)創(chuàng )新潛能 塑造創(chuàng )新人格 引導創(chuàng )新行為 專(zhuān)業(yè)—培養專(zhuān)業(yè)精神 提高專(zhuān)業(yè)技能 增強專(zhuān)業(yè)素質(zhì) 提供專(zhuān)業(yè)服務(wù) 卓越—志存高遠 團隊合作 永不言敗 精益求精 超越客戶(hù)期望 五、人才孵化模式 南湖人才開(kāi)發(fā)公司以大學(xué)生創(chuàng )新能力培養為首要目標,強調“開(kāi)放創(chuàng )新的思維、優(yōu)秀的工作作風(fēng)和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能”并重。
實(shí)現學(xué)校教育與社會(huì )企業(yè)指導相結合。公司董事會(huì )成員由高校老師與企業(yè)界精英組成。
由導師和企業(yè)人士共同負責、校內和校外項目牽引、從本科低年級開(kāi)始進(jìn)行人才長(cháng)線(xiàn)孵化,通過(guò)“干中學(xué)”的方式培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和綜合素質(zhì)。 南湖人才開(kāi)發(fā)公司引入企業(yè)化的運營(yíng)模式與創(chuàng )新的管理理念來(lái)探索公司運營(yíng)和管理的理論與實(shí)踐.學(xué)生進(jìn)入南湖人才開(kāi)發(fā)公司進(jìn)行角色轉化,成為公司的基層員工和管理層。
管理層為公司做戰略規劃并在總經(jīng)理的領(lǐng)導下負責公司的日常運營(yíng),公司基層員工在遵守公司各項規章制度的前提下參與公司運作,積極獻謀獻策。公司秉承“員工價(jià)值最大化”的價(jià)值取向。
公司采用虛擬貨幣和虛擬薪酬的運營(yíng)模式,實(shí)現虛擬公司的持續發(fā)展。科學(xué)可行的考核機制和員工激勵機制使員工完全感受職場(chǎng)氛圍,實(shí)現個(gè)人成長(cháng)。
六.南湖人才開(kāi)發(fā)公司的部分成果 目前,南湖人才開(kāi)發(fā)公司在人才培養、教學(xué)創(chuàng )新、校企合作等方面取得了突出成績(jì),并受到學(xué)生和社會(huì )的一致好評,產(chǎn)生了廣泛的影響力。 (1)公司自2010年成立以來(lái),相繼與武漢眾孚管理顧問(wèn)有限公司、金蝶軟件武漢分公司、湖北省中部人才交流有限公司、武漢萬(wàn)興集團木橋合棉有限公司簽訂了實(shí)習基地共建協(xié)議,為中南財經(jīng)政法大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)等高校150余名同學(xué)提供了實(shí)習機會(huì ); (2)公司與浙江天成項目管理有限公司、中冶集團和武漢沃爾特商務(wù)英語(yǔ)培訓公司簽訂了校園招聘方案設計與實(shí)施協(xié)議,累計金額32000元,為同學(xué)們的成長(cháng)提供了專(zhuān)業(yè)實(shí)踐平臺; (3)公司員工宋華劍帶領(lǐng)的優(yōu)游創(chuàng )業(yè)團隊和公司副總經(jīng)理蔡曉文帶領(lǐng)的廣知隊在湖北省第六屆“挑戰杯?青春在沃”大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽中分別榮獲金獎和銀獎; (4)公司組織內部核心員工申報的2010年度大學(xué)生創(chuàng )新性實(shí)驗計劃項目《高校模擬公司的虛擬性薪酬實(shí)戰研究及模式探索—以南湖人才開(kāi)發(fā)公司為例》研究項目獲得教育部12000元的立項資助; (5)公司自2010年6月成立以來(lái),已成功為武漢中冶斯瑞普科技有限公司在武漢“211”高校中選拔和招聘暑假實(shí)習生5名,為數家中小企業(yè)處理人事代辦業(yè)務(wù)。
七、公司戰略 南湖人才開(kāi)發(fā)公司的擴展戰略為以下“三步曲”—— 一、發(fā)展初期,公司首先在中南財經(jīng)政法大學(xué)成立并初步運營(yíng),建立發(fā)展基地,逐步完善人才隊伍建設,注重推廣公司的良好品牌形象,在形成成熟的管理、運營(yíng)模式后作為一種非盈利服務(wù)性組織向中南財經(jīng)政法大學(xué)推廣,樹(shù)立廣泛的知名度和影響力及號召力。 二、推廣階段,公司通過(guò)聯(lián)合湖北各大高校,建立校系戰略聯(lián)盟,將南湖人才開(kāi)發(fā)公司的發(fā)展模式辦成一個(gè)武漢市級的教學(xué)模式,向湖北所有的高校進(jìn)行推廣,集合眾多高校的師生資源,打破現有比較單一的教育模式,讓更多的學(xué)生得到實(shí)踐與鍛煉,提升自身素質(zhì),做到理論與實(shí)踐的聯(lián)系和整合,填補大學(xué)培養模式和社會(huì )需求之間的真空。
層更是需要獨特的慧眼,因為管理層的素質(zhì)直接決定了團隊的
一、深度溝通接觸
描述企業(yè)現狀有些企業(yè)在面試高管層時(shí),總是急于求成,甚至
在介紹自己的企業(yè)時(shí),只說(shuō)優(yōu)勢,不說(shuō)缺點(diǎn),這是非常不可取
的。HR專(zhuān)家建議,在面試高管層時(shí)要與其深度溝通,完整地描
述企業(yè)的真實(shí)狀況,詳細說(shuō)明應征崗位的困難與前景。
尤其是中小企業(yè),其實(shí)是要靠企業(yè)的愿景吸引人才和留住人才
的。這樣應聘者才能未雨綢繆,早做計劃,解決企業(yè)的難題。
二、把握企業(yè)需求,做好角色定位
樣的角色定位。知道企業(yè)的需求,才能找到真正需要的人。從
根本上解決看人不準、不透、不快的根本問(wèn)題。
例如:某企業(yè)的銷(xiāo)售團隊工作激情不夠,公司根據此情況制定
出的角色定位是:招聘的銷(xiāo)售總監要有工作激情;有基本管理理
念;認同企業(yè)文化。通過(guò)調動(dòng)公司的現有資源,找到了能夠長(cháng)期
堅持和企業(yè)一起發(fā)展的人才,結果是企業(yè)和個(gè)人實(shí)現了雙贏(yíng)。
三、兩步背景調查
避免人事風(fēng)險據了解,因為應聘者弄虛作假而使企業(yè)蒙受經(jīng)濟
損失的事例并不鮮見(jiàn)。
去年,就曾經(jīng)發(fā)生過(guò)競爭對手派人打入對方竊取技術(shù)資料的“工
業(yè)間諜”案。而企業(yè)在招聘時(shí),并不希望承擔過(guò)高的人事風(fēng)險。
在這種情況下,對應聘者進(jìn)行細致的背景調查成為降低企業(yè)人
事風(fēng)險的“良藥”。
背景調查可分兩步進(jìn)行:一方面是面試前進(jìn)行初步了解;另一方
面是對應聘者工作業(yè)績(jì)中的關(guān)鍵事件進(jìn)行調查,要追問(wèn)出具體
數字。根據調查結果,決定是否安排上崗。
招聘啟事的寫(xiě)作格式及范文 標題直接寫(xiě)“啟事”或加上啟事的內容,即“招聘啟事”**中學(xué)招聘教師啟事 正文的內容一般要求寫(xiě)清楚啟事的具體事項。 首先介紹招聘單位的性質(zhì)、所在城市、地理位置及企業(yè)的基本經(jīng)營(yíng)狀況。 **中學(xué)隸屬于**市教育局,是一所公辦的全日制完全中學(xué)。因辦學(xué)發(fā)展的需要,需向社會(huì )公開(kāi)招聘老師若干名。 其次說(shuō)明應聘者的條件:招聘的崗位、性別、年齡、學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)、工作經(jīng)歷等。 一、所需學(xué)科:中文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、生物。 二、招聘條件:有良好的敬業(yè)精神和較強的教育、教學(xué)能力,大學(xué)本科及以上學(xué)歷,年齡在45周歲以下,高級、特級教師年齡可適當放寬。 第三應明確應聘者的工作待遇、優(yōu)惠條件。 三、待遇:凡被聘用者,可辦理正式調動(dòng)手續,家屬工作、子女入學(xué)問(wèn)題學(xué)校幫助解決安排,年薪和待遇從優(yōu)。 最后應說(shuō)明報名辦法、需要準備的個(gè)人資料及應聘流程等。 四、報名辦法:凡有意者,請將個(gè)人簡(jiǎn)歷、學(xué)歷證書(shū)、職稱(chēng)證書(shū)、身份證等復印件,近期照片兩張,在**月**日前寄往**市教育局人事科。 初審合格者,通知面試試講。 落款應有招聘單位名稱(chēng)、地址、電話(huà)、聯(lián)系人、網(wǎng)址。 聯(lián)系地址:**省**市教育局人事科聯(lián)系人:X電話(huà):*網(wǎng)址:*
RPO招聘流程就是招聘流程外包,指企業(yè)將某個(gè)招聘崗位外包給專(zhuān)業(yè)的人力資源公司,并有人力資源外包公司負責篩選簡(jiǎn)歷,人才測評,面試到錄用通知,直至候選人報到、回訪(fǎng)。
舉例:50人至上百人的用人需求,又或者是一個(gè)新的團隊組建,單憑企業(yè)的HR來(lái)招聘是非常吃力,從招聘廣告到發(fā)布信息,面試等時(shí)間成本來(lái)講,還沒(méi)有使用招聘流程外包 RPO服務(wù)來(lái)的更加迅速、便捷。這種招聘流程外包服務(wù)適用于技術(shù)類(lèi)職位和人事、行政、財務(wù)類(lèi)等職位,以及部分主管級、經(jīng)理級等職位。
不太可信,這個(gè)的皮包公司很多,通常都是騙人的。首先,這個(gè)行業(yè)不需要操盤(pán)手。這是個(gè)嚴肅的事實(shí),可能在入職時(shí)給你說(shuō)得很好,其實(shí)真正能在外匯市場(chǎng)上賺錢(qián)的人少之又少,沒(méi)幾年十幾年的沉淀下來(lái)是不可能的。這類(lèi)公司只是借著(zhù)操盤(pán)手這個(gè)看起來(lái)很高級的職務(wù)來(lái)吸引你,其實(shí)就是為了你加錢(qián)炒外匯。不要去了,你肯定后悔的。我在這個(gè)行業(yè)浸淫幾年了,沒(méi)見(jiàn)過(guò)人賺錢(qián)離開(kāi)的,蝕錢(qián)又賠時(shí)間。記住,金融行業(yè)不可能在外面招操盤(pán)手,記住,是不可能的,他們要的是做業(yè)務(wù)騙人的。
給我分吧,我現在是證券公司的。
我告訴你我的經(jīng)歷:我在新華保險和中德安聯(lián)都面試過(guò)了,我應聘的分別是跟單員儲備干部和見(jiàn)習分區經(jīng)理。表面上開(kāi)來(lái)都是文職的職位。但我知道保險公司都是這樣騙人去洗腦的。告訴你做業(yè)務(wù)多么多么賺錢(qián)多么多么容易。
其實(shí)我早就知道保險公司掛羊頭賣(mài)狗肉,所以我特意面試前打電話(huà)去問(wèn)清楚要不要業(yè)績(jì)的,因為我不想白跑一趟,我絕對不想做業(yè)務(wù)的。但那些經(jīng)理都說(shuō)不用的,主要是管理類(lèi)的工作。可是我去了,他們都是和我說(shuō),做業(yè)務(wù)是能力的體現,業(yè)務(wù)都做不好,怎么能做好內勤呢。我暈,難道做個(gè)助理,做個(gè)跟單,也要會(huì )賣(mài)保險嗎?!!我更生氣的是他們說(shuō)的和電話(huà)里說(shuō)的完全不一樣。他們都是想先把人騙去了,然后洗腦,讓你相信賣(mài)保險發(fā)達的謬論(當然個(gè)別人確實(shí)是賣(mài)發(fā)了,但你能保證是你嗎)。
所以說(shuō),如果你不想做業(yè)務(wù)的話(huà),無(wú)論保險公司叫你去面試什么職位,千萬(wàn)別浪費時(shí)間精力去面試了。如果你想做內勤,托熟人或許還有電希望。
聲明:本網(wǎng)站尊重并保護知識產(chǎn)權,根據《信息網(wǎng)絡(luò )傳播權保護條例》,如果我們轉載的作品侵犯了您的權利,請在一個(gè)月內通知我們,我們會(huì )及時(shí)刪除。
蜀ICP備2020033479號-4 Copyright ? 2016 學(xué)習?shū)B(niǎo). 頁(yè)面生成時(shí)間:2.642秒