中關(guān)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人物獎條件
1.中關(guān)村科技園的園區(qū)政策
1.對創(chuàng)新平臺建設(shè)的支持。
對生產(chǎn)力促進中心、加速器建設(shè)經(jīng)專家評審并通過市級立項后給予100-400萬元資金支持。2.鼓勵企業(yè)與大學(xué)、科研機構(gòu)合作建立工程技術(shù)研究中心和企業(yè)實驗室。
提高企業(yè)持續(xù)創(chuàng)新發(fā)展能力。對通過認定的市級和國家級工程技術(shù)研究中心，分別給予50萬、100萬元的資金支持。
對通過認定的市級和國家級企業(yè)實驗室給予50萬元的資金支持。對與大學(xué)、科研機構(gòu)合作，租用實驗室開展技術(shù)研究、新產(chǎn)品開發(fā)的企業(yè)，由企業(yè)提出申請，經(jīng)專家評定通過后給予50%的租金補貼，最高不超過50萬元。
孵化器補助1.對新引進并通過認定的科技型中小企業(yè)，由企業(yè)提出申請，經(jīng)專家評審?fù)ㄟ^后給予5-10萬元資金獎勵。2.科技型中小企業(yè)專利資助資金。
對正常申請并經(jīng)專家審定后的企業(yè)發(fā)明專利申請給予每項3000元資助，實用新型專利申請給予每項1500元資助，外觀設(shè)計專利給予每項200元資助，對企業(yè)當(dāng)年授權(quán)的發(fā)明專利給予1萬元的獎勵。高新成果產(chǎn)業(yè)化補助1.支持企業(yè)與大專院校、科研院所合作，對企業(yè)經(jīng)備案后引進成果進行成功轉(zhuǎn)化并上市銷售或企業(yè)根據(jù)生產(chǎn)需求經(jīng)備案后委托院校進行技術(shù)開發(fā)，依照技術(shù)開發(fā)、轉(zhuǎn)讓合同經(jīng)專家評審?fù)ㄟ^后給予一定的資金補助，總計不超過20萬元。
2.初創(chuàng)期、成長期實體科技型中小企業(yè)以科技項目的方式給予支持。對提出資助申請并經(jīng)專家委員會評審?fù)ㄟ^的初創(chuàng)期和成長期科技型中小企業(yè)予以無償支持，支持額度為10-60萬元。
創(chuàng)業(yè)投資服務(wù)1.幫助成長期、壯大期科技型中小企業(yè)爭取市級周轉(zhuǎn)資金。對申請企業(yè)經(jīng)專家委員會評審后，符合資助條件并需要資金支持的企業(yè)，給予 100-500萬元的支持，重大項目可獲得500萬元以上的資金支持。
周轉(zhuǎn)金采用無息借用方式，2-3年后歸還。2.在園區(qū)注冊創(chuàng)辦股權(quán)投資、風(fēng)險投資、擔(dān)保公司及會計、律師事務(wù)所等中介服務(wù)機構(gòu)，并為園區(qū)內(nèi)科技型中小企業(yè)提供業(yè)務(wù)支持且服務(wù)高效的，經(jīng)專家委員會評選后，給予一定資金獎勵，最高不超過10萬元。
其中：新注冊創(chuàng)辦的股權(quán)投資、風(fēng)險投資、擔(dān)保公司注冊資本在1億元以下（含1億元）的獎勵5萬元；注冊資本在1億元以上的獎勵10萬元；新注冊創(chuàng)辦的會計、律師事務(wù)所等中介服務(wù)機構(gòu)一次性獎勵5萬元。3.對園區(qū)內(nèi)科技型中小企業(yè)的金融支持，對企業(yè)因技術(shù)改造、新產(chǎn)品開發(fā)及固定資產(chǎn)投資而取得貸款的企業(yè)，經(jīng)企業(yè)提出申請并經(jīng)專家評審?fù)ㄟ^后，一次性給予利息總額50%的貼息支持，最高不超過20萬元。
4.推進科技型中小企業(yè)上市融資，篩選一批上市后備企業(yè)進行重點輔導(dǎo)和培育，加大培訓(xùn)、推動、宣傳力度。企業(yè)申請上市前經(jīng)園區(qū)科企服務(wù)部備案但未能成功上市的，對所發(fā)生的上市財務(wù)費用，給予一定比例資金補助，最高不超過150萬元。
其中：財務(wù)費用在300萬元及以下的補助50%；財務(wù)費用超過300萬元的最高補助150萬元。 采取“兩步走”的方針，將中關(guān)村示范區(qū)率先建成國家級人才特區(qū)。
（一）第一步：2011—2012年 ——初步形成機制新、活力大、成果顯著的人才特區(qū)政策體系。 ——在節(jié)能環(huán)保、新一代信息技術(shù)、生物、高端裝備制造、新能源、新材料和新能源汽車等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，在人才特區(qū)布局和優(yōu)先支持一批國家科技重大專項、重大科技基礎(chǔ)設(shè)施、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)重大工程和項目。
——支持一批高端人才領(lǐng)銜創(chuàng)辦一批高科技企業(yè)及其研發(fā)機構(gòu)。支持高端人才與高校、研究機構(gòu)共建研發(fā)中心和高科技企業(yè)，突破一批關(guān)鍵核心技術(shù)。
——高端要素聚集的態(tài)勢基本形成，天使投資、創(chuàng)業(yè)投資和戰(zhàn)略機構(gòu)等股權(quán)投資機構(gòu)集聚發(fā)展。 ——聚集包括“海歸”人才在內(nèi)的3萬名左右高層次人才。
（二）第二步：2013—2015年 ——人才優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略布局全面形成，國家級人才特區(qū)全面建成，成功探索出具有全國示范意義和推廣價值的人才政策體系，初步形成具有全球影響力的人才戰(zhàn)略高地。 ——自主創(chuàng)新能力、產(chǎn)業(yè)競爭力全面提升，初步建成具有全球影響力的中國特色人才特區(qū)。
——在節(jié)能環(huán)保、新一代信息技術(shù)、生物、高端裝備制造、新能源、新材料和新能源汽車等領(lǐng)域，形成引領(lǐng)自主創(chuàng)新和應(yīng)用技術(shù)發(fā)展的支撐體系。 ——聚集包括“海歸”人才在內(nèi)的5萬名左右高層次人才。
——具有自主知識產(chǎn)權(quán)的新技術(shù)、新標準和新產(chǎn)品不斷涌現(xiàn)，自主創(chuàng)新能力和示范作用不斷增強。 ——人才特區(qū)建設(shè)經(jīng)驗得到充分總結(jié)和不斷推廣。
2.肖進忠人物簡介
肖進忠同志，男，漢族，1958年11月生，甘肅省白銀市靖遠縣人，49歲，中學(xué)生物高級教師，甘肅省中學(xué)特級教師，省教育專家，現(xiàn)任靖遠二中校長。
他在擔(dān)任學(xué)校校長職務(wù)之前長期從事繁重的教學(xué)工作，兼任學(xué)校教學(xué)管理工作。他擔(dān)任靖遠縣十四屆人大代表，省、市兩級生物學(xué)會會員，白銀市教育局兼職教研員，1998年評為靖遠縣教學(xué)標兵，白銀市“十佳”園丁，2001年被省委、省政府授予“甘肅省優(yōu)秀專家”，2003年并確定為省級學(xué)科帶頭人，2005年被評為“甘肅省特級教師”。
他1996年被破格晉升為中學(xué)高級教師，分管學(xué)校教學(xué)工作，并擔(dān)任高三兩個班級的生物教育教學(xué)工作，他能夠致力于教學(xué)的管理與研究。他總結(jié)出“五結(jié)合”：即教材的知識結(jié)構(gòu)與學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)相結(jié)合，培養(yǎng)各種能力與開發(fā)創(chuàng)造力有機結(jié)合，學(xué)習(xí)知識與開發(fā)創(chuàng)造有機結(jié)合，實驗教學(xué)與創(chuàng)造技能訓(xùn)練有機結(jié)合，提高智力水平與提高非智力品質(zhì)有機結(jié)合，在他的教學(xué)中學(xué)生的參與意識、參與程度、參與成果都很高，在歷年的高考、會考中他所帶的班級平均成績均高于同類地區(qū)的同類學(xué)校，給學(xué)校各科任課教師起到了榜樣。在搞好自己的教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，他更注重學(xué)校的整體教育教學(xué)質(zhì)量，制定了學(xué)校教育教學(xué)管理制度及獎勵制度，領(lǐng)導(dǎo)苦抓，老師苦教，學(xué)生苦學(xué)，學(xué)校在歷屆高考中，上線率年年上升。在任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)前，他一直擔(dān)任高三班主任工作，能夠圓滿完成班主任工作，他所帶班多次被評為校先進班集體。
在教育教學(xué)改革中勇于創(chuàng)新，他很重視教育教學(xué)研究，善于總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，撰寫教育教學(xué)改革論文，在國家省級刊物發(fā)表論文20多篇。同時他還注重教育教學(xué)成果的研究；《實例考察具體強化生態(tài)系統(tǒng)和定全作用知識的應(yīng)用能力教學(xué)實驗報告》等兩項基礎(chǔ)教育科研獲省級獎。輔導(dǎo)的《實地考察具體強化“生態(tài)系統(tǒng)和光合作用”知識的應(yīng)用》，《對靖遠縣黃河沿岸農(nóng)田保護區(qū)種植方式的調(diào)查》1995年、1997年被中國科協(xié)、教育部、國家環(huán)保局、自然科學(xué)資金會評為三等獎，另有多項活動被評為省級二、三等獎。
他在教學(xué)與管理方面的突出貢獻，2009年8月該同志被上級部門委以靖遠二中校長重任，在以前辦學(xué)的基礎(chǔ)上，他提出了學(xué)校發(fā)展的總體目標——“一二三四五六”全新工程，即“一宗旨”，依法治校、以德樹校、質(zhì)量立校、科研興校、特色活校、實干興校；“二抓”，抓精致管理，抓有效教學(xué)；“三風(fēng)”，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)；“四有”，每班有一個共同誓言，每人有一句激勵名言，每人有一個增分目標，每人有一個學(xué)習(xí)計劃；“五理念”，育人核心理念、教學(xué)理念、管理理念、生存理念、育人理念；“六校園”，平安校園、書香校園、綠色校園、數(shù)字校園、健康校園、人文校園。
他認為，學(xué)校要發(fā)展，學(xué)校理念最重要，因此圍繞全新理念他提出，領(lǐng)導(dǎo)班子要以德教人，做師生楷模；以廉正人，干群打成一片；廣大教師要以情感人，以實暖人，必須具備良好的素質(zhì)。要愛崗敬業(yè)，無私奉獻，具有“紅燭”的精神；言傳身教，為人師表，具有“楷?！钡娘L(fēng)范；嚴謹治學(xué)，不斷創(chuàng)新，具有“學(xué)者”的素質(zhì)；愛生如子，一視同仁，具有“慈母”的品德。
