海南高校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)
1.海南省高等學(xué)校深化創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革的實(shí)施方案是什么?
海南省優(yōu)先支持參與創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的學(xué)生根據創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)興趣、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意愿和創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)需求跨學(xué)科門(mén)類(lèi)轉入相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)習。
實(shí)施彈性學(xué)制，放寬學(xué)生修業(yè)年限，允許調整學(xué)業(yè)進(jìn)程、保留學(xué)籍休學(xué)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)。在校生休學(xué)創(chuàng )業(yè)的修業(yè)年限在原有學(xué)制基礎上可延長(cháng)2年至5年，學(xué)生可根據創(chuàng )業(yè)需要與高校協(xié)商確定休學(xué)年限。
根據《方案》，各高校將大力推行學(xué)分制教學(xué)改革，將設置合理的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)學(xué)分納入人才培養方案，建立健全創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)學(xué)分積累與轉換制度，將學(xué)生開(kāi)展創(chuàng )新實(shí)驗、發(fā)表論文、獲得專(zhuān)利和自主創(chuàng )業(yè)等情況折算為學(xué)分，將學(xué)生參與課題研究、項目實(shí)驗等活動(dòng)認定為課程。制定學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力培養計劃，建立學(xué)生個(gè)人創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)檔案和成績(jì)單，客觀(guān)記錄并量化評價(jià)學(xué)生開(kāi)展的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)活動(dòng)情況。
此外，鼓勵高校教師帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)。各高校將聘請知名科學(xué)家、創(chuàng )業(yè)成功者、企業(yè)家、風(fēng)險投資人等各行各業(yè)優(yōu)秀人才，擔任專(zhuān)業(yè)課、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)課授課或指導教師，建立優(yōu)秀創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)導師人才庫。
建立創(chuàng )業(yè)導師幫帶機制，采取結對、講座、訪(fǎng)談和在線(xiàn)咨詢(xún)等方式，對大學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)、分階段進(jìn)行指導。
2.海南應屆大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)享受哪些優(yōu)惠政策
新政策規定，從2008年9月1日起，對登記失業(yè)人員、殘疾人、退役士兵以及畢業(yè)兩年以?xún)鹊钠胀ǜ咝．厴I(yè)生，凡從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)（除建筑業(yè)、娛樂(lè )業(yè)以及銷(xiāo)售不動(dòng)產(chǎn)、轉讓土地使用權、廣告業(yè)、房屋中介、桑拿、按摩、網(wǎng)吧、氧吧等）的，自其在工商部門(mén)首次注冊登記之日起三年內免收管理類(lèi)、登記類(lèi)和證照類(lèi)等有關(guān)行政事業(yè)性收費。
免交的收費項目具體包括16項：一是工商部門(mén)收取的個(gè)體工商戶(hù)注冊登記費（包括開(kāi)業(yè)登記、變更登記、補換營(yíng)業(yè)執照及營(yíng)業(yè)執照副本）、個(gè)體工商戶(hù)管理費、集貿市場(chǎng)管理費、經(jīng)濟合同示范文本工本費；二是稅務(wù)部門(mén)收取的稅務(wù)登記證（注冊稅務(wù)登記）工本費以及變更登記費；三是衛生部門(mén)收取的行政執法衛生監測費、衛生質(zhì)量檢驗費、預防性體檢費、衛生許可證工本費；四是民政部門(mén)收取的民辦非企業(yè)單位登記費（含證書(shū)費）；五是人勞部門(mén)收取的職業(yè)資格證書(shū)工本費、外出人員就業(yè)登記卡工本費、培訓結業(yè)證工本費；六是林業(yè)部門(mén)收取的綠化費；七是農業(yè)部門(mén)收取的畜禽及畜禽產(chǎn)品防疫費；八是建設部門(mén)收取的城市占道費。
3.海南大學(xué)三亞學(xué)院
還不錯 海南大學(xué)三亞學(xué)院創(chuàng )立于2004年，名為海南大學(xué)三亞學(xué)院，是中國最南端熱帶濱海城市三亞市第一所全日制普通本科高等院校 ，其成立標志著(zhù)中國民辦教育的迅猛發(fā)展。
2004 年末，一批立志高校改革、創(chuàng )新、創(chuàng )業(yè)的學(xué)人陸續聚集到海南大學(xué)三亞學(xué)院的旗幟下，在教育部和海南省各級政府、領(lǐng)導的大力支持下，克服時(shí)間緊、任務(wù)重、海南數十年未遇特大臺風(fēng)襲擊等重重難關(guān)，僅用 9 個(gè)月左右時(shí)間，完成了從理念設計，機構設立，專(zhuān)業(yè)設置、師資聘用、立項審批、校園建設、設備采購到招生開(kāi)學(xué)這樣一所全新學(xué)院建設的全過(guò)程，贏(yíng)得 各方贊譽(yù)。 教育部高校設置評估專(zhuān)家王純山教授評價(jià)說(shuō)“海南大學(xué)三亞學(xué)院如此建設速度，在高等教育建設史上創(chuàng )造了一個(gè)奇跡”；海南省主管教育的副省長(cháng)林方略更是稱(chēng)贊三亞學(xué)院的建設創(chuàng )下了海南高等教育發(fā)展史上三個(gè)第一；人民網(wǎng)等數十家媒體均作了報道。
海南大學(xué)三亞學(xué)院于 2004 年末開(kāi)始籌建，次年開(kāi)始大規模建設， 2005 年 4 月獲教育部批準成立。學(xué)院占地 3000 畝（一期用地 800 畝），目前一期已完成 2.5 億元人民幣投資， 9.45 萬(wàn)平方米建筑面積，總值 4500 萬(wàn)元的教學(xué)儀器設備投入， 12 萬(wàn)冊館藏圖書(shū)，建成可容納 4500 名學(xué)生學(xué)習和生活的校園，聘有中、長(cháng)期專(zhuān)任教師 180 人，其中副高級以上職稱(chēng)比例占 42% 。
2005 年在全國十一個(gè)省（市、區）招收 1000 名計劃內本科生。 2006 年獲國家計劃內本科生招生指標 3500 人，在全國二十五個(gè)省（市、區）招生。
學(xué)院決定 2006 年下半年啟動(dòng)二期工程（用地 450 畝）建設，再投資 2 億元人民幣，完成建筑面積 7 萬(wàn)平方米 的校園建設，達到可容納近萬(wàn)名在校生的校園規模。現學(xué)院二期已經(jīng)投入使用，三期工程西校區的建設正在緊張的進(jìn)行。
估計明年9月前完工。學(xué)院將在 2010 年前完成 10 億元人民幣的總投資，建成可容納在校學(xué)生 2 萬(wàn)人左右規模的校園。
現在學(xué)院分為東、北兩個(gè)校區。專(zhuān)業(yè)設置目前三亞學(xué)院 適應現代科學(xué)技術(shù)和我國高等教育發(fā)展趨勢，結合地方經(jīng)濟、社會(huì )發(fā)展特點(diǎn)，滿(mǎn)足相關(guān)行業(yè)崗位群對專(zhuān)門(mén)人才的需要設置專(zhuān)業(yè)。
目前 設有 9 個(gè)分院 ，33個(gè)本科專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)業(yè)方向 。 學(xué)院圍繞 “走進(jìn)校園是為了更好地走上社會(huì )” 這一嶄新的育人理念，形成 以 培養學(xué)生上崗、上梯階的個(gè)人綜合素質(zhì)與相對競爭力 為核心的辦學(xué)思想體系。
為學(xué)生提供寶貴的大學(xué)教育階梯、良好的社會(huì )化氛圍、順暢的職業(yè)通道；為社會(huì )培育更多具有創(chuàng )新思維和實(shí)踐能力的應用型、實(shí)用性高級專(zhuān)門(mén)人才。 學(xué)院確定革新辦學(xué)理念、開(kāi)放辦學(xué)體制、規范教學(xué)制度、寬松成長(cháng)環(huán)境、活躍討論氛圍、共謀發(fā)展愿景的工作思路；倡導“自力更生，合力更新，有容乃大，不懈則優(yōu)”的校訓；強化廣大師生的創(chuàng )業(yè)、創(chuàng )新意識，提倡豪氣、大氣、正氣立身準則；積極探索和實(shí)踐“討論文化”與“執行文化”的有機結合，為學(xué)生成長(cháng)、成才創(chuàng )造良好氛圍。
學(xué)院課程設置緊密?chē)@人才培養目標 ， 借助銘泰集團在眾多行業(yè)廣泛涉足的便利，加強與相關(guān)產(chǎn)業(yè)、行業(yè)實(shí)務(wù)部門(mén)的聯(lián)系，建立教學(xué)、科研實(shí)訓基地，使學(xué)生在掌握專(zhuān)業(yè)理論知識，養成健康人格并形成基本的漢語(yǔ)、外語(yǔ)、計算機應用能力（即 3+1+1 模式）的基礎上，有更多的機會(huì )和條件接觸實(shí)際操作；學(xué)院集學(xué)者、專(zhuān)家、教授、業(yè)界精英于一堂，使學(xué)生在人文和自然科學(xué)兩大知識體系上形成健全的認識框架和基本的求知脈絡(luò )，在新技術(shù)、新科學(xué)的了解上站到前沿，在本專(zhuān)業(yè)的理論和基本技能的掌握上扎實(shí)可用 ， 實(shí)現學(xué)生的學(xué)科視野、專(zhuān)業(yè)理論和行業(yè)崗位實(shí)踐技能的有效結合，對所學(xué)知識真正能做到“帶得走，接得上”。 近年來(lái)，學(xué)院立足三亞，瞄準全球化市場(chǎng)對人才的需求，吸納歐美等發(fā)達國家先進(jìn)的辦學(xué)理念、教育觀(guān)念、教育方法、教材以及師資，形成學(xué)院先進(jìn)的育人理念；學(xué)院重視發(fā)掘中華本土文化優(yōu)勢，搭乘中國和平崛起的歷史機遇，加強與國外文化交流；學(xué)院重視與國際著(zhù)名院校的交流與合作，積極探索國際合作辦學(xué)新模式，瑞士洛桑酒店管理學(xué)院、法國昂熱大學(xué)、德國安哈特大學(xué)等10多所國際著(zhù)名院校先后前來(lái)洽談合作辦學(xué)事宜。
三亞學(xué)院的學(xué)生不會(huì )因經(jīng)濟困難而輟學(xué)或影響學(xué)業(yè)。為保證經(jīng)濟困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，海南大學(xué)設立了“經(jīng)濟困難學(xué)生助學(xué)體系”，包括助學(xué)貸款、勤工助學(xué)、借款、臨時(shí)困難補助、助學(xué)金、獎學(xué)金等渠道、助學(xué)貸款和勤工助學(xué)將作為資助經(jīng)濟困難學(xué)生的主渠道，其他項目作為輔助手段。
三、師資學(xué)院聯(lián)結京、浙、滬、穗等地一流的教育資源，聘請國內著(zhù)名大學(xué)的專(zhuān)家、教授和高層管理者，組成精干高效的辦學(xué)團隊。各分院院長(cháng)均在其學(xué)科領(lǐng)域具有很高的造詣、享有盛名。
學(xué)院依托海南大學(xué)成熟的辦學(xué)經(jīng)驗和良好的教學(xué)條件，憑借銘泰集團與業(yè)界廣泛的聯(lián)系，將聯(lián)通海外優(yōu)質(zhì)教育資源，有序推進(jìn)學(xué)院相關(guān)專(zhuān)業(yè)與海外品牌大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)的工作 那就說(shuō)直接點(diǎn)吧，如果不是本地人不來(lái)為好，天氣太熱和一樣的學(xué)校也沒(méi)得比。個(gè)人意見(jiàn)。
學(xué)校的看到不要罵我。
4.推薦幾個(gè)公辦好的3本大學(xué)
海南目前最好的3本數海南三亞了。
海南大學(xué)三亞學(xué)院創(chuàng )立于2005年，名為海南大學(xué)三亞學(xué)院，是中國最南端熱帶濱海城市三亞市第一所全日制普通本科高等院校 ，其成立標志著(zhù)中國民辦教育的迅猛發(fā)展。2004 年末，一批立志高校改革、創(chuàng )新、創(chuàng )業(yè)的學(xué)人陸續聚集到海南大學(xué)三亞學(xué)院的旗幟下，在教育部和海南省各級政府、領(lǐng)導的大力支持下，克服時(shí)間緊、任務(wù)重、海南數十年未遇特大臺風(fēng)襲擊等重重難關(guān)，僅用 9 個(gè)月左右時(shí)間，完成了從理念設計，機構設立，專(zhuān)業(yè)設置、師資聘用、立項審批、校園建設、設備采購到招生開(kāi)學(xué)這樣一所全新學(xué)院建設的全過(guò)程，贏(yíng)得 各方贊譽(yù)。 教育部高校設置評估專(zhuān)家王純山教授評價(jià)說(shuō)“海南大學(xué)三亞學(xué)院如此建設速度，在高等教育建設史上創(chuàng )造了一個(gè)奇跡”；海南省主管教育的副省長(cháng)林方略更是稱(chēng)贊三亞學(xué)院的建設創(chuàng )下了海南高等教育發(fā)展史上三個(gè)第一；人民網(wǎng)等數十家媒體均作了報道。
