大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新論文題目
1.以“互聯(lián)網(wǎng) ”為主題寫(xiě)一篇論文好的題目
互聯(lián)網(wǎng)（英語(yǔ)：internet），又稱(chēng)網(wǎng)際網(wǎng)絡(luò )，或音譯因特網(wǎng)（Internet）、英特網(wǎng)，是網(wǎng)絡(luò )與網(wǎng)絡(luò )之間所串連成的龐大網(wǎng)絡(luò )，這些網(wǎng)絡(luò )以一組通用的協(xié)議相連，形成邏輯上的單一巨大國際網(wǎng)絡(luò )。
通常internet泛指互聯(lián)網(wǎng)，而Internet則特指因特網(wǎng)。這種將計算機網(wǎng)絡(luò )互相聯(lián)接在一起的方法可稱(chēng)作“網(wǎng)絡(luò )互聯(lián)”，在這基礎上發(fā)展出覆蓋全世界的全球性互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )稱(chēng)互聯(lián)網(wǎng)，即是互相連接一起的網(wǎng)絡(luò )結構。
互聯(lián)網(wǎng)并不等同萬(wàn)維網(wǎng)，萬(wàn)維網(wǎng)只是一建基于超文本相互鏈接而成的全球性系統，且是互聯(lián)網(wǎng)所能提供的服務(wù)其中之一。 中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì )第五次全體會(huì )議，于2015年10月26日至29日在北京舉行。
全會(huì )提出，拓展發(fā)展新空間，形成沿海沿江沿線(xiàn)經(jīng)濟帶為主的縱向橫向經(jīng)濟軸帶，培育壯大若干重點(diǎn)經(jīng)濟區，實(shí)施網(wǎng)絡(luò )強國戰略，實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計劃，發(fā)展分享經(jīng)濟，實(shí)施國家大數據戰略。 關(guān)于論文，網(wǎng)上一搜一大把。
多找幾份，綜合一下就好了。
2.寫(xiě)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng )新作文的題目
昨天晚上11點(diǎn)多，媽媽拖著(zhù)疲憊的身體回家，她沒(méi)顧的洗臉，刷牙就立刻倒頭大睡，我看到媽媽這么疲憊，覺(jué)的她太辛苦了，第二天早上醒來(lái)，下決心為媽媽做一次飯。
今天早晨，天還沒(méi)亮我就起來(lái)了，躡手躡腳地走向廚房，準備給媽媽做一份炒雞蛋三明治，我從冰箱中拿出了面包。生菜。
和番茄醬，炒雞蛋當然缺不了雞蛋，我又從籃子里拿出了雞蛋。一切準備就序，可以開(kāi)始炒雞蛋來(lái)了。
我先把雞蛋磕開(kāi)讓蛋液流下來(lái)。第一顆雞蛋磕開(kāi)的時(shí)候我用的勁太大了，一下子蛋液全都灑在我臉上，第二個(gè)雞蛋磕開(kāi)居然是一個(gè)臭蛋，發(fā)出難聞的氣味，看來(lái)想做好一頓飯不是那么容易呀。
接著(zhù)我又磕開(kāi)了兩個(gè)雞蛋這回總算沒(méi)事了，兩個(gè)雞蛋的蛋液乖乖的流到了碗里。接著(zhù)我開(kāi)始切蔥花，由于不太熟練我把蔥花切大了，我又切了幾刀，沒(méi)想到蔥花又太小了，我灑鹽時(shí)手忙腳亂的把鹽瓶弄翻了，鹽灑了一地，真是倒霉呀，心想這就是平時(shí)做的太少了原因吧。
我把雞蛋用筷子攪均勻，接著(zhù)把適量的油到入鍋中，等油熱后把蛋液到入鍋中，我拿著(zhù)筷子把雞蛋在鍋中攪拌，沒(méi)想到雞蛋全沾在了鍋底，我用筷子拿不下來(lái)，只能讓鏟子來(lái)幫忙，好不容易把雞蛋從鍋中取出來(lái)。我按順序把雞蛋。
生菜。番茄醬。
夾入面包，總算做好了，我長(cháng)長(cháng)松了口氣。媽媽起床后看見(jiàn)我為她做的早餐非常高興，但我終于知道做一頓早餐太難了。
媽媽為我們付出了很多很多，我們只用一頓早餐來(lái)感謝她，她就那么滿(mǎn)足。高興，我以后一定要為媽媽多做力所能及的活，替媽媽減輕負擔，好好回報父母的養育之恩。
3.有關(guān)于網(wǎng)絡(luò )的畢業(yè)論文題目,然后給幾篇范文
淺談?dòng)嬎銠C網(wǎng)絡(luò )安全對策分析 論文關(guān)鍵詞：計算機 網(wǎng)絡(luò ) 安全 對策 論文摘要：本文對計算機網(wǎng)絡(luò )安全存在的問(wèn)題進(jìn)行了深入探討，提出了對應的改進(jìn)和防范措施。
隨著(zhù)計算機信息化建設的飛速發(fā)展，計算機已普遍應用到日常工作、生活的每一個(gè)領(lǐng)域，比如政府機關(guān)、學(xué)校、醫院、社區及家庭等。但隨之而來(lái)的是，計算機網(wǎng)絡(luò )安全也受到全所未有的威脅，計算機病毒無(wú)處不在，黑客的猖獗，都防不勝防。
本文將著(zhù)重對計算機信息網(wǎng)絡(luò )安全存在的問(wèn)題提出相應的安全防范措施。 1、技術(shù)層面對策 在技術(shù)方面，計算機網(wǎng)絡(luò )安全技術(shù)主要有實(shí)時(shí)掃描技術(shù)、實(shí)時(shí)監測技術(shù)、防火墻、完整性檢驗保護技術(shù)、病毒情況分析報告技術(shù)和系統安全管理技術(shù)。
綜合起來(lái)，技術(shù)層面可以采取以下對策： 1） 建立安全管理制度。提高包括系統管理員和用戶(hù)在內的人員的技術(shù)素質(zhì)和職業(yè)道德修養。
對重要部門(mén)和信息，嚴格做好開(kāi)機查毒，及時(shí)備份數據，這是一種簡(jiǎn)單有效的方法。 2） 網(wǎng)絡(luò )訪(fǎng)問(wèn)控制。
訪(fǎng)問(wèn)控制是網(wǎng)絡(luò )安全防范和保護的主要策略。它的主要任務(wù)是保證網(wǎng)絡(luò )資源不被非法使用和訪(fǎng)問(wèn)。
它是保證網(wǎng)絡(luò )安全最重要的核心策略之一。訪(fǎng)問(wèn)控制涉及的技術(shù)比較廣，包括入網(wǎng)訪(fǎng)問(wèn)控制、網(wǎng)絡(luò )權限控制、目錄級控制以及屬性控制等多種手段。
3） 數據庫的備份與恢復。數據庫的備份與恢復是數據庫管理員維護數據安全性和完整性的重要操作。
備份是恢復數據庫最容易和最能防止意外的保證方法。恢復是在意外發(fā)生后利用備份來(lái)恢復數據的操作。
有三種主要備份策略：只備份數據庫、備份數據庫和事務(wù)日志、增量備份。 4） 應用密碼技術(shù)。
應用密碼技術(shù)是信息安全核心技術(shù)，密碼手段為信息安全提供了可靠保證。基于密碼的數字簽名和身份認證是當前保證信息完整性的最主要方法之一，密碼技術(shù)主要包括古典密碼體制、單鑰密碼體制、公鑰密碼體制、數字簽名以及密鑰管理。
5） 切斷傳播途徑。對被感染的硬盤(pán)和計算機進(jìn)行徹底殺毒處理，不使用來(lái)歷不明的U盤(pán)和程序，不隨意下載網(wǎng)絡(luò )可疑信息。
6） 提高網(wǎng)絡(luò )反病毒技術(shù)能力。通過(guò)安裝病毒防火墻，進(jìn)行實(shí)時(shí)過(guò)濾。
對網(wǎng)絡(luò )服務(wù)器中的文件進(jìn)行頻繁掃描和監測，在工作站上采用防病毒卡，加強網(wǎng)絡(luò )目錄和文件訪(fǎng)問(wèn)權限的設置。在網(wǎng)絡(luò )中，限制只能由服務(wù)器才允許執行的文件。
7） 研發(fā)并完善高安全的操作系統。研發(fā)具有高安全的操作系統，不給病毒得以滋生的溫床才能更安全。
2、管理層面對策 計算機網(wǎng)絡(luò )的安全管理，不僅要看所采用的安全技術(shù)和防范措施，而且要看它所采取的管理措施和執行計算機安全保護法律、法規的力度。只有將兩者緊密結合，才能使計算機網(wǎng)絡(luò )安全確實(shí)有效。
計算機網(wǎng)絡(luò )的安全管理，包括對計算機用戶(hù)的安全教育、建立相應的安全管理機構、不斷完善和加強計算機的管理功能、加強計算機及網(wǎng)絡(luò )的立法和執法力度等方面。加強計算機安全管理、加強用戶(hù)的法律、法規和道德觀(guān)念，提高計算機用戶(hù)的安全意識，對防止計算機犯罪、抵制黑客攻擊和防止計算機病毒干擾，是十分重要的措施。
這就要對計算機用戶(hù)不斷進(jìn)行法制教育，包括計算機安全法、計算機犯罪法、保密法、數據保護法等，明確計算機用戶(hù)和系統管理人員應履行的權利和義務(wù)，自覺(jué)遵守合法信息系統原則、合法用戶(hù)原則、信息公開(kāi)原則、信息利用原則和資源限制原則，自覺(jué)地和一切違法犯罪的行為作斗爭，維護計算機及網(wǎng)絡(luò )系統的安全，維護信息系統的安全。除此之外，還應教育計算機用戶(hù)和全體工作人員，應自覺(jué)遵守為維護系統安全而建立的一切規章制度，包括人員管理制度、運行維護和管理制度、計算機處理的控制和管理制度、各種資料管理制度、機房保衛管理制度、專(zhuān)機專(zhuān)用和嚴格分工等管理制度。
3、物理安全層面對策 要保證計算機網(wǎng)絡(luò )系統的安全、可靠，必須保證系統實(shí)體有個(gè)安全的物理環(huán)境條件。這個(gè)安全的環(huán)境是指機房及其設施，主要包括以下內容： 1） 計算機系統的環(huán)境條件。
計算機系統的安全環(huán)境條件，包括溫度、濕度、空氣潔凈度、腐蝕度、蟲(chóng)害、振動(dòng)和沖擊、電氣干擾等方面，都要有具體的要求和嚴格的標準。 2） 機房場(chǎng)地環(huán)境的選擇。
計算機系統選擇一個(gè)合適的安裝場(chǎng)所十分重要。它直接影響到系統的安全性和可靠性。
選擇計算機房場(chǎng)地，要注意其外部環(huán)境安全性、地質(zhì)可靠性、場(chǎng)地抗電磁干擾性，避開(kāi)強振動(dòng)源和強噪聲源，并避免設在建筑物高層和用水設備的下層或隔壁。還要注意出入口的管理。
3） 機房的安全防護。機房的安全防護是針對環(huán)境的物理災害和防止未授權的個(gè)人或團體破壞、篡改或盜竊網(wǎng)絡(luò )設施、重要數據而采取的安全措施和對策。
為做到區域安全，首先，應考慮物理訪(fǎng)問(wèn)控制來(lái)識別訪(fǎng)問(wèn)用戶(hù)的身份，并對其合法性進(jìn)行驗證；其次，對來(lái)訪(fǎng)者必須限定其活動(dòng)范圍；第三，要在計算機系統中心設備外設多層安全防護圈，以防止非法暴力入侵；第四設備所在的建筑物應具有抵御各種自然災害的設施。 計算機網(wǎng)絡(luò )安全是一項復雜的系統工程，涉及技術(shù)、設備、管理和制度等多方面的因素，安全解決方案的制定需要從整體上進(jìn)行把握。
網(wǎng)絡(luò )安全解決方案是綜合各種計算機網(wǎng)絡(luò )信息系統安全技術(shù)。
4.求好寫(xiě)的論文題目,有沒(méi)有大神提點(diǎn)建議?關(guān)鍵字: 眾創(chuàng )空間 創(chuàng )客教
面向創(chuàng )客教育的眾創(chuàng )空間與生態(tài)建構 摘要 該文結合創(chuàng )客實(shí)踐和創(chuàng )客教育的特點(diǎn)，探討眾創(chuàng )空間生態(tài)的理念與模式，為創(chuàng )意、創(chuàng )新、創(chuàng )業(yè)教育提供支持。
在創(chuàng )業(yè)教育的大背景下，創(chuàng )客實(shí)踐在高校已成為教育變革的重要力量。基于創(chuàng )客模式的實(shí)踐教育，從參與模式、學(xué)習內容、師生互動(dòng)以及學(xué)習環(huán)境等各個(gè)層面為大學(xué)創(chuàng )新人才培養提供了新的思路。
眾創(chuàng )空間作為承載創(chuàng )客實(shí)踐的平臺，其核心要素包括合作社群、創(chuàng )意實(shí)踐、開(kāi)放資源和協(xié)作空間——合作社群是參與式創(chuàng )新的基礎，創(chuàng )意實(shí)踐則包含從課程、工作坊到各類(lèi)交流與比賽，開(kāi)放資源包括開(kāi)源設備、工具和方法，協(xié)作空間以靈活多變的空間支持參與式的創(chuàng )新。四個(gè)核心要素相互支撐，形成了有機的生態(tài)系統。
關(guān)鍵詞：創(chuàng )客；教育；空間；社群；生態(tài) 創(chuàng )客一詞源于英文單詞Maker或Hacker，指樂(lè )于動(dòng)手實(shí)踐和分享，努力把各種創(chuàng )意轉變?yōu)楝F實(shí)的人。《連線(xiàn)》雜志前主編Chris Anderson[1]在《創(chuàng )客：新工業(yè)革命》中，將創(chuàng )客描述為：“首先，他們使用數字工具，在屏幕上設計，越來(lái)越多地用桌面制造機器、制造產(chǎn)品；其次，他們是互聯(lián)網(wǎng)一代，所以本能地通過(guò)網(wǎng)絡(luò )分享成果，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)文化與合作引入制造過(guò)程，他們聯(lián)手創(chuàng )造著(zhù)DIY的未來(lái)，其規模之大前所未有。”
TechShop的首席執行官Mark Hatch[2]在《創(chuàng )客運動(dòng)宣言》一書(shū)中認為，創(chuàng )客運動(dòng)的核心是更好地獲取工具，獲取知識和構建人人參與的開(kāi)放分配系統。一、創(chuàng )客空間的發(fā)展 創(chuàng )客早期的發(fā)展一直帶有技術(shù)民主化以及反主流文化的特色。
隨著(zhù)美國重塑制造業(yè)、中國從制造到創(chuàng )造的轉變，創(chuàng )客迅速成為創(chuàng )新的核心力量。對創(chuàng )客的認知，需要結合創(chuàng )客空間和創(chuàng )客文化來(lái)整合認知。
密西根大學(xué)的Silvia Lindtner[3]歸納了四種創(chuàng )客空間的形態(tài)：早期會(huì )員制社群、網(wǎng)絡(luò )開(kāi)放組織、國際化的創(chuàng )客運動(dòng)以及產(chǎn)品孵化平臺。美國波士頓L0pht創(chuàng )客空間在1992年開(kāi)始運營(yíng)時(shí)便只對少數會(huì )員開(kāi)放；建于1995年秋的柏林C-base則更傾向于公眾化，目標是增加計算機軟件、硬件和數據網(wǎng)絡(luò )的知識和技巧，并且帶著(zhù)一種強烈的使命感去推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的自由化。
該組織從事大量的相關(guān)活動(dòng)，例如在兒童節，他們引進(jìn)年輕人喜歡的機器人和計算機輔助設計主題。舊金山灣區的Noisebridge是一個(gè)備受贊譽(yù)的創(chuàng )客空間，引導了全球的創(chuàng )客空間運動(dòng)。
Noisebridge受到歐洲創(chuàng )客空間維也納Metalab和柏林C-base的激勵，開(kāi)始于2007年，是分享、創(chuàng )造、協(xié)作、研究、開(kāi)發(fā)、指導和學(xué)習的空間。Noisebridge還延展到世界各地的基層社區。
目前大量的創(chuàng )客空間以初創(chuàng )團隊孵化器的形式存在，如深圳的柴火創(chuàng )客空間，它在研究和開(kāi)發(fā)領(lǐng)域也起到重要的作用。《制作》雜志主編Dale Dougherty[4]對創(chuàng )客空間給出這樣定義：“不同職業(yè)的具有創(chuàng )意的人們和社群聚集在這里，通過(guò)彼此分享，認識志同道合的朋友，將想法變?yōu)楝F實(shí)。”
Kera.D[5]認為可以從一系列開(kāi)源軟硬件與數據等要素相關(guān)的共享技術(shù)、治理過(guò)程和價(jià)值觀(guān)來(lái)定義一個(gè)創(chuàng )客空間。Noisebridge的創(chuàng )始人Mitch Altman[6]則認為在創(chuàng )客空間中人們可以通過(guò)黑客行為來(lái)探索他們熱愛(ài)的東西，并且可以得到社區成員的支持，而黑客行為即指最大程度上提升自己的能力且愿意分享。
針對創(chuàng )客社區和活動(dòng)，開(kāi)放式的Hackerspace、Makerspace以及TechShop提供了創(chuàng )客線(xiàn)下聚集的場(chǎng)所，創(chuàng )客們通過(guò)舉辦工作坊、黑客馬拉松、制匯節（Maker Faire）等活動(dòng)來(lái)學(xué)習、團隊競技以及自我展示。TechShop是一個(gè)會(huì )員制的自造空間，它提供數字和機械制造工具來(lái)制造任何東西，包括機器人、登月飛行器、iPad套和手工商品等[2]。
創(chuàng )客空間代表了設計、工程、制造與教育的民主化。創(chuàng )客空間是配備了工具的社區中心，通過(guò)整合制造設備、社區和教育，為社區成員提供設計、原型制造和創(chuàng )造作品的資源。
這些空間有形式松散的個(gè)體共享空間和工具，運營(yíng)方可以是盈利的企業(yè)、非盈利企業(yè)，也可以隸屬于或托管在學(xué)校、大學(xué)和圖書(shū)館等[7]。1、美國的推動(dòng)政策 創(chuàng )客活動(dòng)促進(jìn)設計、制作以及科技工程學(xué)的發(fā)展，并能培育企業(yè)家精神。
奧巴馬政府在2012年年初為1000所美國學(xué)校引入創(chuàng )客空間，以培養新一代的系統設計師和生產(chǎn)創(chuàng )新者。2014年6月18日，美國白宮舉辦首屆創(chuàng )客嘉年華，同時(shí)也推出全民參與計劃，使更多的學(xué)生和創(chuàng )業(yè)者能接觸到創(chuàng )客所需的工具、空間以及導師。
這些政策包括：讓企業(yè)支持學(xué)校的創(chuàng )客空間以及課外計劃，企業(yè)員工可以休假擔任導師，企業(yè)成為創(chuàng )客空間的“大客戶(hù)”，就像福特與TechShop的合作伙伴關(guān)系，或作為多渠道零售商幫助消費者成為有創(chuàng )新能力的創(chuàng )客或初創(chuàng )企業(yè)。大學(xué)可以在招生環(huán)節中添加一個(gè)“創(chuàng )客作品集”選項（如MIT），同時(shí)在校園為學(xué)生和社團建立更多的創(chuàng )客空間，并在國家、區域和地方各級層面，支持更好的硬件和軟件工具，如MIT FabLabs的設備。
政府機構和社區團體可以實(shí)施類(lèi)似生產(chǎn)設計聚集區的項目，讓企業(yè)家創(chuàng )造更多的就業(yè)機會(huì )或舉措。在學(xué)校、圖書(shū)館、博物館和社區組織建立更多的創(chuàng )客空間，使大眾能夠有更多的接觸創(chuàng )客導師和參與創(chuàng )客活動(dòng)的機會(huì )。
基金會(huì )和慈善家也要為有興趣接納創(chuàng )客的社區提供相應的資助[8]。2、創(chuàng )。
5.互聯(lián)網(wǎng) +創(chuàng )業(yè)的議論文
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)創(chuàng )業(yè)項目
很多時(shí)候我們強調一個(gè)好的business model對于企業(yè)發(fā)展的重要性，特別是一些初創(chuàng )企業(yè)，以為好的模式能夠彌補自己在管理上的先天不足，取得快速發(fā)展。的確如此，但是這里常常會(huì )有一個(gè)誤區，以為好的商業(yè)模型就在于其獨特和創(chuàng )新性，只要是別人沒(méi)有想到的，或者現有市場(chǎng)各環(huán)節中沒(méi)有的，就是自己的財富。如同當年大家迷信Idea一樣，最終卻發(fā)現"A good idea can just support so far."。對一個(gè)創(chuàng )業(yè)者來(lái)說(shuō)，一個(gè)真正好的模式，應該是適合自己的，即其有能力操作而且能把現有的資源有效整合進(jìn)入的，在此基礎上，才能實(shí)現真正的創(chuàng )新。
在競爭激烈的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，一個(gè)主意剛剛被想到，可能就有成千上萬(wàn)的人同時(shí)想到了，同樣一個(gè)看起來(lái)有成功希望的商業(yè)模式其實(shí)會(huì )同時(shí)有好幾百家企業(yè)在實(shí)踐了，但是最終真正將之成功運作的可能就只有一家。這里，除了各個(gè)模式本身在實(shí)際操作的過(guò)程中會(huì )存在小小的有可能導致不同結果的差異外，真正起到?jīng)Q定作用的是各個(gè)不同公司實(shí)際的運作能力。我想建立一個(gè)面向家庭PC用戶(hù)的虛擬娛樂(lè )社區，由聯(lián)想來(lái)做和由一個(gè)學(xué)生團隊來(lái)做，效果肯定是不同的。同樣，如果涉及到對電子商務(wù)支付認證體系的操作，沒(méi)有銀行關(guān)系和背景實(shí)際也是死路一條的。
這里講到的運作能力，實(shí)際上還沒(méi)有牽涉到公司具體經(jīng)營(yíng)和管理過(guò)程中的問(wèn)題。而僅僅是創(chuàng )業(yè)者可以開(kāi)發(fā)和調動(dòng)的資源，包括資本、渠道、客戶(hù)等等。我們常常說(shuō)"創(chuàng )業(yè)者應該做好自己最擅長(cháng)的事情"，這里的擅長(cháng)，不僅僅是指能力上，更是指在你所處環(huán)境的資源條件上。在設計自己的創(chuàng )業(yè)模式時(shí)，非常重要的一點(diǎn)是對自身以及環(huán)境的條件有一個(gè)客觀(guān)的衡量，認清自己能做什么，在什么環(huán)節投入會(huì )取得最大的收益，而不是盲目地去模仿和追隨別人成功的模式。有一段時(shí)間年輕的創(chuàng )業(yè)者常常有一種錯誤的理解，以為簡(jiǎn)單地做一個(gè)網(wǎng)站就是創(chuàng )業(yè)了，并且能夠成為楊致遠和張朝陽(yáng)。現在大家已經(jīng)漸漸冷靜并且明白：成功的故事不能Copy.
再來(lái)談?wù)剬W(xué)生創(chuàng )業(yè)吧。隨著(zhù)納斯達克股市的調整，學(xué)生創(chuàng )業(yè)也相應進(jìn)入了一個(gè)低谷。憑著(zhù)一個(gè)新奇的網(wǎng)站構想就能從風(fēng)險投資家那里獲得投資的光景已經(jīng)一去不復返了。現在的VC已經(jīng)非常務(wù)實(shí)和冷靜，他們更加看好的項目是那類(lèi)具有Internet應用前途的有獨創(chuàng )性和一定壁壘的技術(shù)，而在市場(chǎng)和管理方面的要求相對比較簡(jiǎn)單。因為這是學(xué)生或者說(shuō)其他沒(méi)有太多商業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗的年輕創(chuàng )業(yè)者比較容易實(shí)現的模式。這里還有很多細節，比如對初創(chuàng )階段的技術(shù)型公司來(lái)說(shuō)，是不是需要直接面向用戶(hù)市場(chǎng)就是一件要好好斟酌的事。如果你將自己的技術(shù)直接與最終客戶(hù)端應用掛鉤，就需要衡量一下自己的市場(chǎng)能力、渠道、客戶(hù)基礎等各方面的資源，如果在現有基礎上并不能很好地把技術(shù)和市場(chǎng)幾方面的工作同時(shí)做好的話(huà)，那可能就不得不放棄那些看起來(lái)顯得附加值更高的模式，而在現階段首先做好自己能做的事情。
6.互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代大學(xué)生能做什么論文
“在國際互聯(lián)網(wǎng)上沒(méi)有每晚要關(guān)門(mén)的商店，也沒(méi)有一處是與我們星球的其他地方相隔離的”。
以美國為主導國家的因特網(wǎng)連通了地球上每一個(gè)可以連通的角落，并以其高速的信息傳輸工具，暢所欲談的交際空間和光怪陸離的虛擬社區而引發(fā)了科技史上的又一次革命，人類(lèi)進(jìn)入了所謂的“網(wǎng)絡(luò )時(shí)代”。形形色色的網(wǎng)站正以其強大的陣容沖擊著(zhù)人類(lèi)生活、工作和學(xué)習等各方面，引發(fā)了翻江倒海式的改革大浪潮。
在教育領(lǐng)域，傳統的教育價(jià)值與教育文明的地位已受到嚴峻地挑戰，作為受教育者的學(xué)習方式也隨之發(fā)生相應的變化。接受高等教育的大學(xué)生正是這一龐大群體的重要組成部分，大學(xué)生應如何面對日益變化了的教育方式，如何有效地利用網(wǎng)絡(luò )，揚長(cháng)避短，從而更好地學(xué)習呢？網(wǎng)絡(luò )與大學(xué)生學(xué)習的利弊究竟怎樣？網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展引起了教育方式的歷史性變革，對大學(xué)生學(xué)習行為產(chǎn)生了巨大影響。
首先網(wǎng)絡(luò )產(chǎn)生虛擬學(xué)習行為。以高科技為基礎的虛擬現實(shí)的三維立體空間，令人身臨其境，例如在網(wǎng)絡(luò )上做爆破實(shí)驗而絕無(wú)危險，醫科專(zhuān)業(yè)的學(xué)生可在虛擬實(shí)驗中進(jìn)行解剖，金融專(zhuān)業(yè)的學(xué)生可通過(guò)虛擬股市鍛煉股票交易技巧等。
其次，網(wǎng)絡(luò )改變了學(xué)習行為的時(shí)空概念。網(wǎng)絡(luò )學(xué)校將提供上網(wǎng)課程和在線(xiàn)學(xué)位。
這種在線(xiàn)遠程網(wǎng)絡(luò )教育不僅快捷、投資少，而且受教面廣。網(wǎng)絡(luò )管理中心從試卷登錄、試卷生成，到在線(xiàn)考試、自動(dòng)閱卷、成績(jì)統計，全部自動(dòng)完成。
教學(xué)反饋迅速高效。學(xué)生可以在網(wǎng)上輕松瀏覽電子圖書(shū)館，在需要時(shí)可從網(wǎng)上方便地下載各種圖書(shū)資料，可將各種學(xué)習資料輸入款式新穎的電子圖書(shū)，隨身攜帶、隨處閱讀。
知無(wú)涯，學(xué)無(wú)涯，學(xué)習再無(wú)時(shí)間、空間、對象限制，這將是一種無(wú)限的、終生的、全球的學(xué)習？quot；活到老，學(xué)到老，學(xué)不了"被賦予了全新的含義。教育是時(shí)代前進(jìn)的原動(dòng)力，它利用網(wǎng)絡(luò )的開(kāi)放性、交互性和強大的數據存儲等特性以全新的方式帶來(lái)了學(xué)習的機遇和希望，帶來(lái)了教育更廣闊的發(fā)展空間。
網(wǎng)絡(luò )以其快捷的傳遞方式迅速傳遞著(zhù)信息和知識，為學(xué)習者提供了大量信息資料。計算機網(wǎng)絡(luò )通過(guò)多媒體技術(shù)綜合運用文字、圖像、聲音等傳播手段，一改傳統教育的形式單一與枯燥乏味，能提高學(xué)習興趣與刺激學(xué)習熱情，從而提高思維的反應速度，加深對知識的深層次理解與領(lǐng)悟。
通過(guò)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行遠程教育和舉電腦課堂，跨越和打破時(shí)空的限制，有效地實(shí)現知識全面積累的過(guò)程，尤其有助于學(xué)生自由地安排學(xué)習，進(jìn)行階段性評價(jià)，即所謂的“個(gè)性化學(xué)習”。網(wǎng)絡(luò )使得同學(xué)之間，師生之間的交流更方便，更有針對性和時(shí)效性，甚至可以進(jìn)行國際交流。
由網(wǎng)絡(luò )傳輸的考試信息，給我們以多面的指導，把握時(shí)新的考試動(dòng)態(tài)，快捷地查詢(xún)考試資料和考試結果。網(wǎng)上圖書(shū)館便利我們了解最新新書(shū)，進(jìn)行資料查詢(xún)，瀏覽電子報刊、雜志等。
學(xué)術(shù)性網(wǎng)絡(luò )、英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò )等從更專(zhuān)業(yè)的方面和更有針對性地影響著(zhù)我們的學(xué)習。當然，事物總是一分為二的，有一利必有一弊。
因特網(wǎng)的全球性打破了國際與地域的限制，真正實(shí)現了“坐地日行八萬(wàn)里，巡天遙看一千河”的構想。美國和西方國家的教育價(jià)值和教育文明能為我們帶來(lái)新鮮的血液，但是其中也不乏文化垃圾。
美國的行為開(kāi)放和其資本主義價(jià)值取向必然滲透于教育領(lǐng)域。某些反動(dòng)的言論、腐朽的文化也會(huì )趁機而入。
大學(xué)生時(shí)期是個(gè)人世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)形成的關(guān)鍵時(shí)期，性格和價(jià)值觀(guān)念的可塑性很強。相當多的大學(xué)生不具備自我辨別能力，容易受不良的影響，從而造成學(xué)習目的不明確，學(xué)習態(tài)度不端正，出現無(wú)法想象的混亂局面，甚至反方向發(fā)展。
既然如此，大學(xué)生如何有效地利用網(wǎng)絡(luò )接受教育，如何有選擇地學(xué)習，趨利避兇？這是擺在教育者和我們大學(xué)生面前的重要問(wèn)題。國內著(zhù)名網(wǎng)站聯(lián)想、搜狐、新浪等紛紛開(kāi)辟教育專(zhuān)線(xiàn)，我國的教育性網(wǎng)站蓬勃發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )教育有著(zhù)輝煌的前景。
但是，網(wǎng)站自身也存在著(zhù)不合理之處：部分教育資源不充足、網(wǎng)絡(luò )課件和平臺的重復建設嚴重、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)不過(guò)硬等因素，造成大多數網(wǎng)站未實(shí)現真正意義上的交互式教學(xué)。大部分網(wǎng)站的信息傳送以單純的文本為主，形象性與趣味性欠佳；鏈接太復雜，就像厚皮包子半天咬不到餡兒。
因此，從網(wǎng)絡(luò )這一角度來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò )自身要進(jìn)一步發(fā)展。網(wǎng)站策劃者應積極引進(jìn)先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，吸引廣告商和網(wǎng)絡(luò )投資商，從而開(kāi)辟教育的新天地。
此外，政府應當進(jìn)一步加強宏觀(guān)規劃，加強綜合引導，對全國的網(wǎng)站進(jìn)行科學(xué)的統籌，構建寬帶網(wǎng)絡(luò )，降低網(wǎng)絡(luò )使用費用；同時(shí)，完善相應的法律政策，增強人們對網(wǎng)絡(luò )的信心，打擊詐騙糾紛，保護著(zhù)作權等。對大學(xué)生而言，有效地利用網(wǎng)絡(luò )，首先應當具備網(wǎng)絡(luò )意識，微軟領(lǐng)袖比爾蓋茨說(shuō)：“國際互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)浪潮。
它將沖擊計算機工業(yè)以及許多其他的工業(yè)，淹沒(méi)那些在這一浪潮中還沒(méi)有學(xué)會(huì )游泳的人。”我們通過(guò)交流與實(shí)踐的方式，加強對網(wǎng)絡(luò )知識和計算機技術(shù)知識的學(xué)習，接受有關(guān)的技術(shù)培訓；其次，也是最重要的是，樹(shù)立正確的思想意識，對網(wǎng)上信息進(jìn)行有選擇地篩選，去粗取精，去偽存真。
同時(shí)切忌過(guò)分迷信網(wǎng)絡(luò )，由于缺乏教師正確的指導，網(wǎng)絡(luò )充其量只是一本參考書(shū)，更可靠的還是現實(shí)的書(shū)籍，因此教師和書(shū)。
7.急求關(guān)于大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)類(lèi)的論文
一.***大學(xué)畢業(yè)后的十年規劃 （2005年-2015年，20歲至30歲） 美好愿望：事業(yè)有成，家庭幸福 方 向：企業(yè)高級管理人員 總體目標：完成碩士、博士的學(xué)習，進(jìn)入**著(zhù)名外資企業(yè)，成為高層管理者。
已進(jìn)行情況：讀完碩士，進(jìn)入一家外資企業(yè)，想繼續攻讀博士學(xué)位。 二.社會(huì )環(huán)境規劃和職業(yè)分析（十年規劃） 1、社會(huì )一般環(huán)境： 中國政治穩定，經(jīng)濟持續發(fā)展。
在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入WTO后，會(huì )有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場(chǎng)，中國的企業(yè)也將走出國門(mén)。
2、管理職業(yè)特殊社會(huì )環(huán)境： 由于中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經(jīng)過(guò)系統培訓的高級管理人才。
因此企業(yè)管理職業(yè)市場(chǎng)廣闊。 要在中國發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動(dòng)態(tài)適應相結合。
因此，受中國市場(chǎng)吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨 著(zhù)本土化改造的任務(wù)。這就為準備去外企做管理工作的人員提供了很多機會(huì )。
三.行業(yè)環(huán)境分析和企業(yè)分析 1、行業(yè)分析： 本人所在**公司為跨國性會(huì )計事務(wù)所。屬管理咨詢(xún)類(lèi)企業(yè)。
由于中國加入WTO，商務(wù)運作逐漸全球化，國內企業(yè)經(jīng)營(yíng)也逐步與國際慣例接軌，因此這類(lèi)企業(yè)在近年來(lái)引進(jìn)中國后得到迅猛的發(fā)展。 2、企業(yè)分析： **公司是全球四大會(huì )計事務(wù)所，屬股份制企業(yè)，企業(yè)領(lǐng)導層風(fēng)格穩健，公司以“誠信、穩健、服務(wù)、創(chuàng )新”為核心價(jià)值觀(guān)，十年來(lái)穩步在全球推廣業(yè)務(wù)，目前在全球10余個(gè)國家、地區設有分支機構。
公司2000年進(jìn)入中國，同年在上海設立分支機構。經(jīng)營(yíng)中穩健拓展業(yè)務(wù)的同時(shí)重點(diǎn)推行公司運作理念，力求與發(fā)展中的共同進(jìn)步。
本人十分認同公司的企業(yè)文化和發(fā)展戰略，但公司事務(wù)性工作太過(guò)繁忙，無(wú)暇進(jìn)行個(gè)人自我培訓，而且提升空間有限。但總體而言，作為第一份工作可以接觸到行業(yè)頂尖企業(yè)的經(jīng)營(yíng)模式是十分幸運的，本人可能在本企業(yè)實(shí)現部分職業(yè)生涯目標。
四.個(gè)人分析與角色建議 1.個(gè)人分析： （1）自身現狀： 英語(yǔ)水平出眾，能流利溝通；法律專(zhuān)業(yè)扎實(shí)，精通經(jīng)貿知識；具有較強的人際溝通能力；思維敏捷，表達流暢；在大學(xué)期間長(cháng)期擔任學(xué)生干部，有較強的組織協(xié)調能力；有很強的學(xué)習愿望和能力。 （2）測評結果（略） 2.角色建議： 父親：“要不斷學(xué)習，能力要強”；“工作要努力，有發(fā)展，要在大城市，方便我們退休后搬來(lái)一起居住生活。”
母親：工作要上進(jìn) ，婚姻不要誤。 老師：“聰明、有上進(jìn)心、單純、乖巧”，缺乏社會(huì )經(jīng)驗” 同學(xué)：“有較強的工作能力”，“適合做白領(lǐng)”。
…… 五.職業(yè)目標分解與組合 職業(yè)目標：著(zhù)名外資企業(yè)高級管理人員。 1.2005-2008年： 成果目標；通過(guò)實(shí)踐學(xué)習，總結出適合當代中國國情的企業(yè)管理理論 學(xué)歷目標：碩士研究生畢業(yè)，取得碩士學(xué)位；取得律師從業(yè)資格、通過(guò)GRE和英語(yǔ)高級口譯考試 職務(wù)目標：外企企業(yè)商務(wù)助理 能力目標：具備在經(jīng)濟領(lǐng)域從事具體法律工作的理論基礎，通過(guò)實(shí)習具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗；接觸了解涉外商務(wù)活動(dòng)；英語(yǔ)應用能力具備權威資格認證；有一定的科研能力，發(fā)表5篇以上論文。
經(jīng)濟目標：在校期間兼職，年收入1萬(wàn)元；商務(wù)助理年薪5萬(wàn) 2.2005年-2010年： 學(xué)歷目標：通過(guò)注冊會(huì )計師考試 職務(wù)目標：外資企業(yè)部門(mén)經(jīng)理 能力目標：熟練處理本職務(wù)工作，工作業(yè)績(jì)在同級同事中居于突出地位；熟悉外資企業(yè)運作機制及企業(yè)文化，能與公司上層進(jìn)行無(wú)阻礙地溝通。 經(jīng)濟目標：年薪10萬(wàn) 3.2005年-2010年： 學(xué)歷目標：攻讀并取得博士學(xué)位 職務(wù)目標：著(zhù)名外資企業(yè)高級管理人員，大學(xué)的外聘講師 能力目標：科研能力突出，在國外權威刊物發(fā)表論文； 形成自己的管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領(lǐng)導一個(gè)團隊的能力；與公司決策層有直接流暢的溝通；具備應付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力；有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有一定的知名度。
經(jīng)濟目標：年薪25萬(wàn) 六.成功標準 我的成功標準是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調發(fā)展。 只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標沒(méi)有實(shí)現（特別是收入目標）我也不會(huì )覺(jué)得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
為了家庭犧牲職業(yè)目標的實(shí)現，我認為是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的家庭。
七.職業(yè)生涯規劃實(shí)施方案 差距：1、跨國企業(yè)先進(jìn)的管理理念和豐富的管理經(jīng)驗；2、作為高級職業(yè)經(jīng)理人所必備的技能、創(chuàng )新能力；3、快速適應能力欠缺；4、身體適應能力有差距。5、社交圈太窄。
八、縮小差距的方法： 1.教育培訓方法 （1）充分利用碩士研究生畢業(yè)前在校學(xué)習的時(shí)間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會(huì )團體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書(shū)籍、選修、旁聽(tīng)相關(guān)課程、報考技能資格證書(shū)等。
時(shí)間：2008年7月以前。 （2）充分利用公司給員工提供的培訓機會(huì )，爭取更多的培訓機會(huì )。
時(shí)間：長(cháng)期 （3）攻讀管理學(xué)博士學(xué)位。時(shí)間：五年以?xún)?2.討論交流方法 （1）在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。
（2）在工作中積極與直接上司溝通、加深了解；利用校友。
8.創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)的選題有哪些
創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)的選題有哪些一、比較好寫(xiě)的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)論文題目：1、淺談大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)計劃的重要性2、大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力提升路徑探索--基于大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)計劃實(shí)施的過(guò)程管理3、校園創(chuàng )業(yè)計劃大賽對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)能力培養探析——以湖南科技學(xué)院創(chuàng )業(yè)計劃大賽為例4、大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)計劃實(shí)施的現實(shí)問(wèn)題分析與探索5、創(chuàng )業(yè)計劃競賽對北京市大學(xué)生創(chuàng )業(yè)能力的影響研究6、基于創(chuàng )業(yè)計劃競賽的大學(xué)生企業(yè)家精神培育研究7、《創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)》給大學(xué)生創(chuàng )業(yè)“支招兒”8、創(chuàng )業(yè)計劃大賽在大學(xué)生創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新能力培養中的應用9、緩解大學(xué)生就業(yè)難聯(lián)想推動(dòng)青年創(chuàng )業(yè)計劃10、大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)計劃的實(shí)踐與探索11、針對大學(xué)生早餐配送創(chuàng )業(yè)計劃12、完成“國家級大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)計劃”項目的收獲與感想13、“挑戰杯”創(chuàng )業(yè)計劃競賽對我國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育的思考和啟示14、大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)計劃項目的BSC過(guò)程管理——基于生命周期理論視角15、創(chuàng )新創(chuàng )造價(jià)值——國家大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)計劃訓練項目輔導有感16、淺議創(chuàng )業(yè)計劃比賽轉變?yōu)榇髮W(xué)生創(chuàng )業(yè)的角色17、淺談指導大學(xué)生參加創(chuàng )業(yè)計劃競賽的策略18、基于可移動(dòng)升降傾斜式多功能課桌的設計研究——全國大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)計劃項目19、結合創(chuàng )業(yè)計劃競賽談大學(xué)生創(chuàng )業(yè)意識培養20、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育背景下大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)計劃管理模式探索研究 二、大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)畢業(yè)論文題目推薦：1、中國海洋大學(xué)第九屆“挑戰杯”大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽獲獎作品公示2、“挑戰杯”全國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽評審方案3、第九屆“挑戰杯”大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽的通知-4、我校第二屆大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃大賽圓滿(mǎn)落幕5、我校第二屆大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃大賽啟動(dòng)6、3月25日 韓明遠：大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃大賽作品指導7、共挑戰·創(chuàng )未來(lái)： “挑戰杯”中國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽回顧 ： 1999~20128、淮海工學(xué)院學(xué)生作品在第四屆江蘇省大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽中榮獲一等獎9、三江學(xué)院代表隊喜獲“第六屆江蘇省大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽”二等獎10、我院代表隊成功進(jìn)入第六屆江蘇省大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽決賽11、“龍職一隊”在第八屆“挑戰杯”中國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽“網(wǎng)絡(luò )虛擬運營(yíng)”專(zhuān)項競賽中進(jìn)入復賽12、我院學(xué)生在2013年“挑戰杯”中國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽“網(wǎng)絡(luò )虛擬運營(yíng)”專(zhuān)項競賽常規賽第二賽季決賽中獲得三等獎13、我院三支參賽團隊入圍第八屆“挑戰杯”中國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽“網(wǎng)絡(luò )虛擬運營(yíng)”專(zhuān)項競賽復賽14、合肥學(xué)院我院三支參賽團隊全部入圍第八屆“挑戰杯”中國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽“網(wǎng)絡(luò )虛擬運營(yíng)”專(zhuān)項競賽復賽15、關(guān)于舉辦山西省第五屆“興晉挑戰杯”大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽的通知———政法學(xué)院16、合肥學(xué)院關(guān)于合肥學(xué)院第四屆“挑戰杯”大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽終審決賽相關(guān)事宜的補充通知17、我系學(xué)子代表學(xué)院參加第五屆“挑戰杯”全省大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽獲三等獎18、探索“大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃”的管理模式19、創(chuàng )業(yè)計劃大賽一石激起千層浪——淺論大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育20、創(chuàng )業(yè)計劃競賽對大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力培養——以湖南科技學(xué)院為例 三、大學(xué)大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)論文題目大全集：1、挑戰相伴 夢(mèng)想同行——第七屆“挑戰杯”一汽-大眾中國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽決賽在長(cháng)春拉開(kāi)帷幕2、龍口市舉行大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽3、“挑戰杯”大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽計劃書(shū)寫(xiě)作問(wèn)題研究4、贏(yíng)在“挑戰杯”： 全國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽指南5、大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃的10大要點(diǎn)6、挑戰敢爭先 創(chuàng )業(yè)顯風(fēng)采 我校獲第六屆“挑戰杯”中國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽金獎7、“紅塔杯” 云南省首屆大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃大賽啟動(dòng)8、大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃拍賣(mài)為何遭冷遇9、大學(xué)生創(chuàng )業(yè)：海闊憑魚(yú)躍天高任鳥(niǎo)飛--專(zhuān)訪(fǎng)中國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽組委會(huì )副主任、團*學(xué)校部副部長(cháng)李小豹10、西安交通大學(xué)在第二屆全國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃大賽中榮獲金獎11、職業(yè)技術(shù)教育改革與大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃12、只要我們夢(mèng)想，什么都可能發(fā)生——寫(xiě)在“挑戰杯”中國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽展開(kāi)之際13、關(guān)于合肥學(xué)院第四屆“挑戰杯”大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽終審決賽相關(guān)事宜的補充通知14、我院首次入圍“挑戰杯”中國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽終審決賽15、首屆“挑戰杯”海南師范大學(xué)大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽公開(kāi)答辯培訓活動(dòng)順利開(kāi)展16、我校獲 “挑戰杯”中國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽優(yōu)秀組織獎17、我院學(xué)生喜獲第七屆“挑戰杯”山東省大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽特等獎18、我校榮獲上海市大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃大賽銀獎并入圍全國“挑戰杯”19、合肥學(xué)院第五屆“挑戰杯”大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽預報名表20、中國海洋大學(xué)第九屆“挑戰杯”大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽立項公示 四、最新大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)論文選題參考：1、提高大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃可操作性研究2、如何撰寫(xiě)大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)3、大學(xué)生創(chuàng )新型人才培養典型載體研究--以“挑戰杯”中國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽為例4、大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)中投入產(chǎn)出分析問(wèn)題的幾點(diǎn)提示5、高校大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃大賽的實(shí)踐研究——基于襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃大賽的報告6、上海啟動(dòng)高職高專(zhuān)大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃大賽7、大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽伴你成長(cháng)8、模糊層次分析法在大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽項目評。
9.當代大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )造創(chuàng )業(yè)論文
大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)論文：如果你跟大公司做一樣的事，他的實(shí)力很強，跟他比是沒(méi)有優(yōu)勢的。
因此，如果把整個(gè)產(chǎn)業(yè)畫(huà)成一張地圖，你可以看哪些領(lǐng)域被誰(shuí)占了，誰(shuí)有什么優(yōu)勢。你應該找一個(gè)不在這張地圖上的事情去做。
比如說(shuō)，前幾年大家都不重視的搜索，現在就做起來(lái)了。創(chuàng )業(yè)公司應該踏踏實(shí)實(shí)把自己的事做好，不要在自己很小的時(shí)候就想要通吃，要顛覆，要滅掉誰(shuí)，這是沒(méi)有意義的。
小公司要學(xué)會(huì )跟大公司合作，要學(xué)會(huì )廣交朋友，大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)論文在這個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈跟別人合作，會(huì )使自己成功得更快一些。中國證券市場(chǎng)經(jīng)過(guò)近二十年的快速發(fā)展，隨著(zhù)市場(chǎng)規模和投資者群體急速擴大，金融產(chǎn)品及投資人的需求日益多樣化，券商經(jīng)紀業(yè)務(wù)的競爭也越來(lái)越激烈。
據悉，東方證券日前啟動(dòng)經(jīng)紀業(yè)務(wù)二次創(chuàng )業(yè)，大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)論文力爭進(jìn)入行業(yè)十強。據東方證券介紹，該公司確立"以市場(chǎng)為導向，以客戶(hù)為中心"的理念，大力加強服務(wù)體系建設，推動(dòng)機制體制改革創(chuàng )新，圓滿(mǎn)完成了經(jīng)紀業(yè)務(wù)一次創(chuàng )業(yè)的目標任務(wù)，牢固確立了經(jīng)紀業(yè)務(wù)在公司收入構成中的基礎地位。
今年，東方證券啟動(dòng)了新一輪的發(fā)展戰略規劃，提出了要回歸資本市場(chǎng)中介服務(wù)的功能定位，大力發(fā)展低風(fēng)險的中介業(yè)務(wù)。其中，經(jīng)紀業(yè)務(wù)提出了二次創(chuàng )業(yè)的目標，大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)論文力爭進(jìn)入行業(yè)十強。
為貫徹落實(shí)經(jīng)紀業(yè)務(wù)二次創(chuàng )業(yè)的戰略方針，實(shí)現盈利模式和服務(wù)模式的有效轉變，東方證券將經(jīng)紀業(yè)務(wù)作為今年工作的重中之重，并表示在未來(lái)三到五年內，將集公司之力打造經(jīng)紀業(yè)務(wù)的核心競爭力。東方證券表示，將把建設專(zhuān)業(yè)化的營(yíng)銷(xiāo)隊伍和高水平的咨詢(xún)隊伍做為經(jīng)紀業(yè)務(wù)二次創(chuàng )業(yè)的核心，力圖通過(guò)兩支隊伍的打造，全力提升客戶(hù)的滿(mǎn)意度和忠誠度，增強營(yíng)業(yè)部的盈利能力，圍繞市場(chǎng)占有率、大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)論文客戶(hù)資產(chǎn)和客戶(hù)數量做大增量。
目前，東方證券已初步建立起一支品牌分析師帶隊的咨詢(xún)隊伍，優(yōu)化了富有創(chuàng )新內容的咨詢(xún)產(chǎn)品，不斷提高咨詢(xún)服務(wù)質(zhì)量，得到了客戶(hù)的歡迎和認可，該公司將進(jìn)一步加快咨詢(xún)隊伍的建設。
