沃柑大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目名稱(chēng)
1.大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)團隊介紹怎么寫(xiě)
（一）申請人自身條件
1、申請人知識能力優(yōu)勢
團隊的兩位成員全都來(lái)自……專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)成績(jì)皆處于班級前列，所儲備的知識符合項目進(jìn)行的需要。除此之外，他們還具備以下能力：**同學(xué)具備很好的組織規劃能力、優(yōu)秀的文字編輯能力、出色的調查分析能力；++同學(xué)有著(zhù)純熟的辦公軟件操作能力、良好的創(chuàng )新想象能力、杰出的統計歸納能力。我們團隊的成員之間能力互補，可以為項目的順利進(jìn)行提供保障。我們對此次項目的時(shí)間安排、研究方法、知識儲備等方面做了充分的準備工作。
2、申請人興趣愛(ài)好
進(jìn)校近兩年，課題組成員系統地學(xué)習了……的理論知識，并且在大一暑假期間小組成員通過(guò)在學(xué)校……的實(shí)踐，對……專(zhuān)業(yè)有了更深層次的理解，不僅培養了我們對……的興趣，也讓我們熟悉了……的各個(gè)環(huán)節以及需要具備的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
（二）團隊研究環(huán)境優(yōu)良
團隊具有良好的課題研究環(huán)境：
1.團隊成員同屬于同一個(gè)專(zhuān)業(yè)，在一起的時(shí)間長(cháng)，有利于研究項目的討論與進(jìn)行。
2.雖然我們團隊同屬于一個(gè)專(zhuān)業(yè)，但團隊知識能力互補。
3.團隊成員團結一致，合作到位。
4.團隊得到本專(zhuān)業(yè)一位優(yōu)秀教授的鼎力支持和悉心指導。
2.121個(gè)創(chuàng )意創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目目錄有哪些?
1 襄陽(yáng)市電視旅游觀(guān)光塔設計方創(chuàng )意 廣電臺 2 襄陽(yáng)市科技館新建項目設計創(chuàng )意 科技館 3 古城特色街建設 市建委4 “打造餐飲文化一條街”項目 食品藥品監督局 5 谷隱寺佛教文化旅游項目 統戰部 6 襄陽(yáng)市新農村新能源生態(tài)小鎮創(chuàng )意項目 市農委 7 襄陽(yáng)米芾文化產(chǎn)業(yè)園 市文聯(lián) 8 張繼故里和湖北瑤山湖文化生態(tài)旅游園 市文聯(lián) 9 襄陽(yáng)市林木種苗和良種繁育基地建設項目 林業(yè)局 10 襄陽(yáng)峴山森林公園旅游開(kāi)發(fā)項目 林業(yè)局 11 魚(yú)梁洲概念性規劃設計方案 規劃局 12 行政中心規劃建設方案 規劃局 13 鄂西（保康）楚源生態(tài)觀(guān)光農業(yè)園項目 保康縣 14 萬(wàn)年山休閑運動(dòng)旅游度假區建設項目 保康縣 15 保康縣五道峽“楚源地”品牌創(chuàng )意 保康縣 16 谷城縣的文化旅游產(chǎn)業(yè)園 谷城縣 17 谷城國家可持續發(fā)展實(shí)驗區？子胥新城項目 谷城縣 18 湖北省石花釀酒股份有限公司中國白酒第一莊園項目 谷城縣 19 襄陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院數字化校園建設項目 職業(yè)技術(shù)學(xué)院 20 鯉魚(yú)湖生態(tài)科技文化創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)園區 宜城市 21 宋玉故里創(chuàng )意 宜城市 22 襄陽(yáng)市畫(huà)家村創(chuàng )意 襄城區 23 襄陽(yáng)市智慧城市創(chuàng )意項目 國資委 24 襄陽(yáng)會(huì )展中心建設及發(fā)展創(chuàng )意項目 商務(wù)局 25 襄陽(yáng)市三道河水庫生態(tài)文化休閑旅游度假區創(chuàng )意項目 水利局 26 唐白河北岸景觀(guān)大道創(chuàng )意項目 襄州區 27 襄陽(yáng)市奧林匹克體育中心建設項目 體育局 28 襄陽(yáng)隆中歡樂(lè )谷建設項目隆中管委會(huì ) 29襄陽(yáng)電子商務(wù)示范基地建設項目 商務(wù)局 30 東津浩然河項目 水利局 31襄陽(yáng)市城市雨水利用項目 水利局 32 棗陽(yáng)九連墩開(kāi)發(fā)設想 棗陽(yáng)市 33 雕龍碑遺址開(kāi)發(fā)設想 棗陽(yáng)市 34 棗陽(yáng)市五萬(wàn)畝桃花源休閑度假觀(guān)光項目 棗陽(yáng)市 35 火青紅色旅游開(kāi)發(fā)項目 棗陽(yáng)市 36 中國（棗陽(yáng)）漢城廣告創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)園區 棗陽(yáng)市 37襄陽(yáng)大劇院設計創(chuàng )意 文旅新局 38 古城墻實(shí)景演繹創(chuàng )意 文旅新局 39 國家級航空運動(dòng)基地 體育局 40 中外合作舉辦高等教育機構 教育局 41 湖北文理學(xué)院“學(xué)科平臺建設計劃” 教育局 42襄陽(yáng)科教園區技術(shù)研發(fā)平臺建設 教育局 43襄陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院對外合作建設重點(diǎn)學(xué)科專(zhuān)業(yè) 教育局 44 鄂西北中小學(xué)（幼兒園）教師繼續教育中心建設 教育局 45 襄陽(yáng)市熊河景區旅游休閑項目 水利局 46 山藥深加工項目 市農委 47 現代農業(yè)綜合示范區建設項目 市農委 48 襄陽(yáng)市名特優(yōu)農產(chǎn)品展銷(xiāo)展示交易中心 供銷(xiāo)社 49 襄陽(yáng)農資物流園 供銷(xiāo)社 50 湖北漢家劉氏茶業(yè)20萬(wàn)噸茶飲料項目 谷城縣 51 襄陽(yáng)火車(chē)東站大型城市綜合體（襄陽(yáng)濱江國際新城）項目 襄州區 52 無(wú)公害蔬菜深加工項目 市農委 53 襄陽(yáng)市中心醫院東津院區項目 衛生局 54 轉化醫學(xué)研究所項目 衛生局 55 金紅石礦開(kāi)發(fā)項目 棗陽(yáng)市 56 真空冷凍干燥食品加工項目 棗陽(yáng)市 57 漢江國家濕地公園綜合保護建設開(kāi)發(fā)項目 谷城縣 58 官山森林休閑旅游度假區建設創(chuàng )意項目 保康縣 59 襄陽(yáng)市漢江流域特色農業(yè)綜合開(kāi)發(fā)項目 市農委 60 焊接變形及油漆質(zhì)量 科技局 61 以旋壓工藝制作部件的汽車(chē)發(fā)動(dòng)機曲軸減震器總成開(kāi)發(fā) 科技局 62 車(chē)載充電機 科技局 63 無(wú)溶劑雙組分聚氨酯的開(kāi)發(fā) 科技局 64 耐高溫樹(shù)脂的研究與應用 科技局 65 云母帶用膠粘劑 科技局 66 溴化鋰冰機技術(shù) 科技局 67 研究開(kāi)發(fā)新一代復合多功能水泥助磨劑 科技局 68 UV?360產(chǎn)品中的微量金屬元素 科技局 69 大規模，高效儲能釩液流電池關(guān)鍵技術(shù)研究 科技局 70 基于大規模電儲能的微電網(wǎng)系統項目 科技局 71 抽水蓄能電動(dòng)/發(fā)電機智能變頻起動(dòng)控制系統 科技局 72 電動(dòng)汽車(chē)永磁電機及控制器的研發(fā) 科技局 73 多輥矯直機的研發(fā) 科技局 74 球籠式等速萬(wàn)向聯(lián)軸器的研發(fā) 科技局 75 電動(dòng)汽車(chē)電驅動(dòng)四檔變速箱的研發(fā) 科技局 76 有限元分析 科技局 77 配電網(wǎng)電力節電策略與節電效果研究 科技局 78 焊接式晶閘管方片以及大功率IGBT產(chǎn)品封裝技術(shù) 科技局 79 磁性動(dòng)態(tài)扭矩儀測試系統 科技局 80 重大自然災害條件下人員應急救生平臺 科技局 81 磷石膏的再利用 科技局 82 城市生活垃圾綜合處理技術(shù)設備優(yōu)化集成及產(chǎn)業(yè)化 科技局 83 “中科3號”繁育高產(chǎn)技術(shù) 科技局 84 紅水河網(wǎng)箱養殖？魚(yú)技術(shù) 科技局 85 肉牛養殖技術(shù)需求 科技局 86 菜籽粕的綜合開(kāi)發(fā)和利用 科技局 87 面包專(zhuān)用粉、沙琪瑪專(zhuān)用粉等各類(lèi)高端專(zhuān)用粉的研發(fā)生產(chǎn) 科技局 88 核桃病蟲(chóng)害生物防治技術(shù)研究與示范 科技局 89 藍莓深加工技術(shù)研發(fā) 科技局 90 水溶性蜂膠 科技局 91 柴胡生產(chǎn)關(guān)鍵技術(shù)研究與規范化種植推廣 科技局 92 地道蒼術(shù)種苗快速繁育技術(shù) 科技局 93 高精度檢測技術(shù) 科技局 94 復合材料性能檢測技術(shù)/設備研制 科技局 95 解決超級雙相不銹鋼大中型鑄件開(kāi)裂問(wèn)題 科技局 96 中頻電源技術(shù)更新及電源質(zhì)量治理 科技局 97 磁性動(dòng)態(tài)扭矩儀測試系統 高新區 98 提供“多輥矯直機工藝參數仿真設計數學(xué)模型”軟件及等應用方法 高新區 99 提供精沖機機架有限元分析軟件 高新區 100 鹽酸小檗堿的合成工藝 高新區 101 降落傘充氣展開(kāi)過(guò)程仿真 高新區 102 飛機高精度空投方法與原理研究 高新區 103 解決磷肥廠(chǎng)尾渣輸送工位泵用鑄件耐磨蝕、耐腐蝕性能問(wèn)題 高新區 104 鋼廠(chǎng)煙氣脫硫循環(huán)泵用鑄件材料開(kāi)發(fā) 高新區 105 耐腐蝕、耐磨蝕非金屬材料泵的開(kāi)發(fā) 高新區 106 水性防腐蝕涂料用樹(shù)脂 高新區 107 解決LED封裝用高性能有機硅膠粘劑折射率低等問(wèn)題 高新區 。
3.適合大學(xué)生創(chuàng )業(yè)團隊的名稱(chēng)有哪些
1、強主人生：選擇自主創(chuàng )業(yè)，演繹自強人生。
2、不負韶華：有心創(chuàng )業(yè)豈畏難，立足起點(diǎn)莫等閑。
3、回鄉創(chuàng )業(yè)：在外漂泊身心累，返鄉創(chuàng )業(yè)更實(shí)惠。
4、創(chuàng )業(yè)園：諸葛躬耕地，回歸創(chuàng )業(yè)園。
5、雄鷹翱翔：自強志在心，創(chuàng )業(yè)踐于行。
6、勵精圖治：自主創(chuàng )業(yè)，點(diǎn)亮生活。
7、不畏艱辛：自主創(chuàng )業(yè)演繹精彩人生，艱苦奮斗收獲滿(mǎn)園春色。
8、勇于探索：走遍東西南北中，回鄉創(chuàng )業(yè)更輕松。
9、報效家園：走遍天涯心系故園，回歸創(chuàng )業(yè)報效桑梓。
10、馬力全開(kāi)：走創(chuàng )業(yè)的路，為崛起提速。
11、勇往直前：創(chuàng )業(yè)不必去遠方，家鄉一樣鑄輝煌。
12、夢(mèng)想成真：創(chuàng )業(yè)改變命運，互助成就夢(mèng)想。
13、馬到成功：創(chuàng )業(yè)艱難百戰多，彩虹總在風(fēng)雨后。
14、勇于實(shí)踐：創(chuàng )業(yè)路書(shū)寫(xiě)新人生，小買(mǎi)賣(mài)成就大事業(yè)。
15、創(chuàng )新工場(chǎng)：創(chuàng )業(yè)全方位，創(chuàng )新無(wú)止境。
16、不負辛苦：創(chuàng )業(yè)天不負，立志事竟成。
明確創(chuàng )業(yè)內涵，體現大學(xué)生創(chuàng )業(yè)能力培養的時(shí)代性。創(chuàng )業(yè)，有廣義與狹義之分。廣義的創(chuàng )業(yè)是指創(chuàng )新立業(yè)，狹義的創(chuàng )業(yè)是指創(chuàng )辦新企業(yè)。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)，主要是指創(chuàng )辦新企業(yè)。
當然，創(chuàng )業(yè)需要具備一定技能，如適應環(huán)境的能力、市場(chǎng)調查能力、風(fēng)險控制能力、協(xié)調組織能力、工商法學(xué)知識等。
高校要適時(shí)而動(dòng)，加強大學(xué)生創(chuàng )業(yè)能力培養，實(shí)施創(chuàng )業(yè)教育、培養創(chuàng )業(yè)精神、構建成才機制、指導和傳授創(chuàng )辦所需的實(shí)用知識和技能技巧，根據政府制定的優(yōu)惠政策，扶持、幫助他們創(chuàng )辦各類(lèi)經(jīng)濟實(shí)體，并跟蹤輔導，促其鞏固發(fā)展。
大學(xué)生也應增強自身時(shí)代責任感，革新理念，提高技能，努力將自己培養為適應性強、個(gè)性特長(cháng)更鮮明的創(chuàng )業(yè)型人才。
構建培養機制，把握大學(xué)生創(chuàng )業(yè)能力培養的規律性。在中國，創(chuàng )業(yè)教育尚處于萌芽階段，因此要積極借鑒西方高校辦學(xué)理念，加速構建我國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)能力培養機制。
組織支持是前提，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)能力培養歸口教學(xué)組織，要納入教學(xué)計劃和培養方案。授課師資是基礎，啟用有企業(yè)背景的學(xué)者或企業(yè)家傳授創(chuàng )業(yè)之道可真正授人以漁。創(chuàng )業(yè)課程是核心，整合社會(huì )資源共同建設大學(xué)生創(chuàng )業(yè)課程體系，使之涵蓋創(chuàng )業(yè)精神、創(chuàng )業(yè)風(fēng)險、創(chuàng )業(yè)項目等方面內容。
教學(xué)方式是手段，專(zhuān)題講座、熱點(diǎn)對話(huà)、實(shí)踐鍛煉、虛擬操作、現場(chǎng)答疑等創(chuàng )新性教學(xué)方式更能提高大學(xué)生的自主學(xué)習能力。彈性學(xué)制是關(guān)鍵，允許學(xué)生“學(xué)習+帶薪實(shí)習+創(chuàng )業(yè)實(shí)踐+學(xué)習”。
質(zhì)量控制是保障，教學(xué)效果的評估要以運用知識解決實(shí)踐問(wèn)題的能力、獲取信息和處理信息的能力、合作競爭的能力和專(zhuān)業(yè)技能與創(chuàng )業(yè)的結合能力為重要指標，設立相應的考核體系。
拓展活動(dòng)是條件，適時(shí)開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，拓寬視野及創(chuàng )業(yè)能力。通過(guò)構建機制，把握規律，促進(jìn)大學(xué)生能力的培養。
創(chuàng )新培養模式，加強大學(xué)生創(chuàng )業(yè)能力培養的創(chuàng )造性。首先是建立以學(xué)習者為中心的培養模式，提供靈活多樣的課程安排和開(kāi)發(fā)多樣化、個(gè)性化的學(xué)習模式，提倡探究式學(xué)習，包括以問(wèn)題為基礎的學(xué)習、以研究為基礎的學(xué)習、以發(fā)現為基礎的學(xué)習等，賦予大學(xué)生獨立自主的創(chuàng )新空間。
其次是建立創(chuàng )業(yè)教育平臺創(chuàng )新培養模式，加強校內外創(chuàng )業(yè)基地建設，充分發(fā)揮社會(huì )實(shí)踐、創(chuàng )業(yè)實(shí)習、創(chuàng )業(yè)實(shí)驗及創(chuàng )業(yè)計劃大賽、職業(yè)規劃競賽等在增強創(chuàng )業(yè)意識與創(chuàng )業(yè)能力方面的作用；廣泛利用社會(huì )資源，聘請創(chuàng )業(yè)成功人士為大學(xué)生開(kāi)設講座、做報告。
在制度、政策方面，為大學(xué)生創(chuàng )立有利的環(huán)境，如休學(xué)創(chuàng )業(yè)制度、設立創(chuàng )業(yè)基金、成立創(chuàng )業(yè)促進(jìn)會(huì )、聯(lián)誼會(huì )等。創(chuàng )業(yè)教育平臺可通過(guò)典型的創(chuàng )業(yè)實(shí)踐和一般的創(chuàng )業(yè)教育兩種模式激勵引導大學(xué)生創(chuàng )業(yè)。
