創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽賽前特訓訓后感
1.創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽心得體會(huì )
創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽心得體會(huì )1當初茫然又懵懂的結伴組隊，一起聽(tīng)動(dòng)員講座時(shí)的興奮激動(dòng)，選擇項目時(shí)的商議和分歧，一次次團隊討論時(shí)大家的思考和完善，走過(guò)的每一步都是那么難忘，那么清晰地留在腦海中。
其實(shí)當初并沒(méi)有太高的期待，也許是緣于興趣，或者說(shuō)是對創(chuàng )業(yè)的好奇，同窗四年的好友一起報名參加了校級的創(chuàng )業(yè)大賽。
沒(méi)有任何經(jīng)驗，沒(méi)有過(guò)來(lái)人的指導，老師和同學(xué)都是面對著(zhù)同樣陌生的一切，我們只有靠自己的一步步探索。
萌生一個(gè)小小的想法就及時(shí)去互聯(lián)網(wǎng)氍查閱相關(guān)資料，又從資料中獲取新的想法弛和查閱其中未知的信息，就是靠這樣的堅ビ持和不懈努力，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出成就了最白后的項目計劃書(shū)。
對于這次比賽，成績(jì)檎好壞、成功失敗都已塵埃落定。
總結整材個(gè)過(guò)程，我們還有很多需要學(xué)習提高的地糲方，很多細節問(wèn)題當時(shí)沒(méi)有注意到，團隊 的完善和成績(jì)還有很大的提升空間。
雖絳然這次的遺憾和不足已無(wú)法彌補，但希望霉我的心得體
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會(huì )可以為下屆的參與團隊提供 借鑒并避免類(lèi)似的失誤。
參與創(chuàng )業(yè)大賽禿的整個(gè)過(guò)程后，我從簡(jiǎn)要幾個(gè)方面總結出鉤的個(gè)人心得如下：
一、項目創(chuàng )意的選擇獠
作為一個(gè)省外來(lái)的同學(xué)，對云南最深刻軀的體驗是它多樣化的民族特色。
作為一篷個(gè)多民族多文化的省份，云南資源豐富，嘍人文色彩濃厚，這些得天獨厚的條件是其嘎他省份無(wú)法擁有的。
也許單從科學(xué)技術(shù)笪方面來(lái)講時(shí)我們沒(méi)有優(yōu)勢，但在選擇某一 項目后，如果在其中適當加入民族特色的嘟成分，就會(huì )為項目本身增色不少，也就在空很大程度上提高了項目的競爭力并擁有了 良好的創(chuàng )意。
2.“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽閉幕會(huì )總結了哪些內容?
這屆大賽“百?lài)！比f(wàn)人同臺，盛況空前，要再接再厲，把大賽持續辦好，上好“三堂大課”：上好一堂創(chuàng )業(yè)大課，要向全社會(huì )、全世界發(fā)出強烈信號——中國教育質(zhì)量革命的時(shí)代到來(lái)了，要努力培養大批創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)創(chuàng )造人才；上好一堂紅色大課，要更加堅定地扎根祖國大地，更加深入地推動(dòng)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育與思想政治教育緊密結合，引導青年學(xué)生傳承紅色基因、堅定理想信念，走好新時(shí)代青年的長(cháng)征路；上好一堂筑夢(mèng)大課，面對實(shí)現“兩個(gè)一百年”奮斗目標的任務(wù)，青年一代必須勇敢擔負起艱巨而光榮的歷史使命，把個(gè)人理想與黨和國家的前途命運緊密結合起來(lái)，讓自己的成長(cháng)發(fā)展與時(shí)代發(fā)展同頻共振、與人民群眾血脈相連，以“青春夢(mèng)”托起偉大的“中國夢(mèng)”。
3.有沒(méi)有關(guān)于創(chuàng )新意識的作文材料,或提一點(diǎn)個(gè)人看法或寫(xiě)作角度.謝謝
競爭優(yōu)勢的秘密是創(chuàng )新，這在現在比歷史上的任何時(shí)候都更是如此。
創(chuàng )造力對于創(chuàng )新是必要的，公司文化應該提倡創(chuàng )造力，然后將其轉變成創(chuàng )新，而這種創(chuàng )新將導致競爭的成功。 ————美國《未來(lái)學(xué)家》1995年10月號文章 對于創(chuàng )新來(lái)說(shuō)，方法就是新的世界，最重要的不是知識，而是思路。
————郎加明《創(chuàng )新的奧秘》27頁(yè) 創(chuàng )新，可以從需求的角度而不是從供給的角度給它下定義為：改變消費者從資源中獲得的價(jià)值和滿(mǎn)足。 ————〖彼得·德魯克〗管理學(xué)權威 中國、孫黎編著(zhù)《策劃家》第178頁(yè) 不創(chuàng )新，就死亡。
————〖艾柯卡〗現代美國著(zhù)名企業(yè)家 創(chuàng )新應當是企業(yè)家的主要特征，企業(yè)家不是投機商，也不是只知道賺錢(qián)、存錢(qián)的守財奴，而應該是一個(gè)大膽創(chuàng )新敢于冒險，善于開(kāi)拓的創(chuàng )造型人才。 ————〖熊彼特〗奧地利經(jīng)濟學(xué)家 日日創(chuàng )新。
————日本索尼公司 在人類(lèi)日超擁擠的生存空間里，唯一可以使人擺脫擁擠感覺(jué)的，不是別的什么，而是創(chuàng )新之路。 把嘗試“解決新問(wèn)題“的追求，從人群中的局部人、少數人，擴大到人群中的絕大多數人，并使之成為日常生活中有機構成的一部分，這種趨勢在二十世紀末已初露端倪…… ————中國、金馬著(zhù)《21世紀羅曼司》第402頁(yè) 如若說(shuō)，在創(chuàng )新尚屬于人類(lèi)個(gè)體或群體中的個(gè)別杰出表現時(shí)，人們循規蹈矩的生存姿態(tài)尚可為時(shí)代所容，那么，在創(chuàng )新將成為人類(lèi)賴(lài)以進(jìn)行生存競爭的不可或缺的素質(zhì)時(shí)，依然采用一種循規蹈矩的生存姿態(tài)，則無(wú)異于一種自我潰敗。
————中國、金馬著(zhù)《21世紀羅曼司》第404頁(yè) ……以空前未有的熱情，煥發(fā)青春的創(chuàng )新功能，激發(fā)人人獨特的創(chuàng )新精神，使民族的、國家的創(chuàng )新智慧來(lái)一個(gè)總發(fā)動(dòng)！使個(gè)體的、群體的創(chuàng )新潛能來(lái)一個(gè)大爆發(fā)！ ————中國、金馬著(zhù)《21世紀羅曼司》第382頁(yè) 最佳的創(chuàng )新定義是“不限大小，不限部門(mén)”。 最有效的創(chuàng )新都簡(jiǎn)單得驚人，其實(shí)，一項創(chuàng )意所能得到的最高褒獎就是別人說(shuō)一句：“這個(gè)一看就懂，我怎么沒(méi)有想到呢？” 有效的創(chuàng )新開(kāi)始時(shí)……要做的只是某件具體的事。
但是，基于聰明設想的創(chuàng )新數量極大，哪怕成功的百分比較小，仍然成為開(kāi)辟新行業(yè)、提供新職業(yè)、給經(jīng)濟增添新的活力方面的相當巨大的源泉。 這種創(chuàng )新代表著(zhù)社會(huì )所需要的東西：首創(chuàng )性、進(jìn)取心和創(chuàng )造精神。
————佚名 美國哈佛大學(xué)校長(cháng)普西曾經(jīng)深刻地指出，一個(gè)人是否具有創(chuàng )新能力，是“一流人才和三流人才之間的分水嶺。” ————中國、朗加明著(zhù)《創(chuàng )新的奧秘》第4頁(yè) 創(chuàng )新——創(chuàng )造新的世界的真正奧秘在于：創(chuàng )新首先是一種由創(chuàng )新者的素質(zhì)和創(chuàng )新者的思路組成的運行機制，它是一個(gè)由創(chuàng )新者的素質(zhì)轉化為創(chuàng )新者的思路、再由創(chuàng )新者的思路轉化為創(chuàng )新者的行為的復雜過(guò)程。
————中國、朗加明著(zhù)《創(chuàng )新的奧秘》第5頁(yè) 在創(chuàng )新活動(dòng)中，只有知識廣博、信息靈敏、理論功底深厚、實(shí)踐經(jīng)驗豐富的人，才易于在多學(xué)科、多專(zhuān)業(yè)的結合創(chuàng )新中和跳躍性的創(chuàng )造性思維中求行較大的突破。 ————中國、朗加明著(zhù)《創(chuàng )新的奧秘》第11頁(yè) 科學(xué)技術(shù)史表明，過(guò)多的知識信息有時(shí)反倒會(huì )妨礙和限制創(chuàng )新。
————中國、朗加明著(zhù)《創(chuàng )新的奧秘》第14頁(yè) 創(chuàng )新有時(shí)需要離開(kāi)常走的大道，潛入森林，你就肯定會(huì )發(fā)現前所未見(jiàn)的東西。〖貝爾〗美國科學(xué)家 ————中國、朗加明著(zhù)《創(chuàng )新的奧秘》第265頁(yè) 將來(lái)，先進(jìn)國家生產(chǎn)的產(chǎn)品價(jià)值只有很少一部分是從藍領(lǐng)工人的勞動(dòng)及從資本物中得來(lái)，而主要是從設想和創(chuàng )新中得到的。
————〖吉福德·平肖第三〗美國咨詢(xún)專(zhuān)家 《創(chuàng )新者與企業(yè)革命》第16頁(yè) 創(chuàng )新時(shí)代實(shí)際上是信息時(shí)代的天然的伴隨物。盡管我們掌握了新的信息，但仍然有薄弱環(huán)節，它不是出現在信息的創(chuàng )造上，也不是出現在信息的貯存上，甚至也不在信息的獲取上，而是出現在利用新的信息去做新的事情上。
————〖吉福德·平肖第三〗美國咨詢(xún)專(zhuān)家 《創(chuàng )新者與企業(yè)革命》第17頁(yè) 作為一個(gè)未來(lái)的總裁，應該具有激發(fā)和識別創(chuàng )新思想的才能。 ————〖斯威尼〗美國管理學(xué)家 《致未來(lái)的總裁們》第25頁(yè) 為了產(chǎn)生創(chuàng )新思想，你必須具備：（1）必要的知識；（2）不怕失誤、不怕犯錯誤的態(tài)度；（3）專(zhuān)心致志和深邃的洞察力。
————〖斯威尼〗美國管理學(xué)家 《致未來(lái)的總裁們》第29頁(yè) 在識別創(chuàng )新思想方面最成功的公司總裁，總是善于同有創(chuàng )新意識的人打交道的，善于傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，包括聽(tīng)來(lái)有點(diǎn)古怪的意見(jiàn)。……為了獲取創(chuàng )新思想，作為公司總裁必須樂(lè )于承認和接受由創(chuàng )新思想帶來(lái)的種種不愉快。
————〖斯威尼〗美國管理學(xué)家 《致未來(lái)的總裁們》第33頁(yè) 有一件事情是十分清楚的：創(chuàng )新思想不是那些專(zhuān)門(mén)從事開(kāi)發(fā)創(chuàng )新思想的人的專(zhuān)有領(lǐng)地。 ————〖斯威尼〗美國管理學(xué)家 《致未來(lái)的總裁們》第33頁(yè) 創(chuàng )新是企業(yè)家的具體工具，也就是他們借以利用變化作為開(kāi)創(chuàng )一種新的實(shí)業(yè)和一項新的服務(wù)的機會(huì )的手段。
……企業(yè)家們需要有意識地去尋找創(chuàng )新的源泉，去尋找表明存在進(jìn)行成功創(chuàng )新機會(huì )的情況變化擴其征兆。他們還需要懂得進(jìn)行成功的創(chuàng )新的原則并加以運用。
————〖彼得·德魯克〗美國管理學(xué)權威 《創(chuàng )新和企業(yè)家精神》第19頁(yè) 即使日本人現在也不。
4.陜西如何開(kāi)展創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練活動(dòng)
“十三五”期間，陜西將建設100個(gè)省級創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革試點(diǎn)學(xué)院（系）、100門(mén)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)類(lèi)精品資源共享課程、100個(gè)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地、100個(gè)實(shí)驗教學(xué)示范中心和100個(gè)虛擬仿真實(shí)驗教學(xué)中心；實(shí)施1.5萬(wàn)項大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃項目，培育500名優(yōu)秀創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)導師、500名大學(xué)生“創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)之星”；建設30個(gè)“陜西大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練營(yíng)”，培訓大學(xué)生10萬(wàn)人次以上。
陜西將推動(dòng)高校深入實(shí)施學(xué)分制，建立創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)學(xué)分積累和轉換制度，探索將學(xué)生開(kāi)展創(chuàng )新實(shí)驗、發(fā)表論文、獲得專(zhuān)利和自主創(chuàng )業(yè)等情況折算為學(xué)分，將學(xué)生參與課題研究、項目實(shí)驗等活動(dòng)認定為課堂學(xué)習；實(shí)施彈性學(xué)制，支持大學(xué)生保留學(xué)籍進(jìn)行創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐。
5.對創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的體會(huì )和感受
總的來(lái)說(shuō)，這也是我第一次做創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)。
所以在第一次接觸到聽(tīng)到“創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)”的時(shí)候也是有很多的困惑。因為一聽(tīng)到“大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)計劃”以為是與就業(yè)方面有關(guān)的。
其實(shí)這是一種誤讀，學(xué)校里面的“創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)”說(shuō)得不那么神秘一點(diǎn)其實(shí)就是做課題。與大家所做的暑期社會(huì )實(shí)踐有很多相似之處，但是創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)相對來(lái)說(shuō)更加學(xué)術(shù)和專(zhuān)業(yè)一點(diǎn)點(diǎn)，形勢更加多樣化，可以做成實(shí)踐的形式，也可以是理論的形式。
俗話(huà)說(shuō)“不打無(wú)準備之戰”，要做項目，必須扎扎實(shí)實(shí)做好充分準備和知識的不斷積累。做創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)，非常重要的一點(diǎn)就是選題。
選擇自己比較感興趣的課題或者是與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的課題，關(guān)鍵在于新穎，創(chuàng )新，或者也可以是借鑒別人做過(guò)的課題，但有一點(diǎn)必須注意的就是，不是按部就班，而是必須突出自己課題的創(chuàng )新之處，從新的切入，也就是所謂的舊瓶裝新酒。課題一旦定下來(lái)之后就開(kāi)始組建你的團隊，大家共同找資料，合理分工，開(kāi)始寫(xiě)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)立項申請書(shū)。
通常包括“立項的目的與基本思路”“國內外研究現狀”“項目的科學(xué)性和創(chuàng )新性” 和“項目的實(shí)際運用價(jià)值和現實(shí)意義”等等這些方面。接下來(lái)就是去找導師，和導師的溝通根據指導老師的意見(jiàn)建議修改創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)申請書(shū)。
在課題申請立項之后，就按著(zhù)你們計劃的時(shí)間表去做你們的項目。就從自己的個(gè)人經(jīng)驗來(lái)說(shuō)，做這個(gè)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)特別偶然，反正就是有點(diǎn)歪打正著(zhù)的意味，這次創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的課題成功結項關(guān)鍵是團隊成員以及其他同學(xué)付出了很大的努力，給了很大的幫助。
因為我們的課題是以蘭州高校為例，所以我們的課題大部分都在在蘭州進(jìn)行。在做總體規劃的時(shí)候，我們更加注重理論方面的規劃，做調查問(wèn)卷是必不可少的，在問(wèn)卷的設計上我們花了比較長(cháng)的時(shí)間，一份可行度、效用比較高的問(wèn)卷有著(zhù)重要的作用。
可以進(jìn)行過(guò)程中，團隊成員之間要相互協(xié)調，共同討論，團隊精神很重要，而且在課題中要主動(dòng)聯(lián)系指導老師，不能忽視導師的指導意義，指導老師的一些建議可能會(huì )給你“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人”的效果。在課題的進(jìn)行中，難免會(huì )遇到一些問(wèn)題，學(xué)會(huì )在挫折失敗中成長(cháng)，往往都要“見(jiàn)了南墻挖洞也要過(guò)去”的信心。
充分的準備和不斷地學(xué)習嘗試，就能夠在很大程度上減少這種概率所起的作用。與此同時(shí)根據實(shí)際情況不斷調整原計劃方案，遇到難題可以換個(gè)方式和方法繼續前進(jìn)，經(jīng)歷過(guò)一個(gè)“死而復生”的過(guò)程，就能在未來(lái)的發(fā)展中腳步更加堅定。
永遠要記住一點(diǎn)：信心和堅持是邁向成功的階梯。創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)課題進(jìn)行時(shí)間跨度通常為一年，時(shí)間最好提前規劃好，合理分配。
避免最后出現手忙腳亂的情況，尤其有做實(shí)踐的同學(xué)，要好好利用暑期時(shí)間。通過(guò)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)，我學(xué)習了很多的東西，尤其是很團隊成員的交流中學(xué)習很多的知識。
一次嘗試，增加了自己的大學(xué)經(jīng)歷，外在壓力增加時(shí)，就會(huì )不自覺(jué)的增強內在的動(dòng)力，我覺(jué)得這是大學(xué)里面必不可少的一堂課。在這次的課題中我自己感受最深刻的就是：不一定每一個(gè)人都能成為領(lǐng)導者，但是必須還是要學(xué)習領(lǐng)導力，還有一點(diǎn)就是征服畏懼、建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗。
人之所以能，是相信能。每一個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始，勇于開(kāi)始，才能找到成功的路。
建議大家能夠積極地加入創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)計劃活動(dòng)中，因為，你總能收獲很多，它絕不會(huì )叫你失望的。
6.特訓營(yíng)心得體會(huì )怎么寫(xiě)
兩天的特訓營(yíng)生活結束了，雖然結束了，但也是我們新的開(kāi)始。在特訓營(yíng)的兩天，我收獲很多，收獲的這些讓我今后的路走得更遠，更踏實(shí)！兩天的生活，我哭過(guò)，笑過(guò)，每天都在收獲，每天都在突破，每天都在成長(cháng)。在特訓營(yíng)的兩天，我釋放著(zhù)自己的心，舒心的，踏實(shí)的和死黨們渡過(guò)。
兩天來(lái)我最為自己驕傲的就是做到了自己，遵從了自己的內心想法，沒(méi)有因為外在的環(huán)境，其他人而抑制內心。兩天來(lái)，同伴們陸續有放棄這次機會(huì )，而我堅持了下來(lái)，做了自己想做的，想當隊長(cháng)，我站了出來(lái)，當我堅定地邁出那三步之后，我感到前所未有的平靜，內心從未如此平靜過(guò)。從那一刻起，我就知道，我不是沒(méi)有能力，是內心的怯懦讓我把機會(huì )以各種各樣的理由放棄了，當我真正地誠實(shí)的面對了自己，我才發(fā)現我是如此的強大，做自己原來(lái)是如此踏實(shí)。
競選隊長(cháng)的失敗讓我看清了自己所在的問(wèn)題。我不喜歡表現自己，總喜歡自然而然，水到渠成，而我又想成為領(lǐng)袖，當領(lǐng)頭羊。失敗后我明白了，有些準備，有些事是必須要做，而這些準備也不一定就是做作，作秀，刻意而為。要想讓別人認可，就要讓大家看到你的能力，而能力不表現別人又怎會(huì )看到。一直以來(lái)習慣了默默無(wú)聞，也許再繼續下去，我的人生就這樣碌碌無(wú)為了，幸好我覺(jué)醒了，要想成為領(lǐng)袖就要時(shí)刻準備著(zhù)。
改變思維定式，生活會(huì )有很大改變。我常常以自己喜歡，不喜歡去決定我將怎么做。比如交朋友，當我第一眼看見(jiàn)某人，覺(jué)得不是我喜歡的類(lèi)型或是不好接觸，我不回再深入交往。一直以來(lái)我都以“喜歡、不喜歡”做自己的標準，錯過(guò)了很多人，很多機會(huì )。當我試著(zhù)與我認為看起來(lái)不好接觸的死黨接觸時(shí)，才發(fā)現自己錯的很離譜，自己的思維很扭曲，那些似乎我不喜歡的人只要多接觸也是會(huì )成為好朋友的。
機會(huì )稍縱即逝，就在你猶豫不決的時(shí)候，也許你就失去很多。在特訓營(yíng)開(kāi)始的第一個(gè)互動(dòng)，找搭檔，男少女多，我猶豫著(zhù)要不要找一個(gè)，要在平時(shí)，我是不會(huì )主動(dòng)去找的，可我不想落單。當我終于邁出第一步時(shí)，自己想要搭檔的男生已經(jīng)被別人選走了。就是這樣，機會(huì )很多，可就在猶豫的時(shí)候，再多的機會(huì )也會(huì )抓不住的。
有些看起來(lái)很難的事，其實(shí)只難在第一步。每當閆老師說(shuō)：以你們自己的方式分組……時(shí)，總是那幾個(gè)人站出來(lái)組織。他們有了第一次，自然而然就會(huì )組織第二次，第三次，而其他人也會(huì )慢慢地靠攏他們幾個(gè)，他們的能力就比我高嗎？他們只是比我勇敢，邁出了第一步。試想當初我也站出來(lái)和他們一起組織，也許我也能勝任，也許我就會(huì )在選隊長(cháng)時(shí)勝出，誰(shuí)說(shuō)得準呢？可是世上沒(méi)有后悔藥，只能吸取教訓，不再錯過(guò)機會(huì )。
時(shí)間要有效管理，時(shí)間就是金錢(qián)，時(shí)間就是生命。我經(jīng)常給自己學(xué)習生活做計劃，但總是不能有效完成計劃。同樣做一件事，我總會(huì )比別人花費更多的時(shí)間，可效果卻不好。而我也會(huì )為自己找些理由：我做的仔細、計劃永遠比不上變化，雖然我也懊惱自己，可我還是寬大的原諒了自己。時(shí)間不應該是被這樣浪費，在有限的時(shí)間做到最有效的工作，任何時(shí)候磨洋工也不會(huì )出成績(jì)的。
我是幸運的，能在大三接受這樣的一次培訓，讓我還有機會(huì )抓住剩下的大學(xué)時(shí)光。作為一個(gè)成年人，應該為自己負責，負起我該負的責任。我們已長(cháng)大成人，也許現在還有老師、父母為我的過(guò)錯負責，一旦走出校園，我就是一個(gè)完完全全地人，我要珍惜大學(xué)剩下不多的時(shí)光，抓住機會(huì )，努力提升自我，做一個(gè)懂得感恩、自立、自強、自信，對人真誠，有擔當的人。
收獲的都深深種在心里，伴我成長(cháng)，隨著(zhù)時(shí)間的推移，必將生根發(fā)芽。
參加河北科技大學(xué)昱德大學(xué)生青云路特訓營(yíng)有感
參加這次培訓的收獲：
1.懂得了什么叫做一個(gè)團隊，以及如何培養一個(gè)團隊的集體感。
2.時(shí)間的重要性，什么是有效時(shí)間，如何進(jìn)行時(shí)間的規劃。
3.如果我想做一件事那么一定要提前做好準備，打好基礎，做好鋪墊。
4.不要錯過(guò)身邊對我好的人，一定要珍惜。
5.懂得感恩，懂得知足，懂得上進(jìn)，要有進(jìn)取心。
6.心靈的強大一定可以超過(guò)一切。
7.遵守已制定的規則，尊重身邊人的選擇與習慣。
