第六屆互聯(lián)網(wǎng)大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽計劃書(shū)
1.大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽策劃書(shū)
原發(fā)布者：孤舟寒釣灬
“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽項目計劃書(shū)項目名稱(chēng)：智能服裝搭配系統團隊成員：高彭，張旭，樂(lè )子成，宋星陽(yáng)指導教師：張紅偉申報日期：2017/7/6一、項目概述隨著(zhù)中國如今電子商務(wù)的迅速發(fā)展，人們越來(lái)越多的選擇在網(wǎng)上購物，其中購買(mǎi)量最大的項目之一就是服裝。在網(wǎng)上買(mǎi)服裝有著(zhù)便捷，便宜，種類(lèi)多等優(yōu)點(diǎn)，但是同時(shí)也有缺點(diǎn)，就是人們不知道現實(shí)中穿上所買(mǎi)的衣服后的效果是什么樣的，更有很多人不會(huì )穿衣搭配，不知道自己適合穿什么衣服，不能及時(shí)了解目前的潮流風(fēng)尚等。為了解決這些問(wèn)題，我們創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)小組設計了這個(gè)項目。我們計劃做一款手機APP，能夠對用戶(hù)進(jìn)行智能的服裝搭配方面的推薦。二、項目背景服飾是一個(gè)人的儀表中非常重要的一個(gè)組成部分。偉大英國作家莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)，一個(gè)人的穿著(zhù)打扮就是他教養、品位、地位的最真實(shí)的寫(xiě)照。那么在日常工作和交往中，尤其是在正規的場(chǎng)合，穿著(zhù)打扮的問(wèn)題越來(lái)越引起我們現代人的重視。從這個(gè)意義上，服飾禮儀是人人皆需認真去考慮，認真去面對的問(wèn)題。但是我說(shuō)實(shí)話(huà)，我們有相當數量的同志在穿著(zhù)打扮方面，基本上還是無(wú)師自通的狀態(tài)。相當一部分的男性在服裝搭配上還處于初學(xué)者的階段，而女性大部分不是缺乏服裝搭配的經(jīng)驗，而是服裝搭配的欲望高過(guò)男性。而這部分在服裝搭配上有著(zhù)疑惑和缺陷的男生和有著(zhù)強烈服裝搭配
2.托管所是什么
托管，是指向每天15:30放學(xué)后無(wú)處可去的小學(xué)生，提供基本看護、餐飲服務(wù)的托管，被稱(chēng)為小學(xué)生繼家庭、學(xué)校、周末機構之外的第四教育場(chǎng)景。
要托管，就選五六點(diǎn)智慧托管。
五六點(diǎn)教育是全國連鎖智慧托管機構，基于互聯(lián)網(wǎng)思維和人工智能技術(shù)賦能傳統托管行業(yè)。
五六點(diǎn)智慧托管的核心服務(wù)是為小學(xué)生提供一站式課后托管和作業(yè)輔導服務(wù)，并且為每位小學(xué)生智能定制個(gè)性化的全學(xué)期學(xué)習方案。
五六點(diǎn)智慧托管【分層教學(xué)，因材施教】
五六點(diǎn)智慧技術(shù)系統，能夠根據不同的孩子特點(diǎn)分層教學(xué)、因材施教；再通過(guò)輔導孩子作業(yè)時(shí)抓取的“錯題小數據”，為每位孩子提供全學(xué)期的智慧定制學(xué)習方案。
五六點(diǎn)智慧模式貫通了每天、每周和每學(xué)期。每天積累的學(xué)習數據，每周生成“1對1”式的個(gè)性化定制的復習方案，進(jìn)而在期末形成針對全學(xué)期的定制化復習方案。
抓取“錯題小數據”定制全學(xué)期方案
五六點(diǎn)以其創(chuàng )新的商業(yè)模式和數字化教育解決方案，解決了 “散、亂、小”的傳統托管行業(yè)“孩子作業(yè)難輔導”、“優(yōu)秀老師難挽留”、“家長(cháng)服務(wù)難滿(mǎn)意”三大難題，并為自己贏(yíng)得了各界贊譽(yù)。
五六點(diǎn)曾榮獲團中央舉辦的2016 “創(chuàng )青春”全國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)大賽、教育部主辦的2018第四屆“中國互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽兩項全國金獎。
“創(chuàng )青春”全國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)大賽金獎
“中國互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽金獎
截止2019年秋季，五六點(diǎn)在全國發(fā)展了178家連鎖分校，解決了上萬(wàn)個(gè)家長(cháng)的托管難題，直接帶動(dòng)了上千人的就業(yè)。公司在創(chuàng )造社會(huì )效益的同時(shí)，也創(chuàng )造了巨大的經(jīng)濟效益，短短三四年時(shí)間，經(jīng)過(guò)三輪融資，累計融資超過(guò)2千萬(wàn)，實(shí)現了估值2個(gè)億。
五六點(diǎn)創(chuàng )業(yè)過(guò)程中，一路受到廣州大學(xué)的全力支持。2019年，五六點(diǎn)與廣州大學(xué)聯(lián)合創(chuàng )立了“廣州大學(xué)課后教育研究中心”，針對小學(xué)生托管行業(yè)的專(zhuān)業(yè)標準和規范開(kāi)展應用性研究。
廣州大學(xué)課后教育研究中心成立
3.大學(xué)生創(chuàng )業(yè)大賽策劃書(shū)如何寫(xiě)
自己弄的，內部資料，在網(wǎng)上應該搜不到的編寫(xiě)提綱：一、執行總結二、項目介紹三、市場(chǎng)分析四、總體進(jìn)度安排和發(fā)展策略五、創(chuàng )業(yè)團隊六、資金運作與財務(wù)預測七、風(fēng)險應對八、遠景規劃撰寫(xiě)指南一、執行總結本創(chuàng )業(yè)計劃的簡(jiǎn)述（包括公司、項目產(chǎn)品、創(chuàng )業(yè)團隊等基本情況）。
二、項目介紹項目的創(chuàng )意背景、技術(shù)（創(chuàng )意）的描述和前景分析。三、市場(chǎng)分析1、行業(yè)及市場(chǎng)概述（國內行業(yè)狀況、市場(chǎng)容量）；2、項目的市場(chǎng)需求程度（分析項目市場(chǎng)的可接受容量、主要市場(chǎng)）；3、項目的目標市場(chǎng)（結合產(chǎn)品優(yōu)勢、企業(yè)優(yōu)勢，確定該產(chǎn)品的細分市場(chǎng)定位）；4、項目的市場(chǎng)競爭分析（從項目的技術(shù)優(yōu)勢、營(yíng)銷(xiāo)優(yōu)勢、行業(yè)的認知、團隊管理優(yōu)勢等多方面分析與市場(chǎng)同類(lèi)產(chǎn)品的競爭優(yōu)勢）。
四、總體進(jìn)度安排與發(fā)展策略1、項目總體安排（描述項目實(shí)施計劃、操作周期、階段目標）；2、項目開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)策略（從利用企業(yè)優(yōu)勢、合理組合各種資源出發(fā)，描述對項目開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售進(jìn)行的合理策劃，以提高產(chǎn)品綜合競爭力，滿(mǎn)足市場(chǎng)的需求，在較短時(shí)間內開(kāi)發(fā)和生產(chǎn)出具有競爭力的產(chǎn)品）；3、項目市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略（制定項目產(chǎn)品市場(chǎng)的推廣計劃，制定項目產(chǎn)品銷(xiāo)售計劃，及制定計劃時(shí)所采取的各種策略）；4、項目獲利方式（其中可分析技術(shù)的先進(jìn)性對獲利方式的貢獻程度等，分析這種獲利方式是否是最佳的，及持久性）。 五、創(chuàng )業(yè)團隊1、核心團隊：教育背景（學(xué)習及培訓經(jīng)歷）、工作業(yè)績(jì)；2、創(chuàng )業(yè)發(fā)起人：自我評價(jià)（創(chuàng )新意識、開(kāi)拓能力、經(jīng)營(yíng)理念）。
六、資金運作與財務(wù)預測1、項目資金來(lái)源與運營(yíng)計劃；2、投資收益與風(fēng)險分析；3、預測近3年的財務(wù)狀況，列出主要財務(wù)報表和財務(wù)指標。 七、風(fēng)險應對關(guān)鍵的風(fēng)險分析（財務(wù)、技術(shù)、市場(chǎng)、管理、競爭、資金撤出、政策等風(fēng)險），提出應對措施。
八、遠景規劃未來(lái)1-5年的定位及發(fā)展規劃。
4.互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽 項目計劃書(shū)中的十、團隊介紹 怎么寫(xiě)
首先要表明你的個(gè)人的態(tài)度及思想， 接下來(lái)就是你為什么有這個(gè)想法跟會(huì )產(chǎn)生什么樣的社會(huì )效應，想 創(chuàng )什么業(yè)和為什么要創(chuàng )業(yè)，最后就是你該怎么樣去做，你都需要什么樣的幫助和宣傳，管理團隊包括公司的管理團隊，組織架構以及團隊能力；各成員與管理公司有關(guān)的教育和工作背景，團隊成員的分工和互補；領(lǐng)導層成員，創(chuàng )業(yè)顧問(wèn)以及主要的投資人和持股情況等。
還可以從以下幾點(diǎn)切入寫(xiě)團隊計劃1、團隊工作目標；2、團隊成員分工；3、與分工作業(yè)配套的的進(jìn)度計劃；4、可能的障礙分析；5、過(guò)程中控制節點(diǎn)的設置；6、中間成果和最終成果的描述；7、團隊成員工作成果的交接方式；8、每個(gè)成員工作結束的標志；。
