中歐黃石創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)中心
1.中歐精選定期開(kāi)放混合什么時(shí)候
根據中歐精選靈活配置定期開(kāi)放混合型發(fā)起式證券投資基金《基金合同》、《招募說(shuō)明書(shū)》的規定，本基金的首個(gè)封閉期為自基金合同生效日起至第一個(gè)開(kāi)放期的首日（不含該日）之間的期間，之后的封閉期為每相鄰兩個(gè)開(kāi)放期之間的期間。
本基金在封閉期內不辦理申購與贖回業(yè)務(wù)，也不上市交易。 本基金每一個(gè)月開(kāi)放一次，每次開(kāi)放期不超過(guò)5個(gè)工作日，每個(gè)開(kāi)放期的首日為每月的第一個(gè)工作日。
2015年7月1日（含）至2015年7月3日（含）為本基金第三個(gè)申購、贖回及轉換業(yè)務(wù)開(kāi)放期，即2015年7月1日（含）至2015年7月3日（含）可辦理本基金申購、贖回及轉換業(yè)務(wù)；自開(kāi)放期的下一個(gè)工作日即2015年7月6日（含）起不再辦理本基金的申購、贖回及轉換業(yè)務(wù)。
2.EQUIS三大認證的商學(xué)院有那些?中國通過(guò)AACSB,AMBA,
國際商科三大經(jīng)典認證--AMBA,AACSB,EQUIS--商學(xué)院品質(zhì)保證的源泉 2006-06-14 14:21:39 {a_area} 對外經(jīng)濟貿易大學(xué)-法國格勒諾布爾高等商學(xué)院 對于學(xué)生，認證意味著(zhù)…… 確保學(xué)校項目適時(shí)更新，符合商業(yè)世界的需求。
為學(xué)校項目確保優(yōu)秀的師資力量。 確保學(xué)校頒發(fā)的學(xué)位達到國際標準并受?chē)H認可。
對于商業(yè)世界，認證意味著(zhù)…… 確保學(xué)校所頒發(fā)的學(xué)位的質(zhì)量，保證招募了學(xué)校的畢業(yè)生就是招募了一位高級人才。 確保學(xué)生學(xué)習的課程適應當今復雜的商業(yè)環(huán)境。
確保學(xué)校項目符合潮流并能夠反映出管理教育團體所公認的知識和實(shí)踐的變化。 對于校友，認證意味著(zhù)…… 在市場(chǎng)趨于飽和時(shí)確定學(xué)校學(xué)位的價(jià)值。
代表項目的許諾，表明學(xué)校的質(zhì)量和不斷的改進(jìn)公共課程 英國工商管理碩士協(xié)會(huì )AMBA認證介紹 AMBA協(xié)會(huì )（AMBA）作為工商管理碩士協(xié)會(huì )于1967年在英國成立。 AMBA是一家具有30多年歷史的、專(zhuān)門(mén)從事MBA的質(zhì)量認證的獨立機構。
AMBA將推廣研究生層次的管理學(xué)教育、培養高層次職業(yè)經(jīng)理作為其歷史使命。 AMBA協(xié)會(huì )負責人說(shuō)：“我們是MBA研究生的會(huì )員組織，我們是知識的源泉。
我們不是貿易組織；我們獨立于商學(xué)院之外。 我們的部分工作是為客戶(hù)，也就是學(xué)生，提供大量的信息資料，使其可以做出最佳選擇。”
AMBA目前在歐洲有53個(gè)審核項目，在英國有32個(gè)。 身處當前迅速擴張的全球化市場(chǎng)，AMBA不遺余力地推動(dòng)著(zhù)MBA和MBA項目的發(fā)展。
AMBA擁有專(zhuān)職的MBA雇員管理著(zhù)成員超過(guò)10,000的MBA網(wǎng)絡(luò )，關(guān)心著(zhù)他們個(gè)人以及專(zhuān)業(yè)方面的發(fā)展。 同時(shí)，通過(guò)連接全世界頂級商學(xué)院以及遍布全球的世界一流公司的網(wǎng)絡(luò )，AMBA時(shí)刻關(guān)注著(zhù)市場(chǎng)對于MBA的最新需求并不斷推出符合市場(chǎng)需求的培訓項目。
EQUIS簡(jiǎn)介： EQUIS，英文全稱(chēng)European Quality Improvement System，中文譯作歐洲質(zhì)量發(fā)展認證體系。 是由歐洲管理發(fā)展基金會(huì )針對工商學(xué)院的國際性質(zhì)量認證體系，是歐洲最嚴格的質(zhì)量認證體系。
它以國際性管理教育的卓有成效為認證標準。作為世界范圍內管理教育的服務(wù)體系，EQUIS由歐洲質(zhì)量發(fā)展基金會(huì )創(chuàng )立，是世界上質(zhì)量評估、質(zhì)量提高和管理與工商領(lǐng)域高等教育評估領(lǐng)域的領(lǐng)頭羊。
該體系的使命是全面提升全球管理類(lèi)教育水平。EQUIS源于歐洲，放眼世界。
歐洲創(chuàng )設并管理著(zhù)它，它滲透著(zhù)歐洲的價(jià)值觀(guān)和實(shí)踐成果。同時(shí)，它又著(zhù)眼于世界，為世界不同制度背景和文化背景下的教育機構提供優(yōu)秀的質(zhì)量評估平臺。
EQUIS不宣揚標準化，它崇尚項目形式的多樣性、學(xué)院的多樣性。 EQUIS提倡相互學(xué)習，互相借鑒優(yōu)秀的實(shí)踐經(jīng)驗和相互認可。
EUQIS對院校整體進(jìn)行評估認證。它不僅對學(xué)位項目，而且對院校所有活動(dòng)、所有部門(mén)進(jìn)行評估，包括科研、遠程教育、高層管理人員教育等。
但是，相應學(xué)院必須主要致力于管理學(xué)教育。EQUIS尋求高質(zhì)量的教學(xué)和與團體機構互動(dòng)交流帶來(lái)的專(zhuān)業(yè)性的平衡。
與商界的交流平臺就是盡可能挖掘研究潛能。EQUIS非常重視高效率教學(xué)環(huán)境的建設，高效率的教學(xué)環(huán)境有助于培養學(xué)生管理和創(chuàng )業(yè)能力，增強他們的全球責任感。
同時(shí)，它尋求全方位的創(chuàng )新，包括項目設計和教學(xué)法的創(chuàng )新。我國知名的中歐管理學(xué)院僅有EQUIS一項。
MBA教育三大國際認證系列之一： AACSB 1908年工商管理碩士（MBA）誕生于美國哈佛大學(xué)，至今已有近百年的歷史。全世界每年數以萬(wàn)計的MBA畢業(yè)于各大商學(xué)院，成為出類(lèi)拔萃的工商管理人才，領(lǐng)導著(zhù)世界各國企業(yè)逐鹿于世界商場(chǎng)。
在世界MBA教育與商學(xué)院的發(fā)展過(guò)程中，先后出現了與MBA教育有關(guān)的三大國際認證體系。它們分別是AACSB（國際精英商學(xué)院協(xié)會(huì )）、EQUIS（歐洲質(zhì)量發(fā)展認證體系）和AMBAs（國際MBA協(xié)會(huì )）。
三頂皇冠中當數AACSB資格最老、含金量最高，獲得AACSB認證的商學(xué)院也隨即被視為教學(xué)質(zhì)量一流的商學(xué)院。 AACSB，英文全稱(chēng)The Association to Advance Collegiate Schools of Business，中文譯作國際精英商學(xué)院協(xié)會(huì )（國內一般叫做美國管理商學(xué)院聯(lián)合會(huì )）。
AACSB成立1916年，是一個(gè)由商學(xué)院、社團和其他機構組成的非盈利組織，致力于提高和促進(jìn)工商管理學(xué)和會(huì )計學(xué)高等教育水平，是工商管理和會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)士、碩士、博士等學(xué)位項目的首要認證機構。 其發(fā)起成員包括哈佛大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、康乃爾大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)、耶魯大學(xué)、威斯康星大學(xué)等。
AACSB于1919年頒布了商學(xué)認證標準，并于1980年頒布了會(huì )計學(xué)項目的標準。1991年AACSB全體成員通過(guò)了與使命相聯(lián)系的認證標準和評估考察團評估程序。
2003年頒布了新修改的標準。AACSB認證代表著(zhù)全世界商學(xué)院的最高成就。
學(xué)院通過(guò)嚴格和全面的評估取得認證資格意味著(zhù)對其質(zhì)量和發(fā)展前景的肯定。取得AACSB認證資格是優(yōu)秀的管理教育的重要標志。
AACSB的商學(xué)認證程序包括具備成員資格、預審、初審和保持認證資格的審核四個(gè)階段，會(huì )計學(xué)認證程序則包括獲得商學(xué)認證資格、預審、初審和保持會(huì )計學(xué)認證資格的審核四個(gè)階段。 其下設的預審委員會(huì )（PAC）、會(huì )計學(xué)認證委員會(huì )（ACC）、初審委員會(huì )（IAC）、會(huì )計。
3.中國
在推進(jìn)實(shí)施“一帶一路”建設大背景下，中歐教育部長(cháng)會(huì )議設置了4個(gè)主要議題：拓寬校企合作渠道，培養學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)就業(yè)能力；提高教育質(zhì)量水平，服務(wù)中歐社會(huì )經(jīng)濟持續發(fā)展；推動(dòng)中歐學(xué)分互認，促進(jìn)中歐學(xué)生雙向平衡流動(dòng)；加強學(xué)校體育交流，發(fā)掘中歐教育交流合作亮點(diǎn)。
此外，第四屆中國—中東歐國家教育政策對話(huà)也將于10月11日在北京舉行，對話(huà)主題是“人文架橋，教育筑夢(mèng)”。對話(huà)包括5個(gè)議題：推動(dòng)校際學(xué)分互認，促進(jìn)學(xué)生均衡流動(dòng)；依托語(yǔ)言教學(xué)合作，開(kāi)展區域與國別研究；強化青年創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新教育，促進(jìn)經(jīng)濟社會(huì )可持續發(fā)展；挖掘特色學(xué)科合作潛力，推動(dòng)特色學(xué)科人才培養；探索學(xué)校體育交流，開(kāi)辟教育合作新領(lǐng)域。
據教育部國際合作與交流司相關(guān)負責人介紹，截至目前，中國已與英國、德國、法國、保加利亞等19個(gè)歐盟成員國簽訂了相互承認學(xué)位、學(xué)歷和文憑的協(xié)議。
4.Central European Summer Time是什么意思
Central European Summer Time
歐洲中部夏令時(shí)間；中歐夏季時(shí)間
例句：
1.
And I like to go to the beach in summer time.
而且在夏天我喜歡去海灘。
2.
They left the high country to avoid the worst of the winter and now begin the long journeytowards the heart of yellowstone in time for summer.
為了躲避最糟糕的冬天他們離開(kāi)了家園，而現在則向黃石公園夏天的心臟地帶開(kāi)始長(cháng)途旅行
