創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)工作組工作職責
1.在一所大學(xué)的學(xué)生會(huì )里建立一個(gè)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)部,那么這個(gè)部的職責是什
大學(xué)的學(xué)生會(huì )里的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)部的職責
通過(guò)舉辦多樣化的活動(dòng)，普及創(chuàng )業(yè)知識、培養創(chuàng )業(yè)意識，提高創(chuàng )業(yè)能力。
1. 開(kāi)辦創(chuàng )業(yè)、就業(yè)培訓班，舉辦“創(chuàng )業(yè)之星”大講堂， 在廣大同學(xué)中宣傳普及創(chuàng )業(yè)、就業(yè)知識，培養知識型人才；
2.舉辦創(chuàng )業(yè)計劃大賽、ERP沙盤(pán)模擬大賽等專(zhuān)業(yè)性比賽，挺高參賽者創(chuàng )業(yè)能力、團隊精神、職業(yè)能力；
3.與公司、企業(yè)洽談項目，鼓勵會(huì )員參與項目實(shí)踐，為公司、企業(yè)輸送合格人才；
4.對評估合格創(chuàng )業(yè)項目予以支持和幫助，鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)。
中心思想
大學(xué)學(xué)生會(huì )創(chuàng )業(yè)部是在學(xué)生會(huì )領(lǐng)導下的一個(gè)部門(mén)。
1. 以“奉獻、實(shí)干、高效、創(chuàng )新、孵化”為宗旨，服務(wù)廣大師生青年團員，為廣大學(xué)子創(chuàng )業(yè)提供信息交流平臺。
2. 維護學(xué)生創(chuàng )業(yè)的合法利益，學(xué)生會(huì )創(chuàng )業(yè)部工作內容：貫徹黨的路線(xiàn)、方針和政策，開(kāi)展一系列創(chuàng )業(yè)知識培訓、創(chuàng )業(yè)實(shí)踐活動(dòng)、培養大學(xué)生創(chuàng )業(yè)思維和創(chuàng )業(yè)實(shí)踐能力，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng )新意識、創(chuàng )造精神、創(chuàng )業(yè)能力，引導學(xué)生樹(shù)立正確的創(chuàng )業(yè)觀(guān)，加強學(xué)生職業(yè)道德的教育和敬業(yè)精神、團隊精神的培養，創(chuàng )業(yè)信息的收集與傳播，提升科師大學(xué)子的創(chuàng )業(yè)能力，發(fā)揮聯(lián)系學(xué)校相關(guān)部門(mén)與廣大創(chuàng )業(yè)學(xué)子的橋梁紐帶作用，積極組織、帶領(lǐng)學(xué)生參加相關(guān)創(chuàng )業(yè)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，維護學(xué)校創(chuàng )業(yè)秩序，為同學(xué)們的創(chuàng )業(yè)營(yíng)造積極、健康向上的優(yōu)良環(huán)境。
3. 促進(jìn)同學(xué)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，為廣大學(xué)子的創(chuàng )業(yè)提供信息服務(wù)保障。
對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的一些建議
第一，要敢想敢為，敢于置疑，敢于藐視權威，要有當年毛主席“糞土當年萬(wàn)戶(hù)侯”的豪邁氣概，要堅信唯有自己才是實(shí)現自己夢(mèng)想的人。
第二，雖然個(gè)人很重要，但是一個(gè)有效科學(xué)的創(chuàng )業(yè)團隊同樣不可或缺，因為個(gè)人英雄主義的時(shí)代已經(jīng)一去不復返了，現在講究的是團隊協(xié)作，我們必須確定自己的工作重心，不要事必躬親，處理協(xié)調好團隊協(xié)作的關(guān)系，巧妙的借助他人的力量，團隊之間互相取長(cháng)補短，為大家共同的目標努力。
第三，需要專(zhuān)注于自己的創(chuàng )業(yè)領(lǐng)域，正確選擇創(chuàng )業(yè)項目，明確產(chǎn)品或者服務(wù)的市場(chǎng)定位，一般來(lái)說(shuō)，我們選擇創(chuàng )業(yè)方向的時(shí)候應該盡量選擇市場(chǎng)需求大而競爭相對較少的領(lǐng)域，也就是采取我們常說(shuō)的藍海戰略，做別人沒(méi)想到?jīng)]做過(guò)的，這樣才能決勝千里。
第四，要有土撥鼠的精神和毅力，有堅持不懈的韌性，一旦認準了方向就要努力向前，決不后退。
第五，在創(chuàng )業(yè)團隊確定之后，公司運行過(guò)程中，還必須注意創(chuàng )新管理和戰略管理，一個(gè)無(wú)秩序無(wú)企業(yè)文化的組織走不了太遠，一個(gè)成功的企業(yè)必須對社會(huì )對市場(chǎng)有一定貢獻，被受眾接受。不是有句話(huà)嘛，“創(chuàng )業(yè)容易守業(yè)難”。
第六，我們大學(xué)生需要有良好的心理素質(zhì)，要考慮創(chuàng )業(yè)過(guò)程中的各項因素，熱情與平常心兼備，做好充分準備。誠然，我們抱著(zhù)成功的心態(tài)去創(chuàng )業(yè)，但是不能排除失敗的可能，所以一定要做好迎接挫折的準備，隨時(shí)做好失敗的補救計劃，想清楚，如果我失敗了，我可以堅持忍受到哪一步，什么時(shí)候我該承認失敗，然后，重頭再來(lái)。”
2.大學(xué)生創(chuàng )業(yè)團隊如何分工?具體應該設置哪些職務(wù)和崗位,具體職責是
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)團隊應當設置隊長(cháng)、策劃、營(yíng)銷(xiāo)和財務(wù)等崗位，隊長(cháng)負責領(lǐng)導，策劃負責出謀劃策，營(yíng)銷(xiāo)負責交際，財務(wù)負責處理財務(wù)問(wèn)題。
實(shí)際操作中，你們的很多工作是要一起進(jìn)行的，很難明確劃分誰(shuí)做誰(shuí)不做。因此在創(chuàng )業(yè)初期，職責和職位都不可能很細致很清晰，要籠統一些，留出一定的彈性空間，做得時(shí)候才能靈活。切不可因為內部紛爭而導致項目夭折，彼此監督寫(xiě)在文字上不是件好事，會(huì )傷大家的感情。
重要人事問(wèn)題只一個(gè)人具體暗自把握即可。有些事情必須全面親自把握，并要善于利用團隊的合力。所以組織結構、分工設計要謹慎而巧妙。 基礎數據收集與反饋這是前期很重要的日常工作，在工作流程中要有所要求。而且要考慮前期輪班制度，以及其他系部人員加入問(wèn)題。
創(chuàng )業(yè)前期，創(chuàng )業(yè)成員不存在具體的獎懲問(wèn)題，大家都是這個(gè)團隊的主人。工作不得力，就削減他的任務(wù)，縮小他的權力；態(tài)度有問(wèn)題，除了溝通教育外，就是容忍；損害了集體利益的，可以啟動(dòng)章程中設立的等價(jià)賠償制度，或者強制出局。所以要保證足夠的控制權，核心成員的股份要超過(guò)50%，這樣必要時(shí)才能使用特手段。章程和守則都要創(chuàng )業(yè)者全員認同后簽字確定共同遵守。
3.大學(xué)雙創(chuàng )委員的職責是什么
大學(xué)雙創(chuàng )委員的職責，即創(chuàng )新與創(chuàng )業(yè)工作職責，如下：
一、統籌管理全校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育工作；
二、制定年度工作計劃、實(shí)施方案、考核辦法；
三、編制創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育工作經(jīng)費預算和日常管理；
四、組建校內外雙創(chuàng )導師隊伍并實(shí)施管理；
五、負責雙創(chuàng )教育信息平臺開(kāi)發(fā)和宣傳工作；
六、指導校級大學(xué)生雙創(chuàng )社團運作，組織大學(xué)生雙創(chuàng )競賽、論壇、講座等相關(guān)活動(dòng)；
七、負責雙創(chuàng )訓練項目立項申報、管理、結題驗收，創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力培訓、認證等工作；
八、負責創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)人才培養體系的構建，組織創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)類(lèi)課程的教學(xué)和指導咨詢(xún)工作；
九、負責雙創(chuàng )研究開(kāi)發(fā)中心的日常管理工作，具體組織雙創(chuàng )科研課題申報、教材建設和研討工作；
十、負責創(chuàng )業(yè)指導站日常管理工作；
十一、負責拓展校外政府、行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校合作項目，聯(lián)手共建雙創(chuàng )教育實(shí)訓、孵化基地；
十二、負責協(xié)助教務(wù)處對雙創(chuàng )教育學(xué)分和教學(xué)工作量認定工作。
4.大學(xué)雙創(chuàng )委員的職責是什么
大學(xué)雙創(chuàng )委員的職責，即創(chuàng )新與創(chuàng )業(yè)工作職責，如下：一、統籌管理全校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育工作；二、制定年度工作計劃、實(shí)施方案、考核辦法；三、編制創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育工作經(jīng)費預算和日常管理；四、組建校內外雙創(chuàng )導師隊伍并實(shí)施管理；五、負責雙創(chuàng )教育信息平臺開(kāi)發(fā)和宣傳工作；六、指導校級大學(xué)生雙創(chuàng )社團運作，組織大學(xué)生雙創(chuàng )競賽、論壇、講座等相關(guān)活動(dòng)；七、負責雙創(chuàng )訓練項目立項申報、管理、結題驗收，創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力培訓、認證等工作；八、負責創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)人才培養體系的構建，組織創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)類(lèi)課程的教學(xué)和指導咨詢(xún)工作；九、負責雙創(chuàng )研究開(kāi)發(fā)中心的日常管理工作，具體組織雙創(chuàng )科研課題申報、教材建設和研討工作；十、負責創(chuàng )業(yè)指導站日常管理工作；十一、負責拓展校外政府、行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校合作項目，聯(lián)手共建雙創(chuàng )教育實(shí)訓、孵化基地；十二、負責協(xié)助教務(wù)處對雙創(chuàng )教育學(xué)分和教學(xué)工作量認定工作。
5.創(chuàng )業(yè)團隊的社會(huì )責任包括哪些
創(chuàng )業(yè)團隊的社會(huì )責任由公益責任、法律責任和經(jīng)濟責任組成。
1、創(chuàng )業(yè)團隊要具備經(jīng)濟責任 你的企業(yè)要為股東獲得更大的回報，這是經(jīng)濟責任。我的幾個(gè)EMBA學(xué)生湊在一起做事，辦了一個(gè)企業(yè)。
第一年下來(lái)講了很多故事一分錢(qián)沒(méi)掙，第二年故事接著(zhù)講又一分錢(qián)沒(méi)掙，這企業(yè)最后消失了。 2、創(chuàng )業(yè)團隊要具備法律責任 這就需要有專(zhuān)業(yè)的法律知識儲備，堅決不做違法犯罪的事。
3、創(chuàng )業(yè)團隊要具備道德責任 舉個(gè)例子如果你賣(mài)天價(jià)魚(yú)，騙一把就走，那企業(yè)一定短命。我們辦企業(yè)的目的是為社會(huì )做貢獻，不只是為我們自己創(chuàng )造財富。
擴展資料： 培養創(chuàng )業(yè)團隊社會(huì )責任感的方法： 1、一是要確立正確積極的共同的團隊目標來(lái)引領(lǐng)每一個(gè)團隊成員產(chǎn)生動(dòng)力和活力，這是培養責任意識的基礎，只有一個(gè)團結奮進(jìn)的團隊才能夠肩負起對社會(huì )責任的責任。目標是一面旗幟、一盞指明燈，它可以帶領(lǐng)大家朝著(zhù)共同的方向去努力、拼搏、奮斗。
2、二是團隊要有正確的社會(huì )價(jià)值導向，需要團隊每一個(gè)人都樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)，在正確的觀(guān)念的引導下，團隊才能走向創(chuàng )業(yè)的正確道路。
6.簡(jiǎn)述創(chuàng )業(yè)團隊崗位配置中包括哪些角色
創(chuàng )業(yè)團隊崗位配置中包括崗位如下：
一個(gè)隊長(cháng)，強調領(lǐng)導能力。
一個(gè)策劃，有活躍的思維。
一個(gè)營(yíng)銷(xiāo)，交際能力比較好的。
還有一個(gè)財務(wù)，最好要有專(zhuān)業(yè)的財務(wù)知識。
崗位跟職位還是有明顯不同的。首先，按照“職位”的定義，職位是組織重要的構成部分，泛指一個(gè)階層，面更寬泛，而崗位則具體得多。
崗位是隨事定的，也就是我們常說(shuō)的因事設崗。崗位是組織要求個(gè)體完成的一項或多項責任以及為此賦予個(gè)體的權力的總和。一份職位一般是將某些任務(wù)、職責和責任組為一體；而一個(gè)崗位則是指由一個(gè)人所從事的工作。
崗位與人對應，通常只能由一個(gè)人擔任，一個(gè)或若干個(gè)崗位的共性體現就是職位，即職位可以由一個(gè)或多個(gè)崗位組成。
崗位例子
1、制造型企業(yè)的生產(chǎn)部門(mén)的操作員是一個(gè)職位，這個(gè)職位由很多崗位的員工擔任。如果具體到某個(gè)工序的，就是崗位了.
2、鉆孔操作員，操作員的職位可能由鉆孔操作員、層壓操作員、絲印操作員等崗位組成。
7.創(chuàng )新職能 的基本內容有哪些
一、目標創(chuàng )新 企業(yè)是在一定的經(jīng)濟環(huán)境中從事經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的，特定的環(huán)境要求企業(yè)按照特定的方式提供特定的產(chǎn)品。
一旦環(huán)境發(fā)生變化，要求企業(yè)的生產(chǎn)方向、經(jīng)營(yíng)目標以及企業(yè)在生產(chǎn)過(guò)程中與其他社會(huì )經(jīng)濟組織的關(guān)系進(jìn)行相應的調整在新的經(jīng)濟背景中，企業(yè)的目標必須調整為：“通過(guò)滿(mǎn)足社會(huì )需要來(lái)獲取利潤”。至于企業(yè)在和個(gè)時(shí)期的具體的經(jīng)營(yíng)目標，則更需要適時(shí)地根據市場(chǎng)環(huán)境和消費需求的特點(diǎn)及變化趨勢加以整合，每一次調整都是一種創(chuàng )新。
二、技術(shù)創(chuàng )新 技術(shù)創(chuàng )新是企業(yè)創(chuàng )新的主要內容，企業(yè)中出兩年 大量創(chuàng )新活動(dòng)是有關(guān)技術(shù)方面的，因此，有人甚至把技術(shù)創(chuàng )新視為企業(yè)創(chuàng )新的同義語(yǔ)。技術(shù)水平是反映企業(yè)經(jīng)營(yíng)實(shí)力的一個(gè)重要標志，企業(yè)要在激烈的市場(chǎng)競爭中處于主動(dòng)地位，就必須順應甚至引導社會(huì )反唇相譏進(jìn)步的方面，不斷地進(jìn)行技術(shù)創(chuàng )新。
由于一定的技術(shù)都是通過(guò)一定的物質(zhì)載體和利用這些形體的方法來(lái)體現的，因此企業(yè)的技術(shù)創(chuàng )新主要表現在要素創(chuàng )新、要素組合方法的創(chuàng )新以及產(chǎn)品的創(chuàng )新。（一）要素創(chuàng )新與要素組合創(chuàng )新 要素創(chuàng )新包括材料創(chuàng )新、設備創(chuàng )新兩方面。
要素組合方法創(chuàng )新包括生產(chǎn)工藝和生產(chǎn)過(guò)程的時(shí)空組合兩個(gè)方面。要素創(chuàng )新和要素組合創(chuàng )新的內容將在下一章企業(yè)技術(shù)創(chuàng )新中詳細闡述。
（二）產(chǎn)品創(chuàng )新 生產(chǎn)過(guò)程中各種要素組合的結果是形成企業(yè)向社會(huì )貢獻的產(chǎn)品。企業(yè)是通過(guò)生產(chǎn)和提供產(chǎn)品來(lái)求得社會(huì )承認、證明其存在的價(jià)值，也是通過(guò)銷(xiāo)售產(chǎn)品來(lái)補償生產(chǎn)消耗、取得盈余，實(shí)現其社會(huì )存在的。
產(chǎn)品創(chuàng )新包括許多內容，這里主要分析物質(zhì)產(chǎn)品本身的創(chuàng )新，物質(zhì)產(chǎn)品創(chuàng )新主要包括品種和結構的創(chuàng )新。1、品種創(chuàng )新要求企業(yè)根據市場(chǎng)需要的變化，根據消費者偏好的轉移，及時(shí)地調整企業(yè)的生產(chǎn)方向和生產(chǎn)結構，不斷開(kāi)發(fā)出用戶(hù)歡迎的適銷(xiāo)對路的產(chǎn)品。
2、產(chǎn)品結構的創(chuàng )新，在于不改變原有品種的基本性能，對現在生產(chǎn)的各種產(chǎn)品進(jìn)行改進(jìn)和改選找出更加合理的產(chǎn)品結構，使其生產(chǎn)成本更低、性能列完善、使用更安全，從而更具市場(chǎng)競爭力。產(chǎn)品創(chuàng )新是企業(yè)技術(shù)創(chuàng )新的核心內容，它既受制于技術(shù)創(chuàng )新的其他方面，又影響其他技術(shù)創(chuàng )新效果的發(fā)揮：新的產(chǎn)品、產(chǎn)品的新結構，往往要求企業(yè)利用新的機器設備和新的工藝方法；而新的設備、新工藝的運用又為產(chǎn)品的創(chuàng )新提供了更優(yōu)越的物質(zhì)條件。
三、制度創(chuàng )新 要素組合的創(chuàng )新主要是從技術(shù)角度分析了人、機、料各種結合方式的改進(jìn)和更新，而制度創(chuàng )新則需要從社會(huì )經(jīng)濟角度來(lái)分析企業(yè)各成員間的正式關(guān)系的調整和變革，制度是組織運行方式的原則規定。1、產(chǎn)權制度是決定企業(yè)其他制度的根本性制度，它規定著(zhù)企業(yè)最重要的生產(chǎn)要素的所有者對企業(yè)的權利、利益和責任。
不同的時(shí)期，企業(yè)各種生產(chǎn)要素的相對重要懷是不一樣的。在主流經(jīng)濟學(xué)的分析中，生產(chǎn)資料是企業(yè)生產(chǎn)的首要因素，因此，產(chǎn)權制度主要指企業(yè)生產(chǎn)資料所有制。
目前存在兩大生產(chǎn)資料所有制：私有制和公有制（或更準確地說(shuō)是社會(huì )成員共同所有的“共有制”），這兩種所有制在實(shí)踐中都不是純粹的。企業(yè)產(chǎn)權制度的創(chuàng )新也許應朝向妹生產(chǎn)資料的社會(huì )成員“個(gè)人所有”與“共同所有”的最適度組合的方向發(fā)展。
2、經(jīng)營(yíng)制度是有關(guān)經(jīng)營(yíng)權的歸性及其行使條件、范圍、限制等方面的原則規定。它表明企業(yè)的經(jīng)營(yíng)方式，確定誰(shuí)是經(jīng)營(yíng)者，誰(shuí)來(lái)組織企業(yè)生產(chǎn)資料和占有權、使用權和處置權的行使，誰(shuí)來(lái)確定企業(yè)的生產(chǎn)方向、生產(chǎn)內容、生產(chǎn)形式，誰(shuí)來(lái)保證企業(yè)生產(chǎn)資料的完整性及其增值，誰(shuí)來(lái)向企業(yè)生產(chǎn)資料的所有者負責以及負何種責任。
經(jīng)營(yíng)制度的創(chuàng )新應是不斷尋求企業(yè)生產(chǎn)資料最有效利用的方式。3、管理制度是行使經(jīng)營(yíng)權、組織企業(yè)日常經(jīng)營(yíng)的各種具體規則的總稱(chēng)，包括對材料、設備、人員及資金等各種要素的取得和使用的規定。
在管理制度的眾多內容中，分配制度是極重要的內容之一。分配制度涉及如何正確地衡量成員對組織的貢獻并在此基礎上如何提供足以維持這種貢獻的報酬。
由于勞動(dòng)者是企業(yè)諸要素的利用效率的決定性因素，因此，提供合理的報酬以激發(fā)勞動(dòng)者的工作熱情對企業(yè)的經(jīng)營(yíng)就有著(zhù)非常重要的意義。分配制度的創(chuàng )新在于不斷地追求和實(shí)現報酬與貢獻的更高層次上的平衡。
產(chǎn)權制度、經(jīng)營(yíng)制度、管理制度這三者之間的關(guān)系是錯綜復雜的（實(shí)踐中相鄰的兩種制度之羊的劃分甚至很難界定）。一般來(lái)說(shuō)，一定的產(chǎn)權制度決定相應的經(jīng)營(yíng)制度。
但是，在產(chǎn)權制度不變的情況下，企業(yè)具體的經(jīng)營(yíng)方式可以不斷進(jìn)行調整；同樣，在經(jīng)營(yíng)制度不變時(shí)，具體的管理規則和方法也可以不斷改進(jìn)。而管理罐的改進(jìn)一旦發(fā)展到一定程度，則會(huì )要求經(jīng)營(yíng)制度作相應的調整；經(jīng)營(yíng)制度的不斷調整，則必然會(huì )引起產(chǎn)權制度的革命。
因此，反過(guò)來(lái)，管理制度的變化會(huì )反作用于經(jīng)營(yíng)制度；經(jīng)營(yíng)制度的變化會(huì )反作用于產(chǎn)權制度。企業(yè)制度創(chuàng )新的方向是不斷調整和優(yōu)化企業(yè)所有者、經(jīng)營(yíng)者、勞動(dòng)者三者之間的關(guān)系，使各個(gè)方面的權力和利益得到充分的體現，使組織的各種成員的作用得到充分的發(fā)揮。
四、組織機構和結構的創(chuàng )新 企業(yè)系統的正常運行，既要求具有符合企業(yè)及其環(huán)境特點(diǎn)的運行制度，又要求具有與之相應的運行載體，即合理的組。
8.大學(xué)創(chuàng )新委員是什么
大學(xué)創(chuàng )新委員，是大學(xué)里成立的一個(gè)創(chuàng )新委員會(huì )成員，也就跟社團成員差不多一個(gè)意思。
大學(xué)創(chuàng )新委員會(huì )是在校團委指導下的為激發(fā)在校學(xué)生的創(chuàng )新意識、提高科技創(chuàng )新能力和增強創(chuàng )業(yè)信心的學(xué)生型群眾組織，在委員會(huì )中成員可以互相借鑒經(jīng)驗交流。在創(chuàng )協(xié)及所屬的創(chuàng )協(xié)各系分會(huì )中開(kāi)展一系列創(chuàng )新、創(chuàng )業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，是各系級創(chuàng )業(yè)部會(huì )的學(xué)生指導機構。
創(chuàng )新方面多種多樣，可以是學(xué)習上的也可以是生活中的，參加委員會(huì )的同學(xué)需要具備一定的創(chuàng )新精神，善于與其他同學(xué)交流經(jīng)驗，互相幫助。
