湖南理工學(xué)院創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)

1.英明e家是什么性質(zhì)的?

英明e家是全國大學(xué)生科技創(chuàng )新競賽湖南理工學(xué)院第七屆科技創(chuàng )新節大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽獲獎作品付諸行動(dòng)的成果。

1、其公司經(jīng)營(yíng)宗旨及目標

公司堅持誠信為本，顧客利益至上的經(jīng)營(yíng)宗旨。時(shí)刻關(guān)注顧客需求，以公司網(wǎng)站為平臺，留意客戶(hù)反饋信息，為客戶(hù)提供各種咨詢(xún)服務(wù)。并以市場(chǎng)為導向，加快產(chǎn)品更新速度，從而保證產(chǎn)品的優(yōu)質(zhì)與時(shí)尚，滿(mǎn)足人們追求個(gè)性、簡(jiǎn)潔、潮流的欲望。

靠薄利多銷(xiāo)，走經(jīng)營(yíng)流水，憑品質(zhì)和設計，賺客戶(hù)認可度，這就是英明e家的經(jīng)營(yíng)之道。依靠公司同仁的努力，產(chǎn)品贏(yíng)得了良好的信譽(yù)，在獲得豐厚利潤的同時(shí)，也幫顧客創(chuàng )造出更大的福利。實(shí)現公司與客戶(hù)的雙贏(yíng)。

2、公司簡(jiǎn)介

(1)公司名稱(chēng)：英明e家

(2)業(yè)務(wù)范圍：各類(lèi)生活日常用品、文化用品、電子產(chǎn)品等。

3、公司管理

(1)管理思想：以質(zhì)量管理理論為指導，要求人員和產(chǎn)品必須不斷完善、學(xué)習、成長(cháng)，同時(shí)對經(jīng)營(yíng)過(guò)程徹底進(jìn)行再思考和再設計，以便在業(yè)績(jì)衡量標準（如成本、質(zhì)量、服務(wù)和速度等）上取得重大突破，完成企業(yè)再造。公司采取網(wǎng)絡(luò )化層級管理體制，實(shí)現集權和分權統一，穩定和變化統一，一元化和多元化統一。

(2)管理隊伍：以總經(jīng)理為管理中樞，下設產(chǎn)品服務(wù)總監，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)總監、網(wǎng)站技術(shù)主管，財務(wù)主管。

(3)管理決策：以總經(jīng)理為核心召開(kāi)公司會(huì )議，各部門(mén)主管參加，共同討論公司相關(guān)事務(wù)。涉及公司戰略方向選擇以及不同工作單元自主性勞動(dòng)的范圍與邊界確定等問(wèn)題，總經(jīng)理?yè)碛凶罡邲Q策權。公司管理在強調統一指揮和一定程度集權的同時(shí)，也注重分權。工作單元內的一線(xiàn)人員，也就是各部門(mén)主管，有權在公司戰略參數的范圍內自主地處理可能出現的緊急情況。

4、團隊概述

我們公司的幾位創(chuàng )建者都是在校的大學(xué)生，目前均就讀于湖南理工學(xué)院數學(xué)學(xué)院信息與計算科學(xué)專(zhuān)業(yè)。扎實(shí)的信息處理能力，管理能力和深厚的友誼，及共同的興趣愛(ài)好使我們共同設計出了一套嚴密且分工明確的管理體系，讓我們能夠各司其職，各盡其責。

以下是公司部分成員簡(jiǎn)介：

雷林

職務(wù)：總經(jīng)理兼市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)總監

業(yè)務(wù)素質(zhì)：見(jiàn)聞廣博，具有良好的組織協(xié)調能力，在我們中具有一定權威性，值得信賴(lài)。管理能力較高，責任心強。富于創(chuàng )新意識，樂(lè )于接受他人意見(jiàn)，不斷調整自我，完善自我。做事踏實(shí)認真，工作一絲不茍，小心謹慎。親和力強，善于斂財，與同事關(guān)系融洽，溝通能力較強。接受別人意見(jiàn)，向他人學(xué)習，取長(cháng)補短是其最大特征。富于團隊合作精神。

黃明

職務(wù)：產(chǎn)品服務(wù)兼網(wǎng)站技術(shù)主管

業(yè)務(wù)素質(zhì)：具有敏銳的市場(chǎng)洞察力，人際交往廣泛，社會(huì )人脈發(fā)達。表達能力，溝通能力較強，工作認真負責，平易近人。善于關(guān)注各方信息，樂(lè )于接受新事物，適應性強。工作勤勤懇懇，任勞任怨，始終如一。與供貨商關(guān)系密切，對家居飾品了解甚多。做事認真負責，富有集體責任感，為人謙虛謹慎，與同事關(guān)系融洽，自我要求嚴格。

2.創(chuàng )業(yè)方案的設計形式

下面是美國麻省理工學(xué)院斯隆管理學(xué)院的創(chuàng )業(yè)方案大賽中積累的取勝訣竅：

1.組建一個(gè)包括技術(shù)人才和管理人才在內的具有綜合性技能的團隊；組建起來(lái)的團隊成員每人都能力十足，堪稱(chēng)創(chuàng )業(yè)家，同時(shí)又能靈活、協(xié)調、有效地工作，這是歷屆勝出團隊的經(jīng)驗總結。

2.開(kāi)發(fā)出一種盈利模式，而不僅僅是一項發(fā)明。"僅僅說(shuō)明你的產(chǎn)品或服務(wù)的性質(zhì)還不夠，還要清楚地闡明誰(shuí)、為什么、在哪里、什么時(shí)候、如何這些關(guān)鍵問(wèn)題。技術(shù)方面的東西不論如何具體，都不能取代清楚明確的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方案。"這是往屆勝者的經(jīng)驗之談。"你這是一件技術(shù)發(fā)明，而不是一種盈利模式"，評審專(zhuān)家在淘汰一項創(chuàng )意時(shí)如是說(shuō)。

3.從各方面人士那里獲取忠告，不論他們是同學(xué)、教師，還是競爭對手或家庭成員。

4.分析顧客：他們在尋找什么？

5.分析競爭對手：你有什么他們不及的長(cháng)處？

6.展示你有能力獲得一種持續的、有競爭力的優(yōu)勢，例如你能夠設立市場(chǎng)進(jìn)入障礙，或是擁有自主知識產(chǎn)權，使得對手們無(wú)法奪取你的市場(chǎng)。"千萬(wàn)記住告訴評審專(zhuān)家們，哪些人是你的顧客，他們如何能夠從你的產(chǎn)品或服務(wù)中得到好處"，一位往屆評審專(zhuān)家如是說(shuō)。

7.寫(xiě)作的文字要直接、中肯，記住評審專(zhuān)家們會(huì )認真閱讀你提交的文字。"要花費足夠的時(shí)間和精力來(lái)撰寫(xiě)你的創(chuàng )業(yè)方案提要和創(chuàng )業(yè)方案全文，要竭盡全力，要嚴肅認真對待之"，這是另一名往屆勝出者的體會(huì )。

8.制定你的創(chuàng )業(yè)方案和時(shí)間安排時(shí)一定要實(shí)事求是、有根有據，注意避免好高騖遠、不著(zhù)邊際。

9.不要刻意在技術(shù)方面、質(zhì)量方面和價(jià)格方面展開(kāi)競爭。

10.評審專(zhuān)家們就如潛在投資者，能夠吸引他們的是你如何分析出一大片市場(chǎng)空間，他們喜歡的是潛力巨大、增長(cháng)快速的業(yè)務(wù)。"如果你正在學(xué)到的是如何創(chuàng )造一項業(yè)務(wù)，那你就已獲勝了。"

第二階段 創(chuàng )業(yè)構思

作為創(chuàng )業(yè)家，你（們）現在應該認真思考：

1、市場(chǎng)機遇與開(kāi)發(fā)謀略：社會(huì )面臨什么問(wèn)題？你準備以什么產(chǎn)品或服務(wù)來(lái)解決這個(gè)（些）問(wèn)題？你的產(chǎn)品或服務(wù)的潛在銷(xiāo)售額有多大？如何創(chuàng )造這些銷(xiāo)售額？你的首批顧客何在？

2、產(chǎn)品與服務(wù)構思：你的產(chǎn)品或服務(wù)如何能夠針對真正的顧客需要，幫助解決他們面臨的實(shí)際問(wèn)題？你將如何銷(xiāo)售自己的產(chǎn)品或服務(wù)？你的收入來(lái)自何處？要撰寫(xiě)你構思的產(chǎn)品或服務(wù)的簡(jiǎn)介，以便向潛在顧客展示。

3、競爭優(yōu)勢：誰(shuí)將是你的競爭對手？你的產(chǎn)品或服務(wù)與競爭對手的相比，在使用價(jià)值、生產(chǎn)成本、外觀(guān)設計、環(huán)境和諧、上市時(shí)間、戰略聯(lián)盟、技術(shù)創(chuàng )新、同類(lèi)兼容等方面有何長(cháng)處？

4、經(jīng)營(yíng)團隊：如果團隊已組織好，可以用一自然段說(shuō)明各人在其中承擔何種角色，以及在這種角色方面已經(jīng)具有的背景。如果團隊仍未組織好，可以說(shuō)明構成經(jīng)營(yíng)班子所需的人才與技能。

然后，認真思考和回答下述問(wèn)題：

· 所說(shuō)的業(yè)務(wù)是否具有高速增長(cháng)的潛力？

· 所說(shuō)的業(yè)務(wù)能否抵御競爭對手的競爭？

· 所說(shuō)的業(yè)務(wù)需要多少前期投資？

· 所說(shuō)的業(yè)務(wù)需要多長(cháng)時(shí)間才能將產(chǎn)品推想市場(chǎng)？

· 所說(shuō)的業(yè)務(wù)是否具有成為該市場(chǎng)領(lǐng)先者的潛力？

· 所說(shuō)業(yè)務(wù)的創(chuàng )意目前階段開(kāi)發(fā)得如何？

· 經(jīng)營(yíng)這項業(yè)務(wù)的團隊隊員的素質(zhì)水平與技能互補如何？

· 憑什么說(shuō)此項業(yè)務(wù)在今后五年能夠茁壯成長(cháng)？

第三階段：市場(chǎng)調研

1、顧客調研

在進(jìn)行市場(chǎng)調研的時(shí)候，千萬(wàn)記住要花些時(shí)間同實(shí)際上的潛在顧客接觸，而通常情況下獲得有關(guān)信息的最快辦法，就是向知情者請教。你可以采用采訪(fǎng)和調查的方式，去接觸潛在的顧客、供應商和競爭對手，這是最為有效、快速和可靠的辦法。要找到采訪(fǎng)和調查對象，可以翻閱電話(huà)簿的黃頁(yè)。

至少找到三個(gè)你構思的產(chǎn)品或服務(wù)的潛在顧客，而且這三者之中至少有一個(gè)是你未來(lái)的產(chǎn)品或服務(wù)的分銷(xiāo)商。只有借助這種分銷(xiāo)商，你才能將自己的產(chǎn)品或服務(wù)推向目標市場(chǎng)。要設計調查問(wèn)卷，并對這些潛在顧客提問(wèn)。要將這種問(wèn)卷和答案、調查的結果保存下來(lái)，以便作為實(shí)地工作的證據備查。要將對顧客調查的結果分析成一份1至2頁(yè)的提要。要重視數據計量，如現有顧客數量、他們愿意為產(chǎn)品或服務(wù)付給的價(jià)格，你的產(chǎn)品或服務(wù)給這些顧客帶來(lái)的經(jīng)濟價(jià)值等。還要搜集的數據包括顧客購買(mǎi)此類(lèi)產(chǎn)

3.RIT大學(xué)怎么樣?

羅切斯特理工學(xué)院（Rochester Institute of Technology,RIT）（又譯：羅切斯特理工大學(xué)）建于1829年，位于紐約州羅切斯特市。是美國歷史上第二古老的私立理工大學(xué)，是在美國及全球范圍享有盛譽(yù)的一流大學(xué)。以高質(zhì)量的本科教育、領(lǐng)先的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育、歷史悠久的企業(yè)合作教育為特色。RIT以其藝術(shù)、設計、計算機、影像科學(xué)、工程科學(xué)學(xué)科聞名于世；影像藝術(shù)與科學(xué)學(xué)院在全美享有很高聲譽(yù)，該學(xué)院（CIAS）的攝影、工業(yè)設計、視覺(jué)傳達設計、玻璃設計、珠寶/金屬設計等多個(gè)專(zhuān)業(yè)多年來(lái)一直被US News and Rankings 排在全美 TOP10。RIT在美國政府、軍工界及民間均有重要影響。在科索沃戰后重建中，美國和歐盟組織多所世界名校聯(lián)合建立了科索沃美國大學(xué)（AUK），代表美國的大學(xué)是：羅切斯特理工學(xué)院（RIT）和達特茅斯學(xué)院（常青藤名校Dartmouth College）。RIT在阿聯(lián)酋迪拜、克羅地亞、科索沃建有海外校區；與中國湖南大學(xué)、北京交通大學(xué)有合作辦學(xué)：.2014年10月25日，湖南大學(xué)與RIT正式簽署了合作辦學(xué)協(xié)議以及辦學(xué)章程共建湖南大學(xué)羅切斯特設計學(xué)院（深圳） 。2015年1月中國教育部決定批準北京交通大學(xué)與美國羅切斯特理工學(xué)院合作舉辦信息管理與信息系統專(zhuān)業(yè)本科教育項目。

羅切斯特理工學(xué)院（Rochester Institute of Technology,RIT）（又名：羅切斯特理工大學(xué)）創(chuàng )立于1829年，位于美國紐約大都會(huì )區羅切斯特市，至今已有185年的悠久歷史，是美國歷史上第二古老的世界一流理工大學(xué)（早于1861年建立的麻省理工學(xué)院MIT、1865年建校的伍斯特理工學(xué)院）。自建校以來(lái)，一直保持著(zhù)卓越的藝術(shù)學(xué)科、工程學(xué)科教育質(zhì)量和學(xué)術(shù)聲譽(yù)。RIT作為著(zhù)名的美國私立理工高校，是以高質(zhì)量本科優(yōu)質(zhì)教育與專(zhuān)精職業(yè)訓練聞名，在多個(gè)領(lǐng)域、學(xué)科、專(zhuān)業(yè)評為全美及全球最佳、最優(yōu)秀、最有價(jià)值之一或TOP 10。RIT是美國獨立理工大學(xué)協(xié)會(huì )（The Association of Independent Technological Universities (AITU)的會(huì )員學(xué)校，該協(xié)會(huì )現有會(huì )員包括加州理工、麻省理工、卡內基梅隆大學(xué)、倫斯勒理工、羅切斯特理工、伍斯特理工、史蒂文森理工等22所著(zhù)名私立大學(xué)。

4.商務(wù)休閑餐飲的具體內涵是什么

商務(wù)休閑餐飲（簡(jiǎn)稱(chēng)商務(wù)餐飲）概念發(fā)端勃興于湖南岳陽(yáng)樓洞庭湖畔。

作為湘楚文化的重要發(fā)源地，岳陽(yáng)攬巴陵勝狀，擁天下名樓，銜“君山”，吞長(cháng)江，自古交通便利、商賈云集。改革開(kāi)放的今天，岳陽(yáng)人民正以憂(yōu)樂(lè )情懷和團結求索的精神創(chuàng )造經(jīng)濟繁榮的新時(shí)代，第三產(chǎn)業(yè)特別是酒樓、茶樓等休閑文化產(chǎn)業(yè)蓬勃興起。

商務(wù)休閑餐飲商業(yè)模式的開(kāi)創(chuàng )正是湖湘特色的酒樓文化和茶樓文化的結合和提升。 湖南安普瑞商務(wù)餐飲管理有限公司董事長(cháng)鄒少峰先生是商務(wù)休閑餐飲理念的創(chuàng )立者、踐行者和引領(lǐng)者。

它將傳統的岳陽(yáng)茶樓文化演繹為現代商務(wù)休閑餐飲模式。 商務(wù)休閑餐飲是指在商務(wù)活動(dòng)與休閑方式日益多樣化的推動(dòng)下，以商務(wù)洽談、朋友聚會(huì )、休閑娛樂(lè )等為目的，主要依托餐飲、茗茶、咖啡及商務(wù)服務(wù)為主要形式的多功能消費活動(dòng)。

它的核心是“以商務(wù)功能提升餐飲服務(wù)價(jià)值，以服務(wù)創(chuàng )新增加休閑文化內涵”，主要有四個(gè)基本特征：一是為顧客提供細致周到的人性化商務(wù)服務(wù)，會(huì )所及餐飲包間配備了網(wǎng)絡(luò )、長(cháng)途電話(huà)、打字復印、收發(fā)傳真、書(shū)報閱讀及文化節講座；二是為顧客提供私密、舒適、溫馨的商務(wù)、娛樂(lè )、交友、餐飲空間；三是提供美味的湖湘餐飲和特色茗茶、咖啡；四是價(jià)兼物美、經(jīng)濟實(shí)惠，開(kāi)安全之店，迎普通之客。具有人性化、私密性、特色性、經(jīng)濟性服務(wù)特點(diǎn)。

湖南安普瑞商務(wù)餐飲連鎖有限公司旗下的安普瑞商務(wù)會(huì )所、安普頓商務(wù)會(huì )所、安德?tīng)柹虅?wù)會(huì )所、波仕頓商務(wù)會(huì )所根植于湖湘文化，引領(lǐng)主導湘北地區商務(wù)休閑餐飲發(fā)展的潮流，改變人們生活、休閑、娛樂(lè )、餐飲品質(zhì)，積極推進(jìn)商務(wù)餐飲文化的全面升級與全國拓展經(jīng)營(yíng)。 安普瑞商務(wù)休閑餐飲是一種全新商務(wù)休閑概念，以安普瑞商務(wù)餐飲及湘楚民俗休閑文化為特色的智能化會(huì )所（茶餐廳）。

它集餐飲、茗茶、咖啡、商務(wù)、娛樂(lè )、休閑于一體，是現代普通家庭、商務(wù)人士、企業(yè)家、創(chuàng )業(yè)人士進(jìn)行商務(wù)洽談、休閑辦公、朋友聚會(huì )、家庭聚餐、生日宴請、休閑娛樂(lè )、享受美食、輕松暢飲的理想場(chǎng)所。 安普瑞商務(wù)餐飲的最大特點(diǎn)是：坐在歐式環(huán)境中吃中餐，豪華的歐式高檔內外裝修，氣勢宏宇的店面規模與店面形象，一流的湘楚文化特色餐飲，人性化的精裝修私密包廂，獨特的現代智能化IT商務(wù)間，與高檔消費環(huán)境形成巨大反差的普通消費價(jià)格。

這些買(mǎi)點(diǎn)組合抓住了絕大多數中國人在商務(wù)、交友、聚會(huì )等場(chǎng)合下“面子消費”為首選因素的心理特點(diǎn)，是一種普通市民及商務(wù)人士十分喜愛(ài)的商務(wù)餐飲時(shí)尚消費場(chǎng)所，開(kāi)店后短期內既可形成十分火爆的消費人群。 商務(wù)餐飲是安普瑞連鎖機構對餐飲業(yè)的菜品特色、設施配套、環(huán)境設計、商務(wù)功能、休閑文化等要素進(jìn)行絕妙優(yōu)化組合的成果。

安普瑞商務(wù)休閑餐飲現有7家單店火爆的經(jīng)營(yíng)場(chǎng)面，充分說(shuō)明了其獨特的經(jīng)營(yíng)模式定位，有效的經(jīng)營(yíng)服務(wù)體系，多元化的目標消費群體。 專(zhuān)業(yè)投資管理公司（武漢兆聯(lián)投資管理顧問(wèn)公司）的專(zhuān)家分析顯示：安普瑞商務(wù)休閑餐飲單店規模大，裝修環(huán)境氣派，餐飲商業(yè)模式獨特（兼具商務(wù)休閑功能），投資風(fēng)險小，市場(chǎng)客源穩定，項目收益期長(cháng)，品牌知名度與時(shí)尚消費影響力強，是一項值得投資的創(chuàng )新服務(wù)經(jīng)濟實(shí)體。

（參考章節：投資效益分析） 鄒少峰先生是安普瑞商務(wù)休閑餐飲店的創(chuàng )立者、踐行者和引領(lǐng)者。他將沿海發(fā)達城市的現代商務(wù)理念巧妙地融入到傳統的岳陽(yáng)茶樓文化與湘楚文化之中，成功演繹出了具有現代智能化商務(wù)功能的“商務(wù)休閑餐飲模式”。

鄒少峰先生具有20余年豐富的酒店管理經(jīng)驗，擁有獨特的人生閱歷與內在品格，同時(shí)也造就了神話(huà)般的企業(yè)成長(cháng)軌跡與卓越的企業(yè)文化，為安普瑞企業(yè)的外部合作與連鎖發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。 目前，鄒少峰先生創(chuàng )建、發(fā)展的商務(wù)休閑餐飲模式（多家安普瑞直營(yíng)店與合營(yíng)店）已經(jīng)在岳陽(yáng)地區進(jìn)行了成功的推廣，取得了十分可觀(guān)的經(jīng)濟效益與品牌效應，并引起了當地政府與市民的廣泛關(guān)注與媒體的高度評價(jià)。

《人民日報》、《中國青年報》、《湖南日報》、《當代商報》等各大媒體先后對鄒少峰先生的優(yōu)秀創(chuàng )業(yè)事跡進(jìn)行了報道。2009年，鄒少峰先生被評為湖南省杰出青年，榮獲第十一屆湖南青年“五四”獎?wù)拢⒈缓鲜≌笧椤叭駝?chuàng )業(yè)導師團導師”，在湖南十四個(gè)地州市及湖南理工學(xué)院、長(cháng)沙理工大學(xué)、湖南涉外經(jīng)濟學(xué)院等高等院校進(jìn)行了數十場(chǎng)巡回演講。

其艱苦創(chuàng )業(yè)優(yōu)秀事跡和嚴格自律的生活方式感動(dòng)無(wú)數湖南青年，傳遍三湘四水，是各地政府與青年大學(xué)生推崇的新時(shí)代創(chuàng )業(yè)典范。 安普瑞商務(wù)休閑餐飲連鎖店是由安普瑞商務(wù)會(huì )所巧妙融合湘楚特色的酒樓文化、茶樓文化及現代IT商務(wù)中的精華部分而開(kāi)發(fā)出的成功商業(yè)模式，項目初期發(fā)展已經(jīng)在素有湘楚文化重要發(fā)源地之稱(chēng)的岳陽(yáng)樓洞庭湖畔——岳陽(yáng)地區進(jìn)行了成功推廣，目前，安普瑞商務(wù)休閑餐飲連鎖店已成為岳陽(yáng)市現代休閑餐飲發(fā)展潮流當之無(wú)愧的引領(lǐng)者，地方媒體與政府十分關(guān)注，當地居民家喻戶(hù)曉，并盛傳為商務(wù)餐飲消費新時(shí)尚的典范。

安普瑞機構倡導的“商務(wù)休閑餐飲”概念與內涵上，就是在傳統的（湘楚文化特色）餐飲、茗茶與休閑服務(wù)過(guò)程中增加現代智能化商務(wù)功能（IT商務(wù)間與商務(wù)套餐）。安普。

5.哪些大學(xué)大學(xué)成首批創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育示范高校

序號 認定學(xué)校 1 北京大學(xué)（分數線(xiàn)，專(zhuān)業(yè)設置） 2 清華大學(xué)（分數線(xiàn)，專(zhuān)業(yè)設置） 3 北京工業(yè)大學(xué)（分數線(xiàn)，專(zhuān)業(yè)設置） 4 北京航空航天大學(xué)（分數線(xiàn)，專(zhuān)業(yè)設置） 5 北京郵電大學(xué)（分數線(xiàn)，專(zhuān)業(yè)設置） 6 天津大學(xué) 7 河北大學(xué) 8 河北農業(yè)大學(xué) 9 河北師范大學(xué) 10 燕山大學(xué) 11 山西大學(xué) 12 太原理工大學(xué) 13 山西農業(yè)大學(xué) 14 內蒙古大學(xué) 15 大連理工大學(xué) 16 沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué) 17 東北大學(xué) 18 遼寧工程技術(shù)大學(xué) 19 大連東軟信息學(xué)院 20 吉林大學(xué) 21 吉林建筑大學(xué) 22 吉林農業(yè)大學(xué) 23 黑龍江大學(xué) 24 哈爾濱工業(yè)大學(xué) 25 哈爾濱工程大學(xué) 26 復旦大學(xué) 27 同濟大學(xué) 28 上海交通大學(xué) 29 南京大學(xué) 30 東南大學(xué) 31 南京理工大學(xué) 32 南京工業(yè)大學(xué) 33 南京信息工程大學(xué) 34 揚州大學(xué) 35 浙江大學(xué) 36 杭州師范大學(xué) 37 溫州大學(xué) 38 中國美術(shù)學(xué)院 39 寧波大學(xué) 40 中國科學(xué)技術(shù)大學(xué) 41 合肥工業(yè)大學(xué) 42 安徽工業(yè)大學(xué) 43 安徽理工大學(xué) 44 廈門(mén)大學(xué) 45 福州大學(xué) 46 廈門(mén)理工學(xué)院 47 南昌大學(xué) 48 江西師范大學(xué) 49 江西財經(jīng)大學(xué) 50 山東大學(xué) 51 濟南大學(xué) 52 青島理工大學(xué) 53 山東師范大學(xué) 54 山東協(xié)和學(xué)院 55 鄭州大學(xué) 56 河南大學(xué) 57 黃淮學(xué)院 58 黃河科技學(xué)院 59 武漢大學(xué) 60 華中科技大學(xué) 61 武漢理工大學(xué) 62 湖北工業(yè)大學(xué) 63 湖北大學(xué) 64 武漢生物工程學(xué)院 65 湘潭大學(xué) 66 湖南大學(xué) 67 中南大學(xué) 68 湖南商學(xué)院 69 暨南大學(xué) 70 華南理工大學(xué) 71 華南師范大學(xué) 72 深圳大學(xué) 73 廣東工業(yè)大學(xué) 74 廣西大學(xué) 75 桂林電子科技大學(xué) 76 廣西財經(jīng)學(xué)院 77 海南大學(xué) 78 重慶大學(xué) 79 重慶郵電大學(xué) 80 四川大學(xué) 81 西南交通大學(xué) 82 電子科技大學(xué) 83 西南石油大學(xué) 84 貴州師范大學(xué) 85 貴州理工學(xué)院 86 云南大學(xué) 87 昆明理工大學(xué) 88 云南財經(jīng)大學(xué) 89 西藏大學(xué) 90 西北大學(xué) 91 西安交通大學(xué) 92 西安電子科技大學(xué) 93 西北工業(yè)大學(xué) 94 蘭州大學(xué) 95 蘭州理工大學(xué) 96 青海大學(xué) 97 北方民族大學(xué) 98 石河子大學(xué) 99 新疆財經(jīng)大學(xué)。

6.創(chuàng )修客做什么的

創(chuàng )修客好像是富士康成都廠(chǎng)區推出的手機維修平臺，7/28在富士康（成都）廠(chǎng)區盛大開(kāi)業(yè)。修手機，修平板，修電腦，就找創(chuàng )修客。到店修，上門(mén)修，郵寄修，還找創(chuàng )修客。

7.創(chuàng )新2.0的國內創(chuàng )新

科技創(chuàng )新能力是促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的第一要素，是知識經(jīng)濟發(fā)展的主要動(dòng)力，是可持續發(fā)展能力的核心因素，我國政府正致力于通過(guò)用戶(hù)共同創(chuàng )新、開(kāi)放創(chuàng )新平臺的構建，推動(dòng)以用戶(hù)為中心、需求為驅動(dòng)的應用創(chuàng )新，并通過(guò)應用創(chuàng )新平臺和技術(shù)進(jìn)步平臺的對接推動(dòng)技術(shù)進(jìn)步與應用創(chuàng )新的并駕齊驅?zhuān)嫱苿?dòng)科技創(chuàng )新。北京市正是基于這些認識，啟動(dòng)了城市管理“三驗”應用創(chuàng )新園區（Application Innovation Park,AIP）的探索。《復雜性科學(xué)視野下的科技創(chuàng )新》在科技創(chuàng )新復雜性、技術(shù)創(chuàng )新雙螺旋結構分析的基礎上，剖析了AIP以人為本、需求驅動(dòng)、用戶(hù)參與的以社會(huì )實(shí)踐為舞臺、開(kāi)放創(chuàng )新、共同創(chuàng )新為特點(diǎn)的應用創(chuàng )新模式，稱(chēng)之為創(chuàng )新2.0模式。

“三驗”應用創(chuàng )新園區，即城市管理應用創(chuàng )新園區，是由北京市市政管理委員會(huì )、北京市科學(xué)技術(shù)委員會(huì )共同發(fā)起并領(lǐng)導，北京市相關(guān)政府機構支持，各區縣市政管委等機構參與；北京城市管理科技協(xié)會(huì )承辦，相關(guān)企業(yè)、科研機構、行業(yè)協(xié)會(huì )等協(xié)辦的開(kāi)放式、公益性、非盈利機構。園區的核心理念即構建以用戶(hù)為中心、以需求為引導、以技術(shù)為推動(dòng)，需求與技術(shù)充分互動(dòng)的應用創(chuàng )新平臺，貫徹“最終用戶(hù)參與產(chǎn)品、技術(shù)研發(fā)、設計過(guò)程”的應用創(chuàng )新理念，推動(dòng)以“三驗”（即“體驗、試驗、檢驗”，而其中“用戶(hù)體驗”是核心）為機制的技術(shù)應用創(chuàng )新與試點(diǎn)示范活動(dòng)。

城市管理應用創(chuàng )新園區經(jīng)多年籌劃，于2008年5月進(jìn)行了揭牌儀式，“三驗”項目也在園區進(jìn)行了的嘗試性的運行，已有一批創(chuàng )新技術(shù)得到了不同程度的完善和推廣。經(jīng)過(guò)對體驗、試驗、檢驗“三驗”機制的不斷摸索，應用創(chuàng )新園區已經(jīng)積累了一定的實(shí)踐經(jīng)驗，并正在通過(guò)“三驗”應用創(chuàng )新園區的建設不斷完善“三驗”應用創(chuàng )新模式。

應用創(chuàng )新園區在建設及模式探討過(guò)程中注重與國際的交流并對合作方式進(jìn)行了深層次的探討。2007年11月召開(kāi)的Living Labs中芬學(xué)術(shù)研討會(huì )上就歐盟目前正在推廣的Living Lab模式及AIP模式進(jìn)行了探討，并尋求切實(shí)的合作領(lǐng)域和合作方式，共同推進(jìn)應用創(chuàng )新模式在全球的發(fā)展。2008年9月，在北京召開(kāi)了“邁向創(chuàng )新2.0的應用創(chuàng )新園區與Fab Lab”城市管理應用創(chuàng )新園區 - 麻省理工學(xué)院Fab Lab 交流會(huì )。會(huì )議就城市管理應用創(chuàng )新園區（AIP）和微觀(guān)裝配實(shí)驗室（Fab Lab）在應用創(chuàng )新方面的探索和實(shí)踐進(jìn)行了交流，并以用戶(hù)為中心的面向需求的應用創(chuàng )新以及發(fā)動(dòng)全社會(huì )參與城市管理科技創(chuàng )新進(jìn)行了討論。

8.湖南理工學(xué)院的化學(xué)學(xué)院中哪個(gè)專(zhuān)業(yè)好些

一、應用化學(xué)專(zhuān)業(yè)為國家特色專(zhuān)業(yè)建設點(diǎn)、省級重點(diǎn)建設專(zhuān)業(yè)。1999年獲湖南省教育廳批準招生的本科專(zhuān)業(yè)，2012年12月，學(xué)校順利通過(guò)國務(wù)院學(xué)位委員會(huì )的驗收，應用化學(xué)專(zhuān)業(yè)可以正式招收碩士研究生。以應用化學(xué)專(zhuān)業(yè)為依托的應用化學(xué)學(xué)科2006年被確定為湖南省“十一五”重點(diǎn)建設學(xué)科。2011年，再次被遴選為湖南省“十二五”重點(diǎn)建設學(xué)科。

二、應用化學(xué)專(zhuān)業(yè)（卓越工程師教育培養方向）是在應用化學(xué)專(zhuān)業(yè)建設的基礎上，為培養具有創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識、綜合素質(zhì)高的應用開(kāi)發(fā)型高級技術(shù)人才而設置。為實(shí)現“3+1”卓越工程師培養目標，該專(zhuān)業(yè)依托岳陽(yáng)石化產(chǎn)業(yè)發(fā)達的地域優(yōu)勢，與與中石化長(cháng)嶺分公司、中石化巴陵石化分公司以及云溪工業(yè)園等多家企業(yè)簽訂實(shí)習合同。

三、生物工程專(zhuān)業(yè)是2005年經(jīng)湖南省教育廳批準的本科專(zhuān)業(yè)。2012年12月，學(xué)校順利通過(guò)國務(wù)院學(xué)位委員會(huì )的驗收，生物工程專(zhuān)業(yè)可以正式招收碩士研究生。2011年，“生物化學(xué)與分子生物學(xué)”被遴選為湖南省重點(diǎn)建設學(xué)科。

四、化學(xué)工程與工藝專(zhuān)業(yè)是2009年獲得湖南省教育廳批準招生的本科專(zhuān)業(yè)。2012年12月，學(xué)校順利通過(guò)國務(wù)院學(xué)位委員會(huì )的驗收，化學(xué)工程與工藝專(zhuān)業(yè)可以正式招收碩士研究生。

五、化學(xué)專(zhuān)業(yè)是2000年獲得湖南省教育廳批準招生的本科專(zhuān)業(yè)，是學(xué)院傳統強勢專(zhuān)業(yè)。2014年化學(xué)專(zhuān)業(yè)確定為教育碩士授予點(diǎn)。

六、制藥工程專(zhuān)業(yè)是2003年獲得湖南省教育廳批準招生的本科專(zhuān)業(yè)。