輔導員創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)工作發(fā)言
1.淺談為提高學(xué)生創(chuàng )業(yè)能力輔導員應當如何完善自身工作
“輔導員是高校教師隊伍的重要組成部分，是大學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量，是大學(xué)生健康成長(cháng)的指導者、引路人和知心朋友，為培養社會(huì )主義合格建設者和可靠接班人，為維護高校和社會(huì )的穩定做出了重要貢獻，是保證高等教育事業(yè)持續健康發(fā)展不可或缺的重要力量。”作為輔導員，其自身素質(zhì)不僅關(guān)系到學(xué)院工作效率，也直接影響著(zhù)學(xué)校的教育質(zhì)量，同時(shí)對學(xué)生也具有巨大的影響。作為輔導員只有在實(shí)際工作中不斷提高自身素質(zhì)并及時(shí)掌握各方面先進(jìn)知識及基本信息，才能使輔導員這一項工作歷久彌新，錦上添花。高等學(xué)校也應當鼓勵、支持輔導員結合大學(xué)生思想政治教育的工作實(shí)踐和思想政治教育學(xué)科的發(fā)展開(kāi)展研究。
1 努力提高自己的思想政治素質(zhì) 具備過(guò)硬的政治素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導員的首要條件，因為在大學(xué)校園的工作中，輔導員是學(xué)生和老師及學(xué)校之間的橋梁，這個(gè)橋梁時(shí)刻在他人的眼中產(chǎn)生著(zhù)影響。輔導員只有自身具備了過(guò)硬的思想政治素質(zhì)，才能更好的教育或指導學(xué)生，才能有信心的做好學(xué)生的思想政治教育工作。作為輔導員應該在平時(shí)的工作中多學(xué)習一些可以引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的思想政治教育課程或實(shí)踐，不斷獲取最新理論，才能在學(xué)生中獲得更多的知識來(lái)指導實(shí)踐。
2 不斷的學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)余知識 作為輔導員應該把學(xué)習和掌握科學(xué)理論作為自己人生的不懈追求，不緊要促使學(xué)生重視學(xué)習，自己也應該與同學(xué)們一起去努力學(xué)習。新時(shí)期的輔導員不緊應當具備豐富的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識，還應該要努力拓寬知識面，學(xué)習一些業(yè)余的豐富知識，不斷優(yōu)化知識結構，只有這樣才能豐富工作的內容，與當代大學(xué)生們共同學(xué)習、共同獲取來(lái)源于當今社會(huì )的各方面知識、常識，他們所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論的大致了解，有助于與學(xué)生的交流和對他們進(jìn)行職業(yè)生涯設計指導。
3 培養一定的科研和創(chuàng )新能力 創(chuàng )新是整個(gè)民族自強不息的動(dòng)力源泉，同樣也是輔導員工作中有所突破的不竭動(dòng)力。作為高校培養的人才必須具備學(xué)習、適應、創(chuàng )新和競爭的生存能力，不具備這種創(chuàng )新能力，就不能適應飛速發(fā)展的社會(huì )，就沒(méi)有競爭力。而這點(diǎn)不只是是對學(xué)生的要求，作為高校輔導員也應該在新型下不斷的提高自己、完善自己。追求創(chuàng )新科研理念，在工作生活中，不緊提高自己和輔導員團體的素質(zhì)，同時(shí)也有利于促進(jìn)學(xué)生科研創(chuàng )新能力培養。在鼓勵科研之外，從教育部到高校，組織各種理論培訓則成為培養輔導員的常規做法，在激發(fā)輔導員本身積極性方面，鼓勵科研創(chuàng )新并提供后續的發(fā)展方向顯得更為重要。
2.有沒(méi)有人能幫我寫(xiě)個(gè)高校輔導員工作感言,200字左右的,謝謝!一個(gè)
輔導員的第一重角色是老師。
自古師者，“傳道、授業(yè)、解惑”是義不容辭的責任。所以輔導員應該是學(xué)生學(xué)業(yè)上的導師。
第二重角色是朋友。我們很多輔導員剛剛走出大學(xué)校門(mén)不久，如果我們以一種高高在上的姿態(tài)去對待自己的學(xué)生，很有可能會(huì )令學(xué)生產(chǎn)生反感，但是如果我們能夠在生活中以一種更為平和的姿態(tài)去與學(xué)生相處的話(huà)，作他們生活中的朋友，收到的正面效果將是不可估量的。
第三重角色就是領(lǐng)導。能夠正確傳達學(xué)校精神，組織好學(xué)生活動(dòng)，引導學(xué)生正確思想，管理學(xué)生群體日常事務(wù)。
作為一名輔導員要在以下三個(gè)方面提升自己的能力：第一，指導學(xué)生正確學(xué)習上。第二，關(guān)心、親近學(xué)生上。
第三，對學(xué)生的日常管理上。 工作這N年來(lái)，我收獲了很多的經(jīng)驗，同時(shí)也接受了一些教訓，作為一名輔導員，平時(shí)以精進(jìn)業(yè)務(wù)為由，忽視了對焊接專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，因而有時(shí)感到解答學(xué)生專(zhuān)業(yè)問(wèn)題力不從心。
另外，雖然一直在探索更好的工作方法，可實(shí)際工作中，經(jīng)常墨守陳規，開(kāi)拓創(chuàng )新的東西不多。 在今后的工作中，我會(huì )及時(shí)總結工作經(jīng)驗和教訓，適應新時(shí)期學(xué)生工作的特點(diǎn)，不斷創(chuàng )新和開(kāi)拓更有效的輔導員工作方法。
3.輔導員如何培養大學(xué)生的創(chuàng )新能力淺談
關(guān)鍵詞 輔導員 大學(xué)生 創(chuàng )新能力 培養中圖分類(lèi)號：G645 文獻標識碼：AHow Do Counselors Cultivate Students' Innovative AbilityJIANG Jie(Student Office, Liaoning University of Technology, Anshan, Liaoning 114051)Abstract Innovative ability is the core of the creative personnel training. School counselor is a connecting link between the perpetrators of the innovation in the education of students with irreplaceable advantages, should work with their own characteristics, to develop creative talents of a new generation.Key words counselor; college students; innovative ability; cultivate1 輔導員進(jìn)行創(chuàng )新能力培養的優(yōu)勢1.1 高學(xué)歷作為創(chuàng )新教育的支撐目前高校輔導員崗位的學(xué)歷要求一般提高至碩士研究生及以上，高學(xué)歷化成了輔導員隊伍的明顯變化。
4.輔導員怎樣創(chuàng )新性的開(kāi)展工作計劃
一、指導思想
以學(xué)院2016年工作計劃為指導方向，以學(xué)生工作處2016年工作計劃為指南，緊緊圍繞學(xué)院“迎評創(chuàng )優(yōu)”這一中心，認真貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)的思想，堅持“服務(wù)學(xué)生，培養人才”的學(xué)生工作理念，全系上下一心，進(jìn)一步做好我系學(xué)生管理工作。
二、工作目標
切實(shí)貫徹學(xué)院“抓制度、抓隊伍、抓學(xué)風(fēng)、抓落實(shí)、抓創(chuàng )新、抓安全穩定”的工作思路，創(chuàng )新管理體制，優(yōu)化運行機制，全方位的提高我系學(xué)生工作水平，為學(xué)院“迎評創(chuàng )優(yōu)”做出應有的貢獻。
三、任務(wù)措施
（一） 進(jìn)一步加強學(xué)生工作的日常管理
1、嚴格按照學(xué)生手冊上的有關(guān)條列，進(jìn)一步細化學(xué)生工作的日常管理，使學(xué)生工作的日常管理更加系統化、規范化、科學(xué)化。
2、做好各項日常管理工作資料的整理工作，定時(shí)存檔，爭取做到資料完備，查詢(xún)方便。
3、加強與各處室，尤其是學(xué)生處的聯(lián)系和溝通，及時(shí)反映本系學(xué)生工作中存在的困難和問(wèn)題，并盡量及時(shí)快速的找到解決問(wèn)題的方法。
4、每月定期召開(kāi)全系班主任工作會(huì )議，聽(tīng)取班主任的意見(jiàn)和建議，與班主任打好配合，更好的做好學(xué)生工作的日常管理。
5、做好本系班主任的考核評優(yōu)工作，做到公正公平，調動(dòng)他們的工作積極性。
6、建立健全通報機制，利用好公布欄，每周及時(shí)通報本系學(xué)生到課、就寢、衛生等情況。
7、加強我系學(xué)生干部隊伍建設，每月定期召開(kāi)例會(huì )，充分調動(dòng)學(xué)生干部的工作積性和主動(dòng)性，鍛煉學(xué)生的自我管理能力，為我系學(xué)生的日常管理工作分憂(yōu)。
8、做好各項考試的考風(fēng)，考紀的教育工作，抓考風(fēng)促學(xué)風(fēng)。
9、做好本系學(xué)生評優(yōu)評先工作，及時(shí)表彰和獎勵優(yōu)秀學(xué)生。
10、加強安全教育工作。
5.作為一名輔導員,如何主動(dòng)為學(xué)生成才成長(cháng)服務(wù)
一、擺正位置，自我完善，以行動(dòng)作表率 一名優(yōu)秀的輔導員需要不斷的學(xué)習與提高，具備良好的綜合素質(zhì)，才能當好學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人。
作為輔導員，我們所肩負的使命就是培養品學(xué)兼優(yōu)、德才兼備的優(yōu)秀社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人，用自己正確的思想，優(yōu)良的品德，良好的行為，淵博的學(xué)識為學(xué)生樹(shù)立學(xué)習的榜樣。因而我愿意用我的辛勤勞作，去換取他們在大學(xué)期間的健康成長(cháng)，這恰恰就是我工作價(jià)值的體現，這也是我們從事輔導員工作的偉大之處。
我深知輔導員最基本的工作就是思想政治教育，因而對思想政治理論水平要求很高，而自己是理科畢業(yè)，單憑著(zhù)學(xué)生期間的積累和一腔熱情是難以勝任該項工作。因此我主動(dòng)閱讀了大量與思想政治工作有關(guān)書(shū)籍和資料，不斷充實(shí)和提高自己的綜合素質(zhì)，樹(shù)立終身學(xué)習的意識；關(guān)心時(shí)事政 治，注重思想政治學(xué)習的實(shí)效性；主動(dòng)承擔了學(xué)院部分入黨積極分子的培訓任務(wù)，籍此提高自身的政治理論水平。
由于輔導員與學(xué)生聯(lián)系最多，相處時(shí)間最長(cháng)，接觸機會(huì )最頻繁，自身的品行對學(xué)生的思想行為起著(zhù)恒久的、潛移默化的作用，所以我在日常生活和各項工作中，處處以身作則，為人師表。凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到；凡是規定學(xué)生不做的，自己堅決不做，“既要言傳，更要身教”。
日常生活，嚴格要求；對待同學(xué)，平易近人；參加會(huì )議，認真準備；開(kāi)展活動(dòng)，精心安排；樹(shù)立服務(wù)意識，盡一切力量在學(xué)生們的學(xué)習、生活、思想各方面予以幫助和引導。 二、有針對性地進(jìn)行引導，強化專(zhuān)業(yè)思想教育，使學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
高校輔導員的工作對象是大學(xué)生，年輕、文化層次高、反映信息快，有抱負有理想等是他們的共同特點(diǎn)。但進(jìn)入大學(xué)的同學(xué)家庭背景、性格特點(diǎn)各異，同時(shí)面對來(lái)自學(xué)業(yè)、生活、就業(yè)、社會(huì )工作等方面的壓力，他們可能產(chǎn)生各種各樣的心理問(wèn)題。
因此，這一切都要求高校輔導員要把自己的工作作為一門(mén)科學(xué)來(lái)思考、研究，針對學(xué)生在不同階段的發(fā)展特點(diǎn)和不同的個(gè)性特點(diǎn)，作到因材施教，有的放矢。 在校、院各級領(lǐng)導的指導下，我積極地組織開(kāi)展學(xué)生的各種心理、安全、適應教育工作，通過(guò)問(wèn)卷調查、走訪(fǎng)和交流，掌握他們的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習情況；關(guān)心貧困生的生活狀況，積極地幫他們解決生活中的實(shí)際問(wèn)題；了解學(xué)習困難同學(xué)的學(xué)習現狀，做好他們的鼓勵、安撫工作；掌握心理有問(wèn)題同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，幫他們及時(shí)排解情緒，舒緩壓力。
此外，我在學(xué)校總體安排的基礎上，結合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，針對不同年級提出了有層次、有目標的教育計劃：大一著(zhù)力于培養其適應性，開(kāi)展以"三個(gè)轉變"為主題的思想教育活動(dòng)。在大學(xué)二、三年級抓住“學(xué)習”這一中心不動(dòng)搖，以各類(lèi)學(xué)生活動(dòng)為載體，增強學(xué)生對專(zhuān)業(yè)學(xué)習興趣，培養科技創(chuàng )新意識，營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍。
大四則針對時(shí)代需求，強化能力的鍛煉，加強就業(yè)指導，幫助學(xué)生轉變就業(yè)觀(guān)念，以適應社會(huì )與時(shí)代的發(fā)展，順利走上工作崗位。這種有層次、有目的的梯隊式培養，更好地激發(fā)了學(xué)生的潛能和學(xué)習熱情，學(xué)院學(xué)生的考研率、計算機過(guò)級率、英語(yǔ)和HSK過(guò)級率等方面都在全校名列前茅。
另外，我提倡采取多種形式和途徑進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義和民族團結的教育。如：結合重大歷史事件和熱點(diǎn)問(wèn)題，以舉辦主題班會(huì )、特色團日活動(dòng)、紀念“一二〃九”演講比賽、參觀(guān)愛(ài)國主義教育基地、烈士陵園入黨宣誓儀式等形式，對學(xué)生進(jìn)行“愛(ài)黨、愛(ài)祖國”的教育，引導他們樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
三、加強三個(gè)隊伍的建設，樹(shù)立正面典型，充分發(fā)揮學(xué)生組織自我教 育、自我管理、自我服務(wù)的作用。作為新時(shí)期的輔導員我們應不斷掌握新的教育理論，通過(guò)深入細致的 思想工作和潛移默化的作用使學(xué)生把理想、目標、紀律、公德等變成自己 的自覺(jué)行為，最大限度的發(fā)揮自己的作用。
因此，我認為抓好學(xué)生會(huì )干部、分團委干部和學(xué)生黨支部三個(gè)隊伍是學(xué)生思想政治工作的關(guān)鍵。2004 年我院在全校率先舉辦了 “生命與環(huán)境科學(xué)學(xué)院首屆班長(cháng)論壇” ，參會(huì )的班長(cháng)和學(xué)生干部通過(guò)主題發(fā)言、討論和交流，總結現階段自身工作 的不足，探求更加有效的工作方式，為今后更好的開(kāi)展工作打下基礎。
現 在班長(cháng)論壇已經(jīng)成為我院學(xué)生工作的亮點(diǎn)，在提高學(xué)生工作管理水平方面 起到了重要作用。2005 年我院化學(xué)02-8 班被評為校級標兵班級體，學(xué)生 會(huì )被評為04-05 學(xué)年度學(xué)校“先進(jìn)學(xué)生會(huì )”。
當前高校思想政治工作進(jìn)社區已經(jīng)成為共識，其中重要的舉措之一就 是學(xué)生黨、團組織進(jìn)社區，將學(xué)校建設、學(xué)院建設細化到學(xué)生自身建設。2006 年4 月，我院作為學(xué)校首批進(jìn)行大學(xué)生思想政治工作進(jìn)社區的試點(diǎn)學(xué) 院之一，率先召開(kāi)了全院師生的動(dòng)員大會(huì )，成立學(xué)生社區樓棟團總支，樓 層團支部和宿舍團小組，實(shí)行“黨員掛牌制” ，建立學(xué)生社區的團學(xué)活動(dòng) 陣地，積極組織開(kāi)展豐富多彩的社區活動(dòng)。
例如：星級宿舍評比、大力士 擂臺賽等等。現在學(xué)生黨、團組織在社區已經(jīng)發(fā)揮了很好的自我教育、自 我管理、自我服務(wù)的作用，各樓層團支部間展開(kāi)競爭，團小組成員積極合 作，互相支持，整個(gè)社區形成了比學(xué)、趕、幫、超的濃。
6.談?wù)劯咝］o導員的創(chuàng )新力
作為學(xué)生角度吧，我個(gè)人覺(jué)得作為輔導員，創(chuàng )新力跟作為其他身份的人員的創(chuàng )新力是有區別的。
輔導員的創(chuàng )新力并不一定是要提出獨特的方案啊什么的得到新穎的什么結論。輔導員的創(chuàng )新力主要還是體現在管理方面上的創(chuàng )新。
以學(xué)生為焦點(diǎn)。現在學(xué)生普遍對輔導員的意見(jiàn)就是輔導員太羅嗦，要求太嚴格，太形式等的問(wèn)題。
所以如果輔導員要創(chuàng )新，在現在這個(gè)情況下主要是要改善管理學(xué)生的方法。如何做到讓學(xué)生既能保證有良好的學(xué)習生活，又能夠解除學(xué)生的情緒，這才是輔導員要有的創(chuàng )新。
7.輔導員如何進(jìn)行職業(yè)生涯規劃
1. 分析職業(yè)前景晉升之路：輔導員，系主任，副院長(cháng)，院長(cháng)。
2. 如何實(shí)現，制定規劃：
(1)首先自我分析，職業(yè)分析，自我職業(yè)定位，分別建立半年、一年、三年、五年計劃。
(2)分別詳細制定短期、長(cháng)期計劃：
短期詳細計劃：本學(xué)期要讓班級達到考證通過(guò)率實(shí)現百分點(diǎn)，如何做思想工作和幫助學(xué)生順利通過(guò)考試。對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )業(yè)指導、就業(yè)輔導，幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)前景規劃。
長(cháng)期詳細計劃：建立長(cháng)期公共平臺。如：每年度創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新大賽、貧困學(xué)生資助平臺、學(xué)生體育俱樂(lè )部等等長(cháng)期平臺。
(3)提高自身素質(zhì)：提高自身的政治素質(zhì)、道德水平、提升自己管理組織能力，培養自己的良好表達能力、學(xué)習心理學(xué)知識。
8.作為一名新輔導員,怎樣處理好學(xué)習與創(chuàng )新的關(guān)系
學(xué)習和創(chuàng )新的關(guān)系這里不管事利用于教學(xué)還是自我提升，我想應該可以參考一下：
1.學(xué)習本身就是一種創(chuàng )新，每個(gè)人在接受的知識理解層面上是不同的，所以只要你把自己學(xué)到的說(shuō)出來(lái)，應用在生活中就是一種學(xué)習也是一種創(chuàng )新。
2.學(xué)習就是在前人的知識基礎上，創(chuàng )新也是在這個(gè)基礎上，要想超越，就只有讓自己的觀(guān)點(diǎn)新穎，問(wèn)題尖銳！在看到問(wèn)題的同時(shí)至少很多人會(huì )說(shuō)我想過(guò)，但是沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，這就是創(chuàng )新！
3.作為一名輔導員，我想應該是在學(xué)生的身上完成這種工作的，要想讓學(xué)生學(xué)習的好并與創(chuàng )新想結合，就要把自主學(xué)習與引導學(xué)習放在同一個(gè)教學(xué)的點(diǎn)上，讓學(xué)生知道有這么一個(gè)知識了，還可以往更深的層次去嗎？一旦學(xué)生有了這種自我的發(fā)問(wèn)，也就離創(chuàng )新不遠了！
4.學(xué)習是一種繼承，創(chuàng )新是一種打破，就像是突然來(lái)了一場(chǎng)改革，但是讓你既不要傷害到父母，也不能夠傷害到孩子，所以你就得從自己的身上去發(fā)問(wèn)，找到適合在你身邊這個(gè)環(huán)境，這個(gè)條件下的別人想過(guò)但是沒(méi)有做過(guò)的去把它完成！
