300字創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)想法)
1.大學(xué)生對創(chuàng )業(yè)的感想(300字+)
我談大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng )業(yè)
（引言：大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng )業(yè)問(wèn)題是當代大學(xué)生所面臨的現實(shí)問(wèn)題，它包含了個(gè)體知識結構、綜合素質(zhì)、個(gè)人能力、社會(huì )經(jīng)驗等的競爭） 2003屆畢業(yè)生遇上了高校擴招后的第一個(gè)就業(yè)高峰年，畢業(yè)生人數達到創(chuàng )紀錄的212萬(wàn)人，與2000年相比幾乎翻一番，比2002年（145萬(wàn)）凈增加67萬(wàn)人，增幅達46%。11月20日后，全國各地方和高等學(xué)校都在爭先恐后地舉辦畢業(yè)生就業(yè)招聘的市場(chǎng)活動(dòng)，結合各方面傳來(lái)的消息以及2002屆畢業(yè)生就業(yè)的情況分析， 2003年社會(huì )對畢業(yè)生的總體需求與2002年比較，變化不大。但是畢業(yè)生就業(yè)崗位分布和崗位層次將更寬泛；需求的主體將是中小用人單位，且數量有所增加，就單個(gè)招聘單位而言，接收畢業(yè)生的數量是減少的多，增加的少。 其實(shí)，大學(xué)生就業(yè)是世界性的普遍問(wèn)題。國際經(jīng)濟面臨衰退的嚴峻形勢使各國的就業(yè)壓力普遍增大，在發(fā)達國家大學(xué)生一畢業(yè)就失業(yè)是常見(jiàn)現象。比如在美國，全美高校和雇主協(xié)會(huì )（NACE）指出，20%以上的畢業(yè)生認為，缺乏相關(guān)經(jīng)驗是自己找工作的最大障礙；還有20%的學(xué)生認為，經(jīng)濟不景氣才是工作難找的罪魁。 。
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2.對創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育的認識300字
可參考：
轉眼間，一年的大學(xué)時(shí)光已經(jīng)過(guò)去。當初在大一的茫然無(wú)措也越來(lái)越淡，對專(zhuān)業(yè)的認識也越來(lái)學(xué)越深。
化工，穿著(zhù)白色大褂，漫步在化工廠(chǎng)里
檢測各線(xiàn)裝置的安全，或者對產(chǎn)品進(jìn)行檢測和分析，經(jīng)過(guò)嘗試，讓材料更具有價(jià)值。然而，對于專(zhuān)業(yè)的就業(yè)并不是很容易，我認為只有經(jīng)過(guò)考研，才能找到更好的工作。所以，一天路擺在面前，大學(xué)畢業(yè)自助創(chuàng )業(yè)或者繼續深造。對我來(lái)說(shuō)，我會(huì )選擇前者。
也許年輕的我們就應該做一些自己想做的，愛(ài)做的，這樣才能讓自己的潛能發(fā)揮到最大。經(jīng)過(guò)更一步的學(xué)習，我了解到了更多關(guān)于創(chuàng )業(yè)的知識。
隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步和經(jīng)濟的發(fā)展，人們已經(jīng)不再單單的滿(mǎn)足于來(lái)給別人工作來(lái)體現自身的價(jià)值了，越來(lái)越多的人們加入了自己創(chuàng )業(yè)這個(gè)龐大的隊伍中了，人們希望通過(guò)自己的智慧和努力來(lái)體驗自己創(chuàng )業(yè)的快感和激情，另外也能更好的體現自身的價(jià)值。因此更多的人選擇了自己創(chuàng )業(yè)。
然而，并非每個(gè)自己創(chuàng )業(yè)的人都能成功，甚至有些人因此而遭受破產(chǎn)的困境，所以說(shuō)，如何選擇創(chuàng )業(yè)是至關(guān)重要的問(wèn)題。
大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)就是大學(xué)生通過(guò)個(gè)人及組織的努力，利用所學(xué)到的知識、才能、技術(shù)和所形成的各種能力，以自籌資金、技術(shù)入股、尋求合作等方式，在有限的環(huán)境中，努力創(chuàng )新、尋求機會(huì )，不斷成長(cháng)創(chuàng )造價(jià)值的過(guò)程。
創(chuàng )業(yè)是發(fā)展之基。創(chuàng )業(yè)能夠充分挖掘自身潛能，激活各類(lèi)生產(chǎn)要素，越是創(chuàng )業(yè)活躍的地方，經(jīng)濟內生增長(cháng)機制就越強，發(fā)展的基礎就越扎實(shí)，經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展也就越快。創(chuàng )業(yè)是富民之本。解
決民生問(wèn)題，出路在就業(yè)，關(guān)鍵在創(chuàng )業(yè)。
創(chuàng )業(yè)不僅是創(chuàng )業(yè)者自己實(shí)現就業(yè)，還可以通過(guò)發(fā)展多元化創(chuàng )業(yè)主體和多種創(chuàng )業(yè)形式。發(fā)揮創(chuàng )業(yè)就業(yè)的倍增效應，提供更多的就業(yè)崗位，是人民群眾增加收入、走向富裕的根本途徑。只有創(chuàng )業(yè)社會(huì )化，才能就業(yè)最大化。
創(chuàng )業(yè)是活力之源。認識潛力最大的社會(huì )資源，只有通過(guò)創(chuàng )業(yè)，極大地調動(dòng)全體勞動(dòng)者的積極性、創(chuàng )造性，才能形成人人各展其能、各得其所、和諧相處的充滿(mǎn)生機與活力的局面。
創(chuàng )業(yè)是崛起之路，通過(guò)創(chuàng )業(yè)能夠加快農村富余勞動(dòng)力轉移，“化”農民為市民、“化”傳統農業(yè)為現代農業(yè)，“化”傳統農業(yè)社會(huì )為工業(yè)社會(huì )，推進(jìn)工業(yè)化，城鎮化進(jìn)程，加快崛起步伐。農村富余勞動(dòng)力轉移，是工業(yè)化和現代化的必然趨勢。大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)就是大學(xué)生通過(guò)個(gè)人及組織的努力，利用所學(xué)到的知識、才能、技術(shù)和所形成的各種能力，以自籌資金、技術(shù)入股、尋求合作等方式，在有限的環(huán)境中，努力創(chuàng )新、尋求機會(huì )，不斷成長(cháng)創(chuàng )造價(jià)值的過(guò)程。
僅供參考
參考資料：網(wǎng)上查找+個(gè)人整理
3.關(guān)于我創(chuàng )業(yè)的想法
看得出來(lái)重慶崽兒是直了點(diǎn)，脾氣像四川的辣椒一樣，造辣得很！ 其實(shí)你換一個(gè)角度想嘛.如果你是顧客面對一個(gè)對你不耐煩\態(tài)度很不好的老板，是不是會(huì )有這種想法："我來(lái)買(mǎi)東西照顧你的生意，難道還要看你的臉色不成？！"你說(shuō)他下次還會(huì )來(lái)吃飯嗎？跟顧客吵對你是百害無(wú)利.最后是沒(méi)人跟你吵了，但是你可能會(huì )比現在還苦惱，還煩！你得為生計發(fā)愁了！ 說(shuō)實(shí)話(huà)，顧客是不可能站在你的角度想問(wèn)題的，他就只是來(lái)吃碗面，你的辛苦你的累他不可能來(lái)了解.憑啥子為你的脾氣買(mǎi)單？！！ 做生意"和"才能生財面對顧客的著(zhù)急\抱怨，你大可以笑著(zhù)對他們說(shuō)：對不起哈，現在是有點(diǎn)忙不過(guò)來(lái)，請你稍等一哈兒."其實(shí)顧客也不是不講理的，你心平氣和地對他說(shuō)話(huà)，他也發(fā)不起脾氣是不是？ 我非常能理解你的心情，有時(shí)候又累又忙，還得不到肯定聽(tīng)不到好話(huà).我想我也會(huì )想發(fā)火.但是，遇事哪有什么都順的？試著(zhù)對顧客笑，你會(huì )有意想不到的收獲（這是我的經(jīng)驗之談）我想你會(huì )比現在過(guò)得更快樂(lè )，也會(huì )掙更多的錢(qián).祝老鄉好運！ 。
4.談?wù)剟?chuàng )業(yè)想法
我覺(jué)得創(chuàng )業(yè)首先要根據自己所長(cháng)或自己擁有的相關(guān)資源和對社會(huì )的經(jīng)濟現狀分析雙方入手
我的創(chuàng )業(yè)想法是辦一所雙語(yǔ)幼兒園（也許資金還有點(diǎn)不足，但可先由小做起，摸索前行）
孩子教育是一個(gè)家庭開(kāi)銷(xiāo)中最為重要的部分，甚至對有的家庭來(lái)說(shuō)是絕大部分，它不受經(jīng)濟危機的影響 反而越是經(jīng)濟狀況不好的時(shí)期，越是人們及時(shí)充電的時(shí)候，所以這個(gè)創(chuàng )業(yè)機會(huì )是可以把握的。盡管有眾多的此類(lèi)學(xué)校，但是在我國永遠需要更好的，這個(gè)好不僅僅是從設備上 ，更重要是從人才方面和以人為本的心態(tài)方面，搜羅此類(lèi)教師，其中必須要有外教，能更好的影響英語(yǔ)教學(xué)的輕松愉悅的氛圍，還要有中教，用以提高學(xué)生的成績(jì)，以利于在各種競賽中使學(xué)校脫穎而出。
上班前先打這些，如果滿(mǎn)意請采納。
5.創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的認識與看法
創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)要的就是大膽放開(kāi)手去創(chuàng )造新生事物，畏手畏腳的創(chuàng )業(yè)很難長(cháng)久立足在這個(gè)日新月異的社會(huì )，而我們大學(xué)生作為社會(huì )的新生血液，擁有無(wú)窮的活力，年輕的大腦和蓬勃的朝氣與出其不意的創(chuàng )新是我們的資本，初生牛犢不怕虎的我們，思維過(guò)于活躍，開(kāi)放的思想總會(huì )對傳統觀(guān)念和傳統行業(yè)有著(zhù)不能理解的想法，這些獨特的見(jiàn)解，定將引起對其理念的探索和無(wú)盡挑戰，而這些也恰恰符合一個(gè)創(chuàng )業(yè)者應有的素質(zhì)要求。再加上我們在大學(xué)期間積累了大量的專(zhuān)業(yè)知識基礎，就高技術(shù)含量的領(lǐng)域而言，我們領(lǐng)先了其他創(chuàng )業(yè)者很大的一步，并且在學(xué)校的支持，在校期間我們就接觸了相當多的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的思維和實(shí)例，也參加了個(gè)別感興趣的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目，就經(jīng)驗而言，我們其實(shí)不是完完全全“小白”，而且我們也有著(zhù)很高的學(xué)習分析能力，通過(guò)借鑒他人的經(jīng)驗與做法，在自主創(chuàng )業(yè)的前期得到充分的成長(cháng)，為中后期的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
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6.對于“大學(xué)生創(chuàng )業(yè)”的看法和評論 200
社會(huì )太浮燥、教育太浮燥、大學(xué)生創(chuàng )業(yè)同樣太浮燥。
從幼兒園到大學(xué)畢業(yè)，一個(gè)大學(xué)生大約22年的時(shí)間，基本上生活在與社會(huì )半隔離的校園內，在父母老師的呵護下成長(cháng)，獲得書(shū)本上的理論知識。大學(xué)生的知識基本來(lái)自于家長(cháng)和老師。而絕大部分的老師同樣都不是來(lái)自于企業(yè)一線(xiàn)，他們同樣都沒(méi)有創(chuàng )業(yè)或運營(yíng)企業(yè)的直接經(jīng)驗。可以說(shuō)，絕大部分的大學(xué)生都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)社會(huì )人情、世態(tài)嚴涼的鍾煉，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)傾家蕩產(chǎn)或說(shuō)孤注一擲的生死考驗，沒(méi)有體驗過(guò)創(chuàng )業(yè)資本的來(lái)之不易，沒(méi)有實(shí)踐過(guò)一個(gè)良好的企業(yè)運營(yíng)過(guò)程中的各種機制運作和團隊管理方法等等。一個(gè)缺少眾多必要體驗的人，直接創(chuàng )業(yè)面對社會(huì )現實(shí)，其風(fēng)險可想而知。或許其中也有好的創(chuàng )意和技術(shù)，但是絕大部分都是僅憑一腔熱血，和天真的幻想。但是社會(huì )是現實(shí)的。
即便大學(xué)生創(chuàng )業(yè)成功，對于一個(gè)年輕人以后的人生以及他的家庭甚至對國家來(lái)說(shuō)來(lái)說(shuō)也未必是一件好事。一個(gè)人年輕成功，其心理、行為、價(jià)值觀(guān)都極有可能產(chǎn)生微妙甚至毀滅性的變化。大學(xué)生不應太過(guò)急燥浮燥，沉下來(lái)，到社會(huì )最前端去累積創(chuàng )業(yè)成功的基礎，機會(huì )總是給有準備的人的不是嗎？
您的問(wèn)題很有意義，希望我的回答能幫到你。
7.關(guān)于創(chuàng )業(yè)的建議和想法
朋友，很高興又遇到年個(gè)想創(chuàng )業(yè)的朋友，不知道你以前做過(guò)的、什么生意沒(méi)有？其實(shí)做生意是一個(gè)很大的學(xué)問(wèn)。
我們家族里基本上都做生意的。我現在也是剛畢業(yè)，是學(xué)電子的，但沒(méi)多大興趣，在現在也在昆明幫我舅舅做建材行業(yè)。
我一直都很想創(chuàng )業(yè)，我家里也很支持我。但我舅舅要我先幫他做幾年。
我也考察了很多地區，很多項目，還寫(xiě)了創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)。他們看了也很滿(mǎn)意，但要我還等等。
我現在也正在準備沒(méi)個(gè)細節方便的東西。因為我想做就做好，做成功。
我也有很多朋友在創(chuàng )業(yè)，但也有很多中途放棄的。朋友，希望有機會(huì )好好聊聊。
不合作，也可以做朋友。也希望你自己好好想想，好好考察。
只要你有做生意的信心和理念。開(kāi)頭就回很輕松。
8.致青春,創(chuàng )未來(lái),創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新作文300字
青春期的我們，內心還有一絲含澀的憂(yōu)郁；
青春期的我們，內心還充滿(mǎn)無(wú)言的惆悵；
青春期起的我們，內心仍有童年時(shí)無(wú)忌的肆撣。
處于青春期的我們，也許對外界仍會(huì )有無(wú)言的眷戀。然而這總是一瞥的，沒(méi)有時(shí)間的永恒。
仰望夜空，會(huì )有一秒時(shí)的靜寂。死一般靜寂。讓人毛骨悚然。流星劃破夜的靜寂，讓人感到一絲暖意。
青春期的我們是一個(gè)懵懂的青年。我們在歡聲笑語(yǔ)中暢飲未來(lái)，在花開(kāi)花落中譜下宏圖，在悲歡離合中度過(guò)難忘的今宵。我們需要一盞明燈，我們需要一對翅膀，我們更需要青春的誓言。
青春者，人生之春，人生之王，人生之華也。每個(gè)人都曾擁有自己的青春，都曾用自己手中的筆去描繪它。然而，二者并不完全等效。庸者總會(huì )傲慢的認為青春是一個(gè)無(wú)底洞，智者則會(huì )謙卑的認為青春是上帝借我們的一架云梯，時(shí)間到了總要歸還。
深夜。
總會(huì )有人向上帝祈禱多給予自己一些生的希望。然而得到后又總會(huì )認為微不足道。到頭來(lái)總是前功盡棄。
青春的我們，總會(huì )充滿(mǎn)奔放的熱情，如夏日牡丹怒放，總會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)的憐憫，如秋日菊花的高雅，總會(huì )充滿(mǎn)一切生的希望，如冬日梅花的孤傲，總會(huì )充滿(mǎn)好奇心，如春日百花爭妍。
昏黃的路燈照亮你夜行的路如同青春伴隨我們共同向未來(lái)飛奔。
含淚的魚(yú)對水說(shuō)，“你看不見(jiàn)我內心的痛苦，因為你無(wú)法體驗。”水含情脈脈的對魚(yú)說(shuō)：“我感受到你的痛苦，因為我在你的心靈深處。”
含淚的我對青春說(shuō)，“你體會(huì )不到我的無(wú)奈，因為你的世界太大了。”青春微弱的對我說(shuō)：“我感受到你的無(wú)奈，因為我一直在你身邊——守護。”
我想飛，帶著(zhù)我的靈魂，帶著(zhù)我的夢(mèng)想，帶著(zhù)我的過(guò)去，帶者我的青春，飛到那遙遠的一角。飛到荒蕪人煙的塔克拉瑪干沙漠。飛到古老的埃及金字塔。飛到殘垣不斷的古巴比倫花園。飛到波濤洶涌的黃河水里面~~~~~
我要飛的更高，更遠~~~~因為每個(gè)人身邊都會(huì )有青春，青春是無(wú)私無(wú)畏的。正所謂青春做伴好飛翔呀！！！
