大三考研適合參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽嗎

1.大三了既準備科技創(chuàng)新大賽又準備考研好嗎?

你好，我現(xiàn)在回答時間是大三上學期剛開學，我也是準備考研，我和你的情況相同，最近學業(yè)導師有個創(chuàng)新大賽，然后我也在猶豫，因為我英語從小不好（現(xiàn)在依然沒過四級），所以我這學期每天都在學習，今天和老師談了一下這個比賽，老師說這個比賽是半年能完成，年底結束比賽，但是我們組的成員都沒有這種比賽經(jīng)驗，沒有計算機語言編寫能力，一切都需要從頭開始學，我就感覺時間可能會很緊張，我的打算是找老師談談，問一問老師的意見。

建議你好好了解一下比賽，詢問老師的意見！

3.研究生可以參加挑戰(zhàn)杯嗎

研究生可以參加挑戰(zhàn)杯。

挑戰(zhàn)杯是“挑戰(zhàn)杯”全國大學生系列科技學術競賽的簡稱，是由共青團中央、中國科協(xié)、教育部和全國學聯(lián)、地方省級人民政府共同主辦的全國性的大學生課外學術科技創(chuàng)業(yè)類競賽，承辦高校為國內(nèi)著名大學?！疤魬?zhàn)杯”競賽在中國共有兩個并列項目，一個是“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽（大挑）；另一個則是“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽（小挑）。這兩個項目的全國競賽交叉輪流開展，每個項目每兩年舉辦一屆。“挑戰(zhàn)杯”系列競賽被譽為中國大學生學生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“奧林匹克”盛會，是目前國內(nèi)大學生最關注最熱門的全國性競賽，也是全國最具代表性、權威性、示范性、導向性的大學生競賽。

4.大學里的大創(chuàng)項目指的是什么

為國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃；有幫助的。

依據(jù)《國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃管理辦法》第二條規(guī)定：國創(chuàng)計劃是大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃中的優(yōu)秀項目，是培養(yǎng)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的重要舉措，是高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的重要組成部分，是深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的重要載體。

國創(chuàng)計劃堅持以學生為中心的理念，遵循“興趣驅動、自主實踐、重在過程”原則，旨在通過資助大學生參加項目式訓練，推動高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學改革，促進高校轉變教育思想觀念、改革人才培養(yǎng)模式、強化學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐。

擴展資料：

國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練的相關要求規(guī)定：

1、項目選題具有一定的學術價值、理論意義或現(xiàn)實意義。鼓勵面向國家經(jīng)濟社會發(fā)展、具有一定理論和現(xiàn)實意義的選題，鼓勵直接來源于產(chǎn)業(yè)一線、科技前沿的選題。

2、選題具有創(chuàng)新性或明顯創(chuàng)業(yè)教育效果。鼓勵開展具有一定創(chuàng)新性的基礎理論研究和有針對性的應用研究課題，鼓勵新興邊緣學科研究和跨學科的交叉綜合研究選題。

3、項目申請團隊應選擇具有較高學術造詣、較好創(chuàng)新性成果、熱心教書育人、關愛學生成長的教師作為導師，鼓勵企業(yè)人員參與指導或共同擔任導師。

參考資料來源：教育部-教育部關于印發(fā)《國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃管理辦法》的通知

5.大三了 想?yún)⒓痈鞣N競賽 請問有什么建議或者途徑嗎

給你個實在建議，參加創(chuàng)業(yè)大賽的很多是無奈，要么是沒錢吧想法實現(xiàn)，要么是沒錢推廣，要么是不清楚自己的想法是不是能夠吸引用戶。

有這種想法的人多了去了，我也有啊。還有，別指望什么創(chuàng)業(yè)競賽，那就是個比賽，有一定套路，你想干的，不一定符合比賽要求，更不一定拿獎。當初要組隊比賽，我提出的構想還把指導老師嚇了一跳呢，非常流暢的一套思路，但老師就一句話：“想法不錯，但拿不了獎?！睂?，有想法，然并卵。

最實在的是，先拿出技術雛形，或者商業(yè)模式出來，從小范圍做起，會有人看到的。別停留在嘴上！別停留在嘴上！別停留在嘴上！