廣東省級創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育課程
1.張耀輝的簡(jiǎn)介
主要研究方向：自1999年起從事產(chǎn)業(yè)組織與創(chuàng )新理論研究，重點(diǎn)在產(chǎn)業(yè)創(chuàng )新和產(chǎn)業(yè)組織演變、創(chuàng )業(yè)理論及實(shí)驗經(jīng)濟學(xué)研究。 2004年以來(lái)主持國家社科基金、國家自然基金、國務(wù)院僑辦項目、廣東省軟科學(xué)九項課題，是國家社會(huì )科學(xué)基金重大項目的首席專(zhuān)家。曾獲得教育部人文社會(huì )科學(xué)二等獎（1997）、北京市哲學(xué)與人文社會(huì )科學(xué)二等獎（1998）以及廣東省人文社會(huì )科學(xué)三等獎（2005）。 從2000年起，在教育部“新世紀教改工程項目”支持下開(kāi)展創(chuàng )業(yè)教育，倡導培養大學(xué)生創(chuàng )新精神，以知識經(jīng)營(yíng)、體驗教育和教育孵化器等為理論基礎，主持全國高校電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐教學(xué)規劃，并在汕頭大學(xué)和暨南大學(xué)創(chuàng )立了創(chuàng )業(yè)實(shí)驗室；2003年在暨南大學(xué)成立了經(jīng)濟學(xué)實(shí)驗室（現在擴充為香港科技大學(xué)與暨南大學(xué)聯(lián)合經(jīng)濟學(xué)實(shí)驗室），面向海內外開(kāi)放。 主要學(xué)術(shù)兼職：中國工業(yè)經(jīng)濟學(xué)會(huì )副理事長(cháng)，廣東創(chuàng )業(yè)經(jīng)濟研究會(huì )會(huì )長(cháng)，多家高校兼職教授或顧問(wèn)，《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟與創(chuàng )業(yè)》電子雜志主編，有新浪博客天天觀(guān)察并且每天更新。
2.馬興田的創(chuàng )新目標是什么?
馬興田的目標是“百年康美”。
因此他必須打造一種內在的精神去支撐、去成就這一看似渺遠卻又頗為現實(shí)的目標。他清醒地意識到，創(chuàng )新才能創(chuàng )造，創(chuàng )造才能創(chuàng )業(yè)，百年康美文化內核必須是創(chuàng )新精神。
百忙之中，馬興田都會(huì )擠出時(shí)間看書(shū)學(xué)習，博采眾長(cháng)，厚積薄發(fā)。身為澳門(mén)科技大學(xué)在讀博士的他才能以哲學(xué)智慧融入企業(yè)文化，以創(chuàng )新精神培養企業(yè)理念，以科學(xué)創(chuàng )造推動(dòng)事業(yè)發(fā)展。
馬興田認為，盡心才能盡力，盡力才能進(jìn)步，只有吸收汲取一切古今中外人類(lèi)自然科學(xué)和社會(huì )科學(xué)的文明營(yíng)養，堅持理念創(chuàng )新、技術(shù)創(chuàng )新、管理創(chuàng )新，才能成就百年大業(yè)。于是，康美公司成為創(chuàng )新的沃土，創(chuàng )新之花四時(shí)常開(kāi)，碩果累累。
在西藥領(lǐng)域成功研發(fā)了以絡(luò )欣平、培寧、利樂(lè )、諾沙為代表的國家級新藥，系列藥品先后列入多個(gè)國家級科技項目，多項技術(shù)獲得專(zhuān)利。 在中藥飲片的生產(chǎn)過(guò)程中，我們可以更完整地領(lǐng)悟這種創(chuàng )新精神的內涵，那就是在繼承中不拘于傳統，在兼容中不忘整合。
他們選用道地優(yōu)質(zhì)中藥材，嚴格遵循傳統的中醫藥理論，不僅采用了國內外先進(jìn)的生產(chǎn)檢測設備等現代生產(chǎn)工藝技術(shù)和設備，同時(shí)也聘請了北京同仁堂具有幾十年中藥炮制豐富實(shí)踐經(jīng)驗的老專(zhuān)家進(jìn)行經(jīng)驗傳授，并通過(guò)實(shí)施技術(shù)革新，繼承和發(fā)展了傳統炮制工藝，最終實(shí)現中藥飲片生產(chǎn)規模化，工藝規范化，質(zhì)量標準化，檢測手段現代化。 在繼承和發(fā)展我國傳統的中藥飲片炮制工藝技術(shù)的基礎上，積極引進(jìn)信息技術(shù)，自主設計安裝了國內第一套全面覆蓋中藥飲片生產(chǎn)、質(zhì)量控制、存儲、銷(xiāo)售等方面的電腦管理軟件系統，進(jìn)行中藥飲片生產(chǎn)全過(guò)程的信息化、數碼化管理，實(shí)現了傳統工藝與現代化管理的有機結合。
還借助國家中醫藥管理局、中國中醫研究院、廣東省中醫院、廣州中醫藥大學(xué)等國內中醫藥科研、醫療權威單位的技術(shù)力量，各方緊密合作，組建了以王永炎院士為專(zhuān)家組長(cháng)的康美藥業(yè)中藥飲片外圍專(zhuān)家隊伍，提供強勢的技術(shù)支持。2002年康美藥業(yè)成為國家第一批通過(guò)中藥飲片GMP認證的三家試點(diǎn)單位之一，并被列為“國家中藥飲片GMP規范化生產(chǎn)示范基地”。
2003年，公司承擔的“中藥飲片產(chǎn)業(yè)化及GMP改造”和“醫藥企業(yè)信息化管理系統”兩個(gè)項目同時(shí)被列為國家重點(diǎn)技術(shù)改造“雙高一優(yōu)”導向計劃，“中藥飲片高技術(shù)產(chǎn)業(yè)化示范工程”被列為國家2005年高技術(shù)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展計劃專(zhuān)項項目。短短三年多的時(shí)間，康美牌中藥飲片占據全省中藥飲片市場(chǎng)30%以上的份額，成為了全國中藥飲片龍頭企業(yè)。
3.廣東將如何為企業(yè)
“十三五”時(shí)期，廣東將進(jìn)一步優(yōu)化創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新環(huán)境， 激發(fā)全社會(huì )創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新活力，加強創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)公共服務(wù)平臺建設， 加快構建眾創(chuàng )、眾包、眾扶、眾籌等大眾創(chuàng )業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng )新支撐平 臺，有效拓展創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新與市場(chǎng)資源、社會(huì )需求的對接通道，搭建 多方參與的高效協(xié)同機制，優(yōu)化勞動(dòng)、信息、知識、技術(shù)、管 理、資本等資源配置，匯聚創(chuàng )新發(fā)展新動(dòng)能。
一是完善大眾創(chuàng ) 業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng )新公共服務(wù)平臺。實(shí)施省新興產(chǎn)業(yè)“雙創(chuàng )”三年行動(dòng) 計劃，依托創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)產(chǎn)業(yè)園區、高等學(xué)校和創(chuàng )新型企業(yè)，打造一 批創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)要素集聚、服務(wù)專(zhuān)業(yè)、布局優(yōu)化的國家級和省級新興 產(chǎn)業(yè)“雙創(chuàng )”示范基地，扶持一批支持創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的支撐平臺。
加 快全省公共創(chuàng )業(yè)服務(wù)信息網(wǎng)和業(yè)務(wù)管理系統建設，構建高效便捷 的公共就業(yè)創(chuàng )業(yè)網(wǎng)上服務(wù)平臺，實(shí)現就業(yè)創(chuàng )業(yè)服務(wù)和補貼申領(lǐng)發(fā) 放全程信息化管理。加強廣東省中小企業(yè)公共服務(wù)平臺建設，打 造全省中小企業(yè)公共服務(wù)平臺網(wǎng)絡(luò )。
引導和支持有條件的龍頭企 業(yè)創(chuàng )建特色服務(wù)平臺，面向企業(yè)內部和外部創(chuàng )業(yè)者提供資金、技 術(shù)和服務(wù)支撐。 二是推進(jìn)眾創(chuàng )、眾包、眾扶、眾籌空間建設。
加 快發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng )業(yè)網(wǎng)絡(luò )體系，建設一批小微企業(yè)創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新 基地，在新興產(chǎn)業(yè)核心關(guān)鍵技術(shù)環(huán)節培育一批創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)企業(yè)，形 成服務(wù)完善、成效顯著(zhù)的眾創(chuàng )空間。鼓勵企業(yè)與研發(fā)機構廣泛應用研發(fā)創(chuàng )意眾包模式，支持有條件的大型龍頭企業(yè)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)眾 包平臺，積極培育發(fā)展面向醫療衛生、教育、交通、物流、旅游 等生活領(lǐng)域的服務(wù)眾包。
推動(dòng)省內高校和科研院所向中小微企業(yè) 和創(chuàng )業(yè)者開(kāi)放科研設施資源，鼓勵大型骨干企業(yè)通過(guò)生產(chǎn)協(xié)作、開(kāi)放平臺、共享資源、開(kāi)發(fā)標準等方式支持小微企業(yè)和創(chuàng )業(yè)者發(fā) 展，支持開(kāi)源社區、開(kāi)發(fā)者社群、資源共享平臺、捐贈平臺、創(chuàng ) 業(yè)沙龍等公眾互助平臺發(fā)展。深入推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”眾創(chuàng )金融示 范區建設，爭取開(kāi)展國家互聯(lián)網(wǎng)眾籌試點(diǎn)建設，積極開(kāi)展實(shí)物眾 籌、股權眾籌和網(wǎng)絡(luò )借貸。
三是營(yíng)造適合創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的文化氛圍。充分發(fā)揮社團組織、行業(yè)協(xié)會(huì )和社會(huì )創(chuàng )業(yè)服務(wù)機構作用，辦好鼓 勵創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的各類(lèi)賽事活動(dòng)。
引導媒體加大對“雙創(chuàng )”政策的宣 傳力度，普及“雙創(chuàng )”知識，發(fā)掘典型案例，推廣成功經(jīng)驗，培 育尊重知識、崇尚創(chuàng )造、追求卓越的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)文化。 營(yíng)造勇于探 索、鼓勵創(chuàng )新、寬容失敗的文化和社會(huì )氛圍。
通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺、線(xiàn) 下社區、公益組織等途徑扶助大眾創(chuàng )業(yè)就業(yè)，營(yíng)造深人人心、氛 圍濃厚的眾創(chuàng )眾扶文化。形成政府與市場(chǎng)有機協(xié)同、高效運作的 創(chuàng )新公共服務(wù)體系。
加快推進(jìn)知識產(chǎn)權服務(wù)、第三方檢測認證等 機構體系和服務(wù)網(wǎng)絡(luò )建設，建立健全覆蓋整個(gè)創(chuàng )新鏈的公共服務(wù) 平臺。 積極構建創(chuàng )客空間、創(chuàng )新工場(chǎng)等眾創(chuàng )空間。
完善投融資模 式，引導和鼓勵各類(lèi)眾創(chuàng )空間與天使投資、創(chuàng )業(yè)投資相結合。有 序推進(jìn)檢驗檢測認證機構整合，加快國家質(zhì)檢中心以及省級授權 質(zhì)檢技術(shù)機構和公共檢測服務(wù)平臺建設。
4.廣東商學(xué)院
廣東商學(xué)院于1983年經(jīng)國務(wù)院批準正式成立，原名廣東財經(jīng)學(xué)院，1985年改為現名。
經(jīng)過(guò)24年的發(fā)展，學(xué)校已發(fā)展成為一所擁有碩士學(xué)位、法律碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位、學(xué)士學(xué)位、法學(xué)專(zhuān)業(yè)第二學(xué)士學(xué)位授予權，全日制在校生17228人的多科性省屬重點(diǎn)高等院校。 學(xué)校現有廣州校本部和三水校區兩個(gè)校區，占地面積2383畝。
校本部毗鄰廣交會(huì )新館——廣州國際會(huì )展中心，三水校區位于風(fēng)景秀麗的佛山市云東海旅游經(jīng)濟區。現有校舍建筑面積38.75萬(wàn)平方米，教學(xué)科研儀器設備總值9140萬(wàn)元。
校圖書(shū)館藏書(shū)300萬(wàn)冊，建有廣東省高校經(jīng)濟、管理、法學(xué)數字化教育教學(xué)資源分中心。 學(xué)校擁有一支素質(zhì)高、能力強、結構合理而又充滿(mǎn)活力的師資隊伍。
現有教師近1000人，其中正高職稱(chēng)160多人、副高職稱(chēng)310多人，博士和在讀博士教師280多人、碩士教師480多人。67人入選廣東省高校“千百十工程”培養對象，享受?chē)鴦?wù)院政府特殊津貼專(zhuān)家12人，教育部高等學(xué)校教學(xué)指導委員會(huì )委員5人。
還聘請了118名國內外著(zhù)名專(zhuān)家學(xué)者為兼職教授或客座教授。 學(xué)校建成以經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)為主體，經(jīng)、管、法、文、理、工多學(xué)科協(xié)調發(fā)展并具一定特色和優(yōu)勢的學(xué)科體系。
根據中國管理科學(xué)研究院《中國大學(xué)評價(jià)》，我校法學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)三大主體學(xué)科自2004年起連續四年進(jìn)入全國高校“百強”行列。目前有5個(gè)省級重點(diǎn)學(xué)科和重點(diǎn)扶持學(xué)科、3個(gè)省人文社會(huì )科學(xué)重點(diǎn)研究基地和省重點(diǎn)實(shí)驗室、1個(gè)廣州市人文社科重點(diǎn)研究基地、16個(gè)碩士學(xué)位授權學(xué)科點(diǎn)、1個(gè)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)（JM）。
學(xué)校學(xué)術(shù)研究不斷取得新進(jìn)展，近三年來(lái)共獲得各級各類(lèi)科研項目417項，其中國家社科項目5項、省部級項目86項、橫向課題86項，爭取省部級以上高級別人文社會(huì )科學(xué)類(lèi)課題立項方面位居廣東省屬高校前列；發(fā)表學(xué)術(shù)論文4124篇，其中核心期刊1565篇，被SCI、EI、ISTP收錄39篇；出版各類(lèi)著(zhù)作109部，其中有影響的學(xué)術(shù)專(zhuān)著(zhù)55部；獲得各級各類(lèi)優(yōu)秀科研成果政府獎勵12項，其中省部級以上科研成果獎8項；《廣東商學(xué)院學(xué)報》為全國百強社科學(xué)報并入選中國人文社科學(xué)報核心期刊。 學(xué)校大力加強專(zhuān)業(yè)和課程建設，不斷深化教學(xué)研究與改革。
現有18個(gè)教學(xué)院（部），45個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，其中省級名牌專(zhuān)業(yè)7個(gè)，名牌專(zhuān)業(yè)數居省屬高校前列。建有5門(mén)省級精品課程。
近三年來(lái)獲得國家級教研教改項目5項、省部級教研教改項目14項，公開(kāi)發(fā)表教研教改論文366篇，出版國家級規劃教材5本，獲得省部級教學(xué)成果獎6項。以教學(xué)信息化推動(dòng)教學(xué)改革的深化，建成數字化教學(xué)資源500個(gè)；以實(shí)驗實(shí)踐教學(xué)推動(dòng)教學(xué)改革深化，科學(xué)構建由實(shí)訓、實(shí)驗、課程實(shí)習、專(zhuān)業(yè)實(shí)習、畢業(yè)實(shí)習（綜合實(shí)習）、課程設計、學(xué)年論文、畢業(yè)論文（設計）、社會(huì )實(shí)踐等環(huán)節組成的實(shí)踐教學(xué)體系；以“三個(gè)課堂”整合推動(dòng)教學(xué)改革深化，“三個(gè)課堂”整合成果獲得省級教學(xué)成果一等獎；學(xué)校大力開(kāi)展“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”活動(dòng)，學(xué)校已成為“國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地”。
學(xué)校以跨專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)驗教學(xué)、校內仿真實(shí)習和校內創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐為主要著(zhù)力點(diǎn)，不斷深化實(shí)驗實(shí)踐教學(xué)改革，經(jīng)管類(lèi)本科應用型人才培養模式創(chuàng )新取得顯著(zhù)成效，形成鮮明的本科教學(xué)特色。此項教學(xué)改革成果得到了主管部門(mén)、上級領(lǐng)導、兄弟院校領(lǐng)導和國內外同行專(zhuān)家的高度評價(jià)。
2005年，我校經(jīng)濟與管理實(shí)驗教學(xué)中心被評為省級實(shí)驗教學(xué)示范中心；2006年，該中心被評為國家級實(shí)驗教學(xué)示范中心，為全國第一批兩個(gè)經(jīng)管類(lèi)國家級示范中心之一；2007年，教育部在該中心召開(kāi)全國高校經(jīng)濟與管理實(shí)驗教學(xué)改革現場(chǎng)觀(guān)摩會(huì )。 良好的教育教學(xué)質(zhì)量，保證了專(zhuān)業(yè)基礎厚、實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力強、綜合素質(zhì)高的應用型高等專(zhuān)門(mén)人才的培養。
近三年來(lái)，學(xué)生科研立項540項，公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文519篇，在全國、全省科技作品、創(chuàng )業(yè)計劃、數學(xué)建模、英語(yǔ)辯論、文藝體育等各類(lèi)競賽活動(dòng)中屢獲殊榮，共獲得省級以上獎勵644項，其中國家級161項（含特等獎4項、一等獎21項），省級483項（含特等獎2項、一等獎61項）。七年來(lái)，學(xué)校本科畢業(yè)生總體就業(yè)率穩居全省高校前茅，其中2004-2007年分別達到99.29%、99.57%、99.39%、99.10%，畢業(yè)生倍受社會(huì )歡迎。
學(xué)校高度重視對外交流與合作，積極推進(jìn)高等教育國際化進(jìn)程，先后與世界各地30多所高等教育機構建立了友好關(guān)系，在教學(xué)、科研、人才培養、管理等方面開(kāi)展實(shí)質(zhì)性的交流與合作，是列入教育部“1+2+1中美人才培養計劃”的高校之一。 新世紀、新階段，在我國高等教育大眾化、現代化、國際化的進(jìn)程中，乘改革開(kāi)放春風(fēng)誕生的廣東商學(xué)院，秉承“厚德、勵學(xué)、篤行、拓新”的校訓，積極實(shí)踐“人才立校、學(xué)術(shù)強校、服務(wù)興校、特色優(yōu)校”的辦學(xué)理念，按照“規模適度，結構優(yōu)化，提高質(zhì)量，增強效益”的工作方針，朝著(zhù)到2010年或稍長(cháng)時(shí)間初步建成高水平、有特色的教學(xué)型省屬重點(diǎn)院校，到2020年或更長(cháng)時(shí)間基本實(shí)現向教學(xué)研究型大學(xué)轉變的目標邁進(jìn)，為廣東和華南地區的經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展做出新的更大貢獻。
5.科教興粵哪年提出的
八、科教興粵 進(jìn)一步實(shí)施“科教興粵”戰略，加快各類(lèi)人才的培養和聚集，全面提高國民素質(zhì)，增強科技創(chuàng )新能力，為產(chǎn)業(yè)結構的優(yōu)化升級、經(jīng)濟增長(cháng)方式的根本轉變提供智力支持和技術(shù)保障。
（一）優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè) 構建終身教育體系。以建設教育強省為目標，重視抓好幼兒教育，鞏固提高九年制義務(wù)教育，大力發(fā)展高中階段教育、高等教育、職業(yè)技術(shù)教育和成人教育，形成不同類(lèi)型、不同層次教育相互溝通銜接、滿(mǎn)足人民群眾多種學(xué)習需要的終身教育體系。
“十五”期末，全省小學(xué)入學(xué)率達到100%，初中入學(xué)率達到98%，初中畢業(yè)生升學(xué)率達到70%以上；同齡人口高等教育入學(xué)率達16%，各類(lèi)高等教育在校生達到115萬(wàn)人左右，初步實(shí)現高等教育大眾化；重點(diǎn)建設一兩所世界知名的大學(xué)，一批學(xué)校進(jìn)入全國同類(lèi)型學(xué)校前列，發(fā)展一批重點(diǎn)學(xué)科；職業(yè)教育、成人教育、自學(xué)考試和現代遠程教育迅速發(fā)展；推行勞動(dòng)準入制度，建立覆蓋全省廣大城鄉的職業(yè)技能培訓網(wǎng)絡(luò )。 全面實(shí)施素質(zhì)教育。
建立以科學(xué)文化教育為基礎、思想道德教育為核心、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育模式。改革課程、教材和專(zhuān)業(yè)設置，建立面向二十一世紀的課程體系；改革招生、考試和畢業(yè)生就業(yè)制度，高等學(xué)校全面推行學(xué)分制；改革教學(xué)方法和人才培養模式，建立現代教育評價(jià)體系；積極推進(jìn)教育信息化和教學(xué)手段現代化；優(yōu)化師資結構，建設高素質(zhì)的教師隊伍。
深化教育體制改革。進(jìn)一步完善基礎教育“分級辦學(xué)、分級管理”的體制，健全以省政府統籌為主的高等教育管理體制，調整理順中等職業(yè)教育管理體制，統一規劃和整合各類(lèi)中等職業(yè)學(xué)校。
加大辦學(xué)體制改革力度，制定和完善社會(huì )辦學(xué)的準入規則，推動(dòng)辦學(xué)主體多元化，形成政府辦學(xué)為主體、公辦學(xué)校與民辦學(xué)校共同發(fā)展的格局。進(jìn)一步擴大學(xué)校特別是高等學(xué)校的辦學(xué)自主權，深化學(xué)校內部管理體制改革，推行校長(cháng)職級制和教師合同聘任制，完成高等學(xué)校后勤社會(huì )化改革。
優(yōu)化高等學(xué)校布局、層次、科類(lèi)結構，支持高等學(xué)校與地方政府、企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，吸引國內外名牌大學(xué)來(lái)粵合作辦學(xué)和科研，在廣州、深圳、珠海、東莞等地建立大學(xué)園區。 建立多元教育投資機制。
確保政府在教育投入中的主導作用，省級財政支出中教育經(jīng)費所占比例每年要提高1—2個(gè)百分點(diǎn)，市、縣財政也要逐年增加教育經(jīng)費占財政支出的比例，逐步實(shí)現全省財政教育經(jīng)費占國內生產(chǎn)總值比重達4%的目標。運用財政、金融、信貸等手段提高教育融資能力。
完善教育成本分擔機制，建立非義務(wù)教育、民辦教育的多種收費模式。實(shí)施教育保險和助學(xué)貸款制度。
加強教育經(jīng)費管理和監督，提高教育投資效益。 （二）大力推進(jìn)科技創(chuàng )新 推動(dòng)企業(yè)成為技術(shù)創(chuàng )新的主體。
繼續支持大型企業(yè)和企業(yè)集團建立工程技術(shù)研究開(kāi)發(fā)中心和博士后流動(dòng)工作站，搶占行業(yè)技術(shù)制高點(diǎn)；大力培育高新技術(shù)企業(yè)成為我省研究開(kāi)發(fā)的骨干力量；鼓勵高新技術(shù)企業(yè)或大型企業(yè)與國外跨國公司合作設立研究開(kāi)發(fā)機構，使其成為我省技術(shù)開(kāi)發(fā)的重要基地；扶持有潛力的科技型中小企業(yè)，使其成為技術(shù)創(chuàng )新的生力軍；鼓勵大企業(yè)兼并、聯(lián)合科研機構，增強企業(yè)科技開(kāi)發(fā)實(shí)力。 發(fā)揮高等學(xué)校和科研機構的科技依托作用。
支持高等學(xué)校、科研機構與企業(yè)聯(lián)合研究開(kāi)發(fā)具有自主知識產(chǎn)權的技術(shù)和產(chǎn)品；選擇對發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)有重大影響的關(guān)鍵技術(shù)、共性技術(shù)，面向社會(huì )招標，開(kāi)展聯(lián)合攻關(guān)；擇優(yōu)建設和扶持一批開(kāi)放性的重點(diǎn)實(shí)驗室和重點(diǎn)科研基地；鼓勵高等學(xué)校、科研機構的科研人員以專(zhuān)職或兼職的形式創(chuàng )辦或受聘于企業(yè)。 繼續深化科技體制改革，推動(dòng)科研機構和科技人員進(jìn)入經(jīng)濟建設主戰場(chǎng)。
開(kāi)發(fā)應用型的科研機構要逐步由事業(yè)法人轉為企業(yè)法人，實(shí)行企業(yè)化經(jīng)營(yíng)；從事基礎性、公益性的科研機構要調整結構，消除低水平的重復設置和重復研究，并以應用研究為重點(diǎn)，逐步成為全省中長(cháng)期關(guān)鍵技術(shù)、共性技術(shù)研究開(kāi)發(fā)的骨干力量；咨詢(xún)服務(wù)型的科研機構要走向市場(chǎng)，為中小企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)和技術(shù)依托，逐步形成社會(huì )化的科技服務(wù)網(wǎng)絡(luò )。 辦好高新技術(shù)開(kāi)發(fā)基地。
繼續辦好現有國家級、省級高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區，支持建設大學(xué)科技園、留學(xué)人員創(chuàng )業(yè)園、“虛擬大學(xué)園”和高新技術(shù)成果中試基地，并以此為依托聚集一批人才、科研成果和科技中介服務(wù)機構。制定優(yōu)惠政策，吸引跨國公司在廣東設立研究開(kāi)發(fā)中心。
建立多渠道、多層次的科技投入機制。穩步增加財政對科技的投入，各級財政對科技投入的增長(cháng)要高于財政收入的增長(cháng)；全社會(huì )研究開(kāi)發(fā)經(jīng)費占國內生產(chǎn)總值的比重要達1.5%；制定風(fēng)險投資扶持政策，發(fā)展民間風(fēng)險投資機構和以民間資本為主體的風(fēng)險資本市場(chǎng)，鼓勵國際風(fēng)險投資機構來(lái)粵設立風(fēng)險投資公司，鼓勵組建商業(yè)性風(fēng)險投資基金，建立完善風(fēng)險資本的退出機制；鼓勵科技型中小企業(yè)進(jìn)入國內二板市場(chǎng)或香港創(chuàng )業(yè)板市場(chǎng)，鼓勵高新技術(shù)企業(yè)參與上市公司重組。
（三）加強人才隊伍建設 在加快人才培養的同時(shí)，積極引進(jìn)人才和合理使用人才，形成人才培養、引進(jìn)和使用的新機制。制定優(yōu)惠政策，營(yíng)造有利于人才創(chuàng )業(yè)發(fā)展的環(huán)境，使我省尤其是廣州、深圳等地成為聚。
