校長(cháng)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)講話(huà)
1.徐飛的教育理念與治校論述
(1)徐飛校長(cháng)在西南交通大學(xué)就職大會(huì )上的講話(huà)
(2)徐飛：通識教育再認識
(3)徐飛：文化的力量
(4)徐飛校長(cháng)在西南交通大學(xué)2013-2014學(xué)年第一學(xué)期第二次黨政例會(huì )上的講話(huà)
(5)中國高鐵“走出去”：承載新絲路，托起中國夢(mèng)——徐飛校長(cháng)在“中國高鐵走出去戰略高峰論壇”上的主旨演講
(6)深入推進(jìn)人才強校主戰略——徐飛校長(cháng)在人才強校主戰略推進(jìn)工作會(huì )上的講話(huà)
(7)《光明日報》專(zhuān)訪(fǎng)徐飛校長(cháng)：大學(xué)要專(zhuān)業(yè)成才精神成人
(8)《高校招生》專(zhuān)訪(fǎng)徐飛校長(cháng)：人生不是用來(lái)度過(guò)的，是用來(lái)綻放的
(9)徐飛校長(cháng)在西南交通大學(xué)2014首屆國際大學(xué)生文化藝術(shù)節開(kāi)幕式上的講話(huà)
(10)全面實(shí)施國際化戰略 加速推進(jìn)建設高水平研究型大學(xué)的進(jìn)程——徐飛校長(cháng)在西南交通大學(xué)國際化戰略推進(jìn)大會(huì )上的講話(huà)
(11)最好的紀念就是開(kāi)創(chuàng )未來(lái)——徐飛校長(cháng)在茅以升科技教育基金會(huì )第二十三屆頒獎大會(huì )暨第四屆橋梁與隧道工程技術(shù)論壇上的致辭
(12)《中華讀書(shū)報》專(zhuān)訪(fǎng)徐飛校長(cháng)：五問(wèn)西南交大“經(jīng)典悅讀”
(13)中國高鐵走出去戰略 主旨·方略·舉措——徐飛校長(cháng)在中國高鐵走出去戰略高峰論壇（2014上海）上的主旨演講
(14)最后一公里的聊天——徐飛校長(cháng)在西南交通大學(xué)2014屆本科生畢業(yè)典禮上的講話(huà)
(15)擔當——徐飛校長(cháng)在西南交通大學(xué)2014年研究生畢業(yè)典禮暨學(xué)位授予儀式上的講話(huà)
(16)不忘初心 方得始終——徐飛校長(cháng)在西南交通大學(xué)（峨眉校區）2014屆本科生畢業(yè)典禮上的講話(huà)
(17)《中國青年報》專(zhuān)訪(fǎng)徐飛校長(cháng)：中國高鐵走出去應有國家級指揮部
(18)徐飛校長(cháng)在西南交通大學(xué)-成都軍區總醫院全面戰略合作共建協(xié)議簽約儀式上的講話(huà)
(19)徐飛校長(cháng)致2014級新生的信
(20)起航——徐飛校長(cháng)在西南交通大學(xué)2014級本科生開(kāi)學(xué)典禮上的講話(huà)
(21)視學(xué)術(shù)為志業(yè)——徐飛校長(cháng)在西南交通大學(xué)2014級研究生開(kāi)學(xué)典禮上的講話(huà)
(22)篤守本心——徐飛校長(cháng)在西南交通大學(xué)（峨眉校區）2014級新生開(kāi)學(xué)典禮上的講話(huà)
(23)乘數字化革命浪潮 強力推動(dòng)學(xué)校跨越式發(fā)展——徐飛校長(cháng)在數字化戰略推進(jìn)大會(huì )上的講話(huà)
(24)《中國教育報》專(zhuān)訪(fǎng)徐飛校長(cháng)：以數字化引領(lǐng)培養模式變革
(25)培養“五有”交大人——徐飛校長(cháng)在2014人才培養工作大會(huì )上的講話(huà)
(26)《光明日報》專(zhuān)訪(fǎng)徐飛校長(cháng)：培養“五有”交大人
(27)新常態(tài) 再出發(fā)——徐飛校長(cháng)在西南交通大學(xué)2015新年茶話(huà)會(huì )上的講話(huà)
(28)《中國青年報》專(zhuān)訪(fǎng)徐飛校長(cháng)：把讀經(jīng)典作為一種生活方式
(29)“一帶一路”寫(xiě)春秋 “文軌車(chē)書(shū)”中國夢(mèng) ——徐飛校長(cháng)在2015“一帶一路”軌道交通發(fā)展與合作高峰論壇上的主旨演講
(30)經(jīng)典“悅”讀
(31)《中華讀書(shū)報》專(zhuān)訪(fǎng)徐飛校長(cháng)：閱讀再認識 書(shū)香中國夢(mèng)
(32)共襄盛舉開(kāi)創(chuàng )未來(lái)——徐飛校長(cháng)在西南交通大學(xué)四川校友會(huì )2015年會(huì )上的講話(huà)
(33)包容性發(fā)展：中國大學(xué)國際化題中之義——徐飛校長(cháng)在大學(xué)國際化發(fā)展國際論壇（2015）上的書(shū)面講話(huà)
(34)讓創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)成為一種信仰——徐飛校長(cháng)在“創(chuàng )業(yè)天府·菁蓉匯·西南交通大學(xué)專(zhuān)場(chǎng)”上的主旨演講
(35)竢實(shí)揚華 自強不息——徐飛校長(cháng)在西南交通大學(xué)建校119周年慶典上的講話(huà)
(36)以習統學(xué) 以育促教——徐飛校長(cháng)在“中國名校大學(xué)校長(cháng)論壇”上的演講
(37)人生二維碼：簡(jiǎn)單、專(zhuān)注——徐飛校長(cháng)在西南交通大學(xué)2015屆本科生畢業(yè)典禮暨授位儀式上的講話(huà)
(38)超越——徐飛校長(cháng)在西南交通大學(xué)2015屆研究生畢業(yè)典禮上的講話(huà)
(39)“顏值”時(shí)代堅守本色——徐飛校長(cháng)在西南交通大學(xué)（峨眉校區）2015畢業(yè)典禮上的講話(huà)
2.高震東的講演內容?誰(shuí)知道校長(cháng)高震東在國內的講演:天下興亡 我的責
這是整個(gè)社會(huì )的變質(zhì) 尤其是教育體系的失敗 看看現在的大學(xué)高中初中甚至於小學(xué) 無(wú)語(yǔ)以對 要重新學(xué)道德 以天下興亡為已任 臺灣有一所學(xué)校，學(xué)生年齡在15-18之間，每年三千多學(xué)生中，因違反校規校紀被校方開(kāi)除的二、三百人。
學(xué)校沒(méi)有工人、保衛、大師傅，一切必要工種都由學(xué)生自己去做。 學(xué)校實(shí)行學(xué)長(cháng)制，三年級學(xué)生帶一年級學(xué)生。
全校集合只需3分鐘。學(xué)生見(jiàn)到老師七米外要敬禮。
學(xué)生沒(méi)有寒署假作業(yè)，沒(méi)有一個(gè)考不上大學(xué)的。這就是臺灣享譽(yù)30年以道德教育為本的忠信高級工商學(xué)校。
在臺灣各大報紙招聘廣告上，經(jīng)常出現"只招忠信畢業(yè)生”字樣。 以下是校長(cháng)高震東在國內的講演： 同學(xué)們，你們說(shuō)“天下興亡”的下一句是什么？（臺下聲音：“匹夫有責”）—不，是“我的責任”。
如果今年高考每個(gè)人都額外加10分，那不等于沒(méi)加嗎？“天下興亡，匹夫有責”等于大家無(wú)責。“匹夫有責”要改成“我的責任”，我是這樣教我的學(xué)生的。
所以說(shuō)，現在我們大陸教育辦得不好，是我高震東的責任，只因為這樣，我才回祖國專(zhuān)門(mén)舉辦道德方面演講。（掌聲） “以天下興亡為已任”是孟子思想。
禹是人，舜是人，我也是人！他們能做到的，我為什么不能呢？ “天下興亡，我的責任”，唯有這個(gè)思想，我們的國家才有希望。我們每個(gè)學(xué)生如果人人都說(shuō)：學(xué)校秩序不好，是我的責任；國家教育辦不好，是我的責任；國家不強盛，我的責任……人人都能主動(dòng)負責，天下哪有不興盛的國家？哪有不團結的團體？所以說(shuō)，每個(gè)學(xué)生都應該把責任拉到自己身上來(lái)，而不是推出去。
我在臺灣辦學(xué)校就是這樣，如果教室很臟，我問(wèn)“怎么回事？”假如有個(gè)學(xué)生站起來(lái)說(shuō)：“報告老師，今天是32號同學(xué)值日，他沒(méi)有打掃衛生”。那樣，這個(gè)學(xué)生是要挨揍的。
在我的學(xué)校，學(xué)生會(huì )這樣說(shuō)：“老師，對不起，這是我的責任”，然后馬上去打掃。燈泡壞了，哪個(gè)學(xué)生看見(jiàn)了，自己就會(huì )掏錢(qián)去買(mǎi)個(gè)安上，窗戶(hù)玻璃壞了，學(xué)生自己馬上買(mǎi)一塊換上它——這才是教育，不把責任推出去，而是攬過(guò)來(lái)。
也許有些人說(shuō)這是吃虧，我告訴你，吃虧就是占便宜，這種教育要牢牢記在心里，我們每個(gè)中國人都要記住！ 學(xué)校更應該訓練學(xué)生這種“天下興亡，我的責任”的思想。校園不干凈，就應該是大家的責任。
你想，這么大的一個(gè)校園，你不破壞，我不破壞，它會(huì )臟嗎？臟了之后，人人都去弄干凈，它會(huì )臟嗎？你只指望幾個(gè)工人做這個(gè)工作，說(shuō)：“這是他們的事。 我是來(lái)讀書(shū)的，不是掃地的。”
—這是什么觀(guān)念？你讀書(shū)干什么？讀書(shū)不是為國家服務(wù)嗎？眼前的務(wù)你都不服，你還能為未來(lái)服務(wù)？當前的責任你都不負，未來(lái)的責任你能負嗎？ 水龍頭漏水，你不能堵住嗎？有人會(huì )說(shuō)：“那不是我的事，那是總務(wù)處的事。”這是錯誤的。
一般人最壞的毛病是這樣：打開(kāi)水龍頭后，發(fā)現沒(méi)水，又去開(kāi)第二個(gè)，第二個(gè)也沒(méi)有，又去開(kāi)第三個(gè)——這樣的學(xué)生，在我學(xué)校是要被開(kāi)除的！連舉一反三都不懂，第一個(gè)沒(méi)水，第二個(gè)會(huì )有嗎？你就沒(méi)想到水會(huì )來(lái)嗎？人無(wú)遠慮怎么能行？作為一個(gè)干部，作為一個(gè)人，都要想到后果，后果看得越遠的人，越是一個(gè)成功的人。 一個(gè)只管眼前，不顧將來(lái)的人，不是一個(gè)好干部，不是一個(gè)有用的人。
水管不關(guān)，來(lái)了水后讓它嘩嘩嘩滿(mǎn)池子去流，仍不去關(guān)注：“反正是國家的水，不是我的自己的！”—你為什么浪費國家的水？你為什么浪費國家的資源？為國家省一盆水，一年省多少水，你算算，學(xué)校六千多學(xué)生，每個(gè)每天節省一盆水，一年省多少水？省水就是省電，就是節省國家資源。 愛(ài)國可有兩種，一種是積極愛(ài)國，一種是消極愛(ài)國。
積極愛(ài)國是為國家創(chuàng )造財富，消極愛(ài)國是為國家節省財富。國家用那么多百姓的民脂民膏來(lái)供你讀書(shū)，你還浪費國家的財富，你良心何在？你上大學(xué)都如此，怎么能期望于中學(xué)生、小學(xué)生呢？怎么能期望于一般老百姓呢？你高級知識分子都不愛(ài)國，怎么能讓老百姓去愛(ài)國呢？從自己身邊做起，我們國家才有希望—這就是“天下興亡，我的責任”積極負責的道德觀(guān)念，這就是道德教育。
另一點(diǎn)，我們要有“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的敬業(yè)觀(guān)念。天下有大事嗎？沒(méi)有。
但任何小事都是大事。集小惡則成大惡，集小善則為大善。
培養良好的道德，是從尊敬老師開(kāi)始的，是從那很小很小的事開(kāi)始的。這種道德是慢慢建立起來(lái)的，而不專(zhuān)門(mén)找到大事才干。
今天上午下課的時(shí)候，我和師大校長(cháng)一塊出來(lái)，禮堂里有很多廢紙。我說(shuō)不要撿，要等下午學(xué)生自己撿—同學(xué)們，誰(shuí)丟下這些紙屑就是不愛(ài)國。
天下無(wú)大事，請先把自己腳下的紙屑撿起來(lái)——這就是我的教材”。好的，同學(xué)們撿起自己腳下的廢紙，這就愛(ài)國的開(kāi)始。
我給大家講兩個(gè)關(guān)于漬紙的故事。 第一個(gè)，美國有個(gè)“福特公司”，福特是一個(gè)人，他大學(xué)畢業(yè)后，去一家汽車(chē)公司應聘。
和他同應聘的三四個(gè)人都比他學(xué)歷高，當前面幾個(gè)人面試之后，他覺(jué)得自己沒(méi)有什么希望了。但既來(lái)之，則安之。
他敲門(mén)走進(jìn)了董事長(cháng)辦公室，一進(jìn)辦公室，他發(fā)現門(mén)口地上有一張紙，彎腰撿了起來(lái)，發(fā)現是一張漬紙，便順手把它扔進(jìn)了廢紙簍里。 然后才直到董事長(cháng)的辦公桌前，說(shuō)：“我是來(lái)應聘的福特。”
3.如何提升校長(cháng)的文化自覺(jué)和管理智慧
一、要心懷“寬容” 成功的學(xué)校，校園環(huán)境一定是寬松的；成功的校長(cháng)，對教職工的管理一定是寬容的。
寬容，不是無(wú)原則的讓步，不是沒(méi)有規矩的放任，而是一種文明的理解，一種有利于進(jìn)一步發(fā)展的路，一種領(lǐng)導藝術(shù)的發(fā)展。 校長(cháng)如能始終心懷和善、贊美他人，對 “無(wú)道”，一笑置之，積柔成剛，積弱成強。
校長(cháng)的寬容意識，內在地可以體現為對下屬的理解、尊重、信任、支持和關(guān)懷，外在地可以建構一種寬松和諧的文化管理氛圍，從而贏(yíng)得眾人之心，激發(fā)眾人之力，不斷走向強大。校長(cháng)常懷寬容之心，韜光養晦，行德愛(ài)人，委婉迂曲，恭謹儉約，必然增強領(lǐng)導魅力，擴大非權力影響力，深得人心，開(kāi)闊視聽(tīng)，化解矛盾，提高聲望。
校長(cháng)若處處咄咄逼人，頤指氣使，頤指氣使，剛愎自用，這樣倒是可以以勢壓人但難服人心。“寬容” 待人作為一種非強制性的內涵管理方式，值得校長(cháng)借鑒和重視。
二、要處事“謙恭” 老子曾對管理者進(jìn)行了四種分類(lèi)：“太上，下知有之，其次崇而譽(yù)之；其次畏之；其次侮之。 ”就道家看來(lái)，二等管理者易于居上示尊；三等管理者易于居上傲下；四等管理者易于居上鄙下。
只有一等管理者才能夠在管理中不抬高自己的地位，不突出自己的賢能，不炫耀自己的權勢，做到居上謙下。在學(xué)校管理中，校長(cháng)所面臨的直接管理對象是文化素質(zhì)較高的教職工。
尤其是一些頗有建樹(shù)的教師，多自命清高，居下傲上，不愿“摧眉折腰事權貴”，使校長(cháng)依法據勢的管理法則在“非暴力不合作”中漸趨失靈。加上一些校長(cháng)或受傳統揚尊抑卑、等級觀(guān)念的影響，或受聲名利祿的引誘，自以為尊、目無(wú)下級、傲慢懈怠，甚至狂妄自大，打擊報復，使教職工難以容忍，怨氣叢生，進(jìn)而激化矛盾。
因此校長(cháng)只有懂得言辭謙恭，善后不先，凡事謙讓教師，凡事退讓教師才能“以其不爭，故天下莫能與之爭”。 三、要把握“人欲” 一般來(lái)說(shuō)，欲是欲望和需求的意思。
人的欲望越多，施行有效激勵的可能性就越大，而人若沒(méi)有任何欲望，便無(wú)法進(jìn)行激勵，也便無(wú)法為管理者所用。 故成功的校長(cháng)必須因人之欲，在充分把握人的各種欲望之后，還應該尋求不同的令人得欲之道，使教職工不斷地受到激勵，為自己及學(xué)校貢獻力量。
隨著(zhù)社會(huì )的不斷進(jìn)步，教職工愈越來(lái)愈成為知識型員工。知識型員工往往擁有較高的基本素質(zhì)，他們要求自由、強調公平、張揚個(gè)性、追求卓越。
教職工向知識型員工邁進(jìn)，其欲望也發(fā)生了較大變化，由過(guò)去較為注重物質(zhì)需求轉變?yōu)樽⒅鼐裥枨蟆€(gè)性發(fā)展和自我價(jià)值的實(shí)現。這時(shí)校長(cháng)要懂得教職工的愛(ài)憎喜惡，進(jìn)而尊重、順應、引導他們的各種合理欲望和需求，自覺(jué)尋求滿(mǎn)足欲望的各種方法，才能在管理中進(jìn)退自如，取得成就。
四、要善出“思路” 《孫子兵法》中說(shuō)，“知可以戰與不可以戰者，勝”；“多算勝，少算不勝”。不管古代還是現代，不管企業(yè)還是教育，謀略和思路都具有重要意義。
學(xué)校的工作思路就是校長(cháng)按照教育方針政策，進(jìn)行謀劃和決策的思維活動(dòng)，是校長(cháng)工作的重要環(huán)節。思路可謂是學(xué)校工作的綱，綱舉方能目張。
只有學(xué)校發(fā)展的思路清，辦學(xué)才能方向明、目標準、步子穩，善出思路者才能讓學(xué)校真正成長(cháng)，才能真正當好學(xué)校的“長(cháng)”。出思路，不能異想天開(kāi)、心血來(lái)潮，而只能來(lái)自認真的調查和縝密的思考。
“凡謀之道，周密為寶”。思路萌生決策，決策體現思考。
一個(gè)好的思路和決策，可以事半功倍，收到好的效果；而思路錯誤，就會(huì )“一著(zhù)不慎，滿(mǎn)盤(pán)皆輸”，給學(xué)校工作和發(fā)展造成損失，誤人子弟。校長(cháng)要在認真調查教情、學(xué)情、校情的基礎上，運用“交換、比較、反復”的方法，才能出好思路。
出思路，要打破常規，大膽創(chuàng )新。創(chuàng )新，是事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。
洋思中學(xué)、杜郎口中學(xué)、等名校的成功，從根本上說(shuō)是教育創(chuàng )新的結果。新的教育形勢，新的教育發(fā)展環(huán)境，需要校長(cháng)有新的教育理念，找出學(xué)校發(fā)展的新思路、新方法。
善于正確處理當前與長(cháng)遠、局部與全局的關(guān)系，在提高學(xué)生素質(zhì)、為學(xué)生一生發(fā)展負責的大背景下，思考學(xué)校問(wèn)題，從而出謀劃策，開(kāi)拓出正確的辦學(xué)思路。 因此，怎樣出好思路，是校長(cháng)提高管理藝術(shù)的重要內容。
五、要兼修“方圓” “方”是學(xué)校的脊梁，“圓”是管理者的錦囊；“方”能制“圓”，“圓”能補“方”。校長(cháng)要努力做到“方”與“圓”的辯證統一，實(shí)現原則性與靈活性的有機結合。
“方”是有棱角的，指向的是管理的原則性、規范性，強調的是用制度進(jìn)行管理。一方面要求校長(cháng)要帶頭遵守規章制度，起到模范帶頭作用引領(lǐng)全體師生遵紀守法，營(yíng)造和諧的學(xué)校文化。
另一個(gè)方面，要求廣大教師要在制度的允許范圍內搞好自己的教學(xué)和科研工作，擔當好“為人師表”的角色。 “圓”是指圓滑，指向的是管理的靈活性、變通性，講求的是管理的彈性和人性化，制度的執行是以保證學(xué)校各項工作順利開(kāi)展的目標，而不是以處罰和制裁教師為目的。
校長(cháng)在執行相關(guān)制度時(shí)，要把握大與小的度，小是小非過(guò)于求“方”，有迂腐之嫌；大是大非過(guò)于“圓”，則給人以圓滑之感。 校長(cháng)要在實(shí)現學(xué)校管理目標的前提下，在與教師協(xié)調和溝通時(shí)適當“圓”一點(diǎn)，以“方”把握方向。
4.大學(xué)畢業(yè)典禮上校長(cháng)講話(huà)稿怎么?
大學(xué)畢業(yè)典禮講話(huà)稿 各位領(lǐng)導、各位老師、各位同學(xué)： 2000年，數千名遍布全國各地的學(xué)子，滿(mǎn)懷對大學(xué)生活的向往，對百年學(xué)府##大學(xué)的景仰，報考了##大學(xué)遠程學(xué)院。
四年寒暑，跨過(guò)世紀，從成人到成才，今天，你們圓滿(mǎn)完成了學(xué)業(yè)，開(kāi)始書(shū)寫(xiě)新的人生篇章。 在此，請允許我代表遠程教育學(xué)院所有教學(xué)點(diǎn)向完成學(xué)業(yè)的所有畢業(yè)生表示熱烈的祝賀！向##大學(xué)和所有參與遠程教育的老師們、同志們表示誠摯的感謝！ 遠程教育，硬件為先。
現代遠程教育是一個(gè)新生事物，它比廣播教育形象，比電視教育直觀(guān)，又有師生教學(xué)互動(dòng)性，是傳統教育無(wú)法實(shí)現的一種嶄新的教學(xué)形式，但是如果沒(méi)有學(xué)習者的自覺(jué)性、自制力，再好的網(wǎng)絡(luò )硬件也只能是閑置的設備。 “##大以科學(xué)名世”。
##大學(xué)網(wǎng)絡(luò )教育是以班級為單位的定點(diǎn)教學(xué)模式，因此嚴格管理是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。 遠程教育學(xué)生文化基礎相對薄弱，面對與普通大學(xué)生同樣的課程設置、專(zhuān)業(yè)教材，同樣的國家英語(yǔ)考試，同樣的學(xué)位標準，更需要教與學(xué)雙方的加倍努力。
四年來(lái)，秉承“止于至善”##大校訓，在遠程學(xué)院指導下，我校和其他教學(xué)點(diǎn)一樣，大力營(yíng)造"嚴謹、求實(shí)、團結、奮進(jìn)"的校風(fēng)，培養"刻苦、勤奮、創(chuàng )新"的學(xué)風(fēng)。在學(xué)院教學(xué)部指導下，一絲不茍執行教育教學(xué)規范，狠抓教學(xué)的每個(gè)環(huán)節，嚴格課堂教學(xué)關(guān)，嚴抓作業(yè)輔導關(guān)，嚴把考核考試關(guān)，確保教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。
在學(xué)院技術(shù)部指導下，網(wǎng)絡(luò )教學(xué)硬件、軟件運轉正常，滿(mǎn)足了廣大學(xué)生學(xué)習輔導的需求。四年來(lái)，各教學(xué)點(diǎn)通過(guò)了學(xué)院、各省教育廳及教育部的評估驗收，為##大學(xué)開(kāi)展現代遠程教育作出了積極的貢獻，出現了一批優(yōu)秀教學(xué)站點(diǎn)。
在遠程學(xué)院指導下，教學(xué)點(diǎn)加強思想道德教育，做到教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人。 數千學(xué)生，不乏能人。
同學(xué)們開(kāi)展了各種文體活動(dòng)，豐富了課余生活，增強了同學(xué)間、集體間的凝聚力，鍛煉了一批學(xué)生干部。同學(xué)們利用課余時(shí)間積極參與社會(huì )生活，自覺(jué)參加社會(huì )公益活動(dòng)，展示了當代大學(xué)生的風(fēng)采。
學(xué)院領(lǐng)導深入站點(diǎn)，開(kāi)展思想工作，上好黨課，一批批德才兼備的新鮮血液加入了黨的組織，發(fā)揮了先鋒模范作用。 同學(xué)們，你們不愧是##大學(xué)的學(xué)子。
在每年學(xué)院紀念“一二九”文娛匯演中，你們展示了藝術(shù)才華； 在##大學(xué)運動(dòng)會(huì )上活躍著(zhù)你們的矯健身姿，取得了令人矚目的成績(jì)。 四年歲月，大浪淘沙，經(jīng)過(guò)嚴格考核，同學(xué)們畢業(yè)了。
在此，向學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生表示祝賀； 向光榮地加入中國共產(chǎn)黨的同學(xué)表示祝賀； 向獲得學(xué)士學(xué)位的同學(xué)表示祝賀； 向走上社會(huì )的每一位畢業(yè)生表示祝賀。 同學(xué)們；你們的畢業(yè)，是##大學(xué)領(lǐng)導關(guān)心的事，是遠程教育學(xué)院領(lǐng)導期盼的事，也是我們教學(xué)點(diǎn)領(lǐng)導教師欣慰的事。
憑借百年名校的盛譽(yù)，和你們四年的來(lái)刻苦專(zhuān)研，勤奮學(xué)習，學(xué)有所長(cháng)，今天同學(xué)們拿到了國家統一的畢業(yè)生推薦表、就業(yè)報到證，據我所知，許多同學(xué)業(yè)已被機關(guān)、企事業(yè)單位、軍隊、警校等地方錄用。 同學(xué)們；你們的到來(lái)，開(kāi)啟了教學(xué)點(diǎn)與##大學(xué)聯(lián)合開(kāi)展遠程教育的新天地，你們的畢業(yè)，必將開(kāi)創(chuàng )##大學(xué)未來(lái)百年輝煌的起點(diǎn)。
你們是跨世紀的人才。中國入世，走向市場(chǎng)經(jīng)濟，建設全面小康社會(huì )，正是你們的用武之時(shí)。
祝同學(xué)們事業(yè)有成！祝同學(xué)們一路順風(fēng)。
5.如何做一名年輕創(chuàng )新、和格優(yōu)秀的小學(xué)校長(cháng)
對待小學(xué)生、讓他們喜歡你且怕你、對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)完全的尊敬是不能保證他不在你的管理下犯錯誤的~多組織一些年級活動(dòng)會(huì )讓同學(xué)們覺(jué)得你是個(gè)很有人情味的校長(cháng)也會(huì )讓他們更支持你更愛(ài)自己的學(xué)校~還有要趁著(zhù)面對全校講話(huà)的時(shí)候適當表現你的才華~學(xué)生們才會(huì )敬佩你~發(fā)表講話(huà)的時(shí)候不能太生硬、有人情味是小朋友們最喜歡的、你不一定要喜歡小孩但一定要能理解他們、起碼交流無(wú)障礙、對待同事下屬嘛…剛上任時(shí)少說(shuō)話(huà)多做事唄…必要的時(shí)候問(wèn)問(wèn)大家意見(jiàn)~慢慢熟了就可以顯露好相處的一面~畢竟你年輕、所以對待年長(cháng)老師禮貌的同時(shí)也要讓大家看到的的能力、才
才會(huì )認可你、覺(jué)得你可靠、甘心被領(lǐng)導~小學(xué)里面嘛~還是覺(jué)得氣氛是最重要的~那是孩子們童年的回憶之一咧~
6.徐飛的教育理念與治校論述
(1)徐飛校長(cháng)在西南交通大學(xué)就職大會(huì )上的講話(huà)
(2)徐飛：通識教育再認識
(3)徐飛：文化的力量
(4)徐飛校長(cháng)在西南交通大學(xué)2013-2014學(xué)年第一學(xué)期第二次黨政例會(huì )上的講話(huà)
(5)中國高鐵“走出去”：承載新絲路，托起中國夢(mèng)——徐飛校長(cháng)在“中國高鐵走出去戰略高峰論壇”上的主旨演講
(6)深入推進(jìn)人才強校主戰略——徐飛校長(cháng)在人才強校主戰略推進(jìn)工作會(huì )上的講話(huà)
(7)《光明日報》專(zhuān)訪(fǎng)徐飛校長(cháng)：大學(xué)要專(zhuān)業(yè)成才精神成人
(8)《高校招生》專(zhuān)訪(fǎng)徐飛校長(cháng)：人生不是用來(lái)度過(guò)的，是用來(lái)綻放的
(9)徐飛校長(cháng)在西南交通大學(xué)2014首屆國際大學(xué)生文化藝術(shù)節開(kāi)幕式上的講話(huà)
(10)全面實(shí)施國際化戰略 加速推進(jìn)建設高水平研究型大學(xué)的進(jìn)程——徐飛校長(cháng)在西南交通大學(xué)國際化戰略推進(jìn)大會(huì )上的講話(huà)
(11)最好的紀念就是開(kāi)創(chuàng )未來(lái)——徐飛校長(cháng)在茅以升科技教育基金會(huì )第二十三屆頒獎大會(huì )暨第四屆橋梁與隧道工程技術(shù)論壇上的致辭
(12)《中華讀書(shū)報》專(zhuān)訪(fǎng)徐飛校長(cháng)：五問(wèn)西南交大“經(jīng)典悅讀”
(13)中國高鐵走出去戰略 主旨·方略·舉措——徐飛校長(cháng)在中國高鐵走出去戰略高峰論壇（2014上海）上的主旨演講
(14)最后一公里的聊天——徐飛校長(cháng)在西南交通大學(xué)2014屆本科生畢業(yè)典禮上的講話(huà)
(15)擔當——徐飛校長(cháng)在西南交通大學(xué)2014年研究生畢業(yè)典禮暨學(xué)位授予儀式上的講話(huà)
(16)不忘初心 方得始終——徐飛校長(cháng)在西南交通大學(xué)（峨眉校區）2014屆本科生畢業(yè)典禮上的講話(huà)
(17)《中國青年報》專(zhuān)訪(fǎng)徐飛校長(cháng)：中國高鐵走出去應有國家級指揮部
(18)徐飛校長(cháng)在西南交通大學(xué)-成都軍區總醫院全面戰略合作共建協(xié)議簽約儀式上的講話(huà)
(19)徐飛校長(cháng)致2014級新生的信
(20)起航——徐飛校長(cháng)在西南交通大學(xué)2014級本科生開(kāi)學(xué)典禮上的講話(huà)
(21)視學(xué)術(shù)為志業(yè)——徐飛校長(cháng)在西南交通大學(xué)2014級研究生開(kāi)學(xué)典禮上的講話(huà)
(22)篤守本心——徐飛校長(cháng)在西南交通大學(xué)（峨眉校區）2014級新生開(kāi)學(xué)典禮上的講話(huà)
(23)乘數字化革命浪潮 強力推動(dòng)學(xué)校跨越式發(fā)展——徐飛校長(cháng)在數字化戰略推進(jìn)大會(huì )上的講話(huà)
(24)《中國教育報》專(zhuān)訪(fǎng)徐飛校長(cháng)：以數字化引領(lǐng)培養模式變革
(25)培養“五有”交大人——徐飛校長(cháng)在2014人才培養工作大會(huì )上的講話(huà)
(26)《光明日報》專(zhuān)訪(fǎng)徐飛校長(cháng)：培養“五有”交大人
(27)新常態(tài) 再出發(fā)——徐飛校長(cháng)在西南交通大學(xué)2015新年茶話(huà)會(huì )上的講話(huà)
(28)《中國青年報》專(zhuān)訪(fǎng)徐飛校長(cháng)：把讀經(jīng)典作為一種生活方式
(29)“一帶一路”寫(xiě)春秋 “文軌車(chē)書(shū)”中國夢(mèng) ——徐飛校長(cháng)在2015“一帶一路”軌道交通發(fā)展與合作高峰論壇上的主旨演講
(30)經(jīng)典“悅”讀
(31)《中華讀書(shū)報》專(zhuān)訪(fǎng)徐飛校長(cháng)：閱讀再認識 書(shū)香中國夢(mèng)
(32)共襄盛舉開(kāi)創(chuàng )未來(lái)——徐飛校長(cháng)在西南交通大學(xué)四川校友會(huì )2015年會(huì )上的講話(huà)
(33)包容性發(fā)展：中國大學(xué)國際化題中之義——徐飛校長(cháng)在大學(xué)國際化發(fā)展國際論壇（2015）上的書(shū)面講話(huà)
(34)讓創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)成為一種信仰——徐飛校長(cháng)在“創(chuàng )業(yè)天府·菁蓉匯·西南交通大學(xué)專(zhuān)場(chǎng)”上的主旨演講
(35)竢實(shí)揚華 自強不息——徐飛校長(cháng)在西南交通大學(xué)建校119周年慶典上的講話(huà)
(36)以習統學(xué) 以育促教——徐飛校長(cháng)在“中國名校大學(xué)校長(cháng)論壇”上的演講
(37)人生二維碼：簡(jiǎn)單、專(zhuān)注——徐飛校長(cháng)在西南交通大學(xué)2015屆本科生畢業(yè)典禮暨授位儀式上的講話(huà)
(38)超越——徐飛校長(cháng)在西南交通大學(xué)2015屆研究生畢業(yè)典禮上的講話(huà)
(39)“顏值”時(shí)代堅守本色——徐飛校長(cháng)在西南交通大學(xué)（峨眉校區）2015畢業(yè)典禮上的講話(huà)
