大學(xué)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)管理崗
1.Exeter創(chuàng )新與創(chuàng )業(yè)管理專(zhuān)業(yè)是什么?
當下最熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)莫過(guò)于商科，赴海外留學(xué)的學(xué)生，首選專(zhuān)業(yè)就是MBA，大家都知道中國學(xué)生的動(dòng)手能力，沒(méi)有工作經(jīng)歷，就很難將管理知識與實(shí)際操作結合起來(lái)運用，同時(shí)還缺乏創(chuàng )新精神，但21世紀是“創(chuàng )新與創(chuàng )業(yè)的時(shí)代”，如今，把IDEA變成大買(mǎi)賣(mài)的故事數不勝數。
但是目前大多數有IDEA的人缺乏管理知識，認為好的IDEA就有足夠的優(yōu)勢；有經(jīng)驗的管理者往往又缺乏創(chuàng )新理念。那么如何讓管理者有創(chuàng )新精神，有創(chuàng )意者有管理知識，將兩者結合，發(fā)揮更大的價(jià)值呢？ 創(chuàng )新與創(chuàng )業(yè)管理專(zhuān)業(yè)（SEB）培養的人才正好滿(mǎn)足這個(gè)要求，但該專(zhuān)業(yè)是個(gè)新興的概念，在國內幾乎是空白，目前只有上海一家大學(xué)去年首開(kāi)此專(zhuān)業(yè)，可以說(shuō)已經(jīng)是先驅者了。
在國外創(chuàng )新與創(chuàng )業(yè)管理卻是比較熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)，也有了幾年的經(jīng)驗，尤其是英國的埃塞克斯大學(xué)，盡管學(xué)校創(chuàng )立只有40年的歷史，但在英國卻是十大頂尖教研大學(xué)之一，學(xué)術(shù)實(shí)力雄厚，RAE和QAA均居前十。當年電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的設置就是英國的第一次，而今的創(chuàng )新與創(chuàng )業(yè)管理學(xué)院是2005年成立的，在英國，甚至是歐洲也都是獨一無(wú)二。
2.為何要持續開(kāi)展離校未就業(yè)高校畢業(yè)生技能就業(yè)行動(dòng)?
人社部辦公廳近日發(fā)布《關(guān)于持續開(kāi)展離校未就業(yè)高校畢業(yè)生技能就業(yè)行動(dòng)的通知》。《通知》指出，對有就業(yè)創(chuàng )業(yè)培訓愿望的離校未就業(yè)高校畢業(yè)生開(kāi)展就業(yè)技能培訓等，培訓后就業(yè)創(chuàng )業(yè)率力爭達到90%以上。高校畢業(yè)生培訓結業(yè)并取得職業(yè)資格證書(shū)等，按規定給予培訓費補貼和技能鑒定補貼。
《通知》要求，在全國范圍內組織技工院校等職業(yè)院校、公共實(shí)訓基地、企業(yè)培訓中心和各類(lèi)職業(yè)培訓機構，對有就業(yè)創(chuàng )業(yè)培訓愿望的離校未就業(yè)高校畢業(yè)生開(kāi)展就業(yè)技能培訓、新型學(xué)徒制培訓、崗位技能提升培訓、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)培訓和技能脫貧培訓等，幫助其掌握就業(yè)創(chuàng )業(yè)的專(zhuān)項技能、提高崗位工作能力、職業(yè)轉換能力和創(chuàng )業(yè)創(chuàng )造能力，培訓合格率力爭達到90%以上，培訓后就業(yè)創(chuàng )業(yè)率力爭達到90%以上。
《通知》提出，開(kāi)展就業(yè)技能培訓。要將有培訓意愿的離校未就業(yè)高校畢業(yè)生全部納入職業(yè)培訓服務(wù)范圍，用好用足就業(yè)培訓鑒定等政策，綜合運用多種措施，力爭實(shí)現高校畢業(yè)生在離校后參加就業(yè)技能培訓。要加強職業(yè)指導，幫助高校畢業(yè)生分析就業(yè)形勢和人力資源市場(chǎng)狀況，明確技能就業(yè)方向。要增強職業(yè)培訓的針對性有效性，對未就業(yè)的高校畢業(yè)生，根據其所學(xué)專(zhuān)業(yè)，重點(diǎn)圍繞戰略性新興產(chǎn)業(yè)、先進(jìn)制造業(yè)、現代服務(wù)業(yè)的需求，主要開(kāi)展以定向培訓為主，彌補技能短板、提高動(dòng)手能力的就業(yè)技能培訓。
對企業(yè)擬錄用的高校畢業(yè)生，重點(diǎn)開(kāi)展以定崗培訓為主的崗前培訓，或組織技工院校與企業(yè)合作開(kāi)設“大學(xué)生技能提升班”，提高畢業(yè)生適應崗位工作能力。鼓勵見(jiàn)習單位對參加見(jiàn)習的高校畢業(yè)生開(kāi)展崗前培訓，掌握必備的崗位知識和技能。要強化工匠精神和職業(yè)素質(zhì)教育，增強高校畢業(yè)生的職業(yè)責任感和使命感。指導職業(yè)培訓機構運用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、設施設備和師資力量，根據高校畢業(yè)生的特點(diǎn)制定專(zhuān)門(mén)的培訓方案，確保培訓質(zhì)量，切實(shí)提高畢業(yè)生的就業(yè)技能水平。
《通知》提出，開(kāi)展創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)培訓。全面落實(shí)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)扶持政策，加強高校畢業(yè)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)培訓和實(shí)訓。針對高校畢業(yè)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的特點(diǎn)和需求，依托培訓機構、企業(yè)培訓（實(shí)訓）中心，創(chuàng )業(yè)孵化基地、創(chuàng )客空間、網(wǎng)絡(luò )平臺等，開(kāi)展創(chuàng )業(yè)意識教育，創(chuàng )新素質(zhì)培養、企業(yè)項目指導、開(kāi)業(yè)指導、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理等培訓。要開(kāi)發(fā)合適的創(chuàng )業(yè)培訓課程，推廣成型的培訓實(shí)訓模式，重點(diǎn)實(shí)施“創(chuàng )辦和改善你的企業(yè)（SIYB）”培訓項目和網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)培訓項目，將網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)培訓納入政府補貼范圍。支持有條件的高校、教育培訓機構、創(chuàng )業(yè)服務(wù)企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì )、群團組織等開(kāi)發(fā)適合大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)培訓項目，發(fā)揮好企業(yè)技能大師工作室、勞模和職工創(chuàng )新工作室對高校畢業(yè)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的指導作用。
《通知》要求，各地人力資源社會(huì )保障部門(mén)要積極協(xié)調財政部門(mén)，對參加培訓的離校未就業(yè)高校畢業(yè)生，落實(shí)職業(yè)培訓補貼政策和職業(yè)技能鑒定補貼政策。高校畢業(yè)生培訓結業(yè)并取得職業(yè)資格證書(shū)、職業(yè)技能等級證書(shū)、專(zhuān)項職業(yè)能力證書(shū)或培訓合格證書(shū)，按規定給予培訓費補貼和技能鑒定補貼。企業(yè)新錄用的高校畢業(yè)生參加新型學(xué)徒制培訓、技能提升培訓、技師培訓，按規定給予培訓費補貼或失業(yè)保險職工技能提升補貼。離校未就業(yè)高校畢業(yè)生在見(jiàn)習期間參加見(jiàn)習單位開(kāi)展的崗前培訓的，按規定給予見(jiàn)習單位培訓費補貼。
3.大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)有哪些待遇與政策我是一名內蒙2000級大專(zhuān)生.現在 愛(ài)
一，大學(xué)生開(kāi)辦公司有哪些優(yōu)惠政策？ 解決時(shí)間：2006-7-8 15:23 問(wèn)題補充：我是遼寧省的一名在校大學(xué)生，做為一名在校大學(xué)生開(kāi)辦公司在稅收方面有什么優(yōu)惠政策，還有其它方面還有什么優(yōu)惠政策。
謝謝指教！ 提問(wèn)者： 最佳答案 隨著(zhù)就業(yè)觀(guān)念的日益更新和多渠道就業(yè)格局的形成，越來(lái)越多的大學(xué)生選擇了自主創(chuàng )業(yè)、自謀職業(yè)的就業(yè)道路。 為了進(jìn)一步加大對這項工作的支持力度，近年來(lái)各級政府相繼出臺并形成了鼓勵自主創(chuàng )業(yè)的政策體系。
日前，記者到錦州市人才服務(wù)中心，就錦州市大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)政策的相關(guān)優(yōu)惠措施進(jìn)行采訪(fǎng)，以便畢業(yè)生更好地掌握和運用。 工商管理政策 高校畢業(yè)生從事個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟，持《畢業(yè)證》、《自主創(chuàng )業(yè)證》申辦個(gè)體工商戶(hù)或私人企業(yè)的，工商部門(mén)對其登記、注冊要優(yōu)先受理、優(yōu)先辦照，并簡(jiǎn)化登記手續。
申請從事小規模私營(yíng)企業(yè)者實(shí)行試辦期制。其中從事商貿經(jīng)營(yíng)者試辦期一年；從事生產(chǎn)型、科技型者試辦期兩年。
試辦期間核發(fā)營(yíng)業(yè)執照并注明經(jīng)營(yíng)期限，免收注冊登記費、變更手續費、年檢費。 稅收政策 自主創(chuàng )業(yè)的畢業(yè)生，持《畢業(yè)證》、《自主創(chuàng )業(yè)證》可享受財稅有關(guān)文件規定的增值稅、營(yíng)業(yè)稅、城市維護建設稅、教育費附加和個(gè)人所得稅的優(yōu)惠政策。
從事個(gè)體營(yíng)銷(xiāo)的（除建筑業(yè)、娛樂(lè )業(yè)及廣告業(yè)、桑拿、按摩、網(wǎng)吧、氧吧外），自領(lǐng)取稅務(wù)登記證之日起，三年內免征營(yíng)業(yè)稅、城市維護建設稅、教育費附加和個(gè)人所得稅。 對新辦咨詢(xún)業(yè)、信息業(yè)、技術(shù)服務(wù)企業(yè)或經(jīng)營(yíng)單位的，經(jīng)主管稅務(wù)機關(guān)批準，自開(kāi)業(yè)之日起，第一年至第二年免征企業(yè)所得稅。
對新辦獨立核算的交通運輸業(yè)、通訊業(yè)企業(yè)或經(jīng)營(yíng)單位，經(jīng)主管稅務(wù)機關(guān)批準，自開(kāi)業(yè)之日起第一年免征企業(yè)所得稅，第二年減半征收企業(yè)所得稅。 對新辦獨立核算的公用事業(yè)、商業(yè)、物資業(yè)、對外貿易業(yè)、旅游業(yè)、倉儲業(yè)、居民服務(wù)業(yè)、飲食業(yè)、教育文化衛生業(yè)的企業(yè)或經(jīng)營(yíng)單位，自開(kāi)業(yè)之日起，經(jīng)主管稅務(wù)機關(guān)批準，可減征或免征企業(yè)所得稅一年。
對到國家確定的“老、少、邊、窮”地區新辦的企業(yè)，經(jīng)主管稅務(wù)機關(guān)批準，可在三年內免征企業(yè)所得稅。 貸款擔保政策 各級政府設立的下崗失業(yè)人員小額貸款擔保基金和中、小企業(yè)擔保基金也要用于為高校畢業(yè)生自主創(chuàng )業(yè)、興辦企業(yè)申請小額貸款提供擔保。
貸款的擔保金額一般在2萬(wàn)元以?xún)龋谙薏怀^(guò)2年，利息由貸款人承擔，利率執行人民銀行規定的標準利率。 對畢業(yè)生合伙經(jīng)營(yíng)和組織起來(lái)創(chuàng )業(yè)的，可根據人數和項目，適當擴大貸款規模，商業(yè)銀行根據借款人實(shí)際情況審核確定。
人事管理政策 大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)期間檔案、人事關(guān)系及職工職稱(chēng)、檔案工資等各種人事服務(wù)業(yè)務(wù)由政府人才服務(wù)機構統一管理，可享受?chē)袉挝痪蜆I(yè)畢業(yè)生的同等待遇。 領(lǐng)取《自主創(chuàng )業(yè)證》之日起，免收一年人事代理服務(wù)費。
據了解，2003年起到錦州就業(yè)、創(chuàng )業(yè)的普通高校畢業(yè)生（含非錦州籍）均可以到錦州市人才服務(wù)中心申請《自主創(chuàng )業(yè)證》。非普通高校的結業(yè)生、肄業(yè)生，已考取研究生和專(zhuān)升本的畢業(yè)生和其他不具備派遣資格的畢業(yè)生不在發(fā)放范圍。
（叢立） 二，大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)：條件、問(wèn)題、措施 【摘要】： 隨著(zhù)就業(yè)壓力的增大，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)已成為社會(huì )關(guān)心的熱門(mén)話(huà)題。對于大學(xué)生創(chuàng )業(yè)也褒貶不一，爭論頗多。
當前，越來(lái)越多的大學(xué)生也選擇了這一條路，多少青年夢(mèng)實(shí)現了也破滅了。社會(huì )各界也紛紛對此提出了不同的觀(guān)點(diǎn)和看法，并以實(shí)際行動(dòng)為之提供了條件。
筆者作為一個(gè)第一次創(chuàng )業(yè)失敗者，將結合自己的親身經(jīng)歷和體驗，來(lái)談?wù)劥髮W(xué)生自主創(chuàng )業(yè)中所要的具備的條件、創(chuàng )業(yè)中存在的問(wèn)題及所應該采取的相關(guān)措施。希望能給想創(chuàng )業(yè)或是正在創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生朋友以啟示，少走彎路，正視自己；同時(shí)也希望能為政府決策提供一些參考；為學(xué)校及社會(huì )各界正確看待大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)提供依據。
促進(jìn)學(xué)生創(chuàng )業(yè)向著(zhù)我們所希望的方向發(fā)展. 【關(guān)鍵詞】：大學(xué)生創(chuàng )業(yè) 自主創(chuàng )業(yè) 創(chuàng )業(yè)條件 創(chuàng )業(yè)問(wèn)題 創(chuàng )業(yè)措施 創(chuàng )業(yè)是社會(huì )發(fā)展過(guò)程中形成的一種活躍而有效的經(jīng)濟形式，我國在改革開(kāi)放以后，創(chuàng )業(yè)的形勢有很明顯的好轉，不論是私人創(chuàng )辦事業(yè)涉及的領(lǐng)域還是創(chuàng )業(yè)的發(fā)展勢頭，都有著(zhù)健康發(fā)展的趨勢。 1998年5月舉辦的清華首屆創(chuàng )業(yè)計劃大賽，正式拉開(kāi)了我國學(xué)生創(chuàng )業(yè)的序幕。
此后，各大高校學(xué)生創(chuàng )業(yè)團隊以及各地的學(xué)生公司風(fēng)起云涌，遍地開(kāi)花。他們的加入為創(chuàng )業(yè)大軍注入了一股新的活力。
但是，經(jīng)歷過(guò)兩、三年媒體爆炒的風(fēng)光日子，如今的學(xué)生創(chuàng )業(yè)卻遭遇到來(lái)勢猛勁的寒流，于是否定的聲音又紛至沓來(lái)。 在這樣一個(gè)背景下，筆者結合自身的經(jīng)驗和盡力客觀(guān)的角度對大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)的條件、問(wèn)題及措施進(jìn)行一個(gè)比較全面的剖析。
在本文中的大學(xué)生是指在校大學(xué)生。大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)是指在校就讀的大學(xué)生于學(xué)習期間創(chuàng )辦事業(yè)的行為。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)作為目前解決就業(yè)困難和大學(xué)生實(shí)現自我人生價(jià)值的一個(gè)途徑，得到了政府和社會(huì )各界人士的肯定和鼓勵。 然而對于在校大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)行為，由于他們作為學(xué)生的特殊身份，也受到了社會(huì )眾多人的關(guān)注和質(zhì)疑。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)是創(chuàng )業(yè)大潮中一股新的力量，特殊的群體，在校大學(xué)生在肩負著(zhù)學(xué)業(yè)的前提下去創(chuàng )業(yè)，這種行為應。
4.本科畢業(yè)怎樣創(chuàng )業(yè),企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)
遼寧經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院 創(chuàng )業(yè)管理專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介專(zhuān)業(yè)培養目標主要培養自主創(chuàng )業(yè)、風(fēng)險投資公司與管理咨詢(xún)公司及中小企業(yè)創(chuàng )新管理崗位，掌握創(chuàng )立企業(yè)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理知識，具備商業(yè)機會(huì )識別、創(chuàng )業(yè)項目選擇與實(shí)施、創(chuàng )業(yè)投資與風(fēng)險管理等相關(guān)能力，善于創(chuàng )新，全面發(fā)展的高端管理人才。
專(zhuān)業(yè)核心能力：掌握創(chuàng )立企業(yè)、經(jīng)營(yíng)管理企業(yè)等知識與方法，具備一定的商業(yè)機會(huì )識別、創(chuàng )業(yè)項目的選擇與實(shí)施、市場(chǎng)環(huán)境分析及企業(yè)戰略制定、創(chuàng )業(yè)投資與風(fēng)險管理、團隊領(lǐng)導等創(chuàng )業(yè)服務(wù)與管理能力。專(zhuān)業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節：核心課程：中小企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理、創(chuàng )業(yè)項目選擇與實(shí)施、創(chuàng )業(yè)融資、創(chuàng )業(yè)投資與風(fēng)險管理、創(chuàng )業(yè)管理實(shí)務(wù)、資源與運營(yíng)管理、企業(yè)管理跨專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)訓實(shí)踐環(huán)節：軍事理論與訓練、資源與運營(yíng)管理（ERP）實(shí)訓、創(chuàng )業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理實(shí)訓、企業(yè)管理跨專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)訓、頂崗實(shí)習、畢業(yè)設計 就業(yè)面向： 1. 自主創(chuàng )業(yè)（小老板）。
2. 風(fēng)險投資公司、管理咨詢(xún)公司，負責為創(chuàng )業(yè)提供咨詢(xún)服務(wù)的咨詢(xún)師、培訓師崗位。 3. 遼寧省重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)集群中小企業(yè)的企業(yè)策劃、創(chuàng )新管理等工作崗位。
本專(zhuān)業(yè)社會(huì )人才需求：1、我國經(jīng)濟發(fā)展對創(chuàng )業(yè)服務(wù)與管理人才的需求情況黨的十七大報告中明確提出，要實(shí)施擴大就業(yè)的發(fā)展戰略，促進(jìn)以創(chuàng )業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。把鼓勵創(chuàng )業(yè)、支持創(chuàng )業(yè)擺到更加突出的位置。
在破解大學(xué)生就業(yè)難題方面，除了要千方百計地挖掘就業(yè)崗位，提高大學(xué)生就業(yè)技能，還要通過(guò)工作創(chuàng )新，培育創(chuàng )業(yè)氛圍，優(yōu)化創(chuàng )業(yè)環(huán)境，提升大學(xué)生創(chuàng )業(yè)本領(lǐng)，鼓勵其投身自主創(chuàng )業(yè)的大潮，實(shí)現創(chuàng )業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。近年來(lái)，我國各級政府在積極引進(jìn)創(chuàng )業(yè)人才、培育創(chuàng )業(yè)力量的同時(shí)，積極開(kāi)展創(chuàng )業(yè)服務(wù)，扶持人才創(chuàng )業(yè)。
但不可否認，創(chuàng )業(yè)服務(wù)的種類(lèi)與品質(zhì)與人才的需求都還存在差距，有的地方的服務(wù)甚至還停留在管理的低層次水平。越來(lái)越多的優(yōu)秀人才加入創(chuàng )業(yè)大軍，是一件令人鼓舞的事。
但是創(chuàng )業(yè)人才的素質(zhì)結構還存在許多不足，不少創(chuàng )業(yè)者只擁有先進(jìn)的技術(shù)，不懂企業(yè)經(jīng)營(yíng)，缺乏管理經(jīng)驗。有的創(chuàng )業(yè)者孤身一人前來(lái)創(chuàng )業(yè)，沒(méi)有最起碼的合作團隊，無(wú)法形成優(yōu)勢互補。
人才創(chuàng )業(yè)需要了解政策、市場(chǎng)，也需要配置、整合資源，開(kāi)展信息服務(wù)，了解產(chǎn)業(yè)政策、行業(yè)走勢和市場(chǎng)需求，尋求技術(shù)轉移和項目合作都非常重要。因此，急需一批掌握創(chuàng )業(yè)知識及方法，并能夠為創(chuàng )業(yè)提供服務(wù)的管理人才來(lái)為創(chuàng )業(yè)者提供服務(wù)。
近些年在高職院校中開(kāi)設創(chuàng )業(yè)管理專(zhuān)業(yè)，培養學(xué)生創(chuàng )業(yè)意識，提高學(xué)生創(chuàng )業(yè)能力，造就創(chuàng )業(yè)型及為創(chuàng )業(yè)提供服務(wù)的管理人才的呼聲日益高漲。創(chuàng )業(yè)服務(wù)與管理是一個(gè)值得關(guān)注的新課題，對于不同的創(chuàng )業(yè)人才，服務(wù)的內容不同；面對不同的社會(huì )經(jīng)濟環(huán)境，服務(wù)的內容也不同；在企業(yè)不同的發(fā)展階段，創(chuàng )業(yè)服務(wù)的內容更是不同。
從當前情況看，創(chuàng )業(yè)服務(wù)急需向深層次拓展。2、遼寧省區域經(jīng)濟發(fā)展對創(chuàng )業(yè)服務(wù)與管理人才的需求情況《遼寧省“十二五”規劃綱要》指出，在“十二五”期間，遼寧省將加快發(fā)展服務(wù)業(yè)。
把發(fā)展服務(wù)業(yè)作為推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化升級的重要支撐。這就需要依靠科技進(jìn)步和提高全省勞動(dòng)者素質(zhì)，必須依靠人才的強力支持，特別是服務(wù)管理型創(chuàng )業(yè)人才在經(jīng)濟發(fā)展中具有其他人才不可代替的特殊的重要。
遼寧省沿海經(jīng)濟帶和沈陽(yáng)經(jīng)濟區國家新型工業(yè)化綜合配套改革試驗區上升為國家戰略以及突破遼西北戰略的實(shí)施，對推進(jìn)和強化現代服務(wù)業(yè)提出了新的更高要求。目前，遼寧產(chǎn)業(yè)結構不夠合理，現代服務(wù)業(yè)是短板，中小企業(yè)不發(fā)達，急待一批具有創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力的管理人才，進(jìn)行自主創(chuàng )業(yè)，或為創(chuàng )業(yè)提供服務(wù)與咨詢(xún)，帶動(dòng)區域經(jīng)濟發(fā)展。
遼寧省積極鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)，并且已經(jīng)出臺了相關(guān)的政策文件。另外，隨著(zhù)未來(lái)三到五年，我省大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)人群的增多，急需為大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)提供服務(wù)和管理咨詢(xún)的人才，這類(lèi)人才的缺口很大。
5.如何完成從學(xué)生到職員的心態(tài)轉變
轉載以下資料供您參考：我們將永不熄滅和永不消失的東西稱(chēng)之為恒，恒在這里指的是忍耐、一貫、堅持。
俗話(huà)說(shuō)的好：忍一時(shí)之忍，方能成為人上之人。大家都知道春秋戰國時(shí)期的勾踐，臥薪嘗膽這個(gè)故事吧！ 我們做什么工作都不可能一帆風(fēng)順。
有的人可能出師不利，首戰受挫，第一個(gè)工作就不順心，有的人可能中途受阻。面對這種情況，容易產(chǎn)生消極情緒，而消極情緒對我們從事任何工作都是極為不利。
它會(huì )分散注意力、情緒低落、精神壓抑、感覺(jué)壓抑。這就需要冷靜下來(lái)，認真總結原因，盡快分析自己為什么公這樣，決不能一失敗就灰心喪氣，要有恒心，要有鍥而不舍的精神，不管工作中遇到多大的困難都要想方設法用自已的毅力與努力與克服它，只有這樣才能做好我們的每一份工作。
目前的就業(yè)形勢比較緊張，而大學(xué)畢業(yè)生的人數又比過(guò)去增加了很多，無(wú)形中更加劇了這種緊張形勢。由此而帶來(lái)的沖擊更多時(shí)候并不是如宣傳所說(shuō)的成為前進(jìn)的動(dòng)力，相反的是給大學(xué)生造成了廣泛的心理焦慮。
這種壓力是由心理沖突或個(gè)人遭受挫折以及可能要遭受挫折而產(chǎn)生的一種緊張、恐懼的情緒狀態(tài)。大學(xué)畢業(yè)生面臨嚴峻的就業(yè)形勢產(chǎn)生焦慮心理在所難免，但要實(shí)現順利就業(yè)，就必須認清就業(yè)形勢，正視就業(yè)現狀，轉變就業(yè)觀(guān)念，適時(shí)調整就業(yè)心態(tài)，從而把握就業(yè)機會(huì )。
就業(yè)是人生發(fā)展中的重大轉折點(diǎn)，大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)認知心理是指他們在擇業(yè)過(guò)程中對自己、對職業(yè)及其周?chē)鐣?huì )環(huán)境等的認識、了解和擇業(yè)中對事物的推理與判斷。大學(xué)生要進(jìn)行心理調整，克服就業(yè)焦慮心理，關(guān)鍵是要轉變就業(yè)的思想觀(guān)念。
要打破傳統的事事求穩、事事求順的思想，樹(shù)立市場(chǎng)競爭的觀(guān)念。明白求職過(guò)程就是競爭過(guò)程，即使你得到了比較理想的職業(yè)，如果缺乏競爭意識，不再繼續努力，也會(huì )失去這個(gè)工作。
有競爭就會(huì )有風(fēng)險，確立競爭意識，不怕風(fēng)險和挫折，焦慮心理就會(huì )得到緩解。面對就業(yè)焦慮，進(jìn)行理性思考是基礎，根據情況的變化更新自己的思想觀(guān)念是關(guān)鍵。
在沒(méi)有經(jīng)過(guò)社會(huì )化洗禮之前，許多學(xué)生自我認知并不準確，有的產(chǎn)生自負心理，主要表現為擇業(yè)期望值很高，不愿承擔艱苦的工作，不愿到經(jīng)濟欠發(fā)達地區和基層去工作，往往會(huì )給用人單位留下眼高手低、浮躁虛夸的不良印象；有的產(chǎn)生自卑心理，主要表現為對自身的素質(zhì)和就業(yè)競爭能力評價(jià)過(guò)低，不敢主動(dòng)向用人單位推銷(xiāo)自己，不敢主動(dòng)參與就業(yè)競爭，陷入不戰自敗的困境之中。 另一方面，對外圍環(huán)境認知不確切，對環(huán)境估計不足會(huì )出現坐等心理，坐等就容易失去機會(huì )，如果學(xué)生思想不切實(shí)際，只注重經(jīng)濟意識和區域觀(guān)念，講究金錢(qián)第一、環(huán)境條件第一，不愿到待遇差、條件差的地方，就會(huì )容易出現高不成，低不就的狀況。
具有理想化趨向的大學(xué)生在就業(yè)過(guò)程中便會(huì )出現決策猶豫心理，從而錯過(guò)一些良好的就業(yè)機會(huì )。 焦慮心理會(huì )讓大學(xué)生覺(jué)得緊張和擔憂(yōu)，良好的心態(tài)有利于他們把握就業(yè)機會(huì )。
在就業(yè)過(guò)程中，大學(xué)生既要適當地放松自己，使自己保持一個(gè)平和的心態(tài)，又要注意把握機會(huì )，不能讓就業(yè)的機會(huì )與自己擦肩而過(guò)。把握機會(huì )并不是越緊越好，就像我們手中的沙子，有時(shí)候你握得越緊，留下得就會(huì )越少，所以把握適度的焦慮和適度的放松，才能讓自己始終擁有一個(gè)良好的心態(tài)。
放松心情的有效方法有多種，比如運用想象的方法來(lái)減輕焦慮，我們可以想象就業(yè)過(guò)程中可能出現的焦慮情景，進(jìn)而放任自己體驗焦慮心理，同時(shí)隨時(shí)提醒自己，焦慮心理雖然讓自己不舒服，但沒(méi)有多大危險性，至少不會(huì )致命，在想象中，我們就可以與焦慮共存了，另外，進(jìn)行適量的體育鍛煉，聽(tīng)聽(tīng)自己喜歡的音樂(lè )，也能夠調整緊張情緒。不想當將軍的士兵不是好士兵。
千百年來(lái)，從士兵到將軍都是軍人的夢(mèng)想，參照當今的標準，當一位軍人躋身少將軍銜日，也就是位列將軍之尊時(shí)，這是對他軍旅生涯的承認與肯定，也是一個(gè)軍人功成名就的顯赫標志。而對于畢業(yè)后走入工作崗位的大學(xué)生，學(xué)生階段的成績(jì)將成為永久的獎狀貼在墻上，進(jìn)入企業(yè)，就預示著(zhù)新的競賽，新的起跑線(xiàn)。
如何通過(guò)自身努力，規劃合適的職業(yè)生涯，一步一個(gè)腳印，走出從士兵到將軍的輝煌之路。筆者認為：只要態(tài)度積極、目標正確、工作踏實(shí)、謙虛好學(xué)、就一定大有可為。
放平心態(tài)，目標明晰，小事做起，放眼長(cháng)遠。將軍不一定是功名厚祿，將軍也并不一定是榮華富貴，將軍只是一個(gè)代名詞，將軍是自己心中的理想將來(lái)，只要心中有將軍，并通過(guò)心態(tài)之路去跋涉，征途雖艱，然路最短也。
大學(xué)生進(jìn)入企業(yè)工作，實(shí)際工作經(jīng)驗很少，他們的知識只是書(shū)本知識，還沒(méi)有演化為實(shí)際能力，更不能通過(guò)能力來(lái)發(fā)掘潛力。面對新的企業(yè)環(huán)境、新的人際關(guān)系；面對從未接觸過(guò)的工作帶來(lái)的困難與迷惑；面對心目中理想的收入與現實(shí)薪酬水平的差距等復雜因素，開(kāi)始，許多大學(xué)生會(huì )產(chǎn)生如下一些困惑： 2、心中茫然，彷徨徘徊：每個(gè)人走上工作崗位之前，心中都希望有一個(gè)理想的職業(yè)，大學(xué)生更是帶著(zhù)夢(mèng)想來(lái)到企業(yè)，總以為憑大學(xué)生天之驕子的定位，能有一個(gè)比較滿(mǎn)意的工作環(huán)境。
但當事與愿違，現實(shí)與理想大相徑庭時(shí)，大學(xué)生的表現是一方面不滿(mǎn)足于現狀，牢騷滿(mǎn)腹，唉聲。
6.對創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新的認識
隨著(zhù)經(jīng)濟的告訴發(fā)展，盈利模式的日益增長(cháng)，加上政府的大力支持與高校的積極宣傳，在這樣的前景下，越來(lái)越多的畢業(yè)及在校大學(xué)生投身自我創(chuàng )業(yè)的行業(yè)中，不過(guò)由于各方面的原因，很多創(chuàng )業(yè)者以失敗而告終，只有極少部分取得了成功，在這種情況下，產(chǎn)生了多種現狀，其一，消極創(chuàng )業(yè)，盲目跟隨大眾潮流，其二，不敢創(chuàng )業(yè)，對創(chuàng )業(yè)心生畏懼，其三，大膽創(chuàng )業(yè)，對自我充滿(mǎn)自信，其四，穩步創(chuàng )業(yè)，對市場(chǎng)和自身有充分了解。
在這些現狀的不斷累積下，越來(lái)越多的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目誕生。創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)要的就是大膽放開(kāi)手去創(chuàng )造新生事物，畏手畏腳的創(chuàng )業(yè)很難長(cháng)久立足在這個(gè)日新月異的社會(huì )，而我們大學(xué)生作為社會(huì )的新生血液，擁有無(wú)窮的活力，年輕的大腦和蓬勃的朝氣與出其不意的創(chuàng )新是我們的資本，初生牛犢不怕虎的我們，思維過(guò)于活躍，開(kāi)放的思想總會(huì )對傳統觀(guān)念和傳統行業(yè)有著(zhù)不能理解的想法，這些獨特的見(jiàn)解，定將引起對其理念的探索和無(wú)盡挑戰，而這些也恰恰符合一個(gè)創(chuàng )業(yè)者應有的素質(zhì)要求。
再加上我們在大學(xué)期間積累了大量的專(zhuān)業(yè)知識基礎，就高技術(shù)含量的領(lǐng)域而言，我們領(lǐng)先了其他創(chuàng )業(yè)者很大的一步，并且在學(xué)校的支持，在校期間我們就接觸了相當多的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的思維和實(shí)例，也參加了個(gè)別感興趣的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目，就經(jīng)驗而言，我們其實(shí)不是完完全全“小白”，而且我們也有著(zhù)很高的學(xué)習分析能力，通過(guò)借鑒他人的經(jīng)驗與做法，在自主創(chuàng )業(yè)的前期得到充分的成長(cháng)，為中后期的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。但在這看似美好的前景下，并不是完全沒(méi)有風(fēng)險，大學(xué)生們的社會(huì )經(jīng)驗畢竟還是太少，對市場(chǎng)前景的調查有著(zhù)局限性，能否打動(dòng)投資人必將成為一個(gè)大問(wèn)題。
而且學(xué)習他人經(jīng)驗是需要一個(gè)過(guò)程的，在這個(gè)過(guò)場(chǎng)中過(guò)多的挫折和阻礙會(huì )消磨大學(xué)生們的意志力，這是我們會(huì )十分迷茫，無(wú)法確定自己是否適合創(chuàng )業(yè)這種形式。再加上功利心切，急于求成的年輕人心理，有時(shí)會(huì )將自己的項目引向絕路，徹底打擊自己的內心，使自己血本無(wú)歸，再無(wú)創(chuàng )業(yè)的沖動(dòng)。
不過(guò)就我個(gè)人的看法，現如今大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的機遇和保障較之以前有著(zhù)質(zhì)的改變，往昔大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的風(fēng)險基本上都要有自身承擔，因此步步維艱，害怕一步錯，步步錯，而今政府對大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)有著(zhù)相當的關(guān)注力度，并出臺相關(guān)的政策法規，在經(jīng)濟等方面的支持為大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)提供了牢靠的保障，大學(xué)生們不必再害怕創(chuàng )業(yè)失敗帶來(lái)難以接受的后果，這對于大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)有著(zhù)深遠影響。在當今這個(gè)蓬勃發(fā)展的社會(huì )，越來(lái)越多的大學(xué)生自主創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)，其意義是深遠的，不僅解決了自己的就業(yè)問(wèn)題，而且減輕了國家對就業(yè)崗位的負擔問(wèn)題，那些學(xué)業(yè)有成又不想自主創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生們也有了更多的出路選擇。
而且選擇創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生們也因為創(chuàng )業(yè)時(shí)所發(fā)生的情況得到了大幅成長(cháng)，磨礪了鋒芒，變得更加成熟，這為中國新一代青年的成長(cháng)有著(zhù)積極意義。
7.大學(xué)生如何成為創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)型人才
個(gè)人認為創(chuàng )業(yè)首先要有一定的資金這是必要的，其次還要有社會(huì )經(jīng)驗和行業(yè)知識，不熟的行業(yè)不要做，不懂的也不要做。
再者還要必備的社會(huì )關(guān)系否則你是很難存活的，另外就是法律知識和政府政策了，這也是很重要的。
首先是要有做老板的頭腦：建議研讀《富爸爸，窮爸爸》系列中的《富爸爸投資指南》。這里主要講的是做老板的頭腦，即入富人階層的心理準備和入富人階層的理論方法。
其次是商業(yè)理論知識：我們中國人常常談到：理論指導實(shí)際。說(shuō)的很有理，創(chuàng )業(yè)需要懂許多東西，比如市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，社會(huì )心理學(xué)，財務(wù)基礎知識，企業(yè)法等等。
再次是鍛煉商業(yè)技能：比如與人交流，影響他人，對市場(chǎng)的獨特眼光等。另外在此過(guò)程中最好能結識一些志同道合的創(chuàng )業(yè)伙伴，多多益善。
畢竟創(chuàng )業(yè)并不那么簡(jiǎn)單！
個(gè)人認為創(chuàng )業(yè)首先要有一定的資金這是必要的，其次還要有社會(huì )經(jīng)驗和行業(yè)知識，不熟的行業(yè)不要做，不懂的也不要做。
再者還要必備的社會(huì )關(guān)系否則你是很難存活的，另外就是法律知識和政府政策了，這也是很重要的。
首先是要有做老板的頭腦：建議研讀《富爸爸，窮爸爸》系列中的《富爸爸投資指南》。這里主要講的是做老板的頭腦，即入富人階層的心理準備和入富人階層的理論方法。
其次是商業(yè)理論知識：我們中國人常常談到：理論指導實(shí)際。說(shuō)的很有理，創(chuàng )業(yè)需要懂許多東西，比如市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，社會(huì )心理學(xué)，財務(wù)基礎知識，企業(yè)法等等。
再次是鍛煉商業(yè)技能：比如與人交流，影響他人，對市場(chǎng)的獨特眼光等。另外在此過(guò)程中最好能結識一些志同道合的創(chuàng )業(yè)伙伴，多多益善。
畢竟創(chuàng )業(yè)并不那么簡(jiǎn)單！
