如何提升青人的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力
1.大學(xué)生怎樣提高自己的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力
1 提高創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識
很多大學(xué)生往往不重視創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐，這是因為大學(xué)前的教育告訴他們課堂上的東西是最重要的，課本學(xué)習比社會(huì )活動(dòng)更重要。生活中處處有新知，大學(xué)生作為“七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”，應該在老師教學(xué)的第一課堂之外，積極開(kāi)辟自己的第二課堂。只有首先有了提高自身能力的意識，大學(xué)生們才會(huì )在課余思考實(shí)踐的問(wèn)題，才能投身到課余實(shí)踐中來(lái)。課余實(shí)踐的機會(huì )多了，才能結合理論產(chǎn)生創(chuàng )新思維，再利用創(chuàng )新思維指導實(shí)踐，實(shí)現“意識到實(shí)踐，實(shí)踐到意識，意識再到實(shí)踐”往復循環(huán)的認識飛躍[1]。
2 參加實(shí)踐活動(dòng)提高素養
有了創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識之后，大學(xué)生應該積極參與各個(gè)類(lèi)型的實(shí)踐活動(dòng)，為自己創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)積累經(jīng)驗材料。有效的實(shí)踐活動(dòng)主要有四種：
(1)科研訓練：在導師幫助下進(jìn)行科研訓練可以充分利用大學(xué)的實(shí)驗室和科研資源，引導自身對于科學(xué)前沿的認識，提高實(shí)驗動(dòng)手能力。
(2)學(xué)科競賽：主動(dòng)參加學(xué)校或者教育部門(mén)組織的學(xué)科相關(guān)競賽（軟件設計競賽、智能車(chē)設計比賽等）能極大的提高快速學(xué)習能力，并檢驗自身時(shí)間管理和項目安排的能力。
(3)素質(zhì)教育：多參加讀書(shū)會(huì )，借閱專(zhuān)業(yè)以外的書(shū)籍拓展自己的知識面；積極參加文藝體育活動(dòng)，參加辯論隊或演講比賽，鍛煉口才；培養一個(gè)人文的興趣愛(ài)好，例如繪畫(huà)、攝影、徒步等。
(4)實(shí)習培養：積極參加校外兼職活動(dòng)，鍛煉職業(yè)技能，了解盈利鏈的整個(gè)運作；參與產(chǎn)業(yè)基地或者公司實(shí)習，在拓展社會(huì )資源的同時(shí)摸清公司的基本運營(yíng)流程[2]。
3 選擇合適的創(chuàng )業(yè)實(shí)踐方向
有了創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識，廣泛參與實(shí)踐活動(dòng)之后，學(xué)生會(huì )對自身的優(yōu)勢和劣勢、興趣和短板有充分認識。結合自身興趣和能力優(yōu)勢，選擇創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)相關(guān)的方向。在確定方向之后，深入了解相關(guān)方向的理論知識，鉆研相關(guān)方向的實(shí)踐活動(dòng)。例如對編程有興趣的學(xué)生，可參加多個(gè)軟件編程項目組，邊完成項目邊鞏固編程知識，達到事半功倍的效果；而對學(xué)科前沿知識有熱情的大學(xué)生，可積極聯(lián)系導師，爭取進(jìn)入實(shí)驗室的機會(huì )，學(xué)習實(shí)驗方法和科研技巧等。合理安排好校內學(xué)習和課余鉆研的時(shí)間，在項目中學(xué)習，在學(xué)習中進(jìn)步。在一個(gè)方向上積累了足夠的經(jīng)驗，就可以準備自己創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的課題了。
4 組建創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)學(xué)生團隊
現代社會(huì )已經(jīng)脫離了單打獨斗，團隊合作對于創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)來(lái)說(shuō)是必要的前提。團隊初期組建的方式主要有三種：1.興趣組合式。要求每一個(gè)組員對同一個(gè)課題有著(zhù)極大的興趣和熱情，這樣保證了團員的工作效率和積極性。團員的尋找可以在校內相關(guān)社團展開(kāi)，也可以在網(wǎng)上論壇和社交部落上尋找。2.零件拼湊式。這需要組團人對整個(gè)課題有初步的規劃，按照初期的計劃表根據需求找到相關(guān)優(yōu)勢的人才。例如一個(gè)賣(mài)產(chǎn)品的項目，需要研發(fā)產(chǎn)品的人和營(yíng)銷(xiāo)產(chǎn)品的人，這兩類(lèi)要求可以分開(kāi)來(lái)找。3.導師推薦制。如果課題由具有經(jīng)驗的導師指導，可以讓他充當組團人來(lái)組織整個(gè)團隊，因為他有相關(guān)項目經(jīng)驗，知道什么樣的團隊能成功。
在創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐的前期要找好自己在團隊內的角色。團隊的隊長(cháng)需要具備責任心、耐心，還要有可以作為全隊榜樣的干勁和斗志，副隊長(cháng)需要協(xié)調好組員之間的關(guān)系，普通組員各司其職，該出力的時(shí)候不要扯全隊后腿，負責撰寫(xiě)報告的組員要緊跟項目進(jìn)展。
5 在項目中鍛煉職業(yè)技能
大學(xué)生應該充分利用項目的機會(huì )鍛煉自身，發(fā)展職業(yè)技能。大學(xué)生一般都是通過(guò)嘗試不同的實(shí)踐活動(dòng)最終確認創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐的方向，在這個(gè)方向上又經(jīng)過(guò)長(cháng)期的理論準備和反復實(shí)踐，不妨利用這個(gè)方向上的積累優(yōu)勢給自己擇業(yè)增加籌碼。例如以科研為目標的同學(xué)，要在項目中鍛煉好自己的科學(xué)精神，打好理論基礎，學(xué)會(huì )寫(xiě)合格的研究文獻；參加軟件硬件項目的同學(xué)，可總結自己在項目中的實(shí)踐經(jīng)驗，提高動(dòng)手能力和項目開(kāi)發(fā)水平，縮短就業(yè)時(shí)的實(shí)習期；在項目中負責營(yíng)銷(xiāo)和對外聯(lián)系的同學(xué)，要總結好自己項目管理和對外公關(guān)的經(jīng)驗，為將來(lái)從事同類(lèi)型的工作打下基礎。
上述提高大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力的思路希望能夠給有創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)想法的大學(xué)生和指導教師以啟示，大學(xué)生提高創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的能力不僅可以提高工作中遇到問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，更為自身將來(lái)的發(fā)展拓展了道路。當前，國家正在推進(jìn)整個(gè)社會(huì )教育現代化的發(fā)展，作為排頭兵的大學(xué)生更有責任和義務(wù)去主動(dòng)提高自己創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的能力。
2.作為大學(xué)生怎樣培養創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力?
實(shí)踐活動(dòng)中積累經(jīng)驗
項目2113中鍛煉職業(yè)能力
組建創(chuàng )業(yè)5261團隊
1、思想才4102能指導行動(dòng)，所以無(wú)論你要1653從哪個(gè)方面開(kāi)始著(zhù)手創(chuàng )業(yè)，都要先有一定的理論基礎。當下最熱的創(chuàng )業(yè)方向莫過(guò)于互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng )業(yè)了，想從互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng )業(yè)開(kāi)始就要學(xué)習一些電子商務(wù)方面的知識。
2、懂得經(jīng)濟、會(huì )計、管理方面的知識來(lái)作為輔助，還需要學(xué)習一些IT技術(shù)，一些基本軟件如ps的使用，這些都會(huì )在實(shí)踐中用得上。
3、當然這些知識針對互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng )業(yè)，線(xiàn)下創(chuàng )業(yè)還有許多知識要學(xué)習，主要包括；創(chuàng )業(yè)相關(guān)的管理、財務(wù)、文學(xué)知識的自主學(xué)習能力、操作能力、經(jīng)營(yíng)管理能力、信息處理的能力、推理總結的能力、反省創(chuàng )新的能力等等。
4、創(chuàng )業(yè)的社會(huì )能力其實(shí)也是對一個(gè)人情商的考察，情商有的時(shí)候更重要。但是這并不是能立刻培養出來(lái)的。
3.大學(xué)生怎樣提升創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力
個(gè)性印像項目簡(jiǎn)介 3999元創(chuàng )業(yè)包設備送經(jīng)營(yíng)指導 個(gè)性印像可以將任意圖像經(jīng)過(guò)一定處理后印制到形狀規則的各種物品上，如瓷杯、瓷盤(pán)、瓷板、鼠標墊、茶杯墊、T恤衫、手絹、枕套、工藝品、鑰匙扣、打火機、化妝鏡、各類(lèi)水晶，臺歷.盤(pán)子，帽子，等上面，立竿見(jiàn)影，還可印制各種金屬板，用于制作紀念牌、獎牌、代理牌等。
色澤鮮艷，層次豐富，美麗時(shí)尚，能達到相片級效果。 這一塊的特點(diǎn)就是：投入低.全套搞下來(lái)也就不到四千元.制作成本低.制作好銷(xiāo)售價(jià)在二三十元的話(huà).這個(gè)價(jià)位適合所有的消費群體.因為給朋友送東西五十元的拿不出手.但這個(gè)二三十元就是一個(gè)性化的禮品.而定價(jià)在二三十元個(gè)人的利潤最少也在十元.制作時(shí)間快.所有產(chǎn)品單人獨立五分鐘內就可完成.設備占地少.設備齊了占地不到一個(gè)平方.如果經(jīng)營(yíng)只要大于八個(gè)平方的店面就可經(jīng)營(yíng) diy印像項目可以學(xué)會(huì )的渠道： 像這一塊項目.如果想創(chuàng )業(yè).可分為二種方式：一是加盟（這一塊國內很多做這方面的加盟，無(wú)論在網(wǎng)站，店面，宣傳等都給人感覺(jué)很大氣）另一種個(gè)人直接采購設備來(lái)運作 不管是采用那種方式.對于加盟這一塊，往往是投入過(guò)大.一般像全套十幾種項目都在加盟學(xué)會(huì )一般投入就在七千元左右.而單獨購設備，國內這一行業(yè)設備過(guò)多.初入行的朋友往往不知如何下手，如何選擇到性能穩定，產(chǎn)品效果好的設備很難選擇.雖然很多廠(chǎng)家說(shuō)不會(huì )設備負責教學(xué)，這一點(diǎn)其實(shí)與加盟方式差不多.都是教會(huì )設備如何操作及制作產(chǎn)品.而這一點(diǎn)其實(shí)相對來(lái)說(shuō)是很簡(jiǎn)單易學(xué).這一點(diǎn)對于技術(shù)要求不高.大多數人都很容易上手. 而這一塊做好，掙到錢(qián)關(guān)鍵是在對于這一塊的詳細了解，掌握這一塊的制作原理，這樣在實(shí)際運作中自己可按不同的產(chǎn)品采用最適合的方式來(lái)制作，以及個(gè)人可以自己開(kāi)發(fā)一些新的產(chǎn)品，只會(huì )制作這一塊在經(jīng)營(yíng)起來(lái)就相對比較難.個(gè)人沒(méi)豐富的經(jīng)驗以及制作技巧.產(chǎn)品出來(lái)的效果往往就與很多做了多年的同行相比就感覺(jué)比較差.另一點(diǎn)是在于經(jīng)營(yíng).學(xué)會(huì )后設備到手.如何在當地從零開(kāi)始一步步做起來(lái).最簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō).（店面的如何選址.店面的如何選擇.店面的裝修，產(chǎn)品的定價(jià)，市場(chǎng)的如何開(kāi)展，不同的產(chǎn)品如何針對不同的潛在需求量大的消費群體針對性的經(jīng)營(yíng)等等。）
一系列的問(wèn)題.任何的項目，并不是只是學(xué)會(huì )制作就可以說(shuō)完全能掙到錢(qián).這一塊可以也說(shuō)是一種綜合的藝術(shù).一點(diǎn)做不好，在開(kāi)展時(shí)就有點(diǎn)困難.而這二點(diǎn)在不管在加盟還是單獨采購設備是不會(huì )有人教.個(gè)人如果想做好.就只能自己在實(shí)際中摸索.很多做這一行為何做不下去.就是因為在這一塊方面光看如何學(xué)技術(shù)了.這些事情沒(méi)有很好的考慮.在運作時(shí)就盲目的上.結果投入與回報不付.也就是這一行業(yè)很多做不下去最主要的原因. 針對以上的情況，我們這邊擁有多年的經(jīng)營(yíng)市場(chǎng)以及豐富的制作經(jīng)驗.為想創(chuàng )業(yè)這一塊的朋友提供這方面的系統全面的培訓以及經(jīng)營(yíng)事項的講解.學(xué)會(huì )更多的技術(shù)前提下.同時(shí)在之前也有一套成熟的經(jīng)營(yíng)思路和方式來(lái)運作.會(huì )技術(shù)懂經(jīng)營(yíng).在運作中就會(huì )更加容易的上手.盡短時(shí)間內掙到自己的回報.同時(shí)在設備的配送上面.設備在性能以及性?xún)r(jià)比方面都是多年使用過(guò)程中.選擇這方面都比較好的給學(xué)員. 關(guān)于這一塊的培訓.分為以下幾類(lèi)： 基礎知識： 這一行業(yè)的特點(diǎn)掌握.這一行業(yè)的多種不同的制作方面的了解掌握（例如這一行業(yè)有.熱轉.絲網(wǎng)印，萬(wàn)能打印，以及萬(wàn)能印）這些技術(shù)的特點(diǎn)，制作的過(guò)程了解. 材料如何自己加工的原理以及制作方式. 制作設計的學(xué)習.設計中不同產(chǎn)品的注意事項，技巧等 產(chǎn)品技術(shù)學(xué)習： 服飾制作技術(shù)，夜光服飾制作技術(shù)，抱枕制作，拼圖制作，瓷板瓷磚制作，石頭畫(huà)制作，金屬照片制作，金屬名片制作，胸章制作，化妝鏡打火機制作，變色杯制作，個(gè)性杯制作，不銹鋼杯制作等各類(lèi)水杯制作，水晶掛件制作，各類(lèi)水晶大中型禮品制作，臺歷制作，掌握了解.手足模制作技術(shù)，鮮花制作技術(shù)，異形物體任意隨心印制作技術(shù)（可在任意物體上面制作如盤(pán)子）等等.. 經(jīng)營(yíng)培訓： 重點(diǎn)講解這一行業(yè)中的在經(jīng)營(yíng)中的個(gè)類(lèi)問(wèn)題.學(xué)會(huì )技術(shù)設備后.如何從零開(kāi)始一步步做到的方式. 有店面經(jīng)營(yíng).無(wú)店面經(jīng)營(yíng)的特點(diǎn).不同的經(jīng)營(yíng)方式的技巧. 前提的宣傳，市場(chǎng)的如何跑，那些群體是這一行業(yè)的比較大的潛在群體. 就如很多想創(chuàng )業(yè)這一塊的.在一開(kāi)始打算把店面選擇在學(xué)校附近.其實(shí)這不是一個(gè)很好的開(kāi)店定位.可 考慮一.學(xué)校就那么多的學(xué)生，你面對的也就是這一所學(xué)校，就是能掙能掙到多少.二學(xué)校都有假期，一放假你的生意如何開(kāi)展. 產(chǎn)品的一些市場(chǎng)定位： 服飾：可制作個(gè)性T恤.（年輕人路線(xiàn)） 親子裝（成年有孩子朋友的選擇）戰隊T恤明星T恤（個(gè)性群體粉絲團隊的選擇）廣告T恤（企業(yè)做宣傳）. 石頭畫(huà)：可走高端路線(xiàn).家庭室內用品.商務(wù)禮品 杯子：個(gè)性杯（年輕人路線(xiàn)） 廣告杯（企業(yè)活動(dòng)用品，商務(wù)禮品） 水晶系列：影樓，以及商務(wù)禮品 臺歷：家庭系列.商務(wù)禮品等.. 不同的產(chǎn)品還有更多的群體.在培訓中會(huì )有更詳細的講解 需要相關(guān)設備和耗材價(jià)格表的加我們的 QQ 索要 資料里有 QQ 號碼 點(diǎn)我的百度名就可以找到了。
4.青少年創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力如何培養
當今社會(huì )青少年是國家的棟梁，少年強則國家強。
作為當今少年是社會(huì )向前發(fā)展的源動(dòng)力，必須與知識經(jīng)濟時(shí)代發(fā)展要求相適應，可以培養青少年具有較強的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力。幫助未來(lái)社會(huì )迫切需要的是具有創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力的人才。
高素質(zhì)人才應具有獨立生存的自信心、不斷創(chuàng )新的進(jìn)取心、廣泛關(guān)懷的責任心；具有對環(huán)境的適應能力、對文化的整合能力、為理想而奮斗的實(shí)踐能力。學(xué)生應該通過(guò)堅持知識能力素質(zhì)的辯證統一，突出創(chuàng )新能力的培養，努力提高實(shí)踐能力，加強心理素質(zhì)的鍛煉促進(jìn)獨立創(chuàng )業(yè)思想的培養等等。
5.如何提高大學(xué)生的創(chuàng )新能力?
思維是推動(dòng)群體行為的一種強大的能動(dòng)力，培養大學(xué)生創(chuàng )新性思維就成了培育創(chuàng )新型人才的第一把鑰匙。
課堂上講課過(guò)程中進(jìn)行恰當的引導，培養大學(xué)生多角度的思維方式，這是最基本的一項措施。 一要不畏常規，敢于超越。
創(chuàng )新是真正意義上的超越，是一種敢為人先的膽識。現在的大學(xué)生是從應試教育中走過(guò)來(lái)的，其在小學(xué)，中學(xué)接受教育大多是老師機械的灌輸，學(xué)生被動(dòng)的接受，很少有自己獨立思考的空間，即使是掌握的很好的知識，也只是運用于考試之中，這就使他們的悟性、靈感在經(jīng)過(guò)“千錘百煉”之后基本上被埋沒(méi)了，思維被嚴重地束縛。
正因如此，大學(xué)生敢于超越的精神就顯得更為可貴。 二要善于運用各種不同的思維方式。
比如，注意培養聚合思維和發(fā)散思維，重視直覺(jué)和靈感的作用，把形象思維和抽象思維結合起來(lái)，善于運用歸納、演繹、推理等多種邏輯思維方式，等等。真正把各種不同的思維方式運用好，實(shí)質(zhì)上也就形成了創(chuàng )新性思維。
具有了創(chuàng )新性思維，才能獲得創(chuàng )新能力，推動(dòng)創(chuàng )新實(shí)踐。 三要多進(jìn)行思維訓練。
受中國傳統文化的影響和教育體制的制約，當代大學(xué)生普遍具有較強的邏輯思維能力，而缺少非邏輯性思維的能力。因此，各高校應注重適時(shí)進(jìn)行非邏輯性思維訓練。
在課堂教學(xué)環(huán)節，任課教師對學(xué)生進(jìn)行思維訓練就是一種比較可行的方式。通過(guò)提問(wèn)學(xué)生一些答案不唯一或解題思路不唯一的問(wèn)題，給學(xué)生更多的獨立學(xué)習時(shí)間，讓他們在獨立思考中發(fā)展思維能力。
四要培養學(xué)生的問(wèn)題意識。問(wèn)題是思維的開(kāi)端、學(xué)習的起點(diǎn)，任何思維過(guò)程總是指向某一具體問(wèn)題的。
從發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、討論問(wèn)題、分析問(wèn)題直到解決問(wèn)題，是學(xué)生積極主動(dòng)開(kāi)展思維探索的過(guò)程。一些富有新意的問(wèn)題的提出、分析與解決即是學(xué)生的創(chuàng )新過(guò)程。
1、教師在教學(xué)過(guò)程中要注重培養學(xué)生的問(wèn)題意識。如創(chuàng )設問(wèn)題情境，鼓勵學(xué)生大膽提問(wèn)，引導學(xué)生討論和分析問(wèn)題，師生共同概括歸納問(wèn)題解決程序、要點(diǎn)或結論，并通過(guò)進(jìn)行問(wèn)題解決后的延伸練習加以鞏固和運用，從而培養他們的創(chuàng )新思維和創(chuàng )新能力。
2、優(yōu)化課外環(huán)境 創(chuàng )造性思維能力的培養也離不開(kāi)環(huán)境氛圍的影響。高校應該在課堂之外為學(xué)生的個(gè)性化成長(cháng)創(chuàng )造更為寬松的空間，更多的機遇，提供更充足的營(yíng)養。
可通過(guò)寬松的課堂氣氛、創(chuàng )造性的教學(xué)活動(dòng)、高水平的學(xué)術(shù)活動(dòng)和豐富多彩的競賽活動(dòng)，營(yíng)造民主、寬松的創(chuàng )新氛圍，使教育工作從單純的教育、管理向引導、咨詢(xún)、服務(wù)轉變，從垂直、直線(xiàn)的管理體制向復雜的網(wǎng)絡(luò )化方向發(fā)展。 一是要加強校園文化建設，精心設計，著(zhù)力構建一種適合大學(xué)生成才的校園文化環(huán)境和學(xué)術(shù)氛圍，充分調動(dòng)學(xué)生的參與意識與積極性、主動(dòng)性。
針對學(xué)生的求新、求異心理，發(fā)展每個(gè)學(xué)生的特長(cháng)；通過(guò)多層次教學(xué)和開(kāi)展各種社團活動(dòng)，提高學(xué)生的認同感、歸屬感。這有利于在整體環(huán)境熏陶下，讓個(gè)性健康發(fā)展，使學(xué)生在活動(dòng)中長(cháng)見(jiàn)識、增才干，培養創(chuàng )新精神。
二是要組織大學(xué)生參加豐富多彩的課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng)，使之與校園文化活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)有機結合起來(lái)。如組織大學(xué)生參加“挑戰杯”全國大學(xué)生科技作品比賽和科技論文比賽、數學(xué)建模比賽等，也可以結合自身實(shí)際開(kāi)展有特色的科技活動(dòng)。
如浙江大學(xué)就推出“大學(xué)生研究訓練計劃”（SRT計劃），由學(xué)校提供精心設計的選題，讓學(xué)生投標取得項目，完成項目研究后由專(zhuān)家論證評比，學(xué)生獲得創(chuàng )新學(xué)分。這樣不僅激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng )新熱情，而且也使學(xué)生受到了較為系統的科研素質(zhì)訓練。
3、要支持、鼓勵大學(xué)生創(chuàng )業(yè)活動(dòng)，激發(fā)他們的創(chuàng )造欲望。鼓勵大學(xué)生創(chuàng )業(yè)并不是單純地鼓勵大學(xué)生開(kāi)公司當老板，而是對少數優(yōu)秀大學(xué)生利用其新創(chuàng )意、新設計和發(fā)明的新技術(shù)、新產(chǎn)品進(jìn)行創(chuàng )業(yè)，使其發(fā)明和創(chuàng )造轉化為現實(shí)生產(chǎn)力。
學(xué)校和社會(huì )應該為其完成學(xué)業(yè)和創(chuàng )業(yè)提供力所能及的政策和其他方面的支持，如讓學(xué)有特長(cháng)的學(xué)生延長(cháng)學(xué)制，以保證其在專(zhuān)業(yè)上花更多的時(shí)間培養自己的優(yōu)勢；也可放低門(mén)檻，允許大學(xué)生帶項目到大學(xué)生科技園自主創(chuàng )業(yè)。 同時(shí)，高校還應經(jīng)常邀請各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的院士、著(zhù)名專(zhuān)家、校內外學(xué)者等舉辦學(xué)術(shù)講座、報告會(huì )和座談會(huì )，這也是營(yíng)造良好的創(chuàng )新氛圍的重要方式。
請老院士、老專(zhuān)家、校內外學(xué)者介紹他們的學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)，發(fā)表他們的創(chuàng )新觀(guān)，使學(xué)生的創(chuàng )造性思維有了較高的起點(diǎn)和正確的方向。榜樣的力量是無(wú)窮的，專(zhuān)家學(xué)者鼓勵學(xué)生敢于創(chuàng )新更有說(shuō)服力。
另外，在培養大學(xué)生創(chuàng )新能力的過(guò)程中，應充分尊重學(xué)生的首創(chuàng )精神，鼓勵他們參加省市和全國組織的各種競賽活動(dòng)，給他們創(chuàng )造性思維的空間，使他們在參加活動(dòng)的過(guò)程中，提高自己的創(chuàng )造性思維能力。4、優(yōu)化學(xué)科機制 廣博的知識面、合理的知識結構是創(chuàng )造性思維必需的物質(zhì)基礎。
高校必須健全學(xué)科機制，構建健全合理的知識體系，以適應大學(xué)生全面發(fā)展的要求。 一是要為學(xué)生奠定堅實(shí)的理論基礎。
創(chuàng )新需要基礎，構建創(chuàng )新的知識結構，體現“扎實(shí)”、“廣博”、“前沿”、“綜合”，沒(méi)有良好的理論基礎，創(chuàng )新就成為無(wú)源之水，無(wú)本之木。 二是要優(yōu)化課程結構。
要按照“少而精”的原則設置必修課，合理安排各專(zhuān)業(yè)課程，確保學(xué)生具備較為扎實(shí)的基礎。
6.青少年怎樣培養創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力
一、巧設情境，激發(fā)興趣 數學(xué)是一門(mén)抽象性較高的學(xué)科。
因此，我們要精心設計教學(xué)過(guò)程，利用現代化教學(xué)媒體、游戲、表演、競賽等手段，創(chuàng )設出問(wèn)題情境，激發(fā)和培養學(xué)生對數學(xué)濃厚的學(xué)習興趣，點(diǎn)燃起學(xué)生的動(dòng)力之火，引發(fā)學(xué)生探求知識奧秘的愿望，引導學(xué)生積極主動(dòng)去思考問(wèn)題。如教學(xué)：“分數的大小比較”時(shí)，一上課就讓學(xué)生去聽(tīng)：唐僧師徒四人去西天取經(jīng)，途中孫悟空分西瓜的故事一段生動(dòng)形象的小故事，創(chuàng )設了最佳的教學(xué)情境，激起學(xué)生解疑興趣，引導著(zhù)他們不由自主地進(jìn)入問(wèn)題的情境。
二、探索新知，加強操作 “ 創(chuàng )新”就是讓他們進(jìn)行獨立的思考發(fā)現。實(shí)踐證明：只會(huì )動(dòng)腦不會(huì )動(dòng)手的人，很難在科學(xué)技術(shù)有所創(chuàng )造發(fā)明，會(huì )動(dòng)手的人，能促使他去開(kāi)動(dòng)腦筋，動(dòng)腦動(dòng)手，可以相互的促進(jìn)。
課堂上引導學(xué)生動(dòng)手操作，很容易調動(dòng)學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。例如：教學(xué)“分數的初步認識”時(shí)，當學(xué)生直觀(guān)初步認識了分數后，老師讓學(xué)生拿出事先發(fā)給的同樣大小的長(cháng)方形紙片，自己折一折，涂一涂，說(shuō)一說(shuō)你是怎樣得到它的？一方面通過(guò)操作學(xué)生理解了分數的實(shí)際含義，另一方面教師引導學(xué)生打破常規思維束縛，憑借自己的智慧與能力積極的從不同途徑，不同角度考慮問(wèn)題，主動(dòng)探索，創(chuàng )造性地解決問(wèn)題，為學(xué)生提供創(chuàng )造空間，提供創(chuàng )造機會(huì )，培養創(chuàng )造意識。
三、練習設計，形式多樣 練習設計的優(yōu)差對培養學(xué)生興趣，幫助學(xué)生掌握學(xué)習方法，指導學(xué)生運用知識解決計算等問(wèn)題的能力有極其重要的作用。所以設計練習必須從以下幾方面進(jìn)行。
1、目標要明確 課堂練習既要使學(xué)生鞏固所學(xué)知識，熟練計算技巧，又要發(fā)展學(xué)生的的邏輯思維能力，培養解決問(wèn)題的能力。所以教師要認真鉆研教材，并結合本班學(xué)生的實(shí)際設計練習，確定練習所要達到的目標。
2、內容要適度 練習設計要有坡度，一般應分模仿、熟練和創(chuàng )造三個(gè)階段，使學(xué)生對知識的掌握由易到難，由簡(jiǎn)到繁，循序漸進(jìn)。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，一方面，使成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生 “吃得飽”，另一方面，對于成績(jì)相對落后的學(xué)生，能 “吃得了”，使學(xué)生的思維得到較好的訓練。
3、形式要多樣 課堂練習要不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，必須注意形式靈活多樣，設計練習題時(shí)應恰當運用口頭、書(shū)面練習和實(shí)際操作等練習相結合的形式，發(fā)揮每種練習的獨特作用。注意“質(zhì)”與“量”的有機統一，調動(dòng)全體學(xué)生的積極性。
從而達到開(kāi)發(fā)智力，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的目的。 4、設計要開(kāi)放 開(kāi)放性練習是指一個(gè)數學(xué)問(wèn)題，它的答案不同或有多種解法。
它的解題策略也往往是多種多樣的。在教學(xué)中精心設計開(kāi)放性練習，能有效培養學(xué)生的創(chuàng )新意識。
例如：在 “環(huán)形的面積”這一節的綜合練習中，課件出示半個(gè)環(huán)形，問(wèn)：你能算出它的面積嗎？學(xué)生迸發(fā)了思維的火花，想到：先算出整個(gè)環(huán)形的面積，再算半個(gè)環(huán)形的面積是多少？開(kāi)放性練習，既訓練了學(xué)生的聯(lián)想能力，又培養了學(xué)生的創(chuàng )新意識。 四、動(dòng)手探究，大膽創(chuàng )新 教師不僅要教會(huì )學(xué)生獲取知識的方法，更要教會(huì )他們運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的方法。
鼓勵他們獨立思考，勇于探索，從而學(xué)會(huì )發(fā)展，學(xué)會(huì )創(chuàng )造。例如：在四年級學(xué)生學(xué)習了簡(jiǎn)單的統計，對簡(jiǎn)單統計表有了一定的認識后，我及時(shí)提出看誰(shuí)能將四（1）和四（2）班男女人數統計表設計成一張統計表，大家都來(lái)爭當“小小設計師”活動(dòng)，學(xué)生一聽(tīng)就躍躍欲試，思維的情感被激發(fā)，創(chuàng )造性的潛能得到發(fā)掘，創(chuàng )造力得到開(kāi)發(fā)。
實(shí)踐是創(chuàng )造的基礎，創(chuàng )造是實(shí)踐的動(dòng)力。教學(xué)中只有貼近生活，注意實(shí)踐，以思維為基礎，創(chuàng )新為宗旨才能達到所要培養的目的。
總之，在教學(xué)中，教師要不失時(shí)機地創(chuàng )設情境，為學(xué)生提供充分發(fā)揮的時(shí)間和空間，使學(xué)生有所創(chuàng )新。長(cháng)期下去，必將有利于學(xué)生發(fā)展自己的創(chuàng )新思維，只有這樣學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力才會(huì )在教學(xué)過(guò)程中得到培養和發(fā)展。
7.如何增強自身的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力 如何加強大學(xué)生的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力培養,
1、以項目和社團為載體，增強創(chuàng )新意識和創(chuàng )業(yè)精神
鼓勵學(xué)生創(chuàng )造性地投身于各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì )公益活動(dòng)中，通過(guò)開(kāi)展創(chuàng )業(yè)教育講座，以及各種競賽、活動(dòng)等方式，形成了以專(zhuān)業(yè)為依托，以項目和社團為組織形式的“創(chuàng )業(yè)教育”實(shí)踐群體來(lái)激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )業(yè)精神。以社團為載體充分發(fā)揮大學(xué)生的主體作用，組織開(kāi)展創(chuàng )業(yè)沙龍、創(chuàng )業(yè)技能技巧大賽等活動(dòng)。發(fā)揮學(xué)生自我服務(wù)、自我教育功能的形式，培養學(xué)生創(chuàng )業(yè)能力。
2、構建創(chuàng )業(yè)教育課程體系，培養學(xué)生創(chuàng )業(yè)能力
建立滲透創(chuàng )業(yè)教育內容的教育課程，在課堂上可考慮采用創(chuàng )業(yè)案例進(jìn)行教學(xué)，向學(xué)生直觀(guān)、生動(dòng)地展示成功創(chuàng )業(yè)者的創(chuàng )業(yè)精神、創(chuàng )業(yè)方法、過(guò)程和規律，培養學(xué)生良好的自主創(chuàng )業(yè)意識，樹(shù)立全新的就業(yè)觀(guān)念；啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng )業(yè)思路、拓寬其創(chuàng )業(yè)視野；培養學(xué)生創(chuàng )業(yè)的基本素質(zhì)、能力和品質(zhì)。
3、創(chuàng )設環(huán)境類(lèi)課程
在校園內設立“創(chuàng )業(yè)園區”，學(xué)生可以提出項目申請，方案獲通過(guò)后的學(xué)生根據自己的能力開(kāi)辦一些校內公司或在校內經(jīng)商等。
或者由學(xué)校組織開(kāi)辦模擬公司，將學(xué)生實(shí)踐能力和專(zhuān)業(yè)技能的培養與創(chuàng )業(yè)相結合，其運作程序符合企業(yè)行為，為學(xué)生提供了體驗創(chuàng )業(yè)的平臺。軟環(huán)境如職業(yè)指導等，院系應成立由創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗豐富的教師、企業(yè)管理人員和風(fēng)險投資專(zhuān)家組成的創(chuàng )業(yè)指導小組，為學(xué)生在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中提供適當的建議，從而避免學(xué)生盲目創(chuàng )業(yè)。在實(shí)際的操作過(guò)程中，創(chuàng )業(yè)環(huán)境的建設需要學(xué)校各個(gè)部門(mén)相互協(xié)作，共同進(jìn)行。
4、加強創(chuàng )業(yè)實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節，培養學(xué)生的創(chuàng )業(yè)能力
大學(xué)生通過(guò)參加各種專(zhuān)業(yè)競賽和科研活動(dòng)，如“挑戰杯”中國大學(xué)生課外科技作品競賽和創(chuàng )業(yè)計劃競賽創(chuàng )業(yè)計劃大賽，對于增強創(chuàng )新意識，鍛煉和提高觀(guān)察力、思維力、想象力和動(dòng)手操作能力都是十分有益的。
只有在大學(xué)生當中造成濃厚的科技創(chuàng )新氛圍，才能使更多的創(chuàng )新人才破土而出。實(shí)踐最能鍛煉和培養一個(gè)人的才能，只有在實(shí)踐中多看、多思、多問(wèn)、多記、反復檢驗，反復調查，不斷總結，吸取教訓，才能從實(shí)踐中摸索出真知。
8.大學(xué)生如何提升創(chuàng )業(yè)方面的能力
近年來(lái)，高校畢業(yè)生人數不斷增加，就業(yè)形勢愈加嚴峻。因此，自主擇業(yè)或者自己創(chuàng )業(yè)，是大學(xué)生解決就業(yè)的重要補充，如果個(gè)人有這方面的需求，是一個(gè)很好的選擇。
目前，在我國，自主創(chuàng )業(yè)有以下優(yōu)勢：
一是中國人口密集，市場(chǎng)足夠大，容易產(chǎn)生規模效應，發(fā)展空間也巨大；
二是我國政策穩定，政府支持自主創(chuàng )業(yè)；
三是國內創(chuàng )業(yè)生態(tài)系統快速崛起，機遇無(wú)處不在；
四是中國傳統企業(yè)很弱，給創(chuàng )業(yè)者發(fā)揮空間大。
同樣，自主創(chuàng )業(yè)也有很多劣勢。自主創(chuàng )業(yè)的劣勢主要有下面幾點(diǎn)：
一是缺乏經(jīng)驗。從某種方面來(lái)說(shuō)，創(chuàng )業(yè)需要勇氣，需要初生牛犢不怕虎的精神。但社會(huì )經(jīng)驗不足、缺少與人溝通的技巧往往是創(chuàng )業(yè)者普遍會(huì )遇到的“攔路虎”。這對思想單純、還滿(mǎn)身書(shū)卷氣的創(chuàng )業(yè)者來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)挑戰。
二是市場(chǎng)觀(guān)念薄弱。很多創(chuàng )業(yè)者往往只有一個(gè)點(diǎn)子或是幾個(gè)人的突發(fā)奇想。但如何將這些紙上談兵的想法轉化為商業(yè)計劃常常被創(chuàng )業(yè)者忽略。創(chuàng )業(yè)者會(huì )在向投資者描述產(chǎn)品時(shí)大談技術(shù)先進(jìn)性，卻忽略了產(chǎn)品本身的市場(chǎng)價(jià)值。
三是綜合素質(zhì)不足。不少創(chuàng )業(yè)者有核心的技術(shù)、獨特的創(chuàng )意。在有了啟動(dòng)資金、合作伙伴后，第一階段的運營(yíng)基本可以正常運轉。但隨著(zhù)業(yè)務(wù)量的增多、團隊的擴大，可能會(huì )在人事、財務(wù)、物資等方面出現問(wèn)題。而由于從未有過(guò)處理這些事情的能力，不少創(chuàng )業(yè)者創(chuàng )業(yè)團隊因此倒在了創(chuàng )業(yè)的道路上。
四是缺乏吃苦精神。現在的創(chuàng )業(yè)者多半是獨生子女，從小集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身的“寵兒”有一天要靠自己的力量去奮斗、拼搏并不是一件容易的事。早已形成的依賴(lài)感會(huì )讓這些年輕人在遇到困到后首先想到向他人求救而不是自己解決問(wèn)題。
那么在創(chuàng )業(yè)之前，首先應該提升創(chuàng )業(yè)方面的能力，才能增加創(chuàng )業(yè)的成功率，而提示創(chuàng )業(yè)能力有很多方面需要去努力做好。
一是學(xué)會(huì )本人計劃的行業(yè)所需要的一切理論和實(shí)踐知識并有一定深度。
沒(méi)有足夠的知識，所有的能力就變得沒(méi)有基礎，多走冤路、失去方向、六神無(wú)主、到處碰壁，這個(gè)是知識面不足的創(chuàng )業(yè)者所經(jīng)常面臨的困境，因此大學(xué)生要充分利用學(xué)校的學(xué)習條件，把基礎打好，為未來(lái)創(chuàng )業(yè)提供基本條件。
二是要有堅強的意志和心理素質(zhì)。
失敗是成功之母，創(chuàng )業(yè)不可能一帆風(fēng)順，只有不斷培養自己的堅強的意志和心理素質(zhì)，提高自己心理能力，才能讓創(chuàng )業(yè)有一個(gè)頑強不屈的動(dòng)力。
三是積累經(jīng)驗，不斷提高自己思維和判斷能力。
通過(guò)各種各樣的機會(huì )，不斷積累各種經(jīng)驗，從而提高自己思維和判斷能力，為將來(lái)的創(chuàng )業(yè)決策和日常工作的及時(shí)處理，提供準確和及時(shí)的處理能力。
四是知己知彼。
知己知彼，百戰百勝，只有了解自己的不足，及時(shí)彌補或者改正，將自己能力逐步完善和提升，減少創(chuàng )業(yè)的失誤是失敗。
五是建立人際關(guān)系網(wǎng)。
有句俗話(huà)：在家靠父母出門(mén)靠朋友，創(chuàng )業(yè)需要外來(lái)條件的配合，有廣闊的外部支持力量，實(shí)際上也是自己強大創(chuàng )業(yè)能力的體現。
六是樹(shù)立誠信理念。
誠信很重要，沒(méi)有誠信，到處碰壁，即使銀行貸款，都沒(méi)辦法，因此要創(chuàng )業(yè)，沒(méi)有誠信，自己的能力也大打折扣。
有了以上的準備，接下來(lái)就可以開(kāi)始創(chuàng )業(yè)了：
第一：選擇創(chuàng )業(yè)的品牌或者公司
品牌或公司名稱(chēng)與產(chǎn)品之間的關(guān)系是成正比的；亦即是要能在消費者或顧客群的心目中產(chǎn)生一種緊密的聯(lián)想力。具創(chuàng )意的品牌或公司名稱(chēng)不僅有助于建立品牌的形象，同時(shí)也能打動(dòng)顧客的購買(mǎi)欲。
第二：選擇的品牌或者公司是否具有實(shí)力
有實(shí)力的品牌或者公司是做好項目的關(guān)鍵，因為背靠大樹(shù)好乘涼，一個(gè)實(shí)力型的公司給自己下面的店的支持力度，以及品牌形象上的支持都是無(wú)限的。更能讓消費者對品牌形成一種認識，從而有影響力。
第三：選對開(kāi)店地址
在決定了自主創(chuàng )業(yè)也選好了項目之后，接下來(lái)最重要的恐怕就是選址的問(wèn)題了。店面的選擇，更往往是成敗的關(guān)鍵，店鋪未開(kāi)張，就先決定了成功與否的命運。可以說(shuō)，好的選址等于成功了一半。
第四：創(chuàng )業(yè)資金
資金的不足經(jīng)常是最后讓創(chuàng )業(yè)者黯然落下“英雄淚”的主要原因。創(chuàng )業(yè)者因而要有所警悟及萬(wàn)全的準備，充足的創(chuàng )業(yè)及周轉資金，以備一時(shí)只需
