原發(fā)布者:wc1508001
特長(cháng)怎么寫(xiě) 一、你的個(gè)人資料 待人真誠,做事有上進(jìn)心,頭腦靈活,接受能力強。處事自信、認真、有主見(jiàn),不怕辛苦。 我憧憬做一個(gè)事業(yè)成功的人、能帶快樂(lè )給身邊人的人。 覺(jué)得很有意思,也是驅使我有強烈求知欲的一句話(huà)—— “玉不打磨雕刻,不會(huì )成為精美的器物;人若是不學(xué)習,就不懂得做人的道理,也就成不了大器。” 二、目標 你的簡(jiǎn)歷應適合你所求的職位,要明確提出你的求職意向。如果你知道該職位所需要的經(jīng)驗和資格,在簡(jiǎn)歷中你必須描述你能勝任該工作的條件,越具體越好。大部分求職者沒(méi)有某職位的具體材料,有時(shí)可以從朋友那里、競爭對手、公司年報和其它類(lèi)似來(lái)源獲得這些消息。寫(xiě)簡(jiǎn)歷應能適合一個(gè)職位的要求,但是通常寫(xiě)的時(shí)候要將你的資格和能力展現得寬一些。簡(jiǎn)歷的目標通常有以下幾種: @謀求某一方面的初始職位 @謀求某些部門(mén)下屬機構的管理職位。 @換工作--從某一專(zhuān)業(yè)轉為另一專(zhuān)業(yè)等。 這些是簡(jiǎn)歷的大的目標類(lèi)型,你的個(gè)人簡(jiǎn)歷應從成百上千的類(lèi)別中挑選一個(gè)特定的具體的目標。你到底想要求得到什么樣的工作,不應當留給用人單位去猜測。 三、資格 簡(jiǎn)單概述資格,長(cháng)度可以是一段,也可以是一頁(yè)。提出你的目標后,你應該證明你有達到這個(gè)目標的能力。資格包括學(xué)歷、過(guò)去的工作經(jīng)歷乃至性格; @雄心:可以通過(guò)在大學(xué)勤工儉學(xué)的經(jīng)驗來(lái)展示; @自我激勵:可以
1、寫(xiě)強項。
弱項不要寫(xiě),面試人員說(shuō)不定對哪個(gè)項目感興趣,有時(shí)會(huì )跟你聊兩句,尤其是接連幾個(gè)、十幾個(gè)面試之后,有些招聘人員愛(ài)聊一些輕松的話(huà)題,一旦聊到的是你的弱項,絕大部分人會(huì )很尷尬,顯出窘態(tài),喪失自信,這對你很不利。更重要的是,招聘人員會(huì )覺(jué)得你在撒謊。
2、強項要寫(xiě)也只寫(xiě)兩到三項。 因為極少有人能夠達到“十項全能”水平。
如果你覺(jué)得自己有很多強項,那么招聘經(jīng)理會(huì )認為你的標準可能稍低了點(diǎn)兒。當然,確實(shí)有人有七八項強項,但一般人不相信個(gè)人強項特別多,所以你也沒(méi)必要寫(xiě)那么多,以免給人輕浮的感覺(jué)。
3、不具體的愛(ài)好不寫(xiě)。 這些都是非常寬泛的詞語(yǔ),比如你是鋼琴九級,而你在簡(jiǎn)歷中只說(shuō)自己愛(ài)好音樂(lè ),很可能會(huì )被誤解為你就是愛(ài)唱唱卡拉OK。
不具體的愛(ài)好,通常會(huì )被大家理解為你根本就沒(méi)有真正的愛(ài)好,更糟糕的是,人們會(huì )認為你的寫(xiě)作水平很差。 而閱讀這樣的愛(ài)好最好不寫(xiě),哪個(gè)學(xué)生不是寒窗苦讀才熬到今天?除非你對于某段歷史、某種文學(xué)真的很有研究,否則建議不寫(xiě)為妙,要知道中資企業(yè)的人事經(jīng)理大多都是文科出身,業(yè)務(wù)上不能把你考倒,文學(xué)方面鹿死誰(shuí)手就不得而知了。
4、最好能寫(xiě)上一兩項體育愛(ài)好。 否則招聘經(jīng)理會(huì )認為你的體質(zhì)很差不適合運動(dòng),或者你缺乏毅力不愿運動(dòng),因為有些工作需要經(jīng)常出差或者加班,如此高強度的工作可能你心有余而力不足,那么可能就不會(huì )聘用你。
不妨寫(xiě)上羽毛球等日常生活中經(jīng)常玩的運動(dòng)項目,既沒(méi)有高抬自己大多數時(shí)間都在撿球的水平,又沒(méi)有讓招聘經(jīng)理失望。
模仿創(chuàng )新 求助編輯百科名片模仿創(chuàng )新即通過(guò)模仿而進(jìn)行的創(chuàng )新活動(dòng),一般包括完全模仿創(chuàng )新,模仿后再創(chuàng )新兩種模式,另外模仿創(chuàng )新還有積極跟隨性等特點(diǎn)。
目錄 模仿創(chuàng )新的方式完全模仿創(chuàng )新 模仿后再創(chuàng )新 模仿創(chuàng )新的特性積極跟隨性 市場(chǎng)開(kāi)拓性 “看中學(xué)”的積累性 資源投入的中間聚積性 中小企業(yè)的戰略選擇 技術(shù)創(chuàng )新的動(dòng)因及挑戰創(chuàng )新是生存條件 創(chuàng )新面臨挑戰 更適合中小企業(yè)現狀 可選擇的模仿創(chuàng )新方式內部開(kāi)發(fā)型方式 聯(lián)合開(kāi)發(fā)型方式 依托型方式 開(kāi)放型方式 虛擬R&D機構方式 模仿創(chuàng )新應注意的問(wèn)題自滿(mǎn)是模仿創(chuàng )新大敵 需求是模仿創(chuàng )新根本 技術(shù)積累是前提 技術(shù)創(chuàng )新戰略率先創(chuàng )新與模仿創(chuàng )新 我國現階段宜實(shí)行的 展開(kāi)模仿創(chuàng )新的方式 完全模仿創(chuàng )新 模仿后再創(chuàng )新 模仿創(chuàng )新的特性 積極跟隨性 市場(chǎng)開(kāi)拓性 “看中學(xué)”的積累性 資源投入的中間聚積性 中小企業(yè)的戰略選擇 技術(shù)創(chuàng )新的動(dòng)因及挑戰 創(chuàng )新是生存條件 創(chuàng )新面臨挑戰 更適合中小企業(yè)現狀 可選擇的模仿創(chuàng )新方式 內部開(kāi)發(fā)型方式 聯(lián)合開(kāi)發(fā)型方式 依托型方式 開(kāi)放型方式 虛擬R&D機構方式 模仿創(chuàng )新應注意的問(wèn)題 自滿(mǎn)是模仿創(chuàng )新大敵 需求是模仿創(chuàng )新根本 技術(shù)積累是前提 技術(shù)創(chuàng )新戰略 率先創(chuàng )新與模仿創(chuàng )新 我國現階段宜實(shí)行的 模仿創(chuàng )新的方式 模仿創(chuàng )新具體包括兩種方式: 完全模仿創(chuàng )新 第一種是完全模仿創(chuàng )新。 即對市場(chǎng)上現有產(chǎn)品的仿制。
一項新技術(shù)從誕生到完全使市場(chǎng)飽和需要一定 模仿創(chuàng )新 時(shí)間,所以創(chuàng )新產(chǎn)品投放市場(chǎng)后還存在一定的市場(chǎng)空間,使技術(shù)模仿成為可能。但完全模仿本質(zhì)上也帶動(dòng)了企業(yè)的技術(shù)創(chuàng )新活動(dòng),很多企業(yè)發(fā)展都從模仿其他企業(yè)技術(shù)開(kāi)始。
模仿后再創(chuàng )新 第二種是模仿后再創(chuàng )新。 這是對率先進(jìn)入市場(chǎng)的產(chǎn)品進(jìn)行再創(chuàng )造,也即在引入他人技術(shù)后,經(jīng)過(guò)消化吸收,不僅達到被模仿產(chǎn)品技術(shù)的水平,而且通過(guò)創(chuàng )新,超過(guò)原來(lái)的技術(shù)水平。
要求企業(yè)首先掌握被模仿產(chǎn)品的技術(shù)訣竅,在進(jìn)行產(chǎn)品功能、外觀(guān)和性能等方面的改進(jìn),使產(chǎn)品更具市場(chǎng)競爭力。 模仿創(chuàng )新優(yōu)勢在于可節約大量研發(fā)及市場(chǎng)培育方面的費用,降低投資風(fēng)險,也回避了市場(chǎng)成長(cháng)初期的不穩定性,降低了市場(chǎng)開(kāi)發(fā)的風(fēng)險。
但是同時(shí)難免在技術(shù)上受制于人,而且新技術(shù)也并不總是能夠輕易被模仿的。隨著(zhù)知識產(chǎn)權保護意識的不斷增強,專(zhuān)利制度的不斷完善,要獲得效益顯著(zhù)的技術(shù)顯然更不容易了。
模仿創(chuàng )新的特性 模仿創(chuàng )新具有以下幾個(gè)方面的特性: 積極跟隨性 (1)積極跟隨性。 一是體現在技術(shù)方面,二是體現在市場(chǎng)方面。
在技術(shù)方面,模仿創(chuàng )新不做新技術(shù)的開(kāi) 模仿創(chuàng )新 拓探索者和率先使用者,而是做有價(jià)值的新技術(shù)的積極追隨學(xué)習和改進(jìn)者。在市場(chǎng)方面,模仿創(chuàng )新者也不獨自去開(kāi)辟全新的市場(chǎng),而是充分利用并進(jìn)一步發(fā)展率先者所開(kāi)辟的市場(chǎng)。
市場(chǎng)開(kāi)拓性 (2)市場(chǎng)開(kāi)拓性。模仿創(chuàng )新在市場(chǎng)方面同樣具有開(kāi)拓性。
開(kāi)辟新市場(chǎng),激發(fā)新需求是技術(shù)創(chuàng )新的一個(gè)重要特點(diǎn)和內容,模仿創(chuàng )新亦不例外。模仿創(chuàng )新不僅是搶占率先創(chuàng )新者已開(kāi)辟的市場(chǎng)空間,而且包含著(zhù)對新市場(chǎng)空間的進(jìn)一步拓展和擴充。
“看中學(xué)”的積累性 (3)“看中學(xué)”的積累性。 學(xué)習積累機制是技術(shù)創(chuàng )新中的核心問(wèn)題,是支持技術(shù)創(chuàng )新得以順利開(kāi)展的重要基礎。
率先創(chuàng )新的學(xué)習積累主要依賴(lài)于自我探索,除了基礎知識可來(lái)源于外部外,大部分相關(guān)知識和專(zhuān)業(yè)技能都是企業(yè)“干中學(xué)”的結果。而模仿創(chuàng )新的技術(shù)積累來(lái)源是多方面的,開(kāi)始主要是通過(guò)“看中學(xué)”,即通過(guò)觀(guān)察、選擇、節儉、模仿率先創(chuàng )新者的行為,從他們的成功和失敗中學(xué)習,在模仿中吸取大量的外部知識,培養提高自身的技能。
這樣有投資少、時(shí)間短、效率高的特點(diǎn),這是模仿創(chuàng )新競爭力的重要根基。 源投入的中間聚積性 (4)資源投入的中間聚積性。
模仿創(chuàng )新省去了新技術(shù)探索性開(kāi)發(fā)的大量早期投入和新市場(chǎng)開(kāi)發(fā)建設的大量風(fēng)險投入,因而能夠集中力量在創(chuàng )新鏈的中游環(huán)節投入較多的人力和物力,使得創(chuàng )新鏈上的資源分布向總部聚積。 這樣一方面保證了模仿創(chuàng )新企業(yè)并不豐富的創(chuàng )新資源的集中利用,另一方面保證了在工藝改進(jìn),質(zhì)量控制、成本控制、大批量生產(chǎn)管理等方面形成強勢技術(shù)積累,造成了模仿創(chuàng )新競爭力的又一重要根基。
中小企業(yè)的戰略選擇 模仿創(chuàng )新:中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng )新的戰略選擇 伴隨著(zhù)經(jīng)濟全球化,我國中小企業(yè)在國際國內市場(chǎng)上面臨的競爭將更加激烈。 中小企業(yè)如何依靠技術(shù)進(jìn)步求得生存與發(fā)展,如何依靠技術(shù)優(yōu)勢擴大市場(chǎng)占有率是當前我國經(jīng)濟發(fā)展面臨的一個(gè)重要課題。
創(chuàng )新是企業(yè)持續發(fā)展的根本所在,而中小企業(yè)因其經(jīng)營(yíng)環(huán)境及自身能力的制約,常常陷入需要創(chuàng )新以推進(jìn)企業(yè)發(fā)展卻又難以承擔創(chuàng )新風(fēng)險與投入的兩難困境。 模仿創(chuàng )新則是中小企業(yè)創(chuàng )新模式的一種理性選擇。
編輯本段技術(shù)創(chuàng )新的動(dòng)因及挑戰 中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng )新的動(dòng)因及挑戰 中小企業(yè)不可能像大型企業(yè)那樣用雄厚的資金投入科研與技術(shù)開(kāi)發(fā),但是企業(yè)要生存發(fā)展,仍然需要有較高的技術(shù)創(chuàng )新熱情。 創(chuàng )新是生存條件 首先,對于科技型中小企業(yè),創(chuàng )新是求得生存的必要條件,因為它們難以像大企業(yè)那樣依賴(lài)于已取得 模仿創(chuàng )新 的產(chǎn)品市場(chǎng)。
第二,科技型中小企業(yè)的管理者們往往是企業(yè)的所有者,因此具有更強的技術(shù)。
1、性格和愛(ài)好當然是選擇工作的條件之一,但是在大多數的情況下是需要放棄一點(diǎn)原則的; 2、現在的工作對你來(lái)說(shuō)可能已經(jīng)是“雞肋”,既然都是打工,不妨嘗試轉幾種行業(yè)看看,有沒(méi)有感興趣或者收入高的,不論在哪方面來(lái)說(shuō)比現在好的,過(guò)程也是經(jīng)驗的積累,走出去你會(huì )發(fā)現原來(lái)失去工作也沒(méi)什么了不起的; 3、運輸行業(yè)風(fēng)險高,利潤底,建議不要進(jìn)入,否則你將只有這方面的經(jīng)驗,很難進(jìn)入更多的領(lǐng)域; 4、多走幾個(gè)行業(yè)會(huì )發(fā)現更多的機會(huì ),就會(huì )有比較,就會(huì )知道自己想干什么; 5、個(gè)人觀(guān)點(diǎn),僅供參考,斧正。
我從網(wǎng)上給下載的一個(gè)話(huà)題分析,僅供參考。
對這個(gè)話(huà)題,要做做縱深思考。什么是創(chuàng )新?創(chuàng )新有什么意義?怎樣創(chuàng )新?由此可以想到:創(chuàng )新創(chuàng )的就是新思想、新思路、新方法,創(chuàng )新就要打破舊思路、舊框框;創(chuàng )新需要勇氣,創(chuàng )新需要付出艱辛;創(chuàng )新是智慧的動(dòng)力、財富的源泉、人才的寶庫等等。
如果從歷史與現實(shí)結合上,把創(chuàng )新提升到哲理的高度,認識創(chuàng )新是符合歷史發(fā)展規律的,具有無(wú)比旺盛的生命力和遠大的發(fā)展前途,創(chuàng )新永恒的道理,自然又掘進(jìn)一層了。 可以把創(chuàng )新與相關(guān)事物聯(lián)系起來(lái)思考。
創(chuàng )新與守舊、創(chuàng )新與模仿、創(chuàng )新與教育、創(chuàng )新與批判、創(chuàng )新與流行、創(chuàng )新與思維……它們是什么樣的關(guān)系?有對立,有聯(lián)系,或相斥,或相容。挑選其中一組,想深點(diǎn)、透點(diǎn),即可寫(xiě)成有特色的文章。
著(zhù)眼于文化的繼承,“取其精華,去其糟粕”,“推陳出新,革故鼎新”,是文化創(chuàng )新必然要經(jīng)歷的過(guò)程。
一方面,不能離開(kāi)文化傳統,空談文化創(chuàng )新,對于一個(gè)民族和國家來(lái)說(shuō),如果漠視對傳統文化的批判性繼承,其民族文化的創(chuàng )新,就會(huì )失去根基;另一方面,體現時(shí)代精神,是文化創(chuàng )新的重要追求。 文化創(chuàng )新,表現在為傳統文化注入時(shí)代精神的努力中。
不同民族文化之間的交流、借鑒與融合,也是文化創(chuàng )新必然要經(jīng)歷的過(guò)程。實(shí)現文化創(chuàng )新,需要博采眾長(cháng)。
文化的交流、借鑒和融合,是學(xué)習和吸收各民族優(yōu)秀文化成果,以發(fā)展本民族文化的過(guò)程;是不同民族文化之間相互借鑒,以“取長(cháng)補短”的過(guò)程;是在文化交流和文化借鑒的基礎上,推出融匯各種文化特質(zhì)的新文化的過(guò)程,由此可見(jiàn),文化多樣性是世界的基本特征,也是文化創(chuàng )新的重要基礎。 在文化交流、借鑒與融合的過(guò)程中,必須以世界優(yōu)秀文化為營(yíng)養,充分吸收外國文化的有益成果,同時(shí)要以我為主、為我所用。
文化創(chuàng )新途徑就是立足于社會(huì )實(shí)踐,是文化創(chuàng )作的基本要求,也是文化創(chuàng )新的根本途徑。
1、人生要想成功,首先要有明確的目標,目標設立后能執著(zhù)追求。
2、創(chuàng )業(yè)要有激情、要有拼勁、同時(shí)要有一定的風(fēng)險意識。
3、能正確認識自己,能夠發(fā)揮自身優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn)或者規避缺點(diǎn)。
4、選擇項目要結合自己的優(yōu)勢,選擇自己熟悉或者有興趣的行業(yè)做。
5、注意多和有經(jīng)驗的商務(wù)人士交流,獲得更多的靈感。
我個(gè)人是大學(xué)畢業(yè)第二年開(kāi)始創(chuàng )業(yè),到現在14年了,現在擁有制造業(yè)工廠(chǎng)1個(gè),貿易公司1個(gè),參股1個(gè)軟件公司.將來(lái)計劃做一些有前途的小項目的風(fēng)投。
個(gè)人體會(huì ),創(chuàng )業(yè)很辛苦,有付出才有回報,需要有面對挫折的勇氣,需要堅韌的意志。
有興趣可以和我交流。
不少人都曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)自己:“人生之路到底該如何去走?”記得一位哲人這樣說(shuō)過(guò):“走好每一步,這就是你的人生。”
是啊,人生之路說(shuō)長(cháng)也長(cháng),因為它是你一生意義的詮釋?zhuān)蝗松氛f(shuō)短也短,因為你生活過(guò)的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設計自己的人生,都在實(shí)現自己的夢(mèng)想。
以下是大專(zhuān)生職業(yè)生涯規劃參考。 有道是:“凡事預則立,不預則廢” 千真萬(wàn)確。
對自己要做的或是將要做的事沒(méi)有任何準備就是在為失敗做準備! 一直以來(lái)自己有一個(gè)習慣就是在做任何事情之前,都會(huì )考慮一下,有一個(gè)小小的計劃,當然這并不是預不預的問(wèn)題,只是我的一個(gè)習慣。在當前大學(xué)生所面對的就業(yè)壓力十分的大,特別是我們大專(zhuān)生!我們如何在以后嚴峻的就業(yè)形式面前做的更好,在以后應聘時(shí)從眾多的應聘者中脫影而出?我們以后到底做些什么?我們以后往那些方面發(fā)展?我們所以我們有必要提前規劃我們的未來(lái),為我們以后的發(fā)展做好規劃,也就是我們的職業(yè)生涯規劃設計! 下面是我的職業(yè)生涯規劃范文: 一:自我評估(認識自我) (一) 自己的興趣、愛(ài)好 就自身而言,我認為自己的興趣與愛(ài)好其實(shí)是比較廣泛的,具體的講自己對電腦、軍事文學(xué)以及音樂(lè )方面比較感興趣,同時(shí)還比較關(guān)心體育方面的新聞。
而我的愛(ài)好也是基于這些興趣之上的喜歡玩電 腦,喜歡看書(shū),喜歡聽(tīng)音樂(lè )。喜歡交朋友 (二)認識自己的職業(yè)性格 (1)性格的態(tài)度特征 我的性格是比較誠實(shí)、正直的,相對謙虛但不乏張狂,在做事情時(shí)認真勤奮責任心強,同時(shí)有一定的創(chuàng )新意識。
在自己的生活與同學(xué)及其他人的交往中是比較大方的,同時(shí)自己做事情雖然細心但還是比較馬虎的,這是山東人的性格與豪放在我身上的體現。 同時(shí)自己比較大方,喜歡交朋友。
(2)性格的情緒特征我的性格在情緒上是典型的北方的那種,比較容易沖動(dòng),情緒欠穩定易波動(dòng)。 (3)性格的意志特征我的性格在意志方面是比較果斷、頑強有點(diǎn)倔強、堅持對一些事情不會(huì )輕易放手。
但是不可否認的是在意志力控制方面做的不是很好,這或許是我的一個(gè)比較大的缺點(diǎn),在對事物的預知上是屬于樂(lè )觀(guān)但同時(shí)有比較強的憂(yōu)患意識。 (4)性格的理智特征在感知注意方面,我是屬于那種主動(dòng)觀(guān)察的類(lèi)型;在想象方面,我是屬于主動(dòng)想象的類(lèi)型,是那種發(fā)散型的類(lèi)型,同時(shí)我認為自己在做事情的時(shí)候是現實(shí)主義與幻想主義的結合。
如果按照美國霍蘭德的職業(yè)興趣理論的分析,我認為我是屬于企業(yè)型的職業(yè)興趣者,按照美國人才專(zhuān)家把人們的職業(yè)定位類(lèi)型的五種劃分方法的話(huà),我認為我是管理型或者是創(chuàng )造型的人。 (三)自己的職業(yè)能力 在一般能力上,我認為我的智力還是中等偏上的,在注意力上比較集中,善于觀(guān)察,記憶力較強,思維比較開(kāi)闊,想象力較強。
在特殊能力,也就是我的特長(cháng)上,我認為自己并沒(méi)有什么特長(cháng),只是自己的興趣所到對一些東西投入了,或許會(huì )做的較好一點(diǎn),比如:計算機的掌握與控制,計算能力等,在語(yǔ)言表達能力及動(dòng)作協(xié)調能力上我做的還不是很好,空間判斷能力也不是很突出。 (四)自我潛能 (1)我的個(gè)人能力 在能力上我自知自身能力還是比較欠缺的,可能與其他幾位師兄、師姐有差距,但是通過(guò)大學(xué)近一年的學(xué)習生活與鍛煉,我認為我的社會(huì )交際能力比較強,具有一定的組織領(lǐng)導能力,實(shí)踐能力較強。
具有較好的計算機控制能力和英語(yǔ)翻譯寫(xiě)作能力。 (2)我的相關(guān)經(jīng)歷 我相信我在大一里面,在社會(huì )實(shí)踐方面還是比較強的,我利用周末時(shí)間參加聯(lián)想手機的促銷(xiāo);在今年4月9日至14日,參加國際貿易見(jiàn)習;五一期間參加海爾空調及中國萬(wàn)景旅游網(wǎng)的促銷(xiāo)。
同時(shí)也為同學(xué)提供過(guò)一些實(shí)踐機會(huì )。 在學(xué)校里面,我積極參加學(xué)校活動(dòng),現在是大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)協(xié)會(huì )社會(huì )實(shí)踐部干事,在班級里面,我擔任班級學(xué)習委員。
(3)相關(guān)知識 我們現在大一沒(méi)有開(kāi)設專(zhuān)業(yè)課,但我通過(guò)自我學(xué)習,對專(zhuān)業(yè)知識有一定的了解,同時(shí),對報關(guān)、報檢的知識進(jìn)行學(xué)習。在基本的課程上,我的英語(yǔ)成績(jì)較好,有一定的寫(xiě)作翻譯能力,但是口語(yǔ)較差。
(4)個(gè)人品質(zhì) 在個(gè)人品質(zhì)方面,我的道德還是可以的,擁有強烈的同情心,自己也沒(méi)有不好的個(gè)人習慣。同時(shí),會(huì )比較考慮他人感受。
(5)人生格言 知識成就命運,夢(mèng)想鑄造未來(lái)! 總的來(lái)說(shuō),我認為我的潛能還是比較大的,因為我相信自己可以的,我一直對自己有很強的自信心,相信自己在以后會(huì )有比較大的發(fā)展空間,當然這是建立在自身努力的基礎上的。 (五)自己的職業(yè)性向 前面我也說(shuō)過(guò),按照美國霍蘭德的職業(yè)興趣理論,我是屬于那種企業(yè)型的職業(yè)性向。
因為通過(guò)前面的自我認識,我認為自己在組織領(lǐng)導能力上、交際能力上還是可以的,同時(shí)我所學(xué)習的專(zhuān)業(yè)是國際貿易實(shí)務(wù),這與企業(yè)型的職業(yè)性向是比較接近的,最主要的是自己有著(zhù)方面的理想,我的理想是有一天擁有自己的公司 ! “金無(wú)足赤,人無(wú)完人”沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的,我們都有自己的優(yōu)缺點(diǎn),我當然也不例外,所以我對必須自己的優(yōu)缺點(diǎn)有清醒的認識。 我的優(yōu)點(diǎn): (1)我的興趣比較廣泛,對事物的接受能力強; (2)社會(huì )實(shí)踐能力以及組織協(xié)調能力較強; (3)對人誠懇,大方,喜歡與人交流社會(huì )交際能力強。
1 提高創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識
很多大學(xué)生往往不重視創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐,這是因為大學(xué)前的教育告訴他們課堂上的東西是最重要的,課本學(xué)習比社會(huì )活動(dòng)更重要。生活中處處有新知,大學(xué)生作為“七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”,應該在老師教學(xué)的第一課堂之外,積極開(kāi)辟自己的第二課堂。只有首先有了提高自身能力的意識,大學(xué)生們才會(huì )在課余思考實(shí)踐的問(wèn)題,才能投身到課余實(shí)踐中來(lái)。課余實(shí)踐的機會(huì )多了,才能結合理論產(chǎn)生創(chuàng )新思維,再利用創(chuàng )新思維指導實(shí)踐,實(shí)現“意識到實(shí)踐,實(shí)踐到意識,意識再到實(shí)踐”往復循環(huán)的認識飛躍[1]。
2 參加實(shí)踐活動(dòng)提高素養
有了創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識之后,大學(xué)生應該積極參與各個(gè)類(lèi)型的實(shí)踐活動(dòng),為自己創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)積累經(jīng)驗材料。有效的實(shí)踐活動(dòng)主要有四種:
(1)科研訓練:在導師幫助下進(jìn)行科研訓練可以充分利用大學(xué)的實(shí)驗室和科研資源,引導自身對于科學(xué)前沿的認識,提高實(shí)驗動(dòng)手能力。
(2)學(xué)科競賽:主動(dòng)參加學(xué)校或者教育部門(mén)組織的學(xué)科相關(guān)競賽(軟件設計競賽、智能車(chē)設計比賽等)能極大的提高快速學(xué)習能力,并檢驗自身時(shí)間管理和項目安排的能力。
(3)素質(zhì)教育:多參加讀書(shū)會(huì ),借閱專(zhuān)業(yè)以外的書(shū)籍拓展自己的知識面;積極參加文藝體育活動(dòng),參加辯論隊或演講比賽,鍛煉口才;培養一個(gè)人文的興趣愛(ài)好,例如繪畫(huà)、攝影、徒步等。
(4)實(shí)習培養:積極參加校外兼職活動(dòng),鍛煉職業(yè)技能,了解盈利鏈的整個(gè)運作;參與產(chǎn)業(yè)基地或者公司實(shí)習,在拓展社會(huì )資源的同時(shí)摸清公司的基本運營(yíng)流程[2]。
3 選擇合適的創(chuàng )業(yè)實(shí)踐方向
有了創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識,廣泛參與實(shí)踐活動(dòng)之后,學(xué)生會(huì )對自身的優(yōu)勢和劣勢、興趣和短板有充分認識。結合自身興趣和能力優(yōu)勢,選擇創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)相關(guān)的方向。在確定方向之后,深入了解相關(guān)方向的理論知識,鉆研相關(guān)方向的實(shí)踐活動(dòng)。例如對編程有興趣的學(xué)生,可參加多個(gè)軟件編程項目組,邊完成項目邊鞏固編程知識,達到事半功倍的效果;而對學(xué)科前沿知識有熱情的大學(xué)生,可積極聯(lián)系導師,爭取進(jìn)入實(shí)驗室的機會(huì ),學(xué)習實(shí)驗方法和科研技巧等。合理安排好校內學(xué)習和課余鉆研的時(shí)間,在項目中學(xué)習,在學(xué)習中進(jìn)步。在一個(gè)方向上積累了足夠的經(jīng)驗,就可以準備自己創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的課題了。
4 組建創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)學(xué)生團隊
現代社會(huì )已經(jīng)脫離了單打獨斗,團隊合作對于創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)來(lái)說(shuō)是必要的前提。團隊初期組建的方式主要有三種:1.興趣組合式。要求每一個(gè)組員對同一個(gè)課題有著(zhù)極大的興趣和熱情,這樣保證了團員的工作效率和積極性。團員的尋找可以在校內相關(guān)社團展開(kāi),也可以在網(wǎng)上論壇和社交部落上尋找。2.零件拼湊式。這需要組團人對整個(gè)課題有初步的規劃,按照初期的計劃表根據需求找到相關(guān)優(yōu)勢的人才。例如一個(gè)賣(mài)產(chǎn)品的項目,需要研發(fā)產(chǎn)品的人和營(yíng)銷(xiāo)產(chǎn)品的人,這兩類(lèi)要求可以分開(kāi)來(lái)找。3.導師推薦制。如果課題由具有經(jīng)驗的導師指導,可以讓他充當組團人來(lái)組織整個(gè)團隊,因為他有相關(guān)項目經(jīng)驗,知道什么樣的團隊能成功。
在創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐的前期要找好自己在團隊內的角色。團隊的隊長(cháng)需要具備責任心、耐心,還要有可以作為全隊榜樣的干勁和斗志,副隊長(cháng)需要協(xié)調好組員之間的關(guān)系,普通組員各司其職,該出力的時(shí)候不要扯全隊后腿,負責撰寫(xiě)報告的組員要緊跟項目進(jìn)展。
5 在項目中鍛煉職業(yè)技能
大學(xué)生應該充分利用項目的機會(huì )鍛煉自身,發(fā)展職業(yè)技能。大學(xué)生一般都是通過(guò)嘗試不同的實(shí)踐活動(dòng)最終確認創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐的方向,在這個(gè)方向上又經(jīng)過(guò)長(cháng)期的理論準備和反復實(shí)踐,不妨利用這個(gè)方向上的積累優(yōu)勢給自己擇業(yè)增加籌碼。例如以科研為目標的同學(xué),要在項目中鍛煉好自己的科學(xué)精神,打好理論基礎,學(xué)會(huì )寫(xiě)合格的研究文獻;參加軟件硬件項目的同學(xué),可總結自己在項目中的實(shí)踐經(jīng)驗,提高動(dòng)手能力和項目開(kāi)發(fā)水平,縮短就業(yè)時(shí)的實(shí)習期;在項目中負責營(yíng)銷(xiāo)和對外聯(lián)系的同學(xué),要總結好自己項目管理和對外公關(guān)的經(jīng)驗,為將來(lái)從事同類(lèi)型的工作打下基礎。
上述提高大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力的思路希望能夠給有創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)想法的大學(xué)生和指導教師以啟示,大學(xué)生提高創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的能力不僅可以提高工作中遇到問(wèn)題解決問(wèn)題的能力,更為自身將來(lái)的發(fā)展拓展了道路。當前,國家正在推進(jìn)整個(gè)社會(huì )教育現代化的發(fā)展,作為排頭兵的大學(xué)生更有責任和義務(wù)去主動(dòng)提高自己創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的能力。
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