創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)結課發(fā)言
1.創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)結課論文,各位大佬有什么點(diǎn)子啊,
結合我自己創(chuàng )業(yè)的教訓和學(xué)習別人的東西，整理了一些需要特別注意的事項，了解了這些，至少可以幫你減少失敗的風(fēng)險，并給你一些啟發(fā)。
第一、什么是創(chuàng )業(yè)
簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)，創(chuàng )業(yè)就是發(fā)現市場(chǎng)的需求，尋找市場(chǎng)上的好機會(huì )，通過(guò)投資辦企業(yè)等來(lái)滿(mǎn)足這種需求和機會(huì )，從而讓自己實(shí)現盈利等目的。
第二、怎么去發(fā)現機會(huì )
最難的是發(fā)現機會(huì )，而發(fā)現機會(huì )靠什么呢？我覺(jué)得跟思想觀(guān)念的轉變和心態(tài)的調整有很大關(guān)系，有了正確的觀(guān)念和積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，你才能去發(fā)現問(wèn)題。
1、問(wèn)題就是機會(huì )：?jiǎn)?wèn)題有很多來(lái)源，包括自身遇到的問(wèn)題，社會(huì )上其他人遇到的問(wèn)題等，在解決問(wèn)題的過(guò)程中你就可能發(fā)現新的機會(huì )。
2、變化或趨勢是機會(huì )：比如產(chǎn)業(yè)結構的變化、城市化、政策變化、消費觀(guān)念和水平的提高、人口的變化、技術(shù)的變化等，所有的變化或趨勢其實(shí)就是一種潛在的機會(huì )。
3、創(chuàng )造發(fā)明或創(chuàng )意是機會(huì )：應用新的發(fā)明創(chuàng )造或技術(shù)過(guò)程中涉及的行業(yè)產(chǎn)業(yè)也是一種潛在機會(huì )，所以應該多學(xué)習，涉足各個(gè)領(lǐng)域，開(kāi)拓自己的視野和思路。
4、競爭是機會(huì )：通過(guò)彌補競爭對手的缺陷不足從而超越對手，搶占市場(chǎng)先機，這個(gè)過(guò)程紅就能找到新的機會(huì )。
第三、如何判斷機會(huì )是不是好的，值得嘗試的？
應該說(shuō)，好的創(chuàng )業(yè)項目或機會(huì )有幾個(gè)明顯的特點(diǎn)
1、很吸引顧客，有潛在的客戶(hù)群體
2、能在你所處的的商業(yè)環(huán)境中行得通，客戶(hù)愿意接受和付費
3、必須在合適的時(shí)機實(shí)施，錯過(guò)了時(shí)機就比較困難了，所謂合適的時(shí)機就是這個(gè)想法在市場(chǎng)上推廣開(kāi)所花費的時(shí)間周期。如果競爭者已經(jīng)意識到這一點(diǎn)并提前開(kāi)拓市場(chǎng)了，那你的機會(huì )就沒(méi)了。
4、必須有資源和技能才能創(chuàng )業(yè)，如果你什么都沒(méi)有光憑熱情或沖動(dòng)是不行的。
第四、創(chuàng )業(yè)必須要避開(kāi)六個(gè)誤區
1、這個(gè)想法或產(chǎn)品不錯：必須考察市場(chǎng)需求和可投入實(shí)際的可能性，否則你會(huì )陷入深坑無(wú)法自拔。
2、這個(gè)市場(chǎng)很大，我的產(chǎn)品一定有發(fā)展空間：瞎猜不解決問(wèn)題，必須通過(guò)科學(xué)的考察和分析。
3、項目太小，沒(méi)技術(shù)含量，不值得做：往往很多機會(huì )就是這種看似不怎么樣的項目，比如一線(xiàn)城市的煎餅攤，成本低但收益很高。
4、我有能力，別人能做我肯定也不會(huì )差：自信很好，但盲目自信的后果很?chē)乐兀瑧搶ψ约旱哪芰Α①Y源做全方面的分析，全面了解準備進(jìn)入的行業(yè)或市場(chǎng)，否則會(huì )被自己的盲目打敗。
5、利潤低，賺錢(qián)費勁，不值得做：薄利多銷(xiāo)，關(guān)鍵是數量，很多行業(yè)現在就是靠走量盈利的，比如一萬(wàn)雙襪子可能才掙幾塊錢(qián)，但如果能成交上億雙，利潤也就出來(lái)了。
6、央視打過(guò)廣告的，展會(huì )展示過(guò)的，專(zhuān)家認證過(guò)的項目，肯定不錯：現在很多專(zhuān)家就是騙人的，廣告只不過(guò)是一種營(yíng)銷(xiāo)手段，盲目信任這些，很可能被套被坑。
第五、個(gè)人的能力與資源
1、思路決定出路，沒(méi)有自己的思路只會(huì )跟風(fēng)很難成功。
2、多交朋友，多跟成功人士交往，擴大興趣愛(ài)好，這樣有助于你打開(kāi)思路和眼界。
3、空杯心態(tài)：一定要多學(xué)多問(wèn)，避免出現閉門(mén)造車(chē)、盲人摸象、井底之蛙。
4、關(guān)注熱點(diǎn)信息：信息在一定程度上就是資源和財富，平時(shí)要注意收集各種信息，尤其是你準備進(jìn)入的行業(yè)的信息。
5、用SWOT方法分析你所謂的機會(huì )，包括你的優(yōu)勢、劣勢、機會(huì )和威脅，這個(gè)工具怎么用，可以查下網(wǎng)上的資料，應該說(shuō)用好了對創(chuàng )業(yè)還是很有幫助的，不是說(shuō)一定能成功，但至少可以減少失敗的風(fēng)險。
第六、怎么才能把機會(huì )轉變?yōu)楝F實(shí)？
企業(yè)生存的根源就在于創(chuàng )造客戶(hù)，并為客戶(hù)提供他們需要的產(chǎn)品或服務(wù)，沒(méi)有市場(chǎng)，一切都是空談，理想不能當飯吃，我第一次失敗的經(jīng)驗就告訴我，一定要先做好市場(chǎng)。
沒(méi)有市場(chǎng)的產(chǎn)品或服務(wù)就是垃圾，因為人們不喜歡垃圾，你不會(huì )因為垃圾掙錢(qián)。
第七、怎么滿(mǎn)足客戶(hù)需求，有什么方法？
1、開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品或新服務(wù)
2、開(kāi)發(fā)新的技術(shù)或資源
3、用新的方法使用原來(lái)的資源或技術(shù)
4、用現有的產(chǎn)品或服務(wù)尋找新的市場(chǎng)和客戶(hù)
5、改進(jìn)現有的業(yè)務(wù)
6、整合資源，由單一變全面
總之就是盡量做到人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特色，要跟別人區分開(kāi)，避免同質(zhì)化競爭，這就看你的能力和認知了。
這些供你參考，順順序打亂，重新整理下，加點(diǎn)自己的理解就可以了。
2.創(chuàng )新思維課上,同學(xué)們討論熱烈,發(fā)言踴躍,其中最能引起師生關(guān)注的
在中國，“草船借箭”的故事可以說(shuō)是家喻戶(hù)曉，因此，寫(xiě)作難度不大。
但是，我們千萬(wàn)不能將目光只局限在故事上，一定要跳出慣性思維，盡可能地從故事深含的寓意、給人的啟迪、引發(fā)的思考、得出的教訓等方面去思考，去聯(lián)想、想象。可以站在歷史、現實(shí)、未來(lái)的角度，從諸葛亮、周瑜，或者諸葛亮與周瑜，或者歷史、現實(shí)、未來(lái)，或者歷史與現實(shí)、現在與將來(lái)等方面去立意，去深入挖掘。
就體裁講，可以寫(xiě)記敘文，也可以寫(xiě)議論文、散文、雜文，還可以進(jìn)行故事新編。體裁是思想感情的載體，在考場(chǎng)上，如果能夠恰當地選用自己最得心應手的體裁，那么，我們的文章就成功了一半。
如果對“草船借箭”這個(gè)故事的意蘊，對諸葛亮和周瑜這兩個(gè)人物對歷史、對世人的感動(dòng)沒(méi)有獨特的認識的話(huà)，就可以在二、三兩個(gè)話(huà)題中選擇。 戈多，這是教材中學(xué)過(guò)的人物，每一個(gè)考生都應該熟悉。
只是要注意，話(huà)題是“戈多今天已經(jīng)來(lái)了”，并非是“戈多”。我們必須吃透話(huà)題中有三個(gè)要素：“戈多”“今天”和“來(lái)了”。
而這三個(gè)要素中，“戈多”又是最主要的要素。我們必須了解戈多是誰(shuí)，懂得他的象征意義，否則，文章就會(huì )浮于表面，沒(méi)有力度，沒(méi)有深度。
戈多是一種象征，是當時(shí)混亂、荒謬的西方社會(huì )中，人們在惶恐的生活里懷有的一種模糊的希望，是對未來(lái)的若有若無(wú)的期盼。在作文時(shí)，我們不能只滿(mǎn)足于對戈多這個(gè)人物本身所具的象征意義的了解，還必須緊緊扣住話(huà)題中的另外兩個(gè)要素“今天”和“來(lái)了”去挖掘，也就是說(shuō)，戈多這個(gè)象征體在“今天”“已經(jīng)來(lái)了”，這對我們有何意義、作用、啟迪或者教益呢。
從而去窺視人們的心理，探索人們的精神家園，透視人性的優(yōu)劣，進(jìn)行哲理的思考，這樣的文章才會(huì )有新意，有深度，才會(huì )在考場(chǎng)上脫穎而出。這個(gè)話(huà)題比較適合寫(xiě)記敘文或議論文，或者議論性散文。
在充分發(fā)揮聯(lián)想、想象的基礎上，也可以寫(xiě)小說(shuō)，可以進(jìn)行故事新編，但是，必須在揭示戈多的象征意義上去狠下工夫。 “留下一點(diǎn)空白”這個(gè)話(huà)題，有著(zhù)更大的自由度，為考生提供的想象表達的空間更廣闊。
它很明顯地含有想象的意味，更適合發(fā)表議論，抒發(fā)感想。我們可以選擇有關(guān)自然現象、生活態(tài)度、學(xué)習理念、待人方法、處世哲學(xué)等角度去想象，深刻立意，辨證思辨，從而深入的議論抒情，才有可能得到閱卷老師的青睞。
另外，話(huà)題在導語(yǔ)中還對這次作文的要求給予了暗示，命題老師指出，這三個(gè)話(huà)題是“創(chuàng )新思維課上”“師生關(guān)注的話(huà)題”，寫(xiě)作時(shí)，要從這三個(gè)話(huà)題所引發(fā)的“想象、感悟與思考”的方面去立意。因此，無(wú)論寫(xiě)作哪個(gè)話(huà)題，我們都必須在“創(chuàng )新”“想象、感悟與思考”方面去狠下工夫。
不容置疑，今年的福建省考試的作文題目，對那些平時(shí)愛(ài)讀書(shū)，會(huì )讀書(shū)，勤積累，善思考，具有較強的思辨力和想象力，具有創(chuàng )新思維，善于個(gè)性化的、有創(chuàng )意的表達的考生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑給了他們一雙騰飛的翅膀。
3.求助演講稿?〈創(chuàng )業(yè)成材〉10分鐘講完主要講述企事業(yè)單位創(chuàng )業(yè)成材
敬愛(ài)的各位老師、學(xué)長(cháng)， 親愛(ài)的同學(xué)們： “紫荊花開(kāi)滿(mǎn)園春”，今天的清華園，洋溢著(zhù)歡歌笑語(yǔ)，幾代清華人聚集一堂，共同慶祝母校九十華誕。
此刻，我們兩萬(wàn)余名清華學(xué)子感到無(wú)比的激動(dòng)和自豪。 “西山蒼蒼，東海茫茫，吾校莊嚴，巍然中央。”
水木清華，春風(fēng)化雨，教我育我，永生難忘。 我們在學(xué)堂燈影下探求科學(xué)真知，在荷塘月色中感悟人文日新，在大禮堂里展示青春風(fēng)采，在運動(dòng)場(chǎng)上留下矯健身影。
這里有悠久醇厚的光榮傳統，這里有誨人不倦的學(xué)術(shù)大師，這里是任我遨游的知識海洋，這里是解惑人生的精神家園。從這里，十萬(wàn)余名莘莘學(xué)子放飛理想，滿(mǎn)懷信心地奔赴祖國四面八方。
當我們?yōu)榍迦A感到自豪時(shí)，我們深深地知道，學(xué)校今天的聲譽(yù)是祖國和人民賦予的，是一代代老清華人艱苦奮斗的結晶； 我們仿佛又聽(tīng)到了，“華北之大，已經(jīng)安放不得一張平靜的書(shū)桌了”，那是在戰火紛飛的年代，清華學(xué)子為了救國救亡而奔走疾呼； 我們仿佛又聽(tīng)到了，“到祖國最需要的地方去”，那是在五六十年代國家建設的高潮中，熱血青年立下的錚錚誓言； 我們仿佛又聽(tīng)到了，“從我做起，從現在做起”，那是在改革開(kāi)放號角吹響的時(shí)候，學(xué)子們獻身四化建設的實(shí)際行動(dòng)； 我們仿佛又聽(tīng)到了，“以中華富強為己任，為民族經(jīng)濟做貢獻”，那是90年代青年學(xué)子勵志成才、振興中華的鄭重承諾。 正是這一切，熔鑄成清華“愛(ài)國奉獻”的光榮傳統，滋養著(zhù)每一個(gè)曾在這里學(xué)習生活過(guò)的祖國兒女。
今天，迎著(zhù)新世紀的第一縷朝陽(yáng)，民族復興的歷史使命光榮地落在當代青年的肩上。我們接過(guò)“愛(ài)國奉獻”的接力棒，年輕的清華學(xué)子決不辜負時(shí)代的期望： ——立志還當篤行。
我們要將滿(mǎn)腔的愛(ài)國熱情化為攀登科學(xué)高峰的強大力量，將報效祖國的遠大理想付諸于獻身現代化建設事業(yè)的堅實(shí)行動(dòng)。 ——為人先于為學(xué)。
我們要孜孜不倦、嚴以治學(xué)，更要培養正直無(wú)私、寬容樸實(shí)的高尚品格，使自己成為德才雙馨，素質(zhì)全面的優(yōu)秀人才。 ——創(chuàng )新不忘求實(shí)。
我們要牢記創(chuàng )新是二十一世紀人才最重要的特征，而且要通過(guò)扎扎實(shí)實(shí)的努力鍛煉創(chuàng )新能力，培養創(chuàng )新精神。 ——繼往并以開(kāi)來(lái)。
我們要發(fā)揚“自強不息、厚德載物”的校訓精神，賦予她新的時(shí)代內涵，激勵自己在人生的歷程中勇往直前。 清芬挺秀，華夏增輝。
親愛(ài)的師長(cháng)、學(xué)長(cháng)，清華學(xué)子一定會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)向您們交上滿(mǎn)意的答卷。親愛(ài)的祖國人民，當代大學(xué)生一定會(huì )用青春和智慧開(kāi)創(chuàng )未來(lái)的輝煌。
最后，請允許我把一首表達同學(xué)們心聲的小詩(shī)獻給大家，獻給母校九十華誕： 微風(fēng)送來(lái)荷花芬芳， 那是母親哺育的乳香。 禮堂前，我傾聽(tīng)日晷的訴說(shuō)， 斷碑下，我追尋先輩的理想。
夢(mèng)中傳來(lái)鐘聲久長(cháng)， 那是母親殷切的期望。 攀登中，我堅守青春的承諾， 征途上，我開(kāi)創(chuàng )事業(yè)的輝煌。
看大海浪花飛舞， 我是最美的那一朵。 母親揚帆遠航， 我們匯成蕩蕩的碧波。
望天空群星閃爍， 我是最亮的那一顆。 祖國放飛希望， 我們化作燦爛的銀河。
4.求一篇“就業(yè)與創(chuàng )業(yè)”的演講稿最近我們要參加一個(gè)演講比賽,題目為
尊敬的各位評委： 大家下午好！ 我是來(lái)自公共管理學(xué)院07級政治學(xué)與行政學(xué)班的王斌全。
今天我很榮幸地站在這里表達自己由來(lái)已久的愿望：我要競選的是校社聯(lián)就業(yè)創(chuàng )業(yè)協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)。我自信、有強烈的責任心和積極的處事態(tài)度，我希望能夠當選為就業(yè)創(chuàng )業(yè)部部長(cháng)貢獻自己的力量，同時(shí)更好地展示自己、磨煉自己。
大學(xué)是美好的，同時(shí)也是殘酷的，因為這只是個(gè)我們人生歷程中的一小段，我們終究會(huì )步入社會(huì )，進(jìn)入職場(chǎng)，就業(yè)抑或創(chuàng )業(yè)使我們必須要去面對。就業(yè)創(chuàng )業(yè)協(xié)會(huì )肩負著(zhù)啟蒙、指導和服務(wù)同學(xué)們就業(yè)創(chuàng )業(yè)的重任。
如果我當選為就業(yè)創(chuàng )業(yè)協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)，我會(huì )進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)和能力；會(huì )進(jìn)一步提高責任心，在工作中積極進(jìn)取，大膽創(chuàng )新，虛心向他人學(xué)習；會(huì )進(jìn)一步廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見(jiàn)就接受，同時(shí)堅持自己的原則。 如果我當選為就業(yè)創(chuàng )業(yè)協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)，我一定以“奉獻校園，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，為同學(xué)們提供就業(yè)創(chuàng )業(yè)等培訓和傳授相關(guān)知識，給同學(xué)們的未來(lái)之路奠定一定的基礎。
如果我當選為就業(yè)創(chuàng )業(yè)協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)，一定合理組織和安排實(shí)踐活動(dòng)，讓同學(xué)們在實(shí)踐中學(xué)習和鍛煉，在實(shí)踐中成長(cháng)。 再多華麗的辭藻也只不過(guò)是一瞬間的智慧和激情，樸實(shí)的行動(dòng)才是在成功路上的最美麗的花朵。
我想如果我當選的話(huà)一定言必行，行必果。 這是我今日的承諾，行動(dòng)是用來(lái)證明一切的最佳方法。
最后衷心希望各位能支持我，鼓勵我。 我的演講完畢，謝謝！ 。
5.我創(chuàng )新,我創(chuàng )業(yè)演講稿求稿子
各位領(lǐng)導，同志們 ： 上午好，今天我就通過(guò)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)活動(dòng)后對創(chuàng )新這個(gè)話(huà)題跟大家說(shuō)說(shuō)我個(gè)人的看法。
子曰：“君子和而不同”，中國歷來(lái)的哲學(xué)，都講究一個(gè)“和”字，具體說(shuō)來(lái)，就是要追求萬(wàn) 物和諧發(fā)展，講究天人合一，所謂“順天命，行人事”，正是如此。說(shuō)到發(fā)展，什么是發(fā)展， 一言以蔽之，就是要“變”，《易經(jīng)》中說(shuō)：“易窮則變，變則通，通則久”，也就是說(shuō)，只 有不斷地創(chuàng )新，才有發(fā)展，才有進(jìn)步。
創(chuàng )新的意義在于， 使用現有的資源去創(chuàng )造新的資源， 可以說(shuō)就是“無(wú)中生有”， 老子所謂的“無(wú) 中生有，有生萬(wàn)物”、“道生一，一生二，二生三，三生萬(wàn)物”也就是說(shuō)的這個(gè)道理。 因此，創(chuàng )新是發(fā)展的直接動(dòng)力來(lái)源，有創(chuàng )新，就有發(fā)展，就有進(jìn)步。
既然創(chuàng )新是如此的重要， 那么我們應該怎么去做呢？ 首先，創(chuàng )新不是從零開(kāi)始。牛頓說(shuō)過(guò)：“我之所以看得比別人更遠，是因為我站在了巨人的肩 上”，前人的積累就是后人創(chuàng )新的基礎資源。
要讓 1+1 〉 2 ，要的不光是聰慧的頭腦，而且需要 前人留下來(lái)的寶貴資源， 譬如經(jīng)驗、譬如工具，譬如以前不能實(shí)現而現在可以做到的一些想法。 也就是說(shuō)，要善于利用手中已有的資源，讓它們有機組合起來(lái)，發(fā)揮出 1+1 〉 2 的功用。
有了前 人的積累，也就是說(shuō)當手中有了一定的資源，有了一定的基礎，有了這些客觀(guān)的條件，我們也 可以稱(chēng)之為前期準備工作，就需要我們從自身主觀(guān)條件去創(chuàng )新。 所以，我要說(shuō)的第二點(diǎn)是，創(chuàng )新要求我們敢于去想，敢于去做。
之所以不能做到很好的創(chuàng )新， 大多是因為思維定式， 因為我們頭腦中已經(jīng)存在的那些條條框框。 打個(gè)比方，我們的思維跟水一樣，水沒(méi)有一定的形狀，思維沒(méi)有一定的方式。
然而，一旦我們 把水放進(jìn)杯子里面，那么它的形狀便不能再變化了。同樣，一旦我們給自己的頭腦思維定了一 些條條框框，那么我們的思維便無(wú)法創(chuàng )新，無(wú)法做到千變萬(wàn)化，做到想他們所想不到的，做他 人所做不到的。
大家還記得么？我剛剛說(shuō)過(guò)要“敢于”去想， “敢于”去做。 在這里， 我要強調一下這“敢于” 兩個(gè)字。
發(fā)展需要創(chuàng )新，然而發(fā)展就等于“變”，這勢必有一個(gè)抗力在里面。要克服這股抗力， 就必須做到“敢于”二字。
創(chuàng )新，是去走一條別人沒(méi)有走過(guò)的路。因此，存在著(zhù)大量的未知因 素，正是這些未知因素，導致許多人內心恐懼，于是因陳守舊，不敢去創(chuàng )新。
也許會(huì )成功，也 許會(huì )失敗，許多人害怕失敗，害怕一旦失敗便恍如自己沒(méi)有了立錐之地。所以，創(chuàng )新也需要勇 氣，敢于去想，敢于去做。
然而，這也不是說(shuō)可以胡亂的去想去做，我要說(shuō)的第三點(diǎn)就是，創(chuàng )新也要遵循一定的規律。緣 木求魚(yú)不可取，沒(méi)有一定的客觀(guān)規律作為理論指導，甚至客觀(guān)規律大相徑庭，夫如是，則不可 能會(huì )成功。
所以我認為，這三點(diǎn)是我們創(chuàng )新過(guò)程中所要注意的。就我個(gè)人來(lái)說(shuō)，創(chuàng )新是不可或缺的，因此 我在做事的時(shí)候往往以這三點(diǎn)為準則。
財政所工作有它規范的特殊性 ， 但也有創(chuàng )新發(fā)展共性。 從算盤(pán)到計算器， 從手工記賬到電腦記賬， 因繁就簡(jiǎn)，不斷進(jìn)步的事實(shí)說(shuō)明了創(chuàng )新發(fā)展才會(huì )進(jìn)步，在先前工作基礎上對有價(jià)值經(jīng)驗總結和 補充才是創(chuàng )新，只有消化吸收才能形成自己的思想。
所以根據財政所實(shí)際情況，我的工作思路 是：以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，圍繞建設社會(huì )主義新農村的目標要求和穩定發(fā)展工作目標任務(wù)開(kāi)展 工作。 在財政結算上，既要堅持艱苦奮斗，勤儉節約的原則，又要做大做好財政盤(pán)子；既要確保日常 運作經(jīng)費，又要關(guān)注民生，傾斜教育；既要吃飯又要建設。
在預算方式上，保包兼顧，粗細有 別（也就是說(shuō)保證日常運作經(jīng)費，包干行政管理經(jīng)費；細化經(jīng)費預算，粗線(xiàn)條預算專(zhuān)項資金）。 在財政管理上，既要堅持《會(huì )計法》、《預算法》有關(guān)規定，完善預結算等制度建設，堅持量 入為出原則，按章辦事，又要分輕重緩急，統籌合理調度資金；既要注重財政輸血功能，又要 培植財政造血機制；既要健全內審制度，規范操作，又要簡(jiǎn)化優(yōu)化程序，提高工作效率，既要 放心大膽工作，又要加強自律，完善預警機制。
將工作重心由傳統的事后反映，轉移到事前控 制，事中監督執行，強化服務(wù)意識，培養高度責任性和事業(yè)性，重視個(gè)人因素和團隊精神相結 合，維護集體榮譽(yù)，樹(shù)立服務(wù)窗口新形象。 社會(huì )在不斷發(fā)展，信息日新月異。
從我做起，從現在做起，立足本職，加強內在修養和實(shí)踐鍛 煉，尚德勵新，在建設和諧中，勤奮工作。我相信，前景是值得憧憬的。
讓我們用自己不懈的 努力，來(lái)創(chuàng )造更好的未來(lái)，讓我們的熱情與汗水，鑄就和諧的新。 謝謝大家。
6.關(guān)于創(chuàng )新的演講稿
大家還記得航天英雄楊利偉載著(zhù)全中國人的夢(mèng)想，經(jīng)過(guò)21小時(shí)23分、60萬(wàn)公里的太空之旅后，安全到達地面的那一刻嗎？就在那一刻，夢(mèng)想變成了現實(shí)，神話(huà)不再是神話(huà)。
我想你們和我一樣，曾為那一刻熱血沸騰，曾為那一刻歡呼雀躍，曾為那一刻奔走相告！朋友們，那激動(dòng)人心的一刻的到來(lái)，是中國人民勇于創(chuàng )新、不斷創(chuàng )新的結晶！一個(gè)不斷創(chuàng )新的民族才是一個(gè)成功的民族，同樣一個(gè)不斷創(chuàng )新的人才是一個(gè)成功的人，生命因創(chuàng )新而精彩！ 我相信在座的很多朋友都看過(guò) “于丹《莊子》心得”這個(gè)節目，其中有個(gè)故事讓我很受啟發(fā)，說(shuō)的是，惠子啊，有一天去見(jiàn)莊子，說(shuō)我家有一個(gè)大葫蘆，有五石之大。要是把它一劈兩半，當瓢去盛水的話(huà)，這個(gè)葫蘆皮太薄，往上一舉它就碎了。
反正用它盛什么東西都不行，這葫蘆大得沒(méi)什么用處。莊子告訴他說(shuō)，你怎么就認為它非要劈開(kāi)當瓢使呢？如果它是一個(gè)完整的大葫蘆，你為什么不把它系在腰間，用它當做游泳圈呢？你可以去浮游于江海啊，帶著(zhù)一個(gè)大葫蘆自由自在的去漂泊！這個(gè)故事啟發(fā)我們，在現實(shí)生活中，境界的大小決定了對事物的判斷，也可以完全改變一個(gè)人的命運，我們要站在大境界上，懂得換一個(gè)角度去思考問(wèn)題，想想我們待人接物的方式是否可以改變，想想我們的工作方法是否能夠改進(jìn)，想想我們所掌握的技能是否還可能再提高。
朋友們，一個(gè)人要想成功，首先要有創(chuàng )新的意識，只要你擁有創(chuàng )新的夢(mèng)想和激情，成功之門(mén)就始終為你敞開(kāi)著(zhù)，生命一定會(huì )更加精彩！ 阿里巴巴集團的創(chuàng )始人馬云說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“如果不去采取行動(dòng)，不給自己的夢(mèng)想一個(gè)實(shí)踐的機會(huì )，你永遠沒(méi)有機會(huì )。”朋友們，光有創(chuàng )新的激情和夢(mèng)想，只是讓你看到了成功的大門(mén)，只有你拿出勇氣、付出艱辛，為夢(mèng)想堅持不懈的努力，那才能跨進(jìn)成功的門(mén)檻。
馬云的成功很好的說(shuō)明了這一點(diǎn)。1995年，馬云決定辭去大學(xué)教書(shū)的工作，組建中國的互聯(lián)網(wǎng)。
在當時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)對于美國等發(fā)達國家來(lái)說(shuō)也是剛剛起步，甚至連比爾蓋茨都反對互聯(lián)網(wǎng)，在中國更不用說(shuō)了，絕大多數的人根本不知道它是個(gè)什么東西。所以，當他召集了二十四個(gè)朋友就此事進(jìn)行表決的時(shí)候，有二十三個(gè)人反對，認為互聯(lián)網(wǎng)這東西根本實(shí)現不了。
他卻認定互聯(lián)網(wǎng)將改變人類(lèi)生活的方方面面，堅信自己的理想一定能夠實(shí)現，毅然決然的走上了創(chuàng )業(yè)之路。但困難可想而知，沒(méi)有資金，沒(méi)有人力，他甚至被人譏笑為騙子。
《亞洲華爾街日報》總編曾這樣描述馬云他們創(chuàng )業(yè)初期的工作環(huán)境，“沒(méi)日沒(méi)夜地工作，地上有一個(gè)睡袋，誰(shuí)累了就鉆進(jìn)去睡一會(huì )兒。”但是，崇尚武俠精神的馬云具有非凡的勇氣和毅力，用他手中的利劍披荊斬棘，開(kāi)辟出了一條通過(guò)成功之巔的康莊大道，最終笑傲江湖，成為一位“絕世高手”，抒寫(xiě)了商界的一段神話(huà)。
7.以創(chuàng )新為主題不少于250字的發(fā)言稿
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是來(lái)自五年三班的張又萍。性格活潑開(kāi)朗，處事沉著(zhù)、果斷，能夠顧全大局。今天我很榮幸地站在這里表達自己由來(lái)已久的愿望：
“我要競選學(xué)生會(huì )主席。”
我在這里鄭重承諾：
“我將盡全力完成學(xué)校領(lǐng)導和同學(xué)們交給我的任務(wù)，使學(xué)生會(huì )成為一個(gè)現代化的積極團體，成為學(xué)校的得力助手和同學(xué)們信賴(lài)的組織。”
假如我當上了班干部，我要進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，要進(jìn)一步提高自己的工作熱情，以飽滿(mǎn)的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事情；要進(jìn)一步提高創(chuàng )新，銳意進(jìn)取，虛心地向別人學(xué)習；要進(jìn)一步的廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見(jiàn)就接受。
8.誰(shuí)幫我寫(xiě)一篇關(guān)于創(chuàng )新的發(fā)言稿
各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓： 大家好！很榮幸能來(lái)到這個(gè)會(huì )場(chǎng)與各位探討交流，談不上什么經(jīng)驗，只是將我申請專(zhuān)利的過(guò)程和體會(huì )做了簡(jiǎn)單的整理，敬請各位領(lǐng)導、專(zhuān)家批評指正！我匯報的題目是：放飛創(chuàng )新的希望。
談到專(zhuān)利其實(shí)并不神秘，我以為就是一種革新，日常生活中的點(diǎn)滴改變都可以成為一項專(zhuān)利，很多人心中都擁有好的想法和念頭，但都未能很好的發(fā)掘，最終都與專(zhuān)利失之交臂，十分可惜！發(fā)掘自己心中的點(diǎn)滴想法，將它們不斷完善，進(jìn)一步申請國家專(zhuān)利，涉及到一些習慣和方法的問(wèn)題，針對這一問(wèn)題，我總結了以下五點(diǎn)： 一.善于觀(guān)察，細心揣摩。 生活中很多工具功能強大、操作復雜，但靜下心來(lái)仔細觀(guān)察、細心揣摩，就會(huì )發(fā)現它的工作原理其實(shí)很簡(jiǎn)單，甚至就是一個(gè)簡(jiǎn)單的物理常識、一種自然現象或一種很簡(jiǎn)單的方法，將這些工作原理、方法揣摩后熟記于心，就擁有了科技發(fā)明最原始的知識積累。
比如說(shuō)我的一項專(zhuān)利“異形圓圓規”，就是得益于中學(xué)物理老師畫(huà)橢圓的方法，他用兩指按住一根繩子做為橢圓的兩個(gè)焦點(diǎn)，將繩子套在筆上，再用筆外拉繩子畫(huà)正反兩根弧線(xiàn)，得到一個(gè)橢圓。經(jīng)過(guò)觀(guān)察，我認為完全可以用分規替代手指，稍做改進(jìn)就可以得到專(zhuān)門(mén)畫(huà)橢圓的“異形圓圓規”！（專(zhuān)利介紹略） 二. 集思廣益，確立目標。
生活中人們的某些抱怨牢騷、學(xué)生們充滿(mǎn)童趣的科學(xué)幻想其實(shí)都大有文章可作，人們的抱怨有時(shí)就是對工具使用不方便的直接反饋，學(xué)生們的科學(xué)幻想也是改變現實(shí)的跳躍式創(chuàng )想，對我們下一步的工具改進(jìn)提供了極具價(jià)值的建議，只要能集思廣益，將其融會(huì )貫通、去蕪存菁，就可以確立發(fā)明的新目標。比如說(shuō)“方便貼口袋”就是如此，幾位好友閑聊提到了口袋設計的不是位置，如果能夠想移到哪兒就移到哪兒那該多好！我覺(jué)得這是個(gè)不錯的創(chuàng )意，隨即定立了移動(dòng)口袋的發(fā)明目標，經(jīng)過(guò)反復分析論證，在不過(guò)多損壞衣物的前提下選擇了胸針作為固定點(diǎn)，幫襯作為固定面，在保持美觀(guān)的前提下，建議廠(chǎng)家將同色系布多留兩塊，這樣就可以在衣服指定的位置，用胸針和幫襯將口袋固定，不用時(shí)將胸針取下即可，口袋就真正實(shí)現了“想移到哪兒就移到哪兒”，既美觀(guān)又實(shí)用，這一創(chuàng )想于2005年申請了國家級專(zhuān)利。
（專(zhuān)利介紹略） 三.優(yōu)勢互補，不斷完善。 我國正在大力創(chuàng )建節約型社會(huì )，節能降耗必須從我們身邊的小事做起，但生活用具的設計總是落后于人們的節能期望，對此我們大可以橫向思考，聯(lián)想一下某種用具存在的不足，說(shuō)不定恰好是另一種用具的優(yōu)勢。
我的習慣做法是“拆東補西”，先從結構入手進(jìn)行整合，再考慮實(shí)用性和可行性，將兩項工具的優(yōu)勢互補，不斷完善后得到具有新功能的創(chuàng )新項目。比如 “大便器節水裝置”，我考慮到每天的洗漱水其實(shí)不少，也比較潔凈，直接放走總覺(jué)得有點(diǎn)可惜，將他們儲存起來(lái)用來(lái)沖洗大便器，是很不錯的節能創(chuàng )意，但洗臉盆沒(méi)有儲水設備，橫向聯(lián)想到坐式馬桶的水箱具有的儲水優(yōu)勢，于是將坐式馬桶的水箱拆下補接到洗臉盆排水口上，就完成了結構上的“拆東補西”，考慮到有些水比較臟，我為水箱設計了一個(gè)閥門(mén)，可以放入清水隔斷臟水，考慮到水箱的污垢比原來(lái)更多，我為水箱設計了清洗口方便清洗……經(jīng)過(guò)一系列的改進(jìn)，得到了國家專(zhuān)利“大便器節水裝置” ！試想一下，每家每天節約至少2升水，全國幾千萬(wàn)家一年可以節約多少用水？如果將這一節約資源型的發(fā)明在全國范圍內推廣，對于解決城市淡水資源嚴重不足的問(wèn)題，具有重大的現實(shí)意義！ 四.打破原型，大膽創(chuàng )想。
我們從小就注重學(xué)習積累經(jīng)驗，經(jīng)驗能夠幫助我們簡(jiǎn)化工作步驟，使我們的工作更為輕松，但另一方面，它也會(huì )固化我們的思維，看到什么就是什么，不利于創(chuàng )新的想法的誕生。我經(jīng)常打破工具原有的形狀，將它們打散，看成一個(gè)又一個(gè)的功能組合體，加一個(gè)功能、減一個(gè)功能、換一個(gè)功能都能誕生很不錯的創(chuàng )想！比如有這樣一個(gè)專(zhuān)利“多功能剪刀”，我把剪刀拆開(kāi)分成握桿和配件兩部分，將配件換成半截刀片，就成了專(zhuān)門(mén)在報紙上挖窗口的“挖窗口剪刀”；加上針和孔洞就變成了可以打孔的“打孔剪刀”；綁上墨線(xiàn)就跟木工的墨斗一樣，可以在紙上彈出平行線(xiàn)，變成了“彈線(xiàn)剪刀”；減掉一半加上圓形刀片，就變成了“滾動(dòng)裁紙刀”……想想看，僅僅是一把普通的剪刀，一旦打破原有的形狀就能誕生出如此多的功能，我們每天看到多少工具物件？打破原型后又可以誕生多少新創(chuàng )想？ 五.勤學(xué)善記，循序漸進(jìn)。
曾經(jīng)有一個(gè)故事這樣描述：一個(gè)行人海灘上漫步，踏上了一堆石頭，一個(gè)聲音對他說(shuō)：‘撿起它們吧！’行人撿起一塊放在口袋里繼續走，第二天發(fā)現口袋里是一塊金子，行人趕忙回頭，卻再也找不到那堆石塊了，留下的是不盡的懊悔……就好像一個(gè)好的創(chuàng )意不經(jīng)意的閃現在我們的腦海中，很多人沒(méi)在意，或者當時(shí)沒(méi)紙筆就放過(guò)了，等到別人發(fā)明出來(lái)就感嘆：說(shuō)實(shí)話(huà)，我早就想到了，但為什么我沒(méi)有繼續想下去呢？……其實(shí)就是沒(méi)能做好最初的記載，思緒中斷了，沒(méi)辦法作分析和可行性論證！我的做法其實(shí)很簡(jiǎn)單，隨時(shí)帶紙筆隨時(shí)記下，也許只畫(huà)了幾個(gè)不成樣子的草圖，也許只有幾句簡(jiǎn)單的文字創(chuàng )想，但它。
9.求創(chuàng )業(yè)演講稿
大家好！ 創(chuàng )業(yè)初期的四個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題： 如果沒(méi)有極其有力的理由，創(chuàng )業(yè)者就不要輕易改變計劃。
在企業(yè)運營(yíng)的最初幾個(gè)月里，創(chuàng )業(yè)者會(huì )比以往任何時(shí)候都忙，事實(shí)上，以后他也不會(huì )再有這么忙的時(shí)候了。成功度過(guò)這幾個(gè)月的秘訣就是：堅持自己的重心不變。
創(chuàng )業(yè)者花了數月時(shí)間來(lái)決定自己做什么生意，市場(chǎng)在哪里，顧客將從自己這里購買(mǎi)什么，以及為什么他們會(huì )從自己這兒買(mǎi)。創(chuàng )業(yè)者決定哪種促銷(xiāo)手段最有效，應該設計什么樣的企業(yè)形象，以及一旦事情不像計劃中的那樣發(fā)展時(shí)要如何應對。
由于日常事務(wù)的壓力，再加上實(shí)際經(jīng)驗不斷糾正先前的預測（通常都比預測的情況差），創(chuàng )業(yè)者很容易產(chǎn)生再做些別的事情的想法。如增加一種產(chǎn)品或服務(wù)，進(jìn)入一個(gè)新市場(chǎng)，購買(mǎi)市場(chǎng)份額，或者做出其他成千上萬(wàn)的應對外部壓力的可能反應。
此時(shí)創(chuàng )業(yè)者應該保持堅定。把自己的計劃堅持三個(gè)月，支付幾次薪水和其他費用，更好地認識自己企業(yè)的模式。
這會(huì )令創(chuàng )業(yè)者有足夠的時(shí)間（大多數情況是這樣的）走出剛開(kāi)始創(chuàng )業(yè)的盲目沖動(dòng)。 最初的銷(xiāo)售額可能會(huì )比預期的要高，但接下來(lái)的銷(xiāo)售會(huì )明顯下降。
這是種普遍情況，并不意味著(zhù)企業(yè)的計劃不切實(shí)際。最初的銷(xiāo)售額常常來(lái)自于企業(yè)的“新”，當消費者對企業(yè)的新鮮感消失后，銷(xiāo)售額會(huì )慢慢恢復到正常的模式。
讀者可以假設一下，如果自己提前做完作業(yè)，這種變化也會(huì )出現。 創(chuàng )業(yè)者保持高度熱情的方法包括有效安排時(shí)間（即在恰當的時(shí)間做恰當的事），從消費者的角度改進(jìn)企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)，格外重視與市場(chǎng)的聯(lián)系。
做好犯錯誤的準備—創(chuàng )業(yè)者也是人，也會(huì )犯錯誤。但要懂得從錯誤中學(xué)習（當然也要從成功中總結經(jīng)驗）。
創(chuàng )業(yè)者在生意剛開(kāi)始的3~6個(gè)月里學(xué)到的本行業(yè)知識會(huì )比今后五年內學(xué)到的還多。這是件很令人高興的事情。
安排時(shí)間 時(shí)間是一種有限而且寶貴的資源，創(chuàng )業(yè)者應合理安排時(shí)間。以確保生意中的任何一個(gè)重要方面都得到良好規劃。
這是創(chuàng )業(yè)者對企業(yè)的最好投資。a 在企業(yè)運營(yíng)的第一個(gè)月里，創(chuàng )業(yè)者會(huì )發(fā)現自己有了新的習慣和模式：上班，開(kāi)門(mén)，那么怎樣安排時(shí)間呢？時(shí)間是一種有限而且寶貴的資源，合理安排時(shí)間以確保生意中的任何一個(gè)重要方面都得到良好規劃，這是創(chuàng )業(yè)者對企業(yè)的最好投資。
在成功的企業(yè)里，每一個(gè)管理領(lǐng)域都得到了足夠的重視。失敗的企業(yè)的管理也是失衡的。
人們都喜歡花時(shí)間做自己喜歡做的事，而盡量避免去完成（如果可能的話(huà)）那些自己討厭的任務(wù)。這就給出了一個(gè)簡(jiǎn)單的選擇題：是合理安排自己的時(shí)間以避免這樣的問(wèn)題出現，還是在凌晨三點(diǎn)鐘驚醒，搞不清自己是否已經(jīng)填了納稅表或付了貸款的利息。
預算時(shí)間時(shí)，創(chuàng )業(yè)者應記住以下各點(diǎn)： ● 管理的任務(wù)是：計劃，協(xié)調，指導，控制，監督，評估，糾正，評價(jià)和創(chuàng )新。這些方面都需要定期的關(guān)注。
● 為了避免精疲力竭，要給自己和家人留出一些時(shí)間。把時(shí)間全部用在工作上的誘惑是最具欺騙性的，它將使創(chuàng )業(yè)者付出個(gè)人生活上的巨大代價(jià)。
創(chuàng )業(yè)者也要給自己留出一些時(shí)間。暫時(shí)遠離生意場(chǎng)上的喧囂會(huì )令創(chuàng )業(yè)者做出更好的判斷和更英明的決策。
● 留出時(shí)間學(xué)習更多關(guān)于本行業(yè)的知識（信息是有用的）。創(chuàng )業(yè)者永遠不可能對自己的生意、企業(yè)所處的行業(yè)、一般管理知識和經(jīng)濟問(wèn)題有完全徹底的了解。
● 留出時(shí)間更好地了解企業(yè)的顧客。和顧客們交談。
問(wèn)他們問(wèn)題，傾聽(tīng)他們的回答。人長(cháng)兩只耳朵一張嘴是有原因的。
多聽(tīng)少說(shuō)，創(chuàng )業(yè)者就會(huì )變得睿智。為了利于銷(xiāo)售，一定要多記些顧客的名字、地址，以及他們有哪些興趣和偏好。
● 留出時(shí)間調查競爭對手。不管是直接的還是間接的，對競爭對手的了解越多越好。
認真保存那些競爭對手的檔案；在他們的商業(yè)企業(yè)里購物；同他們的顧客和供應商交談。競爭對手是本企業(yè)發(fā)展的一面鏡子。
不斷更新企業(yè)產(chǎn)品/服務(wù) 產(chǎn)品和服務(wù)是創(chuàng )業(yè)者的興趣和顧客的興趣相交叉的地方。如果創(chuàng )業(yè)者能夠保持和顧客的需要及偏好相協(xié)調，把企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)設計成顧客需要的那樣，那他就能贏(yíng)得成功。
如果創(chuàng )業(yè)者竭力把企業(yè)恰好擁有的產(chǎn)品勉強賣(mài)給不需要它們的顧客，那他就有大麻煩了。 作為企業(yè)所有者的創(chuàng )業(yè)者所起的作用應該是聽(tīng)取下面建議，然后進(jìn)行評估，最后再根據自己的判斷和經(jīng)驗相應地付諸行動(dòng)。
● 顧客 ● 家人和朋友 ● 企業(yè)的職員 ● 企業(yè)的代銷(xiāo)商 ● 企業(yè)的競爭對手 ● 企業(yè)的顧問(wèn) 創(chuàng )業(yè)者也要有自己的主意。人們喜歡給建議。
作為企業(yè)所有者的創(chuàng )業(yè)者所起的作用應該是聽(tīng)取這些建議，然后進(jìn)行評估，最后再根據自己的判斷和經(jīng)驗相應地付諸行動(dòng)。這并不是建議創(chuàng )業(yè)者毫無(wú)差別地衡量每一條建議。
創(chuàng )業(yè)者要首先將當初自己創(chuàng )業(yè)的智慧和經(jīng)驗應用到企業(yè)，同時(shí)有選擇地向別人學(xué)習。 核對現金流量預測與實(shí)際業(yè)績(jì)的出入 預測提供了一種約束，這種約束在企業(yè)運營(yíng)的最初階段和時(shí)間緊迫的情況下尤為重要。
“如果不確定就別做”并不是一句糟糕的座右銘，尤其當企業(yè)是由現金流量預測支持的時(shí)候。現金流量預測表明企業(yè)能支付和不能支付哪些費用。
創(chuàng )業(yè)者要讓會(huì )計制定一個(gè)偏差分析計劃。在偏差分析中，創(chuàng )業(yè)者要逐個(gè)項目比較，并要比較項目的實(shí)際業(yè)績(jì)與預計業(yè)績(jì)。
企業(yè)的現金流量預測只是一組預計的數字。
