創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)技術(shù)實(shí)訓

1.創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)訓是要干什么

中國的人口眾多，物質(zhì)極大豐富，社會(huì )的同質(zhì)化競爭很?chē)乐兀煌瑫r(shí)，公司需要人才，而很多人找不到工作——學(xué)校培養的人才與社會(huì )需要的人才掛不上鉤。

1、中國不缺產(chǎn)品，缺的是好產(chǎn)品，缺的是頂尖技術(shù)，就像現在熱炒的芯片技術(shù)等；為什么要到國外去消費？為什么進(jìn)口的那么貴而還要爭相搶購？不是缺房地產(chǎn)市場(chǎng)，不是缺投機市場(chǎng)；

2、公司要生存缺的是營(yíng)銷(xiāo)，任何一個(gè)公司只有把營(yíng)銷(xiāo)放在第一位，要全員營(yíng)銷(xiāo)才能維持公司的正常運轉；

3、光營(yíng)銷(xiāo)還不夠，要創(chuàng )新。人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我新。指的就是創(chuàng )新——大家都在努力干，都在同一起跑線(xiàn)，這時(shí)候你就要拿出不一樣的東西或者服務(wù)，來(lái)感染你的客戶(hù)。

現在的創(chuàng )業(yè)，做虛擬項目也好，辦實(shí)體也罷，無(wú)非就是引流，把流量都引到你的產(chǎn)品上來(lái)，你的產(chǎn)品想不暢銷(xiāo)都難。如果你沒(méi)有那種頂尖的技術(shù)，還是老老實(shí)實(shí)做營(yíng)銷(xiāo)吧，現在的互聯(lián)網(wǎng)趨勢正在勢頭上，我們要好好把握，把自己的優(yōu)勢都聚焦在一個(gè)點(diǎn)上，這樣我們就能集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身了！

2.人力資源和社會(huì )保障部如何開(kāi)展創(chuàng )業(yè)實(shí)訓?

開(kāi)展創(chuàng )業(yè)實(shí)訓，建立孵化基地 針對創(chuàng )業(yè)者提高創(chuàng )業(yè)能力的要求，《意見(jiàn)》明確提出加大創(chuàng )業(yè)培訓力度，逐步將所有有創(chuàng )業(yè)愿望和培訓需求的人全部納入創(chuàng )業(yè)培訓的對象范圍，并加強普通高校和職業(yè)學(xué)校的創(chuàng )業(yè)課程設置，開(kāi)展創(chuàng )業(yè)培訓和創(chuàng )業(yè)實(shí)訓 拓寬范圍的同時(shí)，《意見(jiàn)》要求提高創(chuàng )業(yè)培訓質(zhì)量。

通過(guò)規范培訓標準、提高師資水平、完善培訓模式等措施，增強培訓針對性。根據不同群體的不同需求，開(kāi)發(fā)推廣創(chuàng )業(yè)培訓技術(shù)，不斷提高創(chuàng )業(yè)成功率。

《意見(jiàn)》鼓勵各地建立創(chuàng )業(yè)孵化基地。在優(yōu)先保障創(chuàng )業(yè)場(chǎng)地的同時(shí)，可在土地利用總體規劃確定的城鎮建設用地范圍內，或利用原有經(jīng)批準的開(kāi)發(fā)區建設創(chuàng )業(yè)孵化基地，為進(jìn)入基地的小企業(yè)提供有效的培訓指導服務(wù)和一定期限的政策扶持，以提高創(chuàng )業(yè)穩定率。

建專(zhuān)家隊伍，提供個(gè)性化指導 為了加強對創(chuàng )業(yè)者和創(chuàng )業(yè)企業(yè)的服務(wù)，《意見(jiàn)》提出首先要健全創(chuàng )業(yè)指導服務(wù)組織，建立由企業(yè)家、創(chuàng )業(yè)成功人士、專(zhuān)家學(xué)者及政府工作人員共同組成的創(chuàng )業(yè)服務(wù)專(zhuān)家隊伍，充分發(fā)揮中小企業(yè)服務(wù)機構、高校畢業(yè)生就業(yè)指導機構和各類(lèi)創(chuàng )業(yè)咨詢(xún)服務(wù)機構的作用。 同時(shí)，應根據城鄉創(chuàng )業(yè)者的需求，組織開(kāi)展項目推介、方案設計、風(fēng)險評估、開(kāi)業(yè)指導、融資服務(wù)、跟蹤扶持等“一條龍”創(chuàng )業(yè)服務(wù)。

通過(guò)上門(mén)服務(wù)、集中服務(wù)、電話(huà)服務(wù)等多種形式，為創(chuàng )業(yè)者提供個(gè)性化、專(zhuān)業(yè)化的開(kāi)業(yè)指導和咨詢(xún)服務(wù)，并建立創(chuàng )業(yè)者信息管理服務(wù)系統。 此外，《意見(jiàn)》著(zhù)重強調為創(chuàng )業(yè)者和新創(chuàng )辦企業(yè)提供用工方面公共服務(wù)。

為創(chuàng )業(yè)者及其招聘的勞動(dòng)者提供人事管理、教育培訓、職稱(chēng)評定等便利服務(wù)。同時(shí)，提供社會(huì )保障和員工落戶(hù)的便利，吸引人才去新創(chuàng )辦企業(yè)工作，擴大創(chuàng )業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的規模。

3.創(chuàng )業(yè)實(shí)訓總結

鉗工實(shí)訓心得 三周的實(shí)習結束了，至于總體的感覺(jué)只能用八個(gè)字來(lái)概括“雖然辛苦，但很充實(shí)”。

在這三周里，我學(xué)到了很多有用的知識，我也深深地體會(huì )到工人們的辛苦和偉大，鉗工實(shí)習是我們機電專(zhuān)業(yè)的必修課之一，也許我們以后不會(huì )真正的從事工業(yè)生產(chǎn)，但這三周給我留下的寶貴經(jīng)驗是永遠難以忘懷的，并將作為我可以受用終生的財富。 剛開(kāi)始的時(shí)候，感覺(jué)時(shí)間好漫長(cháng)呢，三個(gè)周呀，我們什么時(shí)候才能熬過(guò)這實(shí)習的日子。

可是，轉眼間，最后一個(gè)周已經(jīng)來(lái)到了，最后一天即將向我們招手，不知怎么的，原來(lái)一直盼望的最后一天，可是當這一天真的來(lái)臨的時(shí)候，我們突然對實(shí)習產(chǎn)生一種強烈的難以割舍的情愫，真的不愿和你分開(kāi)——鉗工實(shí)習，你讓我們在快樂(lè )中獲取無(wú)盡的知識。 在實(shí)習期間我有很深的感觸，很感謝學(xué)校能給我們提供這個(gè)實(shí)習的機會(huì )，讓我們提前體驗到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，也許將來(lái)不會(huì )走上這個(gè)崗位，但是現在所學(xué)的知識和感受卻是終生難忘。

雖然臟點(diǎn)累點(diǎn)，這些都無(wú)所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。 剛開(kāi)始勞動(dòng)的時(shí)候，彎著(zhù)腰，躬著(zhù)背累得滿(mǎn)頭大汗，不時(shí)地手上還會(huì )出現一些紅色的“圖案”。

但回頭看看自己的勞動(dòng)成果，則感覺(jué)與自己的付出不成正比，就感覺(jué)越來(lái)越煩躁。被老師發(fā)現后，經(jīng)過(guò)耐心的講解，才知道自己的加工的姿勢和部位均有錯誤之處。

經(jīng)過(guò)調整以后才算慢慢進(jìn)入了狀態(tài)。但還是漏洞百出，一會(huì )兒忘記尺寸公差的控制，一會(huì )兒又忘記了平面度、垂直度的協(xié)調。

每出現錯誤的時(shí)候，老師總是悄悄地來(lái)到身邊進(jìn)行正確地指導。使這樣的錯誤在心中留下一個(gè)深刻的印象，避免以后再出現類(lèi)似的錯誤。

就這樣完成了第一個(gè)零件。當拿到老師那里檢測時(shí)，好多錯誤的地方經(jīng)老師分析后才恍然大悟。

但每次的分析指導都給我留下深刻的印象。依次完成了第二件，第三件……。

每一次都有進(jìn)步，但每一次都仍有錯誤，只不過(guò)錯誤越來(lái)越少而已。這則說(shuō)明我的鉗工正在一步步向更高層次的邁進(jìn)，使我又多了一份自信。

三周看似漫長(cháng)，其實(shí)也很短暫。其間有休息時(shí)師生共同的開(kāi)懷大笑，也有工作時(shí)嚴肅的面孔。

每天的五個(gè)小時(shí)很快的就過(guò)去了。直到下班時(shí)才感覺(jué)到累，但內心卻充實(shí)了許多。

雖然每天只有五個(gè)小時(shí)，但它讓我感受到了工作的氛圍，工作環(huán)境是以前從未有過(guò)的感受。 每一天，大家都要學(xué)習新的技術(shù)，并在5小時(shí)的實(shí)習時(shí)間里，完成從對各項工種的一無(wú)所知到制作出一件成品的過(guò)程。

在老師們耐心細致地講授和在我們的積極的配合下，基本達到了預期的實(shí)習要求，圓滿(mǎn)地完成了三周的實(shí)訓。實(shí)訓期間，通過(guò)學(xué)習鉗工。

我們做出了自己設計的工藝品。鉗工是最費體力的，通過(guò)銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個(gè)鐵塊磨成所要求的形狀，再經(jīng)過(guò)打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個(gè)工件。

一個(gè)下午下來(lái)雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次在工廠(chǎng)中做出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。這次實(shí)訓給我的體會(huì )是：第一，在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過(guò)程中，培養、提高和加強了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。

第二， 培養和鍛煉了勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟觀(guān)念，強化遵守勞動(dòng)紀律、遵守安全技術(shù)規則和愛(ài)護國家財產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。 第三，在整個(gè)實(shí)訓過(guò)程中，老師對我們的紀律要求非常嚴格，同時(shí)加強對填寫(xiě)實(shí)習報告、清理工作臺、遵守各工種的安全操作規程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養起到了較好的促進(jìn)作用。

第四，實(shí)訓老師將我們加工產(chǎn)品的打分標準公布給我們，使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確認識，對于提高我們的質(zhì)量意識觀(guān)念有一定作用。對我們的鉗工實(shí)訓成績(jì)，實(shí)行逐個(gè)考察的辦法，使我們能認真對待每個(gè)工種和每個(gè)實(shí)習環(huán)節。

我覺(jué)得每一次的實(shí)訓對我自己來(lái)說(shuō)非常有意義，非常實(shí)在.它們給我的大學(xué)生活添上了精彩的一筆.讓我更貼近技術(shù)工人的生活，讓我增長(cháng)了更多的專(zhuān)業(yè)知識，讓我認識到自己的長(cháng)處與不足。 一年后我們就業(yè)的時(shí)候，就業(yè)單位不會(huì )像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀(guān)察、學(xué)習。

不具備這項能力就難以勝任未來(lái)的挑戰。隨著(zhù)科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應用，會(huì )有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng )新。

像鉗工，它看似簡(jiǎn)單的銼和磨，都需要我們細心觀(guān)察，反復實(shí)踐，失敗了就從頭再來(lái)，培養了我們一種挫折感等等。三周的實(shí)訓帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習結束后根據自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)訓達到了他的真正目的。

總而言之，雖然在十幾天的實(shí)習中，我們所學(xué)到的對于技術(shù)人員而言，只是皮毛的皮毛，但是凡事都有一個(gè)過(guò)程。我們所學(xué)到的都是基本的基本，而技術(shù)人員也是從簡(jiǎn)單到復雜“進(jìn)化”而來(lái)的。

很快實(shí)習結束拉，結束的時(shí)候大家內心是高興的，因為大家學(xué)到了真正的東西，不管學(xué)的是不是很精，有沒(méi)有真的全部。

4.創(chuàng )業(yè)實(shí)訓的介紹

創(chuàng )業(yè)實(shí)訓“模擬公司”技術(shù)起源于50年代德國經(jīng)濟起飛初期。創(chuàng )業(yè)實(shí)訓“模擬公司”運作的基本方式是在“工作崗位”上的學(xué)習。按照實(shí)際公司的組織結構和商業(yè)操作程序運行的模擬公司，從形式到經(jīng)營(yíng)都與傳統公司一樣，只有產(chǎn)品和貨幣是數字化的。采取“上課”、“上班”和“上網(wǎng)”三結合的實(shí)崗實(shí)訓方式，通常每個(gè)模擬公司有一個(gè)真實(shí)的公司作為母版公司，對其給予指導和幫助。

5.創(chuàng )業(yè)實(shí)訓的創(chuàng )業(yè)實(shí)訓的特點(diǎn)

實(shí)景工作、用于實(shí)崗.baidu.hiphotos；風(fēng)險意識，學(xué)員為“主角”.com/zhidao/wh%3D600%2C800/sign=/://a、教師為“配角”；社會(huì )能力，在真實(shí)的人際社會(huì )中從事模擬經(jīng)營(yíng)：//a：汲取成功人士的經(jīng)驗和通用知識：獨立思考.jpg" esrc="http、學(xué)于實(shí)踐，在進(jìn)行“交易”時(shí)體會(huì )“商機”：執業(yè)能力.baidu；市場(chǎng)意識、積累從業(yè)經(jīng)驗，專(zhuān)家一致認為創(chuàng )業(yè)實(shí)訓從八個(gè)方面有效地彌補了國內現有培訓“偏理論：在競聘崗位時(shí)表現才華：在“錯誤”中學(xué)習“正確”；團隊意識.hiphotos：運用網(wǎng)絡(luò )技術(shù)拓寬學(xué)習空間。

孤獨患者丶你a | 2016-05-31 09:50 評論。

6.創(chuàng )業(yè)實(shí)訓的創(chuàng )業(yè)實(shí)訓的基本形式

創(chuàng )業(yè)實(shí)訓“模擬公司”運作的基本方式是在“工作崗位”上的學(xué)習。按照實(shí)際公司（母版公司）的組織結構和商業(yè)操作程序運行的模擬公司，從形式到經(jīng)營(yíng)都與傳統公司一樣，只有產(chǎn)品和貨幣是數字化的。

學(xué)員通過(guò)組建公司、確定公司架構、分析經(jīng)營(yíng)環(huán)境、嘗試經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)和完成各項崗位工作任務(wù)等來(lái)提自身的社會(huì )能力、辦公能力和業(yè)務(wù)能力，體驗真實(shí)商業(yè)環(huán)境和商業(yè)行為，從而增強其參與市場(chǎng)競爭和駕馭市場(chǎng)的應變能力，降低創(chuàng )業(yè)風(fēng)險，提高開(kāi)業(yè)成功率和提升經(jīng)營(yíng)穩定率。

每個(gè)模擬公司由7-15名學(xué)員組成，培訓師負責公司的統籌和組織，學(xué)員擔任各崗位員工，采取“上課”、“上班”和“上網(wǎng)”三結合的實(shí)崗實(shí)訓方式，通常每個(gè)模擬公司有一個(gè)真實(shí)的公司作為母版公司，對其給予指導和幫助。

模擬公司之間通過(guò)“黃頁(yè)”建立聯(lián)系，通過(guò)模擬銀行進(jìn)行支付，通過(guò)互動(dòng)產(chǎn)生業(yè)務(wù)，通過(guò)母版公司實(shí)現仿真。