發(fā)揮創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新精神
1.怎樣發(fā)揚創(chuàng )業(yè)精神
在新時(shí)期為什么要發(fā)展艱苦創(chuàng )業(yè)精神？
1艱苦奮斗集中表現為創(chuàng )業(yè)精神，創(chuàng )業(yè)實(shí)踐需要創(chuàng )業(yè)精神的支持和鼓舞。人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展史，就是人類(lèi)艱苦奮斗的創(chuàng )業(yè)史。人類(lèi)社會(huì )的一切文明成果，無(wú)一不是艱苦創(chuàng )業(yè)精神的結晶。因此，要不斷追求進(jìn)步，不斷提高自己的生活質(zhì)量，就必須艱苦奮斗。艱苦創(chuàng )業(yè)精神不是某個(gè)時(shí)代所特有的精神，而是與人類(lèi)社會(huì )發(fā)展同在的。
2人類(lèi)在改造自然與社會(huì )的過(guò)程中，使艱苦奮斗的創(chuàng )業(yè)精神逐漸積淀成為一種崇高的美德，成為后人繼往開(kāi)來(lái)，開(kāi)拓創(chuàng )新的巨大動(dòng)力。
3艱苦創(chuàng )業(yè)，在不同時(shí)代有不同的內容。艱苦創(chuàng )業(yè)的精神，作為一種積極、健康的生活態(tài)度，一種思想境界，無(wú)論什么時(shí)代，都被人們視為成就事業(yè)必不可少的精神力量和崇高的美德。
4偉大的事業(yè)需要并將產(chǎn)生崇高的精神，崇高的精神支撐和推動(dòng)著(zhù)偉大的事業(yè)。在新時(shí)期，推進(jìn)現代化建設，更需要大力倡導和發(fā)揚艱苦創(chuàng )業(yè)精神，尤其是開(kāi)拓創(chuàng )新精神。
（這個(gè)問(wèn)題真的好長(cháng)……我們老師從書(shū)上畫(huà)的）
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中學(xué)生要怎樣發(fā)揚艱苦與創(chuàng )業(yè)精神？
生活簡(jiǎn)樸，不互相攀比，不講排場(chǎng)，不擺闊氣，不亂花錢(qián)，把錢(qián)用在關(guān)鍵地方，勤奮學(xué)習，頑強拼搏，知難而進(jìn)，勇于開(kāi)拓創(chuàng )新，積極參加值日和其他公益活動(dòng)。主動(dòng)做些家務(wù)活，節約水電，節約糧食，不破壞學(xué)校公物，愛(ài)惜自己的書(shū)籍和學(xué)習用具，要發(fā)揚勤儉光榮，浪費可恥的優(yōu)良傳統。
1這個(gè)是網(wǎng)上的
新時(shí)期為什么要發(fā)展艱苦創(chuàng )業(yè)精神
(1)作為中華民族的傳統美德，勤勞勇敢、自強不息自古以來(lái)就是我們民族精神的重要內容。
(2)艱苦奮斗集中表現為創(chuàng )業(yè)精神，創(chuàng )業(yè)實(shí)踐需要創(chuàng )業(yè)精神的支撐和鼓舞。
(3)艱苦創(chuàng )業(yè)，在不同時(shí)代有不同的內容。艱苦創(chuàng )業(yè)的精神，作為一種積極、健康的生活態(tài)度，一種思想境界、無(wú)論什么時(shí)代，都被人們視為成就事業(yè)必不可少的精神力量和崇高的美德。
(4)在新時(shí)期，推進(jìn)現代化建設，更需要大力倡導和發(fā)揚艱苦創(chuàng )業(yè)精神，尤其是開(kāi)拓創(chuàng )新精神。
中學(xué)生要怎樣發(fā)揚艱苦與創(chuàng )業(yè)精神？
①思想上，發(fā)揚吃苦耐勞的精神，樹(shù)立“以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥”的社會(huì )主義榮辱觀(guān)和社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。
②學(xué)習上，頑強拼搏，積極探索，勇于創(chuàng )新，知難而進(jìn)，遇到不懂的問(wèn)題積極請教別人；
③生活上，艱苦樸素，勤儉節約，不攀比，不追求名牌，合理消費。
我是在消滅零回答任務(wù)中，發(fā)現你的問(wèn)題的，對不起我的回答已經(jīng)遲了，不能幫助你，很遺憾
2.創(chuàng )新精神對大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)以及以后職業(yè)發(fā)展起到哪些作用
1. 創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力是大學(xué)生終身學(xué)習的保證。隨著(zhù)高等教育規模的不斷擴大，高等教育職能正在由精英教育向素質(zhì)教育轉化，學(xué)習也正由階段教育向終身教育轉化，學(xué)習將成為個(gè)人生存、競爭、發(fā)展和完善的第一需要。在知識的無(wú)限膨脹，陳舊周期迅速縮短的情況下，大學(xué)生的社會(huì )職業(yè)將變成更加不穩定。在創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力的指引下，大學(xué)生有能力在畢業(yè)之后，利用各種有利條件，根據所從事的工作不斷完善自身的知識和能力結構，更好地達到完善自我和適應社會(huì )的目的，從而為終身教育打下堅實(shí)的基礎。
2. 創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力是大學(xué)生素質(zhì)教育的核心。創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力是人的綜合能力的外在表現，它是以深厚的文化底蘊、高度綜合化的知識、個(gè)性化的思想和崇高的精神境界為基礎的。心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究也表明，創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力是一種認識、人格、社會(huì )層面的綜合體，涉及人的心理、生理、智力、思想、人格等諸多方面，并且和這些方面相輔相成，創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力能鞏固和豐富人的綜合素質(zhì)。
3. 創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力是大學(xué)生獲取知識的關(guān)鍵。在知識經(jīng)濟時(shí)代，知識的增長(cháng)率加快，知識的陳舊周期不斷縮短，知識轉化的速度猛增。在這種情形下，知識的接受變得并不重要，重要的是知識的選擇、整合、轉換和操作。學(xué)生最需要掌握的是那些包攝面廣、遷移性強、概括程度高的“核心”知識，而這些知識并非是靠言語(yǔ)所能“傳授”的，它只能通過(guò)學(xué)生主動(dòng)地“構建”和“再創(chuàng )造”而獲得，這就需要大學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力在其中主動(dòng)的發(fā)揮作用。
3.創(chuàng )業(yè)精神包括哪些內容
創(chuàng )業(yè)是人類(lèi)的另一種發(fā)明方式，創(chuàng )業(yè)者靠自己的勤勞和智慧在荒涼的領(lǐng)域中開(kāi)創(chuàng )一片天，然而，想要走從一無(wú)所有到腰纏萬(wàn)貫，從山窮水盡到絕處逢生，從仰人鼻息到自力更生的創(chuàng )業(yè)道路，并不是靠打拼蠻干，而是需要具備創(chuàng )業(yè)者所應具備的創(chuàng )業(yè)精神。
1 敢為人先，不斷進(jìn)取
在改革開(kāi)放初期，有這樣一群人，他們以務(wù)實(shí)打拼，能吃苦的性子創(chuàng )下了一片天，他們就是溫商。在改革開(kāi)放初期，溫州人作為第一個(gè)吃螃蟹的人，他們敢為人先，什么都敢嘗試，從百姓日常的紐扣到走向國際的徽章，從普通玩具到高科技電子產(chǎn)品，無(wú)一不是溫州人靠大膽嘗試做出來(lái)的。正因為溫州人這種敢為人先，不斷進(jìn)取的精神，溫商也成為許多創(chuàng )業(yè)人士學(xué)習的對象。創(chuàng )業(yè)者想要創(chuàng )業(yè)，就要認真學(xué)習借鑒他人先進(jìn)經(jīng)驗，改變不想做老板、不敢闖市場(chǎng)、不愿創(chuàng )大業(yè)的陳舊思想和畏難情緒，營(yíng)造想創(chuàng )業(yè)、敢創(chuàng )業(yè)、能創(chuàng )業(yè)的社會(huì )氛圍，溫商這種敢為人先，不斷進(jìn)取的精神正是創(chuàng )業(yè)者學(xué)習的榜樣。敢為人先，不斷進(jìn)取正是創(chuàng )業(yè)者應具備的基本精神。
2 敢于冒險，懂得變通，敢于創(chuàng )新
在古代，商人經(jīng)商無(wú)非就是冒險，如今，科技與經(jīng)濟都飛速發(fā)展，敢于冒險的精神依然是創(chuàng )業(yè)者應具有的精神。所謂創(chuàng )業(yè)，就是要做常人不敢做的事，用大膽的方式為自己創(chuàng )造產(chǎn)品。在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中也要學(xué)會(huì )變通和創(chuàng )新，不能照搬現有的商業(yè)模式。只有創(chuàng )新才叫真正的創(chuàng )業(yè)，否則就是模仿，甚至是盜版。如游戲軟件的開(kāi)發(fā)，創(chuàng )業(yè)者不將已有的技術(shù)進(jìn)行創(chuàng )新成為屬于自己的東西，而將原有的他人的游戲軟件作為自己的創(chuàng )業(yè)產(chǎn)品，那么最終會(huì )被起訴為盜版，這也將會(huì )成為失敗的創(chuàng )業(yè)。創(chuàng )業(yè)必須要創(chuàng )新！創(chuàng )新為創(chuàng )業(yè)提供了方向，為創(chuàng )業(yè)創(chuàng )造了機遇。創(chuàng )新可以是產(chǎn)品的技術(shù)創(chuàng )新，可以是營(yíng)銷(xiāo)模式的創(chuàng )新，也可以是服務(wù)對象的創(chuàng )新，在商業(yè)道路上因創(chuàng )新而成功的例子非常多。如騰訊，華為，支付寶等。當然現在的創(chuàng )業(yè)者不一定要按照別人成功的道路走，但這些成功者的創(chuàng )新精神是非常值得我們去學(xué)習的。在冒險中不斷摸索，不斷創(chuàng )新和變通，找到屬于自己的創(chuàng )業(yè)之路。因此，創(chuàng )業(yè)者更應具備這種敢于冒險，懂得變通，敢于創(chuàng )新的精神。
3 有遠見(jiàn)，不輕易放棄
成功只屬于有遠見(jiàn)，懂得堅持的人，特別是創(chuàng )業(yè)者。許多創(chuàng )業(yè)成功的例子數不勝數，這些成功例子都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，在創(chuàng )業(yè)之初都不被他人看好，創(chuàng )業(yè)過(guò)程極其艱辛，讓創(chuàng )業(yè)者很難堅持，只有那些有遠見(jiàn)，肯堅持的創(chuàng )業(yè)者才能將自己的創(chuàng )業(yè)項目推向成功。人有前后眼，富貴一千年，成功創(chuàng )業(yè)者應具有的最高精神就是有遠見(jiàn)，懂得堅持。
創(chuàng )業(yè)之路，道阻且長(cháng)，想要成為一名真正的創(chuàng )業(yè)者就應具備以上三種精神。
4.創(chuàng )業(yè)精神的內涵是什么
創(chuàng )業(yè)精神的內涵是哲學(xué)層次的創(chuàng )業(yè)思想和創(chuàng )業(yè)觀(guān)念，是人們對于創(chuàng )業(yè)的理性認識；心理學(xué)層次的創(chuàng )業(yè)個(gè)性和創(chuàng )業(yè)意志，是人們創(chuàng )業(yè)的心理基礎；行為學(xué)層次的創(chuàng )業(yè)作風(fēng)和創(chuàng )業(yè)品質(zhì)，是人們創(chuàng )業(yè)的行為模式。
創(chuàng )業(yè)精神所關(guān)注的在于是否創(chuàng )造新的價(jià)值，創(chuàng )業(yè)管理的關(guān)鍵在于創(chuàng )業(yè)過(guò)程能否將新事物帶入現存的市場(chǎng)活動(dòng)中，包括新產(chǎn)品或服務(wù)、新管理制度、新流程等。創(chuàng )業(yè)精神指的是一種追求機會(huì )的行為，因此可以說(shuō)，創(chuàng )業(yè)精神即是促成新企業(yè)形成、發(fā)展和成長(cháng)的原動(dòng)力。
擴展資料：
創(chuàng )業(yè)精神的基本特征：
1、高度的綜合性。創(chuàng )業(yè)精神由多種精神特質(zhì)綜合作用而成。如創(chuàng )新精神、拼搏精神、進(jìn)取精神、合作精神等都是形成創(chuàng )業(yè)精神的特質(zhì)精神。
2、三維整體性。創(chuàng )業(yè)精神的產(chǎn)生、形成和內化，還是創(chuàng )業(yè)精神的外顯、展現和外化，都是由多層面所構成的整體，缺少其中任何一個(gè)層面，都無(wú)法構成創(chuàng )業(yè)精神。
3、超越歷史的先進(jìn)性。創(chuàng )業(yè)精神最終體現的就是開(kāi)創(chuàng )前無(wú)古人的事業(yè)，所以創(chuàng )業(yè)精神本身就必然具備超越歷史的先進(jìn)性，想前人之不敢想、做前人之不敢做。
4、鮮明的時(shí)代特征。不同時(shí)代的人面對不同的物質(zhì)生活和精神生活條件，其創(chuàng )業(yè)精神的物質(zhì)基礎和精神營(yíng)養也就各不相同，具體內涵也不同。創(chuàng )業(yè)精神對創(chuàng )業(yè)實(shí)踐有重要意義，是創(chuàng )業(yè)理想產(chǎn)生的原動(dòng)力，是創(chuàng )業(yè)成功的重要保證。
參考資料來(lái)源：百度百科-創(chuàng )業(yè)精神
5.創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)精神如何幫助改造完善學(xué)習方法
創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力是大學(xué)生終身學(xué)習的保證。
隨著(zhù)高等教育規模的不斷擴大，高等教育職能正在由精英教育向素質(zhì)教育轉化，學(xué)習也正由階段教育向終身教育轉化，學(xué)習將成為個(gè)人生存、競爭、發(fā)展和完善的第一需要。在知識的無(wú)限膨脹，陳舊周期迅速縮短的情況下，大學(xué)生的社會(huì )職業(yè)將變成更加不穩定。
在創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力的指引下，大學(xué)生有能力在畢業(yè)之后，利用各種有利條件，根據所從事的工作不斷完善自身的知識和能力結構，更好地達到完善自我和適應社會(huì )的目的，從而為終身教育打下堅實(shí)的基礎。創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力是大學(xué)生素質(zhì)教育的核心。
創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力是人的綜合能力的外在表現，它是以深厚的文化底蘊、高度綜合化的知識、個(gè)性化的思想和崇高的精神境界為基礎的。心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究也表明，創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力是一種認識、人格、社會(huì )層面的綜合體，涉及人的心理、生理、智力、思想、人格等諸多方面，并且和這些方面相輔相成，創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力能鞏固和豐富人的綜合素質(zhì)。
創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力是大學(xué)生獲取知識的關(guān)鍵。在知識經(jīng)濟時(shí)代，知識的增長(cháng)率加快，知識的陳舊周期不斷縮短，知識轉化的速度猛增。
在這種情形下，知識的接受變得并不重要，重要的是知識的選擇、整合、轉換和操作。學(xué)生最需要掌握的是那些包攝面廣、遷移性強、概括程度高的“核心”知識，而這些知識并非是靠言語(yǔ)所能“傳授”的，它只能通過(guò)學(xué)生主動(dòng)地“構建”和“再創(chuàng )造”而獲得，這就需要大學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力在其中主動(dòng)的發(fā)揮作用。
6.關(guān)于創(chuàng )業(yè)精神的文章
創(chuàng )業(yè)最重要的就是心態(tài)，所謂態(tài)度決定一切！
創(chuàng )業(yè)的路上 你可能會(huì )遇到挫折 失敗 成功等等問(wèn)題
當你遇到挫折的時(shí)候你一定要拿起你的心態(tài)去面對
任何事情沒(méi)有一路順風(fēng)的，別的成功人士那個(gè)不是經(jīng)過(guò)失敗挫折而然后成功的
當然也有很多就直接成功的例子，可你要想 100個(gè)人有多少個(gè)人是這樣的呢
你看到的可能是他外表的新鮮光環(huán)可你有沒(méi)有注意到他光環(huán)下的心酸努力呢
'失敗' 很多人都會(huì )遇到的問(wèn)題 問(wèn)題是你有沒(méi)有堅持的毅力 套一句話(huà)
堅持是成功的捷徑 所以在創(chuàng )業(yè)的路上你一定要堅持不懈 失敗并不可怕，可怕的是你失敗后有沒(méi)有堅持下去· 可能你堅持的 等待你的就是成功 馬云曾經(jīng)說(shuō)過(guò) ‘今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，很多人都死在了明天的晚上見(jiàn)不到后天的太陽(yáng)’ 所以我們創(chuàng )業(yè)要堅持不懈 呵呵·不知道對你有沒(méi)有幫助 寫(xiě)的不好千萬(wàn)別拿磚頭拍我哦 （*^__^*）
7.創(chuàng )業(yè)者需要的五大精神
1、誠實(shí)守信。
誠實(shí)守信乃是創(chuàng )業(yè)者創(chuàng )業(yè)立足的根本。市場(chǎng)經(jīng)濟已進(jìn)入誠信時(shí)代，所有的生意都幾乎靠你為人處世的一些行為準則來(lái)感染和吸引客戶(hù)。人與人的交往帶來(lái)商機，這已經(jīng)是現代商場(chǎng)上一個(gè)不爭的事實(shí)。
風(fēng)險投資界有句名言：“風(fēng)險投資成功的第一要素是人，第二要素是人，第三要素還是人。”
誠信決定著(zhù)創(chuàng )業(yè)者的市場(chǎng)聲譽(yù)和發(fā)展空間。
2、自信
自信乃創(chuàng )業(yè)者創(chuàng )業(yè)的動(dòng)力，人的意志本身就有無(wú)窮無(wú)盡的威懾力。一種可以將夢(mèng)想變?yōu)楝F實(shí)的無(wú)限力量。對創(chuàng )業(yè)者來(lái)說(shuō)，這種將夢(mèng)想變?yōu)楝F實(shí)的無(wú)限力量無(wú)疑是一種激發(fā)自己潛能的能動(dòng)性，要對自己有信心，要對未來(lái)有信心，堅信失敗后依然會(huì )有成功再前方招手，堅信自己能戰勝一切困境。
3、勇氣
一個(gè)人有勇氣才可以不怕任何風(fēng)險與艱難，才會(huì )有乘風(fēng)破浪破除萬(wàn)難的決心。成功是一個(gè)經(jīng)驗積累的過(guò)程，創(chuàng )業(yè)的過(guò)程就是在不斷的在失敗中跌打滾爬，只有在失敗中不斷吸取經(jīng)驗，積累經(jīng)驗，積聚經(jīng)驗，不斷前行，才有可能達到成功的彼岸。
有個(gè)很出名的創(chuàng )業(yè)語(yǔ)這樣盛行著(zhù)：為了發(fā)現王子，你必須與無(wú)數只青蛙接吻。對于創(chuàng )業(yè)家來(lái)說(shuō)，必須有勇氣直面困境，敢于與困難“接吻”。
4、領(lǐng)導力
有這么一個(gè)古老的西方諺語(yǔ)，說(shuō)一只獅子領(lǐng)著(zhù)一群羊過(guò)荒野，勝過(guò)一只羊領(lǐng)著(zhù)一群獅子。
這個(gè)諺語(yǔ)是多么正確地突現出在企業(yè)內領(lǐng)導能力的不可或缺。成功的企業(yè)離不開(kāi)團結的團隊，而團隊需要一個(gè)核心力量將之建立，組織，維系，領(lǐng)導，并駕御。領(lǐng)導能力是創(chuàng )業(yè)者的無(wú)形資產(chǎn)，是企業(yè)文化的精髓所在，是企業(yè)的靈魂和精神支柱。
5、與人交往的能力
以往創(chuàng )業(yè)我們總強調自主，但在而今的時(shí)代這種掛念正在悄然發(fā)生著(zhù)變化。
人與人的交往在創(chuàng )業(yè)中的作用越來(lái)越大，“朋友經(jīng)濟”已日趨成風(fēng)。成為創(chuàng )業(yè)信息、資金、經(jīng)驗的“儲蓄罐”。擴大社交圈，通過(guò)朋友掌握更多信息、尋求更大發(fā)展，日益成為成功創(chuàng )業(yè)的捷徑。
