創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)熱土的要素
1.大學(xué)生怎樣提高自己的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力
1 提高創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識 很多大學(xué)生往往不重視創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐，這是因為大學(xué)前的教育告訴他們課堂上的東西是最重要的，課本學(xué)習比社會(huì )活動(dòng)更重要。
生活中處處有新知，大學(xué)生作為“七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”，應該在老師教學(xué)的第一課堂之外，積極開(kāi)辟自己的第二課堂。只有首先有了提高自身能力的意識，大學(xué)生們才會(huì )在課余思考實(shí)踐的問(wèn)題，才能投身到課余實(shí)踐中來(lái)。
課余實(shí)踐的機會(huì )多了，才能結合理論產(chǎn)生創(chuàng )新思維，再利用創(chuàng )新思維指導實(shí)踐，實(shí)現“意識到實(shí)踐，實(shí)踐到意識，意識再到實(shí)踐”往復循環(huán)的認識飛躍[1]。 2 參加實(shí)踐活動(dòng)提高素養 有了創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識之后，大學(xué)生應該積極參與各個(gè)類(lèi)型的實(shí)踐活動(dòng)，為自己創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)積累經(jīng)驗材料。
有效的實(shí)踐活動(dòng)主要有四種： （1）科研訓練：在導師幫助下進(jìn)行科研訓練可以充分利用大學(xué)的實(shí)驗室和科研資源，引導自身對于科學(xué)前沿的認識，提高實(shí)驗動(dòng)手能力。 （2）學(xué)科競賽：主動(dòng)參加學(xué)校或者教育部門(mén)組織的學(xué)科相關(guān)競賽（軟件設計競賽、智能車(chē)設計比賽等）能極大的提高快速學(xué)習能力，并檢驗自身時(shí)間管理和項目安排的能力。
（3）素質(zhì)教育：多參加讀書(shū)會(huì )，借閱專(zhuān)業(yè)以外的書(shū)籍拓展自己的知識面；積極參加文藝體育活動(dòng)，參加辯論隊或演講比賽，鍛煉口才；培養一個(gè)人文的興趣愛(ài)好，例如繪畫(huà)、攝影、徒步等。 （4）實(shí)習培養：積極參加校外兼職活動(dòng)，鍛煉職業(yè)技能，了解盈利鏈的整個(gè)運作；參與產(chǎn)業(yè)基地或者公司實(shí)習，在拓展社會(huì )資源的同時(shí)摸清公司的基本運營(yíng)流程[2]。
3 選擇合適的創(chuàng )業(yè)實(shí)踐方向 有了創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識，廣泛參與實(shí)踐活動(dòng)之后，學(xué)生會(huì )對自身的優(yōu)勢和劣勢、興趣和短板有充分認識。結合自身興趣和能力優(yōu)勢，選擇創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)相關(guān)的方向。
在確定方向之后，深入了解相關(guān)方向的理論知識，鉆研相關(guān)方向的實(shí)踐活動(dòng)。例如對編程有興趣的學(xué)生，可參加多個(gè)軟件編程項目組，邊完成項目邊鞏固編程知識，達到事半功倍的效果；而對學(xué)科前沿知識有熱情的大學(xué)生，可積極聯(lián)系導師，爭取進(jìn)入實(shí)驗室的機會(huì )，學(xué)習實(shí)驗方法和科研技巧等。
合理安排好校內學(xué)習和課余鉆研的時(shí)間，在項目中學(xué)習，在學(xué)習中進(jìn)步。在一個(gè)方向上積累了足夠的經(jīng)驗，就可以準備自己創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的課題了。
4 組建創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)學(xué)生團隊 現代社會(huì )已經(jīng)脫離了單打獨斗，團隊合作對于創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)來(lái)說(shuō)是必要的前提。團隊初期組建的方式主要有三種：1.興趣組合式。
要求每一個(gè)組員對同一個(gè)課題有著(zhù)極大的興趣和熱情，這樣保證了團員的工作效率和積極性。團員的尋找可以在校內相關(guān)社團展開(kāi)，也可以在網(wǎng)上論壇和社交部落上尋找。
2.零件拼湊式。這需要組團人對整個(gè)課題有初步的規劃，按照初期的計劃表根據需求找到相關(guān)優(yōu)勢的人才。
例如一個(gè)賣(mài)產(chǎn)品的項目，需要研發(fā)產(chǎn)品的人和營(yíng)銷(xiāo)產(chǎn)品的人，這兩類(lèi)要求可以分開(kāi)來(lái)找。3.導師推薦制。
如果課題由具有經(jīng)驗的導師指導，可以讓他充當組團人來(lái)組織整個(gè)團隊，因為他有相關(guān)項目經(jīng)驗，知道什么樣的團隊能成功。 在創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐的前期要找好自己在團隊內的角色。
團隊的隊長(cháng)需要具備責任心、耐心，還要有可以作為全隊榜樣的干勁和斗志，副隊長(cháng)需要協(xié)調好組員之間的關(guān)系，普通組員各司其職，該出力的時(shí)候不要扯全隊后腿，負責撰寫(xiě)報告的組員要緊跟項目進(jìn)展。 5 在項目中鍛煉職業(yè)技能 大學(xué)生應該充分利用項目的機會(huì )鍛煉自身，發(fā)展職業(yè)技能。
大學(xué)生一般都是通過(guò)嘗試不同的實(shí)踐活動(dòng)最終確認創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐的方向，在這個(gè)方向上又經(jīng)過(guò)長(cháng)期的理論準備和反復實(shí)踐，不妨利用這個(gè)方向上的積累優(yōu)勢給自己擇業(yè)增加籌碼。例如以科研為目標的同學(xué)，要在項目中鍛煉好自己的科學(xué)精神，打好理論基礎，學(xué)會(huì )寫(xiě)合格的研究文獻；參加軟件硬件項目的同學(xué)，可總結自己在項目中的實(shí)踐經(jīng)驗，提高動(dòng)手能力和項目開(kāi)發(fā)水平，縮短就業(yè)時(shí)的實(shí)習期；在項目中負責營(yíng)銷(xiāo)和對外聯(lián)系的同學(xué)，要總結好自己項目管理和對外公關(guān)的經(jīng)驗，為將來(lái)從事同類(lèi)型的工作打下基礎。
上述提高大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力的思路希望能夠給有創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)想法的大學(xué)生和指導教師以啟示，大學(xué)生提高創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的能力不僅可以提高工作中遇到問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，更為自身將來(lái)的發(fā)展拓展了道路。當前，國家正在推進(jìn)整個(gè)社會(huì )教育現代化的發(fā)展，作為排頭兵的大學(xué)生更有責任和義務(wù)去主動(dòng)提高自己創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的能力。
2.大學(xué)生創(chuàng )業(yè)需要具備哪些個(gè)人素質(zhì)和其他客觀(guān)條件?
您好，很高興回答您的問(wèn)題！大學(xué)生創(chuàng )業(yè)之大學(xué)生創(chuàng )業(yè)必須具備的素質(zhì)：一、自信聽(tīng)過(guò)太多“曇花一現”的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)失敗的經(jīng)歷，如今的畢業(yè)生有創(chuàng )業(yè)想法的多，但實(shí)踐的少。
在2004年上海各高校大學(xué)生的JA商業(yè)策劃決賽中，選手們紛紛展示了自己的創(chuàng )業(yè)計劃，但即便是一等獎獲得者也表示自己的計劃是“空想”，近幾年不會(huì )考慮創(chuàng )業(yè)。而評委則認為他的作品是所有參賽者中最具操作性的。
專(zhuān)家認為之所以會(huì )出現這樣的現象就在于現在有創(chuàng )新精神的學(xué)生對自己的能力信心不足，而創(chuàng )業(yè)是需要激情和信心的。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)之大學(xué)生創(chuàng )業(yè)必須具備的素質(zhì)：二、創(chuàng )新談及創(chuàng )業(yè)，創(chuàng )新是必可少的要素。
在某種意義上說(shuō)，創(chuàng )新決定了創(chuàng )業(yè)成功與否。這其中包括技術(shù)創(chuàng )新和思維創(chuàng )新。
對于想利用技術(shù)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，專(zhuān)家認為必須具備以下條件：具有自主知識產(chǎn)權的發(fā)明創(chuàng )造；該發(fā)明創(chuàng )造可轉化為市場(chǎng)產(chǎn)品并具有廣闊的市場(chǎng)前景；有可靠的資金來(lái)源。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)之大學(xué)生創(chuàng )業(yè)必須具備的素質(zhì)：三、務(wù)實(shí)大學(xué)生們受社會(huì )整體認識的影響，一提到創(chuàng )業(yè)想到的就是高科技產(chǎn)業(yè)相關(guān)的，這固然很好，但創(chuàng )業(yè)不一定全是開(kāi)大公司做大買(mǎi)賣(mài)，哪怕是傳統行業(yè)中一項具有革新意義的技術(shù)創(chuàng )新、哪怕是開(kāi)個(gè)小店，這也是創(chuàng )業(yè)。
關(guān)鍵就在于畢業(yè)生們有沒(méi)有從小做起、從實(shí)際做起的勇氣，對行業(yè)進(jìn)行深度審視，對社會(huì )和大眾消費有一個(gè)深刻了解，不盲目，能從自身能力出發(fā)。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)之大學(xué)生創(chuàng )業(yè)必須具備的素質(zhì)：四、知識積累創(chuàng )業(yè)是一個(gè)系統工程，不僅需要創(chuàng )意，還需要創(chuàng )業(yè)者具有較高的多維素質(zhì)，主要體現在知識儲備、行業(yè)經(jīng)驗、資源整合、社會(huì )人際網(wǎng)絡(luò )建設、管理能力等方面。
而這些的獲得沒(méi)有3—5年的社會(huì )工作經(jīng)驗的積累是不可能的。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)之大學(xué)生創(chuàng )業(yè)必須具備的素質(zhì)：五、艱苦奮斗也許有人看到這個(gè)標題會(huì )笑，但從筆者采訪(fǎng)的創(chuàng )業(yè)者中，沒(méi)有一個(gè)不強調，創(chuàng )業(yè)不是風(fēng)花雪夜，其中的艱辛只有經(jīng)歷過(guò)的人才懂得，“每天從早上8點(diǎn)開(kāi)始工作到凌晨3點(diǎn)休息，沒(méi)有周末，沒(méi)有娛樂(lè )，同樣的事情必須比別人做得更好！”并且在公司沒(méi)有贏(yíng)利之前，不要指望別人會(huì )愿意給你風(fēng)險投資。
3.對創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的認識700字
創(chuàng )業(yè)和創(chuàng )新本質(zhì)上是相同的，“創(chuàng )”本身就是開(kāi)始的意思，創(chuàng )新和創(chuàng )業(yè)都是從無(wú)到有的過(guò)程。
首先，從創(chuàng )業(yè)的角度來(lái)說(shuō)，我們理解的狹義的創(chuàng )業(yè)就是做生意，直到做大做強發(fā)展成一個(gè)企業(yè)，并且還會(huì )提供一定的就業(yè)崗位。而廣義的創(chuàng )業(yè)還可以指的是在原有的基礎上拓寬，具體到企業(yè)，可以是拓寬銷(xiāo)售渠道、業(yè)務(wù)類(lèi)型、業(yè)務(wù)種類(lèi)等等。
而在計劃這種拓寬的過(guò)程中，怎么能沒(méi)有idea呢？所以自然而然的到了創(chuàng )新這一步。企業(yè)不就是在不斷的拓寬、改進(jìn)和改革中變得強大了嗎，所以可以這樣說(shuō)吧：創(chuàng )業(yè)就是“螺旋上升式”的創(chuàng )新。
其次，從創(chuàng )新的角度來(lái)說(shuō)，創(chuàng )新被解釋為：第一、更新；第二、創(chuàng )造新的東西；第三、改變。有人說(shuō)創(chuàng )新包括創(chuàng )業(yè)，我認為可以這樣說(shuō)，但是不算全面。
創(chuàng )新可以是各個(gè)方面，創(chuàng )業(yè)可以特指“創(chuàng )建新的企業(yè)”；但是如果僅僅這樣想，就又狹隘了，因為不能明確“業(yè)”的范圍，對于“業(yè)”的解釋又是百家爭鳴。所以暫時(shí)可以認為，創(chuàng )新是創(chuàng )業(yè)的延伸。
最后，由于我在準備考研，正在學(xué)習哲學(xué)，所以最近在我眼中，什么東西都是對立統一的，創(chuàng )新和創(chuàng )業(yè)也是，它倆互為基礎、相輔相成。但是呢，我涉獵得不夠多、理解得不夠深刻，暫時(shí)還沒(méi)有想明白它倆對立在哪。
其實(shí)，我認為你這個(gè)問(wèn)題還可以加上創(chuàng )造，創(chuàng )業(yè)、創(chuàng )新和創(chuàng )造的關(guān)系也是一個(gè)值得被研究的問(wèn)題，也是爭議不斷。
4.大學(xué)生如何創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)
創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生需要注意的細節：1.自身的素質(zhì)。
一些大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者對公司運作的認識過(guò)于簡(jiǎn)單，不了解如何做商業(yè)事務(wù)上的策劃，甚至不了解如何吸引資金，如何管理工作團隊。基本的財務(wù)和管理知識都很匱乏，所以在創(chuàng )業(yè)之前，要有一個(gè)系統的培訓。
2、要進(jìn)行充分的市場(chǎng)調研。必須符合市場(chǎng)規律，盲目的確立項目去投資，會(huì )拉低成功的可能性。
3、要多方面了解國家政策法規。針對自身情況，了解政策之后，可以適當的獲取國家或地方政府的技術(shù)和經(jīng)濟支持。
4、強大的內心。要調整好自己的心態(tài)，能夠客觀(guān)的正視創(chuàng )業(yè)過(guò)程中遇到的困難和挫折。
大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)途徑：1、構建個(gè)性化的學(xué)生培養體系，使創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)及實(shí)踐教育更加規范化、科學(xué)化。2、加強實(shí)踐活動(dòng)，是提高學(xué)生能力的最根本途徑。
3、重視開(kāi)發(fā)利用社會(huì )教育資源，重視師資隊伍建設。不僅僅局限于學(xué)校內的專(zhuān)業(yè)課教師，更要聘請當地優(yōu)秀企業(yè)家代表，給畢業(yè)生開(kāi)展講座。
4、強化學(xué)生創(chuàng )業(yè)意識。讓學(xué)生的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)動(dòng)力，在具體的社會(huì )實(shí)踐中找到結合點(diǎn)，從而形成自主創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的理念。
5.大學(xué)生對創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的認識,該怎么做
您好，萬(wàn)學(xué)創(chuàng )業(yè)/就業(yè)導師很高興為您解答
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)必備硬件
一：經(jīng)驗
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)前要做好充分的準備，去企業(yè)打工或實(shí)習積累相關(guān)的管理和營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)驗；或者積極參加創(chuàng )業(yè)培訓，積累創(chuàng )業(yè)知識，接受專(zhuān)業(yè)指導，提高創(chuàng )業(yè)成功率。
二：資金
資金是大學(xué)生創(chuàng )業(yè)要翻越的一座山，大學(xué)生要開(kāi)拓思路，多渠道融資，除了銀行貸款、自籌資金、民間借貸等傳統途徑外，還可充分利用風(fēng)險投資、天使投資、創(chuàng )業(yè)基金等融資渠道。
三：技術(shù)
打算在高科技領(lǐng)域創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生，一定要注意技術(shù)創(chuàng )新，開(kāi)發(fā)具有自己獨立知識產(chǎn)權的產(chǎn)品，吸引投資商。
四：能力
要想創(chuàng )業(yè)獲得成功，創(chuàng )業(yè)者必須技術(shù)、經(jīng)營(yíng)兩手抓。建議可從合伙創(chuàng )業(yè)、家庭創(chuàng )業(yè)或低成本的虛擬店鋪開(kāi)始，鍛煉創(chuàng )業(yè)能力。
6.大學(xué)生應該具備哪些創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力
1 提高創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識
很多大學(xué)生往往不重視創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐，這是因為大學(xué)前的教育告訴他們課堂上的東西是最重要的，課本學(xué)習比社會(huì )活動(dòng)更重要。生活中處處有新知，大學(xué)生作為“七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”，應該在老師教學(xué)的第一課堂之外，積極開(kāi)辟自己的第二課堂。只有首先有了提高自身能力的意識，大學(xué)生們才會(huì )在課余思考實(shí)踐的問(wèn)題，才能投身到課余實(shí)踐中來(lái)。課余實(shí)踐的機會(huì )多了，才能結合理論產(chǎn)生創(chuàng )新思維，再利用創(chuàng )新思維指導實(shí)踐，實(shí)現“意識到實(shí)踐，實(shí)踐到意識，意識再到實(shí)踐”往復循環(huán)的認識飛躍[1]。
2 參加實(shí)踐活動(dòng)提高素養
有了創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識之后，大學(xué)生應該積極參與各個(gè)類(lèi)型的實(shí)踐活動(dòng)，為自己創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)積累經(jīng)驗材料。有效的實(shí)踐活動(dòng)主要有四種：
(1)科研訓練：在導師幫助下進(jìn)行科研訓練可以充分利用大學(xué)的實(shí)驗室和科研資源，引導自身對于科學(xué)前沿的認識，提高實(shí)驗動(dòng)手能力。
(2)學(xué)科競賽：主動(dòng)參加學(xué)校或者教育部門(mén)組織的學(xué)科相關(guān)競賽（軟件設計競賽、智能車(chē)設計比賽等）能極大的提高快速學(xué)習能力，并檢驗自身時(shí)間管理和項目安排的能力。
(3)素質(zhì)教育：多參加讀書(shū)會(huì )，借閱專(zhuān)業(yè)以外的書(shū)籍拓展自己的知識面；積極參加文藝體育活動(dòng)，參加辯論隊或演講比賽，鍛煉口才；培養一個(gè)人文的興趣愛(ài)好，例如繪畫(huà)、攝影、徒步等。
(4)實(shí)習培養：積極參加校外兼職活動(dòng)，鍛煉職業(yè)技能，了解盈利鏈的整個(gè)運作；參與產(chǎn)業(yè)基地或者公司實(shí)習，在拓展社會(huì )資源的同時(shí)摸清公司的基本運營(yíng)流程[2]。
3 選擇合適的創(chuàng )業(yè)實(shí)踐方向
有了創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識，廣泛參與實(shí)踐活動(dòng)之后，學(xué)生會(huì )對自身的優(yōu)勢和劣勢、興趣和短板有充分認識。結合自身興趣和能力優(yōu)勢，選擇創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)相關(guān)的方向。在確定方向之后，深入了解相關(guān)方向的理論知識，鉆研相關(guān)方向的實(shí)踐活動(dòng)。例如對編程有興趣的學(xué)生，可參加多個(gè)軟件編程項目組，邊完成項目邊鞏固編程知識，達到事半功倍的效果；而對學(xué)科前沿知識有熱情的大學(xué)生，可積極聯(lián)系導師，爭取進(jìn)入實(shí)驗室的機會(huì )，學(xué)習實(shí)驗方法和科研技巧等。合理安排好校內學(xué)習和課余鉆研的時(shí)間，在項目中學(xué)習，在學(xué)習中進(jìn)步。在一個(gè)方向上積累了足夠的經(jīng)驗，就可以準備自己創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的課題了。
4 組建創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)學(xué)生團隊
現代社會(huì )已經(jīng)脫離了單打獨斗，團隊合作對于創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)來(lái)說(shuō)是必要的前提。團隊初期組建的方式主要有三種：1.興趣組合式。要求每一個(gè)組員對同一個(gè)課題有著(zhù)極大的興趣和熱情，這樣保證了團員的工作效率和積極性。團員的尋找可以在校內相關(guān)社團展開(kāi)，也可以在網(wǎng)上論壇和社交部落上尋找。2.零件拼湊式。這需要組團人對整個(gè)課題有初步的規劃，按照初期的計劃表根據需求找到相關(guān)優(yōu)勢的人才。例如一個(gè)賣(mài)產(chǎn)品的項目，需要研發(fā)產(chǎn)品的人和營(yíng)銷(xiāo)產(chǎn)品的人，這兩類(lèi)要求可以分開(kāi)來(lái)找。3.導師推薦制。如果課題由具有經(jīng)驗的導師指導，可以讓他充當組團人來(lái)組織整個(gè)團隊，因為他有相關(guān)項目經(jīng)驗，知道什么樣的團隊能成功。
在創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐的前期要找好自己在團隊內的角色。團隊的隊長(cháng)需要具備責任心、耐心，還要有可以作為全隊榜樣的干勁和斗志，副隊長(cháng)需要協(xié)調好組員之間的關(guān)系，普通組員各司其職，該出力的時(shí)候不要扯全隊后腿，負責撰寫(xiě)報告的組員要緊跟項目進(jìn)展。
5 在項目中鍛煉職業(yè)技能
大學(xué)生應該充分利用項目的機會(huì )鍛煉自身，發(fā)展職業(yè)技能。大學(xué)生一般都是通過(guò)嘗試不同的實(shí)踐活動(dòng)最終確認創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐的方向，在這個(gè)方向上又經(jīng)過(guò)長(cháng)期的理論準備和反復實(shí)踐，不妨利用這個(gè)方向上的積累優(yōu)勢給自己擇業(yè)增加籌碼。例如以科研為目標的同學(xué)，要在項目中鍛煉好自己的科學(xué)精神，打好理論基礎，學(xué)會(huì )寫(xiě)合格的研究文獻；參加軟件硬件項目的同學(xué)，可總結自己在項目中的實(shí)踐經(jīng)驗，提高動(dòng)手能力和項目開(kāi)發(fā)水平，縮短就業(yè)時(shí)的實(shí)習期；在項目中負責營(yíng)銷(xiāo)和對外聯(lián)系的同學(xué)，要總結好自己項目管理和對外公關(guān)的經(jīng)驗，為將來(lái)從事同類(lèi)型的工作打下基礎。
上述提高大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力的思路希望能夠給有創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)想法的大學(xué)生和指導教師以啟示，大學(xué)生提高創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的能力不僅可以提高工作中遇到問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，更為自身將來(lái)的發(fā)展拓展了道路。當前，國家正在推進(jìn)整個(gè)社會(huì )教育現代化的發(fā)展，作為排頭兵的大學(xué)生更有責任和義務(wù)去主動(dòng)提高自己創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的能力。
7.創(chuàng )業(yè)和自主創(chuàng )新的論文
全民創(chuàng )業(yè)是發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟的本質(zhì)要求，是發(fā)達國家、發(fā)達地區走過(guò)的成功之路；自主創(chuàng )業(yè)是解決當前社會(huì )矛盾日益突出的根本出路，鼓勁支持自主創(chuàng )業(yè)，也是我國推出創(chuàng )業(yè)促就業(yè)的一個(gè)重要政策，也是按照“三個(gè)有利于”，學(xué)習實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的具體體現，廣大青年只有進(jìn)行自主創(chuàng )業(yè)才能帶來(lái)社會(huì )穩定和經(jīng)濟繁榮，才能促進(jìn)社會(huì )發(fā)展，也能真正體現個(gè)人價(jià)值。
因此，全面建設小康社會(huì )，加快推進(jìn)現代化建設，要求我們必須把發(fā)展經(jīng)濟，加快自主創(chuàng )業(yè)，充分發(fā)揮勞動(dòng)者自主擇業(yè)的積極性，推動(dòng)更多的勞動(dòng)者自謀職業(yè)，自主創(chuàng )業(yè)。筆者認為：廣大有志青年必須緊緊抓住當前良好的創(chuàng )業(yè)機遇，在實(shí)踐中創(chuàng )新，在創(chuàng )新中發(fā)展。
一、自主創(chuàng )業(yè)是事業(yè)發(fā)展的機遇創(chuàng )業(yè)是發(fā)展之基，崛起之途，官民之本，全民創(chuàng )業(yè)是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的根本要求，是推進(jìn)跨越發(fā)展的必由之路，是構建和諧社會(huì )的重要基礎。眼下，不少大學(xué)畢業(yè)生、下崗職工為找工作而大傷腦筋的時(shí)候，從勞動(dòng)和社會(huì )保障部等聯(lián)合召開(kāi)的“落實(shí)就業(yè)政策推動(dòng)創(chuàng )業(yè)促就業(yè)工作座談會(huì )”上卻傳出這樣的信息：每一人創(chuàng )業(yè)可帶動(dòng)3人就業(yè)。
據了解，最近2年，全國1460萬(wàn)實(shí)現再就業(yè)的下崗失業(yè)人員中，230萬(wàn)人成為個(gè)體工商戶(hù)，22萬(wàn)人創(chuàng )辦了私營(yíng)企業(yè)，兩項合計共有17%的下崗失業(yè)人員自謀職業(yè)、自主創(chuàng )業(yè)。自主創(chuàng )業(yè)是一條邁向事業(yè)成功的大門(mén)。
目前在全國范圍內推動(dòng)創(chuàng )業(yè)促就業(yè)的條件已經(jīng)成熟。一方面，我國已經(jīng)基本形成了以小額擔保貸款、稅費減免、場(chǎng)地安排、創(chuàng )業(yè)培訓為主的扶持創(chuàng )業(yè)的政策體系。
其中小額擔保貸款余額到今年5月已達45.88億元。另一方面，各地在實(shí)踐中創(chuàng )造了不少自主創(chuàng )業(yè)的成功經(jīng)驗和有效做法。
勞動(dòng)和社會(huì )保障部副部長(cháng)張小建表示，在當前及今后一個(gè)時(shí)期就業(yè)形勢依然十分嚴峻的情況下，國家將更加注重發(fā)揮勞動(dòng)者自主擇業(yè)的積極性，推動(dòng)更多勞動(dòng)者自謀職業(yè)、自主創(chuàng )業(yè)。對于我們安徽來(lái)說(shuō)，當前正處在一個(gè)十分緊要的關(guān)口。
經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展積累，我省已經(jīng)邁上了人均國民產(chǎn)值1000美元的新平臺，但目前，人均發(fā)展指標與全國平均水平有相當大的差距。正當我們以滿(mǎn)懷加快安徽崛起的昂揚激情迎接“十一五”之際，省委、省政府向全省人民發(fā)出全面實(shí)施全民創(chuàng )業(yè)行動(dòng)，掀起全民創(chuàng )業(yè)熱潮，努力開(kāi)創(chuàng )安徽跨越式發(fā)展的新局面的號召。
這是時(shí)代要求，這是人民意愿，符合安徽實(shí)際，我們一定要把思想和行動(dòng)統到省委、省政府的決策部署上來(lái)，在江淮大地掀起全民創(chuàng )業(yè)的新高潮，唱響加快發(fā)展的主旋律，奏出奮力崛起的最強音。全民創(chuàng )業(yè)則是激發(fā)廣大干部群眾的創(chuàng )業(yè)精神，艱苦創(chuàng )業(yè)、自主創(chuàng )業(yè)，發(fā)展社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟，走自力更生、勞動(dòng)致富之路，促進(jìn)安徽崛起和全體人員的共同富裕。
廣大有志青年必須正確把握全民創(chuàng )業(yè)的深刻內涵，走出認識上的誤區，消除思想上的障礙，抓住機遇，迎接挑戰，自覺(jué)勇敢地投身于自主創(chuàng )業(yè)的大潮。振興安徽，皖人有責；奮力崛起，從我做起。
二、自主創(chuàng )業(yè)要勇于做到五大創(chuàng )新改革是推動(dòng)發(fā)展的強大動(dòng)力，創(chuàng )新是促進(jìn)創(chuàng )業(yè)的不竭源泉，掀起全民創(chuàng )業(yè)熱潮，引導青年自主創(chuàng )業(yè)，必須堅持改革為先、發(fā)展為上、創(chuàng )新為魂，以改革促創(chuàng )新，以創(chuàng )新促發(fā)展。開(kāi)展自主創(chuàng )業(yè)，需要從社會(huì )文化，制度環(huán)境，政策措施、政府、社會(huì )和個(gè)人諸多方面共同努力，尤其需要從觀(guān)念、文化、技術(shù)、人才、環(huán)境方面進(jìn)行創(chuàng )新。
1、必須大力推進(jìn)觀(guān)念創(chuàng )新開(kāi)展自主創(chuàng )業(yè)，必須堅決破除一切妨礙創(chuàng )業(yè)的思想觀(guān)念。當前制約我省全民創(chuàng )業(yè)的最大觀(guān)念障礙，就是農耕文化下形成的小富即安、不富也安的小農意識和“萬(wàn)般皆下品、唯有仕途高“的官本位思想。
因此，要加強對全社會(huì )的宣傳教育，大力弘揚徽商艱苦創(chuàng )業(yè)的傳統，克服瞻前顧后，不敢想、不敢闖、不敢干的保守觀(guān)念，樹(shù)立敢為人先的開(kāi)拓精神；克服無(wú)所作為的等靠要思想和仇富嫉富的不健康心理，增強艱苦創(chuàng )業(yè)、敢與強者爭高低的競爭意識。克服唯書(shū)唯上、保官升官的官本思想，強化開(kāi)拓創(chuàng )新、勇于創(chuàng )業(yè)的奮斗精神。
每一個(gè)安徽人都應認真思考：“全民創(chuàng )業(yè)，我能做什么”“自主創(chuàng )業(yè)，我該如何做”？從而進(jìn)一步轉變觀(guān)念，增強創(chuàng )業(yè)意識，激發(fā)創(chuàng )業(yè)熱情。2、必須大力培育創(chuàng )業(yè)新文化創(chuàng )業(yè)文化是與經(jīng)濟發(fā)展關(guān)聯(lián)最為緊密的文化，是一個(gè)國家、一個(gè)地區發(fā)展最深厚的底蘊。
要建設創(chuàng )業(yè)文化，就要創(chuàng )新文化理念。這是創(chuàng )業(yè)文化建設的前提。
要激活人們擺脫貧窮、求富創(chuàng )業(yè)的欲望和沖動(dòng)，使創(chuàng )業(yè)成為人們普遍接受的生活理念和生存方式，就應以創(chuàng )新文化理念為前提，繼承和弘揚我省艱苦創(chuàng )業(yè)、領(lǐng)潮創(chuàng )新、誠信和融、互幫互助等優(yōu)秀創(chuàng )業(yè)文化傳統，堅決摒棄小農意識、官本位意識、小富即安、求穩怕變、不思進(jìn)取、甘于清貧怕冒風(fēng)險、怕受損失等落后觀(guān)念，形成體現時(shí)代要求，人們普遍接受的創(chuàng )業(yè)生活理念和生存方式。當前，應著(zhù)重樹(shù)立“四個(gè)新理念”：第一，牢固樹(shù)立創(chuàng )大業(yè)理念。
引導人們立志干大事，不要立志做大官；立志成大業(yè)，不要立志攀高位。第二，牢固樹(shù)立求富理念。
引導人們窮則思變、敢于致富，鼓勵人們八仙過(guò)海、各顯其能，在致富的道路上你追我趕、競相超越。第三，牢固樹(shù)立開(kāi)拓理念。
引導人們不甘現狀、永不。
8.大學(xué)生創(chuàng )業(yè),你需要具備哪些素質(zhì)
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)需要有明確的目標，堅持的勇氣、正確認識自己，選擇自己的優(yōu)勢，并且要有一定的風(fēng)險意識。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)需要具備的素質(zhì)：
1、明確的目標。知道自己的創(chuàng )業(yè)方向和目標，不是一時(shí)的沖動(dòng)想法。
2、堅持的勇氣。有付出才有回報，創(chuàng )業(yè)不是一件一蹴而成的事，需要不斷付出。
3、選擇自己的優(yōu)勢。選擇自己感興趣和了解的行業(yè)進(jìn)行創(chuàng )業(yè)。
4、正確認識自己。知道自己的優(yōu)缺點(diǎn)，利用長(cháng)處，避開(kāi)短處。
5、有一定的風(fēng)險意識。懂得規避風(fēng)險，避免無(wú)謂的損失，知道止損。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)需要避開(kāi)誤區：
創(chuàng )業(yè)時(shí)，做好萬(wàn)全的準備，之前都在學(xué)校，在實(shí)際工作中容易眼高手低、紙上談兵，建議先去企業(yè)實(shí)習深入了解行業(yè)。
另外，多和有經(jīng)驗的商務(wù)人士交流，獲得更多的靈感。
