關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座的聽后感
1.對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)700字
創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新本質(zhì)上是相同的，“創(chuàng)”本身就是開始的意思，創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)都是從無到有的過程。
首先，從創(chuàng)業(yè)的角度來說，我們理解的狹義的創(chuàng)業(yè)就是做生意，直到做大做強(qiáng)發(fā)展成一個(gè)企業(yè)，并且還會(huì)提供一定的就業(yè)崗位。而廣義的創(chuàng)業(yè)還可以指的是在原有的基礎(chǔ)上拓寬，具體到企業(yè)，可以是拓寬銷售渠道、業(yè)務(wù)類型、業(yè)務(wù)種類等等。
而在計(jì)劃這種拓寬的過程中，怎么能沒有idea呢？所以自然而然的到了創(chuàng)新這一步。企業(yè)不就是在不斷的拓寬、改進(jìn)和改革中變得強(qiáng)大了嗎，所以可以這樣說吧：創(chuàng)業(yè)就是“螺旋上升式”的創(chuàng)新。
其次，從創(chuàng)新的角度來說，創(chuàng)新被解釋為：第一、更新；第二、創(chuàng)造新的東西；第三、改變。有人說創(chuàng)新包括創(chuàng)業(yè)，我認(rèn)為可以這樣說，但是不算全面。
創(chuàng)新可以是各個(gè)方面，創(chuàng)業(yè)可以特指“創(chuàng)建新的企業(yè)”；但是如果僅僅這樣想，就又狹隘了，因?yàn)椴荒苊鞔_“業(yè)”的范圍，對(duì)于“業(yè)”的解釋又是百家爭(zhēng)鳴。所以暫時(shí)可以認(rèn)為，創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的延伸。
最后，由于我在準(zhǔn)備考研，正在學(xué)習(xí)哲學(xué)，所以最近在我眼中，什么東西都是對(duì)立統(tǒng)一的，創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)也是，它倆互為基礎(chǔ)、相輔相成。但是呢，我涉獵得不夠多、理解得不夠深刻，暫時(shí)還沒有想明白它倆對(duì)立在哪。
其實(shí)，我認(rèn)為你這個(gè)問題還可以加上創(chuàng)造，創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新和創(chuàng)造的關(guān)系也是一個(gè)值得被研究的問題，也是爭(zhēng)議不斷。
2.關(guān)于創(chuàng)業(yè)起步的感想,500字左右
1.讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感 今天，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，書中的主人公——保爾使我油然而生敬意。
保爾被老師神甫趕出學(xué)校后，在一次偶然的相遇中，他與冬妮亞結(jié)為朋友。他在裝配工朱赫來的引導(dǎo)下，懂得了布爾什維克是為窮人爭(zhēng)取解放的革命政黨。
他依依不舍得告別了冬妮亞，逃離了家鄉(xiāng)，加入了紅軍，成為了一名堅(jiān)強(qiáng)的布爾什維克戰(zhàn)士。但是他的身體狀況每況俞下，右腿變成殘廢，脊椎骨的暗傷也越來越嚴(yán)重，最后終于癱瘓了。
但他并沒有不此而沮喪，而且開始了他的艱難的寫作生涯，從此有新生活的良好開端。 我非常敬佩保爾不畏病魔侵?jǐn)_和不怕命運(yùn)挫折的百折不撓的革命精神。
他時(shí)刻都在為革命事業(yè)而奮斗。他有一次不幸染上了傷寒，他憑他那堅(jiān)強(qiáng)的毅力，奇跡般地從死亡線上走了回來了，重新義無反顧地走向火熱的工作崗位。
最使我感動(dòng)的是下面的故事。 索絡(luò)面卡區(qū)的團(tuán)組織幾乎全部全上陣了。
團(tuán)省委去了三個(gè)人——杜巴瓦、潘克拉托夫和保爾。這三個(gè)人是朱赫來同志親自選定的。
鐵路搶修工作開始了，誰也沒想到條件會(huì)有那么艱苦，寒冷的秋雨浸透了人的衣衫，沉甸甸、冰涼涼的；四周荒涼一片，幾百個(gè)人晚上只能睡在四間破房子里的水泥地板上，穿著淋濕了而又沾滿泥漿的衣服，緊緊地?cái)D在一起，盡量對(duì)方的體溫取暖。早上，大家喝點(diǎn)茶就去干活，午飯?zhí)焯焓撬乇鉁鸵恢幻呵蛞粯拥暮诿姘?/p>
但他們憑著對(duì)革命事業(yè)的無限忠誠(chéng)和堅(jiān)強(qiáng)的革命毅力，出色完成了任務(wù)。 我想，我國(guó)的創(chuàng)業(yè)者和建設(shè)者與他們的情況也有驚人的相似之處。
今天我們的幸福生活是無數(shù)辛勞的勞動(dòng)者和革命者用血汗換來的，來之不易，我們一定要好好珍惜今天的美好生活，好好學(xué)習(xí)，煉好本領(lǐng)，為將來把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加美好而努力奮斗。 2.說到《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，想必大家對(duì)它并不陌生吧！書里講了一位堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的主人公保爾·柯察金. 讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書后，我領(lǐng)悟到：一個(gè)人的毅力對(duì)他的一生是有很大影響的.就說這本書中的主人公保爾·柯察金吧，他的一生非常坎坷，然而他憑什么使自己繼續(xù)活下去呢 是毅力.毅力給了他無窮的力量，老天也使他有了三次生命.自從認(rèn)識(shí)水兵朱赫來以來，他的心被共產(chǎn)黨吸引住了.經(jīng)過幾番波折，他終于如愿以償，成為了一名共產(chǎn)黨員.他出生入死，英勇殺敵.在戰(zhàn)爭(zhēng)中他也受了不少傷.最嚴(yán)重的一次就是被彈片擊中頭部，死里逃生.痊愈后，保爾沒有忘記黨，拿起新的武器，重返戰(zhàn)斗隊(duì)伍，開始了新的生活！ 他十幾歲就立足殺場(chǎng)，英勇殺敵，熱愛祖國(guó)，在戰(zhàn)場(chǎng)上，他被砍了好幾刀都大難不死，為什么 仍然是毅力.年輕的他后來疾病纏身，但他仍不停地忘我工作，有休假療傷的機(jī)會(huì)他也不愿意放棄工作，毅力真是一種鍥而不舍的精神?。?這是一個(gè)感人的故事，我的心好象在水里扔下了一塊大石頭，久久不能平靜.我佩服保爾·柯察金那種勇敢，百折不撓的精神.討厭故事里維可外多那種小貴族.保爾·柯察金的影子時(shí)時(shí)在我的腦子里浮現(xiàn)，鼓勵(lì)我要像像他一樣做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的人. 生活在和平年代的我們，生活中一點(diǎn)小小的困難沒什么大不了，只要勇敢地去面對(duì)，等事情一過，你會(huì)發(fā)覺，原來自己是有毅力的.保爾·柯察金的精神，永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí). 3.從讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，讓我明白了，毅力也是成功之本，是一種韌勁，是一種積累。
荀子有云：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。” 毅力，它的表現(xiàn)往往是一個(gè)人在挫折中所展示的一股力量，有了毅力，人們就不會(huì)向挫折和困難低頭，而會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)。
這本書主要寫了主人公保爾？柯察金小時(shí)候的生活十分艱苦，不是被母親責(zé)罵，就是受神父冤打。但他憑著毅力，仍然堅(jiān)持生活，并立志要從軍。
保爾？柯察金長(zhǎng)大后，終于實(shí)現(xiàn)了他的志向——當(dāng)一名軍人。從軍期間，受到了老一輩的栽培和教育。
自身又長(zhǎng)期實(shí)踐，他憑著毅力，在勞動(dòng)、戰(zhàn)斗、工作各方面刻苦學(xué)習(xí)和嚴(yán)格要求自己，終于鍛煉成具有崇高理想、堅(jiān)毅的意志和剛強(qiáng)性格的革命戰(zhàn)士。他把整個(gè)生命和所有精力毫無保留的地奉獻(xiàn)給世界壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)，努力使世界和平！這種精神是多么可貴?。∪绻?？柯察金沒有憑著毅力，他怎么可能煉成一個(gè)有崇高理想、堅(jiān)毅的意志和剛強(qiáng)性格的革命戰(zhàn)士呢？ 讀了這本書，我才領(lǐng)悟到：一個(gè)人的毅力是對(duì)他的一生是有很大影響的。
就拿這本書的主人公來說吧，他一生的命運(yùn)非?？部溃欢麘{著什么讓自己活下去呢？是毅力，是毅力給了他無窮的力量，像他這樣，十幾歲就立足沙場(chǎng)，奮勇殺敵，在沙場(chǎng)上，他被砍了好幾刀，仍然大難不死，為什么呢？還是因?yàn)橐懔?，年輕的他后來疾病纏身，但他依然忘我的工作著，有休假的機(jī)會(huì)仍然工作著，毅力真是一種鍥而不舍的精神??！ 生活在我們這個(gè)時(shí)代，遇到困難，只要勇敢地去面對(duì)，我們就會(huì)發(fā)覺，我們也是有毅力的。人的一生很精彩，有著酸甜苦辣，也有離別時(shí)的傷心，不然，怎么會(huì)有重逢時(shí)的喜悅呢？在我們的人生中，要想一步登天，那永遠(yuǎn)是不可能的——從古自今，有哪一個(gè)名人志士是一步登天的呢？沒有，他們都是在挫折中。
3.誰能幫我
我在網(wǎng)上搜羅了幾篇，樓主可從中摘取精華. 昨晚去藝文館聽講座，因?yàn)榍岸螘r(shí)間三好路上“你好，理想”的橫幅掛了好幾天，并且和這個(gè)名稱同時(shí)吸引我的還有畫面上的倆人：一總裁，一CEO貌似很年輕很帥的樣子。
我揀最后一排坐下，本來打算聽個(gè)一小時(shí)就回去好好學(xué)習(xí)，可聽到第一小時(shí)后我后悔死了為什么不到第一排去感受一下總裁幽默智慧的光芒。 他叫張向東，3G門戶網(wǎng)的開創(chuàng)人之一，較之于他“兩年內(nèi)融資過20億”的成就來說，我更傾倒其早年的經(jīng)歷。
第一年考大學(xué)沒考上，第二年努力了一下就考上了北大。四年的大學(xué)只做了兩件事，就是打藍(lán)球和到圖書館看書。
畢業(yè)后年少輕狂嘛不斷跳槽，和幾個(gè)才華橫溢的軟件天才搞公司，名字叫“解決”，其口號(hào)事“總有一些問題需要我們解決”，馬上引來百萬元投資，不久后公司順利破產(chǎn)。南下廣州找工作，沖到南方報(bào)業(yè)的大樓就找老總說要工作，主編看他技術(shù)實(shí)力過硬就讓他做問卷調(diào)查的整理工作，一坐就是兩個(gè)月。
后來終于有一天一次采訪任務(wù)時(shí)其他記者都被派走了，他趕緊說要不我去試試吧……在他離開《新京報(bào)》去創(chuàng)業(yè)前，他已經(jīng)成為了那里的首席記者。 當(dāng)然這樣的經(jīng)歷你可以在任何一本勵(lì)志書里找到，可是現(xiàn)場(chǎng)聽到還是忍不住心馳神往，不斷的問自己，如果是我在畢業(yè)后工作不順，我會(huì)不會(huì)像他那樣不斷看書充實(shí)自己，不斷保持著對(duì)各種訊息各種機(jī)會(huì)的敏感，抓住時(shí)機(jī)，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
他還講了很多他搭檔鄧裕祥的故事，這更是一個(gè)離經(jīng)叛道的人，總是有一大堆的想法，總是說“我們來坐這個(gè)好嗎”“我又有一個(gè)計(jì)劃”，為了這些“計(jì)劃”，他很少上課，卻瀟灑地夜以繼日地鉆研計(jì)算機(jī)，成功策劃了一期“曠考所有科目”然后順利退學(xué)了。 兩個(gè)有夢(mèng)想的人理所當(dāng)然地走在了一起，很怪異卻有著令人敬佩地執(zhí)著，在張總輕松幽默地講話中，我分明看到了一個(gè)傻傻的打藍(lán)球的孩子經(jīng)歷了很多世事后依然那么單純，那么相信意志的力量，一步步走到了現(xiàn)在，還會(huì)走得更遠(yuǎn)更寬。
這也是我最理想的生活，甚至覺得在離經(jīng)叛道、藐視規(guī)則及每天都冒出很多想法這些特點(diǎn)來說，我覺得我唯一比不上他地就是他在北大也敢這樣！還有一些具體地經(jīng)營(yíng)理念，雖然我沒有學(xué)過專業(yè)知識(shí)，但也很明白他地做法。比如說開發(fā)手機(jī)網(wǎng)，一個(gè)學(xué)生問道當(dāng)手機(jī)可以完全上www時(shí)，wap該如何生存，張總解釋了他們3G網(wǎng)地特點(diǎn)，然后說當(dāng)一項(xiàng)產(chǎn)品受困于技術(shù)的發(fā)展，而沒有先進(jìn)的概念，那這個(gè)產(chǎn)品就沒有存在的必要；還有一個(gè)學(xué)生看到他們公司現(xiàn)在在推出一些與民謠樂隊(duì)、網(wǎng)絡(luò)小說等全新的宣傳策略時(shí)問他剛成立的網(wǎng)站應(yīng)該如何推廣，他說“買賣”二字從古至今都是一樣的，就是你賣東西，有人去買；無限互聯(lián)網(wǎng)之所以有廣闊的前景是因?yàn)樵谶@個(gè)領(lǐng)域內(nèi)用戶第一的，他們現(xiàn)在不過是滿足用戶的需要賣各種形式的文化產(chǎn)品。
所以今天上“管理信息系統(tǒng)”的課程我就好好聽了一下，在信息技術(shù)及互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域也有這么多好玩的東西，還有，就是這個(gè)領(lǐng)域應(yīng)該是聚集了當(dāng)今中國(guó)最年輕、思想最活躍的一群人，他們?cè)谝I(lǐng)著我們社會(huì)經(jīng)濟(jì)的革命，他們是最新的一批值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。 最開始想到自己來創(chuàng)業(yè)，是在高考后的暑假。
那時(shí)，在爸爸時(shí)不時(shí)的言語(yǔ)熏陶與激勵(lì)下，在看了數(shù)個(gè)成功創(chuàng)業(yè)的案例后，我懷著滿腔的青年人的激情與自信，計(jì)劃著進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，去打拼一個(gè)屬于自己的天空，幻想著名譽(yù)與財(cái)富的雙豐收…… 但我依然能清醒地認(rèn)識(shí)到我能力的有限，機(jī)會(huì)只會(huì)留給那些有準(zhǔn)備的人。為了能更多地了解創(chuàng)業(yè)，積累相關(guān)的信息，在眾多的講座中，我選擇了去聽關(guān)于創(chuàng)業(yè)的講座，聽聽那些創(chuàng)業(yè)過來人的經(jīng)驗(yàn)之談，我想會(huì)對(duì)我今后創(chuàng)業(yè)道路有所幫助。
第一場(chǎng)創(chuàng)業(yè)講座為“諾基亞青年創(chuàng)業(yè)大講堂（同濟(jì)站）”，請(qǐng)到了三位有創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的嘉賓。他們先后發(fā)了言，談了對(duì)創(chuàng)業(yè)的看法。
第一位是北京新干線教育集團(tuán)董事長(zhǎng)馮建先生，他的講話很有煽動(dòng)性，也很富有激情，讓我看到了一副熱血青年的身影。他剛開始就套用特奧會(huì)的口號(hào)“你行，我也行”說出了“我行，你更行”的鼓勵(lì)我們的話，讓我著實(shí)熱血沸騰了一把。
而后，他將重點(diǎn)放到了“是否適合創(chuàng)業(yè)”來講述自己的觀點(diǎn)。他講到：創(chuàng)業(yè)需要好的計(jì)劃、能吃苦能忍耐、可以控制欲望；并且在經(jīng)營(yíng)剛創(chuàng)業(yè)的公司時(shí)，要有“省錢就是賺錢”的對(duì)待資金的態(tài)度，對(duì)待公司前途的決策中要有好的判斷力與前瞻力；對(duì)待創(chuàng)業(yè)，有想法就要付之行動(dòng)，要明白什么事情別人做不了、做不好的事你可以做到、做好。
聽他的講話，使我很受用。尤其當(dāng)他講到，創(chuàng)業(yè)最困難時(shí)，餓得發(fā)慌的他喝了自己弄來貼小廣告的白面糊，因而得病住院的故事，讓我心中一顫，這使我明白白手起家創(chuàng)業(yè)的艱辛，以及為什么吃苦忍耐是創(chuàng)業(yè)者所必須的品質(zhì)。
第二位是上?，F(xiàn)代建筑裝飾環(huán)境設(shè)計(jì)研究院有限公司董事長(zhǎng)沈立東先生，他也是我們同濟(jì)大學(xué)的校友。由于他講話聲音較小，我無法聽的很清楚，也就沒有留下什么印象與記錄，并且還小睡了一會(huì)……（*^__^*） 第三位是北京正邦品牌識(shí)別設(shè)計(jì)有限公司董事長(zhǎng)兼創(chuàng)意群總監(jiān)陳丹先生。
關(guān)于正邦公司，以前我沒有聽說過，但現(xiàn)在真正長(zhǎng)見識(shí)了。原來中國(guó)電信、中國(guó)。
4.創(chuàng)業(yè)思維和思路演講
90后創(chuàng)業(yè)要回歸本質(zhì)回歸初心 創(chuàng)業(yè)島創(chuàng)始人、CEO郭鑫作為本期演講嘉賓，圍繞“深坑之上泡沫之下：90后該如何逆向創(chuàng)業(yè)”這一主題發(fā)表了演講。
以下為演講實(shí)錄： 首先，非常感謝“青咖說”給了我這樣一個(gè)可以分享的機(jī)會(huì)。今天我要講的，也是這一年來很火爆的一個(gè)話題——90后創(chuàng)業(yè)者該何去何從？特別是當(dāng)下這個(gè)屬于創(chuàng)業(yè)者最好的年代，90后是不是該走出來創(chuàng)業(yè)？如何選擇自己的創(chuàng)業(yè)道路？ 我的創(chuàng)業(yè)初心 我是2011年考入南開大學(xué)的，選的專業(yè)是政治學(xué)。
剛?cè)雽W(xué)時(shí)，不是很忙，就想找點(diǎn)有意思的事情做。那時(shí)，偶然參加了一個(gè)“環(huán)境政策過程”講座，講座中老師提到了中國(guó)環(huán)境生態(tài)補(bǔ)償問題，我很感興趣。
經(jīng)過大量調(diào)研，我了解到農(nóng)村退耕還林所面臨的困境，漸漸形成了用電子商務(wù)方式把林下的農(nóng)產(chǎn)品銷售到國(guó)際市場(chǎng)，讓這些退耕還林農(nóng)民富起來的思路。于是，我創(chuàng)辦了第一家網(wǎng)站“探元誠(chéng)鑫通”。
剛開始做“探元誠(chéng)鑫通”也沒什么收獲，到第二年時(shí)有了一個(gè)想法，就是發(fā)動(dòng)大學(xué)生村官，通過他們聯(lián)系村民，把電子商務(wù)開進(jìn)農(nóng)村。第一批試點(diǎn)成功后，我們一舉把這個(gè)模式推向了全國(guó)。
后來，引入了一家知名風(fēng)險(xiǎn)投資基金，該投資基金在帶來后續(xù)融資的同時(shí)幫助公司探索到穩(wěn)定的盈利模式。到2013年，這個(gè)項(xiàng)目面臨著非常激烈的競(jìng)爭(zhēng)，因?yàn)榫〇|、阿里也都在做同樣的模式，但是他們有幾百人在做，我們只有二十幾個(gè)人。
同時(shí)，我也感覺到了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的不足，很難管理一個(gè)團(tuán)隊(duì)。于是，急流勇退，把“探元誠(chéng)鑫通”賣給了一個(gè)上市公司。
接著，就開始做創(chuàng)業(yè)島了，創(chuàng)業(yè)島的定位是服務(wù)傳統(tǒng)企業(yè)的二次創(chuàng)業(yè)。我自己經(jīng)歷過創(chuàng)業(yè)過程后，更加感覺到90后創(chuàng)業(yè)者的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。
深坑之上，90后創(chuàng)業(yè)者面臨的諸多風(fēng)險(xiǎn) 在我看來，90后創(chuàng)業(yè)者多不具備完備的商業(yè)經(jīng)驗(yàn)，在邁出第一步的時(shí)候，就面臨著很多“坑”。從財(cái)務(wù)、人力到公司治理、法律規(guī)范，都充滿了荊棘。
第一是勞務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。人力資源監(jiān)管部門對(duì)小企業(yè)的監(jiān)管也是按照大型企業(yè)的監(jiān)管模式來做的。
所有員工在進(jìn)入企業(yè)那一刻，企業(yè)就有一系列的事情需要去完成。在這個(gè)過程中稍有不慎就會(huì)給企業(yè)帶來很多風(fēng)險(xiǎn)，而90后創(chuàng)業(yè)者沒有處理這類問題的經(jīng)驗(yàn)，不僅會(huì)影響企業(yè)的發(fā)展，還會(huì)影響企業(yè)組織的成長(zhǎng)。
一個(gè)企業(yè)是一個(gè)戰(zhàn)略組織，比如五險(xiǎn)一金對(duì)于初創(chuàng)企業(yè)應(yīng)如何上繳，今天也沒有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的答案。創(chuàng)業(yè)企業(yè)如何讓員工有效地流動(dòng)、迭代，也沒有完整的解決方案，依然是一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)。
這樣的風(fēng)險(xiǎn)還有很多，比如納稅風(fēng)險(xiǎn)。凡是創(chuàng)辦企業(yè)的人，都?jí)粝肷鲜校绻鲜械脑?，所有的?cái)務(wù)流程都要非常規(guī)范，但這對(duì)于90后創(chuàng)業(yè)者來說非常難，因?yàn)榧词股鲜泄镜呢?cái)務(wù)也有很多不規(guī)范之處。
第三個(gè)是法律風(fēng)險(xiǎn)。一個(gè)公司出去做任何業(yè)務(wù)都要簽合同。
還有管控風(fēng)險(xiǎn)，內(nèi)部如何管理這個(gè)公司。這么多風(fēng)險(xiǎn)疊加在一起，你會(huì)發(fā)現(xiàn)做任何業(yè)務(wù)都會(huì)有坑的，所以這就是我講的深坑之上。
對(duì)于90后創(chuàng)業(yè)者來說，要求太多了，因?yàn)樗耐g人還在成長(zhǎng)，他卻要去安排別人；同齡人還在跟著師傅一起學(xué)習(xí)，他要自己學(xué)習(xí)，并且還要教會(huì)徒弟。所以對(duì)于90后創(chuàng)業(yè)者，風(fēng)險(xiǎn)非常多。
泡沫之下，90后創(chuàng)業(yè)者所處的嚴(yán)峻環(huán)境 同時(shí)，90后創(chuàng)業(yè)者面臨一個(gè)非常激烈的環(huán)境，正處在泡沫之下。今天是創(chuàng)業(yè)最好的時(shí)代，創(chuàng)業(yè)就能改變我們的生存境遇，但同時(shí)也是一個(gè)最壞的時(shí)代，很多外部環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了變化。
2010年至今，互聯(lián)網(wǎng)全方位引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)。身處于這樣一個(gè)急劇變化的時(shí)代，既有傳統(tǒng)體制的束縛，也有對(duì)新事物的熱切追逐，除此之外，還要面對(duì)BAT的圍剿。
即使是作為互聯(lián)網(wǎng)“原住民”的90后，也很難獲得發(fā)展機(jī)會(huì)。90后引以為傲的互聯(lián)網(wǎng)“原住民”思想也被人學(xué)走了，長(zhǎng)處正在被別人模仿，短處是還沒有別人的積累。
在這樣的環(huán)境中，90后創(chuàng)業(yè)者在很多人看來就是不靠譜的代名詞。我們正在面臨一個(gè)嚴(yán)峻的商業(yè)環(huán)境，僅僅靠揚(yáng)長(zhǎng)避短也無法解決問題。
90后不但長(zhǎng)板不夠，還要補(bǔ)上很多短板，但補(bǔ)短板需要時(shí)間，而時(shí)間卻沒有給夠90后。 90后創(chuàng)業(yè)可以拋棄既定規(guī)則 一個(gè)時(shí)代最具創(chuàng)新活力的人是什么？就是最敢拋下資源的人。
擊敗一個(gè)創(chuàng)業(yè)者的不是創(chuàng)新活力，而是資源詛咒和路徑依賴?！拔乙呀?jīng)有了這么多錢和資源，為什么不圍繞這些資源去做一些努力呢？”這就是創(chuàng)業(yè)者陷入資源詛咒的狀態(tài)。
這時(shí)候，資源是一個(gè)包袱，成功者更容易出現(xiàn)路徑依賴，但是90后沒有資源，也沒有路徑，他是一個(gè)全新的思維體系。很多機(jī)會(huì)容易會(huì)被90后抓住，就是因?yàn)?0后可以用全新的思維去審視今天的互聯(lián)網(wǎng)。
90后本來一無所有，冒險(xiǎn)精神就更足。90后等于白手起家，白手起家等于沒有框架束縛，沒有框架束縛等于全面的創(chuàng)新。
90后優(yōu)勢(shì)在于他們沒有回到產(chǎn)業(yè)中去思考產(chǎn)業(yè)問題。我做農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)，回到行業(yè)的規(guī)則中去，學(xué)會(huì)規(guī)則再去創(chuàng)業(yè)，學(xué)會(huì)規(guī)則的一剎那我就沒有機(jī)會(huì)了。
因?yàn)槲覍W(xué)政治學(xué)，是個(gè)門外漢，所以沒有任何行業(yè)的束縛。所以，我們站在局外人的角度考慮問題才會(huì)有機(jī)會(huì)。
90后創(chuàng)業(yè)最應(yīng)該干的三件事 我認(rèn)為，90后創(chuàng)業(yè)最應(yīng)該干的事情，就三點(diǎn)： 第一，要保持本真。很多90后創(chuàng)業(yè)者，在尋求創(chuàng)業(yè)成功路上更愿意相信一些創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的話。
5.中小學(xué)生創(chuàng)新教育與素質(zhì)培養(yǎng)觀后感 重慶
一、學(xué)生填寫：
①節(jié)目中專家對(duì)考試心理與技巧從幾個(gè)方面進(jìn)行了講解？（ B ）
A、兩個(gè)方面 B、三個(gè)方面 C、四個(gè)方面
②聽老師講課時(shí)，你有做筆記的習(xí)慣嗎？（答案不統(tǒng)一，自己看著辦）
A、從來不記 B、大概記錄 C、詳細(xì)記錄
③在本次講座中，你對(duì)專家所講的考試心理方面的問題有什么看法？
答：有時(shí)考試后和同學(xué)對(duì)答案也是讓自己心里有個(gè)底。
④你自己掌握的最有效的學(xué)習(xí)方法有哪些？這樣做的好處是什么？
答：上課做筆記課后復(fù)習(xí)。好處是可以把重點(diǎn)掌握下來。
二、家長(zhǎng)填寫部分：
①您覺得應(yīng)該如何豐富孩子的想象力，培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力？
答：豐富孩子的想象力的方法： 與孩子一起看一些想象類的書，如童話、神話、科幻小說，看電視劇《西游記》（小說孩子還有閱讀困難）。
培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力的方法： 和孩子經(jīng)常進(jìn)行溝通、說話，讓孩子多說、多講，講生活中的事、書上看到的故事。多讓孩子在社交場(chǎng)合多說話，如在春節(jié)拜年說祝酒詞、生日晚會(huì)上主持節(jié)目等。
②您是否會(huì)主動(dòng)跟孩子溝通、談心？您認(rèn)為這樣做的好處是什么？
答：會(huì)和孩子溝通，好處是減少與孩子之間的代溝。
③看過此講座，對(duì)您教育孩子方面有什么啟發(fā)？
答：1走進(jìn)孩子的內(nèi)心，與孩子做朋友，所謂“親其師，信其道。”
2要有耐心，給孩子成長(zhǎng)的時(shí)間和空間，忌揠苗助長(zhǎng)。
3要有方法，多點(diǎn)撥提示，忌直截抬出答案。
4一起學(xué)習(xí)：如，我們家長(zhǎng)可以與孩子一起用一些特殊的方法來讀書。
6.尋求一篇?jiǎng)?chuàng)業(yè)知識(shí)講座聽后感,急~
今晚又去聽課了，是美通公司總裁王維嘉講的課，主要講的是他創(chuàng)業(yè)前后的一些經(jīng)
驗(yàn)心得，再一次說說自己聽到的內(nèi)容， 因?yàn)榻裢碛浀貌皇呛苋岳锩娲蟛糠质?
結(jié)合自己的語(yǔ)言打出來的，因此還請(qǐng)大家再一次飽受眼球的摧殘吧，呵呵！
▲創(chuàng)業(yè)：創(chuàng)業(yè)不應(yīng)該是一種沖動(dòng)的行為，你必須是要將它認(rèn)為是自己一生當(dāng)中的一
宿命來看待，也就是說，不應(yīng)該把創(chuàng)業(yè)純粹看做是一種賺錢的工具和途徑.
▲創(chuàng)業(yè)具備的三大要求：堅(jiān)忍不拔、樂觀態(tài)度、自信，當(dāng)然，并不是具備這三大要
求就一定是成功創(chuàng)業(yè)者，但基本上成功的創(chuàng)業(yè)者都具備這三種.
▲要學(xué)習(xí)一種精神，那就是認(rèn)真和仔細(xì)，他是用日本人做的例子的.
▲發(fā)展中的企業(yè)，完全是因?yàn)楫a(chǎn)品結(jié)構(gòu)的不同而導(dǎo)致發(fā)展不同的.
▲人不要空想，要實(shí)際點(diǎn)，所有成功的例子都是沒有任何的模式的，也就是說，你可
以靠自己，并不用依賴于什么公司的路子去走，當(dāng)然，我覺得倒是可以借鑒.
▲剛愎自用者就完全是看你怎么樣去使用了.
▲做任何事情總得有個(gè)度，這個(gè)度是隨著時(shí)間、地點(diǎn)的轉(zhuǎn)變而改變的，這更和你自
己本身的悟性是有關(guān)系的.
▲要去開發(fā)和做一個(gè)產(chǎn)品，你要意識(shí)到一個(gè)好的產(chǎn)品是應(yīng)該有還多的競(jìng)爭(zhēng)團(tuán)隊(duì)同
時(shí)看中的，也就是說，只有你看中的產(chǎn)品一定不是什么好的產(chǎn)品，最起碼不會(huì)有發(fā)
展前途.
▲一個(gè)團(tuán)隊(duì)中知識(shí)固然重要，但是互補(bǔ)更是重要，這也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)必須具備的條件
之一，也是一個(gè)企業(yè)發(fā)展路程的一個(gè)好的方法.
▲學(xué)生提問而王總回答了的一個(gè)我覺得比較經(jīng)典的答案：一個(gè)成功男人背后不一
定得有一個(gè)好的女人，但是一個(gè)不成功男人背后一定有個(gè)不好的女人，當(dāng)然，這一
定會(huì)有非議，所以也就覺得經(jīng)典.
▲當(dāng)學(xué)生問及王總目前他公司的弱點(diǎn)是什么時(shí)，他也比較藝術(shù)的回答了：我的公司
目前的弱點(diǎn)我認(rèn)為就是還缺少創(chuàng)新.
▲他所認(rèn)為的個(gè)人價(jià)值：財(cái)富并不能衡量全部，假如現(xiàn)在有一個(gè)即將死亡的人在你
面前，那么你問他你現(xiàn)在想的是什么，他絕對(duì)不會(huì)是和你說到錢財(cái)?shù)模切┲皇翘?
渺的東西，他往往會(huì)去懷念一些別的東西，那么那些就有可能是你所要的答案.
▲一個(gè)一起創(chuàng)業(yè)的同事，也就是說團(tuán)隊(duì)的其他成員是怎么去安排他們的利益呢？這
些都是最好先說好的，這也是為什么現(xiàn)在國(guó)內(nèi)好多的投資公司不敢投資的原因，也
就是因?yàn)榇蠊蓶|對(duì)小股東的對(duì)待問題，在美國(guó)等國(guó)家，他們的保護(hù)制度都是很好
的，所以這些問題在那邊相對(duì)來說也是比較容易處理的.
在整個(gè)過程中，我感覺到他是在賣廣告比較多，一直很巧妙的去宣傳他的公司，而
且拍攝的工作人員也不怎么樣，技術(shù)有點(diǎn)問題，不能恰到好處的說.
而北大的那個(gè)所謂的教授，雖然在演講結(jié)束后提問王總的時(shí)候語(yǔ)言是比較幽默，但
我感覺是有點(diǎn)大白癡的感覺，而且普通話不好，說話甚至支支唔唔的.不過他還是
說了一句經(jīng)典的話：雖然制度不是萬能的，但是沒有制度是萬萬不能的，哈哈.
最后大家討論一個(gè)話題：是做雞頭好呢？還是做鳳尾好呢？（寧做雞頭不做鳳尾）
■因?yàn)槿サ臅r(shí)候遲到了，所以聽起來很吃力，呵呵，有些思路一直跟不上.
7.聽完微商培訓(xùn)課感想要怎么寫
寫作方法：1、簡(jiǎn)略寫出自己閱讀過的書籍或文章的內(nèi)容，然后寫出自己的意見或感想。
明確的說，就是應(yīng)用自己的話語(yǔ)，把讀過的東西，濃縮成簡(jiǎn)略的文字，然后加以評(píng)論，重點(diǎn)的是（著重）提出自己的看法或意見。2、將自己閱讀過的文字，以寫作技巧的觀點(diǎn)來評(píng)論它的優(yōu)劣得失、意義內(nèi)涵，看看它給人的感受如何，效果如何。
3、先發(fā)表自己的意見或感想，然后引用讀過的文章來做印證。4、將讀過的東西，把最受感觸、最重要的部分做為中心來寫；也可以把自己當(dāng)做書中的「主角」來寫；也可以采用書信的方式來寫；更可以采用向老師或同學(xué)報(bào)告的方式來寫。
例文：大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新心得體會(huì)當(dāng)前，大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的理念正日益深入人心。而這一理念是由李總理提出的。
李總理在公開場(chǎng)合發(fā)出“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的號(hào)召，最早是在2014年9月的夏季達(dá)沃斯論壇上。那時(shí)他提出要在960萬平方公里土地上掀起“大眾創(chuàng)業(yè)"草根創(chuàng)業(yè)”的新浪潮，形成“萬眾創(chuàng)新"人人創(chuàng)新”的新態(tài)勢(shì)。
而后李總理就在政府工作報(bào)告又提出“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”個(gè)人要敢于創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)是發(fā)現(xiàn)和捕捉機(jī)會(huì)，并創(chuàng)造出新穎的產(chǎn)品提升服務(wù)，實(shí)現(xiàn)其潛在價(jià)值的過程。
個(gè)人要善于創(chuàng)業(yè)把握市場(chǎng)、認(rèn)識(shí)自我，從而找到適合自己的創(chuàng)業(yè)方式。大多數(shù)人、尤其年輕人都會(huì)萌生創(chuàng)業(yè)的沖動(dòng)，產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想，但由于害怕失敗的心理在作祟，很多人不敢邁出創(chuàng)業(yè)的第一步。
“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的號(hào)召使我們真正進(jìn)入一個(gè)“一切皆有可能”的時(shí)代。為大眾創(chuàng)業(yè)提供了無限的機(jī)會(huì)，但如果不能邁出創(chuàng)業(yè)的第一步，就永遠(yuǎn)沒有成功的可能。
“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的號(hào)召在我校積極響應(yīng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)業(yè)提供了場(chǎng)地，比如在學(xué)校超市外的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心，讓我們學(xué)校的學(xué)生可以一邊上課一邊創(chuàng)業(yè)，鼓勵(lì)了同學(xué)們要敢于去創(chuàng)業(yè)。在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的時(shí)代要求下，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和能力成為高校重要的教育任務(wù)，應(yīng)將創(chuàng)業(yè)教育全面滲透到學(xué)校的教學(xué)工作中去，并搭建起比較完整的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)服務(wù)體系，真正做到幫助.大學(xué)生邁出創(chuàng)業(yè)的第一步。
其實(shí)我的身邊也有一些人在自己創(chuàng)業(yè)，在學(xué)習(xí)的同時(shí)在做微商，但她不是普通的只發(fā)圖片找商家發(fā)貨的那種微商她自己設(shè)計(jì)衣服到聯(lián)系工廠生產(chǎn)再到推銷衣服，實(shí)現(xiàn)了自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)，但這是一個(gè)需要消耗時(shí)間和金錢的體力活。首先是設(shè)計(jì)衣服，你必須要有繪畫基礎(chǔ)和對(duì)市場(chǎng)的了解，比如買你衣服的人愛穿什么衣服。
接著就是找廠家跑工廠洽談，經(jīng)過無數(shù)次的打版才能生產(chǎn)出一件滿意的衣服，賣家還要考慮要生產(chǎn)多少件才能得到利潤(rùn)才能定下價(jià)格進(jìn)貨。但囤貨有一定的風(fēng)險(xiǎn)，如果衣服賣得不好就會(huì)虧本。
在淘寶網(wǎng)開店、微商等創(chuàng)業(yè)的行為，嚴(yán)格意義上來說不屬于創(chuàng)新，但可以培養(yǎng)一定的創(chuàng)業(yè)能力或創(chuàng)新能力。創(chuàng)業(yè)不是一件簡(jiǎn)單的事，但是要看你是不是有這個(gè)熱情有這個(gè)決心去拼搏。
過去我們說：以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心。之所以這樣說，是因?yàn)閳?jiān)持以人為本就是要解決科學(xué)發(fā)展的核心問題，這就是發(fā)展為了誰、依靠誰的問題，也就是發(fā)展的目的和動(dòng)力的問題。
從概念上來說，以人為本中的“人”有兩種涵義：即相對(duì)于發(fā)展中的物質(zhì)要素來說，這里的“人”就是指一般的人，即人的要素。如果相對(duì)于發(fā)展中的動(dòng)力要素，即相對(duì)于發(fā)展為了誰、依靠誰的問題來說，這里的“人”主要是指“民”，也就是廣大人民群眾。
也正是從這個(gè)意義上說《建議》中把堅(jiān)持人民主體地位，也就是以民為本的原則，作為我們實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)。推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展的第一原則，同時(shí)這也是我們未來真正實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、綠色發(fā)展、開放發(fā)展、共享發(fā)展的五大發(fā)展理念.首先要研究和解決的問題。
堅(jiān)持人民主體地位，實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主，表現(xiàn)在發(fā)展上就是要使廣大人民群眾成為發(fā)展的基本主體和動(dòng)力。成為社會(huì)財(cái)富的主要?jiǎng)?chuàng)造者和享用者。
在過去的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下，雖然也強(qiáng)調(diào)人民是國(guó)家的主人，但是實(shí)際上經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基本主體和動(dòng)力似乎不是廣大人民群眾，而是各級(jí)政府。我們的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展在很大程度上也還是靠政府推動(dòng)、政府投資、政府立項(xiàng)、政府審批、政府操辦。
而廣大人民群眾則基本是參與者，處于“被調(diào)動(dòng)”或“等靠要”的被動(dòng)地位?？梢哉f這是目前我們的發(fā)展方式存在的最大弊病，也是對(duì)人力資源的最大浪費(fèi)。
所以我們都應(yīng)該勇于去開拓創(chuàng)新，真正實(shí)現(xiàn)“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”。這讓我也不由得在想，我學(xué)到的專業(yè)知識(shí)能夠讓我如何去創(chuàng)新呢？據(jù)我了解，畢業(yè)了的學(xué)姐們，有大部分都是成為了幼兒教師，只有小部分人是放棄了自己所學(xué)的專業(yè)開始創(chuàng)業(yè)比如自己開店或者培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等。
而等我畢業(yè)了之后，我想我應(yīng)該是運(yùn)用自己所學(xué)到的專業(yè)知識(shí)。努力成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，雖然無法創(chuàng)業(yè)，但我可以在教學(xué)方式上有所創(chuàng)新，可能我沒有那個(gè)時(shí)間和金錢來實(shí)現(xiàn)我的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想，但我可以用這個(gè)時(shí)間來學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識(shí)來實(shí)現(xiàn)我的創(chuàng)新，從而培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力和開拓精神。
李總理提出的“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的號(hào)召，目前的多數(shù)情況是把創(chuàng)業(yè)放在重要且首要地位，而創(chuàng)新的重要性經(jīng)常。
