適合校報發(fā)起的(校刊設計方案.急)
1.校刊設計方案.急
八下三單元語文實踐活動設計方案之
假如我主辦校刊
活動目標：1、讓學生明確辦刊的目的，掌握辦刊的方法。
2、培養(yǎng)學生策劃、設計、交際、組織、動手等能力，進一步促進讀寫能力的提高。
活動設想：實“見”——理論——實“踐”
活動步驟：
一、教師指導學生認真閱讀本校校報，討論一份校報由哪些部分組成。
二、打開書本閱讀相關內容，幫助學生掌握主辦校刊的基本要求。
（一） 欄目設置
1、依據：內容
2、名稱：要求輕松、活潑
（二） 稿件來源
1、自由來稿
2、組稿約稿
（三） 其他事項
1、以讀者為核心
2、把握各項細節(jié)
三、設想“假如我主辦校刊”，分組討論、策劃（書面）。
教師示例：
校報可圍繞新聞、活動、學術、文藝四個方面展開，設計為四版。
第一版 綜合新聞
校園視點——學校新聞動態(tài)、政策制度。
校外來訊——國內外重大事件、教育新聞。
第二版 校園生活
校內活動——文字與圖片形式對校內文體、節(jié)日、班級等活動進行全方位報道。
學子風采——介紹歷屆優(yōu)秀學生（包括老校友、參加各項比賽獲獎的學生、中高考成績突出的學生等）事跡。
第三版 教育廣場
教師論文——教學論文、德育論文。
教育個案——教學教案、德育個案。
師生論壇——師生溝通、心理交流。
也可開設“校長訪談”、“教師風采”、“指點迷津”等欄目。
第四版 文藝副刊
以文學作品投稿為主，師生共同參與。可開設“大地漫步”、“低吟淺唱”、“百姓記事”、“燈下漫筆”、“閑情偶寄”、“新華學人”、“親情驛站”、“文化苦旅”、“熱嘲冷評”、“文學接力”、“異域奇葩”、“校園幽默”等欄目。
四、要求每組學生通力合作，利用課余時間編輯校刊。
五、組織同學評選“我心目中的理想校刊”。
2.如何去寫一份校報的策劃
主要分為ABCD各版
A主要放頭版頭條
一般是學校內的重大事件
例如食堂竣工，校園十大人物評選
B是次重要的內容
一般要放學生比較關注的問題
比如做成專題 當代大學生戀愛觀或者考研就業(yè)還是留學之類的
CD可以自由一點
可以放學生的原創(chuàng)作品或者學生可能感興趣的東西的介紹，如數碼，MP3
我在學校也是做報紙的
一般是這樣的
不知道你那里會不會有什么變動
酌情考慮吧
3.求辦校報的方案
一、指導思想：
為全面推進素質教育，樹立窗口學校的形象，展示學校辦學理念、經驗、特色與成果，打造品牌。
二、版面構想：
1.版面設置：校報分四版，頭版校園寫真；第二版家校鏈接；第三版教海揚帆；第四版菁菁文苑。
2.版面內容：頭版主要報道校園大事：學校文件和公告、新聞動態(tài)、活動紀實、先進人物事跡和學校獲獎情況等；二版主要開設家長學校，搭建家長與學校交流的平臺；三版主要發(fā)表教師的教科研經驗論文、書畫和攝影等藝術作品等；四版主要發(fā)表學生的優(yōu)秀作文、書畫和攝影等藝術作品等。
三、刊發(fā)設想：
報紙為月刊，每月中旬刊發(fā)。
四、征稿啟事：
1.報名征集。名稱要求有創(chuàng)意、有藝術性和文學性，符合我校特色，限4字以內。11月底前交校長辦公室或發(fā)送至xxxxx@163.com
2.稿件征集。全校師生、學生家長及其他社會人士共同參與，主要可以創(chuàng)作校園動態(tài)、綜合新聞稿，熱點關注、語絲，教學論文，校園人物，文學作品和藝術作品等，文章每篇字數以每篇不超過1500字為宜，以電子文稿的形式在每月底前發(fā)送至各版編輯的電子信箱。
不成你去101學習輔導答疑網問問那里的在線老師！
4.求辦校報的方案
一、指導思想：為全面推進素質教育，樹立窗口學校的形象，展示學校辦學理念、經驗、特色與成果，打造品牌。
二、版面構想：1.版面設置：校報分四版，頭版校園寫真；第二版家校鏈接；第三版教海揚帆；第四版菁菁文苑。2.版面內容：頭版主要報道校園大事：學校文件和公告、新聞動態(tài)、活動紀實、先進人物事跡和學校獲獎情況等；二版主要開設家長學校，搭建家長與學校交流的平臺；三版主要發(fā)表教師的教科研經驗論文、書畫和攝影等藝術作品等；四版主要發(fā)表學生的優(yōu)秀作文、書畫和攝影等藝術作品等。
三、刊發(fā)設想：報紙為月刊，每月中旬刊發(fā)。四、征稿啟事：1.報名征集。
名稱要求有創(chuàng)意、有藝術性和文學性，符合我校特色，限4字以內。11月底前交校長辦公室或發(fā)送至xxxxx@163.com2.稿件征集。
全校師生、學生家長及其他社會人士共同參與，主要可以創(chuàng)作校園動態(tài)、綜合新聞稿，熱點關注、語絲，教學論文，校園人物，文學作品和藝術作品等，文章每篇字數以每篇不超過1500字為宜，以電子文稿的形式在每月底前發(fā)送至各版編輯的電子信箱。不成你去101學習輔導答疑網問問那里的在線老師。
5.怎樣創(chuàng)辦一份校報
就是分再高也幫不了你啊，給你一個例子，你照著套就可以了，如果套都套不出來，報紙也不用辦了： 一 前言 大學是一塊思想活躍的地方是先進思想的重要萌生地.我們的思想需要一塊交流的平臺.從這一方面說，創(chuàng)辦一份覆蓋北京高校的校園報紙.必將為北京報業(yè)的發(fā)展起到促進的作用。
首先，現今市場份額已被各媒體分割殆盡，惟有高校校園這塊荒地尚未被開墾，其潛在的商業(yè)價值十分巨大. 其次.各院校信息及院校與外校信息很閉塞.大學生對信息的要求非常強烈. 第四，這也將開辟報業(yè)發(fā)展的一個新思路. 第五，有利于各民族間的交流和團結.在京各族大學生是國家將來發(fā)展的中堅力量.社會的發(fā)展與團結也在很大程度上依賴于這一群體.《雛鳳周報》就是在這種思路指導下萌生的. 二 定名 暫定名為《雛鳳周報》"雛鳳"出自唐詩：“雛鳳清于老鳳聲”。 三 定位 《雛鳳周報》脫離了以往校園報紙的純文化，純感性的思路。
首先它的性質應定為重人性的功能性報紙。 1形式定位：我們首先在設計上不能落后于其它報紙，當然這不是要提高成本去印刷高質量的報紙，紙張不一定非常好，但一定要有精致的封面，版面要大方得體，內容要有親和力，追求客觀事實，值得讓人們信賴. 2廣告客戶定位，主要客戶是與大學生生活有關的行業(yè)如，服裝類：唐獅，美特斯邦威，佐丹奴，耐克，阿迪達斯等等.飲食類，伊利 蒙牛等等及各種培訓班，旅行社等企業(yè)公司 四 市場情況分析： 1.受眾分析：就以北京各大高校來說.大學是一個寬松安逸的生活氛圍.相當部分同學都樂于輕松的生活.他們對時尚，對品牌都非常敏感..消費能力和空間市場都很大。
可見這個群體不僅有消費能力.而且有這樣一種消費習慣.同時大學生的消費能力與消費習慣也將成為吸引廣告客戶的重要因素.每年都有一批大學生進入校園成為主流消費者. 2廣告客戶的分析 北京有很多的大型企業(yè)，針對大學生這塊市場的更是占不少，如中國電信，中國移動.聯通等這些都與學校有長期的活動關系，還有許多專門針對大學生的業(yè)務.而大型超市 肯德基等快餐飲食和電腦IT業(yè)手機，學生是它們的消費者之一.而這些企業(yè)也都曾零星在高校做過活動，他們需要這一平臺在校園做活動. 3公益廣告 一方面為公益事業(yè)盡一份力.為政府，單位做宣傳等. 同時也可以提高本報的影響力和美譽度. 七 具體內容策劃 1 定價：也許高價策略會在消費者心目中留下高消費富有個性的印象，也可以更多地收回成本更多的贏利，但在大學校園中不太適合運用高價，我認為報價定在一元左右.（定價依據成本待定） 2 刊物標志： 不虛華要樸素但又不失活力 一定要有強烈的視覺效果. 3 公關活動： 在辦報初期策劃幾次活動（具體如 征報名 征刊標等等）使本報在深入人心的同時把報紙的優(yōu)勢全部展現 4 稿件來源： 1高校校報薦稿 2學生自由投稿 3特約撰稿 4本報記者稿 5征稿 6摘抄網絡或刊物 五 版面內容： 我們將《雛鳳周報》分為三大版塊：A,B,C A版以彩印為主 A1 封面：封面要摒棄美女封面。我認為這是對大學生的誤導，不應以貌取人，而要以宣揚人格魅力為主，因而封面主要應為高校內外在某方面有突出亮點 對大學生有積極榜樣作用的人物，并在人物專訪版中從各個方面評析，讓大學生從中受到啟發(fā). A2~4 圖片說事：這個版的設置滿足了我們讀圖時代的閱讀要求，圖文并茂，形象展現生活面貌.但這要求印刷的精美，細膩，清晰. A5~7校內新聞：主要以大學校園新聞和與大學生有關的新聞為主，配評論，做新聞調查，新聞觀察和深度報道.力求在內容上有深度，以彌補時效不強的缺陷 A8~11校外新聞：了解國內外的動態(tài)，介紹國內外發(fā)生的大事要事，使青年學生“身在校園，心系世界” A12~14專題版：每期一個專題，針對大學校園中的熱門事件或現象加以全面的評述，分析，進行深度報道. B版以普通報紙為主 B1 人物專訪：采訪校園明星如何實現自己的人生價值，如何過自己的生活，如何確定自己的人生目標介紹他們成長經歷以期對大學生有借鑒意義。
如：自主創(chuàng)業(yè)的大學生，挑戰(zhàn)自我的自行車旅游，等等. B2~4 信息版：關于考研，考級，考證的各類信息及就業(yè)的各種信息和分析等 B5~7 論壇：評論薈萃：各種雜文，網上論壇中對大學生有意義的討論及對某一現象的不同見解. B8 煮酒論史：介紹中西方文化歷史，人物介紹，追溯文化淵源 B9~10 校園英語：主要以日常趣味口語為主 彌補大學生普遍的動口能力差的現象.轉載原版英文文章等等. C版以青色或紅色為底色，色彩鮮亮 C1~6娛樂，體育.熱衷娛樂和體育的大學生不在少數，這個版就為滿足他們的信息要求，報道要深入，體育新聞熱點，娛樂信息，明星檔案等 C7 健康：這個版包括健康飲食，醫(yī)藥學問，等生活常識. C8~10心理健康：這是大學生問題較多的，也是日益引起大家注意的方面.大學生面臨的心理問題確實為數不少，這個版旨在引導他們更好地認識自己，以積極的心態(tài)去學習，生活，更健康地成長. C11~12 文摘：教書育人，陶冶情操.主要是以哲理，勵志內容等等教讀者優(yōu)秀品德.。
