民俗文化活動(dòng)(突出民俗文化的一些活動(dòng))
1.突出民俗文化的一些活動(dòng)
活動(dòng)目的： 1. 讓學(xué)生知道我國的民風(fēng)民俗，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)之情。
2. 讓學(xué)生知道有關(guān)傳統節日的各種美麗傳說(shuō)與故事. 3. 讓學(xué)生感受節日的氣氛，增加民族自豪感。 活動(dòng)準備： 1. 錄像 2. 音樂(lè ) 3. 春聯(lián) 活動(dòng)過(guò)程： 一、誦讀古詩(shī)，引出話(huà)題： 1、同學(xué)們，最近我們班開(kāi)展了古詩(shī)誦讀活動(dòng)，在誦讀中，我們品味詩(shī)歌的魅力，今天，我們一塊兒來(lái)展示一下，好嗎？ 還記得正月里熱鬧的情景嗎？背《元日》下面我說(shuō)上句，看誰(shuí)能接出下句呢？《清明》 還記得“但愿人長(cháng)久”嗎？《水調歌頭》 “節紛端午自誰(shuí)言？”下一句是？有誰(shuí)會(huì )？（出示《端午》，大多數人不會(huì )，齊讀） 2、同學(xué)們背得真好，你們有沒(méi)有發(fā)現，在我們剛才背誦的詩(shī)里暗含著(zhù)一些我們民族的傳統節日？（端午節、清明節、春節、中秋節）（電腦出示古詩(shī)，點(diǎn)擊古詩(shī)變成節日） 3、同學(xué)們真厲害，一下子就說(shuō)出藏在詩(shī)中的節日了。
端午節、清明節、春節、中秋節都是我們的傳統節日，每一個(gè)節日都有著(zhù)獨特的民風(fēng)民俗，，每一個(gè)節日都寄托著(zhù)人們對生活的美好愿望。今天我們就來(lái)學(xué)習（6、我們的民風(fēng)民俗板書(shū)課題） 4、在這4個(gè)傳統節日里，你對哪個(gè)節日最感興趣呢？下面我們就分小組來(lái)研究吧！（出示研究要求） 二、研究交流，走進(jìn)中國節 1、選好了研究的主題，下面每個(gè)小組就以四人小組為單位開(kāi)始研究交流吧！（點(diǎn)擊背景音樂(lè )） 2、我們最先過(guò)的是哪個(gè)節呢？（點(diǎn)擊課件：出示春節） 關(guān)于春節：春節是中國人最隆重、最熱鬧的節日。
你知道春節有哪些習俗嗎？ （貼春聯(lián)、貼福字、貼窗花、放鞭炮、拜年、壓歲錢(qián)、年夜飯、包餃子、掃塵、祭灶、喝屠蘇酒） 同學(xué)們剛才說(shuō)了這么多春節的習俗，（點(diǎn)擊課件：羅列出春節的習俗），瞧，吃的，玩的，用的，還很豐富呢！我想在這些習俗里你們對貼春聯(lián)一定最熟悉吧！因為我們在三年級的時(shí)候學(xué)過(guò)一篇課文就叫----引說(shuō)《春聯(lián)》。你們還記得其中的春聯(lián)嗎？（學(xué)生說(shuō)各種春聯(lián)）過(guò)年了，各行各業(yè)的人又會(huì )貼什么樣的春聯(lián)呢？猜猜看這些春聯(lián)是貼在什么地方的（點(diǎn)擊課件：出示春聯(lián)）人們還貼“福”字，怎么貼？倒貼有什么含義嗎？（諧音福到了）貼春聯(lián)，貼福字的習俗沿用至今，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，這些習俗又結合了時(shí)代的氣息。
（看錄像） 從這段錄像中你看到了什么？（年畫(huà)慢慢變成了現在的掛歷）（點(diǎn)擊課件）其實(shí)現在家里掛掛歷的也不多了，取而代之的是臺歷了。（點(diǎn)擊課件） 從年畫(huà)到月份牌到掛歷再到小小的臺歷，變的是習俗的形式，不變的是什么呢？（人們對美好生活的熱愛(ài)，向往） （點(diǎn)擊課件：回到習俗）在這些習俗里，一年一頓的年夜飯是中國人是必不可少的，（點(diǎn)擊課件：年夜飯）今年你們在哪吃年夜飯的，哪些人一起吃的呢？為什么這么多人一起吃呢！我們南方人是準備一桌好吃的豐盛大餐，其中少不了哪些菜呢？（點(diǎn)擊：魚(yú)、蘿卜、甜食） 北方人呢？年夜飯上可少不了餃子。
（點(diǎn)擊：出現餃子）你知道“餃子”的寓意嗎？（餃子在除夕包好，子時(shí)，也就是11點(diǎn)到1點(diǎn)吃。與“交子”又諧音。
形同元寶。吃餃子象征發(fā)財。）
豐富多彩的習俗構成了隆重熱鬧的春節，所以“回家過(guò)年”是每一個(gè)漂泊在外的人不變的心愿。瞧，這些都是趕著(zhù)回家過(guò)年的人，（點(diǎn)擊課件） 漫漫長(cháng)途風(fēng)雪夜歸，到春運期間滾滾人潮，你知道這些人心理是怎么想的嗎？（人們渴望回家團圓，過(guò)年） 小結：是啊，難怪春節是我們最重視的節日呢！ 過(guò)渡：當春節的鞭炮聲還在耳邊回響，我們又迎來(lái)了正月里一個(gè)盛大的節日，這就是元宵節。
（點(diǎn)擊課件：動(dòng)畫(huà)元宵節快樂(lè )）元宵節又有那些習俗呢？（點(diǎn)擊課件：出示元宵習俗） 看花燈，是啊我們南京哪里的花燈最著(zhù)名啊！你們去過(guò)嗎？能跟我們說(shuō)說(shuō)那天的夫子廟是什么樣的嗎？你知道元宵節有哪些習俗嗎？（吃元宵，看花燈） 說(shuō)到吃元宵，看花燈，我們南京有個(gè)好地方，你們知道是哪嗎？（夫子廟）走我們一起去瞧瞧。（點(diǎn)擊圖片，自動(dòng)播放） 猜燈謎，我們也來(lái)個(gè)猜燈謎比賽吧！（點(diǎn)擊課件：猜3條） 關(guān)于清明節 1、在眾多傳統節日里，有一個(gè)節日卻不像前面所說(shuō)的節日那么快樂(lè )，這就是——（引說(shuō)：清明節.并點(diǎn)擊課件） 2、今年清明節放了三天假，你們是怎么過(guò)的呢？（提到掃墓追問(wèn)：你們是給誰(shuí)掃墓的？用什么方式的呢？） 3、除了祭掃親人之外，別忘了去祭掃我們的革命烈士。
今年的清明節，雨花臺迎來(lái)了30萬(wàn)人來(lái)祭掃，（點(diǎn)擊課件：烈士圖），不要忘了我們的幸福生活是用烈士的鮮血換來(lái)的。 4、清明節還有哪些習俗呢？（點(diǎn)擊課件）清明小組來(lái)介紹一下吧！其實(shí)清明節的習俗也是很多的，（點(diǎn)擊課件：掃墓、踏青、插楊柳、吃涼團、蹴鞠、放風(fēng)箏） 小結：清明，是感傷的節日，我們掃墓插柳，盡情道出心中那綿綿的思念。
清明，是歡樂(lè )的節日。小草青青，楊柳依依。
踏青、放風(fēng)箏、蹴鞠，人們盡情享受春的魅力。 關(guān)于端午。
告別清明，這個(gè)讓人歡喜讓人憂(yōu)的節日，我們來(lái)輕松一下，聽(tīng)一首歌吧！（課件出示：賽龍舟）歌中唱的是哪個(gè)節呢？（點(diǎn)擊課件：出現端午節快樂(lè )）歌中唱得是什么習俗呢？（賽龍舟） 端午節又有哪些習俗呢？（點(diǎn)擊課件：吃粽子、賽龍舟、編鴨蛋網(wǎng)、戴。
2.如果讓你負責策劃一項有關(guān)民俗文化的活動(dòng),請寫(xiě)出活動(dòng)名稱(chēng),并簡(jiǎn)要
不好意思 具體的不會(huì ) 我把格式給你發(fā)下 活動(dòng)策劃書(shū) 活動(dòng)背景： 活動(dòng)目的： 活動(dòng)日期： 活動(dòng)地點(diǎn)： 活動(dòng)步驟： （一）前期準備 1.活動(dòng)申請 2.宣教部負責設計，必須新穎獨特。
（負責人） 3.外聯(lián)部負責活動(dòng)費用的籌集。（負責人） 4.宣教部負責海報制作。
（負責人） （二）活動(dòng)實(shí)施： （三）后期安排： 注意事項： 活動(dòng)預算： 橫幅： 海報： 協(xié)議書(shū)： 機動(dòng)費用： 合計： 然后目的應該為 本次民俗文化系列活動(dòng)是我校學(xué)生會(huì )整合優(yōu)勢資源、發(fā)揮創(chuàng )新思維、積極探索民俗文化寶庫而推出的精品活動(dòng)，旨在向廣大同學(xué)展示民俗文化魅力、弘揚民俗文化精髓。 如果有需要 請隨時(shí)喊我.竭誠為您服務(wù).。
3.弘揚傳統中華優(yōu)秀傳統文化系列活動(dòng)的活動(dòng)策劃書(shū)怎么寫(xiě)
很榮幸能為你解答！
傳統文化和美德是一個(gè)國家和民族的靈魂。加強中華優(yōu)良傳統文化建設，是不斷滿(mǎn)足人民群眾日益增長(cháng)的精神文化需求的需要，是促進(jìn)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的需要。更加自覺(jué)主動(dòng)地推動(dòng)文化發(fā)展繁榮。傳統文化和美德對于豐富人的精神生活，提高人的綜合素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，形成良好的社會(huì )風(fēng)尚，具有不可替代的作用。當今時(shí)代，傳統文化和美德與經(jīng)濟政治相互交融、與現代科技緊密結合，日益成為推動(dòng)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的強大動(dòng)力。讓優(yōu)秀傳統文化美德走進(jìn)生活。中華民族歷史悠久，中華文明源遠流長(cháng)。在漫長(cháng)發(fā)展進(jìn)程中積淀形成的中華優(yōu)秀傳統文化，是凝聚中華民族的強大精神紐帶。在新的歷史條件下，傳承、弘揚中華優(yōu)秀傳統文化，是建設中國特色社會(huì )主義文化的重要內容。而要讓中華優(yōu)秀傳統文化煥發(fā)蓬勃生機、展現獨特魅力、實(shí)現創(chuàng )新發(fā)展，一個(gè)重要環(huán)節就是要讓優(yōu)秀傳統文化走進(jìn)生活。 一、弘揚優(yōu)秀傳統文化，把“養浩然正氣”作為審美教育的重要目標二、弘揚優(yōu)秀傳統文化，把“修身立德”作為審美教育的重要途徑 三、弘揚優(yōu)秀傳統文化，把“天人和諧”作為審美教育的重要內容四、弘揚優(yōu)秀傳統文化，把“自強不息”作為審美教育的重要組成部分自強不息是激勵中國人民變革創(chuàng )新、不懈奮斗，戰勝各種風(fēng)險、經(jīng)受各種考驗的制勝法寶。自強不息就是一個(gè)民族、一個(gè)國家以及每一個(gè)實(shí)踐主體充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性、自覺(jué)性，積極向上，勇往直前，奮發(fā)圖強。這種精神是中國傳統文化的精華，也是中華民族精神的精華，自古以來(lái)就受到廣大有識之士的重視和倡導。自強不息表現為自尊自信的品德，不卑不亢，有著(zhù)獨立的人格；表現為堅韌不拔、奮發(fā)圖強，在困難和挫折面前不悲觀(guān)、不喪氣，勇于開(kāi)拓，積極進(jìn)取；表現為志存高遠，為著(zhù)遠大的理想和目標執著(zhù)追求等等。幾千年來(lái)，這種自強不息的精神影響了整個(gè)民族文化和精神活動(dòng)的走向，無(wú)論過(guò)去、現在和將來(lái)，它都是我們國家和民族屹立于世界民族之林的精神動(dòng)力。高等學(xué)校的審美教育必須繼承和弘揚中華民族這一優(yōu)秀文化傳統，培養青年學(xué)生樹(shù)立自強不息的審美精神。
希望能幫到你！
4.中國的民俗活動(dòng)有哪些
中國的民俗活動(dòng)有： 1、大年初一拜大年。
正月初一，是農歷年、月、日的開(kāi)始，這一天是農歷正月的頭一天；又因為它是第一個(gè)朔日，所以又稱(chēng)“元朔” 。春節俗稱(chēng)過(guò)年，是中國最重要最盛大的傳統節日，主要的民俗活動(dòng)有拜年，放鞭炮，貼春聯(lián)，給壓歲錢(qián)。
2、元宵節看花燈。 元宵節主要有賞花燈、吃湯圓、猜燈謎、放煙花等一系列傳統民俗活動(dòng)。
此外，不少地方元宵節還增加了耍龍燈、耍獅子、踩高蹺、劃旱船、扭秧歌、打太平鼓等民俗表演。 3、二月二剃頭。
“剃龍頭”習俗，或源于古人對龍圖騰的崇拜，如古籍中所記載的古人斷發(fā)紋身以像龍子習俗。“二月二”這天，許多人都要理發(fā)。
龍抬頭的日子理發(fā)叫作“剃龍頭”，這預示一年有好的開(kāi)始。 4、清明節掃墓。
每逢清明時(shí)節，人們無(wú)論身處何方，都會(huì )回鄉參加祭祖活動(dòng)，緬懷祖先。清明禮俗文化充分體現了中華民族禮敬祖先、慎終追遠的人文精神。
5、端午節吃粽子。 節慶飲食端午食粽，是中國民間的傳統習俗。
粽子，又叫做“角黍”、“粽籺”、“筒粽”，其由來(lái)久遠，花樣繁多。“艾葉香，香滿(mǎn)堂；桃枝插在大門(mén)上，出門(mén)一望麥兒黃；這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)，處處都端陽(yáng)。”
參考資料來(lái)源：百度百科-中國傳統節日。
5.求一個(gè)弘揚民族文化的活動(dòng)方案
1.我國廣告缺乏什么。
比如審美情趣，人文內涵，巧妙的設計與表達，逐漸引出民族文化與廣告的結合是解決以上問(wèn)題的關(guān)鍵。 2。
我國民族文化的可塑面，怎樣從古老文明中去粗取精，適應現在社會(huì )的新風(fēng)貌。要舉幾個(gè)案例，推薦的是臺北故宮博物院和企業(yè)聯(lián)合推出的文物新設計活動(dòng)。
3。具體細分，民族文化的歌舞，美術(shù)，服飾，飲食，建筑等在廣告中的具體運用，也可以結合實(shí)際，談?wù)勛约旱膭?chuàng )意。
4。怎樣與國家提倡保護民族文化的大風(fēng)潮同步，關(guān)于國家的政策，開(kāi)展的全民性的活動(dòng)對于廣告業(yè)界的商機啟發(fā)和創(chuàng )意啟發(fā)。
5。這種新型的設計趨勢在你眼中的定位，和前景如何。
自己怎樣參與？。
