大學(xué)招生廣告(大學(xué)招生宣傳策劃方案)
1.大學(xué)招生宣傳策劃方案
去百度文庫，查看完整內容>內容來(lái)自用戶(hù)：氣場(chǎng)勝過(guò)貓大學(xué)招生宣傳策劃方案 篇一：招生宣傳策劃招生宣傳策劃四川省達縣職業(yè)高級中學(xué)、重慶師范大學(xué)、成都東星航空服務(wù)有限公司，強強聯(lián)合舉辦航空服務(wù)專(zhuān)業(yè)“2+3”中職連讀大學(xué)培養模式。
招收達州及周邊地區初中畢業(yè)生，前兩年在達縣職業(yè)高級中學(xué)就讀航空服務(wù)專(zhuān)業(yè)（中職教育），后叁年在重慶師范大學(xué)繼續教育學(xué)院就讀航空服務(wù)專(zhuān)業(yè)（大專(zhuān)教育），合格畢業(yè)享受重慶師范大學(xué)頒發(fā)的高等成人教育《大專(zhuān)文憑》。畢業(yè)后推薦到全國各大機場(chǎng)、航空公司、民航系統就業(yè)。
首次聯(lián)合招生，由所在初中學(xué)校校長(cháng)實(shí)名推薦，經(jīng)政審合格、面試合格、體檢合格、擇優(yōu)錄取。國辦高等院校。
我們擁有強大的師資力量、過(guò)硬的教學(xué)硬件設施。在校師生5000余人。
為了學(xué)校的長(cháng)期發(fā)展，現我院校決定展開(kāi)全面的招生計劃，現就我學(xué)校的現狀我的如下：二，廣告商品四川省達縣職業(yè)高級中學(xué) 航空服務(wù)專(zhuān)業(yè)三，廣告目的1，擴大招生范圍，贈加招生人數，擴大師資來(lái)源。2，提高學(xué)校的知名，使家長(cháng)和學(xué)生了解航空專(zhuān)業(yè)的發(fā)展前景。
3，銜接11-15年招生廣告4，傳播影響大學(xué)招生宣傳策劃）程度：不知名—知名—了解—信服—行動(dòng)五，廣告區域四川省內各縣市區六，廣告對象所有在校初中畢業(yè)生以及學(xué)生家長(cháng)，15---18歲之間的青年。立志學(xué)習，想進(jìn)一步深造。
都是我們招生的對象。（空姐，空哥）七，策劃構思1，上網(wǎng)人群的年齡段分析，以青年居多。
而大多數都是在校學(xué)生。有利學(xué)校的宣傳。
八，廣告策略1，針對各地區學(xué)生觀(guān)念的不同制定不同。
2.如何寫(xiě)大學(xué)招生類(lèi)的廣告文案
我覺(jué)得這個(gè)還是不錯的！ 標題：我不愿意有太多人看到這份資料 正文：并不是每一個(gè)人都能將自己的夢(mèng)想變?yōu)楝F實(shí)，不是因為他們不夠聰明、不夠堅持，而是因為他們沒(méi)有掌握方法。
為什么那些資深策劃人總是要比那些策劃新人的好想法多一些，難道他們會(huì )更聰明？當然不是，只是因為他們掌握了創(chuàng )意策劃的技巧。這些技巧就像一門(mén)手藝，會(huì )被人總結出來(lái)，再傳授下去，所以坊間會(huì )流行一種說(shuō)法：廣告是一門(mén)師傅帶徒弟的手藝。
那么創(chuàng )意是如何得到的呢？事實(shí)上我也曾被那些創(chuàng )意策劃新人問(wèn)過(guò)：“你是如何得到創(chuàng )意的？”很多知名廣告人根本無(wú)法回答，因為創(chuàng )意策劃產(chǎn)生的過(guò)程在回望時(shí)依然是迷霧漫漫，根本看不清楚來(lái)時(shí)的路。而現在如果再有誰(shuí)問(wèn)我同樣的問(wèn)題，我就會(huì )讓他看《4A廣告提案大全2007升級版》。
相信《4A廣告提案大全2007升級版》這套光盤(pán)資料會(huì )給您一個(gè)滿(mǎn)意的答案。 這不只是一套提供廣告策劃和廣告提案的資料，它還是所有創(chuàng )意策劃點(diǎn)子的來(lái)源，不同領(lǐng)導的人——無(wú)論是品牌經(jīng)理、策劃經(jīng)理、銷(xiāo)售經(jīng)理，還是人力資源經(jīng)理、房地產(chǎn)經(jīng)理、市場(chǎng)部經(jīng)理、廣告公司總經(jīng)理等等，都能夠從中或多或少受到啟發(fā)。
這套資料形成與2006年，至今升級了5個(gè)版本，是2007升級版，這簡(jiǎn)直令人悲憤。如果我早點(diǎn)完整地看到這套資料，也就不至于在廣告摸索的道路上摔了那么多跟頭。
它的有效應用與其他任何工具的有效應用一樣，只不過(guò)是件技巧練習的事情。哪怕我們當中有一個(gè)將會(huì )是廣告天才、廣告大師，但也逃脫不了從廣告的最基礎的知識開(kāi)始學(xué)起。
而那些偉大的具有指導意義和實(shí)戰工具意義的資料，將會(huì )使我們永遠受益。如果你掌握了方法，并擁有類(lèi)似航海圖和指南針等工具，你將會(huì )第一個(gè)發(fā)現童話(huà)般的島嶼。
如果你還沒(méi)用，而又驚人的成功，那你就是一個(gè)天才，天才在一百萬(wàn)人當中才有2個(gè)； 如果不是，就趕緊買(mǎi)上一套。我也會(huì )多買(mǎi)幾套送給我的同事，暫不考慮送給我的客戶(hù)。
事實(shí)上我并不愿意太多的廣告人看到這套資料，那會(huì )讓我們的日子變得艱難。 更多驚喜，點(diǎn)擊 。
3.求一份學(xué)校招生宣傳策劃書(shū)范文
去百度文庫，查看完整內容>內容來(lái)自用戶(hù)：BocKor1111招生策劃的原則（一） 競爭性原則競爭性是由教育機構的生存和發(fā)展的需要決定的，沒(méi)有競爭就不能促進(jìn)教育機構發(fā)展.通過(guò)招生策劃，尋找生源市場(chǎng)空間，爭奪生源市場(chǎng)份額，獲得生源數量和質(zhì)量上的競爭優(yōu)勢，這是競爭所期望的.招生策劃有兩種表現形式：一種是正當競爭，一種是非正當競爭.以一所學(xué)校為例，若要采取正當競爭獲得招生成功，須把握兩個(gè)重點(diǎn)：一是把握學(xué)校的辦學(xué)定位、辦學(xué)類(lèi)型和辦學(xué)層次；二是把握教育消費群體的不同類(lèi)型和不同層次的需求.正確的做法是，在這兩者之間，找到教育資源供給與需求的結合點(diǎn)，確定招生策劃的重點(diǎn)和突破點(diǎn)，從而獲得招生的競爭優(yōu)勢，達到招生策劃預想的招生效果.（二） 真實(shí)性原則教育機構的招生代表首先需要把所在教育機構真實(shí)地展現給學(xué)生，展示出學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)特色、培養目標、硬件資源、教師資源、教育教學(xué)策略、教育教學(xué)管理、教育教學(xué)活動(dòng)、教育教學(xué)質(zhì)量，以及為學(xué)生成長(cháng)提供的發(fā)展空間和條件，同時(shí)展現學(xué)校的辦學(xué)成績(jì)和辦學(xué)效益，吸引更多的學(xué)子來(lái)校咨詢(xún)和報考.相反，那種弄虛作假、夸大事實(shí)、貶低別人，抬高自己，盡管一時(shí)能騙取學(xué)生家長(cháng)的信任，但從長(cháng)遠來(lái)看將嚴重損害學(xué)校的形象，失去應有的消費群體，甚至受到懲罰和導致失敗.（三）規范性原則招生代表在進(jìn)行招生工作過(guò)程必須進(jìn)行必要的技術(shù)性規范，使之走向良性循環(huán)，而不致出現各種不應當出現的情況，以免造成招生工作中不應有的混亂狀況，如果招生策劃不規范，將帶來(lái)招生操作不規范，將誤導家長(cháng)和學(xué)。
4.大學(xué)招生宣傳活動(dòng)策劃書(shū)
原發(fā)布者：BocKor1111
招生策劃的原則（一）競爭性原則競爭性是由教育機構的生存和發(fā)展的需要決定的，沒(méi)有競爭就不能促進(jìn)教育機構發(fā)展.通過(guò)招生策劃，尋找生源市場(chǎng)空間，爭奪生源市場(chǎng)份額，獲得生源數量和質(zhì)量上的競爭優(yōu)勢，這是競爭所期望的.招生策劃有兩種表現形式：一種是正當競爭，一種是非正當競爭.以一所學(xué)校為例，若要采取正當競爭獲得招生成功，須把握兩個(gè)重點(diǎn)：一是把握學(xué)校的辦學(xué)定位、辦學(xué)類(lèi)型和辦學(xué)層次；二是把握教育消費群體的不同類(lèi)型和不同層次的需求.正確的做法是，在這兩者之間，找到教育資源供給與需求的結合點(diǎn)，確定招生策劃的重點(diǎn)和突破點(diǎn)，從而獲得招生的競爭優(yōu)勢，達到招生策劃預想的招生效果.（二）真實(shí)性原則教育機構的招生代表首先需要把所在教育機構真實(shí)地展現給學(xué)生，展示出學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)特色、培養目標、硬件資源、教師資源、教育教學(xué)策略、教育教學(xué)管理、教育教學(xué)活動(dòng)、教育教學(xué)質(zhì)量，以及為學(xué)生成長(cháng)提供的發(fā)展空間和條件，同時(shí)展現學(xué)校的辦學(xué)成績(jì)和辦學(xué)效益，吸引更多的學(xué)子來(lái)校咨詢(xún)和報考.相反，那種弄虛作假、夸大事實(shí)、貶低別人，抬高自己，盡管一時(shí)能騙取學(xué)生家長(cháng)的信任，但從長(cháng)遠來(lái)看將嚴重損害學(xué)校的形象，失去應有的消費群體，甚至受到懲罰和導致失敗.（三）規范性原則招生代表在進(jìn)行招生工作過(guò)程必須進(jìn)行必要的技術(shù)性規范，使之走向良性循環(huán)，而不致出現各種不應當出現的情況，以免造成招生工作中不應有的混亂狀況，如果招生策劃不規范，將帶來(lái)招生操作不規范，將誤導家長(cháng)和學(xué)生對學(xué)校招生政策的理解偏
5.招生宣傳方案有哪些
培訓學(xué)校的經(jīng)營(yíng)方法 招生方式 一. 網(wǎng)絡(luò ) 已經(jīng)逐漸成為主要的招生方式 學(xué)校網(wǎng)站 ：網(wǎng)站的建立要充實(shí) 精美。
內容包括：課程介紹 開(kāi)課計劃 師資狀況 學(xué)校資質(zhì)。相關(guān)的學(xué)習資料 學(xué)習軟件 學(xué)習視頻融為一體。
成為一個(gè)介紹學(xué)校與學(xué)習資料相統一的網(wǎng)站。 學(xué)校網(wǎng)站還要有在線(xiàn)咨詢(xún)系統 ，對于訪(fǎng)客可以進(jìn)行在線(xiàn)咨詢(xún)。
二.合作網(wǎng)站 中國有許多教育網(wǎng)站， 也就是招生代理的網(wǎng)站。很多都是免費的，在上面可以發(fā)表一些本校的課程，和相關(guān)的課程開(kāi)課計劃學(xué)費等。
比如 神州學(xué)習網(wǎng) 培訓通等等。這些網(wǎng)站在百度 谷歌等搜索引擎可以搜到。
通過(guò)這些網(wǎng)站可以找到自己學(xué)校的課程。有利于招生。
三.搜索引擎推廣 現在常用的搜索引擎包括 百度 谷歌 雅虎和狗狗 一般語(yǔ)言學(xué)校 都用 百度和谷歌 這兩個(gè)搜索引擎 百度的比較早 不同年齡的人基本都用這個(gè) 谷歌比較潮流 年輕人用谷歌的比較多 用什么看學(xué)校的定位了 用搜索引擎的注意點(diǎn)。 1. 一定要設定好區域比如招生只在山東，就要在區域設定里設定山東。
如果對于區域設定不管不問(wèn)的話(huà)，搜索系統就會(huì )默認為全國。 就會(huì )浪費點(diǎn)擊金額。
比如海南，青海基本上很少有到內地學(xué)習的。設定了是沒(méi)有用的。
2 設定關(guān)鍵字的時(shí)候 也要注意。比如關(guān)鍵字的價(jià)格和排名。
設定的價(jià)格要對照排名來(lái)設定。 比如：設定青島日語(yǔ)， 這個(gè)關(guān)鍵詞 ，最低的起價(jià)是0.6元 這個(gè)關(guān)鍵詞排在第16位。
設定2.00元以后關(guān)注一下排名， 如果是第三位， 那么就調低一下看看。 比如： 如果價(jià)格調到1.60還是第三位， 調到1.59就第四位了， 那么你的最終價(jià)格就是1.60。
3 還有關(guān)鍵字要多設定，設定的時(shí)候也要看價(jià)格 。因為人的搜索習慣是不一樣的 4 提醒的是如果顧客點(diǎn)擊了你的關(guān)鍵字 那么就進(jìn)入了你的網(wǎng)站。
四.帖子的宣傳 在一些學(xué)習論壇 或者一些知名的問(wèn)答網(wǎng)站發(fā)一些學(xué)校的好評帖子。比如 天涯問(wèn)題 雅虎口碑 等等。
在發(fā)帖的同時(shí)也要附上學(xué)校的網(wǎng)站。 五 招生代理的系統建設 在各大高校設置招生代理 招聘一些想創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生做招生 并 給予一定的提成。
六 單頁(yè)宣傳 （中國有些學(xué)校只用這一種招生方式） 在大學(xué)高中學(xué)校的門(mén)口 ，發(fā)單頁(yè)做單頁(yè)宣傳， 小學(xué)初中要發(fā)給家長(cháng)。 可以在單頁(yè)中設定一些免費試聽(tīng)的課程，還有提示一點(diǎn)的是免費的課程一定要針對特定的人群。
七 校內老師的宣傳 通過(guò)各種方式 ，對于初中高中學(xué)校老師進(jìn)行聯(lián)系 ，也可以增加很多是生源。 八 和相關(guān)可以合作的機構建立合作關(guān)系 比如外語(yǔ)學(xué)校可以和留學(xué)中介建議一定的合作關(guān)系 藝術(shù)學(xué)校可以和課程輔導學(xué)校建立一定的合作關(guān)系 互相介紹學(xué)生。
九 報紙廣告 現在已經(jīng)成為形象宣傳的作用 招生效果一般。 十 制作一個(gè)學(xué)生信息的軟件系統 錄入所有咨詢(xún)學(xué)生的信息， 設定免費的試聽(tīng)課， 給學(xué)生發(fā)短信， 打回訪(fǎng)。
教學(xué)方面 每個(gè)課程都要有一套系統的教學(xué)體系 比如 上語(yǔ)法課 用教材 所用的課時(shí) 上練習課 用的教材 所用的課時(shí) 課時(shí)一定要掌握好， 比如 100個(gè)小時(shí) ，就是100個(gè)小時(shí)。 超課時(shí)就可能超出成本， 學(xué)校就有可能賠錢(qián)。
授課老師一定要認真，負責， 有教學(xué)經(jīng)驗 。為人師表。
授課老師是學(xué)校的核心力量， 一切的招生， 都是靠老師的教研發(fā)力， 教育是一種沉淀。 授課老師不管是兼職還是專(zhuān)職 ，永遠要用正直的老師。
（有些老師就知道賺錢(qián)掙課時(shí)費， 這樣的老師就是教學(xué)再好也不能用 。貽害無(wú)窮。）
教學(xué)設置上， 要短平快， 這樣比較保險。 不會(huì )出現退費和保留學(xué)籍的現象。
外語(yǔ)培訓學(xué)校基礎班的開(kāi)課設置要多（零基礎的學(xué)生是最多的也是招生的重點(diǎn)） 高級班的開(kāi)課設置要少 （高級班是為了用于宣傳 ） 教務(wù)方面 要有幾個(gè)有親和力頭腦聰明的老師做教務(wù) 學(xué)籍的管控 要有一個(gè)學(xué)籍軟件系統 以便查閱學(xué)生的資料。 管理學(xué)生的出勤人數， 對不來(lái)的同學(xué)及時(shí)的跟蹤和家長(cháng)聯(lián)系。
對于學(xué)生的學(xué)習狀況要熟悉， 對于落后的同學(xué)安排插班補課， 防止退費。 對學(xué)生的生日和家庭情況要了解 在生日的時(shí)候 發(fā)個(gè)短信祝福一下 退費 如果教務(wù)和教研， 按照以上情況做好了， 會(huì )減少退費現象的發(fā)生 。
退費一旦發(fā)生的處理方法 第一 要有一個(gè)先前對學(xué)生的承諾， 比如開(kāi)課一周內有不滿(mǎn)意可以退費 ，一周后不予退費 。 第二 或者在報名的時(shí)候， 直接告訴學(xué)生不予退費， 或者非校方原因不予退費。
第三 如果學(xué)生一定要退費 那么不要迅速的退， 一定要寫(xiě)明退費原因逐級的簽字， 然后辦理退費 。 第四 最重要的是 ，教研和教務(wù)工作的到位 。
一個(gè)前三名的學(xué)生是不會(huì )退費的。 第五 如果學(xué)生是由于要到外地辦事暫時(shí)不能來(lái)上課 ，那么可以保留學(xué)籍 。
第六 對于保留學(xué)籍的學(xué)生一定要注意， 保留學(xué)籍是退費的前兆。 開(kāi)課方面 班級的開(kāi)課要注意疊加 在培訓學(xué)校 學(xué)生不是一下子都來(lái)的， 要慢慢的等學(xué)生， 等學(xué)生的人數達到開(kāi)課數量以后才能開(kāi)課。
不然就會(huì )面臨賠錢(qián)的危險。 所謂疊加的課程就是有可以重復講的課程， 比如說(shuō)外語(yǔ)的發(fā)音， 可以講2遍 。
這種課程沒(méi)有連續性， 一個(gè)字符一個(gè)發(fā)音， 第一遍可以作為招生期也就是疊加內容。第一遍的速度要慢有利于招生。
影子班 如果一個(gè)日語(yǔ)班級， 要求是20個(gè)人才能正常運行和盈利 。那么13個(gè)人就是沒(méi)有達到班級規模 ，那么就要加一個(gè)小班進(jìn)行補課。
這個(gè)小班就是影。
6.大學(xué)招生宣傳活動(dòng)策劃書(shū)
原發(fā)布者：BocKor1111招生策劃的原則（一）競爭性原則競爭性是由教育機構的生存和發(fā)展的需要決定的，沒(méi)有競爭就不能促進(jìn)教育機構發(fā)展.通過(guò)招生策劃，尋找生源市場(chǎng)空間，爭奪生源市場(chǎng)份額，獲得生源數量和質(zhì)量上的競爭優(yōu)勢，這是競爭所期望的.招生策劃有兩種表現形式：一種是正當競爭，一種是非正當競爭.以一所學(xué)校為例，若要采取正當競爭獲得招生成功，須把握兩個(gè)重點(diǎn)：一是把握學(xué)校的辦學(xué)定位、辦學(xué)類(lèi)型和辦學(xué)層次；二是把握教育消費群體的不同類(lèi)型和不同層次的需求.正確的做法是，在這兩者之間，找到教育資源供給與需求的結合點(diǎn)，確定招生策劃的重點(diǎn)和突破點(diǎn)，從而獲得招生的競爭優(yōu)勢，達到招生策劃預想的招生效果.（二）真實(shí)性原則教育機構的招生代表首先需要把所在教育機構真實(shí)地展現給學(xué)生，展示出學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)特色、培養目標、硬件資源、教師資源、教育教學(xué)策略、教育教學(xué)管理、教育教學(xué)活動(dòng)、教育教學(xué)質(zhì)量，以及為學(xué)生成長(cháng)提供的發(fā)展空間和條件，同時(shí)展現學(xué)校的辦學(xué)成績(jì)和辦學(xué)效益，吸引更多的學(xué)子來(lái)校咨詢(xún)和報考.相反，那種弄虛作假、夸大事實(shí)、貶低別人，抬高自己，盡管一時(shí)能騙取學(xué)生家長(cháng)的信任，但從長(cháng)遠來(lái)看將嚴重損害學(xué)校的形象，失去應有的消費群體，甚至受到懲罰和導致失敗.（三）規范性原則招生代表在進(jìn)行招生工作過(guò)程必須進(jìn)行必要的技術(shù)性規范，使之走向良性循環(huán)，而不致出現各種不應當出現的情況，以免造成招生工作中不應有的混亂狀況，如果招生策劃不規范，將帶來(lái)招生操作不規范，將誤導家長(cháng)和學(xué)生對學(xué)校招生政策的理解偏。
