高考狀元講座(給高中生辦講座的活動計劃,高分~~詳細的)
1.給高中生辦講座的活動計劃,高分~~詳細的
我辦過這類講座，主要分兩個步驟：1。全場互動 2。人生規(guī)劃
我再進行一下詳細補充：首先，一個優(yōu)秀的演講者一定要做互動，例如拍手測試或者教高中生一套課間健康操等等，這樣可以帶動全場的積極性。
然后講人生策劃，引導高中生進行一個長期的人生目標，然后幫助他們將這個人生目標往前推，也就是每一步應該如何去做，最后推到高中時期要努力學習。在上述過程中要穿插講解大學生眼中的友情與愛情，這些不但對高中生有意義而且會提高你演講的受歡迎度。最后要以哲理性預言或者故事結尾，例如我經常用的故事是《九牛之人》，這個故事你可以搜索到，切記故事講完一定要講出哲理與希望。結尾最好再來個互動，例如你喊你們母校的校名，臺下的學生喊“最強”，你喊“最強”，學生喊校名。當然，你也可以改變一下，但是既然能給學弟做講座，說明你很優(yōu)秀。要做就做好，一定要給學弟學妹們帶來憧憬與希望。你的責任很重大，我也每年都為大一新生做演講，以上的方案會有很好的反響，為你祝福。
2.關于高考的活動策劃有哪些
高考后考生假期可做14件最有意義的事：
攻略一：對自己在四中三年的生活進行一點梳理，寫一點文章。反思高中生活，寫寫回憶記錄，甚至寫寫小說，把四中留給你的種種印記進行梳理，這也許會成為學校一份珍寶。
攻略二：報個駕校學開車，這是將來生活必備的技能。
攻略三：讀書，好不容易不用為了考試讀書了，體會一下沒有壓力精心讀書的快樂。在讀書的間隙學著為家人做飯，真正學會四中要求的做四菜一湯。學會做三樣特色菜，6-8月，每月學一樣，多次實踐，可以申請同學到家里品嘗，爭取成為家庭的"招牌菜""面子菜"。
攻略四：體重超標的同學，三個月足以改變體型，爭取在新同學面前打造新的形象?？梢酝ㄟ^鍛煉、節(jié)食，還可以借助于針灸，四中的口號是"為祖國健康工作五十年"，"男生要偉岸，女生要挺拔"。
攻略五：繼續(xù)學習英語，可以報個班，也可以自己學，宗旨不要把英語荒廢了。最好定個目標，比如考個級什么的。還可以利用假期多看些英文原版電影，《黑天鵝》《國王的演講》《烏云背后的幸?！贰独嫌延洝贰堵勏阕R女人》……都不錯。語言是你走向世界的條件。
攻略六：做一個游學的方案，走大號河山，開敞心胸，在游歷中釋放心靈。從現(xiàn)在開始準備一張世界地圖，一張中國地圖，每去一個地方就畫上小紅旗，記下旅游見聞，若干年后說不定你就是"王霞客""李霞客"。
攻略七：學一件樂器，練練字，音樂是你的朋友，書寫是你們的門面。女孩子買一塊中等大小的十字繡，給家里做個桌布臺布什么的，做女工讓你心靈手巧。
攻略八：找個地方打一個月的工，可以是大公司，也可以是小攤位，在打工中體味生活，接觸社會各階層的人，積攢些社會經驗。
攻略九：高考成績超強的同學，你們的經驗是寶貴的財富，社會上有很多辦學機構需要你們這樣的小老師，利用暑假給自 己找一份家教的工作，從假期開始自己養(yǎng)活自己。
攻略十：開始著手大學、出國留學的準備工作，提前做一些預習工作。在各高校的網絡上注冊自己新生活的起點。
攻略十一：嘗試做一點公益活動，幫助周圍需要幫助的人?？梢宰约郝?lián)系社會福利機構去做志愿者。
攻略十二：喜歡游泳的報個班，讓自己多學一種泳姿，譬如自由泳，尤其蝶泳，以便在大學能贏得尊敬。喜歡勁舞的學習拉丁舞，肚皮舞，街舞……喜歡高雅的學習探戈，華爾茲，時不再來??！
攻略十三：調整一段時間的身體，去獻一次血，作為十八歲的紀念。
攻略十四：可以借助北京特有的文化資源，走走博物館，也可以報名參加自己比較有好感的博物館志愿者考試，并且擔任博物館志愿者作為自己未來幾年的生活內容之一，你將從中獲益匪淺。
3.5個高考狀元談學習方法的有關資料
養(yǎng)成好的學習習慣 2005年山東理科狀元 孫林峰 緊張的高三學習生活中，良好的習慣是成功的重要保證。
我從來沒有開過夜車，算不上學習最刻苦的學生，只是完全按照學校的作息時間，該休息時休息，該學習時全身心地學習。我認為只要充分利用好課堂時間，講究效率，課下不需要太多的學習時間。
強健的體魄是學習的重要保證。我的課余生活是比較充實的。
從初中起我就喜歡上了打籃球、打乒乓球，每節(jié)體育課都到操場上活動一下。高三時雖然活動的時間少了，但是自己堅持跑操，從未偷懶。
睡前“七問” 完成了一天的學習，準備休息之前，躺在床上時同學們可以問問自己七個問題： 第一個問題：我今天上課前都準備好了嗎？因為只有做了充分的課前預習，才能在上課時跟上老師的思路，和老師同步進入角色。 第二個問題：今天在課堂上我與老師互動得如何？我主動參與了嗎？我是今天的主角嗎？ 第三個問題：從這堂課中，我在知識、能力、方法、技能、情感上有所收獲嗎？第四個問題：在課堂上我投入了激情嗎？有激情地學習，才是有興趣的學習。
第五個問題：我今天的得與失在哪里？善于總結才能有所進步。 第六個問題：明天我還有哪些任務？ 第七個問題：今天我過得快樂嗎？我們要學會享受學習，才能體會到學習的樂趣。
做情緒“恒溫器” 經常使自己的情緒保持在一種穩(wěn)定積極的狀態(tài)是高考狀元們的一種共同能力。積極的情緒能幫助你保持良好的學習狀態(tài)，要學會一些調節(jié)情緒或發(fā)泄情緒的方法。
比如今天心情不好，可以去做運動，聽音樂，找老師或好朋友聊天，看看最新的電影等等。又或者把不開心的事情寫在一張紙上，然后把它撕碎！把壞心情一起撕掉，只留自信快樂的笑容常伴！ 2007年寧夏理科狀元 李小龍 李小龍在談到情緒問題時說，自己的技巧就是八個字：“穩(wěn)定心態(tài)，自信樂觀”。
他說，很多人反復強調考試技巧，什么進考場的時間，必須帶的東西（當然，準考證和筆你必須帶），如何在考場深呼吸減少壓力，考前要吃什么東西……不勝枚舉。他認為，過分關注這種問題其實就是不自信的表現(xiàn)。
他建議將高考僅看作是一次平常的練習，要注重考試的過程，不要對考試的結果胡思亂想，更不要給自己施加太大的壓力。要對自己充滿信心，相信自己十二年的努力，對一切保持樂觀。
保持情緒的穩(wěn)定，不因外物擾亂心思。聽音樂，參加體育運動都是釋放壓力的好方法，但千萬不要過度，否則反而會使你情緒變得不穩(wěn)定。
明確自己的目標 你希望考上的學校是什么？那應該是需要跳起來才能夠得著的果子。順手就能摘到或跳得再高也夠不著的都不叫目標。
學習目標也是一樣，目標不能太高，也不能太低。太高了，會覺得太難而喪失信心；太低了，會覺得太容易而喪失積極性。
如果你目前是中下游水平，那么學習目標就應該是進步，如果是上游水平，那么學習目標就應該是穩(wěn)步發(fā)展。根據(jù)自己的情況制訂自己的目標，只有當你總想跳起來去摘學習果子的時候，才是找到了方向。
2006年安徽文科狀元 曹姍 學習成績的提高需要一個過程，不會立竿見影。我們要堅信只要盡力，就有進步，堅持下去，一定會有效果。
我在高二時，英語閱讀和完形很薄弱，我訂了一個計劃，每天做兩篇閱讀、一篇完形，兩個月后還是沒起色。一位英語老師告訴我量變積累到一定程度才能引起質變，我靜下心，繼續(xù)按計劃做，高三英語有明顯突破，尤其是考試中完形基本上沒有再錯過。
我想告訴大家的是即使你的成績暫時不是很好，也千萬別對自己絕望而放棄努力。大目標短時間內不能很快見效，但是你可以看到自己每天在努力，在完成每天制訂的學習任務，距離成功又近了一步。
基礎差并不可怕，關鍵是要堅持不懈。你可能走了一千步還沒有看到成功，但是不要放棄，堅持不懈，你會發(fā)現(xiàn)，也許成功就在一千零一步 制訂學習計劃并學會定期小結 2005年江西理科狀元 傅必振 可能大家會有這樣的體會：在一段長時間自習（例如周六下午從2點到6點的4個小時自習的時間）開始時，只做了10分鐘練習就坐不住了，總想著去看電視、上網或是逛街，結果大好時光就這樣被白白浪費掉了。
這是因為你沒有給自己制訂好學習計劃。計劃有短期的和長期的，在開始任何學習前，我都會為自己制訂一個周密的計劃。
短期的，比如剛才說的4個小時自習，分成若干段，每段時間做一科，小結或是做題，都一一計劃好；長期的，比如5月看課本計劃，用半個月看完一本課本，每天看幾頁，一天中的哪個時段看，都事先拿一張大白紙寫下來，每天完成后都做好標記。制訂學習計劃是提高學習效率的一種好辦法。
有些同學到4月時會深深地感覺到，自己怎么越練習越不會做，其實這是不注意小結造成的。題海是一個黑洞，有些同學一旦陷入其中便不能自拔，而是硬著頭皮往里鉆。
然而，善于小結的同學卻不會這樣，他們在復習中始終保持清醒和客觀，知道自己的不足。第一輪復習時，高三時學校的作息時間是每周六下午放假，怎么利用這段時間呢？不是一味做題，也不是去徹底放松，而是復習一周的筆記和錯題。
按照復習的進度，差不多一周復習完一章，因此每周六。
4.高考狀元談學習方法
我覺得高考狀元的學習方法常常是與一般的同學即廣大中等生的學習能力和學習習慣是完全脫節(jié)的，中等生需要一種專門適用于廣大中等生學習方法。
以下內容就這樣的學習方法的詳細講解，希望你滿意。講前說明：1、以下學習方法是一種容易上手、且可持續(xù)運用的簡單且有效的方法，講解較為詳細系統(tǒng)，所以希望同學們將其保存到WORD文檔并打印出來，以便在日常學習中經常翻閱，并真正落實到整個高三階段。
2、該方法正好是專門針對學習一般的同學，或者稱之為專門適用于中等生（平時成績在80分左右至110分左右之間的學生）的方法，希望該方法不只是如過眼云煙般僅僅引起你一時的激動，而是讓你在整個高三階段真正能上手、真正能持續(xù)運用，并真正能在高考成績中有效體現(xiàn)。3、該方法是完全不同于一些對各種學習方法抽象描述的書籍（如何制定學習計劃、如何進行預習、如何進行反思等），也不是“技術含量很高”、看似近乎完美但卻嚴重脫離中等生學習能力與學習習慣的方法（如一些所謂高考狀元的學習方法等），而是對一種能與廣大中等生的學習能力和學習習慣無縫對接的學習方法的詳細講解。
4、該方法以數(shù)學為例進行講解，其實它同樣也是適用于其他各科的方法；而且由于其他各科的難度相對于數(shù)學要低，因此該方法在這些學科中運用效果的顯現(xiàn)要更快更好、用時更短，對于側重于記憶的文科則更是如此。言歸正傳。
第一部分 中等生學習存在的問題澄清該部分是對同學們學習思路的澄清與引導，不是可有可無的內容，希望同學們認真理解。一、日常學習中存在的問題很多中等生同學在平時成績不理想時，常常將此歸結為自己學習和接受能力太差、或者基礎不夠扎實，事實上真是這樣嗎？不是這樣的，至少對于平時成績在80分以上的同學來說這樣的結論是不成立的。
對于平時成績在80分以上的中等生而言，這部分同學基本上都有取得理想成績的能力，只是這種能力還處于潛藏狀態(tài)（即由于中等生學習能力相對有限，因此第一遍學習后對相關內容僅有部分的掌握，但在考場上時常感覺有勁卻使不出，尚不能在試卷上體現(xiàn)出來的能力），但這些可觀的潛藏的能力由于沒有被明確化，因此基本上處于被“廢棄”的狀態(tài)，你的成績也因此不能常常被 “大打折扣”。 因此要將這部分處于潛藏狀態(tài)的能力顯化，使之在高考中充分體現(xiàn)出來。
但潛藏的能力顯化即基礎的夯實并不是非要中等生的能力所難以達到的“總結與反思”，而是完全與中等生的學習能力與習慣無縫對接的方法——復習，不是常規(guī)意義上的復習，而是能引起同學們興趣的且可持續(xù)進行的復習，在方法部分詳細講解。二、應試能力存在的問題1、大部分中等生在考場上發(fā)揮總是 “平?！鄙踔痢笆С！倍皇?“超?！笨紙錾系摹俺！卑l(fā)揮并不是可遇不可求的，只要對應試能力扎實學習，你就可以做到“超?！卑l(fā)揮，并且是一種“穩(wěn)定的超?！卑l(fā)揮。
高考要想取得好成績，扎實的基礎知識、熟練的基本技能和解題能力是基礎——也僅僅是基礎而已，因為同樣的基礎體現(xiàn)在高考成績上會有多樣的表現(xiàn)：同樣的基礎，有的同學能考110多分，有的同學僅能得90幾分；有的能考100分，而有的只能得70多分、80分。這樣的現(xiàn)象并不是很極端而是一種普遍的現(xiàn)象，或許你會認為這只是個別同學臨場發(fā)揮欠佳而有的是超常發(fā)揮而已，言下之意即這是偶然的，是可遇不可求的。
當然不能排除個別同學確實會偶然性的超常發(fā)揮，但我們要說的是每個同學都可以達到所謂“超常發(fā)揮”的能力，且是讓這種所謂的“超?！背蔀橐环N穩(wěn)定的狀態(tài)，這就是應試能力的培養(yǎng)。2、所謂的應試能力其實是容易達成的，只是急躁的心態(tài)以及過于緊迫短暫的應試能力學習時間阻礙了你對它進行有效的學習比如，針對選填題這兩類題型的解題方法就有很多種——特例法、分析法、數(shù)形結合法等等，一些同學會想：這么多的方法誰能熟練掌握?。吭诳紙錾险l能那么有意識清晰地明白用哪種方法??？其實選填題的解法不過就那么八九種，而且常用的也不過四五種而已。
如果要說掌握這些很有限的幾種方法都覺得是要求過高的話，那復習數(shù)學需要你掌握的知識點和方法又有多少？因此要掌握這些方法不存在任何難度，只是你從來沒有用哪怕很少的時間來有意識地學習它而已。大題部分同樣如此，需要對通過多次有意識的“踩題點”就可順利突破大題關，下面講解，在此不表。
應試能力的本身就是一門學問，只是在日常繁雜的復習中很大同學都忽視了這個常識，如果說三年時間的學習是“畫龍”，那么在三個月的零碎時間中的對應試能力的培養(yǎng)就是“點睛”之筆，因為它能讓你擺脫讓人苦惱的“發(fā)揮失?！保箍捎霾豢汕蟮摹俺０l(fā)揮”變?yōu)橐环N“穩(wěn)定的能力”狀態(tài)，它可以使你在“穩(wěn)定的”發(fā)揮下成績就能有大幅度的提高。第二部分 適用于中等生的學習方法講解一、有效的復習方法——有框架的倒追式復習（一）解決問題的思路你是不是常覺得成績比你的實際水平低20分，甚至更多？潛藏的能力的明確化就能使成績反映你的實際水平——使你的成績提高20分，甚至30分，這不是電視購物般的語言，而是切實可以實現(xiàn)。
5.高考狀元 大家能不能給我講講高考狀元學習方法 謝
首先，要明確，學習不是一蹴而就的事，好成績來自于長遠的堅持與努力。
下面是我自己的一些體會，你根據(jù)自己的情況結合著來做。一.生活，1。
要有規(guī)律的生活習慣，不要熬夜，也不要睡懶覺。我高中都是住宿，每天生活大概這樣，六點二十起床，上課室晨讀，七點下來，洗刷，之后吃早飯，七點半上課室，早讀，之后是五節(jié)課。
中午十二點，下課，吃午飯，十二點半，上課室，做語文試卷，一點半左右，回宿舍睡午覺，兩點二十起床，上課室，上課三節(jié)。下午，五點下課，去運動，跑步或打球。
五點半多，吃晚飯，六點，洗澡，洗衣，六點多多上課室，晚讀晚練，接著三節(jié)晚自習。2。
這里強調一點，一定要注意身體健康，少病少傷。二。
心態(tài)，1。無條件自信，對自己要有信心，多進行積極的自我暗示。
2。保持良好心態(tài)，不以物喜不以己悲。
3。不要為生活瑣事煩心，大方，豁達一點。
三?？偟膶W習方法態(tài)度。
1。細心，做題看書時絕對的細心謹慎，在考試時將自己能拿的分全部拿到。
平時做題考試錯了便錯了，不要找任何借口，老老實實分析自己犯錯原因，不要用“粗心”“看錯題”老逃避現(xiàn)實！2。學習一定要有計劃。
每天半個鐘總結今天，計劃明天。3。
按專題訓練提高快，分類訓練，多總結4。多與同學老師交流，一個人畢竟想的東西比較狹隘。
四。各科的學習方法。
語文1語言表達基礎題，通過做題提高，每天做一份試卷的基礎題，重要的是堅持。我當初是每天中午一份，到高考時做了一百多份。
2。作文，卷面一定要好?。?！立意深刻點，有思想深度，適當營造亮點數(shù)學1。
按專題做題，即選擇題，填空題，大題，一樣樣做過去，摸清每種題型的解法，提高很快的。2。
學會撿分，不會做的題也要去做，一般第一小問還是做得出的。理綜1。
一定要多做題，多總結，題海戰(zhàn)術還是必要的。但做題要有技巧，不要老是重復。
2。按專題練習，多總結。
比如，原來化學不是很好，總結歷次考試，我發(fā)現(xiàn)我工藝流程題很差，于是我就買了一份模擬題，專挑工藝流程題做，做了幾個晚上，幾十題而已，但我總結了它的規(guī)律，以后我的工藝流程就很少錯了。3。
多進行全真模擬，就是自己給自己規(guī)定時間段，完成一套理綜，嚴格按考試要求來做。然后自己改，發(fā)現(xiàn)自己的不足，然后進行針對性訓練，提高很快的，今年廣東理綜很難，我的258，我還是挺滿意的。
6.33位高考狀元的學習方法
首先，明確目標、制訂計劃、合理安排時間可以給自己建立好空間和時間的二維框架，一切盡在其中，一切盡在掌握之中，按照這三計的要求去做，就可以把自己有限的時間用在實現(xiàn)學習目標的每一步驟上，不會浪費一分一秒。
其次，預習、抓住課堂、科學記筆記、有效復習這四個方法是學習的一個完整系統(tǒng)過程，缺一不可。如果自己成績不理想，是不是其中的某個環(huán)節(jié)做得不好。
最后，注重歸納總結，這是應用篇中最重要的一個戰(zhàn)略指導思想，它貫穿于學習的四個環(huán)節(jié)當中，也是后面戰(zhàn)術方法的核心，是學習的靈魂，同學們在學習的過程中要時刻提醒自己思考、歸納和總結。 第一計 望山走路--高效學習從明確目標開始 "計"從何來 盡管每個人對成功的看法不一樣，但是有一點很肯定，即成功就是達到既定的有意義的目標。
沒有目標，就無所謂成功；沒有目標，做任何事情都難以成功。高考亦是如此，盲目的學習要不得，策略的第一步應該是明確自己的目標，有目標才會有動力，有了動力才能夠前進。
當我們在學習中有了明確的目標，并能把自己的學習與目標不斷地加以對照，進而清楚地知道自己的行進速度與目標之間的距離，我們的學習成績就會得到維持和提高，就會自覺地克服一切困難，努力達到學習目標。因而我們在學習的過程中心懷目標，充滿激情地去學習，考試一定會取得滿意的成績。
狀元案例 河南省文科狀元 李昶 求學的長路，如同漫漫的山陰小道，風景目不暇接。但我想求學必先明白求學之目的，確定求學之信念。
教育家蔡元培先生對學生有三大告誡：抱定宗旨，砥礪德行，敬愛師友。學習時若無一個大目標，只能困于書山之中而泯然書奴耳。
無論是心憂家國天下，欲使寰宇大定，四海清一，還是欲崇和尚中，止于至善，抑或上下求索，探幽發(fā)微，一個人的人生觀、世界觀起了很重要的作用。你只有明白了學習的目的，才能有一種不畏困難、至大至剛的浩然之氣，才會讓學習過程始終充滿渴望與堅定。
廣西文科狀元 林麗淵 我從小的夢想就是考上復旦大學。當我疲憊不堪要放棄的時候，我想到了我的夢想；當我遇到困難想逃避的時候，我的夢想在告訴我逃避可不行；當我獲得小成功時，我告訴自己，笑到最后才是贏……有夢想就有動力，這個目標要符合自己的情況。
老師打過一個比喻：目標就如樹上的蘋果，如果你伸手就夠得著，那它就太低了。如果你得跳起來，并拼命跳起來才能抓得住，那它就是最理想的。
安徽省高考文科狀元 司玉潔 我覺得我也就是個很普通的學生。我最大的優(yōu)點就是比較有毅力，不會輕言放棄。
我確定了一個目標，就會克服一切困難，堅持去完成它。我想，就是這種對目標執(zhí)著的勁頭，讓我更容易在考試中取得好成績。
廣東省理科狀元 盧曉宇 針對高考，我想談的最重要的一點就是：設定目標并正確地對待目標。既然決定了要積極面對高考，就應該給自己確定比較具體的目標，來驅動我們自己前進，并指引前進的方向。
一方面，古語云："法乎其上，得乎其中；法乎其中，得乎其下。"這就是告訴我們用較高的標準要求自己，才能取得滿意的結果。
另一方面，我們的目標應該定在自己的最近發(fā)展區(qū)內才是最適合自己的，而不是高得不切實際?？傊?，確定目標的過程是辯證法的又一次完美運用。
實際運用 如何設定自己的目標？ 1.作為一個即將高考的學生，其目標最終要落實到分數(shù)上。例如，你若有自己向往的大學，你可以查到這所大學往年的錄取分數(shù)線，比這要高的分數(shù)就是你的目標；如果你想提升自己的成績排名，在你前面的同學的成績就是你的目標；為了不讓家人和老師失望，他們希望你要到達的分數(shù)就是你的目標…… 2.確定在多長時間內達到各科的學習目標。
這需要進行客觀仔細的分析，而不能憑空想象。具體做法：找出自己各科已經做過的題目和試卷，對所有錯題進行歸納和總結，分析出哪些錯誤是能夠在短期內克服的，例如由于記憶不牢而發(fā)生的錯誤、由于粗心大意而導致的錯誤等；哪些錯誤是需要經過較長時間練習才能克服的，例如解題思路的訓練、作文素材的積累、英語語感的培養(yǎng)等；哪些錯誤是認為自己沒有辦法克服的：例如從小自己的語言能力或者邏輯思維能力就不強，提高這一點不容易，而且也沒有興趣和動力去改變，另外大致估算一下每類錯誤所占的比重。
這樣就可以大致確定一個科目能夠提高的分數(shù)，以及提高分數(shù)所需的大致時間期限。 3.不斷調整自己的目標。
也許你一直向往清華北大、一直想能排名第一，但是根據(jù)第二步的分析，如果這些科目經過努力仍無法提高的話，就應該調整自己的目標，否則不能實現(xiàn)的目標會使你失去信心，影響學習的效率，因此有一個不切實際的目標就等于沒有目標。一位名人說得好："生命的要務不是超越他人，而是超越自己。
"所以大家一定要根據(jù)自己的實際情況制定目標，跟別人比是痛苦的根源，跟自己的過去比才是動力和快樂的源泉，這一點不光可以用在學習上，在以后的生活和工作中都用得著，希望同學們好好體會這個道理，這對你們的一生將會產生積極的影響。 4.對目標進行細化。
把大目標分成若干個小目標，把長期目標分成一個個階段性。
