小學(xué)一級養花心得
1.一年級養花觀(guān)察日記總結
水仙花觀(guān)察日記 X月X日 星期二 今天，我拿了一頭水仙花球，把外表的一層白皮輕輕地剝去；然后找了一個(gè)空碗，接著(zhù)倒了二分之一的水，再把水仙花球放進(jìn)去。
X月X日 星期五 今天，我發(fā)現水仙花球的頭兒上，冒出一點(diǎn)點(diǎn)綠色。水仙花要發(fā)芽了！我連忙換了一碗水。
X月X日 星期天 今天，我來(lái)看我的水仙花，啊，水仙花發(fā)的芽在前天才朦朦朧朧的一小點(diǎn)，看不太清楚，而今天綠芽已經(jīng)鉆出來(lái)了，一共有兩根，長(cháng)約7毫米。我怕水中的養分不夠，又把水換了。
X月X日 星期二 今天，我發(fā)現水仙花的綠芽長(cháng)長(cháng)了，約有1厘米長(cháng)，另外一根長(cháng)的比較快，總共長(cháng)1.3厘米。我換水時(shí)，經(jīng)過(guò)測量發(fā)現蒜根長(cháng)了4毫米。
X月X日 星期四 今天，我發(fā)現水仙花長(cháng)得好軟弱。可能是營(yíng)養不良，我便給它加了二顆復合肥，希望它能快些長(cháng)大，希望它能長(cháng)得健壯. X月X日 星期五 今天，我發(fā)現水仙花的小綠芽真的長(cháng)高一些了，而且也比較健壯了，我高興極了，連忙再加一粒復合肥去。
X月X日 星期六 今天，我發(fā)現綠芽中又鉆出了一根還不到1毫米的小綠芽，我又加進(jìn)去一粒復合肥。我把它放在陽(yáng)臺上能曬太陽(yáng)的地方，讓它能有足夠的養分和陽(yáng)光。
有了足夠的陽(yáng)光，它一定會(huì )長(cháng)得更快更好。
2.寫(xiě)一篇養花心得,500字
我們在養花時(shí)，關(guān)于花的品種的選擇，要“因地制宜”，比如在我們北方養花，首先要考慮耐低溫，在室內養花還要考慮美觀(guān)、環(huán)保的實(shí)用性，像君子蘭、吊蘭就比較合適，也比較好養。
養花的過(guò)程中，還要尊重科學(xué)知識和成功者的經(jīng)驗。要詳細了解花的養殖方法，多和朋友交流、多向朋友學(xué)習。
總之，養花一定要有細心、有耐心，遵循植物的生長(cháng)規律，持之以恒，不能三分鐘熱度。 有時(shí)，你會(huì )覺(jué)得花也和人相似，養花的過(guò)程中，需要澆水、施肥，還要及時(shí)修剪枝葉，就像人要不斷的糾正自身的錯誤習慣和行為一樣。
花需要養料才能茁壯成長(cháng)，成長(cháng)的過(guò)程中，進(jìn)行呼吸作用和光合作用，奉獻美麗，凈化空氣。就像人一樣，需要食物滿(mǎn)足身體生理需要，又不斷的學(xué)習、不斷的充電，既是消費者又是生產(chǎn)者，滿(mǎn)足自身衣食住行的同時(shí)，也努力向社會(huì )奉獻、回報社會(huì )，實(shí)現自己的價(jià)值。
花在它適宜的環(huán)境里，朝氣蓬勃、競相綻放，觀(guān)賞它的時(shí)候，你會(huì )覺(jué)得，奉獻者是美麗的。
3.養完花的感受養花心得
花香宜人，賞花益康。我國民間早就流傳許多諺語(yǔ)。如“花中自有健身藥”；“賞花乃雅
事，悅目又增壽”；“養花種草，不急不惱，有動(dòng)有靜，不生雜病”；“種花長(cháng)福，賞花長(cháng)壽，愛(ài)花養性”；“常在花間走，能活九十九”等等，都說(shuō)明了以花為伴的人容易獲得健康長(cháng)壽。同時(shí)，對如何養花充滿(mǎn)興趣，于是就選修了這門(mén)的現代養花技藝與盆景制作！
人們之所以愛(ài)花，不僅因為它能美化環(huán)境，使人賞心悅目，陶情怡性，還因為它為人類(lèi)的健康作出了可貴的貢獻。老舍在散文《養花》中說(shuō)：“我總是寫(xiě)了幾十個(gè)字，就到院中去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到室中再寫(xiě)一點(diǎn)，然后再出去，如此循環(huán)，把腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)結合在一起，有益于身心，勝于吃藥。”養花是一種愉快的勞動(dòng)，每天侍弄花木，能活動(dòng)四肢，靈活關(guān)節，使人得到鍛煉，頓感渾身輕松。尤其是自己親手栽培的花木，你差不多每天都要去關(guān)照，看孕育了花蕾，繼而綻蕾而出，成為盛開(kāi)的花朵。養花的過(guò)程，既有期待的喜悅，又有通過(guò)自己辛勤勞動(dòng)而獲得報酬的歡樂(lè )。
花的豐姿，花的神韻，花的清麗，花的怡靜，洗滌心肺，釋解內心的憂(yōu)郁、煩惱，從而促進(jìn)身體健康，在花叢之中，看著(zhù)綻開(kāi)的朵朵花蕾，望花色，五彩繽紛；觀(guān)花態(tài)，千嬌百媚；聞花味，薈萃撲鼻。潔白如玉的，使你頓感素潔高雅；艷紅似火的，使你精神煥發(fā)；翠綠欲滴的，使你充滿(mǎn)遐想；黃燦如金的，則使心中升起光華；枝奇葉茂，使你振奮；枝葉飄逸，你也覺(jué)瀟灑？？這種悠閑、輕快、甜美的享受與喜悅，使人頓感心曠神怡，一切疲勞和煩惱置之度外， 花的香氣可以鎮靜安神，調和血脈。 據觀(guān)察，經(jīng)常從事園藝勞動(dòng)的人較少得癌癥，這是由于花草樹(shù)木生長(cháng)的地方，空氣清新，負離子積累也多，吸進(jìn)這些負離子，獲得了充足的氧氣；同時(shí)，經(jīng)常醉心于種植、培土、灌水、收獲，易忘卻其他不愉快的事，從而調節了機體神經(jīng)系統功能，為防癌與癌癥的自愈，提供了有利的條件。
看著(zhù)滿(mǎn)屋子的花草，心里有一種說(shuō)不出來(lái)的愜意，不是因為喜歡花才養花，而是因為養花給我帶來(lái)了很多樂(lè )趣才愛(ài)養花，有的時(shí)候真想把這種感覺(jué)表達出來(lái)，但是到底是一種什么
樣的感覺(jué)自己也說(shuō)不清楚，尤其是叫我說(shuō)說(shuō)養花的心得，一句話(huà)，養花沒(méi)有心得，只有樂(lè )趣。 養花大多為兩種人，一種是女人養花，因為愛(ài)好；一種是老人養花，可以陶冶情操，消
磨時(shí)間；我就是這兩種之外的了，因為我不愛(ài)花，更不是為了消磨時(shí)間，就一個(gè)目的，培養愛(ài)好，增加樂(lè )趣，這也可能就是所謂的陶冶情操吧。既然說(shuō)了養花心得，那也就班門(mén)弄斧一把，說(shuō)說(shuō)我的心得，但是不是教我們如何養花，而是養花給我帶來(lái)了哪些樂(lè )趣。
陶冶情操。無(wú)論是是在居住的屋子，還是辦公的地點(diǎn)，擺幾盆花放在窗臺上，馬上你的
屋子就會(huì )顯得有生氣，充滿(mǎn)活力，更主要的是居住人的品味，不僅陶冶了自己情操，而且也會(huì )潛移默化的影響別人。
消磨時(shí)間。對于我們打發(fā)無(wú)聊的時(shí)間來(lái)說(shuō)，養花不僅是一種好的方式，無(wú)論是倒騰盆罐，
還是修理花枝，都需要一定時(shí)間，幾次來(lái)回或是精雕細琢都需要時(shí)間，不僅消耗了無(wú)聊時(shí)間，而且做完每件事你都會(huì )有成就感。
培養細心。養花的人很多，但不是每個(gè)人都能養好花，因為花的品種不同，生長(cháng)習性不
同，所需要我們付出的精力就不同，養花必須要有耐心，更有細心，每種花不能一視同仁，一樣看待，那樣是對花的一種不負責任，嚴重些可能就是一種摧殘。
4.《養花》讀后感
1、
我對老舍先生的作品慕名已久，今天我又回味了《養花》一番，捧在手里“嘗得津津有味”
這篇課文講的是老舍先生通過(guò)了自己的實(shí)踐去養花，得到了許多樂(lè )趣。讀完了它，我深有體會(huì )。
“不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”對于這句話(huà)，我也有所了解過(guò)。做任何東西都要用自己的勞動(dòng)老能有豐厚的果實(shí)，如果只說(shuō)不做，豈不是“吹牛大王”。就用我的學(xué)習來(lái)說(shuō)吧：以前我很懶，回家后，做完作業(yè)總不讀書(shū)，到了考試的時(shí)候就老個(gè)“臨急抱佛腳”。所以成績(jì)總是搖搖擺擺。之所以我會(huì )這樣就是因為我不用功，沒(méi)有付出努力。今后，我一定會(huì )改掉壞習慣，使學(xué)到的知識鞏固起來(lái)，才能考到如今的成績(jì)！
“讓腦力老和體力勞動(dòng)得到適當的調節，有益身心，勝于吃藥。”對于這句話(huà)，我更是領(lǐng)會(huì )到了。現在我已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生了，學(xué)習緊張，作業(yè)繁多。每天放學(xué)后，都會(huì )把硬塞的知識帶回家。回去不久，二話(huà)不說(shuō)就要從書(shū)包里拿出作業(yè)，底下頭，猛做下去。常常做了一會(huì )兒，就覺(jué)得頭昏腦脹。時(shí)間一長(cháng)，頭晌就有許多“星星”在我頭上盤(pán)旋著(zhù)。再堅持一下，一行行整齊又整潔的字就變成了歪歪扭扭的蝌蚪文。現在，之所以我的成績(jì)上去了是因為我有一個(gè)好辦法：先做一會(huì )兒作業(yè)，又到無(wú)外活動(dòng)一下筋骨，如此循環(huán)，作業(yè)效率快了，也會(huì )比往常舒服多。我就覺(jué)得這辦法好。讓我的學(xué)習有了保障！
讀了這篇課文，我受益匪淺。既學(xué)到真理，有找到樂(lè )趣，還可以找到更好的學(xué)習方法！
2、
我喜歡很多文章，例如：《春》、《賣(mài)火柴的小女孩》、《養花》……其中，我最喜歡的就是老舍爺爺寫(xiě)的《養花》這篇文章了！
老舍爺爺寫(xiě)了許多養花的實(shí)踐和樂(lè )趣。我讀了這篇文章，不僅了解了一些養花的知識，而且懂得了生活中的道理。養花其實(shí)也是有大學(xué)問(wèn)的，要根據各種花的特性來(lái)管理。正如老舍爺爺重實(shí)踐中摸索出來(lái)的那樣：有得喜干，就別多澆水；有的喜陰，就別放在太陽(yáng)的下暴曬……知道了這些知識，話(huà)就應該可以養活了！
我也非常喜歡養花，可是我不注意它是“喜陰”的還是“喜干”。知識不管三七二十一的給它澆水，有些還好，生命力強，開(kāi)了花！有些光長(cháng)葉子，不開(kāi)花不開(kāi)花；有的生命力不強，死了……我是應該好好學(xué)習一下養花的知識了！
老舍爺爺從養花中悟出一個(gè)深奧的道理，是：不勞動(dòng)連朵花都養不活！我對這句話(huà)的理解是：不勞動(dòng)，連朵花都養不活！我對這句話(huà)的理解是：不勞動(dòng)，連朵花都養不活，還能干什么？
我就有過(guò)這樣的經(jīng)歷。有一次，老師讓我們背第5段得第一自然段，我沒(méi)太在意，就大概看了幾遍。第二天去組長(cháng)哪里被結結巴巴。回到座位上，我用心記了一會(huì )，再去組長(cháng)哪里背的時(shí)候，一字不漏的背了下來(lái)。
“有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(cháng)見(jiàn)識。”這就是養花的樂(lè )趣，也是我學(xué)習這篇文章的心得！
3、
今天，我讀了著(zhù)名的現代文學(xué)家老舍的文章《養花》一文。
這篇文章講的是作者通過(guò)自己親手養花的實(shí)踐體會(huì )到養花的樂(lè )趣。讀了這篇文章過(guò)后，我的感觸很深。
“不勞動(dòng)，連課花也養不活，這難道不是真理嗎？”對于文章里的這句話(huà)，我有很深的體會(huì )。以前上英語(yǔ)課（輔導班）的時(shí)候，光聽(tīng)著(zhù)，也不記筆記。考試前，就會(huì )來(lái)個(gè)“臨時(shí)抱佛腳”，到處借同學(xué)的筆記看，蒙混過(guò)關(guān)。抱著(zhù)這樣一種得過(guò)且過(guò)的態(tài)度，正好應了一句格言——“業(yè)精于勤荒于嬉”。結果我的英語(yǔ)成績(jì)不穩定，總是晃來(lái)晃去。這就是我沒(méi)有付出勞動(dòng)的緣故。
今后，我要在學(xué)習上多付出些勞動(dòng)，穩扎穩打。只有這樣，才能鞏固學(xué)到的知識；也只有這樣，才能讓學(xué)習成績(jì)得到明顯的提高。
“讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當的調節，有益身心勝于吃藥。”對于這點(diǎn)，我的體會(huì )就更深了。我放假前上五年級，學(xué)習很緊張，作業(yè)也特別多。每天放學(xué)回到家中，二話(huà)不說(shuō)，就要馬不停蹄地打開(kāi)書(shū)包拿出作業(yè)本做作業(yè)。如此爭分奪秒，卻事與愿違，常常只做了一會(huì )兒，便有頭昏腦脹的感覺(jué)。我知趣地在腦門(mén)上灑點(diǎn)水，人頓時(shí)清醒許多。可是，這辦法用多了也就漸漸失效了。后來(lái)，我做作業(yè)累了，就在家里跳幾下活動(dòng)活動(dòng)，然后回到桌前繼續寫(xiě)。如此往復循環(huán)，我覺(jué)得精神好多了，作業(yè)的質(zhì)量也得到了提高。
因此，做什么事都要先想辦法然后付出勞動(dòng)，空想只會(huì )讓人一事無(wú)成。這篇文章讓我受益匪淺，使我既懂得了真理，又學(xué)到了好的學(xué)習方法。
希望可以幫到你！
5.寫(xiě)一篇養花心得,500字
我愛(ài)花，可是我從來(lái)沒(méi)有機會(huì )養。
但是，平時(shí)爸爸總會(huì )忙里偷閑的去養花。爸爸特別愛(ài)花，不管有多么繁忙，他總會(huì )抽時(shí)間來(lái)澆澆這棵搬搬那盆。
爸爸種的是一種普通的花叫吊蘭。爸爸之所以選擇這種花是因為吊蘭并不嬌貴，它會(huì )自己奮斗，容易養活，也不必常常擔憂(yōu)它會(huì )死去。
因此，爸爸只好養好種易活的吊蘭。 爸爸平時(shí)種吊蘭時(shí)，很關(guān)心它們。
一來(lái)二去，他摸著(zhù)一些門(mén)道：吊蘭雖好種易活，但澆水時(shí)要適量，不可多，也不可少。多了，吊蘭會(huì )淹死，少了它自然會(huì )枯萎。
而且，遇到冬天時(shí)，吊蘭一定要放在屋內，免得凍壞。摸著(zhù)門(mén)道，花草自然就養活了，而且三年五載老活著(zhù)。
記得，有一回吊蘭分根了，開(kāi)出一朵朵小白花。爸爸便約幾位朋友來(lái)賞花，還讓他們帶走幾棵回家種種。
看著(zhù)友人拿走自家的勞動(dòng)果實(shí)，心里自然特別喜歡。 當然，也有傷心的時(shí)候，去年2、3月間，媽媽掛衣服的衣架子掉了，正好落在吊蘭上。
吊蘭被打斷了一條根。這下，可把爸爸的寶貝給弄壞了。
媽媽心里特別不是滋味。爸爸更是傷心，他幾天都沒(méi)有笑容。
其實(shí)種花，并不難，只要你善于觀(guān)察、有耐心，懂得門(mén)道。看來(lái)：有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色。
既須勞動(dòng)，又長(cháng)見(jiàn)識這就是你養花的樂(lè )趣了。（ 原創(chuàng )）我家有一個(gè)不小的陽(yáng)臺，于是爸爸總愛(ài)在這里弄些花花草草。
大概是受了爸爸的熏陶，我也喜歡上了養花，到現在發(fā)展成了我的業(yè)余愛(ài)好，讓我在緊張的學(xué)習之余，能夠有“偷得浮生半日閑”的雅趣。說(shuō)起我養的第一種花，那就是水仙。
那時(shí)我大概七八歲吧！那年冬天是很冷的，我和爸爸去花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)水仙的球莖，當時(shí)我認為爸爸買(mǎi)的那個(gè)大蒜似的東西是長(cháng)不出來(lái)花的，是他上當受騙了。回家我才知道，原來(lái)那玩意兒是要經(jīng)過(guò)特殊“處理”的，得除去那外面一層厚厚的棕色表皮，那綠綠的嫩芽便像一個(gè)個(gè)小綠精靈似的探出腦袋來(lái)了。
我這才恍然大悟。于是便自告奮勇地要去挖土，把花栽上。
爸爸聽(tīng)后笑得前仰后合，笑了很久才帶著(zhù)“淚花”告訴我，水仙是在水里長(cháng)的。我這個(gè)“大老外”居然說(shuō)把它種到土里，在爸爸面前鬧了一個(gè)大笑話(huà)。
通過(guò)這件事我才知道，原來(lái)養花不是我想象的那么簡(jiǎn)單，一定要有豐富的知識和養花經(jīng)驗，才能把花養好。于是我拜爸爸為師，開(kāi)始了我的“養花之路”。
有了這次教訓，我不再莽撞行事了，也是自此之后，我的求知欲比以前更強了。（網(wǎng)上）。
6.給一篇《養花》讀后感300字
上個(gè)學(xué)期，我讀了《養花》這篇文章，作者老舍爺爺曾多次寫(xiě)出了養花的實(shí)踐與樂(lè )趣，而我也從中明白了一些養花的知識，還悟出了一些生活中的道理。
沒(méi)想到養花要養好，也得靠知識、講學(xué)問(wèn)，得根據各種花的特性進(jìn)行管理，正如文中這句話(huà)：&ldqu；有的喜干，有的喜陰。喜干，就別多澆水；喜陰，就別放在太陽(yáng)下暴曬&hllip;&hllip；摸著(zhù)了門(mén)道，花草養活了，并新鮮茂盛。
作者從養花中得到了知識和樂(lè )趣，并悟出了一個(gè)養花中的哲理不勞動(dòng)，連顆花也養不活。確實(shí)，勞動(dòng)能創(chuàng )造一切，勞動(dòng)也能給人帶歡樂(lè )和幸福，文章里寫(xiě)了兩個(gè)細節：；送牛奶的同志進(jìn)門(mén)就夸好香；有人高高興興拿走了自己的勞動(dòng)果實(shí)，心里自然特別喜歡。這都是作者引以為驕傲的事情。
有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(cháng)見(jiàn)識；這就是養花的樂(lè )趣，也是我這篇文章的心得。
7.養花的經(jīng)歷和感受這篇作文怎么寫(xiě)
對于養花，我向來(lái)只是聽(tīng)說(shuō)卻無(wú)實(shí)踐。而 這次，我卻要親自體驗一番養花的感受 了。
面對剛剛移盆過(guò)來(lái)的蘆薈，我應付得有些 手足無(wú)措。又是換土，又是澆水施肥，還 要把樓下別人種田的沃土偷偷拿到家中給 花換上。一天下來(lái)，整個(gè)人腰酸背痛，手腳 發(fā)軟，渾身無(wú)力躺在床上。剛想把種花這 些煩人的瑣事丟給爸爸媽媽?zhuān)约旱箷r(shí)候 拿個(gè)結果去應付學(xué)校，可換個(gè)念頭一想，這 不正是培養我責任心和自理能力的大好機 會(huì )嗎？機不可失，時(shí)不再來(lái)。想罷，一個(gè)鯉 魚(yú)打挺從床上跳起來(lái)，去觀(guān)察蘆薈。
仔細觀(guān)察蘆薈后，我發(fā)現，這個(gè)在花中不 怎么起眼的小家伙，仔細觀(guān)看后竟別有一 番滋味：那碧綠帶刺的厚葉瓣上還殘留著(zhù) 剛才澆水的水滴，在陽(yáng)光的照射下，猶如 幾顆璀璨的鉆石，四射著(zhù)迷人的光彩；原 本錯落有致的葉瓣在水滴的點(diǎn)綴下，在我 看來(lái)，絕不亞于一朵朵嬌艷欲滴的牡丹和 香味四溢的玫瑰。
日子一天天過(guò)去，蘆薈在悄悄長(cháng)大。但是 由于學(xué)習繁忙，很快，我對養花就沒(méi)有了 耐心，漸漸的我不給它澆水施肥、換土 了。蘆薈畢竟是一盆花，沒(méi)有仙人掌頑強 的生命力，時(shí)日不長(cháng)，那原本洋溢著(zhù)活力 的葉瓣變成了枯萎的黃色，當我發(fā)現后， 趕緊請媽媽幫助我想辦法采取補救措施。 媽媽細細端詳了蘆薈的葉莖，說(shuō)還來(lái)得 及。媽媽教我小心翼翼地松開(kāi)土，修剪枯 萎的黃葉，澆水施肥，打那天以后，我每 天都觀(guān)察著(zhù)蘆薈的變化。終于有一天，我 發(fā)現蘆薈的葉瓣漸漸由黃轉綠了，別提我 有多開(kāi)心了。
蘆薈雖然不是嬌貴難養的花，但我差點(diǎn)沒(méi) 把它種活。這件事使我明白了做什么事都 要有責任心和毅力，否則，即使我種的是 仙人掌，到頭來(lái)也會(huì )種死掉的。
8.讀《養花》有感作文
[讀《養花》有感作文]老舍的文章真令人有種與眾不同的感覺(jué)，詼諧幽默，輕松深刻，令人一看上句就想看下句，讀《養花》有感作文.文中寫(xiě)的是老舍先生養花的樂(lè )趣和把花當好朋友看待，關(guān)切它們，照管它們.一來(lái)二去，老舍先生還從養花中學(xué)到了書(shū)上根本沒(méi)有的知識.如果你只認為花草是些觀(guān)賞品的話(huà)，那你就大錯特錯了.從老舍先生的文章中可以看出，他可體會(huì )到了花草的好處：他有腿病，不但不利于久坐，也不利于長(cháng)時(shí)間走路.所以，他總是寫(xiě)一會(huì )兒文章就去院子里澆澆那棵、搬搬這盆.從而得到了“勞逸結合”，這真是有益身心的良方，比吃藥還管用呢！從而，老舍先生又悟出了一個(gè)真理：要勤奮、要愛(ài)勞動(dòng)，不然連棵花都養不活.老舍先生又因為花養得好、養得精，得到了別人的夸獎，還增進(jìn)了朋友之間的友誼，笑口常開(kāi)、心胸舒暢，小學(xué)三年級作文《讀《養花》有感作文》.當然，養花也有不高興的時(shí)候——下暴雨時(shí)鄰家的墻倒了，三十多種一百多棵菊秧就這樣沒(méi)得了.這可讓老舍家足足幾天都沒(méi)笑容.養花可真是個(gè)既有喜、又有憂(yōu)；既有笑、又有淚；還有花和果；更有香和色；外加勞動(dòng)治病多長(cháng)見(jiàn)識的好東西！看了老舍先生的文章，我也想養花了.因為它既能讓人增長(cháng)知識，又能讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當的調節，這有意身心，盛于吃藥.還有更加引誘你去養花的好處——讓你更加熱愛(ài)生活，熱愛(ài)勞動(dòng).怎么樣？你想養花嗎？不要當懶人，趕快行動(dòng)起來(lái)吧！讀《養花》有感作文500字小學(xué)生作文（/）。
