這樣的學(xué)生他是無(wú)藥可治了、上學(xué)讀書(shū)他比誰(shuí)都明白、一生中怎么做、他也不是吃奶的孩子、有意的往坑土啦糞、你管他干什么、叫他去社會(huì )上弄個(gè)滿(mǎn)頭大包、他就老實(shí)了、花錢(qián)供他讀=+幾年責任以到位還皙他著(zhù)想我看沒(méi)意思、好壞自己擔著(zhù)吧、這也是氣人的話(huà)!!可憐天下父母心那!!
我曾不止一次苦苦地思索著(zhù)我們未來(lái)的教育之路。
孔子用盡一生心智著(zhù)書(shū)育人,教人以文、行、忠、信,始得杏壇二千年常開(kāi)之育人之花。
從何晏、建安七子、竹林七賢再到陶潛歷經(jīng)了三百年的榮辱才鑄就傲對古今的魏晉風(fēng)骨,以至于更久遠的盛唐詩(shī)風(fēng)(盛唐的每一個(gè)詩(shī)人都刻印著(zhù)魏晉的風(fēng)度)。
唐宋書(shū)院研修講學(xué)之風(fēng)的興起,又用了近六百年的時(shí)光開(kāi)創(chuàng )了宋詞這一中華文明的又一巔峰(當然科舉金榜的誘因亦有奇功)。
近現代風(fēng)雨飄搖中的西南聯(lián)大,在那般艱難的時(shí)光里,竟培育出數以千計的國之棟梁。而建國初我們用了近二十年的時(shí)間,培養了 新中國第一波德才兼備的可用大才。改革開(kāi)放我們用了四十年的加油,才培育了現在各行各業(yè)數不盡的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)英雄。
從古至今的教育成功案例,都無(wú)時(shí)無(wú)刻地告誡我們,做好教育不是一朝一夕的事,需要的是年復一年的耕耘,教育不能急功近利更不能做秀取寵,教育需要一大批心系教育的決策者、管理者、每一天直接面對學(xué)生的一線(xiàn)教師克始敬終、用盡情懷的呵護與善待,更需要整個(gè)社會(huì )為我們提供良好的氛圍和不斷做好教育的信心和勇氣。我想只要有了真的想做好教育的人的至誠恒遠的努力,我們教育面貌的改變?yōu)槠诙〞?huì )不遠。
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