愛(ài)養(yǎng)花的小小陸

1.《愛(ài)養(yǎng)花的姥爺》閱讀答案

我的姥爺今年26歲，臉上已經(jīng)長(zhǎng)滿了皺紋，頭發(fā)卻又黑又亮，一雙眼睛十分明亮。

、“姥爺眼皮頓時(shí)耷拉下來(lái)，一點(diǎn)精神也沒(méi)有了?！边@句話抓住姥爺?shù)模ㄉ駪B(tài)）描寫，從中看出姥爺（十分喜愛(ài)兩顆月季）。

概括第二段的段意答：第二段的段意是：月季送人了，姥爺十分關(guān)心，結(jié)果那個(gè)人不太會(huì)養(yǎng)月季，又把月季送了回來(lái)，姥爺把快淹死的月季養(yǎng)的茂盛了。

“姥爺對(duì)這兩棵月季格外關(guān)照。該澆水了，姥爺就澆水該拔草了，姥爺就拔草；改剪枝了，姥爺就剪枝?！睆倪@幾句話可以看出姥爺有什么特點(diǎn)？

答：用了排比句，從中看出姥爺養(yǎng)花技藝高超的特點(diǎn)。

從哪些地方可以看出姥爺會(huì)養(yǎng)花？

答：從老也每天堅(jiān)持養(yǎng)花，懂得怎樣去照料花，怎樣讓花更好的生長(zhǎng)，十分了解花的情況，可以把快淹死的花養(yǎng)活了，并且養(yǎng)的還挺茂盛，這些地方可以看出老爺會(huì)養(yǎng)花。

選我唄！雖然這個(gè)答案可能不怎么標(biāo)準(zhǔn)了啦！O（∩_∩）O~

2.我愛(ài)養(yǎng)花作文

我喜歡牽?；?，雖然它沒(méi)有牡丹花那么絢麗，沒(méi)有菊花那么千姿百態(tài)，但我還是喜歡古樸美麗的牽?；?，因?yàn)樗兄鴪?jiān)忍不拔、永不放棄向上攀登的毅力。

春天，我在花盆里種了幾棵牽扯?；ǖ姆N子，同時(shí)也種下了我的希望。每天放學(xué)回家，我都會(huì)先去看看牽?；ㄓ袥](méi)有發(fā)芽?jī)?，給它“喝”美味的“飲料”。

沒(méi)過(guò)幾天，芽?jī)簭耐寥览锾匠鲱^來(lái)，有著細(xì)細(xì)的根莖淡綠色的小葉子，像剛出生的小寶寶很可愛(ài)。 夏天，它已經(jīng)長(zhǎng)的很茂盛了，細(xì)嫩的滕莖，爬滿了欄桿，最神奇的還是莖上那細(xì)細(xì)的須子，只要是牽?；ㄕJ(rèn)為可以攀登的地方，它都會(huì)努力地爬上去。

花的葉子是心形的，色是深綠色的，一陣風(fēng)吹過(guò)，好似翻滾的千層波浪，在葉子的海洋里開(kāi)出了五顏六色的花兒，有紫的、有粉的、還有紅的……。每天早上一朵一朵的小花，就像一個(gè)一個(gè)小士兵在說(shuō)：“快起床，別遲到”。

我要學(xué)習(xí)牽?；▓?jiān)忍不拔的精神，在學(xué)習(xí)的道路上不畏艱難勇于向上攀登。

3.求：小學(xué)六年級(jí)關(guān)于《養(yǎng)花》一文的閱讀題,涉及文章任何一個(gè)片斷、

1，文中“如此循環(huán)”指什么？在文中用橫線畫出來(lái)，“循環(huán)”具體指的內(nèi)容.2，這里的“腦力勞動(dòng)”指（ ） “體力勞動(dòng)”指（ ）2，養(yǎng)花的樂(lè)趣是什么？用波浪線畫出.3，這篇文章寫了養(yǎng)花的樂(lè)趣，其中也告訴我們生活的的哲理，是什么呢？請(qǐng)寫下下來(lái).4，：“我”養(yǎng)花的目的是什么？ 5：“我”只養(yǎng)好種易活的花，這說(shuō)明什么？ 1、解釋下面加點(diǎn)字的意思 有益身心的“益”（ ） 勝于吃藥的“藥”（ ） 趕上暴雨的“趕上”（ ） 6、為什么“我”要感謝花草？“如此循環(huán)”中的“如此”指什么？ 7、選擇正確的答案.用√表示. “不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”這句子是： 8、疑問(wèn)句（ ） 2、設(shè)問(wèn)句（ ） 3、反問(wèn)句（ ） 9、用“/”把這段話分為兩層.第一層意思是： 第二層意思是：。

4.哪些名人愛(ài)養(yǎng)花

著名京劇表演藝術(shù)大師梅蘭芳對(duì)花卉十分喜歡.他不僅蒔養(yǎng)了雪里紅梅，傲霜秋菊，花王牡丹，花相芍藥等傳統(tǒng)名花，還特別喜歡牽?；?牽?；ㄐ愎谌釛l，風(fēng)姿綽約，開(kāi)的花雖不少，但花朵瘦小，色彩也比較單調(diào).為了使?fàn)颗；ㄩ_(kāi)出鮮艷的花朵，梅蘭芳先生買了好多參考書，按圖索驥的實(shí)踐起來(lái)，逐漸掌握了播種，施肥，移植，修剪，串種這些門道.

老舍愛(ài)養(yǎng)花，他曾在文中這樣寫自己.

我愛(ài)花，所以也愛(ài)養(yǎng)花。我可還沒(méi)有成為養(yǎng)花的專家，因?yàn)闆](méi)有功夫去作研究。我只是把養(yǎng)花當(dāng)作生活中的一種樂(lè)趣?；ㄩ_(kāi)得大小好壞都不計(jì)較，只要開(kāi)花我就高興在我的小院中，到夏天，滿是花草，小貓兒們只好上房支玩耍，地上沒(méi)有它們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

5.《愛(ài)養(yǎng)花的姥爺》從哪些地方可以看出姥爺會(huì)養(yǎng)花

有一次，姥爺家里有兩棵吊蘭花的葉子幾乎都黃了。

姥姥說(shuō)：“這兩棵花快死了，扔了吧！”姥爺說(shuō)“不要急，我看看是什么原因，說(shuō)不定還能救過(guò)來(lái)呢?！薄澳隳臅?huì)救花，我可不知道你會(huì)救花?！?/p>

姥姥不服氣地說(shuō)（“不服氣”用得好，寫出了姥姥的神態(tài)，也起到了襯托了姥爺?shù)淖饔茫?。姥爺把花搬進(jìn)屋里，左看右看，接著，他又把花從土里拔了出來(lái)。

一看，根上有幾只白色的小蟲(chóng)子。姥爺找到了花枯的原因，說(shuō)：“原來(lái)是蟲(chóng)子搞的鬼，它們爬進(jìn)花的根里，把花的營(yíng)養(yǎng)一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地吃去了，所以，花才變成這般模樣。”

姥爺把蟲(chóng)子拿了出來(lái)，又換了土。后來(lái)，花終于慢慢茂盛起來(lái)（用姥爺救花的事例說(shuō)明姥爺養(yǎng)花技術(shù)高超，還用姥姥來(lái)襯托姥爺會(huì)養(yǎng)花）。

姥爺家有兩棵大的月季花，其中，那棵高點(diǎn)兒的有一米五，枝頭上十二朵紅色的花就像十二個(gè)大繡球。老爺對(duì)這兩棵月季格外關(guān)照，該澆水了，姥爺就澆水，該拔草了，姥爺就拔草，該剪枝了，姥爺就剪枝（排比句寫出了姥爺對(duì)月季花的關(guān)照）。

那天，來(lái)了一位客人，剛好姥爺不在家（這樣交待很有必要）?？腿艘?jiàn)了這棵又漂亮又高大的花，便贊揚(yáng)起來(lái)：“這棵花真漂亮呀！我最喜歡這樣的花了?！?/p>

姥姥看出了他的意圖（客人已經(jīng)說(shuō)出“意圖”，就不需要姥姥“看出”了；另外“意圖”含貶義，所以可改成“姥姥見(jiàn)他真是喜歡”）說(shuō)：“我把這棵花送給你了。”客人十分高興，帶著花，騎著車子就走了（客人的表現(xiàn)和姥爺愛(ài)養(yǎng)花關(guān)系不大，不需要這么具體描寫）。

姥爺回來(lái)覺(jué)得少了什么東西（點(diǎn)明姥爺回家的具體時(shí)間才好，“覺(jué)得少了什么東西”不夠真實(shí)，因?yàn)槔褷斪钕矚g的月季花沒(méi)有了，他應(yīng)該馬上發(fā)現(xiàn)），找了一會(huì)兒，問(wèn)姥姥：“那棵花呢？”姥姥說(shuō)：“送人了?！甭?tīng)了這話，姥爺?shù)难燮ゎD時(shí)耷拉下來(lái)，一點(diǎn)精神也沒(méi)有了（寫神態(tài)表明姥爺愛(ài)花的程度）。

過(guò)了幾天，那位客人又把花帶回來(lái)了。姥爺一見(jiàn)那花又回來(lái)了（刪去“又回來(lái)了”句子更簡(jiǎn)潔），就高興地迎上去說(shuō)：“哎呦，我的花呀！你可回來(lái)了！”（寫動(dòng)作語(yǔ)言把姥爺此時(shí)的喜悅心情表現(xiàn)得淋漓盡致）那人說(shuō)：“我不太會(huì)養(yǎng)花，不知不覺(jué)，這棵花的葉子就慢慢黃了，我見(jiàn)這樣，就趕緊給您送回來(lái)了?！?/p>

姥爺把花搬進(jìn)屋里，先觀察了一下，姥爺知道了花枯的原因，原來(lái)是澆水澆得太多了，都快把花給淹死了。最后，姥爺給花換了一些比較干燥的土。

幾天后，花才慢慢地茂盛起來(lái)（這個(gè)事例既說(shuō)明姥爺愛(ài)花，又說(shuō)明他會(huì)養(yǎng)花）。