養(yǎng)花怎么講
1.《養(yǎng)花》一課講解
①（文章第6自然段）養(yǎng)花這么有趣，把傷心事放到這里，能不能體現(xiàn)養(yǎng)花的樂趣呢？為什么？
答：能體現(xiàn)養(yǎng)花的樂趣，因為養(yǎng)花的過程中，自然會有喜有憂，有笑有淚，所以傷心事也能體現(xiàn)出養(yǎng)花的樂趣。
②聯(lián)系生活中，找一找自己付出的辛勤勞動，又長見識的樂趣說一說。（概括地說）
答：自己用辛辛苦苦幫爸爸媽媽做家務賺的錢，買同學錄。這付出了我的辛勤勞動，也讓我知道了，爸爸媽媽賺錢又多么辛苦！
《養(yǎng)花》這棵我們剛剛學完的。。。100% 正確??！
2.《養(yǎng)花》講了什么主要內(nèi)容
《養(yǎng)花》一文是老舍先生1956年給報刊寫的一篇散文，刊載在1956年12月12日的《文藝報》上。
通過寫?zhàn)B花的過程，表達了養(yǎng)花的樂趣：有喜有憂，又笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動又長見識。
抒發(fā)了作者熱愛生活的思想感情。全文按由事到理的順序，層層遞進，揭示了全文的主旨。
全文共7個自然段，每個自然段講了一個相對獨立的內(nèi)容。 課文第1自然段主要講：養(yǎng)花的原因和目的。
課文第2自然段主要講：自己不養(yǎng)名貴花草的原因。 課文第3自然段主要講：養(yǎng)花可以多得些知識。
課文第4自然段主要講：養(yǎng)花雖然辛苦勞累但有許多好處。 課文第5、6自然段主要分別敘述養(yǎng)花的快樂與憂傷。
最后一自然段總結(jié)了“我”養(yǎng)花的種種樂趣。 不僅全文層次清楚，每一自然段的敘寫也極有層次。
第一段（第1自然段）：講作者把養(yǎng)花當作生活的樂趣。 第二段（第2自然段）：講養(yǎng)些什么樣的花。
第三段（第3自然段）：講養(yǎng)花要摸門道。 第四段（第4自然段）：按敘述的順序分為兩層，第一層講養(yǎng)花有益身心；第二層講養(yǎng)花要付出勞動。
第五段（第5自然段）：講從養(yǎng)花中享受成功的歡樂。 第六段（第6自然段）；講養(yǎng)花當中的傷心事。
第七段（第7自然段）：總結(jié)全文，說明養(yǎng)花的樂趣。
3.養(yǎng)花這篇課文主要講了什么
通過寫?zhàn)B花的過程，表達了養(yǎng)花的樂趣：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動又長見識。抒發(fā)了作者熱愛生活的思想感情。
文章簡介：
這篇散文的題目是“養(yǎng)花”，全篇也沒有一處離開養(yǎng)花。但是，在字里行間，人們又聽到作者另一個聲音：“生活是多么有趣啊！生活是多么美好啊！不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”它簡直就是一篇生活的贊歌，洋溢著對美的事物的喜愛、對生活的熱愛。
作家只是字面上沒有提到這個意思，可是每個字又都包含著這個意思。他心地太美、太善良了，他太愛美好的東西了。
他看著一棵好花生病欲死就難過；搶救風雨中的花草，累得腰酸腿疼、熱汗直流，他感到說不出的有意思；他甚至會感謝起花草來，因為它們給了他快樂……散文中流露出的對美好事物的熱愛正是源于老舍的那顆美好的心。
《養(yǎng)花》寫得非常自然、流暢，像是面對朋友隨隨便便講出來的，像是清泉自然而然流瀉出來的，看不到一點刀斧痕跡。
擴展資料
寫作背景：
《養(yǎng)花》一文是老舍先生1956年給報刊寫的一篇散文，刊載在1956年12月12日的《文藝報》上。通過寫?zhàn)B花的過程，表達了養(yǎng)花的樂趣：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動又長見識。抒發(fā)了作者熱愛生活的思想感情。全文按由事到理的順序，層層遞進，揭示了全文的主旨。
解放后，老舍不再需要花瓶了，他有了一個小花園。1950年，老舍搬進了北京一座小四合院。從此老舍就和夫人在院子里養(yǎng)起了菊花，一共養(yǎng)了100多種，300多棵。每到秋天花朵爭奇斗艷，真可以舉辦個小菊展了。這就是老舍著名散文《養(yǎng)花》一文提到的情景。
原文：
我愛花，所以也愛養(yǎng)花。我可還沒成為養(yǎng)花專家，因為沒有工夫去研究和試驗。我只把養(yǎng)花當做生活中的一種樂趣，花開得大小好壞都不計較，只要開花，我就高興。在我的小院子里，一到夏天滿是花草，小貓只好上房去玩，地上沒有它們的運動場。
花雖然多，但是沒有奇花異草。珍貴的花草不易養(yǎng)活，看著一棵好花生病要死，是件難過的事。北京的氣候，對養(yǎng)花來說不算很好，冬天冷，春天多風，夏天不是干旱就是大雨傾盆，秋天最好，可是會忽然鬧霜凍。
在這種氣候里，想把南方的好花養(yǎng)活，我還沒有那么大的本事。因此，我只養(yǎng)些好種易活、自己會奮斗的花草。
不過，盡管花草自己會奮斗，我若是置之不理，任其自生自滅，大半還是會死的。我得天天照管它們，像好朋友似的關心它們。
一來二去，我摸著一些門道：有的喜陰，就別放在太陽地里；有的喜干，就別多澆水。摸著門道，花草養(yǎng)活了，而且三年五載老活著、開花，多么有意思??！不是亂吹，這就是知識呀！多得些知識決不是壞事。
我不是有腿病嗎，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草們受我的照顧，感謝我不感謝；我可得感謝它們。我工作的時候，我總是寫一會兒就到院中去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋里再寫一會兒，然后再出去。
如此循環(huán)，讓腦力勞動和體力勞動得到適當?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，勝于吃藥。要是趕上狂風暴雨或天氣突變，就得全家動員，搶救花草，十分緊張。
幾百盆花，都要很快地搶到屋里去，使人腰酸腿疼，熱汗直流。第二天，天氣好了，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，熱汗直流?？墒?，這多么有意思呀！不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？
送牛奶的同志進門就夸“好香”，這使我們?nèi)叶几械津湴?。趕到曇花開放的時候，約幾位朋友來看看，更有秉燭夜游的味道——曇花總在夜里開放。花分根了，一棵分為幾棵，就贈給朋友們一些?？粗讶四米咦约旱膭趧庸麑崳睦镒匀惶貏e歡喜。
當然，也有傷心的時候，今年夏天就有這么一回。三百棵菊秧還在地上（沒到移入盆中的時候），下了暴雨，鄰家的墻倒了，菊秧被砸死三十多種，一百多棵。全家人幾天都沒有笑容。
有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣。
4.養(yǎng)花這篇文章主要講什么
1“如此循環(huán)”指的是
在我工作的時候，我總是寫了幾十個字，就到院中去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋中再寫一點，然后再出去
這句。
“腦力勞動”指作者的工作，也就是寫作
“體力勞動”指照顧花草
2多得些知識；有益身心；有喜有憂。
3
生活也如養(yǎng)花一般：有苦有樂，有淚水也有歡笑，有付出就會有收獲，只有不斷努力才會有成功的可能，有時生活中的困難也是我們奮斗的樂趣，要正確看待生活，只有這樣才會體會到生活的樂趣。
5.《養(yǎng)花》主要講的是什么
養(yǎng) 花 【課文題解】 本文作者老舍，原名舒慶春，字舍予，滿族人。
曾被北京市人民政府授予“人民藝術家”的光榮稱號。1966年被“四人幫”迫害致死。
他的作品語言生動、幽默。我們的教材中選用他的作品最多。
《養(yǎng)花》一文，文風質(zhì)樸，顯示了作者高超的駕馭語言文字的能力。 【詞語解釋】 樂趣（lè qù）：使人感到快樂、有趣。
計較（jì jiào）：①計算比較，本課指在意，當回事。②爭論。
奇花異草（qī huā yì cǎo）：稀有的、不易見到的珍貴花草。（例句）張家界森林公園里有許多奇花異草。
大雨傾盆（dà yǔ qǐng pén）：傾，倒。形容雨下得很大，就像用盆子往下倒一樣。
（例句）午飯過后，大雨傾盆。 置之不理（zhì zhī bà lǐ）：置，擱置，放。
理，過問，理睬。課文中指把花草放在一邊，不去管它。
“之”在文中指花草。（例句）你既然答應媽媽要照顧妹妹，那就不應對妹妹置之不理。
自生自滅（zì shēng zì miè）：由它自然生長，自然死亡。文中指任花草自然發(fā)展，不加過問。
關切（guān qiè）：一般用于對人的親切關懷。 門道（mén dào）：門路。
本課指由于經(jīng)常和花打交道，所以逐漸懂得管理花草的方法、竅門。 三年五載（sān nián wǔ zǎi）：載，年。
三年五年。（例句）我大哥到云南參軍了，要等三年五載以后才能回家探親。
循環(huán)（xún huán）：本課指周而復始的運動。 調(diào)節(jié)（tiáo jié）使事物得到合理的調(diào)整。
曇花（tán hu?。阂环N常綠灌木，夜間開放，開花時間極短。 秉燭夜游（bǐng zhú yè yóu）：秉，拿，持。
夜間持著蠟燭游玩。課文是指因為曇花總是夜里開放，大家舉著蠟燭去看，很有在夜間游玩、觀賞的味道。
【近、反義詞】 近義詞：難過——傷心 照料——照管 關切——關懷 調(diào)節(jié)——調(diào)劑 見識——知識 門道——門路 反義詞：關切——冷落 真理——謬誤 開放——凋謝 【重點句子解析】 1.如此循環(huán)，讓腦力勞動和體力勞動得到適當?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，勝于吃藥。 “如此循環(huán)”就是像這樣循環(huán)的意思，指“我”工作的時候，總是先寫一會兒再到院子里看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋里再寫一會，然后再出去……這句話是說養(yǎng)花付出的勞動可以使腦力勞動和體力勞動得到調(diào)節(jié)，對身體和精神都有好處，比吃藥效果還好。
2.有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣。 這兩句話直接道出養(yǎng)花的樂趣，也是對全文的總結(jié)。
作者對養(yǎng)花樂趣的總結(jié)十分辯證，耐人尋味?！跋病焙汀皯n”、“笑”和“淚”、“花”和“果”、“香”和“色”，既一一相對又緊密聯(lián)系。
欣賞自己養(yǎng)的花，和觀賞他人養(yǎng)的花，感覺是不大相同的，因為欣賞自己養(yǎng)的花，就是享受自己的勞動成果，有一種自豪感和期待之后的成功感、欣慰感。這段話表現(xiàn)了作者高尚的養(yǎng)花情趣。
【分段及段意】 按材料的性質(zhì)，各自然段相對獨立，可分為七段。 第一段：寫?zhàn)B花的目的。
第二段：寫?zhàn)B的是什么花。 第三段：寫怎樣養(yǎng)花。
第四段：寫?zhàn)B花須付出勞動。 第五段：寫與別人一起分享勞動果實的樂趣。
第六段：寫?zhàn)B花也有憂傷。 第七段：總述養(yǎng)花的樂趣。
【中心思想】 本文通過作者寫自己的養(yǎng)花實踐，切身體會到養(yǎng)花的樂趣：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識。
【寫作特點】 1.本文是用第一人稱寫的，像對老朋友敘談家常，讀起來親切、自然。 2.課文圍繞中心，寫得層次清楚，條理分明。
段與段之間聯(lián)系緊密，前后照應運用自如。例如前面寫到：“我得天天照管它們，像好朋友似的關切它們”，后邊寫到，“我不知道花草受我的照顧，感謝我不感謝”；前面寫：“一到夏天，滿是花草……”，后面寫“花雖然多，但是沒有奇花異草?！?/p>
這樣寫就使文章結(jié)構(gòu)嚴謹。 【知識延伸】 老舍（1899—1966），原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族。
他一生創(chuàng)作豐富，著名的長篇小說有《月牙》《四世同堂》《駱駝祥子》等。老舍是一代“語言大師”，有駕馭語言的本領，尤其善于運用北京話，使作品具有濃厚的地方色彩和強烈的生活氣息，形成一種通俗又詼諧幽默的獨特風格。
他的《趵突泉》《我家的貓》《草原》《養(yǎng)花》《林?！返仍x入小學語文課本。 參考資料： /psteacher/file_details.asp?TopicID=6&FileIssue=356&FileID=11860。
6.《養(yǎng)花》主要講的是什么
養(yǎng)花【課文題解】 本文作者老舍，原名舒慶春，字舍予，滿族人。
曾被北京市人民政府授予“人民藝術家”的光榮稱號。1966年被“四人幫”迫害致死。
他的作品語言生動、幽默。我們的教材中選用他的作品最多。
《養(yǎng)花》一文，文風質(zhì)樸，顯示了作者高超的駕馭語言文字的能力。 【詞語解釋】 樂趣（lè qù）：使人感到快樂、有趣。
計較（jì jiào）：①計算比較，本課指在意，當回事。②爭論。
奇花異草（qī huā yì cǎo）：稀有的、不易見到的珍貴花草。（例句）張家界森林公園里有許多奇花異草。
大雨傾盆（dà yǔ qǐng pén）：傾，倒。形容雨下得很大，就像用盆子往下倒一樣。
（例句）午飯過后，大雨傾盆。 置之不理（zhì zhī bà lǐ）：置，擱置，放。
理，過問，理睬。課文中指把花草放在一邊，不去管它。
“之”在文中指花草。（例句）你既然答應媽媽要照顧妹妹，那就不應對妹妹置之不理。
自生自滅（zì shēng zì miè）：由它自然生長，自然死亡。文中指任花草自然發(fā)展，不加過問。
關切（guān qiè）：一般用于對人的親切關懷。 門道（mén dào）：門路。
本課指由于經(jīng)常和花打交道，所以逐漸懂得管理花草的方法、竅門。 三年五載（sān nián wǔ zǎi）：載，年。
三年五年。（例句）我大哥到云南參軍了，要等三年五載以后才能回家探親。
循環(huán)（xún huán）：本課指周而復始的運動。 調(diào)節(jié)（tiáo jié）使事物得到合理的調(diào)整。
曇花（tán hu?。阂环N常綠灌木，夜間開放，開花時間極短。 秉燭夜游（bǐng zhú yè yóu）：秉，拿，持。
夜間持著蠟燭游玩。課文是指因為曇花總是夜里開放，大家舉著蠟燭去看，很有在夜間游玩、觀賞的味道。
【近、反義詞】 近義詞：難過——傷心 照料——照管 關切——關懷 調(diào)節(jié)——調(diào)劑 見識——知識 門道——門路 反義詞：關切——冷落 真理——謬誤 開放——凋謝 【重點句子解析】 1.如此循環(huán)，讓腦力勞動和體力勞動得到適當?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，勝于吃藥。 “如此循環(huán)”就是像這樣循環(huán)的意思，指“我”工作的時候，總是先寫一會兒再到院子里看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋里再寫一會，然后再出去……這句話是說養(yǎng)花付出的勞動可以使腦力勞動和體力勞動得到調(diào)節(jié)，對身體和精神都有好處，比吃藥效果還好。
2.有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣。 這兩句話直接道出養(yǎng)花的樂趣，也是對全文的總結(jié)。
作者對養(yǎng)花樂趣的總結(jié)十分辯證，耐人尋味。“喜”和“憂”、“笑”和“淚”、“花”和“果”、“香”和“色”，既一一相對又緊密聯(lián)系。
欣賞自己養(yǎng)的花，和觀賞他人養(yǎng)的花，感覺是不大相同的，因為欣賞自己養(yǎng)的花，就是享受自己的勞動成果，有一種自豪感和期待之后的成功感、欣慰感。這段話表現(xiàn)了作者高尚的養(yǎng)花情趣。
【分段及段意】 按材料的性質(zhì)，各自然段相對獨立，可分為七段。 第一段：寫?zhàn)B花的目的。
第二段：寫?zhàn)B的是什么花。 第三段：寫怎樣養(yǎng)花。
第四段：寫?zhàn)B花須付出勞動。 第五段：寫與別人一起分享勞動果實的樂趣。
第六段：寫?zhàn)B花也有憂傷。 第七段：總述養(yǎng)花的樂趣。
【中心思想】 本文通過作者寫自己的養(yǎng)花實踐，切身體會到養(yǎng)花的樂趣：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識。
【寫作特點】 1.本文是用第一人稱寫的，像對老朋友敘談家常，讀起來親切、自然。 2.課文圍繞中心，寫得層次清楚，條理分明。
段與段之間聯(lián)系緊密，前后照應運用自如。例如前面寫到：“我得天天照管它們，像好朋友似的關切它們”，后邊寫到，“我不知道花草受我的照顧，感謝我不感謝”；前面寫：“一到夏天，滿是花草……”，后面寫“花雖然多，但是沒有奇花異草?！?/p>
這樣寫就使文章結(jié)構(gòu)嚴謹。 【知識延伸】 老舍（1899—1966），原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族。
他一生創(chuàng)作豐富，著名的長篇小說有《月牙》《四世同堂》《駱駝祥子》等。老舍是一代“語言大師”，有駕馭語言的本領，尤其善于運用北京話，使作品具有濃厚的地方色彩和強烈的生活氣息，形成一種通俗又詼諧幽默的獨特風格。
他的《趵突泉》《我家的貓》《草原》《養(yǎng)花》《林?！返仍x入小學語文課本。 參考資料： /psteacher/file_details.asp?TopicID=6&FileIssue=356&FileID=11860。
7.怎么科學養(yǎng)花
1、盆花選用什么樣土壤好？ 盆栽花卉，由于它的根系只能在一個很小的土壤范圍內(nèi)活動，因此對土壤的要求比露地花卉更為嚴格。
一方面要求養(yǎng)分盡量全面，在有限的盆土里含有花卉生育所需要的營養(yǎng)物質(zhì)；另一方面要求有良好的理化性狀，即結(jié)構(gòu)要疏松，持水能力要強，酸堿度要合適，保肥性要好。正是因為如此，養(yǎng)花時應盡量選擇有良好的團粒結(jié)構(gòu)，疏松而又肥沃，保水排水性能良好，同時含有豐富腐殖質(zhì)的中性或微酸性土壤。
這種土壤重量輕、孔隙大、空氣流通、營養(yǎng)豐富，有利于花卉根系發(fā)育和植株健壯生長。如果把花卉栽種在通氣透水性差的粘重土里，或栽在缺少營養(yǎng)，保水保肥性又差的純沙土里，或栽在堿性土壤里，對于絕大多數(shù)花卉來說，都易引起生長衰弱，甚至死亡。
但是上面談到的土壤條件，是任何一種天然土壤所不具備的。因此盆花用土，需要選用人工配制的培養(yǎng)土。
這種培養(yǎng)土是根據(jù)花卉植物不同的生長習性，將兩種以上的土壤或其他基質(zhì)材料，按一定比例混合而成，以滿足不同花卉生育的需要。 2、怎樣才能做到合理施肥？ 所謂合理施肥，是指要注意適時、適量。
所謂適時，是指花卉需要時施，如發(fā)現(xiàn)花卉葉色變淡，植株生長細弱時，施肥即為適時。至于什么時候施什么肥，就根據(jù)花卉不同生長發(fā)育期而定，如苗期可多施些氮肥，以促進幼苗迅速、健壯地生長；孕蕾期可多施些磷肥，以促進花大籽壯；座果初期適當控制施肥，以利于座果。
無論什么時期施肥都應注意適量，若施氮肥過多，易形成徒長；施鉀肥過多，阻礙生育，影響開花結(jié)果。 施肥時要注意以下幾點：（1）施肥要注意花卉的種類。
不同種類的花卉對肥料的要求不同。如桂花、茶花喜豬糞，忌人糞尿；杜鵑、茶花、梔子等南方花卉忌堿性肥料；需要每年重剪的花卉需加大磷、鉀肥的比例，以利萌發(fā)新的枝條；以觀葉為主的花卉，可偏重于施氮肥；觀大型花的花卉（如菊花、大麗花等），在開花期需要施適量的完全肥料，才能使所有花都開放，形美色艷；觀果為主的花卉，在開花期應適當控制肥水，壯果期施以充足的完全肥料，才能達到預期的效果；球根花卉，多施些鉀肥，以利球根充實；香花類花卉，進入開花期，多施些磷、鉀肥，促進花香味濃。
（2）施肥要注意季節(jié)。冬季氣溫低，植物生長緩慢，大多數(shù)花卉處于生長停滯狀態(tài)，一般不施肥；春、秋季正值花卉生長旺期，根、莖、葉增長，花芽分化，幼果膨脹，均需要較多肥料，應適當多些追肥；夏季氣溫高，水分蒸發(fā)快，又是花卉生長旺期，施追肥濃度宜小，次數(shù)可多些。
（3）施用有機肥料，一定要經(jīng)過充分腐熟，不可用生肥。些外，各地對盆花如何施肥有許多寶貴意見。
例如，江蘇等地的資料指出，施肥要看長勢，定用量，堅持“四多、四少、四不”，即：黃瘦多施，發(fā)芽前多施，孕蕾多施，花后多施；茁壯少施，發(fā)芽少施，開花少施，雨季少施；徒長不施，新栽不施，盛暑不施，休眠不施。同時還指出，盆花施肥有三忌：一忌濃肥，二忌熱肥（夏季中午土溫高，施肥易傷根），三忌坐肥，栽花時盆底施基肥，不可將根直接放在肥上，而要在肥上加上一層土，然后再將花栽入盆中。
植物診所：君子蘭葉子發(fā)黃了？會是什么原因呢？趕快來給它診治吧！ 小杰從上海夏令營帶回一顆魔豆，第一天魔豆就發(fā)芽了，第二天就長葉了，一周后長得和他個兒差不多高了。真是魔豆，可真神！從沒見過生長這么迅速的植物！小杰想：我終于擁有一盆屬于自己栽培的植物了，我一定要好好伺候它，等待它開花結(jié)果的那一天！可是，一天，小杰發(fā)現(xiàn)魔豆的腦袋耷拉下來了！小杰以為是缺水，可是澆了水還是沒用，只能看著魔豆的生命漸漸枯萎。
小杰可著急了！你能想出辦法，拯救魔豆嗎？ 3、花卉為什么要修剪？ 養(yǎng)花“七分靠管，三分靠剪“的花諺，是一條重要的養(yǎng)花經(jīng)驗。通過修剪，不僅可使花卉枝條分布均勻、節(jié)省養(yǎng)分、調(diào)節(jié)株勢、控制徒長，從而使花卉株形整齊、姿態(tài)優(yōu)美，而更重要的是有利于多開花。
大多數(shù)花卉的花朵都開在新枝上，只有不斷修剪老枝，才能促發(fā)新枝，多開花，多結(jié)果。修剪一般分為以下兩種：（1）休眠期修剪。
主要是進行疏枝和短截。宜在早春樹液剛開始流動，芽即將萌動時進行。
修剪太早，傷口不易愈合，芽萌發(fā)新梢易受凍害；修剪過晚，新梢已萌發(fā)，浪費養(yǎng)分。（2）生長期修剪。
主要是為了調(diào)節(jié)營養(yǎng)生長，包括摘心、抹芽、疏花、疏果、剪除徒長枝等項工作。生長期間，隨時右以進行。
*一般盆栽花木什么時間修剪好？ 不同類型的花木，修剪的時間不同。修剪以觀花為主的花木類時，首先要掌握不同花木的開花習性。
凡春季開花，如梅花、碧桃、迎春等，們的花芽是在頭一年枝條上形成的，因此冬季不宜修剪，早春發(fā)芽前也不宜修剪，否則，會剪掉花枝，應在開花后1~2周內(nèi)修剪，促使萌發(fā)新梢，又可形成來年的花枝。如果等到秋、冬季修剪，夏季已形成有花芽的枝條就會受到損傷，影響第二年開花。
凡是在當年生枝條上開花的花木，如月季、扶桑、一品紅、木芙蓉、金橘、代代、佛手等，應在冬季休眠進行修剪，促其多發(fā)新梢、多開花、多結(jié)果。蔓生性木本花卉，一般應于休眠期或冬季修。
