消防安全知識教育講座策劃書(shū)(誰(shuí)知道安全知識講座策劃書(shū)怎么寫(xiě)啊)
1.誰(shuí)知道安全知識講座策劃書(shū)怎么寫(xiě)啊
交通安全知識 交通信號燈 在繁忙的十字路口，四面都懸掛著(zhù)紅、黃、綠、三色交通信號燈，它是不出聲的“交通警”。
紅綠燈是國際統一的交通信號燈。紅燈是停止信號，綠燈是通行信號。
交叉路口，幾個(gè)方向來(lái)的車(chē)都匯集在這兒，有的要直行，有的要拐彎，到底讓誰(shuí)先走，這就是要聽(tīng)從紅綠燈指揮。紅燈亮，行或左轉彎，在不礙行人和車(chē)輛情況下，允許車(chē)輛右轉彎；綠燈亮，準許車(chē)輛直行或轉彎；黃燈亮，停在路口停止線(xiàn)或人行橫道線(xiàn)以?xún)龋呀?jīng)繼續通行；黃燈閃爍時(shí)，警告車(chē)輛注意安全。
人車(chē)分流 各行其道 每當你走馬路，就會(huì )看到許多行人的車(chē)輛來(lái)來(lái)往往，川流不息。如果行人和車(chē)輛愛(ài)怎么走就怎么走，那么就會(huì )交叉沖突，發(fā)生混亂。
交通道路上用“交通標線(xiàn)”劃出車(chē)輛、行人應走的規則：機動(dòng)車(chē)走“機動(dòng)車(chē)道”。在道路上，我們可以看到各式各樣的交通標志。
它們用圖案、符號和文字來(lái)表達特定的意思。告訴駕駛員和行人注意附近環(huán)境情況。
這些標志對于安全車(chē)非常重要，被稱(chēng)為“永不下崗的交通警”。警告標志“它是警告車(chē)輛、行人注意危險地段、減速慢行的標志。
禁令標志：它是禁止或限制車(chē)輛、行人某種交通行為的標志。指示標志：它是指示車(chē)輛、行人行進(jìn)的標志。
行人行進(jìn)的標志。指路標志：它是傳遞道路方向、地點(diǎn)、距離信息的標志。
輔助標志：它是主標志下，對主標志起輔助說(shuō)明的標志。我們應該熟悉并愛(ài)護這些標志，不能任意損壞或在上面亂涂亂畫(huà)，并且自覺(jué)遵守這些標志的規定。
安全走路 走路，誰(shuí)不會(huì )呢？其實(shí)不然。如果我們不注意交通安全，走路也闖禍。
因此，我們上學(xué)讀書(shū)、放學(xué)回家、節假日外出時(shí)，走在人來(lái)車(chē)往的交通繁忙的道路上，要遵守交通規則，增強自我保護意識。我們走路要走在人行道上。
在沒(méi)有人行道的地方，應靠道路右邊行走。走路時(shí)，思想要集中，不要東張西望，不能一邊走一邊玩耍，不能一邊走路一邊看書(shū)，不能三五成群并排行走，不要亂 馬路，更不能追趕車(chē)輛嬉戲打鬧。
更不要在馬路上踢球、溜冰、放風(fēng)箏、做游戲。一旦被來(lái)往車(chē)輛撞倒，后果非常嚴重。
汽車(chē)不是一剎就停的 有的同學(xué)認為亂 馬路沒(méi)啥關(guān)系，反正駕駛員會(huì )剎車(chē)的。其實(shí)，汽車(chē)不是一剎就停的。
由于慣性作用，剎車(chē)后車(chē)還會(huì )向前滑行一段路，這就是力的慣性作用。就像人在奔跑中，突然停下來(lái)，還會(huì )不由自主地身前沖出幾步一樣。
何況還有可能駕駛員不注意、剎車(chē)不靈等。所以，亂穿馬路是十分危險的，不少交通事故就是因為行人亂 馬路造成的。
血的教訓應該引以為戒。 不在車(chē)前車(chē)后急穿馬路 有人總是喜歡在汽車(chē)前、后急穿馬路、這是很危險的。
駕駛員眼睛看不到的地方，被稱(chēng)為“視線(xiàn)死角”。要是有人在車(chē)前車(chē)后駕駛員眼睛看不到的“視線(xiàn)死角”內急穿馬路，就會(huì )造成車(chē)禍。
所以我們橫過(guò)馬路前要注意左右來(lái)往車(chē)輛，先向左看，后向右看，當看清沒(méi)有來(lái)車(chē)時(shí)才可橫過(guò)馬路。在有“人行橫道”和“人行天橋”上行走，這樣才比較安全。
汽車(chē)的眼睛 汽車(chē)前面的兩只“大眼睛”叫“大光燈”。夜幕降臨，司機打開(kāi)“大光燈”就能照亮道路。
在汽車(chē)大光燈下，有兩只“小眼睛”，它同車(chē)尾兩邊的兩只“小眼睛”相互連結，這不是用來(lái)指示方向的“方向燈”。汽車(chē)尾部有兩只“紅色的眼睛”，叫剎車(chē)燈“。
當駕駛員剎車(chē)時(shí)，這兩只“紅眼睛”立刻發(fā)亮，它告訴行駛在后面的車(chē)輛，注意保持距離。此外，汽車(chē)尾部還有兩只“白色的眼睛”，叫“倒車(chē)燈”，汽車(chē)倒車(chē)時(shí)會(huì )發(fā)出白色光線(xiàn)，有的還會(huì )發(fā)出“倒車(chē)，請注意：的叫聲，我們也要及時(shí)避讓。
汽車(chē)的“內輪差” 你知道汽車(chē)是怎樣轉彎的嗎？汽車(chē)是依靠前輪來(lái)轉向前的。隨著(zhù)前輪的轉動(dòng)，汽車(chē)車(chē)身也逐漸改變方向。
但是前后兩只輪子舉走在同一條弧線(xiàn)上，而是有一定距離差別的，這個(gè)差距稱(chēng)“內輪差”。因此，我們碰到要轉彎的汽車(chē)，不能靠得太近，不要以為汽車(chē)的前輪過(guò)去就沒(méi)事了。
因為有“內輪差”，如果離轉彎的汽車(chē)太近，很可能被后輪撞倒壓傷。 注意避讓轉彎的車(chē)輛 知道了汽車(chē)轉彎時(shí)會(huì )發(fā)生“內輪差”，所以我們在通過(guò)馬路時(shí)，除了注意來(lái)往直行的車(chē)輛外，還要注意避讓轉彎行駛的車(chē)輛。
當看到“方向燈”閃亮時(shí)，人離車(chē)輛遠一些。千萬(wàn)不要以為讓過(guò)了車(chē)頭就沒(méi)事了，人與車(chē)身靠得太近，就容易被車(chē)尾撞倒，發(fā)生傷亡事故。
集體外出 集體外出活動(dòng)時(shí)，要在帶領(lǐng)下好隊伍，橫列不易超過(guò)兩人。行進(jìn)時(shí)，就靠右側走在人行道上。
要自覺(jué)遵守紀律，不隨便離隊，不互相追逐嬉鬧，不在交通擁擠的地方集隊、停留，以免影響人、車(chē)通行。過(guò)馬路時(shí)，應在人行橫道上通過(guò)。
在沒(méi)有車(chē)輛行駛時(shí)，抓緊時(shí)間通過(guò)。如果隊伍長(cháng)、安全通過(guò)有困難，可請交警叔叔協(xié)助一下通過(guò)。
讓特種車(chē)輛先行 在馬路上，我們經(jīng)常可以看到警燈閃亮、警報呼叫的車(chē)輛，這些是警車(chē)、消防車(chē)、救護車(chē)或工程車(chē)搶險車(chē)等特各車(chē)輛。特種車(chē)輛擔負著(zhù)特殊緊急任務(wù)。
交通法規規定；一切車(chē)輛和行人都必須讓執行任務(wù)的警車(chē)、消防車(chē)、救護車(chē)和工搶險車(chē)先行。 所以，我們如在以路上騎車(chē)或行走時(shí)，遇到上面這些車(chē)輛，要讓他們先通過(guò)，千萬(wàn)不要爭道搶行。
不吊車(chē) 不玩車(chē) 有一些同學(xué)喜歡隨便玩弄停在馬路上的汽車(chē)，甚至在道。
2.如何寫(xiě)安全教育培訓方案
學(xué)校安全教育，應從實(shí)際出發(fā)，根據教師和學(xué)生的不同特點(diǎn)和身心發(fā)展規律，有重點(diǎn)分層次地確定安全教育的目標和內容，利用學(xué)校教育陣地，定期開(kāi)展多種形式的教育、培訓工作。
一、對學(xué)生的教育
（一）教育目標
主要是讓孩子初步樹(shù)立“安全第一”的意識，知道在校內、外的活動(dòng)中可能發(fā)生的常見(jiàn)事故，掌握在危險情況下的避險方法，初步具備分辨安全與危險的能力。
（二）教育內容
(1)以人為本，“安全第一”的意識教育。
(2)交通安全教育。遵守交通規則，識別交通信號、標志，初步掌握安全乘車(chē)、乘船、乘機的知識，知道交通事故報警電話(huà)其他報警方式。
(3)消防安全教育。了解火災類(lèi)型和起火原因的簡(jiǎn)單知識，養成不玩火、不抽煙、不隨便燃放煙花爆竹，不帶火種進(jìn)山林等良好習慣，知道或火災報警方式。初步掌握輕微火情的撲滅辦法和在公共場(chǎng)所、山林火災中逃生的自救常識。
(4)食品衛生教育。不吃腐爛食品，不隨便買(mǎi)零食，懂得簡(jiǎn)單的食物中毒預防知識，知道醫療急救電話(huà)。
(5)簡(jiǎn)單的體育運動(dòng)安全知識教育。
(6)防地震及它自然災害的安全教育。
(7)知道和處置常見(jiàn)動(dòng)植物傷害的簡(jiǎn)單知識。
(8)飲水衛生知識。
(9)預防常見(jiàn)病和傳染病的基本知識。
(10)紀律教育。要公眾或集體場(chǎng)合，聽(tīng)從老師指揮，不亂走、亂跑、不擁擠打鬧。
二、對班主任及其他教職員工的培訓
（一）教育目標
教育他們關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，認真履行保護學(xué)生安全的職責，落實(shí)學(xué)校安全管理制度，使他們牢固樹(shù)立“安全第一”的思想和依法治“安”的法制觀(guān)念，熟悉并自覺(jué)遵守涉及安全的法規、規定，熟練掌握各類(lèi)活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育的方法，具備準確分析安全與危險的判斷能力，在緊急狀況下組織學(xué)生逃生避險的應急能力。
（二）教育內容
(1)責任意識教育。校長(cháng)是安全工作第一責任人，班主任是主要責任人，其他教職員工是相關(guān)責任人。
(2)法制意識教育。
(3)交通安全教育。組織學(xué)生安全乘坐交通工具，不在交通危險地區搞活動(dòng)，在交通事故中迅速組織學(xué)生自救。
(4)消防安全教育。掌握各種防火知識并能有效告知學(xué)生，了解不同公共場(chǎng)所的消防設施，在火災中迅速組織學(xué)生逃生避險。
(5)食品衛生和防疫教育。分辨常見(jiàn)傳染病并了解其預防辦法，掌握簡(jiǎn)單的農藥及其他化學(xué)品中毒搶救方法。
(6)保護學(xué)生在勞動(dòng)、體育、競賽、軍訓時(shí)人身安全的知識教育。
(7)組織學(xué)生在地震及其他自然災害時(shí)迅速逃生避險，實(shí)行自救自護，并求得援助的安全知識和能力的教育。
(8)愛(ài)護學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的師德教育。
(9)保持和調適自身及學(xué)生健康心理的常識。
三、實(shí)施途徑
在實(shí)施中小學(xué)安全教育中，學(xué)校要發(fā)揮主導作用，同時(shí)要與家庭密切配合，爭取公安、交警、消防、衛生、防疫、勞動(dòng)、旅游、林業(yè)、保險等部門(mén)和學(xué)生家長(cháng)的支持，共同完成好教育任務(wù)。主要實(shí)施途徑有：
1、安全教育日（每年3月份最后一個(gè)星期一）。規定學(xué)校安全教育周或安全教育月。集中對師生進(jìn)行教育和培訓。
2、周、班會(huì )和活動(dòng)課。進(jìn)行生動(dòng)活潑、形式多樣的安全教育和演練，讓學(xué)生在喜聞樂(lè )見(jiàn)的教育活動(dòng)中，收到鞏固知識、強化技能的效果。如請外來(lái)的專(zhuān)家開(kāi)講座，搞模擬演練，看表演，舉辦作文、書(shū)法、繪畫(huà)、演講等比賽，收聽(tīng)收看廣播電視，辦專(zhuān)刊等。
3、學(xué)科教學(xué)和校園文化滲透教育。
4、學(xué)校將按上級規定，每年分期分批派出相關(guān)人員到縣參加各種培訓，提高安全知識和技能教育。
3.誰(shuí)幫我寫(xiě)一下“校園安全周策劃書(shū)”關(guān)于消防及消防設施檢查的
為了加強同學(xué)們的自我安全防范意識，某校區學(xué)工辦、團委、保衛處計劃于7月中旬在某校區面向全校學(xué)生聯(lián)合推出名為“校園安全宣傳周”的系列有關(guān)安全教育知識的活動(dòng)。
本次活動(dòng)以消防安全宣傳為主，意外情況緊急自救為輔。活動(dòng)內容新穎、有趣，必將在緊張的學(xué)習中給大家帶來(lái)一絲樂(lè )趣。
在豐富同學(xué)們課余生活的同時(shí)，使其自我保護的意識得到加強。一、主辦單位：某校區學(xué)工辦、某校區團委、某校區保衛辦 二、時(shí)間：7月中旬 三、宣傳工作資料1、橫幅（2條）：橫幅內容由本次活動(dòng)的參與方協(xié)商確定，要求體現本次活動(dòng)的核心內容，突出消防安全的精神。
橫幅的制作與懸掛由宣傳部負責。2、傳單（2000）：傳單內容主要由兩部分組成，一是常用的消防知識，比如常見(jiàn)的火災隱患，常見(jiàn)的滅火方法，宿舍發(fā)生火災時(shí)怎么辦等等；二是交通法規；三是發(fā)生意外傷害情況時(shí)怎么辦，如何進(jìn)行簡(jiǎn)單有效的自救（1、運動(dòng)創(chuàng )傷2、意外傷害（摔傷、車(chē)禍等），3、蛇傷等中毒事件）。
（發(fā)放方式：1）寢室發(fā)放：全校每寢室一份 2）校園發(fā)放：就餐時(shí)間在食堂門(mén)口、烏溪江路等地發(fā)放。）3、宣傳KT板： 1）有關(guān)火災現場(chǎng)照片的展示。
2） 整個(gè)活動(dòng)流程的介紹以及對相應的報告與演習時(shí)的宣傳板 四、活動(dòng)形式：1、講座（在多媒體教室進(jìn)行，采取圖文并茂的形式）：1） 保衛辦人員進(jìn)行有關(guān)消防知識的講座2） 醫務(wù)室人員進(jìn)行一些意外狀況的急救方式介紹，如包扎傷口等，可在現場(chǎng)演示 2、培訓在大教室中進(jìn)行，保衛部負責培訓活動(dòng)的組織工作。消防培訓的老師負責。
3、搶答：從題庫中抽出一定的知識點(diǎn)，包括傳單中的一些小知識，組成一定的題量，給現場(chǎng)的同學(xué)進(jìn)行搶答，以調動(dòng)現場(chǎng)的氣氛 搶答采取行式：4、演習（可先由消防隊員全程演習一遍，再進(jìn)行比賽），本演習為此次安全周活動(dòng)的核心節目。形式：以比賽累積計分的形式，每學(xué)院出一支隊（4男2女），各隊都由一名消防隊員帶隊，進(jìn)行更進(jìn)一步的培訓。
比賽項目：1、全副武裝：按規定穿戴消防隊員的服裝——1名隊員 先由消防隊員演示，再進(jìn)行比賽。標準：穿戴正確、時(shí)間盡量少。
2、挑戰水龍（名字待定）：消防水管的用法——2名隊員 先由消防隊員演示，再進(jìn)行比賽。要求：盡量按消防隊員的要求做，同樣要以時(shí)間定勝負3、赴湯蹈火：在前方設一火源，由隊員接力傳遞滅火器，最后一名選手使用滅火器將火撲滅——3名隊員。
先由消防隊員演示滅火器的正確用法。隊員們隨后試用一下。
標準：以時(shí)間計4、爭分奪秒：進(jìn)行急救，將受傷隊員包扎好，并用擔架抬至指定地點(diǎn)——3名（受傷人員可以是現場(chǎng)人員） 標準：包扎正確，時(shí)間盡量短 每個(gè)活動(dòng)都有記分，以總分定勝負。評出一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名，最佳團隊合作將若干名，參與獎若干名，鼓勵獎若干名。
最后，在現場(chǎng)由校領(lǐng)導對本次活動(dòng)作一小結，并頒獎。五、活動(dòng)進(jìn)程：項目 時(shí)間 地點(diǎn) 宣傳 4.12—4.14 以寢室為主 報告 4.18( 8:30—9:30) 報告廳 演示示范 4.18(10:00—11:00) （待定） 具體比賽 4.18(1:00—4:00) （待定） 頒獎 4.18(4:00—4:30) （待定） 六、各部門(mén)分工：1、某校區團委：A、負責宣傳的總體把關(guān)，電視臺等媒體的邀請；B、負責活動(dòng)方案及其它各種資料的最后定稿工作 C、負責校區各學(xué)院團總支的協(xié)調 D、負責未盡事宜的協(xié)調工作 E、參賽學(xué)生組織和學(xué)生觀(guān)眾組織 F、講話(huà)稿、主持詞的審定工作2、某校區保衛辦：A、負責火災宣傳KT板的到位 B、宣傳單部分內容提供和編輯 C、有關(guān)消防方面講座人員的邀請 D、演習培訓中的消防部分的培訓師資提供 E、負責競賽部分評委的邀請 F、負責各個(gè)活動(dòng)現場(chǎng)的安全保衛工作 G、負責部分演習的器材準備工作，3、某校區后勤公司：A、宣傳單部分內容提供和編輯 B、有關(guān)自救方面講座人員的邀請 C、演習培訓中的自救部分的培訓師資提供 D、負責競賽部分評委的邀請 E、負責急救演習的器材準備工作，4、某校區理學(xué)院團學(xué)會(huì )：A、現場(chǎng)學(xué)生工作人員的安排，材料分發(fā) B、活動(dòng)方案的制定 C、活動(dòng)部分宣傳：橫幅、傳單和圖板的制作 D、贊助到位 E、現場(chǎng)各種道具的到位和競賽現場(chǎng)的布置工作 F、講座的組織工作和現場(chǎng)布置工作 G、主持人確定和培訓 H、講話(huà)稿、主持詞的準備工作 I、負責校內外來(lái)賓的邀請。
4.大學(xué)安全講座策劃書(shū)
安全講座策劃書(shū)
主要目的應該
(1)提高同學(xué)安全意識；
(2)豐富同學(xué)的課余生活；
(3)為大學(xué)生提供一個(gè)展示演講才華的舞臺；
(4)加深對安全教育的重要性的認識。
(5)通過(guò)舉辦此次活動(dòng)，為廣大同學(xué)提供一個(gè)了解互動(dòng)交流和學(xué)習的機會(huì )。
所以要安排好具體活動(dòng)流程。如果你作為主持人應該在策劃書(shū)寫(xiě)清楚一下具體內容：
(1)請領(lǐng)導講話(huà)并且講座開(kāi)始；
(2)介紹嘉賓評委
·具體要包含的內容有
一、講座主題：
1、如何將安全教育與校園生活的聯(lián)系；
2、作為當代大學(xué)生怎樣將安全教育滲透到實(shí)際行動(dòng)中去，并怎樣去延伸擴展到每個(gè)人；
3、讓每個(gè)人都能夠通過(guò)你的講座得到啟發(fā)；知道珍惜生命。
二、
1、主題鮮明；
2、內容充實(shí)，能聯(lián)系校園生活實(shí)際；
3、語(yǔ)言?xún)?yōu)美流暢，富有激情。
時(shí)間關(guān)系，找不到完整的策劃書(shū)。見(jiàn)諒！祝你順利！
5.消防安全知識講座上可以進(jìn)行的游戲,要新穎,最好可以貼切主題,
消防安全知識講座上可以進(jìn)行的游戲，要新穎，最好可以貼切主題，越快越好，多多益善，急用！！！！！
火災逃生游戲
防知識培訓光盤(pán)： 北京地區免費索取，同行免
既對全國近幾年來(lái)發(fā)生
的重 特大火災事事故產(chǎn)生的原因進(jìn)行了理性分析，又對廣大事業(yè)單位，家庭
與個(gè)人密切相關(guān)的一些消防知識，消防法律，火災發(fā)生后逃生與自救，及消防
器材，設施的應用等應該掌握的知識作了詳盡的演示，是一套廣泛適應于行政
機關(guān)，企事業(yè)單位，家庭與個(gè)人的實(shí)用性與操作性強的音像制品。
目錄：
第一碟：前車(chē)之覆----全國重特大火災案例剖析
1 愛(ài)恨交織 火給人類(lèi)帶來(lái)的福與禍
2 遠離火災 全國重特大火災案例剖析
第二碟：防患未然---火災預防與初起火災撲救
一 家居防火
1.廚房防火與初起火災撲救
2.電氣防火與初起火災撲救
3.日常生活防火
二 公眾聚集聲所防火
三 公共娛樂(lè )場(chǎng)所防火
四 易燃易爆場(chǎng)所防火
五 工廠(chǎng)車(chē)間 倉庫防火
六 建筑工地防火
七 火災報警
八 四種常用滅火方法
1 冷卻法
2 室息法
3 隔離法
4 抑制法
第三碟 火海求生---火場(chǎng)逃生與自救
一 火場(chǎng)逃生 自救成功的案例
二 火場(chǎng)逃生 自救失敗的案例
三 火場(chǎng)逃生 自救的方法
1 保持冷靜
2 果斷逃生
3 智闖濃煙區
4 沖出著(zhù)火帶
5 逃向天臺也是路
6 利用緩降器自救逃生
7 利用救生袋自救逃生
8 利用自制繩索自救逃生
9 利用自然條件自救逃生
10 避難自救法
11 絕處救生
第四碟 有備無(wú)患 消防器材與設施的應用
一 火災的分類(lèi)
二 滅火器的分類(lèi)
1 干粉滅火器的性能和使用方法
2 空氣機械泡沫滅火器的性能和使用方法
3 二氧化碳滅火器的性能和使用方法
4 清水滅火器的性能和使用方法
5 1211滅火器的性能和使用方法
6 滅火器的維護保養
三 火災自動(dòng)報警系統的應用
四 自動(dòng)噴水滅火系統的應用
五 消火栓系統的應用
六 常見(jiàn)消防安全標志
北京京士衛安消防器材有限公司
北京市朝陽(yáng)區北苑路32號安全大廈北門(mén)
6.誰(shuí)幫我做一份“消防安全”的活動(dòng)方案
你的分太少了，不過(guò)既然來(lái)了還是給你提點(diǎn)方案吧
你先起個(gè)草稿
校園消防安全宣傳月活動(dòng)方案
為構建和諧校園，營(yíng)造濃厚的校園安全氛圍，進(jìn)一步提高全院師生安全意識，在X日至X日在全校開(kāi)展校園消防安全宣傳月活動(dòng)。
一、指導思想
今年，校園消防安全宣傳月活動(dòng)主題是：消除火災隱患，構建和諧校園。整個(gè)活動(dòng)以貫徹落實(shí)公安部關(guān)于堅決遏制重特大火災事故的重要指示精神為指導，認真落實(shí)全省、市消防安全工作會(huì )議精神，全力推進(jìn)火災隱患整治工作，堅決預防和遏制重特大火災尤其是群死群傷惡性火災事故發(fā)生，努力實(shí)現公安部提出的消防工作“三提升”、“三降低”目標，在校園形成“人民生命至上，火災隱患必除”的宣傳輿論導向。動(dòng)員全院師生，采取多種形式和手段認真組織開(kāi)展消防安全宣傳月活動(dòng)，努力營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍，大力增強學(xué)院師生消防安全意識，確保我院消防安全。
二、組織領(lǐng)導
為切實(shí)加強對這次宣傳月活動(dòng)的領(lǐng)導，學(xué)院成立校園消防安全宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導小組，成員如下：
組 長(cháng)：XXX
副組長(cháng)：xxx xxx
成 員：各單位負責人
領(lǐng)導小組設辦公室（院保衛處），陳必清同志任辦公室主任。領(lǐng)導小組負責宣傳活動(dòng)策劃和對全院宣傳活動(dòng)的指導。
三、時(shí)間安排
活動(dòng)為期一個(gè)月，自x月x日開(kāi)始至x月x日。
四、活動(dòng)內容
（一）保衛處
1、x月x日前進(jìn)行一次全院消防安全大檢查，認真查找隱患、堵塞漏洞，確保不發(fā)生火災。
2、每周對學(xué)生宿舍進(jìn)行一次消防安全大檢查，認真查找火災隱患。
3、學(xué)生宿舍自律委員會(huì )結合宿舍文明創(chuàng )建活動(dòng)在每棟宿舍樓出一期消防安全板報。
4、組織全院師生觀(guān)看《火災備忘錄—中國大火五十例》電視片
6、舉辦消防安全知識競賽
7、學(xué)生宿舍管理中心組織宿舍管理員每天深入學(xué)生宿舍查找隱患，教育學(xué)生及時(shí)整改，并做好記錄。
8、組織成立學(xué)生消防安全協(xié)會(huì )。
7.幼兒園開(kāi)展家長(cháng)消防安全講座方案怎么寫(xiě)
每一個(gè)孩子都是最可愛(ài)，最需要呵護的。
但是每天總能聽(tīng)到一些不太好的消息，總會(huì )有一些孩子因為意外的情況而受到傷害。在造成青少年兒童意外死亡的案例當中，溺水、交通事故和猝死是排列前三位的。
在涉及到兒童的交通事故當中，每五起事故就會(huì )有一起造成死亡！這些事故都是由于同學(xué)們在上放學(xué)的路上不注意走斑馬線(xiàn)，不注意看紅綠燈，總是追逐打鬧，甚至在馬路上玩耍。往往看似簡(jiǎn)單的小事情就會(huì )造成難以想象的，可怕的惡果。
很多的孩子特別愿意把一些東西往嘴里放，例如硬幣，筆蓋，哨子等，這些東西特別容易卡住氣管和食道，而吞進(jìn)去容易拿出去難，要經(jīng)過(guò)手術(shù)等復雜的技術(shù)才能將異物取出。 中小學(xué)生是含苞待放的花蕾，是未來(lái)的建設者，更是父母們的依靠，如果成為馬路的犧牲者，隨之倒下的，還有父母家人，如果他們倒下了，一個(gè)家庭如何繼續持續！ 如何避免，關(guān)鍵在于自己，如果思想觀(guān)念到位，安全騎車(chē)深入心中，和依法深入此慘烈之事！因此，讓我們永遠牢記： 安全，從我做起，從大家做起。
