村居宣傳食品安全知識活動簡訊(內(nèi)容要立足宣傳食品安全知識,揭露身邊危害食品的主題)

1.內(nèi)容要立足宣傳食品安全知識,揭露身邊危害食品的主題

食品安全有保障，綠色消費享健康

少一份食品隱患，多一份生活平安

營造食品安全大環(huán)境，呵護幸福健康小家庭

食品安全系萬家，監(jiān)督管理靠大家

食品關乎生命，安全重于泰山

手牽手維護食品安全，心連心構筑和諧家園

長一份知識求放心，積一份公德拒黑心

食品安全關系你我他，安全食品惠及千萬家

人人關心食品安全，家家享受幸福生活

食品安全聯(lián)萬家，健康幸福你我他

全面實施食品放心工程，促進經(jīng)濟社會和諧發(fā)展

家事國事天下事，食品安全是大事

安全食品為大家，食品安全靠大家

娛樂場所內(nèi)酒類產(chǎn)品抽檢合格率只有10%，農(nóng)貿(mào)市場內(nèi)果脯、蜜餞類食品抽檢合格率也相當?shù)?，請不要購買，喜歡探險的朋友不要隨便采蘑菇吃，有的品種吃完會變僵尸！

2.寫一份居民安全文化教育活動的宣傳稿

安全，是我們無時無刻都在關注的話題，它不僅是我們企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營順利開展的前提，也是我們幸福生活的基礎。六月，是我國第七個“安全生產(chǎn)月”，同時，也是 石油機械制造安全宣傳教育活動的關鍵月， 石油機械制造信息部圍繞安全主題開展各項工作。

一是擴大宣傳范圍，提高職工安全意識。充分利用“安全宣傳手冊”、牌板等各種載體向職工宣傳了安全的重要性，而且進一步擴大安全宣傳范圍，讓安全意識同時也走進我部管轄范圍內(nèi)，做到“以人為本”的安全核心理念的宣傳到每個角落，每個崗位，每個員工，提高了職工的安全意識，貫徹“安全無假日”、“意識決定成敗，事故皆可預防”的思想，不要因為疏忽而遺忘危險，做到警鐘長鳴。

二是做好職工安全教育培訓，營造良好安全文化氛圍。職工培訓是提高職工綜合素質(zhì)的平臺，安全知識培訓的不間斷，是安全生產(chǎn)的基礎，同時也是營造良好安全文化氛圍的平臺。該部利用每周的學習日，根據(jù)現(xiàn)場情況，重點講解工作中注意事項，并多次組織相關人員進行安全知識培訓，使每個員工充分認識到“安全”不僅僅只是簡單的兩個字，而是一種文化理念，是企業(yè)文化的一個重要組成部分，是職工遵章守紀、愛崗敬業(yè)的良好表現(xiàn)，安全文化的建設，不僅樹立了企業(yè)良好形象，也是企業(yè)實現(xiàn)可循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展的良好途徑。

3.急求一篇安全生產(chǎn)宣傳咨詢?nèi)栈顒拥男麄鲌蟮?00字左右,原創(chuàng)

某鎮(zhèn)安全生產(chǎn)宣傳氛圍濃

為了傳播安全生產(chǎn)理念、普及安全生產(chǎn)常識，按照縣政府統(tǒng)一部署，鎮(zhèn)于 月 日開展“安全生產(chǎn)月”咨詢?nèi)招麄骰顒印?/p>

為了辦好此次宣傳活動，某鎮(zhèn)圍繞“科學發(fā)展、安全發(fā)展”的活動主題，投入大量資金精心定制了大量色彩鮮艷、內(nèi)容新穎、形式多樣、門類齊全的掛圖，內(nèi)容涵蓋消防安全知識、交通安全知識、食品安全知識、中小學生安全知識等，由于種類齊全、圖片生動形象，再加上工作人員認真解說，吸引很多群眾；

某鎮(zhèn)還結合展板、橫幅等強化對安全生產(chǎn)宣傳。此次活動滿足各類人群對安全生產(chǎn)方面知識的需要，提高全民安全生產(chǎn)意識和素質(zhì)，營造全社會關注安全、關愛生命的濃厚氛圍

4.建筑工地食堂食品安全宣傳教育的內(nèi)容有哪些

按照“三貼近”和“三進”工作的要求，結合本校實際，選擇師生喜聞樂見和豐富多彩的宣傳形式，普遍開展以“校園安全文化”為主題的系列宣傳教育活動。

1、開展食品安全警示教育活動。通過食品安全管理人員和從業(yè)人員培訓、食品安全掛圖、食品安全報告會、食品安全教育課、食品安全專題廣播等多種形式，在師生員工中講述發(fā)生的校園食品安全事故，從中吸取深刻教訓。

2、開展食品安全手抄報比賽。結合學?！八母囊患訌姟惫こ桃螅趯W生中開展食品安全手抄報比賽，發(fā)動學生自己收集、整理食品安全相關知識，并從參觀他人的手抄報中學到與自己日常生活緊密相關的食品安全常識，增強學生食品安全意識。

3、開展食品安全童謠創(chuàng)作傳唱活動。通過在師生中開展食品安全童謠創(chuàng)作、傳唱活動，將食品安全知識以學生喜聞樂見的藝術形式呈現(xiàn)出來，既朗朗上口，易于傳唱，又言簡意賅，易于記憶。

4、開展校園安全文化墻活動。配合 “四改一加強”工程的實施，張貼“學生文明衛(wèi)生習慣具體要求”為主要內(nèi)容的安全文化墻紙宣傳教育。

5、開展校園食品安全監(jiān)督崗活動。通過在學生中設立“校園安全監(jiān)督崗”，調(diào)動學生自我約束、自我管理的積極性，糾正和制止學生中的不良衛(wèi)生行為習慣，引導學生養(yǎng)成科學、安全、合理的飲食習慣，防止校園食品安全事故發(fā)生。

5.各級人民政府應當如何加強對食品安全的宣傳教育

食品安全事關廣大人民群眾的身體健康和生命安全，需要通過廣泛開展面向社會的宣傳教育，使廣大人民群眾增強食品安全意識，了解《食品安全法》律、法規(guī)和食品安全標準，增長食品安全知識，形成健康的飲食習慣，增強食品安全方面的自我保護能力。根據(jù)《食品安全法》的規(guī)定，在食品安全宣傳教育方面，各級人民政府負有重要責任：一是政府自身要做好面向全民的食品安全宣傳教育，制定食品安全宣傳教育工作計劃，加強組織領導，有序組織開展這項工作，通過在媒體上廣泛宣傳，以及開展各種群眾喜聞樂見的宣傳活動，普及食品安全知識，使食品安全知識進機關、進企業(yè)、進學校、進社區(qū)，積極營造人人關注食品安全、人人了解食品安全的良好社會氛圍。二是政府應當鼓勵社會組織、基層群眾性自治組織、食品生產(chǎn)經(jīng)營者開展《食品安全法》律、法規(guī)以及食品安全標準和知識的普及工作，倡導健康的飲食方式，增強社會公眾的食品安全意識和自我保護能力。這里的“社會組織”是指食品行業(yè)協(xié)會、消費者協(xié)會等社會團體，以及企業(yè)事業(yè)單位等其他社會組織，如學校、醫(yī)院等。“基層群眾性自治組織”是指居民委員會和村民委員會。社會組織、基層群眾性自治組織、食品生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)可以充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢：食品行業(yè)協(xié)會、食品生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)有食品方面的專業(yè)優(yōu)勢，居民委員會和村民委員會作為基層群眾性自治組織有貼近群眾的優(yōu)勢，可以充分發(fā)揮這些優(yōu)勢，開展形式多樣的食品安全宣傳活動。如在城鎮(zhèn)地區(qū)，可以在居民社區(qū)設立食品安全宣傳專欄，對食品安全知識進行宣傳，幫助社區(qū)居民了解食品儲藏、制作、烹調(diào)、消費等方面的基本常識，增強辨別假冒偽劣食品的自我保護能力，倡導科學飲食習慣。在農(nóng)村地區(qū)，可以利用農(nóng)村集貿(mào)日，設立攤位專門宣傳《食品安全法》律法規(guī)和食品安全知識、健康飲食習慣等，使食品安全的理念、知識家喻戶曉、人人皆知。各級各類學?？梢酝ㄟ^開設食品安全知識專題課、組織學生開展食品安全方面的校內(nèi)外活動等方式，將食品安全知識納入中、小學健康教育，向廣大學生傳授食品安全知識，等等。通過各級政府和社會組織、基層群眾性自治組織、食品生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)等廣泛開展食品安全宣傳教育，可以提高人民群眾的食品安全意識和自我保護能力，使食品安全常識和法律知識得到基本普及，社會公眾的食品安全意識得到明顯提高。