綜治安全知識講座(安全知識講座心得)
1.安全知識講座心得
小學(xué)生不能玩火。
一、是不能帶火柴或打火機等火種。二、是不得隨意點(diǎn)火，禁止在易燃易爆物品處用火。
三、是不得在公共場(chǎng)所燃放鞭炮，更不允許將點(diǎn)燃的鞭炮亂扔。在火災現場(chǎng)，小學(xué)生等未成年人要有秩序地逃離。
火災的處理辦法：家中起火，不要慌張，應根據火情及時(shí)采取相應措施：如果炒菜時(shí)油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。房間內起火時(shí)，不能輕易打開(kāi)門(mén)窗，以免空氣對流，形成大面積火災。
紙張、木頭或布起火時(shí)，可用水來(lái)?yè)渚龋娖鳌⑵汀⒕凭⑹秤糜椭?zhù)火時(shí)，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。若火勢已大，必須立即報火警。
被火圍困時(shí)，應視不同情況，采取不同方法脫離險境。如俯下身體，用濕布捂鼻。
發(fā)生火災應如何報警？如果發(fā)現火災發(fā)生，最重要的是報警，這樣才能及時(shí)撲救，控制火勢，減輕火災造成損失。火警電話(huà)的號碼是 119。
這個(gè)號碼應當牢記，在全國任何地區，向公安消防部門(mén)報告火警的電話(huà)號碼都是一樣的。格根據這個(gè)號碼，每年的11月9日，被確定為消防安全日。
不能隨意撥打火警電話(huà)，假報火警是擾亂社會(huì )公共秩序的違法行為。在沒(méi)有電話(huà)的情況下，應大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意，協(xié)助滅火或報警。
2.關(guān)于安全講座的觀(guān)后感
煤礦安全反思觀(guān)后感
——安全重于泰山，預防做到提前
“安全第一，預防為主，綜合治理”是黨和國家的一貫方針，作為一名進(jìn)入煤礦工作半年的管理人員，在觀(guān)看了煤礦百人事故警示片后，我更加深刻領(lǐng)悟到該方針的重要性，它是指導我們煤礦工作的總原則，為我們的工作指明了方向。
安全生產(chǎn)，重于泰山，在現場(chǎng)的工作中，我們的工作原則要做到“人人講安全，事事為安全，時(shí)時(shí)想安全，處處要安全”。煤礦運行的主要任務(wù)是井下設備的運行操作和維護、管理工作。其特點(diǎn)是維護的設備多、出現異常和障礙的幾率大；工作繁瑣乏味、容易造成工作人員思想上的松懈。而一旦發(fā)生事故輕則造成經(jīng)濟上的損失，重則危及生命、設備和礦上的安全，甚至給社會(huì )帶來(lái)不安定因素，影響社會(huì )的穩定。從觀(guān)看安全警示教育片中，我們不難發(fā)現大多是工作人員安全意識淡薄，自我保護能力差而違章作業(yè)造成的。為此，我們必須全力以赴搞好安全生產(chǎn)工作，形成人人講安全，事事為安全，時(shí)時(shí)想安全，處處要安全的良好氛圍。我認為我們應當從以下三方面來(lái)搞好安全生產(chǎn)工作。
一、安全思想教育要到位，加強安全培訓。
加強安全培訓，提高職工安全技術(shù)素質(zhì)，建設一支高素質(zhì)的職工隊伍，是煤礦實(shí)現安全生產(chǎn)的根本保證。企業(yè)的生產(chǎn)必須有高素質(zhì)員工隊伍為依托。員工沒(méi)有安全意識，安全生產(chǎn)無(wú)從談起，我們要懂得本職崗位的職責是什么，應該做什么，不應該做什么，應該注意什么，要安全生產(chǎn)警鐘長(cháng)鳴，牢固樹(shù)立安全意識，嚴格遵章守紀，杜絕違章作業(yè)，嚴格貫徹《煤礦安全規程》、質(zhì)量標準化標準、現場(chǎng)安全措施、《崗位行為規范》等各項規章制度和措施。
二、安全生產(chǎn)責任制要到位，安全工作要到位，加強現場(chǎng)管理。
要根據安全生產(chǎn)的目標和任務(wù)，根據各崗位的分工，層層細化分解責任，將責任具體化、合理化、規范化，切實(shí)做到誰(shuí)管的事、誰(shuí)負責，有章可循，違章必究。安全責任制不能流于形式，講得多、做得少。在進(jìn)行每項工作時(shí)都要保證做到計劃到位、準備到位、檢查督促到位、驗收到位。這樣，才能使各項工作安全順利的開(kāi)展。加強現場(chǎng)管理，落實(shí)一項措施，勝過(guò)十句口號。現場(chǎng)管理工作一直是企業(yè)安全生產(chǎn)的軟肋，推行安全責任監控和安全信息監控，對各個(gè)崗點(diǎn)、地點(diǎn)的不安全隱患實(shí)行動(dòng)態(tài)循環(huán)控制，努力消除人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)和環(huán)境的不安全因素。嚴格落實(shí)值班跟班責任制，對于發(fā)生事故采取措施不及時(shí)，延誤時(shí)機或因其他失職瀆職行為而影響安全工作的有關(guān)人員，堅決嚴肅查處。嚴格查處現場(chǎng)“三違”人員，每次事故的發(fā)生都存在不同程度的“三違”，“三違”人員要狠抓、要嚴處。要狠抓現場(chǎng)施工措施落實(shí)情況，根據措施要求，班前會(huì )要求查處違規人員，對于現場(chǎng)班組長(cháng)、安全負責人未把好安全關(guān)，給予嚴肅處理。
三、加強隱患排查治理，做到預防為主。
加強隱患排查治理，提高超前預防能力。做到對不安全因素“發(fā)現得快、控制得住、排查得早、解決得好”。深入排查安全隱患，不定期地開(kāi)展隱患排查活動(dòng)，加強對重大隱患危險源的整改監控，把事故發(fā)生后的責任追究提前到對隱患責任的追究，對違反隱患排查有關(guān)規定者，追究責任。對于員工提出的安全隱患，限期整改并適當給予獎勵。
總之，安全工作不能只停留在宣傳片的觀(guān)看體會(huì )上，最終是要在自身崗位上切切實(shí)實(shí)履行自己的職責，我們要深刻吸取事故經(jīng)驗教訓，舉一反三，接受事故教訓，在工作中時(shí)時(shí)刻刻做到提醒自己，盯促他人，把“安全生產(chǎn)，警鐘長(cháng)鳴”真正放在心上，在各項工作中認真做到位。
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3.文明安全知識
每位同學(xué)必須牢記如下行走安全常識：
1、指揮燈信號
綠燈亮時(shí)，準許行人通行；黃燈亮時(shí)，不準行人通行，但已進(jìn)入人行道的行人，可以繼續通行；紅燈亮時(shí)，不準行人通行；黃燈閃爍時(shí)，行人須在確保安全的原則下通行。
2、人行橫道信號燈
綠燈亮時(shí)，準許行人通過(guò)人行橫道；綠燈閃爍時(shí)，不準行人進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的可以繼續通行；紅燈亮時(shí)，不準行人進(jìn)入人行橫道。
3、行人必須遵守的規定
行人須在人行道內行走，沒(méi)有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過(guò)有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規定；通過(guò)沒(méi)有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車(chē)輛來(lái)往，不準追逐，奔跑；沒(méi)有人行橫道的，須直行通過(guò)，不準在車(chē)輛臨近時(shí)突然橫穿；有人行過(guò)街天橋或地道的，須走人行過(guò)街天橋或地道；不準爬馬路邊和路中的護欄、隔離欄，不準在道路上推扒車(chē)、追車(chē)、強行攔車(chē)或拋物擊車(chē)。
4、行走時(shí)，哪些情況最危險呢？
(1)橫穿馬路很容易出危險。
(2)三五成群橫著(zhù)走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故。
(3)上、下班高峰過(guò)后，馬路上車(chē)輛稀少，因為路中車(chē)少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危險。
(4)行走時(shí)一心兩用，邊走邊看書(shū)，或邊走邊想問(wèn)題，或邊走邊聊天，邊走邊玩……這樣做，可能車(chē)子不來(lái)撞你，你倒自己去撞車(chē)子，因此也十分危險。
4.關(guān)于安全的知識講座
今天上午大約8:15分左右的時(shí)候，我觀(guān)看了山東農科頻道的《中小學(xué)生安全知識講座》，看完之后是我學(xué)到了很多很多的安全自救的方法。畢竟天災不由人，我們要防患于未然。
當發(fā)生地震時(shí)，如果我們正在教室上課那我們應該在老師的指揮下迅速的蹲到課桌下，等到地震一停，在老師的指揮下秩序的撤離。
在發(fā)生火災時(shí)，我們要學(xué)會(huì )自救，而自救得方法就是在火災時(shí)要披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去，而且要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
近幾年來(lái)隨著(zhù)經(jīng)濟的不斷發(fā)展和經(jīng)濟狀況的不斷提升，幾乎家家都有了私家車(chē)。而交通事故也是越來(lái)越多。在道路上行走時(shí)應該注意以下幾點(diǎn)：
1、要走人行橫道，如果沒(méi)有人行橫道，要靠路邊走。
2、做做到紅燈停，綠燈行。
3、不在汽車(chē)臨近時(shí)候車(chē)輛前后橫穿馬路，不在馬路上追逐猛跑、嬉戲、打鬧、看書(shū)。
4、夜間步行要穿戴淺顏色的衣帽何在有路燈的地方橫過(guò)馬路。
司機應該注意不要酒后駕車(chē)，要遵守交通規則，做到人讓車(chē)、車(chē)讓人、車(chē)讓車(chē)，這樣才會(huì )更安全。
通過(guò)看了這次安全知識講座是我們以后不管是遇到地震或火災時(shí)，都不用慌慌張張的。有了自救逃生的犯法就可以保證自己的安全了。再過(guò)馬路時(shí)只要遵守交通規則那交通事故發(fā)生的可能性就會(huì )越來(lái)越少。
方橫過(guò)馬路。
司機應該注意不要酒后駕車(chē)，要遵守交通規則，做到人讓車(chē)、車(chē)讓人、車(chē)讓車(chē)，這樣才會(huì )更安全。
星期天上午，我和媽媽一起觀(guān)看了泰安電視臺農科頻道播放的《中小學(xué)生安全教育知識講座》，通過(guò)這次講座，我知道了當地震發(fā)生時(shí)，我們應該怎樣避震、面對火災我們該如何逃生自救等安全問(wèn)題。雖然天災是難以避免的，但是我們掌握了更多地安全知識之后，在災難降臨時(shí)就有可能有更多的獲救機會(huì )。
我在收看了講座后，學(xué)到了很多有關(guān)地震、游泳、火災等方面的知識及其它安全方面的注意事項。比如在發(fā)生地震時(shí)我們要躲到桌子下或狹小空間的墻角處。夏天游泳時(shí)要做到四不要，當其它小朋友溺水時(shí)，不要自己下水救助，要呼喊大人或打110報警。遇到火災時(shí)要及時(shí)報警，用濕毛巾捂住嘴和鼻子，盡量貼近地面逃離火災現場(chǎng)。我們在上學(xué)放學(xué)的路上要遵守交通規則，過(guò)馬路時(shí)要走人行橫道，不在馬路上嬉戲打鬧。在上下樓梯時(shí)不要擁擠打鬧。
通過(guò)觀(guān)看這個(gè)安全知識講座，我學(xué)到了很多安全方面的知識，學(xué)會(huì )了一些逃生和自救的小常識，使自己和他人能避免或減少受到的傷害，我們才能健康快樂(lè )的成長(cháng)。
5.安全知識講座100字至200字
安全伴我行 生命是寶貴的，但它很脆弱，任何一點(diǎn)點(diǎn)傷害都可能讓它殘缺或終止，就像一絲輕紗。
精品學(xué)習網(wǎng)為大家整理了安全知識作文200字：安全教育心得體會(huì )，希望同學(xué)們能夠注意安全。 這周六，我看了安全教育的電視節目。
節目?jì)热莘譃槲鍌€(gè)部分：地震、火災、溺水、洪水和交通事故。我最關(guān)注的是關(guān)于交通事故的部分。
交通事故講的是在馬路上的安全知識。比如，不要在機動(dòng)車(chē)道上追跑打鬧，不要在機動(dòng)車(chē)道上騎車(chē)、或攔住車(chē)輛，不要翻越車(chē)道中間的欄桿。
預防火災的主要有：晚上不要點(diǎn)蠟燭看書(shū)，不要玩明火。如果發(fā)現身上有火，不能快跑而是趕緊在地上打滾。
地震來(lái)時(shí)，應該保護好頭部，快速躲到不易倒塌的物體下，如果被埋在廢墟下，千萬(wàn)不要大喊，，用敲擊的方式來(lái)引起救援人員的注意，如果有條件，可以適當補充食物或者水等。 這次節目，我學(xué)到了很多安全知識。
安全教育心得體會(huì )就到這里結束了，希望每一個(gè)讀者看完之后都能夠對安全有所認識，生命寶貴，也很脆弱，我們一定要注意自己和家人的安全。
6.求一篇中學(xué)生安全教育知識講座
音樂(lè )：《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》（沒(méi)音樂(lè )也可）一：開(kāi)場(chǎng)白：主持人1、（甲）同學(xué)們，“安全”是我們經(jīng)常聽(tīng)到的一個(gè)詞語(yǔ)，安全話(huà)題也是我們經(jīng)常議論的一個(gè)話(huà)題，因為安全是我們生命的保證，和我們的幸福生活息息相關(guān)，尤其是對于各方面都還不成熟的學(xué)生來(lái)講，如何保障自己的人身安全顯得更為艱巨。
2、（乙）今天，就讓我們在“珍愛(ài)生命、重視安全”的講座中一起來(lái)學(xué)習和探討安全這個(gè)話(huà)題，一起來(lái)重視安全，珍愛(ài)生命。參加今天講座的有學(xué)校的領(lǐng)導和班主任。
讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)！二：介紹一些重要數據1、2007年，全國共發(fā)生道路交通事故327209起，造成81649人死亡、380442人受傷，直接財產(chǎn)損失12億元。與2006年相比，事故起數減少51572起，下降13.6%；死亡人數減少7806人，下降8.7%；受傷人數減少50697人，下降11.8%；直接財產(chǎn)損失減少3.0億元，下降19.5%。
其中，發(fā)生一次死亡10人以上特大交通事故26起，造成389人死亡。與2006年相比，事故起數減少12起，下降31.6%；死亡人數減少169人，下降30.2%。
道路交通事故萬(wàn)車(chē)死亡率為5.1，同比減少1.1。 2、我國每年因各類(lèi)事故死亡人數約10萬(wàn)人，道路交通事故死亡人數占60%以上。
我國的交通事故死亡人數位居世界首位，平均每天有280多人死于車(chē)禍。其中中小學(xué)生占總人數的10%左右。
這個(gè)數字向人們敲響警鐘，追根溯源，安全意識淡薄，麻痹大意，違章違紀是造成交通事故的根本原因。三：討論安全教育的重要性。
四：宣讀以下預案，做到有備無(wú)患。① 校園設施設備預防意外傷害預案② 學(xué)校食品衛生應急預案③ 預防與控制傳染性疾病應急預案④ 處置校園暴力事件應急預案⑤ 學(xué)校體育活動(dòng)中突發(fā)事故應急預案⑥ 學(xué)校實(shí)驗室安全應急預案⑦ 交通安全設施應急預案⑧ 學(xué)習處理突發(fā)事件和及時(shí)報告應急預案⑨ 學(xué)校安全工作綜合治理實(shí)施意見(jiàn)五：舉例說(shuō)明如何自救，就從火災和游戲上加以說(shuō)明。
、發(fā)生火災時(shí)有哪些自救方法？ 在火災面前，被困人員應沉著(zhù)冷靜，選擇有利的時(shí)機、路線(xiàn)和方向進(jìn)行自救。 （1）爭取時(shí)間，盡快逃離現場(chǎng)。
不要為一些瑣碎小事延誤寶貴的逃生時(shí)間，要選擇與火源相反的通道迅速逃脫險境。有濃煙時(shí)，盡量放低身體或爬行，以免被被濃煙窒息。
（2）選擇通道，果斷脫離。如果火勢并不很猛烈時(shí)，可披上用水浸濕的衣褲或床單從樓上快速沖下。
如果火勢猛烈而不能通過(guò)時(shí)，可以利用繩子或把床單撕成布條連接成繩子，將一端固定，再順著(zhù)繩子從窗口滑下。若樓層只有二三層高，可以考慮從窗戶(hù)跳下，先前可拋一些軟質(zhì)物品，要腳先落地以保證安全。
（3）爭取時(shí)間，等救援。當各種逃生之路均被切斷時(shí)，應退回居室，關(guān)閉門(mén)窗不澆水，以延緩時(shí)間。
要用多曾濕毛巾捂住口鼻做好個(gè)人防護。同時(shí)可向室外扔東西，夜間可向外打手電，發(fā)出求救信號。
或用手機、電話(huà)同外界聯(lián)系。 游戲時(shí)如何保證安全？ 1.要選擇安全的游戲來(lái)做。
不要做危險性強的游戲，不要模仿電影、電視中的危險鏡頭，例如扒乘車(chē)輛、攀爬高的建筑物、用刀棍等互相打斗、用磚石等互相投擲、點(diǎn)燃樹(shù)枝廢紙等。這樣做的危險性很大，容易造成預料不到的惡果。
2.游戲時(shí)要選擇合適的時(shí)間。游戲的時(shí)間不能太久。
這樣容易過(guò)度疲勞，發(fā)生事故的可能性就會(huì )大大增加。最好不要在夜晚游戲，天黑視線(xiàn)不好，人的反應能力也降低了。
容易發(fā)生危險。 六、總結向學(xué)生普及安全知識，增強學(xué)生的安全防范能力，提高學(xué)生的自護自救能力，以“安全在我心、平安伴我行”為主題召開(kāi)安全教育主題班會(huì )，通過(guò)講故事、辯論賽、辦安全手抄報、寫(xiě)安全作文等形式，向學(xué)生重點(diǎn)普及防火、防盜、防溺水、防交通事故、防觸電以及食品安全衛生等知識，提高學(xué)生的自主安全意識。
孩子們在主題中隊上總結出很多安全警示語(yǔ)，“人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全、一生都安全”“上下樓梯慢慢行”“你追我趕危險多”“校園是我家，平安靠大家”等等七：感言主持人：同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們在學(xué)校能夠自覺(jué)遵守安全規則。重視和作好學(xué)校的安全教育工作是社會(huì )義不容辭的重大責任。
珍愛(ài)生命，注意安全應該從“我”做起，持之以恒！ 愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚起生命的風(fēng)帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪！下面請校長(cháng)講話(huà)。校長(cháng)：今天活動(dòng)開(kāi)展的比較成功，我們是21世紀的主人，是祖國的未來(lái)，民族的希望。
希望大家在今后的日子里能夠時(shí)時(shí)牢記安全知識，牢固樹(shù)立安全意識。只有這樣，我們才能健康地成長(cháng)，才能在老師的悉心哺育下一天天長(cháng)大一天天成熟。
講座宣布結束。
7.安全知識教育
青少年素質(zhì)的提高主要市家庭養成還是學(xué)校教育 學(xué)校是專(zhuān)門(mén)的教育機構，它的教育方針，教育理論，教育方法，教育手段都是家庭所不具備的，作為從教人員的老師也是家長(cháng)所不能替代的。
家庭教育主要以感性教育為主，家長(cháng)通過(guò)言傳身教，更多的是用自身行為來(lái)影響、感染孩子。著(zhù)名教育家馬卡連柯說(shuō)：“成年人在生活的每時(shí)每刻，甚至你們不在場(chǎng)時(shí)，也在教育兒童。
你們怎樣穿戴，怎樣同別人談話(huà)，怎樣對待朋友或敵人，怎樣微笑，怎樣讀報，這一切對孩子都有意義。”而學(xué)校教育則是以系統的理性教育為主，無(wú)論是做人的道理，還是眾多學(xué)科的學(xué)習，都要引導學(xué)生既要知其然，還要知其所以然，真正把學(xué)生領(lǐng)進(jìn)科學(xué)的殿堂，提高他們的思想素質(zhì)、人文素質(zhì)和科技素質(zhì)。
這種“引申”的功能必由學(xué)校擔當。 學(xué)校教育是家庭教育的引申——這是孩子必須接受學(xué)校教育的理由之一 學(xué)校教育是家庭教育的延續，是家庭教育的引申，是家庭教育的補充，是家庭教育的完善，是連接社會(huì )教育和家庭教育的樞紐 第一：知識是創(chuàng )新的基礎，學(xué)校就是教我們探尋世界的奧秘和激發(fā)我們對未知事物的興趣。
（別說(shuō)學(xué)校教給甚至灌輸我們知識，會(huì )讓對方反駁我們在現今教育中逐步喪失創(chuàng )新能力） 第二，學(xué)校是與不同性格的人接觸的場(chǎng)所，有助于培養我們獨立和協(xié)作的能力，這在將來(lái)的創(chuàng )新中有著(zhù)非常重要的作用。學(xué)校也有受過(guò)專(zhuān)門(mén)教育的教師幫助我們認識自己和世界，除父母外教師也可以給與我們無(wú)私的關(guān)愛(ài)和鼓勵。
第三，校園是相對比較潔凈的環(huán)境，一般不會(huì )受到社會(huì )上不良風(fēng)氣的影響，能夠讓人安心的做學(xué)問(wèn)和思考，思考自己的未來(lái)思考未來(lái)的世界。 各位評委，對方辯友，大家好！ 我方認為學(xué)校教育比家庭教育更重要，為什么呢？其原因有如下幾點(diǎn)： 第一、學(xué)校教育指的是由專(zhuān)職人員和專(zhuān)門(mén)機構承擔的有目的、有系統、有組織，以影響入學(xué)者的身心發(fā)展為直接目標的社會(huì )活動(dòng)。
如家教、托兒所、幼兒園、古代私塾等都是學(xué)校教育范疇。而家庭教育指的是家庭中年長(cháng)的成員，如父、母、祖父母等，對孩子的熏染、影響和教導。
由此比較家庭教育便有了三大優(yōu)勢：①從教育目的比較，學(xué)校教育有著(zhù)科學(xué)性，清晰、明確、全面且集中地反映了社會(huì )對學(xué)生的要求。而家庭教育由于有著(zhù)血緣關(guān)系，所以其教育目的就帶有主觀(guān)隨意性。
②從系統比較，學(xué)校教育有著(zhù)自己獨立的組織管理機構和財政撥款等，因此有著(zhù)自己相對獨立的系統，能使教育有穩定性和連續性。而家庭教育是無(wú)法做到這一點(diǎn)的。
③從組織比較，學(xué)校教育有著(zhù)極強的組織性，這也是家庭教育所無(wú)法做到。 第二、俗話(huà)說(shuō)：三人行必有我師！即使家庭的環(huán)境再好，孩子在學(xué)校學(xué)到的、體會(huì )到的東西，比家庭這個(gè)單純的環(huán)境要全面豐富。
而且，學(xué)校在孩子走入社會(huì )以前就是一個(gè)小社會(huì )，孩子的各項能力如何，只有在走入社會(huì )才能得到真正的檢驗，孩子的能力、集體意識，離開(kāi)學(xué)校這個(gè)環(huán)境，比較難得到很好的發(fā)展和考驗。 第三、學(xué)校教育與家庭教育相比較其范圍更廣，在學(xué)校中我們可以認識很多的不相識的同齡人，并且要學(xué)會(huì )如何與其交往，因此在學(xué)校中我們的交際能力便可以得到很好的提高。
可是在家庭中，我們面對的都是熟悉的人，我們的交際能力得不到很好的提高，很有可能會(huì )變得孤僻。 綜上所述，因此我方認為學(xué)校教育比家庭教育更重要。
家庭教育的時(shí)代特點(diǎn)及與學(xué)校教育的關(guān)系 一、家庭教育的時(shí)代特點(diǎn) 第一，家庭教育觀(guān)念的變革性與傳統性并存。 家庭教育觀(guān)念的變革緣于社會(huì )現實(shí)之變革。
與現實(shí)社會(huì )相應的家庭教育觀(guān)念包含有許多現代的、民主的、改革的先進(jìn)成分，諸如注重子女全面發(fā)展的人才觀(guān)、尊重子女的人格和支持子女的個(gè)性發(fā)展的民主教育觀(guān)、適應時(shí)代潮流的投資子女智力發(fā)展觀(guān)等。 但也應看到，長(cháng)期以來(lái)的家庭傳統思想和“應試教育”模式使家庭教育觀(guān)念的現代變革難以也不可能徹底，故而家庭教育在今天呈現出變革性與傳統性并存的特點(diǎn)。
第二，家庭教育問(wèn)題的復雜性突出。今天家庭教育的三大變化顯現出問(wèn)題的復雜性。
一是家長(cháng)的心態(tài)變化導致家庭教育問(wèn)題的突出。獨生子女的唯一性，使這代家長(cháng)對孩子的成敗帶有“下賭注”的感覺(jué)，自己承受過(guò)的苦難，則轉化為強烈的補償心理和懼怕心理，對孩子的培養表現出過(guò)高的期望、過(guò)分的關(guān)心、過(guò)多的呵護，使這代孩子普遍出現無(wú)情、無(wú)能、無(wú)責任感。
二是孩子的成長(cháng)環(huán)境出現不良變化。今天大多數孩子生活的環(huán)境已由過(guò)去的“兒童世界”轉化為“成人世界”，成人對孩子的影響在加大，孩子對成人的依戀心理在加大，同時(shí)孩子與成人的矛盾也在加大。
三是孩子生活內容的變化導致不健康心理的形成。今天的孩子，是中國第一批在電視機前長(cháng)大的孩子，與父母溝通的時(shí)間越來(lái)越少。
慢慢地，孩子向成人關(guān)閉了心靈大門(mén)，形成了不健康的心理。同時(shí)，不少家長(cháng)不能根據時(shí)代變化、孩子需要施教，存在較多誤區和過(guò)失。
第三，家庭教育方法、手段的發(fā)展趨向現代化和科學(xué)化。這里所說(shuō)的現代化和科學(xué)化是指在家庭教育中，家長(cháng)能在系統的家庭教育理論指導下，運用合乎當代孩子成長(cháng)需要尤其是豐富精神需要的正確方法和手段施教，從而使。
8.安全知識講座稿500字,急
各位老師、各位同學(xué)： 大家好！ 今天，今天講解的安全知識希望對同學(xué)們的生活和學(xué)習有所幫助！ 同學(xué)們，當你走出家門(mén)踏上道路時(shí)，你是否注意到你已經(jīng)與交通打交道了，交通已成為你們生活中不可缺少的組成部分。
不斷發(fā)展的現代交通既為我們提供了方便、舒適和享受，也給我們帶了煩惱和憂(yōu)愁，并隨時(shí)可能給我們制造不幸的痛苦。也許，你曾聽(tīng)人講過(guò)駭人聽(tīng)聞的交通事故，或者親眼目睹過(guò)那一幕幕血淋淋的車(chē)輪制造的悲劇，感到十分可怕吧！“車(chē)禍猛于虎”，已越來(lái)越成為現實(shí)。
“車(chē)禍猛于虎”，交通事故十分可怕，當然，這也不是不可預防的，同學(xué)們也不要由此而產(chǎn)生緊張情緒。我們每個(gè)人都是交通參與者，只要我們認真學(xué)習交通安全常識，做到“安全第一、預防為主”，許多交通事故是可以避免的。
而避免交通事故，就要認真學(xué)習交通安全常識和預防交通事故知識，今天，我來(lái)給同學(xué)們講課，就準備聯(lián)系我們大家身邊的一些具體情況，分三個(gè)問(wèn)題談一談這方面的看法。 我要講的第一個(gè)問(wèn)題是：為什么要經(jīng)常開(kāi)展交通安全宣傳？ 同學(xué)們，你們還小，還很年輕，但你們要懂得：人的一生是學(xué)習的一生。
俗話(huà)說(shuō)“活到老，學(xué)到老”，就是說(shuō)大千世界，要學(xué)的知識很多，沒(méi)有哪個(gè)人敢講“我什么都懂”。我們學(xué)校對同學(xué)們的交通安全宣傳教育十分重視，幾乎每年、每學(xué)期都要來(lái)給同學(xué)們上交通安全課。
我們的目的是什么呢？為的是不斷增強同學(xué)們的交通安全意識，提高自我保護能力。我要請同學(xué)們記住：“只有一生平安，才有美好未來(lái)”這句話(huà)。
為什么我要突出講這一句話(huà)呢？我認為當今世界上能再造的東西太多了，但人一旦喪失生命，是不可以再造的，沒(méi)有比人的生命更重要的東西。人，會(huì )創(chuàng )造勞動(dòng)價(jià)值；人，有思維能力，有親情、感情；人，能講話(huà)交流，表達意愿；這些都是其它任何動(dòng)物不能具備和辦到的。
但是，人也有薄弱環(huán)節，就是經(jīng)不起碰撞，人不是鋼鐵，也不是石頭，只要被機動(dòng)車(chē)或其它硬件的東西一撞一碰，就會(huì )致傷致殘或喪失性命。這一點(diǎn)，我想請同學(xué)們記清楚，用不著(zhù)我做過(guò)多的論證和解釋。
為什么要經(jīng)常對同學(xué)們進(jìn)行交通安全宣傳呢？還有另外一個(gè)原因，就是同學(xué)們年齡都很小，正值長(cháng)身體，學(xué)知識的低年齡階段，活潑好動(dòng)，自我保護意識差，同時(shí)還有許多同學(xué)在交通安全方面的思維和思考能力尚未成熟，與當前嚴峻的交通安全形勢不相適應。同學(xué)們應該清楚地看到，隨著(zhù)改革開(kāi)放的不斷深入，道路交通狀況不斷變化，這些變化主要體現在：過(guò)去的砂石路變成了現在的柏油馬路、水泥路，道路寬暢了，道路條件改變了。
而另一方面，各種機動(dòng)車(chē)也與日俱增，機動(dòng)車(chē)的行駛速度明顯地快多了。現在的汽車(chē)，在一般公路上行駛的時(shí)速在50、60公里左右，高的時(shí)速達到90、100公里以上，高速公路上的速度就更別提了。
如果我們按每小時(shí)速度60公里計算，一分鐘就是一公里，一公里等于1000米，也就是說(shuō)每秒鐘行駛速度為16米。同學(xué)們想一想，滴答一下，汽車(chē)就會(huì )從遠處駛到你跟前。
如果你在騎自行車(chē)或步行時(shí)，與機動(dòng)車(chē)爭搶這一秒鐘，后果將很難想象！ 所以，我們要經(jīng)常地反復地向同學(xué)們宣傳要“寧停三分，不爭一秒”， 許多交通事故，也就發(fā)生在這一二秒鐘的之間，這絕不是嚇唬你們的。再請同學(xué)們想一想，我們又為什么要爭搶這幾秒鐘的時(shí)間呢？但有的人竟敢冒這個(gè)風(fēng)險，去爭道搶行。
舉個(gè)實(shí)際例子吧，今年4月，一個(gè)老爺爺騎了一輛自行車(chē)送孫子上學(xué)時(shí)，車(chē)后座坐著(zhù)個(gè)七歲的孫子，當騎車(chē)準備橫穿公路時(shí)，一輛大貨車(chē)迎面開(kāi)了過(guò)來(lái)，貨車(chē)前部與自行車(chē)接觸，崩的一聲，老爺爺跌倒在地，而孫子的腦袋卻被大貨車(chē)碾過(guò)，一場(chǎng)重大交通事故就這樣發(fā)生了。事故發(fā)生后，老爺爺抱著(zhù)頭已壓扁的孫子，悲痛地喊叫著(zhù)孫子的名字，讓人感到多么痛心。
車(chē)禍是無(wú)情的。盡管后來(lái)死者親屬得到了合理的賠償，但這位老人卻永遠地失去了心愛(ài)的孫子。
多慘呀，多悲呀，也就是為了這幾秒鐘，這個(gè)家庭留下了永遠的悲痛。 同學(xué)們，假如這位騎自行車(chē)的老爺爺能夠遵守交規，下車(chē)過(guò)馬路，這起交通事故就會(huì )避免；假如他能看一看過(guò)往的車(chē)輛，慢那么幾秒鐘，這起事故也就不會(huì )發(fā)生；當然，假如大貨車(chē)駕駛員車(chē)速慢一點(diǎn)，那這起事故也有可能不會(huì )發(fā)生。
但我們說(shuō)的只是假如，而在現實(shí)生活中，我們有的同學(xué)不也經(jīng)歷過(guò)一些風(fēng)險嗎？有的同學(xué)不也有過(guò)事故的教訓嗎？ 這起事故，這位大貨車(chē)駕駛員也要負一定的事故責任，但還是那句話(huà)，賠錢(qián)不賠命。哪怕就是判駕駛員幾年刑，讓他坐幾年牢，那被撞死的小朋友卻永遠地離開(kāi)了人間。
講到這里，我要把第一個(gè)段落歸納一下，好讓同學(xué)們能記住：遵守交通規則，才能保證安全；寧停三分，絕不能爭幾秒時(shí)間搶道爭行；人不能與機動(dòng)車(chē)相碰，一碰就不得了！ 我要講的第二個(gè)問(wèn)題是： 在同學(xué)們中存在哪些事故苗頭。 盡管我們老師每年都來(lái)給大家上交通安全課，盡管你們的家長(cháng)們千叮嚀，萬(wàn)囑咐，叫你們“慢點(diǎn)兒，過(guò)馬路要當心”；盡管學(xué)校的老師經(jīng)常提醒你們注意安全，但有的同學(xué)嘴上答應好的，行動(dòng)上卻不一樣。
下面，我舉一些經(jīng)常看到的交通違法事例（以前叫交通違章，現在叫的是交通違法）。
