網(wǎng)絡信息安全知識普及宣傳課件(大學生網(wǎng)絡安全主題班會宣傳稿范文)
1.大學生網(wǎng)絡安全主題班會宣傳稿范文
2 大學生網(wǎng)絡安全主題班會方案 一、班會主題： 提高網(wǎng)絡安全意識 合理利用網(wǎng)絡資源 二、班會目標： 1、提升大學生三種網(wǎng)絡相關的能力：分辨網(wǎng)絡安全隱患的能力、正確使用網(wǎng)絡資源的能力、合理使用網(wǎng)絡的自控能力。
2、樹立一種網(wǎng)絡觀念：網(wǎng)絡是大學生的學習資源，而不僅僅是娛樂工具。引導大學生將網(wǎng)絡成為自己的學習工具，做網(wǎng)絡的主人，使豐富的網(wǎng)絡資源為己所用，提高自我競爭力。
三、班會背景： 新學期伊始，我所帶的大一學生已經(jīng)成為大二學生，他們已經(jīng)基本適應了大學生活，在專業(yè)學習、校園生活、社會實踐等方面都進展有序。為了方便自我學習和生活，很多同學在大二學年都配置了電腦，在宿舍也開通了網(wǎng)絡，網(wǎng)絡在為同學們的網(wǎng)上課程學習、課外娛樂活動、大學生校內(nèi)網(wǎng)交流、網(wǎng)上購物、網(wǎng)絡資源使用等提供了極大的便利，但我們也同時看到，網(wǎng)絡使用是一把雙刃劍，很多同學在網(wǎng)絡交友、網(wǎng)絡購物、網(wǎng)絡游戲等中誤入歧途，有的交友不慎感情受傷甚至人身受到傷害、有的沉迷游戲荒廢學業(yè)不得不退學、有的網(wǎng)絡購物不慎被騙遭受經(jīng)濟損失的等等，可以說，網(wǎng)絡在給我們大學生呈現(xiàn)一幅美好畫面的同時，背后也波濤洶涌遍布暗礁。
大二學生有的還沒有足夠的警惕心和較高的辨別能力，很容易在網(wǎng)絡中迷失自我，陷入危機，有必要通過主題班會的宣講，提高同學們分辨網(wǎng)絡安全隱患的能力、正確使用網(wǎng)絡資源的能力、合理使用網(wǎng)絡的自控能力，真正做到網(wǎng)絡服務于同學們的成長成才。 四、班會時間：待定 五、班會地點：待定 六、班會對象： 全體同學 七、準備工作： 3 1. 對同學們網(wǎng)絡使用情況的摸底調(diào)查。
2. 收集有關網(wǎng)絡安全的文字、視頻資料及網(wǎng)絡不安全的案例。 3. 請班級同學編排有關于網(wǎng)絡安全的小品。
4. 對各班委相關工作進行分配。 八、活動流程： 1. 班級組織委員組織同學們準時到場并進行簽到。
2. 請同學們欣賞小品，通過小品明確本次班會主題，主持人宣布班會正式開始。 3. 現(xiàn)場調(diào)查一下同學們網(wǎng)絡的使用用途以及在使用過程中遇到的問題。
4. 展示有關于網(wǎng)絡使用安全的圖片和視頻資料，請同學們講講觀后感受。 5. 結(jié)合案列，詳細介紹大學生在網(wǎng)絡使用過程中可能遇到的各種安全隱患如網(wǎng) 絡交友不慎、網(wǎng)絡購物不當、網(wǎng)絡游戲成癮、網(wǎng)絡言語不實等可能導致的一系列后果等，讓同學們對網(wǎng)絡安全能形成全面清晰深刻的認識，提高對網(wǎng)絡安全的辨別能力。
6. 結(jié)合大學生的學習和生活，展現(xiàn)網(wǎng)絡優(yōu)越的一面如免費網(wǎng)絡課程資源、學校 圖書館網(wǎng)上資源、大學生就業(yè)資源網(wǎng)站等，形成正確使用網(wǎng)絡資源的能力。 7. 請相關學生現(xiàn)身說法，介紹網(wǎng)絡安全教育經(jīng)驗，主持人指出網(wǎng)絡只是豐富我 們學習和生活的一種途徑，不能過度依賴和沉湎于網(wǎng)絡中，鼓勵同學們在現(xiàn)實生活中多加鍛煉，提高對網(wǎng)絡使用的自控力，真正做到讓網(wǎng)絡成為大學生學習的助推器，生活中的好幫手。
8. 輔導員進行總結(jié)，請同學們再次認識到網(wǎng)絡的利與弊，重視網(wǎng)絡使用中的安 全隱患，將網(wǎng)絡成為自己的學習工具，做網(wǎng)絡的主人，使豐富的網(wǎng)絡資源為己所用，提高自我競爭力。 九、班會總結(jié)： 1. 同學們在使用網(wǎng)絡資源的時候，一定要提高警惕，學會分辨網(wǎng)絡各類隱患。
2. 面對網(wǎng)絡資源的龐雜紛繁，要學會如何合理利用的能力更加重要，班級可以 成立網(wǎng)絡中心小組，幫助同學們鑒別真?zhèn)?、去除糟粕，提高網(wǎng)絡安全系數(shù)。 3. 每一個同學都應該好好把握大二時光，加強專業(yè)學習，使網(wǎng)絡資源服務同學 們的自我成長。
2.如何加強網(wǎng)絡安全教育
網(wǎng)絡安全意識和網(wǎng)絡安全水平的提高，離不開網(wǎng)絡 安全教育。
網(wǎng)絡安全深入人心，一方面是因為網(wǎng)絡安全 在現(xiàn)實生活中越來越重要，網(wǎng)絡安全事件和案例對人們 的生產(chǎn)生活帶來很大影響。另一方面則需要相關部門大 力開展網(wǎng)絡安全宣傳教育活動，大眾傳播媒介也要根據(jù) 網(wǎng)絡安全需要，有針對性地開展網(wǎng)絡安全宣傳教育。
我 國首屆網(wǎng)絡安全宣傳周是在2014年11月24日至31日， 網(wǎng)絡宣傳教育對于普及網(wǎng)絡安全常識，幫助人們掌握維 護網(wǎng)絡安全的技能和方法，幫助公眾更好地了解、感知 身邊的網(wǎng)絡安全風險，增強網(wǎng)民的道德自律，增強網(wǎng)絡 安全意識，提高網(wǎng)絡安全防護技能，保障用戶合法權(quán)益， 共同維護國家網(wǎng)絡安全，具有重要的作用。 根據(jù)《網(wǎng)絡 安全法》第19條規(guī)定，各級人民政府及其有關部門應當 組織開展經(jīng)常性的網(wǎng)絡安全宣傳教育，并指導、督促有關單位做好網(wǎng)絡安全宣傳教育工作。
大眾傳播媒介應當 有針對性地面向社會進行網(wǎng)絡安全宣傳教育。
3.網(wǎng)絡安全主題班會 教育過程及內(nèi)容,結(jié)果
網(wǎng)絡安全教育主題班會背景：1、網(wǎng)絡為我們提供了豐富的信息資源，創(chuàng)造了精彩的娛樂時空。
成為學生學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺，增強了與外界的溝通和交流，但網(wǎng)絡猶如一把雙刃劍，其中一些不良內(nèi)容也極易對學生造成傷害。主要表現(xiàn)在：許多孩子上網(wǎng)瀏覽色情、暴力等不健康的內(nèi)容，沉迷于內(nèi)容低級、庸俗的網(wǎng)上聊天和網(wǎng)絡游戲等。
網(wǎng)絡“無時差、零距離”的特點使得不良內(nèi)容以前所未有的速度在全球擴散，網(wǎng)絡不良內(nèi)容甚至還會造成學生生理上的傷害。加強網(wǎng)絡安全教育尤為緊迫。
2、據(jù)佛山日報3月8日報導：在順德某小學，課間嬉戲時，因為模仿網(wǎng)絡游戲，一小學生刺死同班好友。班會目的：讓同學們清楚地認識到網(wǎng)絡上存在的各種不安全的隱患，學會在虛擬的網(wǎng)絡世界中保護自己的利益；理智地對待各種誘惑，抵制不良思想的侵蝕；尤其注意不能沉迷網(wǎng)絡游戲，用血淋淋的事實敲響警鐘。
整體流程： 1、對網(wǎng)絡中遇到的問題，大家發(fā)表見解。 2、看案例和資料，談感受。
3、班主任進行總結(jié)。詳盡流程 甲、乙合：各位同學大家好！這節(jié)班會課的主題是《網(wǎng)絡安全教育》。
主持人甲：：相信同學們對網(wǎng)絡都比較了解，但對于網(wǎng)絡安全問題又有多少認識呢？不如我們先聽李釗提幾個有關網(wǎng)絡安全的問題吧！ 1、暢所欲言 主持人乙：：下面的問題都是同學們在上網(wǎng)的過程中遇到的，你們是如何處理，又是為什么呢？請同學們暢所欲言。 （1）你上網(wǎng)有節(jié)制嗎？時間是怎么安排的？一般是做什么事情？ （2）你有沒有保護好自己的上網(wǎng)密碼，個人資料？ （3）你會不會把自己的姓名、家庭住址、學校名稱或者電話號碼、照片等，提供到聊天室或公共討論區(qū)？ （4）你會接收不認識的人發(fā)過來的文件等資料嗎？為什么？ （5）對于暗示、挑釁、威脅等不良信息，你會如何處理？ （6）對發(fā)布不良信息的網(wǎng)站、不健康的聊天室以及不健康的頁面，你會采取怎樣的態(tài)度？ （7）有人以贈送錢物或見面等為理由，提出赴約或登門拜訪時，你會怎樣做？ 主持人甲：：看來同學們對網(wǎng)絡安全的認識是比較全面的，都能理智的控制自己不受不良思想的侵蝕。
據(jù)稱，目前中國網(wǎng)絡的負面影響主要有以下3個方面：其一、國內(nèi)外敵對勢力在互聯(lián)網(wǎng)上刊載大量反動性、煽動性、黃色、暴力和低級庸俗的內(nèi)容。對未成年人身心健康造成嚴重的不良影響。
其二、很多犯罪分子利用網(wǎng)站、網(wǎng)吧提供的平臺，針對未成年人自控力較弱的特點，利用上網(wǎng)聊天的機會尋找目標實施詐騙、搶劫、強奸等犯罪活動，給未成年人的人身安全直接造成威脅。 （8）你曾經(jīng)去過網(wǎng)吧上網(wǎng)嗎？甚至是玩游戲？ （9）你玩網(wǎng)絡游戲嗎？是哪一類型的？會模仿游戲里面的語言和動作嗎？身邊的同學又有沒有模仿甚至經(jīng)常談論？ （10）如果你的身邊有沉迷網(wǎng)絡游戲的同學或親戚朋友，你能說說他們的表現(xiàn)嗎？ 主持人甲：：沉迷網(wǎng)絡甚至網(wǎng)絡游戲不僅影響我們的學習和心理健康，還可能會讓我們走進一個歧途。
模仿游戲中的語言或動作，造成慘劇。 2、看案例和資料，談感受 主持人甲：∶3月7日，順德容桂一所小學的學生在課間嬉戲時模仿網(wǎng)絡游戲中的場景進行打斗。
同班好友小彭和小龔各自飾演一款當下流行的網(wǎng)絡游戲中的敵對角色，“戰(zhàn)斗”進行中，小龔不慎用彈簧刀刺死了小彭。 同學自由發(fā)表看法：為什么會出現(xiàn)這樣的慘劇，你從中想到什么？你會怎樣要求自己？ 主持人乙：：這起慘劇的發(fā)生，當然不是偶然的。
它的背后，是數(shù)量龐大的青少年網(wǎng)絡游戲大軍。根據(jù)最新統(tǒng)計的結(jié)果，目前中國約有XX萬網(wǎng)游少年中，其中的260萬人是網(wǎng)游成癮者。
此前，上海市青少年網(wǎng)絡成癮調(diào)查結(jié)果顯示，該市青少年網(wǎng)絡成癮總發(fā)生率為14.2%?！熬W(wǎng)絡成癮”已成為導致這批青少年家庭矛盾加劇和參與違法犯罪的誘因。
網(wǎng)絡成癮癥：可造成人體植物神經(jīng)紊亂，體內(nèi)激素水平失衡，免疫功能降低，引發(fā)心血管疾病、胃腸神經(jīng)官能病、緊張性頭疼、焦慮、憂郁等，甚至可導致死亡。 3、班主任總結(jié) 網(wǎng)絡為我們提供了豐富的信息資源，創(chuàng)造了精彩的娛樂時空。
成為學生學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺，增強了與外界的溝通和交流，但網(wǎng)絡猶如一把雙刃劍，其中一些不良內(nèi)容也極易對學生造成傷害，存在很大的安全隱患。這節(jié)班會課，我們通過從上網(wǎng)的時間安排，到在網(wǎng)上選擇性地瀏覽信息，對虛擬網(wǎng)絡中各種情況采取的自我保護措施，最后到對網(wǎng)絡游戲的正確認識做了交流和討論，目的就是讓同學們清楚地認識到網(wǎng)絡安全的重要性，學會理智的對待各種誘惑，從而更好的利用網(wǎng)絡促進我們學習的進步。
班會結(jié)束！ 安全主題班會教案 ——安全在我心中一、開始同學們，生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不像財富能失而復得，也不象離離原上草周而復始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。
四（1）班“珍愛生命、健康成長”主題隊會現(xiàn)在開始。二、新聞發(fā)布會主持人甲：每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人乙：然而，總會在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會永遠枯竭。主持人甲 ： 人的生命只有一次，生命是多么珍貴！主持人乙 ： 是的，沒。
4.一篇論文關于大學生普及信息安全知識的構(gòu)想與實踐方案
一、為你提供一個論文寫作綱要： 1、解說什么是信息安全知識。
2、論述向大學生普及信息安全知識的必要性（從現(xiàn)狀分析入手）。 3、如何實施。
（重點） （1）談自己的構(gòu)想：可以提倡由有關教育部門以行政方式宣傳、貫徹；印刷出版部門如何配合，出版相關書籍；大眾媒體如報紙、電視、網(wǎng)絡等加強宣傳等等。 （2）談個人實踐的打算：即自己怎么去作這方面的工作。
二、相關資料的收集： 網(wǎng)上收集是最方便的，使用“信息安全知識”這個關鍵詞到網(wǎng)上去搜索，肯定不會讓你失望的。 請你馬上行動吧。
