消防知識安全演習市民教育(防火安全知識)
1.防火安全知識
為了進(jìn)一步加強學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和自救、互救能力，我校我校于9月份制定了防火逃生演練方案，并于12月16日第七節課進(jìn)行了全校師生疏散演練。
在各組組長(cháng)和班主任老師的支持下，在全體同學(xué)的共同努力下，疏散離開(kāi)教學(xué)樓只用了1分鐘，全部撤離到安全地帶，然后全體師生現場(chǎng)進(jìn)行滅火演練，這是一次成功的演練活動(dòng)。 通過(guò)這次演練，使全體師生在實(shí)踐中運用了所掌握的防火知識，合理有序的進(jìn)行疏散逃生。
提高了師生面臨突發(fā)事件的心理素質(zhì)和應對能力。 在組織這次活動(dòng)中，學(xué)校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了校務(wù)會(huì )議，對演練活動(dòng)進(jìn)行了安排部署，成立了專(zhuān)門(mén)組織，召開(kāi)了全校教師大會(huì )和班主任工作會(huì )議，會(huì )上，學(xué)校領(lǐng)導要求全體成員首先從思想上要引起高度重視，增強消防意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機會(huì )，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。
學(xué)校領(lǐng)導還著(zhù)重強調，對于這樣的大規模的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實(shí)，以確保這次活動(dòng)順利進(jìn)行。 根據領(lǐng)導小組會(huì )議要求，在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內容、對象都做了具體說(shuō)明。
并對此次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。 進(jìn)一步明確疏散、集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項。
要求班主任教育學(xué)生，聽(tīng)到報警后，全體師生必須服從指揮、聽(tīng)從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑，如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，達到規定的位置，完成各自的任務(wù)。
這次演練過(guò)程即緊張、激烈、又有條不紊。 這次活動(dòng)是對我校《校園突發(fā)事件應急預案》的一次檢驗，不禁再次落實(shí)了我校應對突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應對和處置突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步增強師生消防意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達到了預期的目的。
2.消防知識演習的活動(dòng)內容
消防知識演習活動(dòng)內容上班時(shí)間綜合樓7層-14層某辦公室起火1、起火初期，該辦公室負責人為現場(chǎng)指揮，在呼救傳遞信息的同時(shí)，迅速組織力量撲救初起之火。
同時(shí)，向消防監控中心（電話(huà)：）和該樓層消防負責人報告，如火勢大或蔓延迅速，可直接打119向揚州市公安消防部隊報警。2、消防監控中心接到報告或消防監控中心報警系統接收到火災報警信號后，迅速切斷該樓層與上下樓層的電源，關(guān)閉新風(fēng)機，啟動(dòng)防排煙風(fēng)機與正壓送風(fēng)機、啟動(dòng)消防泵、噴淋泵，同時(shí)一人（崗位1）迅速至現場(chǎng)察看，另一人（崗位2）留值班室負責對外聯(lián)系與操作設備，根據火災現場(chǎng)情況再決定是否迫降客運電梯、啟動(dòng)消防電梯、關(guān)閉消防卷簾門(mén)等。
3、消防監控中心留守值班人員（崗位2）迅速通知辦公區電氣值班人員（電話(huà)：）、值班經(jīng)警（電話(huà)）、BAS（樓宇自動(dòng)化控制）值班人員、部門(mén)領(lǐng)導，同時(shí)根據火災現場(chǎng)報告的火勢發(fā)展情況決定是否打火警119電話(huà)。4、部門(mén)領(lǐng)導迅速趕赴現場(chǎng)，并通知局負責消防安全工作領(lǐng)導。
5、當消防監控中心無(wú)法切斷著(zhù)火樓層及相關(guān)樓層的電氣設備時(shí)，由BAS（樓宇自動(dòng)化控制）監控室負責切斷。6、電氣值班人員應保證消防設備（消防泵、噴淋泵等）的正常供電，在消防監控中心與BAS（樓宇自動(dòng)化控制）監控室均無(wú)法切斷著(zhù)火樓層及相關(guān)樓層的電源及電器設備時(shí)，由電氣值班人員手動(dòng)切斷電源。
7、值班經(jīng)警迅速打開(kāi)兩個(gè)邊門(mén)，趕到的值班經(jīng)警負責維持火災現場(chǎng)秩序，防止人群擁擠堵塞，同時(shí)有經(jīng)警在樓下負責清理路障，引導消防車(chē)進(jìn)入相應位置。8、各樓層義務(wù)消防員趕到火災現場(chǎng)，辦公區消防領(lǐng)導人趕到火災現場(chǎng)，辦公區消防領(lǐng)導人擔任現場(chǎng)總指揮，指揮滅火，視火勢大小及發(fā)展，決定采取何種滅火方案，同時(shí)決定現場(chǎng)人員及重要物資設備是否疏散撤離。
9、消防監控室將廣播切換為消防廣播，及時(shí)傳達指揮部通知。10、醫療急救小組做好搶救傷員的準備，并視情況與地方急救中心取得聯(lián)系。
11、其他部門(mén)義務(wù)消防員到達火災現場(chǎng)后要服從指揮部的統一指揮。12、在消防車(chē)及滅火部隊趕到后，由消防部隊領(lǐng)導擔任現場(chǎng)指揮。
13、火災撲滅后，留人進(jìn)行余火檢查，確保不留余火，不留隱患。14、火災撲滅后，由公安處、安全處配合消防部隊做好火災現場(chǎng)的保護工作。
15、由起火單位、公安處、安全處及揚管中心等單位配合公安消防部隊做好起火原因的調查工作。注意事項：1、辦公區全體員工要熟悉辦公區地形結構，周邊環(huán)境等情況。
2、全體員工特別是義務(wù)消防員要熟悉和掌握消防器材的配置、存放的部位以及使用方法。3、各級指揮人員及相關(guān)部門(mén)要熟悉自已所擔負的工作職責，確保火災發(fā)生后能迅速及時(shí)到位，熟練地執行和完成滅火任務(wù)。
4、人員疏散與撤離時(shí)，客運電梯停止使用，全部從安全通道撤離，消防電梯僅供消防人員使用。
3.想在消防演習上講安全知識
“火善用之則為福，不善用之則為禍。”為了讓我們更深入地了解消防安全知識，使每一位同學(xué)都樹(shù)立起消防意識，掌握好消防知識，并具備自救的能力。我校在今天下午，舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的消防知識講座。
火，時(shí)刻存在于我們生活中。人們常常要用到火，比如：在野炊時(shí)，做飯做菜時(shí)……但是火在為人類(lèi)作出貢獻時(shí)，也給我們造成了災難！
2003年11月24日，俄羅斯人民友誼大學(xué)一學(xué)生樓失火。這場(chǎng)大火是俄羅斯十年來(lái)最嚴重的一場(chǎng)火災。消防局出動(dòng)了50輛消防車(chē)，30輛救護車(chē)。直到凌晨5:45分，大火才被撲滅。經(jīng)調查，失火原因是電線(xiàn)短路。這場(chǎng)火災造成41名學(xué)生被燒死，100多人受傷。1998年1月22日，在濟南某實(shí)習的10名學(xué)生，因用電爐不慎起火，燒死5人。這一個(gè)個(gè)血的教訓使我的心久久不能平靜下來(lái)，火災給我們帶來(lái)的傷害是不可計數的！
火災真是時(shí)刻都存在我們生活當中，一點(diǎn)小小的火星也許一不小心就會(huì )釀成火災。所以，作為小學(xué)生，我們要認識到消防安全的重要性，掌握火災發(fā)生后一些自救的方法，預防火災的發(fā)生。
1995年10月20日，我國正式發(fā)行了《消防安全20條》，它全面介紹了消防的知識，讓我們共同來(lái)學(xué)習它、運用它，共同珍愛(ài)自己的生命，共享明天升起的那一輪太陽(yáng)！
4.關(guān)于防火知識或自救逃生的安全教育活動(dòng)
一、前期評估
1、安排消防教練到學(xué)校進(jìn)行消防安全系數的前期評估；
2、根據學(xué)校現狀的設備和暴露的問(wèn)題，起草報告方案。
二、現場(chǎng)培訓
1、對全體成年人員進(jìn)行技能培訓和學(xué)習演練預案；
2、現場(chǎng)模擬真實(shí)情景進(jìn)行演習，并且完成既定基本目標。
三、后期服務(wù)
1、根據現場(chǎng)演習情況，形成書(shū)面報告呈現校方，并且提出改進(jìn)建議；
2、在協(xié)議規定時(shí)間內，不定期對學(xué)校進(jìn)行突發(fā)性消防演習活動(dòng)，檢驗學(xué)校改善力度和人員技能掌握程度。
1、穿越火門(mén)
2、流淌火
3、煤氣瓶著(zhù)火
4、消防屋體驗
5、高空求生
5.消防安全演習觀(guān)后感500字
消防演習
為了全面體現學(xué)校德育教育周的教育水平，加強學(xué)生的安全意識，逃生方法。學(xué)校在周四下午12:50分舉行全校消防演習。
這次的消防演習尤為重要，這關(guān)系到學(xué)生平時(shí)對于發(fā)生火災時(shí)應該如何做出防范。許多火災事件中，由于學(xué)生的安全意識不夠，沒(méi)有逃生能力，最后導致不幸的發(fā)生。在2010年里，膠州路上的大火和清華校園的火災事件使我們警鈴大響。為此，學(xué)校在開(kāi)學(xué)的德育教育周上為學(xué)生們進(jìn)行一次消防演習。
臨近時(shí)分，各班的學(xué)生都在門(mén)口加緊排隊，等待著(zhù)通訊員的指示。每一層樓，同學(xué)們都一個(gè)個(gè)加緊腳步，跟上前面的同學(xué)，樓梯上，同學(xué)們一步三跨的下樓。到大操場(chǎng)后，各班以一路中隊排好，井然有序。隨后，老師在主席臺上評講著(zhù)同學(xué)們的逃生演習，并且示范著(zhù)滅火器的使用。從每一個(gè)步驟，到每一個(gè)動(dòng)作，老師都仔仔細細的講解并做出。為了使同學(xué)們更好的了解滅火器的使用方法，學(xué)校還請各系里的老師和團委學(xué)生會(huì )來(lái)現場(chǎng)示范操作。每個(gè)老師都是那么的厲害，一次就把火滅掉。不光是男老師，女老師也不甘示弱。還有學(xué)生的示范操作，全都非常順利的做完。
防范校園火災是每一位師生的共同責任，當前學(xué)校領(lǐng)導高度重視，措施落實(shí)，學(xué)校的消防安全形勢處于良好狀態(tài)，但我們決不能麻痹大意、掉以輕心，應吸取其他學(xué)校火災事故教訓，在日常工作學(xué)習生活中，要時(shí)刻敲醒消防安全的警鐘，從思想上樹(shù)立牢固的消防安全意識，從我做起，嚴格執行消防安全各項制度，認真整改消除消防安全隱患。只有做到警鐘常鳴，才能確保校園長(cháng)治久安。
