汛期安全知識班會(huì )教案(雨季安全教育主題班會(huì ))
1.雨季安全教育主題班會(huì )
課 題：雨季安全主題班會(huì ) 教學(xué)目標：1、教育學(xué)生雨季路上安全行走常識，初步培養學(xué)生的自我保護意識。
2、培養學(xué)生清晰的口語(yǔ)表達能力及辨別能力。3、學(xué)生知道雨季行走的基本規范制度，及其危險性。
4.培養學(xué)生團結友愛(ài)的情感。教學(xué)準備：掛圖四幅教學(xué)流程：（一）導入：講一個(gè)故事，激發(fā)學(xué)生自我保護情感。
（二）展開(kāi)： 1、討論：下雨天你忘了帶傘怎樣辦？或你帶了傘而和你住在一塊的同學(xué)沒(méi)有帶你會(huì )怎么做？ 2、通過(guò)講述掛圖中，小學(xué)生遇到下雨天時(shí)的表現，引導學(xué)生雨天路滑跑步摔跤的危害性。 3、提問(wèn)： 雨天出門(mén)要注意那些安全？（三）結束：進(jìn)行雨天注意事項的安全游戲，通過(guò)游戲，進(jìn)一步教育學(xué)生遇到困難要想辦法。
課 題：居家安全教育目標：1、明白社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步，家庭條件越來(lái)越優(yōu)越，但是更要注意居家安全。2、通過(guò)學(xué)習，學(xué)會(huì )正確的使用家電既了解一些家務(wù)的基本處理方法。
3、了解單獨在家時(shí)所需注意的幾點(diǎn)要求。教學(xué)流程：一、啟發(fā)談話(huà)，揭示課題：1、家，是一個(gè)溫暖的地方，我們可以和親人一起學(xué)習、娛樂(lè )、休息，其樂(lè )融融。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步，家庭條件越來(lái)越優(yōu)越，但是與此同時(shí)，更要注意居家安全。2、揭示課題。
二、新授，明理：1、你的家中有些什么家用電器？一起來(lái)說(shuō)說(shuō)。2、你知道他們的正確用法嗎？（出示模型，學(xué)生上講臺演示）。
3、學(xué)生共同研究討論：他們的使用方法對么？4、對于煤氣和液化氣的使用我們又該注意些什么呢？5、學(xué)生分小組討論，交流。6、平時(shí)，你幫父母做些什么家務(wù)？（播放學(xué)生做家務(wù)的錄像）7、請你找一找，這段錄像中有哪些錯？（小組競賽方式）8、除了這些，當你單獨在家時(shí)，還應注意哪些問(wèn)題？9、學(xué)生討論，交流；（在家玩耍時(shí)，不與人追逐；不模仿電影、電視中人物的危險動(dòng)作；不爬窗；不把小玩具含在嘴里；與寵物玩耍時(shí)不傷害它們，防止咬傷；所好防盜門(mén)和房門(mén)，不給陌生人開(kāi)門(mén)，聽(tīng)到撬門(mén)聲，撥打110；不登陸不健康的網(wǎng)站。）
10、播放鞭炮的響聲，過(guò)年了，放焰火，鞭炮要注意些什么？三、總結：通過(guò)這節課，我們知道了雖然居家生活越來(lái)越豐富，但是其中的安全也是非常重要的，如果不注意安全，發(fā)生意外，后悔就來(lái)不及了。課 題：安全用電教學(xué)目標：1、增強學(xué)生對電的認識。
2、培養學(xué)生的認識能力及辨別能力。3、讓學(xué)生知道怎樣用電才是安全的。
教學(xué)準備：安全、危險用電對照圖教學(xué)流程：一、情境教學(xué) 提問(wèn)：在家里沒(méi)有人的情況下你獨自用過(guò)電嗎？如果用過(guò)，這樣做安全嗎？為什麼？二、展開(kāi)部分1、讓學(xué)生圍繞以上問(wèn)題展開(kāi)討論，發(fā)表自己的看法。2、你還知道哪些不安全的用電方法。
為什麼？3、請學(xué)生根據自己的生活經(jīng)驗談一談怎樣用電才是正確的，安全的。4、結合圖片讓學(xué)生判斷哪些用電方法是安全的，那些是不安全的。
5、利用已有的用電知識，談一談如果有人觸電了你想去救他，你該怎樣做呢？6、教師小節，進(jìn)一步告訴孩子自己用電時(shí)要在大人的監護下使用正確的方法。三、結束部分：社會(huì )游戲《我當救生員》，進(jìn)一步鞏固安全用電知識。
課題：怎樣預防火災教學(xué)目標：1、繼續認識火災的危害性。2、知道怎樣預防火災的發(fā)生。
教學(xué)準備：1、防火標志掛圖。2、火柴、爆竹等。
教學(xué)流程：一、情境教學(xué)發(fā)生火災真可怕，怎么樣就能預防火災的發(fā)生呢？發(fā)展學(xué)生求異思維二、合作交流：1、不在容易著(zhù)火的地方玩火。2、那些東西容易著(zhù)火呢？3、這些東西容易著(zhù)火，別人不知道怎么辦？4、出示防火標志，讓學(xué)生說(shuō)出防火標志的意思。
三、討論：你是怎樣預防火災的？引導學(xué)生說(shuō)出自己的做法：比如春節時(shí)不隨便放爆竹，不帶火柴等危險品。四、活動(dòng)延伸把自己想到的辦法回去告訴家里人。
校園是人員高度聚集的公共場(chǎng)所，教學(xué)儀器多、科研設備價(jià)值昂貴、用電量大，各類(lèi)試驗、實(shí)習項目和易燃物多，一旦發(fā)生火災事故，影響大、損失大，直接影響教學(xué)、科研工作的正常進(jìn)行。因而，我校多年來(lái)高度重視校園防火工作，始終把防火工作放在各項預防工作的首位。
預防校園火災是一項長(cháng)抓不懈的工作，學(xué)習消防知識是中學(xué)生在校學(xué)習期間不可或缺的一課。 為了增強廣大學(xué)生的消防安全意識，明確消防安全責任，便于同學(xué)們學(xué)習消防安全知識，我們編輯了這本《中學(xué)生消防安全常識》。
本書(shū)內容主要包括：火災基本常識、滅火器基本常識、初起火災撲救方法、人員疏散和火場(chǎng)逃生知識、消防知識問(wèn)答等，并收集了校園火災案例、消防安全知識競賽試題等方面的內容。其目的是讓中學(xué)生通過(guò)學(xué)習這本讀物，了解消防安全常識，熟悉消防器材的性能特點(diǎn)，掌握滅火、疏散、逃生技能，提高自防自救能力，預防校園火災。
同時(shí)，也為廣大學(xué)生和中學(xué)生義務(wù)消防隊提供了學(xué)習、宣傳資料。我們期望，通過(guò)對消防安全知識的學(xué)習，使廣大同學(xué)做到“三懂三會(huì )”，即：懂火災的危害性、懂火災的撲救方法、懂預防火災的措施：會(huì )報火警、會(huì )使用滅火器、會(huì )逃生自救。
“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”。希望同學(xué)們自覺(jué)承擔起校園防火工作的責任與義務(wù)，更多的學(xué)習和掌握消防知識，遵守各項防火制度，積極參與校園消防工作。
2.雨季安全教育主題班會(huì )
課 題：雨季安全主題班會(huì ) 教學(xué)目標：1、教育學(xué)生雨季路上安全行走常識，初步培養學(xué)生的自我保護意識。
2、培養學(xué)生清晰的口語(yǔ)表達能力及辨別能力。3、學(xué)生知道雨季行走的基本規范制度，及其危險性。
4.培養學(xué)生團結友愛(ài)的情感。教學(xué)準備：掛圖四幅教學(xué)流程：（一）導入：講一個(gè)故事，激發(fā)學(xué)生自我保護情感。
（二）展開(kāi)： 1、討論：下雨天你忘了帶傘怎樣辦？或你帶了傘而和你住在一塊的同學(xué)沒(méi)有帶你會(huì )怎么做？ 2、通過(guò)講述掛圖中，小學(xué)生遇到下雨天時(shí)的表現，引導學(xué)生雨天路滑跑步摔跤的危害性。 3、提問(wèn)： 雨天出門(mén)要注意那些安全？（三）結束：進(jìn)行雨天注意事項的安全游戲，通過(guò)游戲，進(jìn)一步教育學(xué)生遇到困難要想辦法。
課 題：居家安全教育目標：1、明白社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步，家庭條件越來(lái)越優(yōu)越，但是更要注意居家安全。2、通過(guò)學(xué)習，學(xué)會(huì )正確的使用家電既了解一些家務(wù)的基本處理方法。
3、了解單獨在家時(shí)所需注意的幾點(diǎn)要求。教學(xué)流程：一、啟發(fā)談話(huà)，揭示課題：1、家，是一個(gè)溫暖的地方，我們可以和親人一起學(xué)習、娛樂(lè )、休息，其樂(lè )融融。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步，家庭條件越來(lái)越優(yōu)越，但是與此同時(shí)，更要注意居家安全。2、揭示課題。
二、新授，明理：1、你的家中有些什么家用電器？一起來(lái)說(shuō)說(shuō)。2、你知道他們的正確用法嗎？（出示模型，學(xué)生上講臺演示）。
3、學(xué)生共同研究討論：他們的使用方法對么？4、對于煤氣和液化氣的使用我們又該注意些什么呢？5、學(xué)生分小組討論，交流。6、平時(shí)，你幫父母做些什么家務(wù)？（播放學(xué)生做家務(wù)的錄像）7、請你找一找，這段錄像中有哪些錯？（小組競賽方式）8、除了這些，當你單獨在家時(shí)，還應注意哪些問(wèn)題？9、學(xué)生討論，交流；（在家玩耍時(shí)，不與人追逐；不模仿電影、電視中人物的危險動(dòng)作；不爬窗；不把小玩具含在嘴里；與寵物玩耍時(shí)不傷害它們，防止咬傷；所好防盜門(mén)和房門(mén)，不給陌生人開(kāi)門(mén)，聽(tīng)到撬門(mén)聲，撥打110；不登陸不健康的網(wǎng)站。）
10、播放鞭炮的響聲，過(guò)年了，放焰火，鞭炮要注意些什么？三、總結：通過(guò)這節課，我們知道了雖然居家生活越來(lái)越豐富，但是其中的安全也是非常重要的，如果不注意安全，發(fā)生意外，后悔就來(lái)不及了。課 題：安全用電教學(xué)目標：1、增強學(xué)生對電的認識。
2、培養學(xué)生的認識能力及辨別能力。3、讓學(xué)生知道怎樣用電才是安全的。
教學(xué)準備：安全、危險用電對照圖教學(xué)流程：一、情境教學(xué) 提問(wèn)：在家里沒(méi)有人的情況下你獨自用過(guò)電嗎？如果用過(guò)，這樣做安全嗎？為什麼？二、展開(kāi)部分1、讓學(xué)生圍繞以上問(wèn)題展開(kāi)討論，發(fā)表自己的看法。2、你還知道哪些不安全的用電方法。
為什麼？3、請學(xué)生根據自己的生活經(jīng)驗談一談怎樣用電才是正確的，安全的。4、結合圖片讓學(xué)生判斷哪些用電方法是安全的，那些是不安全的。
5、利用已有的用電知識，談一談如果有人觸電了你想去救他，你該怎樣做呢？6、教師小節，進(jìn)一步告訴孩子自己用電時(shí)要在大人的監護下使用正確的方法。三、結束部分：社會(huì )游戲《我當救生員》，進(jìn)一步鞏固安全用電知識。
課題：怎樣預防火災教學(xué)目標：1、繼續認識火災的危害性。2、知道怎樣預防火災的發(fā)生。
教學(xué)準備：1、防火標志掛圖。2、火柴、爆竹等。
教學(xué)流程：一、情境教學(xué)發(fā)生火災真可怕，怎么樣就能預防火災的發(fā)生呢？發(fā)展學(xué)生求異思維二、合作交流：1、不在容易著(zhù)火的地方玩火。2、那些東西容易著(zhù)火呢？3、這些東西容易著(zhù)火，別人不知道怎么辦？4、出示防火標志，讓學(xué)生說(shuō)出防火標志的意思。
三、討論：你是怎樣預防火災的？引導學(xué)生說(shuō)出自己的做法：比如春節時(shí)不隨便放爆竹，不帶火柴等危險品。四、活動(dòng)延伸把自己想到的辦法回去告訴家里人。
校園是人員高度聚集的公共場(chǎng)所，教學(xué)儀器多、科研設備價(jià)值昂貴、用電量大，各類(lèi)試驗、實(shí)習項目和易燃物多，一旦發(fā)生火災事故，影響大、損失大，直接影響教學(xué)、科研工作的正常進(jìn)行。因而，我校多年來(lái)高度重視校園防火工作，始終把防火工作放在各項預防工作的首位。
預防校園火災是一項長(cháng)抓不懈的工作，學(xué)習消防知識是中學(xué)生在校學(xué)習期間不可或缺的一課。 為了增強廣大學(xué)生的消防安全意識，明確消防安全責任，便于同學(xué)們學(xué)習消防安全知識，我們編輯了這本《中學(xué)生消防安全常識》。
本書(shū)內容主要包括：火災基本常識、滅火器基本常識、初起火災撲救方法、人員疏散和火場(chǎng)逃生知識、消防知識問(wèn)答等，并收集了校園火災案例、消防安全知識競賽試題等方面的內容。其目的是讓中學(xué)生通過(guò)學(xué)習這本讀物，了解消防安全常識，熟悉消防器材的性能特點(diǎn)，掌握滅火、疏散、逃生技能，提高自防自救能力，預防校園火災。
同時(shí)，也為廣大學(xué)生和中學(xué)生義務(wù)消防隊提供了學(xué)習、宣傳資料。我們期望，通過(guò)對消防安全知識的學(xué)習，使廣大同學(xué)做到“三懂三會(huì )”，即：懂火災的危害性、懂火災的撲救方法、懂預防火災的措施：會(huì )報火警、會(huì )使用滅火器、會(huì )逃生自救。
“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”。希望同學(xué)們自覺(jué)承擔起校園防火工作的責任與義務(wù)，更多的學(xué)習和掌握消防知識，遵守各項防火制度，積極參與校園消防工。
3.雨季,應該注意什么事項班會(huì )課件
活動(dòng)目標：
1、教育學(xué)生雨季路上安全行走常識，增強學(xué)生對電的認識，初步培養學(xué)生的自我保護意識。
2、學(xué)生知道雨季行走的基本規范制度，及其危險性。讓學(xué)生知道怎樣用電才是安全的。
3、培養學(xué)生團結友愛(ài)的情感。培養學(xué)生的認識能力及辨別能力。
活動(dòng)過(guò)程：
一、啟發(fā)談話(huà)，揭示課題：
同學(xué)們，雨季即將來(lái)臨，安全問(wèn)題成為頭等大事。你知道嗎？雨季應該注意那些安全問(wèn)題呢？（板書(shū)：雨季安全教育主題班會(huì )）
二、展開(kāi)討論：
1、小組討論：下雨天你忘了帶傘怎樣辦？或你帶了傘而和你住在一塊的同學(xué)沒(méi)有帶你會(huì )怎么做？
（小學(xué)生遇到下雨天時(shí)的表現，引導學(xué)生雨天路滑跑步摔跤的危害性。同學(xué)之間要相互幫助。）
2、提問(wèn)： 雨天出門(mén)要注意那些安全？
（雷電、洪水、衣服淋濕生病等）
三、想一想：雨季怎樣防雷電？
1、在哪些地方容易遭雷擊
一般來(lái)說(shuō)，有金屬礦床的地區、河床、地下水出口處、山坡與稻田接壤處、山坡和山腳下、河邊、湖邊、海邊、低洼地區和地下水位高的地方，都是容易遭受雷擊的地方。一些孤立的鐵塔、煙囪等高大建（構）筑物，也容易遭受雷擊。當雷雨來(lái)臨時(shí)，由于樹(shù)木比較高大，容易受雷電襲擊。在雷雨天應遠離大樹(shù)，并盡可能下蹲，雙腳并攏。浴室是雷擊高發(fā)區。
2、如何預防雷電事故
惡劣天氣預防雷電應注意以下幾點(diǎn)：
1.大風(fēng)、雷雨等惡劣天氣中，應盡量減少外出。如必須外出行走時(shí)，應仔細地觀(guān)察地形、謹慎行路，以免踩到電線(xiàn)。應避免在電線(xiàn)桿、鐵塔等電力設施附近走動(dòng)，遇到垂落的電線(xiàn)也應繞行。
2.外出行走時(shí)不要赤腳。
3.雨天在外行走時(shí)，要注意觀(guān)察，不要與路燈桿、信號燈桿及落地廣告牌的金屬部分接觸，有積水的地方應繞行。
4.如有強雷鳴閃電時(shí)您正巧在家里，建議不要冒險外出。不要使用設有外接天線(xiàn)的收音機和電視機，不要接打電話(huà)。
5.如在野外，應立即尋找蔽護所，以裝有避雷針的、鋼架的或鋼盤(pán)混凝土建筑物，作為避雷場(chǎng)所，具有完整金屬車(chē)廂的車(chē)輛也可以利用。
6.沒(méi)有掩蔽所時(shí)，千萬(wàn)不要靠近空曠地帶或山頂上的孤樹(shù)，這里最易受到雷擊。不要呆在開(kāi)闊的水域和小船上；盡量避開(kāi)高樹(shù)林子的邊緣，電線(xiàn)、旗桿的周?chē)透刹荻选づ竦葻o(wú)避雷設備的高大物體附近，不要靠近鐵軌、長(cháng)金屬欄桿！謝謝閱讀，望采納，謝謝！
4.防洪防汛安全教育
汛期安全教育材料
1. 汛期氣候多變、突變、常會(huì )出現打雷閃電、大暴雨、冰雹、龍卷風(fēng)等災害性天氣。
2. 汛期易發(fā)生山體滑坡、崩塌、泥石流及山洪暴發(fā)等自然災害。
3. 要經(jīng)常收聽(tīng)天氣預報，密切注視天氣變化，了解掌握災情預報預測，做好防洪自護。要認真學(xué)習有關(guān)汛期防災抗災的知識，提高自我保護能力。
4. 不到易發(fā)生山洪（河溪邊、沙灘，低洼處）區域游玩逗留。
5. 不到易發(fā)生山體滑坡、崩塌和泥石流等危險區域或危房里活動(dòng)停留。
6. 不到溪、河、池塘、水庫等水域戲水、游玩。
7. 需過(guò)溪河要找橋梁通過(guò)。不要涉水過(guò)抗、過(guò)溪、過(guò)河，更不要冒險搶渡溪河。
8. 不到小溪、河流等水域捕魚(yú)玩耍。
9. 遇到災害性天氣盡量不外出，已出門(mén)在外的要尋找安全的地帶避災自護。
10. 要熟記學(xué)校應急信號，應急轉移路線(xiàn)和地點(diǎn)，需緊急轉移時(shí)，要聽(tīng)從學(xué)校統一指揮，及時(shí)有序地安全轉移。
11. 途中遇險時(shí)，不必驚惶失錯，應迅速進(jìn)行避險自救或尋找求助求救的辦法，不能冒險行事。
5.幼兒園防雷防汛防溺水教案
防洪防汛安全知識教育教案
一，教學(xué)目標
1：了解洪水的危害，提高防洪意識
2：了解洪水的特點(diǎn)等相關(guān)知識
3：了解洪水暴發(fā)時(shí)的緊急自救措施
二，教學(xué)重點(diǎn)：能夠了解洪水的特點(diǎn)，提高防洪意識。
三，教學(xué)難點(diǎn)：能夠了解并掌握洪水暴發(fā)時(shí)的緊急自救措施。
四，課時(shí)安排：1課時(shí)
五，教學(xué)內容：
（一） 導入：
1，觀(guān)看洪水造成危害的圖片
2，學(xué)生觀(guān)看完之后談?wù)勼w會(huì )
3，教師總結：洪水造成的危害是巨大的無(wú)法衡量的，它奪走我們的家園，破壞我們的生活，甚至奪走了許多無(wú)辜的生命。所以今天讓我們一起來(lái)學(xué)習一些有關(guān)于洪水的知識，學(xué)習遇到洪水暴發(fā)時(shí)我們應該怎么做。
（二） 了解洪水的相關(guān)知識
1， 了解洪水的類(lèi)型
洪水可分為：暴雨洪水，風(fēng)暴潮，冰凌洪水，冰川洪水，融雪洪水，泥石流和跨壩洪水等多種類(lèi)型，主要是暴雨洪水。
結合本地特征請學(xué)生分析有可能發(fā)生什么類(lèi)型的洪水。
2， 洪水的主要特點(diǎn)：
(1) 季節性明顯：洪水集中出現的季節段時(shí)稱(chēng)之為汛期。江河每年汛期來(lái)臨的時(shí)間有一定的規律，它主要決定于夏季雨帶的南北位移，和秋季頻繁的臺風(fēng)暴雨天氣。
(2) 洪水峰高量大：受流域暴雨，地形，植被等因素的影響，河流常常可以形成極大洪峰流量。
(3) 江河洪水年際變化不穩定：暴雨洪水區大洪水年和枯水年洪峰流量變幅大。
（三） 了解洪水爆發(fā)時(shí)的緊急自救措施。
1， 受到洪水威脅，如果時(shí)間充裕，應按照預定路線(xiàn)，有組織的向山坡，高低等處轉移。
2， 洪水來(lái)的太快，已經(jīng)來(lái)不及轉移時(shí)，要立即爬上屋頂，大樹(shù)，高墻等待救援。
3， 在山區如果連降大雨，很容易暴發(fā)山洪，遇到這種情況，應該注意避免渡河。還要注意山體滑坡，泥石流等。
4， 了解呼救的方法：SOS呼救信號，撥打119求救等。
（四）學(xué)生總結所學(xué)習的知識。
6.防洪防汛安全知識
原發(fā)布者：嬌
防洪防汛安全責任制
一、目的
加強施工現場(chǎng)汛期防洪防汛安全管理工作，確保現場(chǎng)施工順利進(jìn)行。
二、適用范圍
適用于本項目施工現場(chǎng)期防洪防汛安全管理工作。
三、安全組織機構
根據本工程的施工特點(diǎn)，結合施工現場(chǎng)的實(shí)際情況，成立防洪防汛安全生產(chǎn)管理領(lǐng)導小組，如下：
組 長(cháng)：
常務(wù)副組長(cháng)：
副 組 長(cháng)：
成 員：
四、防洪防汛安全生產(chǎn)管理領(lǐng)導小組職責
1、項目經(jīng)理：是汛期安全生產(chǎn)的第一負責人，在施工現場(chǎng)發(fā)生安全事故時(shí)，負責指揮施工現場(chǎng)搶險救災工作。
2、常務(wù)副經(jīng)理：是汛期安全生產(chǎn)的主要負責人，在施工現場(chǎng)發(fā)生安全事故時(shí)，負責協(xié)助項目經(jīng)理負責分管范圍內的工作，項目經(jīng)理不在時(shí)，負責指揮施工現場(chǎng)搶險救災工作。
3、生產(chǎn)副經(jīng)理：協(xié)助項目經(jīng)理/常務(wù)副經(jīng)理負責分管范圍內的工作，協(xié)助項目經(jīng)理/常務(wù)副經(jīng)理對施工現場(chǎng)進(jìn)行安全隱患排查，遇到汛期突發(fā)狀況調集救災必需的設備物資。
4、安全副總監：協(xié)助項目經(jīng)理組織開(kāi)展安全隱患排查，對檢查中發(fā)現的問(wèn)題，有權責令部門(mén)、分部進(jìn)行整改，遇有嚴重險情的有權暫停施工；協(xié)助項目經(jīng)理/常務(wù)副經(jīng)理對施工現場(chǎng)進(jìn)行安全隱患排查，遇到汛期突發(fā)狀況現場(chǎng)進(jìn)行指揮。
5、項目總工（副總工）：負責編制施工現場(chǎng)各類(lèi)安全技術(shù)措施和組織編制各種安全專(zhuān)項施工方案，并組織交底；參加項目汛期安全隱患檢查，對施工中存在的事故隱患，從技術(shù)上提出整改意見(jiàn)，并予以解決。9、物資部長(cháng)：負責
7.幼兒園小班防汛減災教案
活動(dòng)目標： 1、情感目標：培養幼兒的自我保護意識及安全意識。
2、能力目標：能正確判斷哪些地方是能躲避洪水的安全地點(diǎn)。 3、知識目標：能了解洪水來(lái)了的一些自我保護的常識。
活動(dòng)準備： 發(fā)生洪水的圖片 活動(dòng)過(guò)程： 1、出示洪水來(lái)了的場(chǎng)景圖片，提問(wèn)引導幼兒思考： 教師：“圖中發(fā)生了什么事情？” “洪水對我們的生活會(huì )帶來(lái)哪些危害？” 2、幼兒自由討論、交談：洪水來(lái)了我們應該怎么做？ 教師小結：（把防洪小知識編成兒歌教給小朋友） 洪水來(lái)了莫驚嚇， 迅速求救往高爬。 切斷煤氣和電閥， 尋找木板做舟伐。
3、播放“防洪小知識”的課件給幼兒觀(guān)看，讓幼兒了解一些防洪知識。（往高處跑、關(guān)水電門(mén)、不能在水溝邊走、不能隨便喝洪水、找游泳圈或者木盆當船） 4、與幼兒討論哪些地方是能躲避洪水的高地？ 幼兒先自由談?wù)摗?/p>
教師小結：（能躲避洪水的地點(diǎn)：高樓頂、房頂、山頂） 5、請幼兒說(shuō)說(shuō)在我們幼兒園哪里是能躲避洪水的高地？ 6、防洪安全演練。（幼兒能有序的聽(tīng)指揮撤離到高處。）
8.《珍愛(ài)生命————防汛、防溺水主題班會(huì )》的觀(guān)后感500字
一、如何應對暴雨山洪
暴雨洪水發(fā)生前：（1）要避免在低洼地帶、山體滑坡威脅區域活動(dòng)。每年夏初要對房前屋后進(jìn)行檢查，留心附近地質(zhì)變化，看是否有危險跡象。（2）要熟悉周?chē)h(huán)境，自備必要的防水、排水設施，如帆布、編織袋、沙石、木板、抽水泵等。注意收聽(tīng)當地氣象防汛部門(mén)的預報。特別是人群密集區要及時(shí)做好人員疏導轉移等工作。
暴雨洪水發(fā)生后：（1）發(fā)現重大征兆或已經(jīng)發(fā)生災害時(shí)，盡快將消息傳遞出去，引起重視，爭取控制災害發(fā)展和救援。（2）在緊急情況下，頭腦冷靜，行動(dòng)快速，果斷放4棄。暴雨洪水突發(fā)性強，陡漲陡落，持續時(shí)間短。當發(fā)現河道漲水，要迅速撤離，不可麻痹遲疑。汛期河道漲洪時(shí)，千萬(wàn)不要強行過(guò)河，要耐心等河水退了以后過(guò)河，或長(cháng)距離繞行過(guò)河。（3）在發(fā)生暴雨洪水時(shí)，行人避雨要遠離高壓線(xiàn)路、電器設備等危險區域，雷雨時(shí)要關(guān)閉手機。（4）及時(shí)對溺水者進(jìn)行人工呼吸等緊急救護等。
二、暴雨來(lái)臨時(shí)如何采取防范措施？
(1)暴雨來(lái)臨，關(guān)閉門(mén)窗，防止雨水撲入屋內，一旦進(jìn)水立即關(guān)閉電源、煤氣等設備。
(2)切斷低洼地帶有危險的室外電源。
(3)不要走地下通道或高架橋下面的通道。
(4)不要在流水中行走，15公分深度的流水就能使人跌倒。
(5)在山地如發(fā)現水流湍急、混濁及夾雜泥沙時(shí)，可能是山洪爆發(fā)的前兆，應離開(kāi)溪澗或河道。
(6)暴雨中開(kāi)車(chē)應打開(kāi)雨霧燈，減速慢行，注意預防山洪，避開(kāi)積水和塌方路段。
(7)注意街上電力設施，如有電線(xiàn)滑落，即刻遠離并馬上報告電力部門(mén)。
(8)如住所可能出現嚴重水淹，應撤離居所，到安全地方暫避。
(9)遇到危險時(shí)，請撥打110求救。
近期雨水較多，為更好的預防洪澇事故，避免災害發(fā)生，構建平安和諧，是大家的共同愿望。
9.新的體會(huì )作文600字（關(guān)于防雷防汛的主題班會(huì )）
出行安全，不僅關(guān)系到自己的生命和安全，同時(shí)也是尊重他人生命的體現，是構筑和諧社會(huì )的重要因素。
透過(guò)川流不息行駛的車(chē)輛，“關(guān)愛(ài)生命，安全出行”八個(gè)字在我的腦海里顯得更加突出。 提到出行安全，很難不讓人想到交通安全。
在日常生活中，交通安全總是圍繞在我們身邊。只要你一出行，便同交通安全打上了交道。
行走時(shí)的一次走神，過(guò)馬路時(shí)的一次僥幸，開(kāi)車(chē)時(shí)的一次違章，僅僅是一次小小的疏忽，這一切都會(huì )使一個(gè)生命轉瞬即逝。飛旋的車(chē)輪會(huì )無(wú)情地吞噬掉行人的生命。
曾經(jīng)看過(guò)一則報道：“全國每六分鐘就會(huì )有一人死于車(chē)輪底下”。這絕對不是危言聳聽(tīng)。
慘痛的事實(shí)再一次給我們敲響了警鐘：“文明行車(chē)，文明走路”。 現代交通的發(fā)達雖然給人們帶來(lái)了無(wú)盡的便利，但同時(shí)也增加了許多安全隱患。
有人曾稱(chēng)交通事故為“現代社會(huì )的交通戰爭”，交通事故像一個(gè)隱形的殺手，潛伏在馬路上等待著(zhù)違章違規的人出現。因此，人們應當學(xué)會(huì )保護自己，要養成文明行車(chē)，文明走路的習慣。
“人的生命只有一次”“人，最寶貴的是生命”，血的悲劇告訴我們一定要遵守交通法規，真正做到“關(guān)愛(ài)生命，安全出行”。 安全的出行，營(yíng)造良好的交通運行環(huán)境無(wú)意識為和諧社會(huì )的構筑添磚加瓦，而和諧的社會(huì )又為交通安全的建設撐起了一片藍天。
這，便是雙贏(yíng)的智慧。作為一名普通的小學(xué)生，遵守交通法規，維護交通秩序是我們應該具備的社會(huì )公德。
“文明行走，構筑和諧”，這需要每個(gè)公民從自身做起，從小事做起，讓“平安大道”更加暢通無(wú)阻！ 回答者：令狐沖掌門(mén) - 見(jiàn)習魔法師 二級 10-27 22:37 交通安全知識 一、什么是交通安全設施？ 為維護交通秩序，確保交通安全，充分發(fā)揮道路交通的功能，依照規定在道路沿線(xiàn)設置的交通信號燈、交通標志和標線(xiàn)及交通隔離護欄等交通硬件的總稱(chēng)。 二、損壞交通設施如何賠償和處罰？ 肇事人損壞交通設施，應主動(dòng)立即報警，除賠償恢復受損交通設施所需的全部費用外，依據《汕頭經(jīng)濟特區道路交通管理處罰條例》第十七條，對肇事人處五百元或一千元罰款。
損壞交通設施逃逸的，按規定重處。 三、什么是道路交通標志？ 道路交通標志是用圖形符號、顏色和文字向交通參與者傳遞特定信息，用于管理交通的設施。
四、道路交通標志如何分類(lèi)？ 道路交通標志分為主標志和輔助標志兩大類(lèi)。 主標志又分為： 警告標志、禁令標志、指示標志、指路標志、旅游區標志和道路施工安全標志。
五、什么是警告標志？ 警告標志是警告車(chē)輛和行人注意危險地點(diǎn)的標志。其形狀為正等邊三角行，顏色為黃底、黑邊、黑圖案。
六、什么是禁令標志？ 禁令標志是禁止或限制車(chē)輛、行人交通行為的標志。其形狀通常為圓形，個(gè)別為八角形或頂點(diǎn)向下的等邊三角行。
其顏色通常為白底、紅圈、紅斜桿和黑圖案，"禁止車(chē)輛停放標志"為藍底、紅圈、紅斜桿。 七、什么是指示標志？ 指示標志是指示車(chē)輛、行人行進(jìn)的標志。
其形狀為圓形、正方形或長(cháng)方形，顏色為藍底白圖案。 八、什么是指路標志？ 指路標志是傳遞道路方向、地點(diǎn)和距離信息的標志。
其形狀，除地點(diǎn)識別標志、里程碑、分合流標志外，為長(cháng)方形或正方形。其顏色，一般道路為藍底白圖案，高速公路為綠底白圖案。
九、什么是輔助標志？ 輔助標志是指緊靠主標志下緣，起輔助說(shuō)明作用的標志。其形狀為長(cháng)方形，顏色為白底、黑字、黑邊框。
用于表示時(shí)間、車(chē)輛類(lèi)型、警告和禁令的理由、區域或距離等主標志無(wú)法完整表達的信息。 十、對幾種新型、常用的交通標志的解釋?zhuān)?1. 禁止車(chē)輛停放標志： 該標志為圓形、藍底、紅圈、紅斜桿，表示禁止一切車(chē)輛停放。
交叉雙斜桿為禁止車(chē)輛臨時(shí)或長(cháng)時(shí)停放標志。單斜桿為禁止車(chē)輛長(cháng)時(shí)停放標志，臨時(shí)停車(chē)（司機不得離開(kāi)駕駛室）不受限制。
2. 停車(chē)讓行標志： 該標志為八角形，顏色為紅底白字，表示車(chē)輛必須在停止線(xiàn)以外停車(chē)了望，確認安全后，才準許通行。 3. 禁止機動(dòng)車(chē)通行標志： 該標志為圓形、白底、紅圈、紅斜桿、黑色小汽車(chē)圖形，表示禁止一切機動(dòng)車(chē)（含摩托車(chē)）通行。
下緣附設有"二輪摩托車(chē)除外" 輔助標志的，準許二輪摩托車(chē)通行。 十一、什么是道路交通標線(xiàn)？ 道路交通標線(xiàn)是由標劃于路面上的各種線(xiàn)條、箭頭、文字、立面標記、突起路標和輪廓標等構成的交通安全設施。
其作用是管制和引導交通。可以與交通標志配合使用，也可單獨使用。
交通標線(xiàn)按功能可分為三類(lèi)：禁止標線(xiàn)、指示標線(xiàn)和警告標線(xiàn)。 十二、中心黃色雙實(shí)線(xiàn)的功能是什么？ 中心黃色雙實(shí)線(xiàn)表示嚴格禁止車(chē)輛跨線(xiàn)超車(chē)、壓線(xiàn)行駛和向左轉彎。
也表示嚴格禁止車(chē)輛和行人橫穿。其作用相當于中心隔離護欄或中心分車(chē)綠帶。
十三、中心黃色虛實(shí)線(xiàn)的功能是什么？ 中心黃色虛實(shí)線(xiàn)表示實(shí)線(xiàn)一側禁止車(chē)輛跨線(xiàn)超車(chē)和向左。
