大學(xué)生安全上網(wǎng)的知識(網(wǎng)絡(luò )安全知識請寫(xiě)一篇600文章)
1.網(wǎng)絡(luò )安全知識請寫(xiě)一篇600文章
21世紀是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的信息時(shí)代。互聯(lián)網(wǎng)以其豐富的內容、開(kāi)闊的眼界、便捷的方式，呈現給了我們一個(gè)美麗而精彩的嶄新世界，使人足不出戶(hù)就可以在第一時(shí)間了解國內外大事，學(xué)習各種文化知識等。
自從學(xué)了電腦以后，我一直覺(jué)得上網(wǎng)是一件很有意義的事，于是，我要求爸爸給我買(mǎi)一臺電腦。從那以后，我有空就在電腦邊遨游網(wǎng)絡(luò )世界。有一次，我在新聞網(wǎng)站看見(jiàn)一個(gè)可怕的標題《泡網(wǎng)5個(gè)小時(shí)突發(fā)腦死亡》。一看標題我就嚇了一跳。原來(lái)兩個(gè)大學(xué)生下課后顧不上吃飯就去網(wǎng)吧上網(wǎng)萬(wàn)能游戲，一直玩了6個(gè)多小時(shí)，其中一個(gè)大學(xué)生突然感到頭痛，兩人只得返校。另外那個(gè)大學(xué)生忙找一輛車(chē)，把已經(jīng)麻木的那個(gè)大學(xué)生送到了醫院，并通知了學(xué)校老師。通過(guò)醫生的緊急搶救，這個(gè)大學(xué)生終于保住了生命，但變成了一個(gè)植物人。看了這個(gè)新聞后，我覺(jué)得上網(wǎng)時(shí)間太長(cháng)也會(huì )給人們帶來(lái)危害，也存在許多問(wèn)題。首先，上網(wǎng)容易使人麻木，浪費時(shí)間、金錢(qián)、荒廢學(xué)業(yè)，特別是少年兒童的自控能力差，上網(wǎng)上了，沒(méi)有心思學(xué)習了。其次網(wǎng)絡(luò )上有很多不健康的東西，青少年會(huì )不知不覺(jué)地陷入陷阱，不能自拔，最后，喪失前程。還有，上網(wǎng)時(shí)間長(cháng)了以后，它容易得很多疾病，比如：腰酸背痛、胃病、近視眼等，最后搞垮人的身體。
從中我深深地體會(huì )到，要合理利用時(shí)間，綠色上網(wǎng)，健康成長(cháng)。我希望大家呢關(guān)閉珍惜自己的生命
2.大學(xué)生如何做到文明上網(wǎng)
1、不進(jìn)入網(wǎng)吧，網(wǎng)吧的網(wǎng)絡(luò )十分復雜，并且沒(méi)有良好的網(wǎng)絡(luò )文化建設，且誘惑性大，容易使我們沉溺其中，不能自拔，因此，我們應嚴格遵守l相關(guān)法規，堅決不進(jìn)網(wǎng)吧。
2、不沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲，網(wǎng)絡(luò )游戲能豐富我們的課余生活，但也容易讓我們沉溺其中，我們是學(xué)生，主要目的是學(xué)習，網(wǎng)絡(luò )游戲只是我們生活的點(diǎn)綴。
3、科學(xué)上網(wǎng)，樹(shù)立正確的上網(wǎng)觀(guān)，充分運用現代網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，汲取知識，增長(cháng)本領(lǐng)，豐富閱歷，把握好上網(wǎng)與學(xué)習的尺度。
4、文明上網(wǎng)，恪守網(wǎng)上道德，自覺(jué)維護網(wǎng)絡(luò )安全，不破壞網(wǎng)絡(luò )秩序，不參與有害和無(wú)用信息的制作與傳播，分清網(wǎng)上美丑善惡的界限，形成良好的網(wǎng)絡(luò )道德行為
3.大學(xué)生安全教育內容
大學(xué)生安全教育，包括人身財產(chǎn)安全教育、消防安全教育、戶(hù)外活動(dòng)與交通安全教育、食品衛生安全教育、網(wǎng)絡(luò )安全教育，心理健康教育，以及校規校紀教育。
這七項內容涵蓋了大學(xué)生學(xué)習、生活、工作、娛樂(lè )中可能遇到的大多數安全問(wèn)題，因此必須加強這七個(gè)方面的教育。搞好大學(xué)生日常安全教育，必須要以提高學(xué)生安全防范意識為目的，必須遵循“預防為主、教育優(yōu)先”的原則。
人身財產(chǎn)安全教育。要幫助大學(xué)生認識、珍惜、熱愛(ài)生命，培養積極的“生命觀(guān)、生存觀(guān)、生活觀(guān)”。
使學(xué)生認識自身安全的威脅因素，了解和掌握保障自身安全和生存的技能。學(xué)會(huì )應對地震等自然災害的常識。
提高大學(xué)生物品保管、財產(chǎn)安全意識和能力，維護個(gè)人合法的財產(chǎn)權益。幫助大學(xué)生了解當前詐騙的主要手段，掌握防騙要領(lǐng)。
消防安全教育。引導學(xué)生樹(shù)立消防安全責任意識和自我防范意識，知曉、辨識和預防各類(lèi)火災、環(huán)境危險因素的方法、措施，掌握火災報警、初起火災處置的基本程序和技能，熟知火場(chǎng)逃生的要求和應對環(huán)境危害的策略。
戶(hù)外活動(dòng)與交通安全教育。讓學(xué)生掌握戶(hù)外活動(dòng)和交通安全的基本知識，培養自覺(jué)遵守和維護交通法規的意識，掌握公路、鐵路、水運、航運等交通行為的基本安全要求以及戶(hù)外活動(dòng)的安全基本常識和技能。
食品衛生安全教育。民以食為天，食品安全是有關(guān)社會(huì )穩定的大事，要讓學(xué)生養成良好的科學(xué)合理的飲食習慣，不暴飲暴食，不抽煙酗酒。
要讓學(xué)生掌握食物中毒的相關(guān)知識，提高鑒別、防范和救助能力。 網(wǎng)絡(luò )安全教育。
在網(wǎng)絡(luò )普及時(shí)代，大學(xué)生要全面了解國家關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的法律法規，具備基本的網(wǎng)絡(luò )道德和辨別不良信息的能力，形成良好的上網(wǎng)習慣，遠離網(wǎng)絡(luò )犯罪。同時(shí)，還要掌握網(wǎng)絡(luò )犯罪威脅信息安全的形式、種類(lèi)和防范方法，具備一定的防范和應對能力。
心理健康教育。要開(kāi)設大學(xué)生實(shí)用心理學(xué)等相關(guān)課程，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境適應教育、健康人格教育、人際關(guān)系和諧教育、性教育、心理衛生知識教育、挫折應對教育以及心理疾病防治教育等，以提高大學(xué)生心理健康水平，促進(jìn)人格全面發(fā)展，預防和減少安全事件發(fā)生。
校規校紀教育。一方面要提高學(xué)生自身的法律素養，在別人侵犯自己的權益的時(shí)候能用法律武器維護自己的權益，另一方面自身也要遵守國家法律法規和學(xué)校的規章制度，尊重社會(huì )公德，遵守公共秩序，愛(ài)護公共財產(chǎn)。
4.學(xué)生網(wǎng)絡(luò )安全教育有哪些內容
1、沒(méi)有經(jīng)過(guò)父母同意，不要把自己及父母家抄人的真實(shí)信息，如姓名、住址、學(xué)校、電話(huà)號碼和相片等，在網(wǎng)上告訴其他人。
2、如果看到不文明的信息或圖片，應立即告知父母。3、進(jìn)入聊天襲室前要告知父母。
必要時(shí)由父母確認該聊天室是否適合學(xué)生使用。不要在各個(gè)聊2113天室之間“串門(mén)”。
在聊天室中，如果發(fā)5261現有人發(fā)表不正確的言論，應立即離開(kāi)，自己也不要在聊天室散布沒(méi)有根據或不負4102責任的言論。4、不要在聊天室或BBS上散布對別人有攻擊性的言論，也不要傳播或轉貼他人的違反中小學(xué)生行為規范甚至觸犯法律的內容，網(wǎng)上網(wǎng)下都1653做守法的小公民。
5.大學(xué)生應如何看待網(wǎng)絡(luò )安全
大學(xué)生應當重視，并嚴肅對待網(wǎng)絡(luò )安全。
網(wǎng)絡(luò )安全，是計算機信息系統安全的一個(gè)重要方面。如同打開(kāi)了的潘多拉魔盒，計算機系統的互聯(lián)，在大大擴展信息資源的共享空間的同時(shí)，也將其本身暴露在更多惡意攻擊之下。
如何保證網(wǎng)絡(luò )信息存儲、處理的安全和信息傳輸的安全的問(wèn)題，就是我們所謂的計算機網(wǎng)絡(luò )安全。信息安全是指防止信息財產(chǎn)被故意的或偶然的非法授權泄露、更改、破壞或使信息被非法系統辯識、控制；確保信息的保密性、完整性、可用性、可控性。
信息安全包括操作系統安全、數據庫安全、網(wǎng)絡(luò )安全、病毒防護、訪(fǎng)問(wèn)控制、加密和鑒別七個(gè)方面。 設計一個(gè)安全網(wǎng)絡(luò )系統，必須做到既能有效地防止對網(wǎng)絡(luò )系統的各種各樣的攻擊，保證系統的安全，同時(shí)又要有較高的成本效益，操作的簡(jiǎn)易性，以及對用戶(hù)的透明性和界面的友好性。
常用的網(wǎng)絡(luò )安全常識： 1、安裝統一的網(wǎng)絡(luò )防病毒軟件。 2、加強自我防范意識，密切關(guān)注計算機病毒預警公告。
3、使用殺毒軟件和第三方專(zhuān)殺工具定期掃描您的計算機系統。 4、經(jīng)常更新防病毒軟件。
學(xué)院內網(wǎng)使用的瑞星網(wǎng)絡(luò )版可獲得免費自動(dòng)升級。 5、不要輕易打開(kāi)包含附件的電子郵件。
6、打開(kāi)系統的自動(dòng)更新服務(wù)，使系統自動(dòng)安裝微軟安全補丁。 7、設置較復雜的系統和軟件密碼，防止他人盜用和網(wǎng)絡(luò )惡意攻擊。
8、經(jīng)常備份重要文件和數據，減少病毒災害損失。 9、當您的計算機系統受到病毒攻擊，損失嚴重或無(wú)力解決時(shí)，請撥打網(wǎng)絡(luò )服務(wù)電話(huà)。
10、經(jīng)常檢查系統是否有異常。 11、經(jīng)常閱讀安全相關(guān)的文章及漏洞細節。
12、保持系統補丁修補齊全。
6.結合自身實(shí)際,談?wù)勀銓Υ髮W(xué)生上網(wǎng)問(wèn)題的認識
一、大學(xué)生上網(wǎng)基本情況此次調查采取問(wèn)卷調查方式，問(wèn)卷調查共發(fā)放問(wèn)卷34份，回收有效問(wèn)卷34份，問(wèn)卷回收率為100%。
本次調查我班共有34人參與其中，調查涉及本班所有宿舍。調查的基本情況是：男生10人，占調查人數的29.4%；女生24人，占全70.6%%。
在被調查的學(xué)生中，擁有個(gè)人電腦的7人，比例為20.6%；無(wú)個(gè)人電腦27人，占79.4%%。此次調查問(wèn)卷共設計題目18項，問(wèn)卷的內容主要是上網(wǎng)的目的、上網(wǎng)的利弊、上網(wǎng)的時(shí)間、上網(wǎng)內容等情況。
1.上網(wǎng)原因在當今這個(gè)網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，大學(xué)生的學(xué)習不僅是在課堂上學(xué)習知識，而且還有許多其他途徑，其中上網(wǎng)學(xué)習就是其中的方法之一。在調查中，38.2%的學(xué)生是為了放松一下，有55.9%的同學(xué)上網(wǎng)是為了結交朋友，交流感受。
2.上網(wǎng)頻率及每天上網(wǎng)時(shí)間調查統計結果顯示，有61.8%的同學(xué)偶爾上網(wǎng)，有35.3%的同學(xué)經(jīng)常上網(wǎng)，另外還有2.9%的同學(xué)是國際互聯(lián)網(wǎng)迷，主要為宿舍有電腦的同學(xué)。同學(xué)上網(wǎng)時(shí)間分別為1~2小時(shí)、3~6小時(shí)、7~10小時(shí)，比例分別為17.6%、55.9%、14.7%，有個(gè)別同學(xué)每天上網(wǎng)時(shí)間會(huì )超過(guò)10小時(shí)，比例為8.8%。
這說(shuō)明大部分同學(xué)上網(wǎng)頻率比較低，但也有部分學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò )。3.對上網(wǎng)時(shí)間的控制在一周之內上網(wǎng)1~2小時(shí)的占17.6%,3~6小時(shí)的占55.9%,7~10小時(shí)的占14.7%,10~20小時(shí)的占8.8%，由數據分析得出：大部分同學(xué)還是能抵擋網(wǎng)絡(luò )的誘惑，控制好上網(wǎng)時(shí)間，做到適可而止，但是也有少數同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò )，缺乏自控能力，沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念，一上網(wǎng)就忘了時(shí)間。
這也說(shuō)明有大部分同學(xué)的自控能力比較強，能夠做到合理安排上網(wǎng)的時(shí)間，但也有部分同學(xué)的自制力差，不會(huì )合理安排時(shí)間。4.上網(wǎng)內容在上網(wǎng)進(jìn)行的活動(dòng)中，55.9%的同學(xué)瀏覽新聞、查找資料與網(wǎng)上購物，44.1%的同學(xué)找人聊天、貼帖子、發(fā)布信息，僅5.17%的同學(xué)收發(fā)電子郵件，15.71%的同學(xué)更新博客或個(gè)人主頁(yè)，說(shuō)明大部分同學(xué)上網(wǎng)只是為了打發(fā)閑暇時(shí)間，用于學(xué)習的很少，網(wǎng)絡(luò )在同學(xué)學(xué)習中起到的有利作用很小。
5.上網(wǎng)的文明情況上網(wǎng)文明體現著(zhù)大學(xué)生的素質(zhì)，在調查的同學(xué)當中60.91%非常注意上網(wǎng)文明，29.06%不太注意上網(wǎng)文明，受到不良的誘惑， 29.06%不太注意上網(wǎng)文明，認為別人都不文明，另外10.75%的同學(xué)上網(wǎng)從不聊天，由此可見(jiàn)，大部分同學(xué)有較高的上網(wǎng)素質(zhì)。在調查中還發(fā)現，女生的上網(wǎng)素質(zhì)普遍要比男生的高，86.56%的女生十分注意上網(wǎng)文明，比男生高出23.45個(gè)百分點(diǎn)，6.對網(wǎng)絡(luò )的認識在調查中發(fā)現，53.05%的同學(xué)中認為網(wǎng)絡(luò )能增長(cháng)知識、開(kāi)闊眼界，11.17%的同學(xué)認為上網(wǎng)很無(wú)聊、浪費時(shí)間，24.51%的同學(xué)認為網(wǎng)絡(luò )是可有可無(wú)的工具，另外有7.65%的同學(xué)把上網(wǎng)當作填補空虛的一種方式，3.62%的同學(xué)把上網(wǎng)當作尋找刺激、逃避現實(shí)的樂(lè )園。
說(shuō)明本班同學(xué)對網(wǎng)絡(luò )持有不同的態(tài)度，善于利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢的同學(xué)能正確認識網(wǎng)絡(luò )帶來(lái)的積極作用，而不善于利用、自控能力較差的同學(xué)看到的則是消極的一面，本班接近一半的同學(xué)只把網(wǎng)絡(luò )看成了打發(fā)時(shí)間，逃避現實(shí)，填補大學(xué)空余時(shí)間的工具，可謂“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”。7.對上網(wǎng)利弊的權衡47%的同學(xué)認為上網(wǎng)利大于弊，5.9%的同學(xué)認為上網(wǎng)弊大于利，竟有14.7%的同學(xué)認為上網(wǎng)利弊相當。
大部分同學(xué)認為網(wǎng)絡(luò )帶來(lái)了消極影響，這更說(shuō)明了，多數同學(xué)不能正確使用網(wǎng)絡(luò )，不能使網(wǎng)絡(luò )真正的有利于自己的生活與學(xué)習。8.對自己上網(wǎng)的認識48.61%的同學(xué)感覺(jué)自己上網(wǎng)與周?chē)讼啾冗€算正常，26.37%的同學(xué)偶爾會(huì )后悔，6.20%后悔耽誤了太多的精力，僅有18.82%的同學(xué)認為上網(wǎng)很有效率、對自己有幫助。
由此可以看出，只有少數同學(xué)能合理利用網(wǎng)絡(luò )，網(wǎng)絡(luò )在同學(xué)們的學(xué)習與生活中，大部分時(shí)間內只供同學(xué)娛樂(lè )和消遣。二、大學(xué)生對上網(wǎng)利弊看法網(wǎng)絡(luò )是虛幻的，是進(jìn)步的，是當代人們生活的一部分，上網(wǎng)的利與弊，重要的在于你自己。
如今，大學(xué)生上網(wǎng)已是一種趨勢了，也可以說(shuō)是一種必然的局面。其中，對上網(wǎng)利弊看法中：認為有利有弊的占47%，認為利大于弊的有32.4%，覺(jué)得利弊相當的是14.7%，而認為弊大于利的僅有5.9%。
1.上網(wǎng)有利說(shuō)據調查得知，本班同學(xué)大多數上網(wǎng)是為本專(zhuān)業(yè)學(xué)習服務(wù)。主要是瀏覽相關(guān)信息，查找資料，發(fā)帖子、發(fā)布信息等以此擴大自己的知識面。
此外，發(fā)E-mail，與家人同學(xué)聊天，處理好人際關(guān)系。還有的得網(wǎng)上購物，看視頻、玩游戲……以此豐富自己的生活，娛樂(lè )身心……總結得出主要有這幾方面：一是開(kāi)闊視野，及時(shí)了解時(shí)事新聞，獲取各種最新的知識和信息；二是可以毫無(wú)顧忌地與網(wǎng)友聊天，傾吐心事，減輕課業(yè)負擔，緩解壓力；三是可以在各個(gè)BBS里張貼自己對各種問(wèn)題的看法和見(jiàn)解，覺(jué)得很有成就感；四是可以提高自己某項業(yè)余愛(ài)好的水平；五是自己動(dòng)手做主頁(yè)已成為時(shí)尚，把自己喜愛(ài)的圖片資料傳上去，開(kāi)一個(gè)討論區，發(fā)一些貼子，和大家交流，自己做版主的感覺(jué)真的很棒。
由此可看出本班同學(xué)上網(wǎng)的好處的認識比較到位。2.上網(wǎng)有弊說(shuō)做為一個(gè)大學(xué)生，有比較成熟的思想，因此就能比較客觀(guān)地辯析一件事情的得失利弊。
對于上網(wǎng)的諸多弊端，同學(xué)們看法全面到位。主要有以下幾點(diǎn)：（1）對大學(xué)生的人。
