開(kāi)展安全救護知識講座(開(kāi)展急救知識講座的好處)
1.開(kāi)展急救知識講座的好處
舉辦急救知識講座，旨在使廣大干部職工更多地了解急救與護理的基本知識，遇有特殊情況能夠及時(shí)實(shí)施應急救治，有效縮短急救反應時(shí)間，降低急病癥死亡危害。
加強社區居民安全突發(fā)事故自救知識教育，提高居民緊急情況自救能力，以互動(dòng)的方式邀請居民現場(chǎng)進(jìn)行了練習操作，使居民們輕松掌握心肺復蘇法的操作技能。通過(guò)講座，讓居民們掌握了基本的急救方法和技能，使他們在遇到如心臟驟停、溺水等情況下能進(jìn)行及時(shí)的自我施救。
擴展資料
扭傷
1、院前急救措施
(1)在緊急情況下，利用自身軀干和健康肢體，對扭傷部位進(jìn)行固定，最為方便可靠。在受傷現場(chǎng)尋找扁擔、木棍、木塊、硬紙板等也可以作為臨時(shí)固定材料，讓受傷部位制動(dòng)，等待急救人員到來(lái)；
(2)受傷初期可以用冰塊或冷水冷敷。
2、注意事項
(1)扭傷不要自行或讓非醫務(wù)人員揉、捏、掰、拉，應該等急救醫生趕到或到醫院后讓醫務(wù)人員處理；
(2)如果受傷現場(chǎng)沒(méi)有其他人，一定要呼叫急救人員前來(lái)救治，切不可自己堅持到醫院，這樣很可能出現繼發(fā)性損傷。
參考資料來(lái)源：中華人民共和國教育部--機關(guān)服務(wù)中心舉辦急救知識講座
參考資料來(lái)源：東沙鎮人民政府--社區開(kāi)展心肺復蘇急救知識講座
參考資料來(lái)源：鳳凰資訊--“心肺復蘇”記住四個(gè)步驟 普及急救知識刻不容緩
2.急救講座（作文）400字
生活中，會(huì )遇到許許多多的突發(fā)事件，當這種事情發(fā)生時(shí)，就必須學(xué)會(huì )急救知識，就可以挽救自己或他人生命。為了讓我們小學(xué)生進(jìn)一步地了解急救知識，我們學(xué)校特地請來(lái)了沙田醫院的主任和醫學(xué)協(xié)會(huì )的會(huì )員給我們講了一場(chǎng)豐富全面的急救知識講座，一共講了兩大點(diǎn)。
第一點(diǎn)：溺水。當夏天來(lái)臨時(shí)，人們都喜歡去游泳。但你知道游泳時(shí)要注意些什么嗎？沒(méi)錯，要做熱身運動(dòng)，以免抽筋。但是，如果溺水的話(huà)，怎么辦呢？用力大叫，拍打水面，引起別人的注意。如果你發(fā)現溺水者，第一時(shí)間把人救上來(lái)，并穿上衣服，送往醫院。
第二點(diǎn)：止血。止血是急救中最重要的一個(gè)方面，如果不立刻止血會(huì )失血過(guò)多，。手指出血，按著(zhù)第二關(guān)節的兩側。足部岀血，按著(zhù)腳踝。
這次急救知識講座給我很大的好處，告訴我怎樣去救別人、自己。
3.急救講座觀(guān)后感
急救知識講座感想當今世界，科技日新月異，交通也是一天比一天發(fā)達，而當我們直面由于隨之而來(lái)的大量事故而造成的傷亡時(shí)，我們該怎么辦，同樣，當我們直面由于溺水，電擊，重摔等事故而昏死過(guò)去的病人時(shí)，我們又該怎么做？顯然，作為k中學(xué)生的我們是不應該束手無(wú)策的，但是，現實(shí)卻是很多人恰恰很缺乏這方面的技能。
X月XX日，一場(chǎng)精彩的急救知識講座為我們補上了這一課。當我12:30趕到禮堂，里面已經(jīng)來(lái)了不少人了。
很快，講座就開(kāi)始了。這場(chǎng)急救知識講座主要是講心臟復蘇和人工呼吸兩大方面，是由經(jīng)驗豐富的市三院外科專(zhuān)家主講的。
整個(gè)講座由理論講解和實(shí)踐操作組成。主講人是一個(gè)很年輕的女醫生，開(kāi)始我還懷疑這么年輕女醫生給我們做講座可能經(jīng)驗不足。
但是，很快，我就打消了這個(gè)想法。主講醫生借助電腦幻燈片，給我們將得清晰明了，還不失幽默。
大家都把這次講座看成是一次學(xué)習急救知識的好機會(huì )，聽(tīng)地格外認真，還時(shí)不時(shí)的有人提出問(wèn)題。以前總以為人工呼吸是很簡(jiǎn)單的事，但再聽(tīng)了主講醫生的講解后才知道人工呼吸里面還有大學(xué)問(wèn)呢，當我們面隊呼吸暫停的病人時(shí)，首先我們應該判斷對病人宜不宜做人工呼吸，對于有些頸椎受傷的病人來(lái)說(shuō)是不宜做人工呼吸的；其次。
當我們確定要給病人做人工呼吸之前，要先檢查病人通氣與否，判斷病人脈搏；另外，還要對病人輔以胸腔敲擊，以幫助病人心臟復蘇。
在主講醫生一番詳細的講解后，同學(xué)們都躍躍欲試了。于是，主講醫生便首先在一個(gè)人體模型上給我們做了一整套的心臟復蘇和人工呼吸演示，接著(zhù)，她便讓同學(xué)們都上來(lái)試試。
雖然，面對的只是一個(gè)模型，但畢竟也是一次實(shí)際操作，能讓人親身體會(huì )一下如何實(shí)施對病人的救助，同學(xué)們對此的興致倒是出乎意料的高，模型被圍得水泄不通，大家爭先恐后地試者去完成剛學(xué)會(huì )的一整套急救措施。
這是一個(gè)簡(jiǎn)短但精彩的急救知識講座，我們從中學(xué)到了很多。畢竟生命是寶貴的，平時(shí)同學(xué)們都不會(huì )談到生命這個(gè)話(huà)題，因為它太沉重了，但是面對現實(shí)，當我們突然直面某一個(gè)生命的凋敝時(shí)，我們是無(wú)法逃避的。
感謝這次精彩的急救知識講座，我想我可以更坦然的面對“生命”了。
4.急救講座作文400字
急救知識講座感想當今世界，科技日新月異，交通也是一天比一天發(fā)達，而當我們直面由于隨之而來(lái)的大量事故而造成的傷亡時(shí)，我們該怎么辦，同樣，當我們直面由于溺水，電擊，重摔等事故而昏死過(guò)去的病人時(shí)，我們又該怎么做？顯然，作為k中學(xué)生的我們是不應該束手無(wú)策的，但是，現實(shí)卻是很多人恰恰很缺乏這方面的技能。
X月XX日，一場(chǎng)精彩的急救知識講座為我們補上了這一課。當我12:30趕到禮堂，里面已經(jīng)來(lái)了不少人了。
很快，講座就開(kāi)始了。這場(chǎng)急救知識講座主要是講心臟復蘇和人工呼吸兩大方面，是由經(jīng)驗豐富的市三院外科專(zhuān)家主講的。
整個(gè)講座由理論講解和實(shí)踐操作組成。主講人是一個(gè)很年輕的女醫生，開(kāi)始我還懷疑這么年輕女醫生給我們做講座可能經(jīng)驗不足。
但是，很快，我就打消了這個(gè)想法。主講醫生借助電腦幻燈片，給我們將得清晰明了，還不失幽默。
大家都把這次講座看成是一次學(xué)習急救知識的好機會(huì )，聽(tīng)地格外認真，還時(shí)不時(shí)的有人提出問(wèn)題。以前總以為人工呼吸是很簡(jiǎn)單的事，但再聽(tīng)了主講醫生的講解后才知道人工呼吸里面還有大學(xué)問(wèn)呢，當我們面隊呼吸暫停的病人時(shí)，首先我們應該判斷對病人宜不宜做人工呼吸，對于有些頸椎受傷的病人來(lái)說(shuō)是不宜做人工呼吸的；其次。
當我們確定要給病人做人工呼吸之前，要先檢查病人通氣與否，判斷病人脈搏；另外，還要對病人輔以胸腔敲擊，以幫助病人心臟復蘇。
在主講醫生一番詳細的講解后，同學(xué)們都躍躍欲試了。于是，主講醫生便首先在一個(gè)人體模型上給我們做了一整套的心臟復蘇和人工呼吸演示，接著(zhù)，她便讓同學(xué)們都上來(lái)試試。
雖然，面對的只是一個(gè)模型，但畢竟也是一次實(shí)際操作，能讓人親身體會(huì )一下如何實(shí)施對病人的救助，同學(xué)們對此的興致倒是出乎意料的高，模型被圍得水泄不通，大家爭先恐后地試者去完成剛學(xué)會(huì )的一整套急救措施。
這是一個(gè)簡(jiǎn)短但精彩的急救知識講座，我們從中學(xué)到了很多。畢竟生命是寶貴的，平時(shí)同學(xué)們都不會(huì )談到生命這個(gè)話(huà)題，因為它太沉重了，但是面對現實(shí)，當我們突然直面某一個(gè)生命的凋敝時(shí)，我們是無(wú)法逃避的。
感謝這次精彩的急救知識講座，我想我可以更坦然的面對“生命”了。
5.學(xué)習安全急救知識對我們的學(xué)習和生活有哪些幫助
學(xué)習安全急救知識對我們的生活和學(xué)習的幫助有增強了應急自救和互救能力、爭取搶救時(shí)間、降低急病癥死亡危害、減少傷殘，等等。
一、對學(xué)習：1、了解到應急救護的概念及相關(guān)知識，掌握了基本的急救技能，進(jìn)一步增強了應急自救和互救能力。2、在今后遇到緊急情況能夠及時(shí)進(jìn)行救護，避免在出現意外時(shí)，因采取不當措施而耽擱搶救時(shí)間，也為大家在緊急情況下進(jìn)行應急救護奠定了良好的基礎。
二、對生活：1、對職工：學(xué)習安全急救知識可以使廣大干部職工更多地了解急救與護理的基本知識，遇有特殊情況能夠及時(shí)實(shí)施應急救治，有效縮短急救反應時(shí)間，降低急病癥死亡危害。2、對社區居民：社區居民學(xué)習安全突發(fā)事故自救知識教育，可以提高緊急情況自救能力，掌握心肺復蘇法的操作技能。
掌握了基本的急救方法和技能后，在遇到如心臟驟停、溺水等情況下都能進(jìn)行及時(shí)的自我施救。3、對家庭：因為缺乏急救知識，很多人、很多家庭在突發(fā)災害和危險來(lái)臨的時(shí)候往往不知所措，從而喪失了緊急自救和救援的最佳時(shí)機。
所以學(xué)習一點(diǎn)有關(guān)家庭急救護理方面的知識，就有可能挽救家人的生命和減少傷殘。向左轉|向右轉擴展資料：一、心肺復蘇術(shù)的操作流程：1、現場(chǎng)環(huán)境的安全評估：首先在確保自身安全的情況下，才可對傷者進(jìn)行急救。
2、判斷傷者有無(wú)意識、有無(wú)呼吸：可通過(guò)叫、拍傷者的方法來(lái)判斷傷者是否清醒，同時(shí)還要通過(guò)觀(guān)察傷者的胸擴與肚子有無(wú)起伏來(lái)判斷傷者是否有呼吸。在確認傷者無(wú)意識無(wú)呼吸的同時(shí)，要高聲呼救，以引起周?chē)巳旱淖⒁猓垢嗟娜藚⑴c到急救中，可指定某人幫忙撥打急救電話(huà)。
3、擺正傷者的體位：當傷者的姿勢不是平躺著(zhù)時(shí)，需先擺正傷者的體位，才可進(jìn)行下一步的急救。4、開(kāi)始進(jìn)行心肺復蘇術(shù)：首先做胸外按壓，以每分鐘100-120次的頻率按壓胸部正中央處30次；接著(zhù)觀(guān)察傷者口中是否有異物，若有異物，須先清理傷者口中的異物；然后打開(kāi)傷者的氣道，進(jìn)行人工呼吸，在5-6秒的時(shí)間內吹氣兩次。
5、觀(guān)察傷者情況：在完成五個(gè)循環(huán)的心肺復蘇術(shù)后，需觀(guān)察傷者是否恢復呼吸、心跳，若仍無(wú)呼吸、心跳，需繼續進(jìn)行心肺復蘇術(shù)，直至專(zhuān)業(yè)救護人員到達現場(chǎng)。向左轉|向右轉二、止血與包扎的正確按壓穴位：1、頭部出血：需按壓顳淺動(dòng)脈（在耳部附近）。
2、面部出血：需按壓面動(dòng)脈（在咬肌附近）。3、鼻子出血：頭部前傾，捏鼻翼或冷敷鼻梁處，條件允許時(shí)，可以塞紙團或棉團。
4、手指出血：需按壓指間動(dòng)脈。5、下肢出血：需按壓股動(dòng)脈。
